Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BÔNG HOA NIỀM VUI I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó: sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai bông nữa (MB); bệnh viện, diệu cơn đau, ngắm vẻ đẹp, cánh cửa kẹt mở, hăng hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp mê hồn, … (MT, MN). Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc đúng giọng của nhân vật. + Người dẫn chuyện: Thong thả, chậm rãi. + Giọng Chi: Cầu khẩn. + Lời cô giáo: Diệu dàng, trìu mến. 2. Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, diệu cơn đau, trái tim nhân hậu. 3. Hiểu được nội dung bài: Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ Thái độ:Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Tranh (ảnh) hoa cúc đại đố hoặc hoa thật. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và - 3 HS đọc bài, mỗi HS trả lời 1 câu trả lời câu hỏi. hỏi trong các câu sau: - Hình ảnh nào cho em biết mẹ vất vả vì con? - Hát Hoạt động của Trò..-..II. Chuẩn bị...- Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào? - Trong bài thơ em thích nhất câu thơ nào? Vì sao?..- Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?. - Chỉ lên bức tranh và nói: Đây là cô giáo, cô đang trao cho bạn nhỏ 1 bó hoa cúc. Hoa trong vườn trường không được hái nhưng cuối cùng bạn lại được nhận hoa. Chúng ta cùng tìm hiểu xem vì sao bạn nhỏ lại được hái hoa trong vườn trường qua bài tập đọc Bông hoa Niềm Vui. - Viết tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Nghỉ hơi câu dài. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ ở đoạn 1,2. Phương pháp: Phân tích, luyện tập. ĐDDH: SGK. Bảng cài: từ khó, câu. a/ Đọc mẫu. - GV đọc mẫu đoạn 1, 2. b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Luyện đọc các từ khó: sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ (MB), bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm vẻ đẹp (MT, MN) - Theo dõi SGK và đọc thầm theo. - Cô giáo đưa cho bạn nhỏ 3 bông hoa cúc...- Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý - Tìm cách đọc vàluyện đọc các câu. phát âm đã ghi trên bảng phụ. Em muốn đem tặng bố/ 1 bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn...c/ Hướng dẫn ngắt giọng..đau.// Những bông hoa màu xanh/ - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// dài. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2. - Từng HS đọc theo nhóm. Các HS khác bổ sung...d/ Đọc theo đoạn. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc theo nhóm. e/ Thi đọc giữa các nhóm. - Tổ chức HS thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - Nhận xét, cho điểm. g/ Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2...- Thi đọc...- Bạn Chi...- Tìm bông hoa cúc màu xanh, được Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1, 2 qua cả lớp gọi là bông hoa Niền Vui. bài Bông hoa Niềm Vui để thấy được tấm - Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ. tặng bố để làm dịu cơn đau của bố. Phương pháp: Đàm thoại. ĐDDH: SGK. Đoạn 1, 2 kể về bạn nào? - Màu xanh là màu của hy vọng vào những điều tốt lành...- Bạn rất thương bố và mong bố Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào mau khỏi bệnh. vườn hoa để làm gì? - Rất lộng lẫy. Chi tìm bông hoa Niềm Vui để - Vì nhà trường có nội qui không ai làm gì? được ngắt hoa trong vườn trường. - Biết bảo vệ của công. Vì sao bông cúc màu xanh lại..-...được gọi là bông hoa Niềm Vui? Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào? Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn? Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa? Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa? Chuyển ý: Chi rất muốn tặng bố bông hoa Niềm Vui để bố mau khỏi bệnh. Nhưng hoa trong vườn trường là của chung, Chi không dám ngắt. Để biết Chi sẽ làm gì, chúng ta học tiếp bài ở tiết 2...-..4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2...MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BÔNG HOA NIỀM VUI (TT) III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) Phát triển các hoạt động (26’) Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3
Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục tiêu Kiến thức: Đọc trơn - Đọc từ khó: sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai (MB); bệnh viện, diệu đau, ngắm vẻ đẹp, cánh cửa kẹt mở, hăng hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp mê hồn, … (MT, MN) - Nghỉ sau dấu câu cụm từ - Đọc giọng nhân vật + Người dẫn chuyện: Thong thả, chậm rãi + Giọng Chi: Cầu khẩn + Lời giáo: Diệu dàng, trìu mến Kỹ năng: Hiểu nghĩa từ mới: Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, diệu đau, trái tim nhân hậu - Hiểu nội dung bài: Tấm lòng hiếu thảo Chi cha mẹ Thái độ:u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Tranh (ảnh) hoa cúc đại đố hoa thật Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Mẹ - HS đọc bài, HS trả lời câu trả lời câu hỏi hỏi câu sau: - Hình ảnh cho em biết mẹ vất vả con? - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? - Trong thơ em thích câu thơ nào? Vì sao? - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Cô giáo đưa cho bạn nhỏ hoa cúc - Treo tranh minh hoạ hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Chỉ lên tranh nói: Đây giáo, trao cho bạn nhỏ bó hoa cúc Hoa vườn trường khơng hái cuối bạn lại nhận hoa Chúng ta tìm hiểu xem bạn nhỏ lại hái hoa vườn trường qua tập đọc Bông hoa Niềm Vui - Viết tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc từ khó Nghỉ câu dài Đọc phân biệt lời kể lời nói Hiểu nghĩa từ đoạn 1,2 Phương pháp: Phân tích, luyện tập - Theo dõi SGK đọc thầm theo ĐDDH: SGK Bảng cài: từ khó, câu a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Luyện đọc từ khó: sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ (MB), bệnh viện, dịu đau, ngắm vẻ đẹp (MT, MN) - Yêu cầu HS đọc từ cần ý - Tìm cách đọc vàluyện đọc câu phát âm ghi bảng phụ Em muốn đem tặng bố/ hoa Niềm Vui/ để bố dịu c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu dài đau.// Những bơng hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// - Nối tiếp đọc đoạn 1, - Từng HS đọc theo nhóm Các HS khác bổ sung d/ Đọc theo đoạn - Thi đọc - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp - Chia nhóm yêu cầu HS đọc theo nhóm e/ Thi đọc nhóm - Tổ chức HS thi đọc cá nhân, đọc đồng - Nhận xét, cho điểm g/ Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, - Bạn Chi - Tìm bơng hoa cúc màu xanh, lớp gọi hoa Niền Vui Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1, qua - Chi muốn hái hoa Niềm Vui Bông hoa Niềm Vui để thấy lòng tặng bố để làm dịu đau bố hiếu thảo Chi cha mẹ - Màu xanh màu hy vọng vào điều tốt lành Phương pháp: Đàm thoại - Bạn thương bố mong bố ĐDDH: SGK mau khỏi bệnh Đoạn 1, kể bạn nào? - Rất lộng lẫy Mới sáng tinh mơ, Chi vào - Vì nhà trường có nội qui khơng vườn hoa để làm gì? ngắt hoa vườn trường Chi tìm bơng hoa Niềm Vui để - Biết bảo vệ cơng làm gì? - Vì bơng cúc màu xanh lại gọi hoa Niềm Vui? - Bạn Chi đáng khen chỗ nào? - Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn? - Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa? - Bạn Chi đáng khen điểm nữa? - Chuyển ý: Chi muốn tặng bố hoa Niềm Vui để bố mau khỏi bệnh Nhưng hoa vườn trường chung, Chi khơng dám ngắt Để biết Chi làm gì, học tiếp tiết Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BÔNG HOA NIỀM VUI (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Phát triển hoạt động (26’) Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, Mục tiêu: Đọc từ khó Nghỉ câu dài Đọc phân biệt lời kể lời nói Hiểu nghĩa từ đoạn 3, Hoạt động Trò - Hát Phương pháp: Trực quan, phân tích ĐDDH: SGK, bảng cài: từ khó, câu - Tiến hành theo bước phần - Luyện đọc từ ngữ: ốm nặng, nữa, cánh cửa kẹt mở, luyện đọc tiết hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp mê hồn - Gọi HS đọc phần giải - Luyện đọc câu: Em hái thêm bơng nữa,/ Chi ạ!// bơng cho em,/ trái tim nhân hậu em.// cho mẹ,/ bố mẹ dạy dỗ em thành bé hiếu thảo - GV giải thích thêm số từ mà HS không hiểu Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 3, qua giáo dục tình cảm lịng hiếu thảo - Xin cho em … Bố em cha mẹ ốm nặng Phương pháp: Đàm thoại - Oâm Chi vào lòng nói: Em ĐDDH: SGK … hiếu thảo Khi nhìn thấy giáo Chi nói - Trìu mến, cảm động gì? - Đến trường cám ơn giáo tặng nhà trường khóm hoa cúc Khi biết liù Chi cần màu tím bơng hoa giáo làm gì? - Thương bố, tơn trọng nội qui, - Thái độ cô giáo sao? - Bố Chi làm khỏi thật bệnh? - Theo em bạn Chi có đức - HS đóng vai: người dẫn tính đáng q? chuyện, cô giáo Chi Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai Mục tiêu: Đọc phân vai( người dẫn chuyện, - Đọc trả lời: cô giáo Chi) - Đoạn 1: Tấm lòng hiếu thảo - Gọi HS đọc theo vai Chú ý đọc theo Chi yêu cầu - Đoạn 2: Ý thức nội qui Chi Củng cố – Dặn dò (4’) - Đoạn 3: Tình cảm thân thiết trị - Gọi HS đọc đoạn thích nói rõ - Đoạn 4: Tình cảm bố sao? Chi giáo nhà trường - Dặn HS phải học tập bạn Chi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Quà bố ... xanh lại gọi hoa Niềm Vui? - Bạn Chi đáng khen chỗ nào? - Bơng hoa Niềm Vui đẹp ntn? - Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa? - Bạn Chi đáng khen điểm nữa? - Chuyển ý: Chi muốn tặng bố hoa Niềm Vui để bố... gì? - Chỉ lên tranh nói: Đây giáo, trao cho bạn nhỏ bó hoa cúc Hoa vườn trường không hái cuối bạn lại nhận hoa Chúng ta tìm hiểu xem bạn nhỏ lại hái hoa vườn trường qua tập đọc Bông hoa Niềm Vui. .. kể bạn nào? - Rất lộng lẫy Mới sáng tinh mơ, Chi vào - Vì nhà trường có nội qui khơng vườn hoa để làm gì? ngắt hoa vườn trường Chi tìm bơng hoa Niềm Vui để - Biết bảo vệ cơng làm gì? - Vì cúc màu