Với nội dung của bài Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc học sinh có thể hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện).
Kể chuyện (Tiết 26) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích –yêu cầu Kiến thức: Kể được câu chuyện ( đoạn truyện ) nghe, đọc nói lịng dũng cảm Kĩ năng: Hiểu nội dung câu chuyện ( đoạn truyện) kể biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện) Thái độ: Gd Hs tự tin dũng cảm trường hợp II Chuẩn bị: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ:- Gọi HS tiếp nối kể - HS lên bảng thực yêu cầu- nhận đoạn truyện " Những bé khơng chết " xét lời - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện - Gọi HS đọc đề - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu - Lắng nghe gạch từ: nghe, đọc nói - HS đọc thành tiếng lòng dũng cảm - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1, - Lắng nghe 3, - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ đọc tên truyện - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Ngồi truyện nêu em cịn biết câu chuyện có nội dung ca ngợi - Quan sát tranh đọc tên truyện lòng dũng cảm khác? Hãy kể cho bạn nghe - Anh hùng nhỏ tuổi diệt xe tăng - Thỏ rừng hùm xám - Một số HS tiếp nối kể chuyện : + Tôi muốn kể cho bạn nghe câu chuyện "Chú bé tí hon cáo " Đây câu chuyện hay kể lịng dũng cảm bé Nin tí hon + Tôi xin kể câu chuyện "Anh hùng nhỏ tuổi diệt xe tăng" Nhân vật cậu bé thiếu niên tên Cù Chính Lan anh dúng diệt 13 xe tăng + HS đọc thành tiếng + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn kể chuyện * Kể nhóm: - HS ngồi bàn kể chuyện cho - HS thực hành kể nhóm đơi nghe, trao đổi ý nghĩa truyện GV hướng dẫn HS gặp khó khăn Gợi ý:+ Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật định kể + Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa câu chuyện + Kể chuyện sách giáo khoa cộng thêm điểm * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyến khích HS lắng nghe hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện - HS thi kể trao đổi ý nghĩa truyện + Bạn thích nhân vật câu chuyện ?Vì ? + Chi tiết chuyện làm bạn cảm động ? + Câu chuyện muốn nói với bạn điều ? + Qua câu chuyện giúp bạn rút học đức tính đẹp ? - HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dò: - HS thực - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe bạn kể cho người thân nghe - Chuẩn bị câu chuyện có nội dung nói người có việc làm thể lòng dũng cảm mà em chứng kiến ... từ: nghe, đọc nói - HS đọc thành tiếng lòng dũng cảm - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1, - Lắng nghe 3, - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ đọc tên truyện - HS đọc thành tiếng, lớp đọc. .. Lan anh dúng diệt 13 xe tăng + HS đọc thành tiếng + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn kể chuyện * Kể nhóm: - HS ngồi bàn kể chuyện cho - HS thực hành kể nhóm đơi nghe, trao đổi ý nghĩa truyện GV hướng... ? - HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dò: - HS thực - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể