Đang tải... (xem toàn văn)
Với nội dung của bài Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc học sinh có thể thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện.
Giáo án Tiếng việt KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: -Kể lại ngơn ngữ cách diễn đạt truyện thơ Nàng tiên Ốc -Thể lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con người cần yêu thương , giúp đỡ lẫn II Đồ dùng dạy học: -Các tranh minh hoạ câu chuyện SGK trang 18 III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS kể lại câu chuyện : Sự tích hồ - HS tiếp nối kể lại truyện Ba Bể - HS kể lại toàn truyện nêu ý - Nhận xét cho điểm HS nghĩa truyện Bài mới: a) Giới thiệu - Treo tranh minh hoạ hỏi : Bức tranh - bà lão ôm nàng tiên cạnh vẽ cảnh ? chum nước - Trong tiết kể chuyện hôm em - Lắng nghe tập kể lại câu chuyện cổ tích thơ Nàng tiên Ốc lời b) Tìm hiểu câu chuyện -GV đọc diễn cảm tồn thơ - Lắng nghe - Gọi HS đọc thơ - HS nối tiếp đọc đoạn thơ , HS đọc toàn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Bà lão nghèo làm để sống ? +Con Ốc bà bắt có lạ ? + Bà kiếm sống nghề mị cua bắt ốc + Nó xinh ,vỏ biêng biếc xanh , + Bà lão làm bắt Ốc ? không giống ốc khác + Thấy Ốc đẹp ,bà thương không - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời muốn bán , thả vào chum nước câu hỏi : Từ có Ốc , bà lão thấy - Đi làm , bà thấy nhà cửa quét , đàn lợn cho nhà có lạ? ăn , cơm nước nấu sẵn , vườn rau nhặt cỏ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối trả lời câu hỏi + Khi rình xem , bà lão thấy điều kì la? + Bà thấy nàng tiên từ chum nước bước + Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc , ơm lấy + Khi , bà lão làm ? nàng tiên + Bà lão nàng tiên sống hạnh + Câu chuyện kết thúc ? phúc bên Họ yêu thương hai mẹ c) Hướng dẫn kể chuyện - Là em đóng vai người kể kể lại câu chuyện , với câu chuyện cổ tích - Thế kể lại câu chuyện lời thơ , em dựa vào nội dung truyện thơ kể lại đọc lại em ? câu thơ -1 HS kể lại , lớp theo dõi - HS kể theo nhóm - Gọi HS kể mẫu đoạn - Chia nhóm HS , yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa câu hỏi tìm hiểu , kể lại đoạn cho bạn nghe - Kể trước lớp : u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày - Đại diện nhóm lên bảng trình bày Mỗi nhóm kể đoạn + Nhận xét lời kể bạn theo cá tiêu chí + Yêu cầu HS nhận xét sau HS kể d) Hướng dẫn kể tồn câu chuyện - Kể nhóm - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện nhóm - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - đến HS kể toàn câu chuyện trước lớp - Nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét tìm bạn kể hay lớp - Nhận xét - Cho điểm HS kể tốt e) Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - HS ngồi cạnh trao đổi ý -Yêu câu HS thảo luận cặp đôi ý nghĩa nghĩa câu chuyện câu chuyện - đến HS trình bày : Câu chuyện - Gọi HS phát biểu nói tình yêu thương lẫn bà lão nàng tiên Ốc Bà lão thương Ốc không nỡ bán Ốc biến thành nàng tiên giúp đỡ bà - Con người phải thương yêu Ai Củng cố, dặn dò: sống nhân hậu , thương yêu - Câu chuyện nàng tiên Ốc giúp em hiểu người có sống hạnh phúc điều ? - Nhiều HS trình bày ý nghĩa theo suy nghĩ - Em có kết luận ý nghĩa câu chuyện ? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tìm đọc câu chuyện nói lịng nhân hậu ... Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - Kể nhóm - Yêu cầu HS kể tồn câu chuyện nhóm - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - đến HS kể toàn câu chuyện trước lớp - Nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét tìm bạn kể hay...tập kể lại câu chuyện cổ tích thơ Nàng tiên Ốc lời b) Tìm hiểu câu chuyện -GV đọc diễn cảm toàn thơ - Lắng nghe - Gọi HS đọc thơ - HS nối tiếp đọc đoạn thơ , HS đọc toàn - Yêu cầu HS đọc thầm... sống hạnh + Câu chuyện kết thúc ? phúc bên Họ yêu thương hai mẹ c) Hướng dẫn kể chuyện - Là em đóng vai người kể kể lại câu chuyện , với câu chuyện cổ tích - Thế kể lại câu chuyện lời thơ ,