Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 14 bài: Tập đọc - Nhắn tin để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 14 bài: Tập đọc - Nhắn tin được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: NHẮN TIN I Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn - Đọc từ ngữ: quà sáng, lồng bàn, quét nhà, que chuyền, quyển,… - Nghỉ sau dấu câu cụm từ 2Kỹ năng: Hiểu nội dung tin nhắn - Hiểu cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) 3Thái độ: Ham thích học mơn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa - Gọi HS lên bảng kiểm tra Câu chuyện bó đũa - Tại bốn người không bẻ gãy - HS 1: Đọc đoạn 1, trả bó đũa? lời câu hỏi Bạn nhận xét - Người cha bẻ gãy bó đũa cách - HS 2: Đọc đoạn 2, trả nào? lời câu hỏi Bạn nhận xét - HS 3: Đọc - Nêu nội dung - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’)Trong tập đọc này, em đọc mẩu tin nhắn Qua đó, em hiểu tác dụng tin nhắn biết cách viết mẩu tin nhắn Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, giảng giải ĐDDH: Tranh Bảng cài: từ khó, câu a/ Đọc mẫu: - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu lần sau yêu cầu HS đọc lại Chú ý giọng đọc thân mật, tình cảm - Đọc từ khó, dễ lẫn đến em đọc cá nhân Lớp đọc b/ Luyện phát âm đồng - GV cho HS đọc từ cần ý phát - Mỗi HS đọc câu Lần lượt âm ghi bảng đọc hết tin nhắn thứ đến tin - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu nhắn thứ mẫu tin nhắn c/ Hướng dẫn ngắt giọng - đến HS đọc cá nhân Cả - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu lớp đọc đồng câu: dài tin nhắn ghi bảng Em nhớ quét nhà,/ học thuộc phụ khổ thơ/ làm tập toán/ chị đánh dấu.// Mai học/ bạn nhớ mang hát cho tớ mượn nhé.// d/ Đọc tin nhắn - Yêu cầu đọc tin nhắn trước lớp - Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc nhóm g/ Đọc đồng - HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu Phương pháp: Trực quan , giảng giải ĐDDH: Tranh, SGK - - - - Cả lớp đọc đồng - Chị Nga bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ giấy Yêu cầu HS đọc - Vì lúc chị Nga Linh chưa Những nhắn tin cho Linh? Nhắn ngủ dậy Còn lúc Hà đến nhà Linh Linh khơng có nhà tin cách nào? Vì chị Nga Hà nhắn tin cho Linh cách ấy? - HS đọc thành tiếng Cả lớp Vì chị Nga Hà khơng gặp trực đọc thầm tiếp Linh lại không nhờ nhắn - Chị nhắn Linh quà sáng chị tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lồng bàn dặn Linh để lại cho Linh công việc cần làm - Yêu cầu đọc lại mẩu tin thứ - Chị Nga nhắn tin Linh gì? - Hà đến chơi Linh khơng có nhà, Hà mang cho Linh que chuyền dặn Linh mang cho mượn hát - Đọc - Hà nhắn tin Linh gì? - Viết tin nhắn - Vì bố mẹ làm, chị chợ chưa Em học - Yêu cầu HS đọc tập - Bài tập yêu cầu em làm gì? - Vì em phải viết tin nhắn - Nội dung tin nhắn gì? - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn - Nội dung tin nhắn là: Em cho cô Phúc mượn xe đạp - Viết tin nhắn - Đọc tin nhắn Bạn nhận xét - HS trả lời sau gọi số em đọc Nhận xét, khen ngợi em viết ngắn gọn, đủ ý Củng cố – Dặn dò (3’) - Tin nhắn dùng để làm gì? - Nhận xét chung tiết học Dặn dò HS viết tin nhắn phải viết ngắn gọn đủ ý - Chuẩn bị: Tiếng võng kêu ... nhắn - Vì bố mẹ làm, chị chợ chưa Em học - Yêu cầu HS đọc tập - Bài tập yêu cầu em làm gì? - Vì em phải viết tin nhắn - Nội dung tin nhắn gì? - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn - Nội dung tin nhắn. .. làm - Yêu cầu đọc lại mẩu tin thứ - Chị Nga nhắn tin Linh gì? - Hà đến chơi Linh khơng có nhà, Hà mang cho Linh que chuyền dặn Linh mang cho mượn hát - Đọc - Hà nhắn tin Linh gì? - Viết tin nhắn. .. trước lớp - Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc nhóm g/ Đọc đồng - HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu Phương pháp: Trực quan , giảng giải ĐDDH: Tranh, SGK - - - - Cả lớp đọc đồng - Chị Nga