Giáo án Tập làm văn 4 - Tiết 15: Luyện tập phát triển câu chuyện giúp HS kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian, học sinh tự tin trong khi làm bài.
Trường Tiểu học Văn Bân Giáo án Tập làm văn Ngày dạy: 13 / 10 / 2014 Tiết 15 Luyện tập phát triển câu chuyện I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện học có việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) - HS tự tin làm II Chuẩn bị: Giấy khổ to, bút III PPDH : Hỏi đáp, luyện tập, quan sát, thảo luận IV Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định: Bài cũ: Kiểm tra HS Kể lại câu chuyện từ đề bài:Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước -GV theo dõi nhận xét Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc Bài tập yêu cầu gì? Kể lại câu chuyện em học việc xếp theo trình tự thời -Em chọn câu chuyện học để kể? gian Em chọn chọn kể câu chuyện học HS trả lời qua tập đọc Tiếng Việt (VD: Ông Mạnh thắng Thần Gió, Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin, Một người trực, Nỗi dằn vặt An–đrây-ca, ) KC ( Sự tích hồ Ba Bể, Một nhà thơ chân chính, Lời ước trăng, ), TLV (Chàng trai làng Phù ủng, Người bán quạt may mắn, Ba anh em, Ba lưỡi rìu, Vào nghề, Cây khế, ) -Yêu cầu HS kể chuyện nhóm -HS kể - Các em khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn - Gọi HS tham gia thi kể chuyện.HS chưa kể -7 đến 10 HS tham gia kể chuyện chuyện nhận xét bạn kể trình tự thời gian chưa -Nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố : -H: Phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian -1 HS trả lời nghĩa nào? -Nhận xét tíêt học Dặn dị: HS nhà viết lại câu chuỵên theo trình tự thời gian vào BT chuẩn bị -HS lắng nghe sau GV: Trần Thị Thu Sương Tuần Trường Tiểu học Văn Bân Giáo án Tập làm văn Ngày dạy: 15 / 10 / 2014 Tiết 16 Luyện tập phát triển câu chuyện I.Mục tiêu: -Nắm trình tự thời gian để kể lại nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai -Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV -HS có ý thức dùng từ hay, viết ngữ pháp tả II.Chuẩn bị: - Giấy khổ to, bút III PPDH : Hỏi đáp, luyện tập, quan sát, thảo luận IV Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định:hát 2.Bài cũ: Kiểm tra HS -Kể lại câu chuyện từ đề bài:Trong giấc mơ, em bà tiên cho ba điều ước -Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trị việc thể trình tự thời gian? -GV theo dõi nhận xét 3/.Bài : GV giới thiệu bài-Ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS làm mẫu,chuyển thể lời thoại Tin –tin em bé thứ từ ngôn ngữ kịch HS thảo luận làm bài- Nhóm làm xong dán sang lời kể kết GV nhận xét Văn kịch : Chuyển thành lời kể Tin –tin:Cậu làm với đôi cánh xanh Tin- tin Mi-tin đến thăm công xưởng ấy? xanh.Thấy em bé mang cỗ máy có đơi Em bé thứ :Mình dùng vào việc cánh xanh.Tin-tin ngạc nhiên hỏi em bé sáng chế trái đất làm với đơi cánh Em bé nói dùng đơi cánh vào việc sáng chế trái đất –Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát HS kể tranh minh hoạ kịch, suy nghĩ tập kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian - GV nhận xét kết luận Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập HS thi kể GV gợi ý cho HS :Bài tập yêu cầu em kể lại câu chuyện theo trình tự khơng gian Bài tập Gọi HS đọc yêu cầu Gv yêu cầu HS so sánh hai cách mở đầu HS nhìn bảng, so sánh đoạn 1,2 (kể theo trình tự thời gian /kể theo trình tự khơng gian ) GV: Trần Thị Thu Sương Tuần Trường Tiểu học Văn Bân GV nhận xét trình tự xếp việc: Có thể kể đoạn Trong cơng xưởng xanh trước Trong khu vườn kì diệu ngược lại .4-Củng cố: -Nhắc lại khác hai cách kể chuyện - Nhận xét tiết học – liên hệ giáo dục Dặn dò: HS nhà viết lại đoạn văn hồn chỉnh theo trình tự thời gian vàtrình tự không gian GV: Trần Thị Thu Sương Giáo án Tập làm văn HS lắng nghe Tuần ... học Văn Bân Giáo án Tập làm văn Ngày dạy: 15 / 10 / 20 14 Tiết 16 Luyện tập phát triển câu chuyện I.Mục tiêu: -Nắm trình tự thời gian để kể lại nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai -Bước... cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV -HS có ý thức dùng từ hay, viết ngữ pháp tả II.Chuẩn bị: - Giấy khổ to, bút III PPDH : Hỏi đáp, luyện. .. từ ngôn ngữ kịch HS thảo luận làm bài- Nhóm làm xong dán sang lời kể kết GV nhận xét Văn kịch : Chuyển thành lời kể Tin –tin:Cậu làm với đơi cánh xanh Tin- tin Mi-tin đến thăm công xưởng ấy?