Giáo án Tập làm văn 4 - Tiết 17: Luyện tập phát triển câu chuyện giúp học sinh tiếp tục kể lại câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian, học sinh tự tin trong khi làm bài.
Trường Tiểu học Mỏ Cày Giáo án Tập làm văn Ngày dạy: 16 / 10 / 2013 Tiết 17 Luyện tập phát triển câu chuyện I Mục tiêu: - HS tiếp tục kể lại câu chuyện học có việc xếp theo trình tự thời gian - HS tự tin làm II Chuẩn bị: Giấy khổ to, bút III PPDH : Hỏi đáp, luyện tập, quan sát, thảo luận IV Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định: Bài cũ: Kể lại câu chuyện Ỏ vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian GV theo dõi nhận xét cho điểm HS Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học Bài tập: Kể lại câu chuyện em học (qua tập đọc, kể chuyện, tập làm văn), việc xếp theo trình tự thời gian -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc Bài tập yêu cầu gì? Kể lại câu chuyện em học việc xếp theo trình tự thời gian -Em chọn câu chuyện học để kể? HS trả lời Em chọn chọn kể câu chuyện học qua tập đọc Tiếng Việt (VD: Ông Mạnh thắng Thần Gió, Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin, Một người trực, Nỗi dằn vặt An–đrây-ca, ) KC ( Sự tích hồ Ba Bể, Một nhà thơ chân chính, Lời ước trăng, ), TLV (Chàng trai làng Phù ủng, Người bán quạt may mắn, ba anh em, Ba lưỡi rìu, Vào nghề, Cây khế, ) -Yêu cầu HS kể chuyện nhóm -HS kể - Các em khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn - Gọi HS tham gia thi kể chuyện.HS chưa kể -7 đến 10 HS tham gia kể chuyện chuyện nhận xét bạn kể trình tự thời gian chưa -Nhận xét cho điểm HS -1 HS trả lời 4.Củng cố : -H: Phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian nghĩa nào? -Nhận xét tíêt học -HS lắng nghe Dặn dị: HS nhà viết lại câu chuỵên theo trình tự thời gian vào BT chuẩn bị sau GV: Nguyễn Hoàng Thao Tuần Trường Tiểu học Mỏ Cày Ngày dạy: 18 / 10 / 2013 Giáo án Tập làm văn Tiết 18 Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Mục tiêu: + Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi; lập dàn ý rõ nội dung trao đổi để đạt mục đích + Bước đầu biết đóng vai trao đổi dùng lời, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục + GDHS biết lắng nghe, cảm nhận chia sẻ II.Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp viết sẵn đề III PPDH: Hói đáp, luyện tập, quan sát, đóng vai IV Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra cũ : Gọi HS kể lại câu chuyện học việc xxếp theo trình tự thời gian GV nhận xét ghi điểm cho HS Dạy mới: GV giới thiệu Hoạt động dạy Hoạt động học a Tìm hiểu đề + Gọi HS đọc đề bảng - HS đọc + GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch chân - HS theo dõi từ ngữ: nguyện vọng, môn khiếu, trao đổi, anh ( chị), ủng hộ, bạn đóng vai + Gọi HS đọc gợi ý: yêu cầu HS trao đổi trả lời - em đọc nối tiếp câu hỏi H: Nội dung cần trao đổi gì? - Trao đổi nguyện vọng muốn học thêm môn khiếu em H: Đối tượng trao đổi với ai? - Đối tượng trao đổi em trao đổi với anh (chị ) em H: Mục đích trao đổi để làm gì? - Mục đích trao đổi làm cho anh (chị ) hiểu rõ nguyện vọng em H: Hình thức thực trao đổi - Em bạn trao đổi Bạn đóng vai anh nào? (chị ) em H: Em chọn nguyện vọng để trao đổi với anh + Em muốn học múa vào buổi (chị )? chiều tối + Em muốn học vẽ vào buổi sáng thứ bảy chiều chủ nhật + Em muốn học võ câu lạc võ thuật b Trao đổi nhóm + Chia lớp làm nhóm Yêu cầu HS đóng vai anh - Hoạt động nhóm ghi nhũng ý kiến (chị) bạn tiến hành trao đổi thống + Các nhóm khác theo dõi hành động, cử chỉ, lắng nghe lời nói để nhận xét, góp ýcho bạn c Trao đổi trước lớp + Tổ chức cho cặp HS trao đổi - Từng cặp trao đổi, HS nhận xét sau GV: Nguyễn Hoàng Thao Tuần Trường Tiểu học Mỏ Cày Giáo án Tập làm văn cặp + Yêu cầu lớp theo dõi, nhận xét trao đổi theo tiêu chí sau: Nội dung trao đổi bạn có đề u cầu khơng? + Cuộc trao đổi có đạt mục đích mong muốn chưa? + Lời lẽ, cử hai bạn phù hợp giàu sức thuyết phục chưa? + Bạn thể tài khéo léo chưa? Bạn mạnh dạn trao đổi không? * Bình chọn cặp khéo léo lớp cho diễn mẫu Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học + Dặn HS nhà viết lại trao đổi vào GV: Nguyễn Hoàng Thao Tuần ...Trường Tiểu học Mỏ Cày Ngày dạy: 18 / 10 / 2013 Giáo án Tập làm văn Tiết 18 Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Mục tiêu: + Xác định mục đích trao đổi, vai... đổi trước lớp + Tổ chức cho cặp HS trao đổi - Từng cặp trao đổi, HS nhận xét sau GV: Nguyễn Hoàng Thao Tuần Trường Tiểu học Mỏ Cày Giáo án Tập làm văn cặp + Yêu cầu lớp theo dõi, nhận xét trao... dạy – học: Bảng lớp viết sẵn đề III PPDH: Hói đáp, luyện tập, quan sát, đóng vai IV Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra cũ : Gọi HS kể lại câu chuyện học việc xxếp theo trình tự thời gian GV nhận