Giáo án Tập làm văn 4 - Tiết 33: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật giúp HS hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn; nhận biết được cấu tạo của đoạn văn; viết được mộy đoạn văn tả bao quát một chiếc bút.
Trường Tiểu học Mỏ Cày Giáo án Tập làm văn Ngày dạy: 11 / 12 / 2013 Tiết 33 Đoạn văn văn miêu tả đồ vật I Mục tiêu: -Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn - Nhận biết cấu tạo đoạn văn; viết mộy đoạn văn tả bao quát bút II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn văn III PPDH: Hỏi đáp, luyện tập, quan sát, thảo luận IV Hoạt động dạy – học: Ổn định: 2.Bài cũ: H:Bài văn miêu tả gồm phận nào? 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học a)Tìm hiểu ví dụ Bài tập 1, 2, 3: -Gọi HS đọc yêu cầu em đọc HS đọc thầm , trao đổi tìm nội -Gọi HS đọc Cái cối tân trang 143 dung cho đoạn văn -Cả lớp đọc thầm trao đổi theo cặp trả lời Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung H:Tìm đoạn văn nói trên? Cho biết Đoạn (mở bài): Cái cối xinh xinh…gian nội dung đoạn vừa tìm được? nhà trống (giới thiệu cối tả bài) Đoạn (thân bài):U gọi cối tân… cối kêu ù ù (tả hình dáng bên cối) Đoạn (thân bài):chọn ngày lành tháng tốt…vui xóm (tả hoạt động cối) Đoạn (kết bài):Cái cối xay như…dõi GV nhận xét, chốt ý: bước anh (nêu cảm nghĩ cối) H:Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu nào? đồ vật tả, tả hình dáng, hoạt động đồ vật hay nêu cảm nghĩ tác giả đồ vật H:Nhờ đâu em biết văn có đoạn? -Nhờ dấu chấm xuống dòng b) Ghi nhớ: Gọi HS đọc em đọc , học sinh đọc thầm c) Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc nội dung yêu cầu em nồi tiếp đọc -Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận làm Thảo luận theo nhóm bàn, dùng chì gạch vào SGK GV: Nguyễn Hoàng Thao Tuần 17 Trường Tiểu học Mỏ Cày -Gọi HS trình bày -GV kết luận lời : a.Bài văn gồm có đoạn: +Đoạn 1: Hồi học lớp 2… bút máy nhựa +Đoạn 2: Cây bút dài gần gang tay…bằng sắt mạ bóng lống +Đoạn 3: Mở nắp ra, em thấy ngịi bút…trước cất vào cặp +Đoạn 4: Đã tháng rồi…bác nông dân cày đồng ruộng b.Đoạn 2: Tả hình dáng bút c.đoạn 3: Tả ngịi bút d.Trong đoạn 3: Câu mở đoạn:Mở nắp ra, em thấy ngịi bút sáng lống, hình tre, có chữ nhỏ, không rõ Câu kết đoạn: Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị tòe trước cất vào cặp Đoạn văn tả ngịi bút, cơng dụng nó, cách bạn HS giữ gìn ngịi bút Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm GV ý nhắc HS: +Chỉ viết đoạn văn tả bao quát bút, không tả phận, không viết +Quan sát kĩ về: hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, đặc điểm riêng mà bút em không giống bút bạn -Gọi HS trình bày GV ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS 4.Củng cố, dặn dị: H:Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì? H:Khi viết đoạn văn cần ý điều gì? -Nhận xét học Về quan sát kĩ cặp sách em GV: Nguyễn Hoàng Thao Giáo án Tập làm văn Tiếp nối thực yêu cầu Lắng nghe HS đọc Tự viết Lắng nghe HS trả lời Tuần 17 Trường Tiểu học Mỏ Cày Giáo án Tập làm văn Ngày dạy: 13 / 12 / 2013 Tiết 34 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I Mục tiêu: -Nhận biết đoạn văn thuộc phần đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn; viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách -Viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động, giàu cảm xúc, sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: Đoạn văn tả cặp tập viết sẵn bảng lớp III PPDH: Hỏi đáp, luyện tập, quan sát, thảo luận IV Hoạt động dạy – học: Kiểm tra: Đoạn văn văn miêu tả đồ vật cần có nội dung nào? Bài mới: GV giới thiệu – chép đề lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -HS đọc -Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi -HS hoạt động nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu Gọi HS trình bày , sau phần trình bày GV chốt -Đại diện nhóm trình bày lại lời giải đúng: a Các đoạn văn thuộc phần thân văn miêu tả b Đoạn :Đó cặp màu đỏ tươi…sáng long lanh (Tả hình dáng bên cặp) -Đoạn 2: Quai cặp làm sắt…đeo ba lô (Tả quai cặp dây đeo) -Đoạn 3: Mở cặp em thấy …thươc kẻ (Cấu tạo bên cặp) c Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu từ ngữ: + Đoạn 1: Màu đỏ tươi… + Đoạn 2: Quai cặp… + Đoạn 3: Mở cặp ra… Bài -Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý -Yêu cầu HS tự quan sát cặp tự -HS tự quan sát cặp làm -GV yêu cầu: + Chỉ viết đoạn miêu tả hình dáng bên ngồi cặp (khơng phải bài, bên trong) + Nên viết theo gợi ý + Cần miêu tả đặc điểm riêng cặp để tả khơng giống cặp bạn +Khi viết ý cần bộc lộ cảm xúc GV: Nguyễn Hồng Thao Tuần 17 Trường Tiểu học Mỏ Cày Giáo án Tập làm văn -HS viết đoạn văn theo yêu cầu đề -GV theo dõi sửa sai cho HS cách dùng từ, diễn đạt ghi điểm cho HS -HS trình bày đoạn viết -GV tuyên dương HS có làm tốt 3.Củng cố-Dặn dị -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị ơn tập để thi học kì GV: Nguyễn Hoàng Thao Tuần 17 ... học Mỏ Cày Giáo án Tập làm văn Ngày dạy: 13 / 12 / 2013 Tiết 34 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I Mục tiêu: -Nhận biết đoạn văn thuộc phần đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu... đầu đoạn văn; viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách -Viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động, giàu cảm xúc, sáng tạo II .Đồ dùng dạy học: Đoạn văn tả. .. đúng: a Các đoạn văn thuộc phần thân văn miêu tả b Đoạn :Đó cặp màu đỏ tươi…sáng long lanh (Tả hình dáng bên ngồi cặp) -? ?oạn 2: Quai cặp làm sắt…đeo ba lô (Tả quai cặp dây đeo) -? ?oạn 3: Mở cặp