Giao an lop 3 Tuan 6

- DÆnhäc sinh cÇn thùc hiÖn tèt vÖ sinh phßng bªnhgj bµi tiÕt níc tiÓu... - Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp..[r]

TuÇn 6:

Thø hai ngày 27 tháng năm 2010

Toán : luyện tËp

I/ mơc tiªu:

- Cđng cè tìm thành phần sè - HS cã ý thøc lµm bµi chÝnh xác, trình bày

II/ cỏc hot ng dạy- học A Kiểm tra cũ

B Bµi míi Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn lun tËp Bµi 1:

- 1/2 cđa 12 cm ; 18 kg; 10 l + 12 : = (cm)

+ 18 : = (kg) + 10 : = (kg) Bµi 2:

Tãm t¾t:

Có 60 bơng tặng 1/6 số bơng hoa Hỏi tặng ? hoa Bài giải:

Số hoa Vân tặng bạn là: 30 : = (bông hoa) Đáp số: hoa Bài 3:

Tóm tắt:

Bài giải: Lớp 3a có số Hs lµ: 28 : = (HS) Đáp số: HS - Hs lên bảng chữa - Lớp nhận xét, ghi điểm

- HS đọc yêu cầu tập, suy nghĩ làm

- HS lµm bµi

- HS đọc kĩ bài, tìm đợc lời giải

- HS lµm bµi

- HS suy nghÜ lµm bµi

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- HS nhà làm tập VBT

-Tập đọc kể chuyn

Bài tập làm văn

I/ mục tiêu:

-Đọc đúng: làm văn, loay hoay, lìa lịa, ngắn ngủi Biết ngắt nghỉ sau dấu câu đọc giọng nhân vật ngời kể

- Hiểu từ: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủi

- Nội dung: khuyên em lời nói phải đôi với việc làm

- Kể chuyện: Sắp xếp lại tranh minh hoạ theo trình tự câu chuyện Dựa vào trí nhớ tranh minh họa để kể lại đoạn truyện lời

II/ Chuẩn bị- Tranh minh hoạ

- Bng ph ghi sẵn nội dung truyện đọc

III/ hoạt động dạy- học

a- tập đọc

I, KiĨm tra bµi cị

- Bài: Cuộc họp chữ viết II, Bài

1, Giới thiệu 2, Bài giảng

a GV đọc mẫu – hớng dẫn cách đọc - Đọc câu

- học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK

- §äc tõ khã

b Đọc đoạn giải nghĩa - §äc nhãm

- Đọc đồng

3, Hớng dẫn tìm hiểu

- Ai ngời kể câu chuyện này? - Cô giáo đề văn ntn? - Vì Cơ-li-a thấy khó viết?

- Cô-li-a làm để viết văn dài hơn?

4, Luyện đọc lại - HS đọc lại

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm

- HS đọc phát âm từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng - Là Cô-li-a

- đề: “Em làm để giúp đỡ mẹ? ” - Vì nhà mẹ thờng làm việc cho Cô-li-a

- Cơ-li-a nhớ lại việc mà làm viết việc mình…

- Gọi HS đọc lại B- Kể chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Cho HS xếp tranh

- Gäi HS kĨ nèi tiÕp tríc líp - KĨ theo nhãm

- Tỉ chøc cho HS thi kĨ - Tuyªn d¬ng HS kĨ tèt

- HS đọc lớp nhẩm theo - Thứ tự : 3-4; 2-1

- HS kĨ , c¶ líp theo dâi

III/ Củng cố, dặn dò

- Liờn hệ: Em giúp mẹ việc gì?

******************************************** Tự nhiên xà hội

Vệ sinh quan tiết nớc tiểu

I/ mục tiêu

- HS biết giữ vệ sinh quan tiết nớc tiĨu

- BiÕt kĨ tªn mét sè bƯnh thêng gặpvà cách phòng tránh - HS có ý thức thực giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu

II/ chuÈn bÞ

- Sơ đồ quan tiết nớc tiểu - Tranh vẽ SGK

III/ hoạt động dạy- học A/ Kiểm tra cũ :

- KiĨm tra miƯng ( học sinh ) nêu tên quan tiết níc tiĨu

B/ Bµi míi :

1) Giíi thiƯu bµi míi ( Trùc tiÕp )

2) Bài giảng :

* Hoạt động1 : Thảo luận lớp

- MT: Nêu đợc ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu - Bớc : Gv yêu cầu cặp học sinh thảo luận:

+ T¹i cần giữ vệ sinh quan tiÕt níc tiĨu ? ( HS suy nghÜ tr¶ lêi)

- Giáo viên yêu cầu số cặp HS lên trình bày kết thảo luận

+ Kết luận: Giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng * Hoạt đông 2: Quan sát thaỏ luận

- MT: Nêu đợc cách đề phòng số bệnh [r quan tiết nớc tiểu - Bớc 1: HS làm việc thao cặp

- Từng cặp học sinh quan sát hình SGK (Trang 25 ) nói xem bạn hình làm gì? Việc làm có lợi việc giữ vệ sinh BVệ quan tiết nớc tiểu ?

- Bíc : lµm viƯc lớp :

- GV gọi số cặp lên bảng trình bày trớc lớp, HS khác góp ý bổ sung

- GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau:

+ Chỳng ta phải làm để giữ vệ sinh phận bên quan tiết nớc tiểu ( HS thảo luận, trả lời

+ Taị hàng ngày lại cần uống đủ nớc ? - Đai diện cặp trình bày, lớp Gv bổ sung – kết luận

- Gọi HS nhắc lại nội dung ó hc

- Dặnhọc sinh cần thực tốt vệ sinh phòng bênhgj tiết nớc tiểu - Nhận xét tiết học

====================================================================== Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010

Toán:

chia số có hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè

I/ mơc tiªu

- HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ số - Củng cố tìm phần b»ng nhaucđa mét sè

II/ chn bÞ :

III/ hoạt động dạy- học a/ KT cũ :

- kiĨm tra vë bµi tËp nhà làm ( lớp )

b/ bµi míi :

1) Giíi thiƯu bµi míi 2) Giảng :

Nêu phép tính SGK

96 : 96 06 32

-Gv Híng dÉn hùc hiÖn chia - Mét HS tÝnh kÕt qu¶

* KL : Thùc hiƯn chia tõ trái sang phải ) Luyên tậpm thực hành:

Bài tập : - Đọc yêu cầu

48 :

84 : 66 : 36 : Bµi tËp :

- GV cho học sinh nêu tóm tắt đề toán +Bán đợc 36

+ BiÕu 1/3 Sè qu¶

+ MĐ biếu bà ? - HS lên bảng chữa bµi

- Hs chó ý nghe

- HS đọc phép tính - Suy nghĩ tìm kết qu

- Một vài học sinh nhắc lại cáhc chia

- HS đọc yêu cầu tập - Học sinh đặt tính chia chia

- Häc sinh thùc hiƯn lêi gi¶i : MĐ biếu bà số cam : 36 : = 12 ( ) Đáp số : 12 - Lớp nhận xét bạn C/ củng cố, dặn dò:

- Nhấn mạnh nội dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc

Tập đọc

nhớ lại buổi đầu học

I/ mục tiêu

- Đọc đúng, nhớ lại, kỉ niệm, tựu trờng, quang dãng, ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc giọng xúc động, tình cảm

- Hiểu :Náo nứ, mơn man,quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng.

- Nộidung: Bài vắn nhớ lạinối ức đầy cảm động nhà vănThanh Tịnh buổiđầu học

II/ chuÈn bị

- Tranh minh hoạ

- Bng ph ghi đoạn văn luyện đọc III/ hoạt động dạy- học

A/ Kiểm tra cũ: ( kiểm tra đọc HS tập đọc gời trớc)

- GV đọc mẫu toàn a/ Hs đọc câu - Luyện từ khó b/ đọc theo đoạn

- Luyện đọc câu văn ngắn - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc nhóm ) Tìm hiểu nội dung bài: - HS đọc lại + Câu hỏi:

- Điều gợi tác giả nhớ đến kỉ niệm buổi tựu trờng?

- Tác giả so sánh cảm giac đợc nảy nở lịng với ? - Tại nói cảnh vật có thay đổii lớn?

- Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngữ rụt rè ỏm hc trũ?

4) Học thuộc lòng đoạn văn

- Kiểm tra học thuộc lòng cá nhân

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp đọc từ đầu dến hết

- HS đọc nối đoạn theo hớng dẫn giáo viên

- Đại diện nhóm thi đọc - HS tự phát biểu ý kiến

- Khi đờng rụng….nhớ đến -> tu

- HS trả lời: giống nh cánh hoa tơi mỉm cời bầu trời quang

- Vì đợc mẹ đa đén trờng lần - HS trả lời ( SGK )

- lớp đọc thuộc lòng lòng đoạn văn lớp

D củng cố, dặn dò :

- Nhận xÐt tiÕt häc

- nhà đọc baì nhiều lần

-chÝnh t¶ ( nghe viết ):

Bài tập làm văn I/ mục tiªu

- Nghe viết xác đoạn văn tóm tắt chuyện tập làm văn - Viết tiên riên, ngời nớc

- Làm tập tảphan biệt:eo, oeo

II/ chn bÞ

- Bảng phụ viết sẵn tập tả III/ hoạt động dạy- học

A/ Kiểm tra cũ:

Viết: cơm nắm, việc, gạo nếp B/ Hớng dẫn viét tả:

1/Giáo viện văn viết lần

-?Cụ Li- a rặt quần áo cha? cụ Li-ali vui v i git?

-? Đoạn vôánc câu ?

- Yêu cầu học sinh nêu từ khó viết 2/ Đọc cho HS viết bµi

- Thu bµi chÊm

3/ Híng dÉn lµm bµi tËp - Bµi tËp :

- GV chữa nhận xét

- Bài tập 3: Gv cho HS tự làm - GV chữa tập

- HS lên bảng viết - HS tr¶ lêi

- HS viÕt tiÕng khã

- Học sinh viết vào - Học sinh đọc yêu cầu tập HS trật tự làm tập - HS làm vào - lớp nhn xột b sung

B củng cố,dăn dò:

- Nhận xét học - Về nhà xem lại bµi

-TiÕng Anh ( GV chuyên dạy)

-âm nhạc (GV chuyên d¹y)

-Đạo đức : luyệntập thực hành (Chiều)

I

Mơc tiỴu :

- HS hiểu tự làm lấy việc ln cố gắng để làm lấy cơng việc mà khơng nhờ vả vào ngời khác

- HS tù lµm lÊy tù lµm lấy việc thân giúp ta tiến bộ, không làm phiền ngời khác

- Học sinh liên hệ thân nội dung học

II ChuÈn bÞ :

- Học sinh ghi vào nháp phần phần liên với thân - Nội dung tiểu phẩm – chuyện Lâm.( S Đạo đức )

III Các hoạt động dạy học:

A/ kiĨm tra bµi cị:

- Gọi học sinh kiểm tra phần ghi nhớ đạo đức B/ Bài mới:

1) Giíi thiệu ( trực tiếp )

2) Bài giảng

+ Hớng dẫn liên hệ thực tế tập VBT đạo đức - Yêu cầu học sin tự liên hệ thân

- Mét sè häc tr×nh bày phần liên hệ trớc lớp, lớp nhân xét bæ sung

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng học sinh biết tự làm lấy cơng việc ) Hoạt động đóng vai:

- Chia líp thành nhóm , trình bày mmọt tình nh VBT - Häc sinh xư lý t×nh hng s¾m vai

- Kết luận : Nếu có mặt em cần khuyên bạn tự quét lấy ……… Xuân nên tự làm trực nhận lớp……

3) Bµy tá ý kiÕn: ( Bµi tËp )

- Học sinh đọc yêu cầu tập trật tự làm tập, điền Đ, S

ý: a, §; ý b , §; ý c: S; ý :d : Đ; ý đ : Đ, ý e : S - Nhân xét chữa

* Kt luận: Trong học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày em tự làm lấy công việc mình, khơng nên dựa dẫm vào ngời khác, nh em mau tiến bộ.

- Học sinh đọc ghi nhớ C Củng cố, dăn dò:

- Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ, dặn học sinh thực hành học

- -Thứ t ngày 29 tháng năm 2010

Toán luyện tập

I/ mục tiªu

- Cđng cè thùc hiƯn phÐp chia sè có hai chữ sạiho số có chữ số - Củng cố giải toán có liên quan tìm phần

II/ chuẩn bị :

- kiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhà làm ( lớp ) - Củng cố t×m / cđa mét sè

- NhËn xÐt bµi tËp vỊ nhµ lµm

b/ bµi míi :

1) Giíi thiƯu bµi : 2) Bài tập lớp :

Bài :

- học sinh đọc yêu cầu tập - Thực hành làm cá tập

48 :

54 : 84 : 248 : 66 : 635 : - Häc sinh trËt tù lµm bµi

Bài 2: Học sinh nêu cáhc tìm 1/ mét sè

2 cña 20 cm ;

4 cña 40 km

Bài 3: Mi đọc đợc số trang : 84 : = 42 ( trang ) C củng cố,dặn dò :

- Nhấn mạnh nội dung ôn

- Về nhà làm tập tập - NhËn xÐt tiÕt häc

-LuyÖn tõ câu

Từ ngữ trờng học dÊu phÈy

I Mục đích yêu cầu:

- Më réng vèn tõ vỊ trêng häc qua trß chơi ô chữ - Ôn tập cáhc dùng dấu phẩy

II Đồ dùng dạy học :

- Chuẩn bị ô chữ nh tập viết vào bảng phụ sẵn - Chép câu văn tập lên bảng trớc

III Cỏc hot ng dạy học : a/ Kiểm tra cũ

- Nêu hình ảnh so sánh tập ? - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B/ mới: 1) Giới thiệu 2) giảng:

- Giới thiệu ô chữ bảng phụ - Để học sinh chơi trò chơi ô chữ - GV phổ biến cách chơi

- c từ dòng đến dòng 11- em trả lời nhanh, thắng

- GV nËn xÐt tuyên dơng

- Yờu cu hc sinh almf vào tập 3) ôn luyện cáhc dùng đáu phẩy - HS đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh bảng chữa - Lớp, Gv nhận xét kết

- häc sinh nªu

- HS nghe Gv giíi thiƯu

- Học sinh tiến hành chơi - Hs đọc dịng

- Häc sinh trËt tù lµm bµi vµo vë - häc sinh nghÜ, tù lµm bµi vµo - học sinh lên bảng chữa tập

c củng cố,dặn dò:

- Gv hệ thống lại nội dung

- Dn hc sinh nhà xem lại tập làm

-chÝnh t¶ ( nghe viÕt ): nhớ lại buổi đầu học

I/ mục tiªu

- Nghe viết xác đoạn văn: “ Cũng nh … cảnh lạ “ - Làm tập tả phan biệt:eo, oeo

- Trìnhd bày viết rõ ràng

II/ chuẩn bị

- Bảng phụ viết sẵn tập tả

III/ cỏc hot ng dạy- học

A/ KiĨm tra bµi cị:

ViÕt bảng con: Khoèo chân, xanh xao B/ Bài

1/Giới thiệu 2/ giảng:

a) Hng dẫn viết tả: + Giáo viên đọc đoạn văn

- Tâm trạng đám học trò nh ? - Hình ảnh cho em bit iu ú ?

b) Hớng cáhc trình bày - Đoạn văn câu ?

- Trong đoạn văn nhữ chữ phải viết hoa? c) Hớng dÉn viÕt tõ khã

- Yêu cầu học sinh viết đúng: Bỡ ngỡ , nép, quãng trời, rụt rè…

- nhËn xÐt chØnh söa cho HS

d) Viết tả: Gv đọc cho viết - Sốt lỗi tả- thu chấm 3/ Hớng dẫn làm tập tả: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Nhận xét chữa cho học sinh

- Häc sinh b¶ng b¶ng

- Theo dõi viên đọc, học sinh đọc lại - Học sinh trả lời

- Có câu

- Những chữ đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng

- Học sinh viết bảng

- Học sinh nghe viÕt bµi

- học sinh đọc yêu cầu, học sinh lên bảng làm ,

- Cả lớp làm vào nháp C Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn học nhà viết lại cho đẹp

-Tiếng Anh

(GV chuyên dạy)

-Thđ c«ng (ChiỊu)

gấp cắt dán ngơi năm cánh, Cờ đỏ vàng ( tiếp)

I/

Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS biết cách gấp, cắt, dán năm cánh

- Gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng qui trình kĩ thuật - Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm mà em làm

II/

ChuÈn bÞ :

- Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy

- GiÊy thđ c«ng, kÐo, hå dán, bút chì, thớc kẻ

III/ Cỏc hot động dạy- học

A/ KiĨm tra bµi cò:

- Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học sinh B/ Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Bài giảng:

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành gấp, cắt dán cánh cờ  Bớc 1: Gấp giấy để cắt cánh.

 Bớc : Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ, để đợc cờ đỏ vàng

 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành trng bày sản phẩm - Giáo viên giúp đỡ uốn nn cho HS cũn lm chm

- Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh tuyên dơng sản phẩm học sinh làm tốt

C/ Nhận xét, dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết häc

- Dặn học chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau

== ==========================================================

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010

Toán :

phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d

I/ mơc tiªu

- Gióp häc sinh nhËn biÕt vỊ phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d - Häc sinh nhËn biÕt sè d , phải nhỏ số chia

- Học sin h có thức làm xác trình bày

II/ chuẩn bị :

- Hình vÏ SGK

III/ hoạt động dạy- học a/ KT cũ :

- Vë bµi tËp cđa häc sinh

- NhËn xÐt häc sinh lµm bµi ë nhµ

b/ bµi míi :

1/ Giíi thiệu bài: / Bài giảng: a Phép chia hết - Gv nêu toán Híng dÉn thùc hiƯn : =

Nêu cách chia nh SGK PhÐp chia cã d

- GV Nªu phÐp tÝnh

: = ( d ) 3/ Bµi tập lớp :

Bài 1:

Nêu yêu cầu 20 :

15 : 24 :

19 : 29 : 19 :

20 : 28 : 46 : Bài : Điền sai:

A: §; b: S; c: §; d: S

- HS giở tập lên bàn

- Häc sinh nhÈm theo - HS nhÈm theo - HS Thực hiên chia - Nêu lại cách chia

- Häc sinh trËt tù lµm bµi

- Học sinh nhẩm phép tính điền Đ, S

Bài : Quan sát hình rrồi trả lời - Hình a khoanh

2 số ô tô

- Chữa tập Gvhận xét ghi điểm A Củng cố dặn dò : HƯ thèng l¹i néi dung

- VỊ lun tËp thêm tập - Nhận xét tiết học

ôn vợt chớng ngại vật thấp

I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, ôn động tác, vợt chớng ngại vật thấp, rèn cho HS tập chơi xác

- Học trò chơi mèo đuổi chuột, rèn cho HS biuết cách chơi bớc đầu, biết tham gia chơi

II/ Chuẩn bị:

- Sân trờng sẽ, còi

III/ Các hoạt động dạy- học

A PhÇn mở đầu:

- Tp hp lp : Gv ph biến nội dung yêu cầu học - Cho học sinh khởi động chỗ, vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ ovỗ tay theo nhịp B Phần bản.

- ễn hp hng ngang, dõng hàng, theo hàng dọc Mỗi động tỏc thc hin ln

- Ôn vợt chíng ng¹i vËt

- Cả lớp tập theo hàng dọc,dóng hàng, theo hàng dọc Ơn động tác vợt chớng ngại vật

- Cho học sinh chơi trò chơi mèo đuổi chuột, rèn học sinh thực động tác xác, nhanh nh khộo lộo

- Lần giáo viên điều khiển , lần cán lớp điều khiển _- Giáo viên theo dõi, học sinh chơi

c phần kết thúc :

- Đi theo vòng tròn học sinh vừa vừa hát thở sâu - Nhận xét tiết học

============================================================ Tập viết: ôn chữ hoa D §

I Mục đích u cầu:

- Viết đẹp chữ viết hoa D Đ X

- Viết đẹp theo nhỏ Tên riêng câu ứng dụng

- Rèn viếtt nét, khoảng cáhc giữ chữ cụm từ

II chuẩn bị :

- Mẫu chữ viết hoa

- Tên riêng câu ứng dông

III Các hoạt động dạy học : a/ KT cũ :

- kiĨm tra bµi viÕt ë nhµ

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh

b/ bµi míi :

1) Giíi thiƯu bµi : 2) Giảng bài

a Hớng dẫn quan sát nhËn xÐt

D, §, K

- GV viết mẫu nêu qui trình - HS viết bảng chữ hoa - GV nhận xét sửa cho HS

- 3) Híng dÉn viÕt tõ ứng dụng, giải nghĩa từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao, khoảng cách ca cỏc ch

- Giáo viên viết từ ứng dụng lên bảng - Cho học sinh viết bảng

- Gv nhËn xÐt söa cho häc sinh 4) ViÕt c©u øng dơng + Giíi thiƯu c©u øng dơng

Gọi học sinh đọc cõu ng dng

- HS quan sát nhận xÐt - HS viÕt D, §, K

- học sinh đọc từ ứng dụng

- Häc sinh quan s¸t theo dâi Gv viÕt - Häc sinh trËt tn viÕt tõ øng dơng Kim §ång,

- Giáo viên giải nghĩa + Quan sát nhận xét:

? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nh nào, khoảng cách ?

+ Viết bảng

Yêu cầu hoc sinh viết, Dao vào bảng

Giỏo viờn chnh sửa nhận xét ) Hớng dẫn viết vào - GV theo dõi giúp đỡ học sinh viết - Thu chấm số lớp

- Häc sinh nhËn xÐt tr¶ lêi - HS viết bảng

- Học sinh viết theo yêu cầu BT viết

D củng cố, dặn dò :

- NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cđa học sinh

- Dặn học nhà xem lạibài viÕt, häc thc c©u øng dơng

==========================================

Thø sáu ngày tháng 10 năm 2010

Toán : Lun tËp

I/ Mơc tiªu:

- Củng cố thực hện phép tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Củng cố giải tốn có liên quan đến

3 cña sè

- Cñng cè mèi quan hƯ gi÷a sè d víi sè chia phÐp chia

II/ Các hoạt động dạy- học

A KiĨm tra bµi cị:

- Kiểm tra tập làm thêm nhà B Bµi míi :

1) Giíi thiƯu bµi: 2) Bài giảng: Bài tập lớp :

HS c yêu cầu tập Bài tập : HS tự làm - Học sinh nêu cách chia

17 :

35 : 42 : 558 : Bµi tËp Häc sinh lµm bµi

24 : 35 : 32 : 20 :

30 : 34 : 27 :

15 : 20 :

Bµi :

- Gv gäi học sinh yêu cầu toán - GV học sinh tóm tắt nội dung toán

- 1- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh suy nghĩ tìm lời giải

- Hai häc sinh nêu lại cách chia - Học sinh trật tự lµm bµi

- Häc sinh trËt tù lµm bµi

- Gọi học sinh đọc đè toán - Hc sinh gii

Bài giải :

Lớp học có số học sinh giỏi 27 : = ( HS ) Đáp số : học sinh Bài tập : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

Trong phép tính có d với với số chia Số d lớn cảu phép tính : A

B

- Gọi học sinh lên bảng chữa - Lớp nhận xét đánh giá

C củng cố, dăn dò : Về nhà làm BT treong vë BT , NhËn xÐt tiÕt häc

-ThĨ dơc (T12)

Di chun híng ph¶i, híg trái- trò chơi mèo đuổi chuột

I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, rèn HS tập xác

- Hc ng tác di chuyển hớng phải hớng trái Rèn HS biếtd thực động tác chơi trò chơi mèo đuổi chut

II/ Chuẩn bị:

- Sân trờng sÏ, cßi

III/ Các hoạt động dạy- học

A/ Phần mở đầu :

- Gv hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Đứng chỗ vỗ tay, hát

- Giậm chân chỗ , đếm to theo nhịp B/ Phần :

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Học di chuyển hớng phải hớng trái

- G iáo viên nêu tên, tập mẫu giải thích động tác

- GV cho học tập theo đội hình hàng ngang, tập, giáo viên nhắc nhở

uốn nắn cho HS đông tác

- Chú ý đảm bảo trâth trự an tồn tập - Trị chơi mèo đuổi chuột

+ Giáo viên phổ biến, nội qui nội qui chơi + Học thực hành tham gia chơi trò chơi

- Giáo viên theo dõi nhận xét nhắc nhở học sinh tuyên dơng C/ Phần kết thúc :

- Cả lớp chậm theo vòng tròn vỗ tay hát tập thể

- Giáo viên hệ thống toàn nhắc học sin h ôn lại chuẩn bị lần sau

-Tập làm văn

Kể lại buổi đầu em học

I

Mơc tiỴu :

- HS biết kể lại đợc buổi học

- Viết lậi đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắntừ đến câu

II Chuẩn bị :

- Bảng viết sẵn gợi ý

III Cỏc hot ng dy học:

A/ KiĨm tra bµi cị :

- Nêu trình tự nội dung họpthông thờng - Nhận xét ghi điểm

B/ Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi b Bài giảng :

- Gv HD kể lại buổi đầu học - ? Buổi học nh nào?

- ? Lúc đầu tới lớp tâm trạng em nh nào.? - ? Em nghĩ buổi đầu học ?

- Yêu cầu học sinh kể cho nghe buổi đầu học thân

- Gv – HS nhËn xÐt bæ sung c Viết đoạn văn:

- Gv yêu cầu học sinh viết đoạn văn theoyeu cầu

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh lm bi

- Nhận xét ghi điểm cho häc sinh - Thu mét sè bµi chÊm sau tiết học

- học sinh kể tẻứơc lớp

- Häc sinh trËt tù viÕt bµi

- Gọi học sinh đọc văn trớc lớp

c.Củng cố,dăn dò:

- Yờu cu hc sinh tìm hiểu buỏi đàu học ngời thân gia đình , nhà tập kể lại buổi học

- NhËn xÐt tiÕt häc dặn dò học chuẩn bị học sau -

Tù nhiªn x· héi : Cơ quan thần kinh.

I/ mục tiêu

- HS Kể tên, đợc vị trí nêu đợc vai trò phậncơ quan thần kinh - HS cố ý thức giỡ gìn bảo vệ quan thần kinh

II/ chuÈn bÞ

- Các hình minh hoạ SGK

III/ cỏc hot động dạy- học

A KiĨm tra bµi cị

-? Tại cần uóng đủ nớc?

- ?Cách bảo vệ quan tiết nớc tiểu? B Bµi míi

1 Giới thiệu Giảng : + Hoạt động :

- C¸c quan phận quan thần kinh - Cho HS quan sát hình 1,2 SGK( 27 )

- ? Cơ quan thần kinh gồm phận nào? - ?Bộ phận nÃo,tuỷ sống nằm [r đâu thể?

- Cho HS hình vẽ - GV nhËn xÐt bæ sung * Gv kÕt luËn

+ Hoạt động 2:Vai trò quan thần kinh -Tìm hiểu nội dung bạn cần biết

- ? Nêu vai trò quan thần kinh + Kết luận giáo viên

- ?Nếu phận quanbị hỏng, thể nào?

- GV cho HS nhắc lại

2 HS trả lời miệng

- HS quan sát, thảo luận theo câu hỏi - 3bộ phận : NÃo ,tuỷ sống ,và dây thần kinh

- Hép sä,tủ sèng n»m cét sèn c¸c dây thần kinh nằm khắp nơi thể + häc sinh chØ h×nh vÏ

+ Cả lớp theo dõi - HS đọc SGKvà trả lời

- Não tuỷ sống trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động thể

- ảnh hởng đến th, khiến thể hoạt động khơng bình thng

C củng cố, dăn dò:

- Nhấn mạnh nội dung học - Nhận xét giê häc

=============================================================

sinh ho¹t líp TuÇn 6

- Đánh giá hoạt động tuần lớp - Triển khai hoạt động tuần

II/ Các hoạt động chủ yếu :

1/ Đánh giá hoạt động tuần :

- Các tổ trởng nêu kết theo dõi hoạt động tổ - Lớp trởng bổ xung kết tổ

- HS phát biểu ý kiến

- Bình chon tổ xuất sắc , cá nhân tiêu biểu - GV nhËn xÐt vµ kÕt ln.

2/ TriĨn khai công tác tuần :

GV trin khai mt số hoạt động nhà trờng công tác đội