GA5tuan25 du mon

Thùc vËt vµ ®äng vËt nghÌo nµn.. Thùc vËt chñ yÕu lµ cá.[r]

(1)

Tuần 25 : Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010 Đạo đức :

Thực hành học kì II I- Mục tiêu :

- Thực hành chuẩn mực đạo đức,hành vi đạo đức giúp H hình thành nhân cách

- Rèn kĩ phân tích , xư lÝ t×nh hng

- H có cách xử lí , có quan điểm rõ ràng trớc tình đ2

II- Tµi liệu ph ơng tiện :

+ G : Phiếu học tập , câu hỏi tập tình + H : Đọc lại đạo đức từ tuần 19 đến tuần 24 III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cị

(3’) 2, GT bµi (2’) 3, Thực hành xử lí tình (30) * Bài : Em yêu quê hơng

* Bài: UBND xÃ (Phờng) em

* Bài : Em yêu tổ quèc VN

Hoạt động thầy - G yêu cầu H mang tập đ2 lên chấm và

nhËn xÐt

- “Thùc hµnh học kì II

- Yêu cầu H hÃy viết quê hơng em theo mẫu sau :

a, c, b, d,

- Yêu cầu H đánh dấu cộng vào trớc cách giải phù hợp tình sau :

- Hãy đánh dấu x vào tr-ớc việc cần đến UBND xã (Phờng) em để giải

+ Em cho biết mốc thời gian địa danh sau liên quan đến kiện đất nớc ta ?

+ Em h·y nªu sè danh

Hoạt động thầy

- H tæ mang vë tập lên chấm - Nhận chữa (Nếu sai) - Më Sgk , vë ghi , bµi tập

+ H thực hành viết quê hơng em theo mẫu mà G nêu :

a, Quê em xÃ Yên Thắng , huyện ý Yên , tỉnh Nam Định

b, Quê em có nghề truyền thống sơn mài

c, Hằng năm , quê em tổ chức hội làng vào ngày mồng 10 tháng giêng

d, Quờ em cú di tích lịch sử đền Vua Đinh , chùa Phúc Chỉ,

+ H suy nghÜ lµm theo yêu cầu * Nghe tin quê bị bÃo lụt tàn phá em :

+ Gửi th thăm hỏi chia sẻ

+ Tích cựu tham gia hoạt động cứu trợ cho quê hơng

Coi nh xảy

Truyn ngời lớn khơng quan tâm

* H suy nghÜ vµ lµm bµi

x a, Đăng kí tạm cho khách lại nhà qua đêm

x b, CÊp giÊy khai sinh cho bÐ

x c, Xác nhận hộ để học làm d, Mừng thọ cho ngời già

x đ, Tổ chức đợt tiêm văc-xin phòng bệnh cho trẻ

+ H thực hành nêu miệng trớc lớp :

a, Ngày 2/9/1945 : Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lp

b, Ngày 7/5/1954 : Chiến thắng Điện Biªn Phđ

c, Ngày 30/4/1975 : Giải phóng Sài Gịn d, Sơng Bạch Đằng : Lê Hồn , Ngô Quyền , Trần Hng Đạo đánh giặc

đ, Bến nhà rồng : Bác Hồ tìm đờng cứu nớc

(2)

3, Củng cố , dặn dò (5)

lam thắng cảnh cđa VN mµ em biÕt ?

* G nhËn xét tiết học tuyên dơng H tích cực học tập

- Nhận xét học sinh trắc nghiệm Về chuẩn bị sau

- H nêu , H khác bổ sung : + Vịnh Hạ Long , Chùa cột + Chùa Hơng tích

* H lắng nghe thực

Tập đọc :

Phong cảnh đền Hùng I- Mục tiêu :

1, Luyện đọc : Đọc trơi chảy tồn , ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ , nhấn giọng từ ngữ miêu tả , đọc diễn cảm toàn với giọng trang trọng tha thiết, tự hào

2, Từ ngữ : Nam Quốc sơn hà , hoành phi , Ngã Ba Hạc , ngọc phả , chi, đất tổ

3, Nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng ngời tổ tiên

II- §å dïng :

+ G : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc + H : Đọc nghiên cứu trớc số câu hỏi Sgk III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cị (3’)

2, GT (2’) 3, Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu nd a, Luyện đọc (8’)

b, T×m hiĨu nd bµi (12’)

* Tìm hiểu đền Hùng vị vua lập nên nhà nớc VN

Hoạt động thầy - Gọi H nối tiếp đọc đoạn “Hộp th mật” trả lời câu hỏi nội dung

- Gäi H nhËn xÐt cho ®iĨm tõng H

“Phong cảnh đền Hùng” - Cho H đọc to - Yêu cầu H đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) - G sửa lỗi phát âm ngắt giọng

- Yêu cầu H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- G dùng tranh minh hoạ trang 68 Sgk để giới thiệu vị trí đền Hùng

- Yêu cầu H luyện đọc theo cặp

- G đọc mẫu yêu cầu H nêu cách đọc

- Chia H theo nhóm H yêu cầu H đọc thầm trao đổi nhóm trả lời cõu hi :

+ Hỏi : Bài văn viết cảnh vật ? đâu ?

+ HÃy kể điều em

Hot ng trò

- H nối tiếp đọc “Hộp th mật” trả lời câu hỏi

- H nhận xét bạn đọc - Nhắc lại tên , mở Sgk - H đọc , H lớp đọc thầm - H đọc đoạn :

+ §1 : Từ đầu

+ Đ2 : Làng Vua Hùng

xanh mát

+ Đ3 : Phần lại

- H luyện đọc , giải nghĩa số từ ngữ khú bi

- H quan sát lắng nghe

- H bàn luyện đọc ( vòng )

- H theo dõi G đọc mẫu , nêu cách đọc

+ H quay mặt vào thành nhóm trao đổi trả lời câu hỏi Sgk

(3)

* Miêu tả cảnh đẹp đền Hùng truyền thuyết dựng nớc giữ nớc

* Niềm tơn kính nhân dân ta Vua Hùng

c, Luyện đọc diễn cảm (10’) * Luyện đọc nhóm

* Thi đọc diễn cảm

3, Cđng cè , dỈn dò (5)

biết Vua Hùng * Giảng : Theo truyền thuyết Lạc Long Quân phong cho

+ Em tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng ?

+ Những từ ngữ gợi cho em thấy cảnh thiên nhiên đền Hùng

+ Bài văn gợi cho em nhớ đến truyền thuyết nghiệp dựng nớc giữ nớc dõn tc ?

- G ghi lên bảng tên truyền thuyết

+ HÃy kể ngắn vỊ trun thut mµ em biÕt ?

- Em hiĨu c©u ca dao sau ntn ?

“Dï th¸ng ba”

- H đọc nêu nd

- Yêu cầu H nối tiếp đọc toàn , yêu cầu H theo dõi tìm cách đọc hay - Tổ chức cho H đọc diễn cảm đoạn

+ G treo bảng phụ có sẵn đoạn văn , đọc mẫu yêu cầu H luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho H thi luyện đọc diễn cảm

- G nhận xét cho điểm H đọc

* G nhËn xét tiết học , tuyên dơng H tích cực häc tËp

- Về đọc trớc “Cửa sông” để sau học

téc ta

- H kể : Các Vua Hùng ng-ời lập nhà nớc Văn Lang , đóng thành Phong Châu vùng Phú Thọ cách khoảng 4000 năm

- Những khóm hải đờng đâm rực đỏ , cánh bớm nhiều màu sắc bay dập dờn Bên trái đỉnh Ba Vì vịi vọi xanh

- Cảnh thiên nhiên đền Hùng thật tráng lệ , hựng v

+ Những truyền thuyết Sơn Tinh Thuỷ Tinh , Thánh Gióng An Dơng Vơng , tích trăm trứng , bánh trng bánh giầy

- H nèi tiÕp kÓ :

VD : Cảnh núi Ba Vì vòi vọi gợi cho em nhớ vỊ trun S¬n Tinh Thủ Tinh

- Núi Sóc Sơn gợi cho em nhớ đến Thánh Gióng năm tháng đánh giặc Ân

+ Câu ca dao nh nhắc nhở ngời dù nơi đâu , làm việc không quên đợc ngày giỗ tổ

+ Câu ca dao nhắc nhở ngời nhớ đến cội nguồn dân tộc * ND ( Nh ý mục I )

- H nối tiếp đọc đoạn , H khác theo dõi tìm cách đọc hay - H luyện đọc diễn cảm đọan - Theo dõi G đọc , H ngồi cạnh luyện đọc

-  H thi đọc diễn cảm đoạn văn H lớp theo dõi , bình trọn bạn c hay nht

* H lắng nghe thực hiƯn

To¸n :

(4)

- Tỉ số phần trăm giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Thu thập xử lí thơng tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt - Nhận dạng tính diện tích , thể tích số hình học - Tự giác làm khơng nhìn bạn

II- Đề : ( Làm 40 ) Đề bài

* Phn : Mi bi tập dới có kèm theo số câu trả lời A , B , C , D , Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời :

1, lớp học có 18 nữ 12 nam T×m tØ sè % cđa sè H nữ số H lớp

A, 18% B, 20% C, 40% D, 60%

2, Biết 25% số 10 Hỏi số ? A, 10 B, 20 C, 30 D, 40

3, Kq điều tra ý thích số mơn TT 100 H lớp đợc thể biểu đồ hình quạt Trong 100 H số H thích bơi :

A, 12 B, 13 C, 15 D, 60

4, DiƯn tÝch cđa phÇn tô đậm HCN dới 12 cm

A 14 cm2

B 20cm2 4 cm

C 24cm2

D 34cm2

cm

5, Diện tích phần tơ đậm hình dới : A 6,28 cm2

B 12,56 cm2

C 21,98 cm2

D 50,24 cm2

* PhÇn :

1, Viết tên hình sau vào chỗ chấm

2, Mét phßng học dạng HHCN có chiều dài 10m , chiều rộng 5,5m , chiều cao 3,8m Nếu ngời làm việc

Đáp án * Phần 1: điểm

+ Câu : Khoanh vào chữ D , cho đ + Câu : Khoanh vào D , cho đ

+ Câu : Khoanh vào C , cho đ

+ Câu : Khoanh vào A , cho 1,5 đ

+ Câu : Khoanh vào C , cho 1,5 ®

BK : + = cm

* PhÇn : điểm 1, H viết tên lần lợt hình : HHCN , hình trụ , hình cầu , HLP

(5)

phịng cần có 6m3 k2 có nhiều bao

nhiêu H phịng Biết lớp học có G thể tích đồ đạc phịng chiếm 2m3

ThĨ tÝch phßng häc lµ : 10  5,5  3,8 = = 209 (m3)

ThĨ tÝch k2 phßng

khơng tính đồ đạc : 209 – = 207 (m3)

Số ngời nhiều phòng :

207 : = 34 (ngêi) thõa m3 k2

Vậy số H nhiều phòng : 34 = 33 (hs)

Đáp sè : 33 HS thõa 3m3 k2

Thø ba ngày 02 tháng 03 năm 2010 Khoa học :

Ôn tập :Vật chất lợng I- Mục tiêu : Sau học, H đợc củng cố về:

- Các kiến thức phần vật chất lợng k/n quan sát ,k/n làm thí nghiệm

- Các k/n bảo vệ môi trờng ,giữ gìn sức khoẻ liên quan tới ND phần vật chất n/lợng

- Biết vận dụng kiến thức khoa học vào cuéc sèng thùc tÕ

II- Đồ dùng : + G H :Tranh ,ảnh su tầm việc sử dụng nguồn lợng sinh hoạt hàng ngày,lao động sản xuất ,vui chơi giải trí, pin ,bóng đèn ,dây dẫn III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung A, HĐ khởi động (5’)

- KT bµi cị :

- GT bµi :

B, HD tìm hiểu nd

1, Trò chơi : “Ai nhanh ,ai đúng” (15’)

MT: Củng cố cho H k/t tính chất 1số vật liệu biến đổi hoá học

2,Thực hành quan sát trả lời câu hỏi (15’)

- G hỏi : + Tại ta phải sử dụng tiết kiệm NL điện? + Nêu biện pháp tránh lÃng phÝ NL ®iƯn

- Gäi H nhËn xÐt ,G cho điểm 3H

Ôn tập v/c n/lợng

- G chia líp lµm nhãm ,2 nhóm chơi

(Tham khảo cách chơi SGV)

Phổ biến cách chơi tỉ chøc cho H ch¬i

- G cho H đợc chơi - G lần lợt đọc câu hỏi tr / 100 tr/101Sgk ,y/cầu H trả lời

- G quan sát xem nhóm giơ đáp án nhanh đánh dấu lại Kết thúc chơi ,nhóm có nhiều câu trả lời nhanh thắng * G cho H quan sát hình vẽ trả lời cõu hi tr/102 Sgk

+ Các phơng tiện máy móc hình dới đâylấy NL

Hoạt động trị

- H tr¶ lêi ,các H khác bổ sung - H nêu : Ra khỏi phòng tắt điện

- H nhËn xÐt

- H më Sgk,vë ghi ,bt

+ Mỗi tổ nhóm để vui chơi - H lắng nghe G hớng dẫn để nắm cách chơi luật chơi

- H tham gia ch¬i trò chơi

- H suy nghĩ ,trả lời câu hỏi mà G nêu

* Đáp án : Câu 1: d; câu 2:b ; câu 3: c ;c©u 4:b ;c©u 5: b ;

c©u : c

- Đ/kiện xảy biến đổi hố học :

a,Nhiệt độ bình thờng b,Nhiệt độ cao

c,Nhiệt độ b/thờng d, Nhiệt độ b/thờng

(6)

MT : Cđng cè cho H k/t vỊ viƯc sư dơng số nguồn l-ợng

C, Hot ng kt thỳc (5’)

từ đâu để hoạt động ?

*G nhận xét học ,tuyên d-ơng H tích cực häc tËp - VỊ «n tËp giê sau häc tiÕp

d,NL chất đốt từ xăng e, N/lợng nớc

g, NL chất đốt từ than đá h, NL Mặt trời

* H l¾ng nghe vµ thùc hiƯn

MÜ tht :

Thờng thức mĩ thuật Xem tranh Bác Hồ công tác I- Mục tiêu :

- HiĨu néi dung bøc tranh qua bè cơc , hình ảnh , màu sắc

- H tiếp súc làm quen với tác phẩm Bác Hồ công tác hiểu vài nét hoạ sÜ Ngun Thơ

- Nhận xét sơ lợc h/ảnh màu sắc tranh - H cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

+ G : sè bøc tranh vÏ vỊ B¸c Hồ hoạ sĩ vài tranh lụa ,tranh c¸c chÊt liƯu kh¸c

+ H : Su tầm tranh ảnh Bác Hồ III- Các hoạt động dạy học :

2, GT bµi (2’)

3, GT vµi nÐt vỊ nghƯ sÜ Nguyễn Thụ (5)

4, Xem tranh Bác Hồ công tác (25)

Hot ng ca thy

- G trả kẻ chữ H nhËn xÐt

- “Thëng thøc mÜ thuËt : Xem tranh Bác Hồ công tác

- Yêu cầu H xem mục trang 77 Sgk gợi ý em tìm hiểu tác giả Nguyễn Thụ

+ Nguyễn Thụ sinh đâu?

+ Những tác phẩm tiếng ông ?

- G bỉ sung thªm (Sgv trang 103 )

+ G cho H xem tranh đặt câu hỏi gợi ý cỏc tranh :

- Hình ảnh tranh ?

- Dáng vẻ nhân vật tranh ntn ?

- Màu sắc tranh rực rỡ hay trầm ấm ?

- Cách vẽ tranh mạnh mẽ hay nhẹ nhàng uyển chuyển ? - Dựa vào ý trả lời H G bổ sung làm rõ nd cña bøc tranh (Sgv tr 104 )

Hoạt ng ca trũ

- H nhận kẻ chữ tự rút kinh nghiệm làm

- Më Sgk , vë mÜ thuËt

+ H quan sát tìm hiểu tác giả Nguyễn Thụ

- Nguyễn Thụ quê xÃ Đắc Sở huyện Hoài Đức tỉnh Hà Tây

- Nhng tỏc phẩm : Dân quân , đấu vật , làng ven núi , mùa đông , Bác Hồ công tác

+ H quan sát tranh trả lời

- Hình ảnh Bác Hồ , anh cảnh vệ

- B¸c Hå d¸ng ung dung th th¸i yên ngựa,

- Mỗi dáng bớc

- Màu sắc trầm ấm

(7)

5, Nhận xét đánh giá (5’)

* G nhận xét chung tiết học , tuyên dơng H có câu trả lời

- Về chuẩn bị sau

- H lắng nghe

To¸n :

Tiết 122 : Bảng đơn vị đo thời gian I- Mục tiêu : Giúp H biết :

- Tên gọi , kí hiệu đơn vị đo thời gian học mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Rèn kĩ chuyển đổi số đơn vị đo thời gian thông thờng - Một năm thuộc kỉ

+ G : Bảng phụ ghi sẵn bảng đơn vị đo thời gian , bảng nhóm + H : Đọc nghiên cứu trớc nd Sgk

III- Các hoạt động dạy học : Nội dung

1, KT bµi cị (3’) 2, GT bµi (2’)

3, Ơn tập đơn vị đo thời gian (18’) a, Các đơn vị đo thời gian

* Quan hệ đơn vị đo thời gian b, Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian 4, Thực hành , luyện tập (15’)

* Bµi : Sgk

Cđng cè quan hƯ

Hoạt động thầy - G trả kt nhận xét làm H

- “Bảng đơn vị đo thời gian”

- Cho H nhắc lại đơn vị đo thời gian học

- Yêu cầu H nêu mối quan hệ số đơn vị đo thời gian

VD : kỉ = ? năm năm = ? tháng

* G nêu : Năm thờng 365 ngày , năm nhuận 366 ngày sau năm có năm nhuận số năm nhuận chia hÕt

cho

- G cho H nh¾c lại tên tháng số ngày tháng

- G nêu cách tính số ngày tháng dựa vào nắm tay

+ Yờu cu H nêu mối quan hệ đơn vị đo thời gian – G ghi bảng - Gọi H lên bảng thực hành đổi số đơn vị đo thời gian

- Cho H nªu miƯng kq

- G nhận xét cho đ H

- Yêu cầu H làm bảng

Hoạt động trò

- H nhận kt , chữa sai - Mở Sgk , ghi , nháp , tập - H nhắc lại số đơn vị đo thời gian

- H nêu : kỉ = 100 năm năm = 12 tháng

1 năm = 365 ngày hay 366 ngày - H lắng nghe

- H nêu : tháng , ,3 12 Ngày 1,2,3,4, 31

- H thao tác theo G

- H nêu : ngày = 24 ; giê = 60

phút = 60 giây

+ H làm bảng lớp , tập chữa

a, Đổi từ năm sang tháng năm = 60 tháng 1,5 năm = 18 tháng b, Đổi phút giê = 180

3

giê = 40 0,5 giê = 30 c, §ỉi giê 180 = giê 216 = 3h36phót * Bµi : H nªu miƯng kq 1671  thÕ kØ 17

1804  thÕ kØ 19 1794  thÕ kØ 18 1869  thÕ kØ 19

(8)

giữa số đơn vị đo thời gian

* Bµi : Sgk

Cđng cè quan hƯ giê ; phút giây

nhóm , lớp làm tập, chữa bµi

- Yêu cầu H tự làm , đổi kt chéo

* Nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian

- NhËn xÐt tiết học, hoàn thành nốt tập , chuẩn bị sau

a, năm = 72 tháng

năm tháng = 50 tháng 3,5 năm = 42 tháng

b, 1,5 = 90

4

giê = 45 0,5 = 30 gi©y

* Bài : H tự làm đổi kt chéo 72 phút = 1giờ 12phút

270 = 4giê30phót 30 gi©y = 0,5

135 giây = 2phút15 giây * H lắng nghe thực

Kể chuyện : Vì muôn dân I- Mục tiêu : Giúp H :

- Dùa vµo lêi kĨ cđa G vµ tranh minh hoạ , kể lại đoạn toàn câu chuyện Vì muôn dân

- Biết phối hợp lời kể với nết mặt , cư chØ , ®iƯu bé

- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi Trần Hng Đạo ngời cao thợng biết cách c xử đại nghĩa mà xố bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ H hiểu thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc , truyền thống đoàn kết

- Biết lắng nghe nhận xét đánh giá lời kể bạn II- Đồ dùng :

+ G : Tranh minh hoạ trang 73 Sgk ; Bảng phụ ghi sẵn đời vua (quan hệ gia tộc nhân vật truyện )

+ H : Đọc nghiên cứu trớc nd truyện III- Các hoạt động dạy học :

2, GT bµi (2’) 3,G kĨ chun

(7’)

- Yêu cầu H kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố ph-ờng mà em chứng kiến tham gia

- Gäi H nhËn xÐt , G cho ®iĨm H

- Vì muôn dân

- Yêu cầu H quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm yêu cầu Sgk

+ G kể lần : Giọng kể thong thả chậm rÃi Viết bảng giải thích từ : Tị hiềm , Quốc Công Tiết Chế , Sát thát

* G giải thích sơ đồ quan hệ gia tộc nhân vật

Hoạt động trò - H kể chuyện trớc lớp - Cả lớp lắng nghe nhận xét

- H nhËn xÐt - H më Sgk, vë ghi

- Nhắc lại nghĩa số từ ngữ :

Tị hiềm : Nghi ngờ , không tin , tránh không quan hệ với

Quc Cụng Tiết Chế : Chỉ huy cao quân đội

+ Sát thát : Giết giặc Nguyên

(9)

4, Híng dÉn H kĨ chun (18’) a, KĨ chun nhãm b, Thi k/c tríc líp

5, Trao đổi ý nghĩa câu truyện (7’)

trong truyện bảng phụ + G kể lần : Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng

+ Yêu cầu H dùa vµo lêi kĨ cđa G vµ tranh minh hoạ nêu nd tranh

- Gọi H phát biểu , G kết luận ghi nhanh lên bảng

- Yêu cầu H kể chuyện nhóm , H kể theo nd tranh G giúp đỡ , h-ớng dẫn nhóm đảm bảo H đợc kể chuyện - G yêu cầu H sau bạn nhóm đợc kể em trao đổi với ý nghĩa truyện + Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện trớc lớp theo hình thức nối tiếp

- G nhËn xÐt cho ®iĨm H kĨ chun tèt

- Tỉ chøc cho H thi kĨ toµn bé c©u trun

- Gäi H nhËn xÐt b¹n kĨ chun

+ G đặt câu hỏi cho H hỏi đáp

- C©u trun kĨ ai?

- Câu truyện giúp bạn hiểu điều ?

- Câu truyện có ý nghĩa gì? - Đoàn kết có lợi gì?

+ Theo em , truyện xảy vua nhà Trần không đoàn kết chống giặc ?

*Yờu cầu H đọc câu

- H l¾ng nghe , quan sát tranh minh hoạ

- H ngồi bàn trao đổi thảo luận nd tranh

- H nèi tiÕp ph¸t biĨu bỉ sung vỊ nd chÝnh cđa tõng tranh cho hoµn chØnh

VD :T1 : Cha cđa TrÇn Qc TuÊn tríc

khi qua đời dặn phải dành li ngụi vua

T2 : Năm 1284 giặc Nguyên sang xâm

lợc nớc ta

T3 : Trần Quèc TuÊn mêi TrÇn Quang

Khải xuống thuyền bến Đơng để bàn kế đánh giặc T4 : TQT tự tay dội nớc cho TQK 

khÐo lÐo cëi bá m©u thuÉn gia téc

T5 : Theo lêi TQT vua më héi nghÞ Diªn

Hồng triệu tập bơ lão từ miền đất nớc

T6 : Cả nớc lũng on kt ỏnh tan

giặc Nguyên

- H tạo thành nhóm Khi H kể H khác ý lắng nghe , nhận xét sửa lỗi cho bạn

- H hỏi đáp nhóm ý nghĩa câu truyện

- nhãm H thi kĨ chun nèi tiÕp kĨ chun

- C¶ líp theo dâi bình chọn nhóm H kể tốt , bạn kể hay

- H kĨ toµn bé trun tríc líp - H nhËn xÐt b¹n kĨ chun

+ H nối tiếp trả lời theo ý kiến

- Kể Trần Hng Đạo

- Hiểu truyền thống đoàn kết hoà thuận dân téc ta

* Ca ngợi THĐ đại nghĩa mà xố bỏ hiềm khích cá nhân với TQK tạo nên khối đoàn kết chống giặc

- Đoàn kết sức mạnh vơ địch Nhờ đồn kết chiến thắng đợc kẻ thù

(10)

ca dao , thành ngữ tục ngữ nói truyền thống đoàn kết dân tộc - Về tập kể lại truyện cho ngời thân nghe Chuẩn bị sau

mất nớc

* H lắng nghe thực hiÖn

Thứ t ngày 03 tháng 03 năm 2010 Tập đọc :

Cưa s«ng I- Mơc tiªu :

1, Luyện đọc : Đọc số tiếng khó , đọc trơi chảy tồn thơ , ngắt giọng tự nhiên dòng thơ , nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm Đọc diển cảm toàn thơ với giọng tha thiết , gắn bó

2, Từ ngữ : Hiểu từ ngữ khó : cưa s«ng , b·i båi , níc ngät , nớc lợ

3, Nội dung : Qua hình ảnh cửa sông , tác giả ca ngợi nghĩa tình thủ chung biÕt nhí céi ngn

4, Học thuộc lòng thơ II- Đồ dùng :

+ G : Hình ảnh vùng cửa sơng , sóng bạc đầu (nếu có) phiếu học tập , bảng phụ ghi sẵn câu đoạn thơ cần luyện đọc + H : Đọc trớc trả lời câu hỏi cuối

1, KT bµi cị (3’)

2, GT (2’) 3, Hớng dẫn H luyện đọc tìm hiểu

a, Luyện đọc (8)

b, Tìm hiểu (12)

* V trí đặc biệt cửa sơng

Hoạt động thầy - Gọi H đọc “Phong Hùng” nêu nội dung

- Gäi H nhËn xÐt , G cho ®iĨm “Cưa s«ng”

- Gọi H nối tiếp đọc G sửa lỗi phát âm , ngắt nhịp cho H (Nhịp 2/4)

- Cho H nêu nghĩa số từ ngữ -Y/cầu H luyện đọc theo cặp - Gọi H đọc toàn

- G đọc mẫu , cho H nêu cách đọc

* Chia H theo nhóm , đọc thầm , trao đổi trả lời câu hỏi :

+ Trong khổ thơ đầu tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sơng chảy biển ? + Theo em , cách giới thiệu có hay ?

* Cách nói cửa sơng tác giả đặt biệt , lối chơi chữ + Theo thơ , cửa sông địa điểm đặt biệt nh ? * Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều “Tấm lịng” cửa sơng i vi ci ngun?

+ Qua hình ảnh cửa sông , tác

Hot ng ca trũ

- H lên bảng đọc nêu nội dung

- H nhận xét - H mở Sgk , ghi - H nối tiếp đọc toàn thơ H đọc khổ thơ ( lợt )

- H luyện đọc kết hợp nêu nghĩa từ ngữ khó

- H ngồi bàn đọc nối tiếp khổ thơ

1 H đọc cho lớp nghe H theo dõi G đọc , nêu cách đọc

* H vµo nhãm thảo luận trả lời câu hỏi

+ Những từ ngữ : Là cửa nh-ng khơnh-ng then khố , cũnh-ng không khép lại - Cách nói hay làm cho ta nh thấy cửa sông cửa nhng khác với cửa bình thờng khác , khơng có then khơng có khố

- Cửa sơng nơi dịng sơng gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ khơi

(11)

* Tình cảm thuỷ chung , uống nớc nhớ nguồn cưa s«ng víi céi ngn

c, Luyện đọc diễn cảm HTL(10’) * Luyện đọc nhóm

* Thi đọc diễn cảm HTL

gi mun nói đến điều ? * u cầu H luyện đọc diễn cảm HTL thơ

Cho H nối tiếp đọc Tổ chức đọc diễn cảm khổ + - G treo bảng phụ có đoạn thơ , đọc mẫu

Cho H đọc thuộc lòng khổ thơ

Gọi H đọc thuộc lòng , G nhận xét , cho điểm H * G nhận xét học , tuyên d-ơng H thuộc lớp

- VÒ häc thuộc lòng thơ Chuẩn bị sau

ngn  “TÊm lßng” thủ chung

* Nội dung : Ca ngợi tình cảm thuỷ chung uèng níc nhí nguån

+ H luyện đọc diễn cảm HTL

6 H đọc nối tiếp , H lớp theo dõi , nêu cách đọc H theo dõi G đọc mẫu – Luyện đọc theo cặp HTL khổ +

- H thi đọc diễn cảm - H nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ

- H thi đọc thuộc lòng bi th

To¸n :

TiÕt 123 : Céng số đo thời gian I- Mục tiêu : Giúp H :

- Biết cách thực phép cộng số đo thời gian - Rèn kĩ đặt tính , tính tốn xác

- Vận dụng giải toán đơn giản liên quan đến số đo thời gian II- Đồ dùng :

+ G : Bảng phụ , bảng nhóm + H : Đọc trớc Sgk III- Các hoạt động dạy học : Nội dung

1 KT bµi cị (3’)

2, GT bµi (2’) 3, Thùc hiƯn phÐp céng sè ®o thêi gian (17’)

a, VD1 : Sgk

Hoạt động thầy - G chấm tập H tổ nhận xét việc làm nhà H “Cộng số đo t/gian” + G hớng dẫn H thực hiên phép cộng số đo thời gian

- G nêu vd1 Sgk , yêu cầu

H nêu phép tính tơng ứng

+ Mun biết ô tô quãng đờng từ Hà Nội đến Vinh hết thời gian em làm ?

- G ghi bảng phép tính sau u cầu H đặt cột dọc tính nêu kq

- H tổ mang tập toán lên chấm

- Nhận chữa (nếu sai) - Më Sgk , vë ghi , bt

+ H thực hành phép cộng số đo thời gian

- H đọc to ví dụ trớc lớp

- H nªu :

3giê15phót + 2giê35phót = ?

(12)

b, VD2 : Sgk

c, NhËn xÐt

4, Thùc hµnh , lun tËp (16’)

* Bµi : Sgk Củng cố kĩ cộng số đo thời gian

* Bài : Sgk Củng cố cách giải toán liên quan đến số đo thời gian

- G k/luËn :

VËy 3giê15phót+

+ 2giê35phót = = 5giờ50phút - G nêu toán , gọi H nêu lại lợt

+ Mun bit c quãng đờng ngời hết thời gian em làm ntn?

- Yêu cầu H đặt tính , tính nêu kq

- Yêu cầu H nêu rõ cách chuyển đổi 83 giây = 1ph23giây gộp vào 45 phút đợc 46phút23 giây - G gợi ý để H nêu nhận xét

- Yêu cầu H làm bảng nhóm , H lớp làm tập nêu kq

- G hớng dẫn H yếu đặt tính tính ý phần đổi đơn vị thời gian

- Cho H đọc , thống phép tính tơng ứng để giải tập sau H tự tính viết lời giải ( H làm bảng phụ )

* G nhËn xÐt tiÕt häc , tuyªn dơng H tích cực học tập

- Về hoàn thành nốt tập Chuẩn bị bµi sau

+ 2giê35phót 5giê50phót

- H lắng nghe , H nêu lại toán VD2

- Lấy 22phút58 giây + + 23phót25 gi©y = ?

- H đặt tính , làm theo yêu cầu : 22phút58 giây

+ 23phót25 gi©y 45phót83gi©y hay 46phót23 gi©y VËy : 22phót58gi©y +

+ 23phót25 gi©y = 46phót23 gi©y * H nªu nhËn xÐt :

- Khi cộng cần cộng số đo theo loaị đơn vị

- T/hợp số đo theo đơn vị phút , giây lớn 60 cần đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề

+ Bài : H làm bảng nhóm , H lớp tự làm tập nêu kq

a, năm tháng +5 năm tháng 12 năm 15 tháng hay 13 năm tháng b, 2phót43 gi©y + 5phót37 gi©y 17phót80 gi©y hay 18phót20 gi©y

- Các phép cịn lại H tự làm * Bài : H đọc , nêu phép tính giải , H làm bảng phụ , H lớp làm tập

Thêi gian Lân từ nhà viện bảo tàng lịch sư lµ :

35phót + 2giê20phót = = 2giờ 55phút Đáp số : 2giờ 55phút * H lắng nghe thực

Chính tả :

Ai lµ thủ tỉ loµi ngêi I- Mơc tiªu : Gióp H :

- Nghe viết xác đẹp tả “Ai thuỷ tổ lồi ngời”

- Tìm đợc tên riêng chuyện “ Dân trơi đồ cổ” nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng

(13)

+ G : Bảng phụ giấy khổ to , bút + H : Đọc nghiên cứu trớc nội dung III- Các hoạt động dạy học :

2, Gt (2) 3, Hớng dẫn viết tả

a, Tìm hiểu nd đoạn văn (5)

b, Híng dÉn viÕt tõ khã (3’)

c, ViÕt tả (13)

d, Chấm , chữa lỗi (3)

4, Hớng dẫn làm tập tả

* Bµi : Sgk (9’)

5, Cđng cè , dặn dò (5)

Hot ng ca thầy - Đọc cho H viết số từ sau Hoàng Liên Sơn , Phan-xi-păng, Sapa , T.Sơn , A-ma , Dơ-hao - Gọi H nhận xét , cho điểm “Ai thuỷ tổ loài ngời” - Gọi H đọc đoạn văn + Bài văn núi v iu gỡ ?

- Yêu cầu H tìm từ khó dễ lẫn viết

- Yêu cầu H đọc viết TN

+ Em nêu quy tắc viết hoa tên ngời , tên địa lí nớc ngồi ?

- G nhận xét câu trả lời H , treo bảng phụ có viết sẵn quy tắc viết hoa , yêu cầu H đọc

- G đọc cho H viết

- Gọi  H mang lên chấm - Cho H đổi chữa lỗi

+ Gọi H đọc yêu cầu nd mẩu chuyện

“Dân chơi đồ cổ”

- Gọi H đọc phần giải

* G gi¶i thÝch : Cưu phđ tên loại tiền cổ có TQ thời xa - Yêu cầu H tự làm , nêu cách viết hoa tên riêng

* G nhận xét tiết học , tuyên dơng H tích cực phát biểu

- Về hoàn thành nốt tập Chuẩn bị sau

Hot động trò - H lên bảng viết , lớp viết nháp TN

- H nhËn xÐt

- Mở Sgk , tả - H đọc to đoạn văn * Nói truyền thuyết số dân tộc giới , thuỷ tổ loài ngời cách giải thích khoa học vấn đề

- H tìm nêu : Truyền thuyết , chúa trời , A-Đam , Ê-Va , TQ , nữ Oa , ấn Độ , Sác-lơ , Đác-uyn, Bra-Hma

- H nèi tiÕp ph¸t biĨu

- H nối tiếp đọc quy tắc viết hoa bảng phụ - H lắng nghe G đọc , viết vào

-  H mang tả lên chấm

- Đổi dùng bút chì soát lỗi

+ H đọc to trớc lớp

- H đọc giải Sgk - H lắng nghe

- H nêu cách viết hoa tên ngời , tên địa lớ

Thể dục : ( Giáo viên môn )

(14)

Liên kết câu cách lặp từ ngữ I- Mục tiêu : Gióp H :

- Hiểu nhận biết đợc từ ngữ lặp dùng để liên kết câu - Hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ

- Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu , làm đợc tập mục III II- Đồ dùng :

+ G :Viết sẵn bảng lớp câu văn tập phần nhận xét ,bảng nhóm để làm tập

+ H : Đọc nghiên cứu trớc ND Sgk III- Các hoạt động dạy học :

2, GT (2) 3,Tìm hiểu phần nhận xÐt (17’) *Bµi 1:Sgk

* Bµi :Sgk

*Bµi 3:Sgk

* Ghi nhí

3, Thùc hµnh , lun tËp (15’) * Bµi : Sgk

Hoạt động thầy - Gọi H lên bảng đặt câu ghép có cặp từ hơ ứng - Gọi H nhận xét , G cho điểm

- Liên kết từ ngữ

+ Gi H c y/c Cho H tự làm , gọi H trả lời câu hỏi , G nhận xét k/l : Từ “đền” câu sau đợc lặp lại từ “đền” câu tr-ớc

- Gọi H đọc y/c - Y/c H trao đổi theo cặp để làm

G gợi ý : Em thử thay từ in đậm vào câu sau , sau đọc lại xem câu có ăn nhập với khơng ? Vì ?

- Gäi H ph¸t biĨu , G nhËn xÐt , kÕt luËn

+ Việc lặp lại từ đoạn văn có tác dụng gì? - Gọi H đọc ghi nhớ - Yêu cầu H tự đặt câu

- Gọi H đọc y/c Cho H làm bảng nhóm , lớp làm tập , chữa ( dùng chì gạch chân dới TN đợc lặp lại để liên kết câu ) - Gọi H nhận xét bạn , G kết luận lời giải

+ Gọi H đọc nd y/c H tự làm , đổi kt chéo

Hoạt động trò - H đặt câu ghép theo y/c - Vd : Ngày cha tắt hẳn trăng lên

- H nhËn xÐt

- H mở Sgk , ghi , bt + H đọc to trớc lớp

H tự làm sau trả lời câu hỏi : Trớc đền , khóm hải đỏ , cánh bớm nhiều mầu sắc bay dập dờn nh múa quạt xoè hoa

- Từ “đền” dùng câu trớc đợc lặp lại câu sau

* H đọc to trớc lớp

- H bàn trao đổi làm H nối tiếp nêu :

+ Nếu thay từ “Nhà” câu khơng ăn nhập với câu đầu nói đền cịn câu sau lại nói nhà

+ Nếu thay từ “Chùa” câu khơng ăn nhập với , câu nói ý Câu đầu nói đền thợng , câu sau nói chùa

- Việc lặp lại từ tạo liên kết chặt chẽ câu

- H đọc ghi nhớ , lớp đọc thầm để thuộc lớp

- H nối tiếp đặt câu :

+ Con mèo nhà em có lơng đẹp Bộ lơng nh áo chồng giúp ấm áp suốt mùa đông

* Bài : H đọc y/c

- H làm bảng nhóm , lớp làm tập , chữa

a, Cỏc t : Trống đồng , Đông Sơn đợc dùng lặp lại

b, Các cụm từ : Anh chiến sĩ , nét hoa văn đợc dùng lặp lại để liên kết câu

(15)

* Bµi : Sgk

* G nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị sau

tự làm , đổi kt chéo - Các từ cần điền vào chỗ chấm : on : Thuyn

Đoạn : Chợ , cá , cá , tôm * H lắng nghe thực

Âm nhạc : ( Giáo viên môn )

Địa lí :

Châu Phi (tiết 1) I- Mục tiêu : Sau học , H cã thÓ :

- Xác định đồ, lợc đồ , địa cầu mơ tả sơ lợc vị trí địa lí , giới hạn châu Phi

- Nêu đợc số đặc điểm vị trí địa lí ,địa hình, khí hậu tự nhiên châu Phi - Thấy đợc mqhệ vị trí địa lí với khí hậu , khí hậu với thực vật , động vật châu Phi

- Chỉ đợc vị trí hoang mạc Xa-ha-ra đồ , lợc đồ II- Đồ dùng :

+ G : Bản đồ địa lí tự nhiên giới , hình minh hoạ Sgk , phiếu học tập

+ H : Đọc nghiên cứu trớc nd Sgk III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung 1, KT cũ (3’) 2, GT (2’) 3, Tìm hiểu * HĐ : Vị trí địa lí giới hạn châu Phi (10)

* HĐ : Đặc điểm tự nhiên (20) a, Địa hình châu Phi

Hot ng thầy - G chấm bt H nhận xét

“Ch©u Phi”

- G treo đồ tự nhiên giới Y/c H quan sát lợc đồ , đọc thông tin Sgk , trả lời

- G địa cầu vị trí , giới hạn châu Phi

+ HÃy nêu vị trí , giới hạn châu Phi

+ Diện tích châu Phi bao nhiªu ?

+ So sánh dt châu Phi với châu lục khác -Y/c H quan sát lợc đồ , thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi :

+ Địa hình châu Phi có đặc điểm ?

- H mang vë bt lªn chấm , nhận chữa (Nếu sai)

- H mở Sgk , ghi , tập + H đọc thông tin trang 116 Sgk , quan sát đồ , lợc đồ sau trả lời

- H lên vị trí giới hạn châu Phi (Chỉ châu lục , biển đại dơng châu Phi tiếp giáp)

- Châu Phi nằm phía Nam châu Âu phía Tây Nam châu Đại phận lãnh thổ nằm chí tuyến , có đờng xích đạo qua lãnh thổ

- Ch©u Phi cã diÖn tÝch 30 triÖu km2

- Châu Phi có dt đứng thứ giới sau châu châu Mĩ - H bàn trao đổi , thảo luận trả lời :

- Địa hình châu Phi tơng đối cao , đợc coi nh cao nguyên khổng lồ bồn địa lớn

(16)

b, KhÝ hËu vµ cảnh quan thiên nhiên châu Phi

+ Khớ hu chõu Phi có đặc điểm khác châu lục học ? Vì ? + Hãy nêu quang cảnh tự nhiên châu Phi

- Y/c H hoµn thµnh phiÕu ht

+ Nêu đặc điểm hoang mạc Xa-ha-ra

+ Nêu đặc điểm vùng xa van

* G nhËn xÐt tiết học , tuyên dơng H học tập tốt

- Về học Chuẩn bị sau

nhÊt thÕ giíi

- Châu Phi có rừng rậm nhiệt đới , rừng tha xa van , hoang mạc Các quang cảnh rừng tha , xa van , hoang mạc có dt lớn

- H vÒ nhãm cïng hoµn thµnh phiÕu häc tËp

- H nêu : Hoang mạc Xa-ha-ra có khí hậu nóng , khơ bậc giới , sơng hồ nớc Thực vật đọng vật nghèo nàn + Đặc điểm vùng xa van : Khí hậu có mùa ma mùa khơ Thực vật chủ yếu cỏ Có nhiều động vật ăn cỏ ăn thịt nh : Hơu cao cổ , ngựa vằn , voi , s tử , báo * H lắng nghe thực

Toán :

Tiết 124 : Trừ số đo thời gian I- Mơc tiªu : Gióp H :

- Biết cách thực phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải toán đơn giản

- Rèn kĩ đặt tính , tính tốn xác II- Đồ dùng :

+ G : B¶ng phơ , phiÕu ht , b¶ng nhãm

+ H : Đọc nghiên cứu trớc nd Sgk III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1, KT bµi cị (3’) 2, GT bµi (2’) 3, Thùc hiƯn phÐp trõ sè ®o thêi gian (17’)

a, Vd : Sgk

H/động thầy - G chấm bt H nhận xét

- “Trõ sè ®o thêi gian”

- G híng dÉn H thùc hiƯn phÐp trõ sè ®o thêi gian

- Cho H đọc vd y/c H nêu phép trừ tơng ứng

- Y/c H đặt tính tính

- H tỉ mang tập lên chấm Nhận chữa (Nếu sai )

- Nhắc lại tên mở Sgk , ghi + Hình thành cách trừ số đo thời gian - H đọc to vd

- H nªu phÐp tÝnh :

15giờ55ph - 13giờ10ph = ? - H đặt cột dọc tính :

15giê55ph - 13giê10ph 02giê45ph

(17)

b, Vd : Sgk

c, NhËn xÐt :

4, Thùc hµnh , lun tËp (15) * Bài : Củng cố trừ số đo thêi gian

* Bµi : Sgk

* Bài : Sgk

5, Củng cố , dặn dß (3’)

- Cho H đọc tốn nêu phép tính tơng ứng

- Cho H lên bảng đặt tính

+ Em có nhận xét phép trừ này? - Y/c H đặt tính tính

- G rút nhận xét gợi ý để H nêu nhận xét

- Y/c H tù lµm bµi thèng kq

- Y/c H làm bảng nhóm , lớp làm tập chữa

- Y/c H tự làm , đổi kt chéo

* G nhËn xÐt giê häc , tuyªn dơng H tích cực học tập

- Về làm nốt , chuẩn bị sau

+ H đọc toán nêu phép tính tơng ứng :

3ph20 giây - 2ph45 giây = ? - H đặt tính :

0ph35 gi©y

- 20 giây khơng trừ đợc cho 45 giây mợn 1ph đổi giây Ta có : 3ph 20 giây = 2ph80 giây

- H đặt tính , tính nêu kết : 0ph35 giây - Vậy 3ph20 giây - 2ph45 giây = 35 giây

+ Nhận xét : Trừ số đo theo loại đơn vị

- Trong trờng hợp số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tơng ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ nh bình thờng * Bài : H tự làm thống kq 54ph 21 giây 53ph81giây 21ph 34 giây 21ph34giây 32ph47 giây

- Các trờng hợp lại H làm tơng tự * Bài : H làm bảng nhóm lớp làm bt , chữa

14ngày15giờ 13ngày39giờ 3ngày17giờ 3ngày17giờ 10ngày22giờ - Các trờng hợp lại H tự làm * Bài : H tự làm , đổi kt Kq : 1giờ30ph

Thứ sáu ngày 05 tháng 03 năm 2010 Kĩ thuật :

L¾p xe ben (tiÕt 2)

I- Mục tiêu : - Tiếp tục cho H thực hành lắp xe ben với đủ chi tiết , kĩ thuật , quy trình

- RÌn lun tính cẩn thận thao tác lắp , tháo chi tiÕt cña xe ben - Cñng cè kĩ lắp xe ben thành thạo

(18)

1, KT bµi cị (3’) 2, GT bµi (2’)

3, Thực hành lắp xe ben (25)

a, Chọn chi tiÕt b, L¾p tõng bé phËn

c, L¾p xe ben

4, Đánh giá sản phẩm (6)

- G kiÓm tra chuẩn bị H nhận xét

- “L¾p xe ben” ( TiÕt ) - G híng dÉn H chän chi tiÕt + G ktra viƯc chän chi tiÕt cđa H * L¾p tõng bé phËn

- Gọi H đọc phần ghi nhớ Sgk để nắm lại quy trình lắp xe ben

- Y/c H quan sát kĩ hình đọc nd bớc lắp

- G nh¾c nhë sè lu ý tríc H thùc hµnh

VD : Cần ý vị trí , dới thẳng lỗ

- G quan sát , hớng dẫn H nhóm H lắp sai lúng túng * Lắp xe ben ( H1 Sgk )

- Chú ý bớc lắp ca bin phải thực theo bớc G hớng dẫn

- Nh¾c H : Sau lắp xong cần kt nâng lên , h¹ xng cđa thïng xe * Tỉ chøc cho H trng bày sản phẩm theo nhóm

- G nêu lại tiêu chuẩn đánh giá s/phẩm( Mục III Sgk )

- G nhận xét đánh giá kq học tập - Nhắc H tháo rời chi tiết bỏ vào hộp

* Nhận xét tinh thần , thái độ học tập H Chuẩn bị sau

Hoạt động trò - H bày dụng cụ chuẩn bị lên bàn

- H më Sgk, vë - H th/hµnh chän chi tiÕt nh tiÕt

- H đọc ghi nhớ - H quan sát kỹ hình, đọc nd bớc lắp - H lắng nghe

- H söa lắp theo h-ớng dẫn G

- H lắp ráp xe ben theo bớc Sgk - H tự kt nâng lên, hạ xuống thïng xe

- số H , nhóm H hoàn thành trng bày s/phẩm

- H tháo rời chi tiết bỏ vào hộp

Luyện từ câu :

Liên kết câu bằng cách thay từ ngữ I-Mục tiêu : Gióp H :

- HiĨu thÕ liên kết câu cách thay từ ng÷

- Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay

- Rèn kĩ làm bt liên kết câu cách thay từ ngữ II- §å dïng :

+ G : ChÐp đoạn văn phần nhận xét bảng phụ + H : Đọc n/cứu trớc Sgk

1, KT bµi cị (3’)

Hoạt động thầy - Gọi H lên bảng đặt câu có sử dụng liên kết cách lặp từ ngữ

(19)

2, GT bµi(2’) 3, TH phần nhận xét(17) * Bài 1:Sgk

* Bài :Sgk

* Ghi nhí: 3, TH lun tËp(15’) * Bµi 1: Sgk

* Bµi :Sgk

4, Củng cố, dặn dò (5)

- Gi H n/xột, cho đ “Liên kết từ ngữ” + Gọi H đọc y/c nd

- Cho H trao đổi theo cặp,gạch dới từ ngữ cho biết đoạn văn nói

- Gọi H n/xét bạn, G nhận xét kl lời giải

+ Gọi H đọc y/cầu nd

- Cho H làm bài,nêu kết

- G nhận xét , k/luận - Gọi H đọc phần ghi nhớ lấy VD

- Gọi H đọc y/c nd Cho H tự làm,chữa

- G cïng c¶ líp bỉ sung

+ Gọi H đọc y/c bt Cho H viết lại đoạn văn thay

- Gäi H nhận xét bạn, G nhận xét k/luận

* G nhận xét tiết học, tuyên dơng H chăm học

- Về học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị sau

- H nhËn xÐt

- H mở Sgk, nghi, bt * Bài : H đọc y/cầu nd

- H ngồi bàn trao đổi, làm bài, nêu đáp án :

- Những từ Trần Quốc Tuấn đoạn văn : Hng Đạo Vơng,Ông, vị Quốc Công Tiết Chế, vị chủ tớng tài ba, Hng Đạo Vơng, Ông, Ngêi

* Bài2: H đọc thành tiếng

- H trao đổi nhóm đơi, nêu đáp án, H khác bổ sung :

+ Đoạn văn diễn đạt hay đoạn văn 2.Vì đoạn văn dùng từ ngữ khác nhng ngời Trần Quốc Tuấn Đoạn văn lặp lại nhiều từ Hng Đạo V-ơng

- H l¾ng nghe

- H đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - H lấy VD phép thay * Bài : H đọc thành tiếng - H tự làm bài, chữa

+ Tõ anh thay thÕ cho Hai Long

+ Cụm từ ngời liên lạc thay cho ngời đặt hộp th

+ Tõ anh thay thÕ cho nh÷ng vật gợi hình chữ v

- Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng liên kết câu

*Bi : H đọc y/cầu

- H lµm bµi bảng nhóm, bt, chữa :

+ Vợ An Tiêm lo sợ vô Nàng bảo chồng :

- Thế vợ chồng chế An Tiêm lựa lời an ủi vỵ:

- Cịn bàn tay, vợ chồng chúng mỡnh cũn sng c

* H lắng nghe thùc hiƯn

To¸n :

TiÕt 125 : lun tËp I- Mơc tiªu : Gióp H :

- Biết cộng trừ số đo thời gian

- Rèn kĩ đặt tính, tính tốn xác

- Vận dụng giải tập có nội dung thực tiễn liên quan đến số đo thời gian II- Đồ dùng :

+ G :B¶ng nhãm , phiÕu häc tËp

(20)

1,KT bµi cị(3’) 2,GT bµi(2’) 3, TH lun tËp (33’)

* Bµi 1:Sgk

Củng cố kn đổi số đo thời gian

* Bµi 2:Sgk Cđng cè cách cộng số đo thời gian

* Bài : Sgk Cđng cè trõ sè ®o thêi gian

* Bµi :Sgk

4, Cđng cè, dặn dò (2)

Hot ng ca thy - G chấm bt H nhận xét

“Lun tËp”

- Cho H lµm bµi1, thèng kq, gọi H nhắc lại : = 60

- Y/cầu H tự làm phiếu ht, đổi phiếu kt chéo

- Cho H làm bảng nhóm, lớp làm bt , chữa

- Y/cầu H tự lµm bµi, G chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt

* G nhận xét học, tuyên dơng H tích cực phát biểu

- Về hoàn thành nốt tập Chuẩn bị sau

Hoạt động trò - H mang bt lên chấm - H nhận vở, chữa ( Nếu sai) - H mở Sgk,vở,bài tập

* Bµi : H tù lµm bµi, thèng nhÊt kq : a, 3,4 ngµy = 24 x 3,4 = 81,6giê (Hay 81 giê 36 phót) ngµy 12 giê = 24 x + 12 = = 108 giê b, 1,6 giê = 96 giê 15 = 135 2,5 = 150 gi©y

*Bài : H nhận phiếu ht, tự làm bài, đổi phiếu kt chéo

a, năm th 13 năm th 15 năm 11 th

b, H tự lµm, kq lµ :10 ngµy giê c, 13 giê 34

giê 35 19 giê 69 Hay 20 giê phút

*Bài 3: H làm bảng nhóm, lớp làm bt , chữa

a, năm tháng năm tháng năm 15 tháng năm tháng năm tháng

- Phần b, c , H tự làm , nêu kq

*Bài : H tự làm bài, mang lên chấm : kiện cách số năm : 1961 - 1492 = 469(năm)

Đáp số : 469 năm * H lắng nghe thực

Tập làm văn :

Tập viết đoạn đối thoại

I- Mục tiêu : Giúp H : Dựa theo truyện Thái s Trần Thủ Độ gợi ý giáo viên , viết tiếp lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch với nội dung phù hợp

(21)

+ G : Chuẩn bị số vật dụng : Mũ quan giấy cho t.t.độ, áo lụa kiểu nhà giàu nơng thơn, nón chóp cho lính

+ H : Đọc nghiên cứu nd Sgk III- Các hoạt động dạy học :

Néi dung 1,KT bµi cị(3’)

2,GT bµi(2’) 3,HD lµm bµi tËp (30’)

*Bµi1 : Sgk

* Bµi :Sgk

* Bài : Sgk

4, Củng cố, dặn dò (5’)

Hoạt động thầy - Y/cầu H nhớ lại số kịch mà em học lớp 4,

“Tập viết đối thoại” + Gọi H đọc đoan trích Sgk

+ Hỏi : Các nhân vật đoạn trích ai? + Nội dung đoạn trích gì?

+ Dỏng điệu , vẻ mặt , thái độ họ lúc ntn ?

- Gọi H đọc y/cầu, nhân vật

- Chia H theo nhãm , y/cầu H làm , H làm bảng nhóm

- Cho H dán lên bảng, chữa

- Gi cỏc nhúm khỏc c lời thoại nhóm

- G cho điểm nhóm viết đạt y/cầu + Gọi H đọc y/c - Y/cầu H phân vai tập diễn Tổ chức cho H diễn kịch trớc lớp

- G nhận xét, cho điểm * G nhận xét gìơ học , tuyên dơng H học tập tốt

- Về nắm vững cách viết đoạn đối thoại Chuẩn bị sau

- H nèi tiÕp nêu : vơng quốc tơng lai, lòng dân, ngời công dân số

- H m Sgk,v ghi,bài tập + H nối tiếp đọc

- Thái s T.T Độ , cháu Linh Từ Quốc Mẫu, vợ ông

- Thỏi s núi với kẻ muốn xin làm chức câu đơng đợc Linh Từ Quốc Mẫu xin cho chức câu đơng phải chặt ngón chân để phân biệt với ngời câu đơng khác Ngời sợ hãi rối rít xin tha

+ T.T.§é nÐt mặt nghiêm nghị, giọng nói sang sảng

- Cháu Linh Từ Quốc Mẫu: Vẻ mặt run sợ, lÊm lÐt nh×n

* Bài 2: H đọc

- H nhóm trao đổi làm - nhóm nêu kq - Các nhóm khác đọc nhóm

- Nhận xét, bổ sung cho bạn + H đọc

- H trao đổi diễn lại kịch theo vai : T.T.Độ, Phú nông, ngời dẫn truyện

* NhËn xÐt cđa Ban gi¸m hiƯu :

(22)

ThĨ dơc :

Bài 50: Bật cao

Trò chơi : Chuyền nhanh – nh¶y nhanh”

I- Mục tiêu : - Ôn tập kểm tra bật cao Yêu cầu thực kiểm tra động tác

- Chơi trò chơi “Chuyền nhanh-nhảy nhanh” Yêu cầu trò chơi kĩ thuật, vui vẻ

-Tự giác luyện tập TDTT để tăng cờng sức khoẻ II- Địa điểm – ph ơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng , vệ sinh nơi tập , bảo đảm an toàn - Phơng tiện : đến bóng

III- Các hoạt động dạy hc : A, Phn m

đầu(10)

B, Phần (22)

+ Ôn tập kiểm tra bËt cao + KiÓm tra bËt cao

- G nhËn líp , phỉ biÕn nhiƯm vơ, y/c giê häc

- Cho H k/động

- Cho H ôn số động tác thể dục phát triển chung

- Cho H chơi trò chơi k/động

- G cho H tập hợp hàng ngang vịng trịn sau cho hàng tập đồng loạt Tập đợt , lần tập đến lần

- G nhËn xÐt, söa sai cho H

- G kiểm tra làm nhiều đợt, đợt

- H xÕp hµng däc l¾ng nghe

- Xoay khớp : cổ tay, cổ chân, vai ,hông, gối - H ôn đọc tác lần nhịp

- Chơi trò chơi G chọn + H xếp hàng ngang vòng tròn H tập đồng loạt theo lệnh G

(23)

+ Cách đánh giá + Chơi trò chơi “Chuyền nhanh-nhảy nhanh”

3 H Mỗi H bật cao lần H thực động tác bật cao kết hợp với tay tay lấy bóng vật cần lấy

- G nhận xét đánh giá cho điểm H

- Chọn  H nhanh , khoẻ bảo hiểm cho bạn tập - G đánh giá H theo mức : Hoàn thành tốt A+ , hoàn thành A , cha

hoµn thµnh B

+ G tập hợp H từ 2 hàng dọc , hàng cách hàng tối thiểu 1,5 m Trong hàng em cách em 0,6 m , tất đứng chân rộng vai , thân ngả phía trớc

- G nªu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi , thống hình thức thi đua thởng phạt

- Cho H chơi thử lần chơi thức

lªn bËt cao

- Chú ý động tác rơi xuống đất chân tay - đến H đứng làm bảo hiểm

- H l¾ng nghe

- H xếp đến hàng dọc , k/c hàng 1,5 m, bạn 0,6 m

- H l¾ng nghe

- H chơi thử đến chơi thức

C, PhÇn kÕt thóc (8’)

- H thả lỏng chỗ di chuyển đội hình thành hàng ngang - G công bố kết kiểm tra , hệ thống lại