Môc tiªu:Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn cã ®îc:. - Cñng cè c¸c hÖ thøc vÒ c¹nh vµ ®êng cao trong tam gi¸c vu«ng.[r]
(1)Giáo án hình Lâm Thị Vân Ngày soạn: 03/09/2010
Ngày dạy
TiÕt luyÖn tËp
A Mục tiêu:Sau học xong học sinh cần có đợc:
- Củng cố hệ thức cạnh đờng cao tam giác vuông - Vận dụng tốt hệ thức để giải tập
- Làm đợc tập PHT B Chuẩn bị ca gV v hS
ã Giáo viên: - Hệ thống tập; sách tập, thớc,phấn màu - Bảng phơ
• Học sinh: - Bảng nhóm - Thớc kẻ C Tiến trình dạy – học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
Hoạt động GV Hoạt ng ca HS
GV nêu yêu cầu kiểm tra
HS 1: Chọn kết đẳng thức sau: AB2 = BH.CH
2 AB = BH.CH
2 2
1 1
AH AB AC
4 AB2 = BC2 + AC2
HS 2: Chọn kết
Trong tam giác vng, nghịch đảo bình phơng đ-ờng cao ứng với cạnh huyền
A Nghịch đảo tổng bình phơng hai cạnh góc vng
B Tổng nghịch đảo bình phơng cạnh huyền cạnh góc vng
C Tổng bình phơng cạnh góc vng D Tổng nghịch đảo bình phơng hai cạnh
gãc vu«ng
HS nghe GV giíi thiƯu
Chọn kết 1,
Chọn kết D
Hoạt động 2: Luyện tập
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài 1: Chọn kết hình sau ta có
A x = 9,6 vµ y = 5,4 B x = vµ y = 10 C x = 10 vµ y = D x = 5,4 vµ y = 9,6 GV yêu cầu HS giải thích
Bài 2: Cho ABC vuông A có AB
AC
Đ-HS chọn kết D
HS v× 92 = x.15 x = 81 5, 4
15
y = 15 – x = 15 – 5,4 = 9,6
H C
A
B
9
(2)Giáo án hình Lâm Thị Vân ờng cao AH = 15 Khi độ dài CH = ?
GV yêu cầu HS lên bảng vẽ hình GV HS phân tích toán
CH = ?
AH AB
CH AC
AH AB
CH AC
ABH ທ CAH
ABHCAH vµ AHB CHA 900
Bµi (Bµi 13 SBT)
GV yêu cầu HS đọc đề
GV: Đây toán dựng hình nêu bớc GV: Để độ dài đoạn thẳng cần dựng
2
a b nghĩ đến kiến thức no?
GV: Vậy thực chất toán gì?
GV gọi HS lên bảng nêu cách dựng chứng minh
H
A C
B
Giải
Xét ABH CAH có:
ABHCAH (cïng phơ víi gãc ¢1)
AHBBAC90
ABH ທ CAH (GG) AH AB
CH AC (2 c¹nh t¬ng øng)
Hay 15 CH 4.15 20
CH 4 (CM)
HS nªu bớc dựng hình a Cách dựng
- Dng ABC vuông đỉnh C AB = b; BC = a (cgc)
- Ta có độ dài AB = 2
a b ph¶i dùng
C B
A
b Chøng minh: Theo c¸ch dùng ta cã: AC2 + BC2 = AB2
AB = 2
a b (TMYC đề bài)
H
íng dÉn vỊ nhµ.
1 Bµi tập: 16, 17, 18 SBT ,Đọc trớc
2
a b b