Gián án GIAO AN LOP 4 TUAN 21

- Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - Tuần 21 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 Sáng Tiết 1: Hoạt động tập thể Chào cờ Chủ điểm : Mừng Đảng, mừng xuân I - Mục tiêu: Nắm đợc u, khuyết điểm của lớp, khu. Nắm đợc phơng hớng và kế hoạch hoạt động trong tuần 21. Nắm đợc các hoạt động chính thuộc chủ điểm: Mừng Đảng, mừng Xuân. II-Thời gian: 7 h 30 ' , tại khu Nà Nọi Tập trung ngoài sân III-Đối tợng: HS lớp 4B. Số lợng: 11 HS IV- Chuẩn bị: Lớp 2B trực tuần chuẩn bị nội dung Đội cờ đỏ chuẩn bị nội dung đánh giá thi đua trong tuần. HS kê bàn ghế. Mỗi lớp một tiết mục văn nghệ V- Nội dung Hình thức * Nội dung: - Nhận xét những u, khuyết điểm trong tuần 20 -Triển khai phơng hớng, kế hoạch hoạt động tuần 21. * Hình thức -Tập trung toàn khu ngoài sân. VI- Tiến hành hoạt động: - Chào cờ. ( Toàn trờng hát quốc ca) - Nhận xét những u, khuyết điểm trong tuần 20 của toàn khu. - Tuyên dơng những bạn có thành tích cao trong tuần. - Triển khai phơng hớng, kế hoạch hoạt động tuần 21. - Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện , thuộc chủ điểm Mừng Đảng, mừng Xuân. VII - Kết thúc hoạt động: Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt phơng hớng và kế hoạch đã đề ra, tiếp tục thực hiện chủ điểm: Mừng Đảng, Mừng Xuân. Tiết 2 . Tập đọc $ 41: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. I, Mục Đích Yêu cầu: -Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 1 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - -Hiểu nội dung: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại nghĩa đã có công cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nớc. II, chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc - Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc - Nhóm 2, cá nhân, cả lớp III, hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Trống đồng Đông Sơn. - Nhận xét. B. Bài mới * Giới thiệu bài: Cho Hs quan sát tranh, nêu ND bức tranh. GV giới thiệu bài qua tranh *Luyện đọc - 3 HS đọc và nêu nội dung bài. - Cho HS đọc toàn bài - HS chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 kết hợp luyện đọc đúng. Gv chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho Hs HD đọc câu: Ông đợc Bác hồ .kháng chiến chống thực dân Pháp. HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ SGK. - Cho HS luyện đọc theo cặp, kiểm tra việc luyện đọc giữa các nhóm - Gv đọc lại toàn bài (giọng đọc: giọng kể, rõ ràng, chậm rãi, vừa đủ nghe.) *Tìm hiểu bài - Hs đọc - HS chia: 4 đoạn + Đoạn 1:Trần Đại Nghĩa chế tạo vũ khí. + Đoạn 2: Năm 1946 .lô cốt của giặc + Đoạn 3: Bên cạnh những kĩ thuật nhà nớc. + Đoạn 4: Những cống hiến huâ ch ơng cao quý. - Hs đọc đúng và giải nghĩa đợc từ SGK - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe. Đoạn 1 - Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trớc khi theo Bác Hồ về nớc? ? Nêu ND đoạn 1 Đoạn 2-3: ? Trần Đại Nghĩa theo bác Hồ về nớc khi nào ? Vì sao ông lại bỏ cuộc sống đầy đủ tiện nghi ở nớc ngoài để về nớc? ? Theo em hiểu " nghe theo tiếng gọi thiêng liêng" nghĩa là gì? - HS đọc đoạn 1. - Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ, quê ở Vĩnh Long . * Giới thiệu tiểu sử Trần Đại Nghĩa - HS đọc đoạn 2-3. - Năm 1946 - Ông rời bỏ để trở về nớc theo tiếng gọi thiêng liêng. - Đất nớc đạng bị giặc xâm lăng, nghe theo tình cảm yêu nớc, trở về xây dựng và bảo vệ đất nớc. - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 2 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - - Giáo s Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn trong kháng chiến? - Nêu những đóng góp của Trần Đại Nghĩa cho sự nghiệp xây dựng tổ quốc? ? Đoạn 2, 3 cho chúng ta biết điều gì? Đoạn 4 - Nhà nớc đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa nh thế nào? - Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có những đóng góp lớn lao nh vậy? ? Nêu ND đoạn 4? *Đọc diễn cảm - Trên cơng vị cục trởng cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế ra những loại vũ khí có sức công phá lớn . - Ông có công lớn trong việc xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của nớc nhà. Nhiều năm liền giữ cơng vị Chủ nhiệm uỷ ban khoa học * Đóng góp của giáo s Trần Đại Nghĩa trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc. - HS đọc đoạn 4. - HS nêu. - Nhờ có lòng yêu nớc, tận tuỵ hết lòng vì nớc, ham nghiên cứu học hỏi, Nhà nớc đánh giá coa những cống hiến của Trần Đại Nghĩa. - Cho Hs nối tiếp đọc đoạn và nêu giọng đọc - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm, kiểm định - Nhận xét. - HS đọc - HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp. C. Củng cố, dặn dò - ý nghĩa của bài. - Chuẩn bị bài sau. . Tiết 3: Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy Tiết 3 :Toán Tiết 101: Rút gọn phân số I, Mục tiêu: - Biết cách rút gọn phân số. - Bớc đầu biết rút gọn p/ số và nhận biết p/ số tối giản( trờng hợp đơn giản) - Hs yêu thích môn toán.Làm đợc bài 1a, 2a, (HSG làm đợc bài 1,2,3) II, chuẩn bị: - Nhóm 2, cá nhân, cả lớp III, hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh. - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 3 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - - Nhận xét B. Bài mới * Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học Thế nào là rút gọn phân số? - Cho phân số: 15 10 . Tìm phân số bằng phân số 15 10 có tử số vầ mẫu số bé hơn tử số và mẫu số của phân số đó. - Ta có thể nói: phân số 15 10 đã đợc rút gọn thành phân số 3 2 . - HS tìm phân số: 15 10 = 5:15 5:10 = 3 2 ; 15 10 = 3 2 Cách rút gọn phân số - GV hớng dẫn. - Phân số 4 3 không thể rút gọn đợc nữa vì (3 và 4 không cùng chia hết cho một số tự nhiên nào lớn hơn 1) ta gọi 4 3 là phân số tối giản. - HS theo dõi cách rút gọn phân số. - HS nêu lại nh sgk. Thực hành Bài 1: Rút gọn các phân số. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét. Bài 2; Trong các phân số sau, phân số nào là phân số tối giản? - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: HSG Viết số thích hợp vào ô trống: - Tổ chức cho HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài tập. a, 6 4 = 2:6 2:4 = 3 2 ; 8 12 = 4:8 4:12 = 2 3 b, 10 5 = 5:10 5:5 = 2 1 ; 36 12 = 12:36 12:12 = 3 1 . - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. a, Phân số tối giản: 3 1 ; 7 4 ; 73 72 . b, Phân số còn rút gọn đợc: 12 8 ; 36 30 . - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. = 72 54 = 36 27 = 12 9 4 3 C. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. . - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 4 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - Chiều Tiết 1: Ôn Tập đọc* Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. I, Mục Đích Yêu cầu: -Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi -Hiểu nội dung: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại nghĩa đã có công cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nớc. II, chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc - Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc - Nhóm 2, cá nhân, cả lớp III, hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Trống đồng Đông Sơn. - Nhận xét. B. Bài mới * Giới thiệu bài:Cho Hs quan sát tranh, nêu ND bức tranh. GV giới thiệu bài qua tranh *Luyện đọc - 3 HS đọc và nêu nội dung bài. - Cho HS đọc toàn bài - HS chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 kết hợp luyện đọc đúng. Gv chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho Hs HD đọc câu: Ông đợc Bác hồ .kháng chiến chống thực dân Pháp. - Gv đọc lại toàn bài (giọng đọc: giọng kể, rõ ràng, chậm rãi, vừa đủ nghe.) *Tìm hiểu bài - Hs đọc - HS chia: 4 đoạn - Hs đọc đúng và giải nghĩa đợc từ SGK - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe. Đoạn 1 ? Nêu ND đoạn 1 Đoạn 2-3: ? Trần Đại Nghĩa theo bác Hồ về nớc khi nào ? Theo em hiểu " nghe theo tiếng gọi thiêng liêng" nghĩa là gì? - Giáo s Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn trong kháng chiến? - HS đọc đoạn 1. - Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ, quê ở Vĩnh Long . * Giới thiệu tiểu sử Trần Đại Nghĩa - Năm 1946 - Ông rời bỏ để trở về nớc theo tiếng gọi thiêng liêng. - Đất nớc đạng bị giặc xâm lăng, nghe theo tình cảm yêu nớc, trở về xây dựng và bảo vệ đất nớc. - Trên cơng vị cục trởng cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, . - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 5 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - - Nêu những đóng góp của Trần Đại Nghĩa cho sự nghiệp xây dựng tổ quốc? ? Đoạn 2, 3 cho chúng ta biết điều gì? Đoạn 4 - Nhà nớc đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa nh thế nào? - Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có những đóng góp lớn lao nh vậy? ? Nêu ND đoạn 4? *Đọc diễn cảm - Ông có công lớn trong việc xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của nớc nhà. Nhiều năm liền giữ cơng vị Chủ nhiệm uỷ ban khoa học * Đóng góp của giáo s Trần Đại Nghĩa trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc. - HS đọc đoạn 4. - HS nêu. - Nhờ có lòng yêu nớc, tận tuỵ hết lòng vì nớc, ham nghiên cứu học hỏi, Nhà nớc đánh giá coa những cống hiến của Trần Đại Nghĩa. - Cho Hs nối tiếp đọc đoạn và nêu giọng đọc - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm, kiểm định - Nhận xét. - HS đọc - HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp. C. Củng cố, dặn dò - ý nghĩa của bài. - Chuẩn bị bài sau. . Tiết 2: Ôn Toán Luyện tập I, Mục tiêu: - Biết cách rút gọn phân số. - Bớc đầu biết rút gọn p/ số và nhận biết p/ số tối giản( trờng hợp đơn giản) - Hs yêu thích môn toán. Làm đợc bài 1a, 2a, (HSG làm đợc bài 1,2,3) II, chuẩn bị: - Nhóm 2, cá nhân, cả lớp III, hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh. - Nhận xét B. Bài mới * Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học Thế nào là rút gọn phân số? - Cho phân số: 15 10 . Tìm phân số bằng phân số 15 10 có tử số vầ mẫu số bé hơn tử số và - HS tìm phân số: 15 10 = 5:15 5:10 = 3 2 ; 15 10 = 3 2 - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 6 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - mẫu số của phân số đó. - Ta có thể nói: phân số 15 10 đã đợc rút gọn thành phân số 3 2 . Cách rút gọn phân số - GV hớng dẫn. - Phân số 4 3 không thể rút gọn đợc nữa vì (3 và 4 không cùng chia hết cho một số tự nhiên nào lớn hơn 1) ta gọi 4 3 là phân số tối giản. - HS theo dõi cách rút gọn phân số. - HS nêu lại nh sgk. Thực hành Bài 1: Rút gọn các phân số. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét. Bài 2; Trong các phân số sau, phân số nào là phân số tối giản? - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: HSG Viết số thích hợp vào ô trống: - Tổ chức cho HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài tập. a, 6 4 = 2:6 2:4 = 3 2 ; 8 12 = 4:8 4:12 = 2 3 b, 10 5 = 5:10 5:5 = 2 1 ; 36 12 = 12:36 12:12 = 3 1 . - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. a, Phân số tối giản: 3 1 ; 7 4 ; 73 72 . b, Phân số còn rút gọn đợc: 12 8 ; 36 30 . - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. = 72 54 = 36 27 = 12 9 4 3 C. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Kể chuyện Bài 21: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia. I, Mục Đích Yêu cầu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kẻ lại đợc câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia về một ngời có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 7 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - - Hs tìm tòi và khám phá trong cuộc sống II, chuẩn bị: - Nhóm 4, cá nhân, cả lớp III, hoạt động dạy học a. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện em đã đợc đọc, đợc nghe kể về ngời có tài? - Nhận xét. B. Bài mới * Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học Đề bài : Kể chuyện về một ngời có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết. Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài - Giúp HS xác đúng yêu cầu của đề. - Các gợi ý sgk. - GVđa ra phơng án kể chuyện theo 3gợi ý - Lu ý: + Kể chuyện em đợc chứng kiến, em phải mở đầu truyện ở ngôi thứ nhất (tôi,em). + Kể câu chuyện em trực tiếp tham gia, chính em phải là nhân vật trong câu chuyện ấy. * Thực hành kể chuyện: - GV tổ chức cho HS kể chuyện. - GV đa ra các tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung (có phù hợp không?) + Cách kể + Cách dùng từ đặt câu, giong kể? - Nhận xét phần kể của HS. - 1 HS kể. - HS đọc đề bài. - HS đọc các gợi ý sgk. - HS nối tiếp nói tên nhân vật mình chọn kể. - HS đọc các cách lựa chọn phơng án kể. - HS lập dàn ý kể chuyện. - HS kể chuyện theo cặp. - HS kể chuyện trớc lớp, trao đổi cùng các bạn về câu chuyện. - HS dựa theo tiêu chuẩn đánh giá để nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. c. Củng cố,dặn dò - Kể lại câu chuyện cho mọi ngời nghe. - Chuẩn bị bài sau. . Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 Nghỉ định mức - Đồng chí An dạy Sáng Tiết 1: Đạo đức Giáo viên bộ môn dạy - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 8 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - Tiết 2: Toán Tiết 102: Luyện tập Tiết 3: Khoa học : Giáo viên bộ môn dạy Tiết 4 : Luyện từ và câu: Tiết 41: Câu kể Ai thế nào? I, Mục đích yêu cầu: - Nhận biết đợc câu kể Ai thế nào? Xác định đợc bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể tìm đợc. - Bớc đầu viết đợc văn có dùng câu kể Ai thế nào? II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập 1-Nhận xét, bài tập 1. - HS thảo luận N2,CN III, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức (2) 2, Kiểm tra bài cũ: (4) - Nêu VD câu kể Ai làm gì? - Nhận xét cho điểm 3, Dạy học bài mới:( 30) 3.1, Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC giờ học. 3.2, Phần nhận xét: - Đọc đoạn văn sgk-23. - Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của các sự vật trong câu ở đoạn văn trên. - Đặt câu hỏi cho các từ tìm đợc? - Tìm những từ chỉ sự vật trong các câu đó? Đặt câu hỏi cho mỗi từ tìm đợc? 3.3, Ghi nhớ sgk. 3.4, Phần luyện tập: Bài 1: Đọc và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu hs đọc đoạn văn. - Xác định câu kể Ai thế nào? - Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu. - H/s đọc đoạn văn. - H/s gạch chân các từ cần tìm: xanh um, tha thớt dần, hiền lành, trẻ và thật khoẻ mạnh. - H/s đặt câu với mỗi từ tìm đợc. - H/s nối tiếp nêu câu đã đặt. - H/s xác định từ chỉ sự vật: + Cây cối + Nhà cửa + Chúng + Anh - H/s đặt câu hỏi với mỗi từ chỉ sự vật vừa tìm. - H/s đọc ghi nhớ sgk. - H/s lấy ví dụ câu kể Ai thế nào? - H/s nêu yêu câu của bài. - Hs trao đổi nhóm 2, xác định câu kể Ai thế nào? là câu 1,2,4,5,6 - Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu: - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 9 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Kể về các bạn trong tổ, trong lời kể sử dụng một số câu kể Ai thế nào? - Tổ chức cho hs viết bài. - Nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò: (4) - Nhắc lại nội dung vừa học - Gọi HS nêu ghi nhớ. - Chuẩn bị bài sau. + Rồi những con ngời/ + Căn nhà/ + Anh Khoa/ + Anh Đức/ + Còn anh Tịnh/ - H/s nêu yêu cầu của bài. - H/s viết bài. - H/s nối tiếp kể về các bạn trong tổ. Chiều Tiết 1: Ôn toán Tiết 2: Lịch sử Giáo viên bộ môn dạy Tiết 3 : hoạt động tập thể Chủ điểm : mừng Đảng, mừng xuân I.Mục tiêu : - Giúp học sinh hiểu biết về truyền thống văn hoá địa phơng . - Giáo dục ý thức bảo vệ phát huy truyền thống dân tộc cho các em. -Trau dồi cách giao tiếp ứng xử cho các em. - Chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê. II.Thời gian địa điểm : - Thời gian : 30-35 phút - Địa điểm : ngoài sân trờng III. Đối t ợng : Học sinh lớp 4B Số lợng : 11 học sinh IV : Chuẩn bị : - Các bài hát , bài thơ , các câu chuyện về chủ điểm :Mừng Đảng, mừng xuân V.Tiến hành hoạt động 1. ổ n định tổ chức : HS tập trung và hát 2. Thực hiện chủ điểm Mừng Đảng, mừng xuân - Tìm hiểu về những truyền thống văn hoá địa phơng . - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 10 [...]... có mẫu số chung là 24 5 6 4 25 và 72 100 4 4 4 16 = = 25 25 ì 4 100 và - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: 5 20 9 27 = ; = - Chữa bài, nhận xét 6 24 8 24 4, Củng cố ,dặn dò:( 4) - Nêu lại cách quy đồng mẫu số phân số - Chuẩn bị bài sau Tiết 3: Khoa học Giáo viên bộ môn dạy - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 17 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - Tiết 4: Luyện từ và câu Tiết 42 : Vị ngữ trong câu... ba phân số trở lên - Hs làm bài *Bài 4: HSG Viết các phân số lần lợt bằng mẫu số chung là 60 - Chữa bài, nhận xét thành 1 1 4 3 4 5 1 1ì 4 ì 5 20 1 1ì 3 ì 5 15 4 4 ì 3 ì 4 48 = = ; = = ; = = 3 3 ì 4 ì 5 60 4 4 ì 3 ì 5 60 5 5 ì 3 ì 4 60 a ; và - Chữa bài, nhận xét 23 có 30 5 9 7 12 và - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài Các phân số lần lợt bằng chung là 60 là: 35 60 và 46 60 7 12 và 23 có 30 mẫu số - Hs nêu... 5 5 ì 4 20 2 2 ì 5 10 = = 4 4 ì 5 20 a, - H/s nêu yêu cầu của bài - H/s làm bài 7 3 và 6 4 7 7 ì 2 14 3 3 ì 3 9 = = ; = = 6 6 ì 2 12 4 4 ì 3 12 a, 4 5 và 15 75 4 4 ì 5 20 = = 15 15 ì 5 75 b - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 24 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng - giữ nguyên phân số 5 75 3, Củng cố, dặn dò: (4) - Nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân số - Chuẩn bị bài sau Tiết 2: Ôn tập làm văn*... ) 2.1, Tìm hiểu các âm thanh xung quanh: *) MT: Nhận biết đợc những âm thanh xung quanh *) Cách tiến hành - Nêu các âm thanh mà em biết? - Trong số đó, âm thanh nào do ngời gây ra? Âm thanh nào không do con ngời gây ra ? Âm thanh nào thờng nghe đợc vào sáng sớm, ban ngày, buôỉ tối, ? - H/s nêu - Tiếng ô tô, tiếng tàu hoả, tiếng trống trờng, tiếng máy nổ, tiếng chim hót, - .ban ngày tiếng chim hót ,... ? Nớc có tác dụng nh thế nào? - Hoà tan chất dinh dỡng c ánh sáng: - Mặt trời ? Cây nhận ánh sáng từ đâu ? ánh sáng có tác dụng nh thế nào với cây - Giúp cho cây quang hợp d Chất dinh dỡng: đ Không khí: => Rút ra ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ 4 Nhận xét dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài Chiều Tiết 1: Luyện viết Bài viết :Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I, Mục... HS nêu yêu cầu - Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 14 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số: - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài - HS làm bài: 1 4 5 x 4 20 5 = = ; 6 6 x 4 24 3 3 b, và 7 5 3 3 x5 15 = = ; 7 7 x5 35 a, 5 6 và 1 4 = 1x 6 4 x6 = 3 5 = 3 x7 5 x7 = - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm... Trờng Tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên - 25 - Giáo án lớp 4 - Phạm Thị Hờng *Sinh hoạt lớp: - HS biết đợc những u, khuyết điểm trong tuần 21 - Đề ra phơng hớng tuần sau 22 * Sinh hoạt sao: - Ôn các bài hát về chủ điểm mừng đảng, Mừng Xuân : II/ Thời gian, địa điểm: - Vào 4 giờ 00 phút ngày 21 tháng 01 năm 2011- Tại lớp 4 Nà Nọi III/ Đối tợng: - HS lớp 4B Số lợng : 11 HS - Vắng 0 IV/ Chuẩn bị: *Phơng... x 2 14 = 6 x 2 12 = Ta đợc phân số: 3 Thực hành: Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét, chữa bài 14 12 và 5 12 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: a, 2 3 = a, Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số - Tổ chức cho hs làm bài - Nhận xét 7 9 4 7 2 3 2 x3 6 = 3 x3 9 và b, 4 10 và 11 20 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài và 5 12 4 4 ì 12 48 = = 7 7 ì 12 84 5 5 ì 7 35 = = 12 12 ì 7 84 e Bài... - Tổ chức cho hs vễ trang trí hình tròn - G/v quan sát hớng dẫn bổ sung 2 .4, Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho h/s trng bày bài vẽ - Gv gợi ý để h/s nhận xét đánh giá các bàivẽ 3, Củng cố, dặn dò: (3) - Quan sát hình dáng, màu sắc của một số ca và quả Chuẩn bị bài sau - H/s quan sát gv thao tác - H/s nhắc lại các bớc vẽ - H/s thực hành vẽ - H/s trng bày sản phẩm - H/s nhận xét đánh giá bài vẽ của bạn... cũ: 48 81 -HS làm bảng con -Rút gọn các phân số sau ; 30 54 -Chữa bài- cho điểm 2, Hớng dẫn học sinh thực hành: *Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét *Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số: - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét, chữa bài - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: 1 2 1 2 và ; b và 2 3 5 4 1 1ì 3 3 = = 2 2ì3 6 2 2ì 2 4 = = 3 3ì 2 6 1 1ì 4 4 = = 5 5 ì 4 20 2 2 ì 5 10 = = 4 4 . 12 48 7 7 12 84 5 5 7 35 12 12 7 84 ì = = ì ì = = ì e. 25 4 và 100 72 4 4 4 16 25 25 4 100 ì = = ì - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài: 6 5 = 24 20 ; 8 9 = 24. làm bài: a, 6 5 và 4 1 6 5 = 46 45 x x = 24 20 ; 4 1 = 64 61 x x = 24 6 b, 7 3 và 5 3 7 3 = 57 53 x x = 35 15 ; 5 3 = 75 73 x x = 35 21 - HS nêu yêu cầu