Tuan 11 Chuan KTKN

- Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung tiÕt häc.. - HÖ thèng bµi.[r]

(1)

Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009 Tp c

Tiết 41+42: Bà cháu

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Nghỉ sau dấu câu; bớc đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu.( trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,5 )

II §å dung d¹y häc:

- Tranh minh ho¹ ( SGK)

III Các hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KIĨm tra bµi cị.

- Đọc bài: Thơng ơng - HS đọc, nêu ND *Nêu nội dung ?

2 Bµi míi

a Giới thiệu bài: b Luyện đọc.

* Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

- Đọc từ ngữ + Sửa lỗi phát âm

* Luyện đọc đoạn

- Hớng dẫn HS đọc bảng phụ - Đọc đoạn, ngắt nghỉ

- Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp - Hiểu nghĩa từ giải - Đầm ấm, màu nhiệm (SGK) * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm đơi * Thi đọc nhóm

- Nhận xét nhân đoạn, bài.- Các nhóm thi đọc đồng cá

c Tìm hiểu bài:

Cõu 1: (1 HS c) - HS đọc thầm đoạn

- Tríc gặp cô tiên, ba bà cháu sống

th no ? yêu nhau…-…sống nghèo khổ nhng thơng Câu 2: (1 HS đọc)

- Cô tiên cho hạt đào vào nói ? - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, anh em đợc sung sớng giàu sang

Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn

- Sau bµ mÊt, anh em sèng sao? - Hai anh em trở lên giàu có

Cõu 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn

- Thái độ anh em nh sau

khi trở nên giàu có ? anh em khơng cảm thấy vui sớng - anh em đợc giàu có nhng mà buồn bã

- Vì anh em trở nên giàu có mà khơng thấy vui sớng

- V× anh em nhí bµ…

Câu 5: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn

- C©u chun kÕt thóc nh ? - Cô Tiên lên, anh em khóc, cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở lại sống nh salâu dài cháu vào lòng

(2)

báu

d Luyn c li:

- Đọc phân vai ( HS) - 2, nhãm

- Ngêi dÉn chun, c« Tiên, hai anh em

3 Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu điều ? - Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải đời - Nhắc HS luyện đọc nhà

- NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện Toán

TiÕt 51: Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Thuộc bảng 11 trừ số

- Thực đợc phép trừ dạng 51 - 15 - Biết tìm số hạng tổng

- BiÕt giải toán có phép trừ dạng 12 -

- Củng cố tìm số hạng cha biết, bảng cộng có nhớ II Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS lên bảng - Nhận xét chữa

71 - 38 61 - 25

2 Bµi míi:

Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS lµm SGK

- HS tù nhÈm ghi kÕt qu¶ 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – =

- NhËn xÐt chữa 11 = 11 =

Bài 2: Đặt tính tính - HS làm bảng

a) 41 51 81

25 35 48

16 16 33

b) 71 38 29

9 47

62 85 35 - Cho HS nêu lại cách đặt tính tính - 2, HS nêu

Bài 3: Tìm x - HS làm

- HS lên chữa

* Củng cố sè h¹ng tỉng

a) x + 18 = 61

x = 81 – 18 x = 43

b) 23 + x = 71

x = 71 – 23 x = 48

c) x + 44 = 81

x = 81 – 44 x = 37

Bµi 4:

- Nêu kế hoạch giải Tóm tắt:

- em tóm tắt - Có : 51kg táo

- em giải - Bán : 26kg táo

(3)

51 – 26 = 25 (kg)

- Nhận xét chữa Đáp số: 25 kg táo

Bài 5: - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng - Lớp làm vào SGK

9 + = 15 16 – 10 = 11 – = 10 – = 11 – = 9 + = 14

11 – = + = 16

- Nhận xét, chữa + = 12

3 Cđng cè – dỈn dß:

- Gọi HS đọc bảng 11 trừ số - HS - Nhắc HS học nhà

- NhËn xÐt tiÕt häc

Lun to¸n

Lun tËp ( VBT )

I Mơc tiªu:

* Làm đợc tập VBT - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải toán có phép trừ dạng 12 -

- Củng cố tìm số hạng cha biết, bảng cộng có nhớ

II Đồ dïng d¹y häc:

hoạt động thầy hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: Muốn tìm số hạng

trong tỉng ta lµm thÕ nµo ? - HS nêu

2 Luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu YC, cách thực - Tính nhẩm, nêu kết - GV nhận xét, chữa

Bài 2: Đặt tính tính ( HS làmVBT trang 53)

- HS làm bảng lớp, lớp làm VBT

- HS gii bảng lớp - Lớp chữa bài, đánh giá điểm - GV nhận xét, chữa bài, chấm điểm

Bài 3: Viết tiếp câu hỏi giải toán - Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC tập, HS làm bảng lớp, lớp làm tập VBT

- Chữa

Bài 4: Tìm x - HS nêu YC bài, cách thực - HS làm VBT

- GV nhận xét, chữa chấm điểm Bài 5:

bảng lớp, lớp làm VBT- HS nêu yêu cầu bài, HS làm Bài 6: Vẽ hình theo mẫu, tô màu vào

hình -HS tự làm bài, nêu kết

3 Củng cố dặn dò:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - NhËn xÐt giê häc

- Nh¾c HS chuÈn bị sau

Ting vit Luyn đọc: bà cháu

I Mục đích - yêu cầu: chiều

(4)

- Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu tốc độ đọc tập đọc học: Bà cháu - Hiểu đợc nội dung qua luyện đọc

- HS có ý thức rốn c

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện đọc

III Hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc - HS đọc tập đọc Bà cháu học, nhắc lại ND

2 HD đọc bài: ( Bảng phụ ) * Bài: Bà cháu

- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đọc câu đoạn văn

- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm

- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND ( cá nhân, nhóm đơi, đồng dãy, thi đọc giữ nhóm )

- Đọc toàn ( diễn cảm ) - - HS giỏi đọc - Lớp nhận xét

- Nhận xét, biểu dơng nhắc HS cách

đọc - Nghe, ghi nhớ

3 DỈn dß:

- YC HS nêu ND học - Nhắc HS học nhà

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc

- HS nªu

o c

thực hành Kỹ kỳ i I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Ôn tập kiến thức học từ tuần n tun 10

2 Kỹ năng:

- Vn dụng học từ tuần đến tuần 10 vào thực tế

3 Thái độ:

- Có thái độ đắn hành vi đạo đức

II ChuÈn bÞ:

III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra b·i cị:

- Chăm học tập có lợi ? - Giúp HS học tập đạt kết tốt đợc thầy cô, bạn bè u mến

2 Bµi míi:

a Giíi thiệu ôn:

- K tờn nhng bi ó học từ tuần đến tuần 10

- Học tập sinh hoạt - Biết nhận lỗi sửa lỗi - Gọn gàng ngăn lắp - Chăm làm việc nhà - Chăm học tập - Sau GV đặt câu hỏi để củng cố

b Thùc hµnh:

- Nêu ích lợi việc học tập sinh hoạt ?

- Học tập sinh hoạt giúp học tập sinh hoạt đạt kết tốt

(5)

a ?

- Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? - Giúp em mau tiến đợc ngời quý mến

- Em vận dụng việc nhận lỗi sửa lỗi sống hàng ngày nh ?

- HS tù liªn hƯ

- Sống gọn gàng ngăn nắp có ích lợi ? - … nhà cửa đẹp… - nhà em làm để giúp đỡ cha mẹ ? - HS nêu ý kiến (tự liên hệ)

Cñng cè - dặn dò:

- Gi HS nhc li ND học - HS nêu - Nhận xét đánh giá học

- Thực điều học vào sống hàng ngày

Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2009 Toán

TiÕt 52: 12 trõ ®i mét sè 12 - 8

I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 12 - 8, lâpj đợc bảng 12 trừ số - Biết giải toán có phép trừ dạng 12 -

- Làm đợc tập 1,2,4

II §å dïng d¹y häc:

- bã mét chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

hoạt động thầy hoạt động trũ

1 Kiểm tra cũ: - Cả lớp làm bảng

41 71 38

25 47

16 62 85

- NhËn xÐt chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bµi:

- GV nêu mục đích u cầu tiết học

b Bµi míi:

* PhÐp trõ 12- 8:

- Cã 12 que tÝnh bít ®i que tÝnh Hái

cịn que tính ? - Nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn bao nhiờu que tớnh ta

phải làm ? - Thùc hiƯn phÐp trõ

- ViÕt b¶ng 12-

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

quả - HS thao tác que tÝnh

- Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sai tháo bỏ que tính bớt que tính (vì + = 8).Cịn lại que tính 12 trừ 8- - Vậy 12 trừ ? - 12 tr bng

* Đặt tÝnh råi tÝnh

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tính 12 - Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu

* Lập bảng công thức: 12 trừ số

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết - HS thao tác que tính tìm kết Sau đọc kết

12 – = 12 – =

- -

(6)

-12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = - GV xoá dần bảng công thức 12 trừ

một số cho HS đọc thuộc số.- HS học thuộc lịng cơng thức 12 trừ

c Lun tập:

Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết a) + = 12 + = 12

3 + = 12 + = 12 12 – = 21 – = 12 – = 12 – = b) 12 – – =

3

12 – = 12 – – =

5 12 – – =

12 – = 12 – = - Nhận xét, chữa

Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập

- Lớp làm vµo SGK

12 12 12 12 12

- NhËn xÐt

Bài 3: - HS đọc yêu cầu

- Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lợt:

a 12

- Biết số tập số trừ Muốn tìm tỉng

ta lµm thÕ nµo ? - LÊy sè bị trừ trừ số trừ.- Cả lớp làm bảng

12 12 12

5

- Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu

Bài 4: Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề toán - Bài toán cho ta biết gỡ ?

- Bài toán hỏi ?

- Muốn biết có bìa xanh ta phải làm ?

- Yêu cầu HS tóm tắt giải

- Cú 12 quyn vở, có bìa đỏ - Hỏi có bìa xanh

- Thùc hiƯn phÐp trõ Tãm t¾t:

Xanh đỏ: 12 Đỏ : Xanh : … quyển?

Bài giải

Số bìa xanh là: 12 = (quyển)

Đáp số:

3 Củng cố dặn dò:

- Dặn dò: Về nhà học thuộc công thức 12 trừ ®i mét sè

ThĨ dơc

TiÕt 21: §I §ỊU – TRò CHƠI: Bỏ KHĂN I Mục tiêu:

1 Kiến thøc.

- Bớc đầu thực đợc htờng theo nhịp ( nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải )

- - - -

(7)

Biết cách điểm số 2, theo đội hình vũng trũn

2 Kỹ năng:

- Thc hin động tác tơng đối xác đẹp - Biết cách chơi tham gia đợc vào trò chơi

3 Thái độ:

- Tù gi¸c tÝch cùc học môn thể dục

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

A phần Mở đầu: 1 Nhận lớp:

- Giáo viên nhận lớp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc - Líp trëng tËp trung báo cáo sĩ số + Đội hình hàng däc

2 Khởi động: Xoay khớp cổ chân, tay u gi,

hông

- Chạy nhẹ nhµng theo hµng däc

- Đội hình hàng ngang - Đội hình hàng dọc - Đi thờng theo vịng trịn hít thở sâu - Đội hình vịng trịn - Ơn thể dục học - Đội hình hàng ngang - Trị chơi: Có chỳng em

B Phần bản:

- i

- Đi theo 2-4 hàng dọc - Khẩu lệnh: Đi đều… ớcb Đứng lại…đứng

LÇn 1: GV điều khiển lần sau cán điều khiển

- Trò chơi: "Bỏ khăn"

- GV nêu tên, giới thiệu trò chơi làm mẫu - Nhận xét HS chơi

C củng cố dặn dò:

- Cúi ngời thả lỏng - Đội hình hàng ngang

- Nhảy thả lỏng - Hệ thống

- Giáo viên nhận xét học giao tập nhà Chính tả: (Tập chép) Tiết 21: Bà cháu

I Mc ớch, yờu cầu:

- Chép lại xác tả, trình bày đoạn trích Bà cháu. - Lm c BT2, BT3, BT4a

- Bảng phụ chép đoạn văn cần viết - Bảng gài tập

- Bảng phụ chép nội dung tập

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV gọi đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Con kiÕn, níc non

2 Bµi míi:

(8)

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Híng dÉn tËp chÐp:

* Híng dÉn chn bÞ

- GV đọc đoạn chép - HS đọc đoạn chộp

- Đoạn văn phần câu chun ? - PhÇn ci

- Câu chuyện kết thúc ? - Bà móm mém hiền từ sống lại, nhà cửa, lâu đài, ruộng, vờn biến - Tìm lời nói anh em đoạn ? - Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói đợc viết với dấu câu ? - Đặt ngoặc kép sau dấu

chÊm *ViÕt tõ khã

- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

Màu nhiệm, ruộng vờn - Chỉnh sửa lỗi cho HS

c HS chÐp bµi vµo vë

- GV đọc cho HS viết - HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề

d Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 nhận xét

đ Hớng dẫn làm tập:

Bài 2:

- Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống bảng sau:

- HS đọc yêu cầu, đọc t mu ghộ, gũ

- Dán bảng gài cho HS ghép từ - HS lên bảng

- Ghi, ghì, ghế, ghe, ghè, ghẹ, gừ, giờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gÃ, gạ.

- Nhận xét cđa HS Bµi 3:

- Gọi HS đọc u cu - HS c

Những chữ mà em viết gh

mà g ? - Chỉ viết g trớc chữ a, â, ă, ô, , - Ghi bảng

g, a, ă, â, ô, ơ, u, Bài 4: a

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - Cả lớp lm vo v

a Nớc sôi, ăm xôi, xoan, siêng năng.

- Nhận xét chữa

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học quy tắc tả g/hg

Tự nhiên xã hội Tiết 11: Gia đình

I Mơc tiªu:

- Kể đợc số công việc thờng ngày ngời gia đình

- Biết đợc thành viên gia đình cần chia sẻ cơng việc nhà

- Hình vẽ SGK

III Các Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

(9)

- Cả lớp hát bài: "Ba nến"

*Hot động 1: Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ *Mục tiêu: Nhận biết ngời gia đình bạn Mai việc làm ngời

B

ớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát h×nh 1, 2, 3, 4,

SGK SGK- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4,

- Gia đình Mai có ? - Ơng bà, b m, em trai ca Mai

- Ông bạn Mai làm ?

- Ai ang i đón bé trờng mầm non ? - Mẹ đón em bé - Bố Mai làm ? - Dang sửa quạt B

íc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bµy tr-íc líp

Kết luận: - Gia đình Mai gồm: Ơng, bà, bố, mẹ em

trai cđa Mai

- Các tranh cho thấy ngời gia đình Mai tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả Mọi ngời gia đình phải thơng yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn phải làm tốt nhiệm vụ

*Hoạt động 2: Nói cơng việc thờng ngày ngời gia đình

*Mục tiêu: Chia với bạn lớp ng-ời thân việc làm ngng-ời gia đình

B

íc 1: Yêu cầu nhóm nói công việc

từng ngời gia đình lúc nghỉ ngơi - Các nhóm thực B

ớc 2: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày vào lúc nghỉ ngơi ơng em thờng đọc báo, bà em mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em em chơi với

- Vào ngày nghỉ dịp tết em thờng đợc bố

mẹ cho đâu ? siêu thị…- Đợc chơi công viên - Mỗi ngời có gia đình tham gia cơng

việc gia đình bổn phận trách nhiệm ngời

KÕt luËn: SGV

3 Cñng cố - dặn dò:

* Gi HS nờu cn giúp đỡ cơng việc gia đình nh nào?

* Nêu TD việc em làm em GĐ

- HS nêu - HS nêu - Nhắc HS học thực ND học

- NhËn xÐt giê häc

KÓ chuyện Tiết 11: Bà cháu

I Mục tiêu - yêu cầu: 1 Rèn kỹ nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện Kể tự nhiên bớc đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 RÌn kü nghe:

- Tp trung theo dừi bn k chuyện, biết đánh giá lời kể bạn

II §å dïng d¹y - häc:

- Tranh minh ho¹

(10)

hoạt động thầy hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Kể lại câu chuyện:Sáng kiến bé Hà - HS kể - Nhận xét cho điểm

2 Bài míi:

a Giíi thiƯu bµi: b Híng dÉn kÓ

* Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS đọc yêu cầu * Kể mẫu đoạn theo tranh - HS kể

- Yªu cầu HS trả lời câu hỏi sau:

- Trong tranh có nhân vật ? - HS quan s¸t tranh

Ba bà cháu Tiên Cô Tiên đa cho cậu bé đào

- Ba bà cháu sống với nh ? - Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuôi nhau, nhng u thơng - Cơ Tiên nói ? - Khi bà gieo hạt đào lờn m

các cháu giàu sang

c KĨ chun nhãm. - HS quan s¸t tõng tranh tiếp nối kể đoạn câu chuyện

- GV quan s¸t c¸c nhãm kĨ

d Kể chuyện trớc lớp - Các nhóm cử đại diện kể trớc lớp - Cả lớp nhận xét

- GV nhËn xÐt b×nh chän nhãm kĨ hay - HS kể nối tiếp HS kể đoạn - Sau lần kể nhận xét nội dung,

cỏch din t, cỏch th hin

- Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện - 1, HS kể - GV nhËn xÐt

3 Cđng cè - dỈn dß:

- Kể chuyện ta phải ý điều ? - Kế lời mình, ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu

- VỊ nhµ kĨ lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2009 Toán

TiÕt 48: 32 - 8

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, dạng 38 - - Biết giải toán có phép trừ dạng 32 -

- Biết tìm số hạng tổng

II §å dïng d¹y - häc:

- bã chôc que tÝnh

a KiĨm tra bµi cị:

- Đọc cơng thức 12 trừ số - HS đọc - GV nhận xét cho điểm

b Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

B

ớc 1: Nêu vấn đề

Cã 32 que tÝnh bít ®i que tính Hỏi que tính ?

- Nghe tính đề tốn

(11)

chóng ta phải làm ? - Viết 32 B

ớc 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết - HS thao tác que tính tìm kết - Còn que tính ? - Còn lại 24 que tÝnh

- Làm tìm đợc 24 que tính ? - Có bó que tính que tính rời Đầu tiên bớt que tính sau tháo bó thành 10 que tính rời bớt tiếp que tính Cịn lại bó que tính que tính rời 24 que tính

- VËy 32 que tÝnh bớt que tính lại ?

- Cßn 24 que tÝnh 32

8 24 - Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu

2 Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng - Cả lớp làm bảng - HS lên bảng

- Nhận xét - chữa

52 82 22 62

9

49 78 19 55

Bài 2: - HS c yờu cu

- Bài toán yêu cầu ? - Yêu cầu lớp làm nháp

72 42 62

7

65 36 54

- Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc

- Bµi toán cho biết ? - Có 22 nhÃn cho nhÃn - Bài toán hỏi ? - Hỏi lại nhÃn - Muốn biết nhÃn ta

phải lµm thÕ nµo ? - Thùc hiƯn phÐp trõ

- Yêu cầu HS tóm tắt giải

Tóm tắt: Có : 22 nhÃn Cho : nhÃn Còn lại: nhÃn

Bài giải:

Số nhÃn Hoà là: 22 = 13 (nhÃn vở)

Đáp số: 13 nhÃn Bài 4: Tìm x

- x phép tính ? - x số hạng cha biết phép cộng

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm

no ? - Lấy tổng trừ số hạng biết

- Yêu cầu HS làm vào a) x + = 42 x = 42 – x = 35

- Nhận xét, chữa

b) + x = 62 x = 62 – x = 57

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét häc

(12)

TiÕt 43: C©y xoài ông em

I Mc ớch yờu cu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc đủ toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Nắm đợc ý nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trảy

- Hiểu nội dung bài: Miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thơng nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với ngời ông

II Các hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị:

- Đọc bài: Bà cháu - HS đọc

- Câu chuyện cho em biết điều ? - Tình cảm bà cháu quý vàng, quý đời

B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bµi:

- Đa tranh xoài thật hỏi

2 Luyện đọc:

2.1 §äc mÉu

2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV uốn nắn t đọc HS

- Chó ý c¸c tõ: lÉm chÉm, xoài tợng, nếp hơng

b c tng on trc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lp

- Bài chia làm đoạn ? - đoạn

Đoạn 1: Từ đầubàn thờ ông Đoạn 2: Tiếpquả loại to Đoạn 3: Còn lại

- Các em ý ngắt giọng nhấn giọng mét sè c©u

- GV hớng dẫn đọc câu bảng

phụ - 1, HS đọc bảng phụ

c Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm

d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn đồng thanh, cá nhân

- Đoạn có từ bé chậm bíc cßn

gọi nh ? - Lẫm chẫm- HS đọc từ ngữ lẫm chẫm đợc giải nghĩa cuối

- Giảng từ: Đu đa - Đa qua đa lại nhẹ nhàng + Đậm đà:

- Quả lấy từ xuống gọi gì? e Cả lớp đọc đồng

3 T×m hiểu bài:

Câu 1:

- Tỡm nhng hỡnh ảnh đẹp xoài

cát - HS đọc thầm đoạn 1- Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè qua sai lúc lĩu, chùm to đu a theo giú

(13)

Quả xoài cát có mùi vị, màu sắc nh

no ? đà màu sắc vàng đẹp.- Có mùi thơm dịu dàng vị ngon đậm Câu 3:

- T¹i mĐ chọn xoài ngon

bày lên bàn thờ ông ? cho cháu có ăn.- Để tởng nhớ ông biết ơn ông trông Câu 4:

- Tại bạn nhỏ cho xoài cát

nhà thứ ngon ? từ nhỏ, xồi lại gắn với kỉ niệm về- Vì xồi cát thơm ngon bạn ăn ơng

- Bài văn nói lên điều ? - Tình cảm thơng nhớ hai ngời ngời ông

4 Luyện đọc lại:

- HS thi đọc lại đoạn

- Qua văn em học tập đợc điều ? - Nhớ biết ơn ngời mang lại cho điều tốt lành

Luyện từ câu Tiết 11: Từ ngữ đồ dùng công việc nhà

I mục đích yêu cầu:

- Mở rộng hệ thống hố liên quan đến đồ dùng cơng việc nh

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ tập

III Hot ng dy học.

A KiĨm tra bµi cị:

- Tìm từ ngời gia đình,

hä hµng cđa họ ngoại ? - HS nêu- ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì

- Tỡm nhng t ch ngời gia đình

cđa hä néi - «ng nội, bà nội, bác, chú, cô

B Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích u cầu:

2 Híng d·n lµm bµi:

- Tìm đồ vật ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?

- GV treo tranh phãng to - HS quan s¸t

- Chia lớp thành nhóm - HS thảo ln nhãm

- Gọi nhóm trình bày ? - Đại diện nhóm trình bày - Trong tranh có đồ vật ? - bát hoa to đựng thức ăn

- thìa để xúc thức ăn - chảo có tay cầm để dán - cốc in hoa

- chén to để uống trà - đĩa hoa đựng thức ăn - ghế tựa để ngồi …

- GV nhËn xÐt bµi cho HS

Bài 2: - HS nêu yêu cầu đọc thỏ th

- Tìm từ ngữ việc làm bạn nhỏ bài: Thỏ thẻ

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông giúp nhiều ?

(14)

nghĩnh, đáng yêu ? muốn giúp ơng bạn đáng u)

C Cđng cố dặn dò:

- Tỡm nhng t ch đồ vật gia đình em

- NhËn xÐt tiết học

Luyện toán

Ôn 11 trừ mét sè I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 38 - - Biết giải toán có phép trừ dạng 32 -

- Biết tìm số h¹ng cđa mét tỉng

III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: Lun tËp

- HS đọc lại bảng cộng 6, 7, 8, * HD HS làm tập ( VBT- tr 55 )

Bµi tËp 1: TÝnh ?

- YC HS nêu cách thực làm - HS nêu YC cách thực - Làm VBT, nêu miệng kết Bài tập 2: Đặt tính tính

- Gọi HS nêu YC tập - HS nêu - YC HS làm b¶ng 42

- HS làm bảng phép tính - HS làm bảng lớp, lớp làm VBT - Chữa

Bài 3: Bài toán

- YC HS đọc đề bài, nêu tóm tắt cỏch gii bi

- Nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu

- HS giải bảng lớp, lớp làm vào VBT

- Chữa

- Nhận xét, ghi điểm

Bài giải

Hu cũn li s qu đào là: 11 - = ( quả)

Đáp số: - Chữa bài, đánh giá điểm

Bài 4: Tìm x - HS trao đổi nhóm đơi, tự làm - HS làm nêu kết

- Lớp chữa bài, ghi lại lời giải Bài : Vẽ hình theo mẫu * HS làm VBT

3 Cñng cè, dặn dò:

- YC HS nhc li ND gi luyện tập - Nhận xét,, đánh giá học - Nhắc HS học nhà

- HS nh¾c lại

Luyện viết ( tả )

i chợ I Mục đích, yêu cầu

(15)

Trình bày tả quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trớ

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết

III Hot ng dy - học:

hoạt động thầy hoạt động trũ

1 Kiểm tra cũ: - Cả lớp viết bảng từ khó

2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích yêu cầu b Hớng dẫn viết tả. * Hớng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc tả lần - HS đọc lại - Bài tả có chữ phải viết

hoa ? - Chữ đầu câu tên b¹n An

- ViÕt tiÕng khã - HS viÕt b¶ng con:

* GV đọc cho HS viết bài. - HS viết

- §äc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề * Chấm chữa bài.

- Chấm 5-7 nhận xét

3 Củng cố dặn dò.

- NhËn xÐt chung giê häc - Nh¾c HS häc bµi ë nhµ

hoạt động ngồi giờ

thi ®ua häc tËp tèt, lµm nhiỊu viƯc tèt chµo mõng ngµy 20/10

I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục thi đua học tập chào mừng ngày 20/11

- HS có ý thức chăm học, chấp hành tốt nếp quy định trường, lớp

- Biết giúp đỡ học tập tiến - HS hiểu số quy định ATGT

II/ Đồ dùng dạy – học:

- Giáo viên: số tranh ảnh ATGT

- Học sinh: Một số gương học tập tiến trường, lớp

III/ Các hoạt động dạy – học:

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò

*Hot động 1:

- Tổ chức HS nêu nhiệm vụ học tập HS - Gợi ý HS nêu số gương tiến cố gắng vượt khó học tập HS trường

- Phát động phong trào thi đua học tập tổ, nhóm

- HS trao đổi nhóm đơi, đại diện nêu kết trao đổi

- HS trao đổi theo nhóm đơi, nêu gương học tập giỏi, viết đến câu để giới thiệu gương nêu

(16)

* Hoạt động :

- HD HS nêu quy định ATGT biết - Nhắc nhở HS số quy định tham gia giao thông

*Hoạt động 2: Văn nghệV -Biểu diễn văn nghệ

-Nhận xét tiết học

mục đích thi đua

- HS trao đổi nhóm đơi, nêu điều biết

- Nghe, ghi nhớ thực

-Hát kết hợp v tay bi hỏt cỏc em thớch

Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2009 Toán

TiÕt 54: 52 - 28

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số

- Biết vận dụng phép trừ để tính ( tính nhẩm tính viết giải tốn )

II đồ dùng dạy học:

- bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

II Cỏc hot ng dy hc:

A Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS làm bảng x + = 16 x = 16 –

x =

x + = 21 x = 20 – x = 11 - Nhận xét, chữa

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- Nêu toán: Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi que tính ?

- Để biết bao nhiều que tính ta phải

lµm thÕ nµo ? - Thùc hiƯn phÐp trõ

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

quả ? - HS thao tác que tính

- 52 que tÝnh trõ 28 que tÝnh b»ng bao

nhiêu que tính ? - Còn 24 que tính

- Đặt tính tính 52

28 24

- Nêu cách đặt tính ? - Viết số bị trừ sau viết số trừ cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang - Nêu cách thực - Trừ từ phải san trái:

+ không trừ đợc 8, viết 12 trừ vit nh

+ thêm 3, trõ b»ng 2, viÕt

2 Thực hành:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu

(17)

19 16 37 23

43 16 45 69

- NhËn xÐt, ch÷a Bài 2:

- Bài toán yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng

- Đặt tính tÝnh hiÖu

72 82 92

27 38 55

45 44 37

- BiÕt sè bÞ trõ số trừ muốn tìm hiệu ta

phải làm ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ

Bài 3: - HS nêu yêu cầu tập

- Bi toỏn chi bit ? - Độ có 92 cây, đội đội 2, 38

- Bài toán hỏi ? - Hỏi đội có - Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Bi toỏn v ớt hn

Tóm tắt:

Đội hai : 92 Đội hơn: 38 Đội : cây?

- GV nhận xét

Bài giải:

S cõy i mt trng l: 92 - 38 = 54 (cõy)

Đáp số: 54

C Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại

Chính tả: (Nghe viết) Tiết 11: Cây xoài ông em

I Mc ớch yờu cu:

1 Nghe – viết xác trình bày đoạn đầu bài: Cây xồi ơng em Làm tập phân biệt g/gh,s/x,(ơn /ơng)

II đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ viÕt néi dung bµi tËp

III hoạt động dy hc:

- Viết tiếng bắt đầu g/hg - HS viết bảng con: gà, ghê - Viết hai tiếng bắt đầu b»ng s/x - Xoa, ra, xa

- NhËn xÐt, chữa

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Híng dÉn nghe viÕt.

2.1 Híng dÉn HS chuÈn bÞ

- GV đọc tả - HS nghe

- Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại - Tìm hình ảnh nói xoài

đẹp ? đu đa theo gió đầu hè.- Hoa nở trắng cành chùm

- Viết chữ khó - HS tập viết bảng con, lÉm chÉm,

trång

2.2 GV đọc cho HS viết - HS viết

- §äc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Chấm chữa

(18)

3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

- Líp làm SGK

- Bài yêu cầu ? - Điền g hay gh

- Lên thác xuống ghềnh - Con gà cục tác tranh - Gạo trắng nớc - Ghi lòng tạc

- Nhắc lại quy tắc viết g/gh - Gh viết trớc e, ê, i g viết trớc âm lại

Bài : a - HS đọc yêu cu

- HS lên bảng - Lớp làm SGK - Điền x hay s vào chỗ trống

- Yêu cầu lớp làm vào SGK - Nhà mát, bát ngon cơm

- Cây xanh xanh

- Cha m hin lành để đức cho - Nhận xét, chữa

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xÐt chung giê häc

- Ghi nhí quy t¾c viÕt chÝnh t¶ g/gh

ThĨ dơc:

Tiết 22: ơn – trị chơi: bỏ khăn I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc.

- Ôn i u

- Ôn trò chơi bỏ khăn

2 Kỹ năng:

- Thc hin ng tỏc tng đối xác đẹp - Tham gia trị chơi tơng đối chủ động

3 Thái độ:

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II a im phng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn

III Nội dung phơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

A phần Mở đầu: ĐHTT: - Đội hình hàng däc

1 NhËn líp:

- Líp trëng tËp trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biÕn néi dung tiÕt häc

2 Khởi động: Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân ti ch m theo nhp

- Đội hình hàng dọc - Trò chơi: Có chúng em

B Phần bản:

*im s 1-2, 1-2 v im số từ đến hết theo đội hình hàng dọc

- Đi 4-5 phút

Khẩu lệnh: Đi đều… ớcb Đứng lại…đứng

LÇn 1: GV điều khiển lần sau cán điều khiển

(19)

- GV nªu tªn, giíi thiƯu trò chơi làm mẫu - Nhận xét HS chơi

C củng cố dặn dò:

- Chy nhẹ nhàng theo vòng tròn (ngợc chiều kim đồng hồ)

- Đi theo vòng tròn hít thơ sâu - Nh¶y th¶ láng

- GV cïng HS hƯ thống

- Giáo viên nhận xét học vµ giao bµi tËp vỊ nhµ

TËp viÕt Tiết 10: Chữ hoa i

I Mục tiêu, yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ:

- Bit viết chữ hoa I theo cỡ vừa nhỏ - Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng:

II Đồ dùng dạy học:

- Mu ch cỏi viết hoa I đặt khung chữ - Bảng phụ viết câu ứng dụng

III hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS viÕt b¶ng - C¶ líp viÕt b¶ng

- Đọc lại cụm từ ứng dụng - HS đọc, lớp viết bảng Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u

cÇu

b Híng dÉn viÕt ch÷ hoa:

* Híng dÉn HS quan sát nhận xét chữ I:

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát - Híng dÉn c¸ch viÕt - HS quan s¸t - GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách

viết - HS quan sát, viết bảng

c Hớng dẫn viết bảng con. - Cả lớp viết lần ch÷ I

d Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dông.

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát, đọc cụm từ - Hớng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách

c¸c ch÷

- GV võa viÕt cơm tõ øng dơng vừa nói vừa nhắc lại cách viết

- HD H/S viết chữ Hai vào bảng - HS viết vào bảng

đ HS viết tập viÕt: - HS viÕt vë tËp viÕt

- GV yêu cầu HS viết - HS viết theo yêu cầu GV

e Chấm, chữa bài:

- GV chÊm 5, bµi nhËn xÐt

3 Cđng cố dặn dò:

- YC HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa I - Về nhà luyện viết thªm

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

Thø sáu ngày 06 tháng 11 năm 2009 Toán

TiÕt 55: LuyÖn tËp

(20)

- Thuộc bảng 12 trừ số

- Thc đợc phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng tổng

- BiÕt gi¶i toán có phép trừ dạng 52 - 28

II Các hoạt động dạy học:

A KiĨm tra cũ:

- Đặt tính tính

- Nhận xét, chữa

- HS làm bảng

72 82 92

27 38 55

45 44 37

B LuyÖn tËp:

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết - HS làm vào sách sau nối tiếp đọc kết

12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12–10 = - NhËn xÐt chữa

Bài 2: Tính nhẩm - Đặt tính tính

- Bài yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính

62 72 32 53 36 25

27 15 19 36 27

35 57 24 72 72 52

Bài 3: Tìm x - HS yêu cầu tập

- Muốn tìm thừa số cha biết ta làm

nào ? - Lấy tổng trừ số hạng biết.- em lên bảng - Yêu cầu HS làm bi vo nhỏp

- GVnhận xét, chữa

x + 18 = 52

x = 52 – 18 x = 34

x + 24 = 62 x = 62 – 24 x = 38

27 + x = 82 x = 82 – 27 x = 55

Bài 4: - HS đọc đề

- Bài tốn cho biết ? - Vừa gà vừa thỏ có 42 ú cú 18 th

- Bài toán hỏi ? - Hỏi có gà - Muốn biết co gà ta làm

thÕ nµo ? - Thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ

- Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

Võa gµ võa thá: 42 Thá : 15 Gµ :… ?

- NhËn xét chữa

Bài giải: Số gà có là: 42 18 = 24 (con)

Đáp số: 24 gµ

(21)

đúng

- Yªu cầu HS quan sát số hình tam giác - HS quan sát

- Có 10 hình tam giác khoanh vào chữ

- YC HS nhắc lại ND học - 2HS nhắc lại - Nhận xét, đánh giá tiết học

Tập làm văn Tiết 11: Chia buồn an ủi I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ nghe nói:

- Bit nói lời chia buồn , an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể ( BT1, BT2 )

- Viết đợc bu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quờ nh b bóo

2 Rèn kỹ viết:

- Biết viết bu thiếp thăm hỏi

II Đồ dùng dạy học:

- Mi HS mang đến bu thiếp

III Hoạt động dạy học

- Đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà

ngi thõn - HS đọc

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích u cầu

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

- Nói với ông, bà 2, câu để tỏ rõ quan tâm

- GV nh¾c HS nãi lêi thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể quan tâm tình cảm thơng yêu

- Nhiều HS tiếp nối nói VD: Ông ơi, ông mệt - Bà ơi, bà mệt phải không Cháu lấy sữa cho bà uống

Bài 2: Miệng - HS đọc yêu cầu

- Nãi lêi an cđa em víi «ng bµ

a Khi hoa ơng trồng bị chết? - Ơng đừng tiếc ơng nh ngày mai cháu với ông bà trồng khác b Khi kính đeo mắt ơng (bà) bị

vỡ ? mua tặng bà kính khác.- Bà đừng tiếng, bà ! Bố cháu Bài 3: Viết - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- ViÕt VBT

4 Củng cố - dặn dò.

- Thực hành điều học: Viết bu thiếp thăm hỏi

- Thùc hµnh nãi lêi chia buån an ủi với bạn bè ngời thân

Thủ công

TiÕt 11: KiĨm tra ch¬ng I, II kiểm tra gấp hình I Mục tiêu:

- Củng cố đợc kiến thứ, kĩ gấp hình hình học - Gấp đợc hình để làm đồ chơi

II chuÈn bÞ:

GV: Các mẫu gấp 1, 2, 3, 4,

(22)

III Néi dung kiÓm tra:

- Đề kiểm tra: Em gấp hình gấp học - Nêu mục đích u cầu kiểm tra

+ Gấp đợc sản phẩm học Hình gấp quy trình cân đối, nếp gấp phẳng

+ Giúp học sinh nhớ lại hình học + Tổ chức cho hc sinh lm bi kim tra

IV Đánh giá:

- Đánh giá kết vịêc kiểm tra qua sản phẩm hoàn thành theo bớc + Hoàn thµnh:

- Chuẩn bị đầu đủ nguyên vật liệu - Gấp hình quy trình

- Gấp hình cân đối nếp gấp phẳng + Cha hoàn thành:

- Gấp cha quy trình - Nếp gấp khơng phng

IV Nhận xét dặn dò:

- Nhận xét ý thức chuẩn bị - Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau

Tiếng việt

Luyện đọc I Mục đích - yêu cầu:

- Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu tốc độ đọc hai tập đọc học tuần: Bà cháu; Cây xồi ơng em.

- Hiểu đợc nội dung qua luyện đọc - HS cú ý thc rốn c

II Đồ dùng dạy - häc:

- Bảng phụ viết đoạn luyện đọc

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc - HS đọc hai tập đọc Bà cháu, Cây xồi ơng em học, nhắc lại ND

2 HD đọc bài: ( Bảng phụ )

* Bài: Bà cháu, Cây xoài ông em. - HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đọc câu đoạn văn

- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm

- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND ( cá nhân, nhóm đơi, đồng dãy, thi đọc giữ nhóm )

- Đọc tồn ( diễn cảm ) - - HS giỏi đọc - Lớp nhận xét

- Nhận xét, biểu dơng nhắc HS cách đọc

- Nghe, ghi nhớ

3 Dặn dò:

- YC HS nêu ND học

(23)

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc

Sinh ho¹t

Kiểm điểm đánh giá tuần XI I Mục tiêu:

- Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần XI - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần XII

II Néi dung:

A Đánh giá hoạt động tuần XI :

1) NÒn nÕp:

- Đi học giờ, đảm bảo sĩ số 26/26 - Ra vào lớp thời gian quy định

2) Häc tËp

- Có đủ đồ dùng, sách học tập

- Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học làm nhà trớc đến lớp

- Một số em cha có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm tập nhà… ( Đại, Thu Hằng, …)

- Trong líp cha chó ý học tập ( Đại, Sơn, Thu Hằng) 3) Trang phục:

- 100% HS có đủ trang phục theo quy định nhà trờng

- Chấp hành thời gian hoạt động theo quy định Liên đội 4) Vệ sinh:

- Tham gia VS riêng, chung theo quy định - Trang phục gọn gàng

B Ph ơng h ớng tuần XII :

- Duy trì mặt hoạt động tích cực đạt - Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11

- Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu bồi dỡng HS giỏi



hoạt động giờ

hoạt động làm xanh - - đẹp trờng lớp giáo dục ATGT

I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:

- Giúp HS có ý thức bảo vệ, làm đẹp trường lớp - Rèn tính có nếp sống văn minh

- ý thức sống hồ với tập thể

- HS hiểu số quy định ATGT

II/ Đồ dùng dạy – học:

- Giáo viên: số tranh, ảnh VS môi trường; tranh ảnh ATGT - Học sinh: Một số dụng cụ vệ sinh

III/ Các hoạt động dạy – học:

*Hoạt động 1:

Làm lớp học, khu vực phân công -Phân công tổ làm công việc:

(24)

+Tổ 2: xếp lại lau chùi bàn ghế

+Tổ 3: quét dọn ngồi phịng học

+Tổ 4: thu gom rác

-Nhận xét trách nhiệm việc làm tổ * Hoạt động :

- HD HS nêu quy định ATGT biết - Nhắc nhở HS số quy định tham gia giao thông

*Hoạt động 2: Văn nghệV -Biểu diễn văn nghệ

-Nhận xét tiết học

-Theo dõi

- HS trao đổi nhóm đơi, nêu điều biết

- Nghe, ghi nhớ thực

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	603 KB