1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

GA Lop 3 Tuan 23 CKT

13 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 425,5 KB

Nội dung

Môc tiªu: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ Q th«ng qua bµi tËp øng dông.. ViÕt tªn riªng Quang Trung b»ng ch÷ cì nhá.[r]

(1)

Phòng GD-ĐT Krông Năng

Trờng TH Nguyễn Văn Bé phân phối chơng trình

Lớp:3A2 Năm học 2009-2010 -

TuÇn : 23

Từ ngày -2 đến - / 2010 Ngời thực hiện: Bế Văn Nim TH

-NGàY TIếT MÔN DạY

T C

T TÊN BàI DạY

HAI 1/2 Chào cờ Tập đọc Kể chuyển Toán Đạo đức 23 45 23 111 23

Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật

Nhõn s có chữ số cho số có chữ số(tiếp) Tôn trọng đám tang (T1)

BA 2/2 Thể dục Toán Chính tả TN - XH Thđ c«ng

112 45 45

Lun tËp

N – V: Nghe nhạc Lá TƯ 3/2 Toán Tập đọc Tập viết Hát nhạc 113 46 23

Chia số có chữ số cho số có chữ số Chơng trình xiếc c sc

Ôn chữ hoa: Q

NĂM 4/2 Thể dục Toán Chính tả LT & c©u Tin häc

114 46 23 23

Chia số có chữ số cho số có chữ số(tiếp) N – V: Ngời sáng tác Quốc ca Việt Nam Nhân hóa Ơn cách đặt TLCH NTN ?

S¸U 5/2 Toán TL văn Mĩ thuật TN XH SHL

115 23 46 23

Chia sè cã ch÷ số cho số có chữ số(tiếp) Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Khả kì diệu

NX tuần

(2)

TiÕt 1: Chµo cê

Tiết 2,3: Tập đọc - kể chuyện Tiết 68: Nhà ảo thuật I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Đọc TN viết sai ảnh hởng cách phát âm địa phơng (l/n;…)Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên đoạn Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối Hiểu nội dung câu truyện: Khen ngợi hai chị em Xô - phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

B KĨ chun:

Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ SGK, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô - Phi (hoặc Mác) Biết theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Bài cũ: 5’ - 3HS đọc thuộc lòng Cái đầu + TLCH B Bài mới: 45’

1 GTB:- GT chủ điểm truyện đầu tuần 2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn

- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp

+ HD cách ngắt, nghỉ đoạn văn - HS đọc đoạn trớc lớp + GV gọi HS giải nghĩa

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT lần 3 Tìm hiểu bài:

- YCHS đọc thầm đoạn, TLCH (SGK)? - HSTL 4 Luyện đọc lại:

- GV hớng dẫn - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm

KĨ chun ( 25’) 1 GV giao nhiƯm vơ

2 HD kĨ đoạn câu truyện theo tranh. - HS QS tranh nhËn ND tõng tranh - GV nh¾c HS : Khi nhËp vai X« - Phi hay

Mác em phải tởng tợng bạn đó, lời kể phải quán từ đầu -> cuối nhân vật

- HS nghe

- 1HS kh¸ hay giỏi kể mẫu đoạn - HS nối tiếp thi kể đoạn - 1HS kể toàn câu chuyện

- HS nhận xét - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

5 Cđng cè - Dặn dò: 3

+ Cỏc em hc c Xô - Phi phẩm

(3)

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * NX tiÕt häc

TiÕt 4: To¸n

TiÕt 111: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp) A Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực phép nhân ( có nhớ lần không liền nhau) - Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn

B Các hoạt động dy hc:

I Bài cũ: 5 Đặt tÝnh råi tÝnh - HS1: 2007 x ; HS2: 1052 x II Bµi míi: 32

1 HĐ 1: HD thực phép nhân 1427 x

- GV viÕt phÐp tÝnh 1427 x lên bảng - HS quan sát

+ Nêu cách thực -> HS nêu: Đặt tính theo cột dọc Nhân lần lợt từ phải sang trái +Gọi HS lên bảg t/ hiện, nêu cách tính nhân - 1HS thùc hiƯn, nªu nh SGK

+ Em cã nhận xét phép nhân -> Là phép nhân có nhớ lần không liền

- Nhiều HS nêu lại cách tính 2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bµi + 2: * Củng cố cách nhân

* Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu tập, nêu cách tính - Yêu cầu HS làm bảng 2318 1092 1317 - GV sửa sai sau lần giơ b¶ng x x x 4 4636 3276 5268 * Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu YCBT - Làm vào bảng - YC HS làm vào bảng 1107 1106 1218 - GV nhËn xÐt x x x 5

6642 7742 6090 b Bài 3: * Giải toán có lời văn - HS nêu YC, phân tích toán - giải - NX - Yêu cầu HS làm vào + 1HS lên bảng làm Bài giải

Túm tt Cả xe chở đợc số ki-lô-gam gạo là: xe chở: 1425 kg gạo 1425 x = 4275 (kg)

3 xe chở :kg ? Đáp số: 4275 kg gạo - GV nhận xét ghi điểm

c Bài 4:* Củng cố tính chu vi hình vuông - HS nêu yêu cầu tập

- Gọi HS nêu lại cách tính chu vi - 1HS nêu cách tính chu vi Làm NX

- Yêu cầu HS làm Bài giải

- Cha Chu vi khu đất hình vng là: 1508 x = 6032 (m)

Đáp số: 6032 (m) 3 Củng cố - Dặn dò: 3

- Nêu lại nội dung ? - 1HS nêu - Về nhà học bài,chuẩn bị sau

* NX tiết học

Tiết 5: Đạo đức:

Tiết 23: Tôn trọng đám tang (T1) I Mục tiêu:

1 HS hiÓu:

- Đám tang lễ chôn cất ngời chết, kiện đau buồn ngời thân họ - Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời khuất HS biết ứng xử gặp đám tang

3 HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có ngời vừa

(4)

- Phiếu tập cho HĐ 2: - Tranh minh hoạ

III Các HĐ dạy học:

1 Bài cũ: 5

+ Vì phải tôn trọng khách nớc ?

+ Em c sử ntn gặp khách nớc ngoài? - 2HS TL 2 Bµi míi: 28

a Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang

- GV kĨ chun - HS nghe

- Đàm thoại

GV nờu lần lợt CH cuối truyện (VBT Đ2) - HSTL + Vì phải tơn trọng đám tang ? - HS nêu * Kết luận: Tôn trọng đám tang khụng lm

gì xúc phạm -> tang lễ

b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS (ND BT2) - HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS nêu kết - HS trình bày kết quả, giải thích lý * Kết luận: Các việc b,d việc làm

ỳng, th hin tụn trng ỏm tang ; việc a,c,đ,e sai không nên làm

c Hoạt động 3: Tự liên hệ

- YCHS tự liên hệ cách ứng xử thân - HS tự liên hệ theo nhóm - Mời số HS trao đổi với bạn lớp - HS trao đổi

- GV nhËn xÐt

3 HD thực hành: Thực tôn trọng đám tang nhắc bạn bè thực

* DỈn dò:

-Về nhà chuẩn bị sau - NX tiÕt häc

Thø ba ngµy tháng năm 2010 Tiết 1: Thể dục

TiÕt : To¸n TiÕt 112: Lun tËp A Mơc tiªu: Gióp HS:

- RÌn kĩ nhân có nhớ lần

- Rốn kỹ giải tốn có phép tính, tìm số bị chia B Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: Đặt tính tính (nêu c¸ch tÝnh)

HS1: 1107 x ; 2319 x HS2: 1218 x ; 11206 x II Bµi míi:

1 GBT

2 HD thực hành

Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu tập - YCHS làm vào bảng - HS làm bảng

- GV sửa sai cho HS sau lần giơ b¶ng 1324 1719 2308 1206 x x x x 5 2648 6876 6924 6030

Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS phân tích toán - HS phân tích toán, làm NX.

- Cho HS làm Bài giải

Số tiền mua bút là:

(5)

S tiền lại là: 8000 - 7500 = 500 (đồng)

Đáp số: 500 đồng Bài 3: Tìm x - HS nêu yêu cầu tập

+ Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm ntn ? - 1HS nêu

- Yêu cầu HS làm bảng a x : = 1527 b x: = 1823 - GV nhËn xÐt x = 1727 x x = 1823 x

x = 4581 x = 7292 Bài 4: * Củng cố hình vuông HCN - HS nêu yêu cầu

- HS m số vng tơ đậm hình, TL + Tơ màu thêm ô vuông Ha để tạo thành HV có vng

- GV nhận xét + Tô thêm ô vuông Hb để tạo thành hình chữ nhật có 12 vng

3 Củng cố - Dặn dò : 3

- Nêu lại ND - 2HS * Về nhà học bài, chuẩn bị

* NX tiết học

Tiết 3: ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) TiÕt 45: Nghe nhạc

I Mục tiêu:

1 Nghe viết thơ "Nghe nhạc"

2 Làm tập phân biệt l/n ut/uc II Đồ dùng dạy học:

- B¶ng líp viÕt lần tập 2a

- t phiu kh to viết ND tập a III Các hoạt động dạy học:

A Bµi cị: 5’

GV đọc: rầu rĩ, giục giã - 2HS lên bảng viết B Bài mới: 32’

1 Giíi thiƯu bài - ghi đầu 2 HDHS nghe viết

a HD chuÈn bÞ:

- GV đọc lần tả - HS nghe - 2HS đọc li

+ Bài thơ kể chuyện ? - Bài thơ kể bé Cơng sở thích nghe nhạc bé

+ Bài thơ có khổ? - khổ thơ + Mỗi dòng thơ có chữ ? - chữ

+ Các chữ đầu dòng thơ viết nh ? - Các chữ đầu dòng viết hoa lùi vào ôli b HD HS viÕt tõ khã:

- Đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo… - HS luyện viết vào bảng c GV đọc bài - HS viết vo v

d Chấm, chữa bài, NX viết - Tự chữa lỗi 3 HD làm tập

a Bài 2: (a) - HS nêu yêu cầu

- Gọi HS lên bảngthi làm – NX, Chốt: - 2HS lên bảng + lớp làm VBT – NX a náo động, hỗn láo, béo núc ních, lỳc ú

b Bài 3: (a) - HS nêu yêu cầu - HS làm VBT

- GV dán tờ phiếu lên bảng - 3nhóm thi làm dới hình thức tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - HS # NX a l) lấy, làm việc, loan báo, lách,leo, lao,

(6)

- Về nhà chuẩn bị sau * NX tiÕt häc

TiÕt 4: Tù nhiªn x· hội Tiết 45: Lá cây I Mục tiêu: Sau học HS biết:

- Mụ t đa dạng màu sắc,hình dạng độ lớn - Nêu đặc điểm chung cấu tạo

- Phân loại su tầm đợc II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK - Su tầm loại

III Các HĐ dạy học:

A Bài cũ:

Nêu chức rễ cây? ích lợi dễ ? - 2HS nêu HS # NX B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Bíc 1: Làm việc theo cặp

- YCHSQS hình SGK, kết hợp quan

sát vật thật - HS quan sát theo cặp

- GV nêu câu hỏi thảo luận: - N/ trởng điều khiển nhóm QS, thảo luận + Nói hình dạng, màu sắc, kích thớc

những quan sát?

+ HÃy đâu cuống lá, phiến lá?

* Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác bổ sung

* GV kết luận: Lá thờng có màu xanh lục, số có màu đỏ tơi, vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi thờng có cuống lá, phiến lá…

2 Hoạt động 2: Làm việc với vật tht

- GV phát cho nhóm tờ giấy khổ A0 băng dính

- N/trởng đ/khiển bạn xếp dính vào giấy khổ A0 theo nhóm có kích thớc, hình dạng tơng tự

- Các nhóm giới thiệu su tập loại nhóm

- HS nhận xét 3 Củng cố Dặn dò: 3

- Nêu lại đ/điểm chung c/tạo lá? - 1HS - Về nhà học chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

Tiết 5: Thủ công:

Thứ t ngày tháng năm 2010

Tiết : Toán

TiÕt 113: Chia sè cã ch÷ sè cho sè có chữ số. A Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực phép chia: Trờng hợp chia hết, thơng có chữ số thơng có chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán

B Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ: 4 - 2HS nêu cách chia số có chữ số II Bài : 33

1 HĐ1: HD thực phép chia 6369 : * HS nắm đợc cách chia

- GV ghi bảng phép chia 6369 : - HS quan sát đọc phép tính

(7)

(Trình bày nh học SGK) - HS lên bảng chia -> lớp làm nháp

- GV gọi HS nêu lại cách chia 6369 - Nhiều HS nhắc lại cách chia -> HS + GV nhận xÐt

- GV ghi phÐp chia 1276 : - 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng

- HDHS thực tơng tự nh 1276 +Nhận xét cách chia ? kết

phép chia ? - HS nêu

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bµi 1: * Cđng cè vỊ chia sè cã ch÷ số - HS nêu YCBT - làm vào bảng 8462 3369 2896 - GV nhận xét sau lần giơ bảng 04 4231 03 1123 09 724

06 06 16 02 09 b Bµi 2: * Củng cố giải toán có lời văn liên

quan -> phép chia - HS nêu YCBT - làm NX. Bài giải

Mỗi thùng có số gói bánh là:

- Chữa 1648 : = 412 (gói)

Đáp số: 412 gói c Bài 3: Củng cố tìm thành phần cha biết

phép tính - HS nêu yêu cầu

+ Muốn tìm TS cha biÕt lµ lµm nh thÕ nµo? -> HS nêu - HS làm bảng

x x = 1846 x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 :3 x = 923 x = 526 3 Cñng cè - Dặn dò: 3

- Nêu lại ND bài?

- Về nhà chuẩn bị sau

Tit 2: Tập đọc

Tiết 70: Chơng trình xiếc đặc sắc I Mục tiêu:

- Chú ý đọc từ ngữ có âm đầu l/n; vần iờn/ iờt/ ụn

- Đọc xác chữ số, tỷ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu ND tờ quảng cáo

- Bớc đầu có hiểu biết đ/điểm ND, h/ thức trình bày mục đích tờ quảng cáo II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ:

III Các HĐ dạy - học:

A Bài cũ:

Kể chuyện: Nhà ảo thuật

- 2HS em kể đoạn tiếp nối nhau, lời Xô - Phi (hoặc Mác)

B Bµi míi:

1 Giới thiệu - ghi đầu Luyện đọc:

a GV đọc toàn - HS nghe - GV hớng dẫn đọc

b Luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu

+ GV viết bảng: - 6; 50%, HD đọc - 2HS đọc ĐT

- HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp + HS chia đoạn

(8)

- Đọc thi: - 4HS tiếp nối thi đọc đoạn 2HS thi c c bi

3 Tìm hiểu bài:

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì? -> Lơi ngời đến rạp xem xiếc - Em thích nội dung tờ quảng

cáo? Nói rõ sao? - HS nêu - Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt - HS nêu

- Em thờng thấy quảng cáo đâu? -> Trên phố, sân vận động… 4 Luyện đọc lại: - 1HS đọc

-GV đọc đoạn (tờ quảng cáo), HD luyện đọc -> HS nghe

- -> HS thi đọc - 2HS thi đọc 5 Củng cố - Dn dũ: 3

- Nêu ND HT tờ quảng cáo ? - 1HS - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- NX tiÕt häc

TiÕt 1: TËp viÕt: Tiết 23: Ôn chữ hoa: Q

I Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ Q thông qua tËp øng dơng ViÕt tªn riªng Quang Trung b»ng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa Q

- Tên riêng Quang Trung câu thơ /dòng kẻ ô li III Các HĐ dạy học:

A Bài cũ: 5 - KTHS viÕt bµi ë nhµ

- GV đọc: P -> HS viết bảng B Bài mi: 32

1 Giới thiệu bài - ghi đầu 2 HD học sinh viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa - HS quan sát - HÃy tìm chữ hoa có ? -> Q, T,B

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng Q, T (2 lần) b Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ (1753 – 1792), a/ hùng DT có cơng lớn đại phá qn Thanh

- HS tập viết bảng con: Quang Trung c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

+ Em hiểu nghĩa câu ứng dụng ntn? + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - HS tập viết bảng chữ; Quê, Bên HD viết cho HS

- GV nªu yªu cầu - HS viết vào Chấm, chữa - NhËn xÐt bµi viÕt

5 Cđng cè - Dặn dò: 3

- Về nhà học - chuẩn bị sau * NX tiết học

Tiết 4: Âm nhạc

Thứ năm ngày tháng năm 2010

(9)

Tiết 2: To¸n

TiÕt 114: Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè (tiÕp theo) A Mơc tiªu: Gióp HS

- Biết thực phép chia: trờng hợp chia có d, thơng có chữ số chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn

B Các hoạt động dạy học: I Bài cũ: 5’

Nêu cách chia số có chữ số cho số có chữ số ; YC 2HS lên đặt tính tính k/q

- 1HS nêu -> 2HS lên đặt tính tính HS2: 1846 : ; HS3: 1578 : II Bài mới: 32’

1 HĐ 1: HD t/hiện p/chia 9365 : 2249 :

- GV viết 9365: lên bảng - HS quan s¸t

+ Để tính đợc kết ta phải làm ? -> Đặt tính theo cột dọc -> tính + Nêu cách chia ? - Thực lần lợt từ trái sang phải + Gọi HS lên bảng t/hiện +lớp làm bảng (trình bày nh SGK)

+ Nêu cách viết theo hàng ngang ? -> 9365 : = 3121 (d 2) - GV viết: 2249 : - HS quan sát nêu cách chia - GV gọi HS lên bảng thực - HS # chia vào bảng (thực tơng tự nh trên)

- Nhận xét phép chia - HS nêu

- Nhắc lại cách chia ? - số HS nhắc lại cách chia * Lu ý: Lần lấy chữ số SBC mà bé

hơn số chia phải lấy chữ số

- S d phi nh với số chia? -> Bé số chia 2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bµi 1: * Cđng cè vỊ chia sè cã ch÷ sè cho

sè cã ch÷ sè - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng

- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng

b Bi 2: Cng c v dng toán đặc biệt - HS nêu YC - HS phân tớch lm bi NX

- Yêu cầu HS làm vào Bài giải

- GV gi HS đọc - nhận xét Ta có: 1250 : = 312 (d 2)

- GV nhận xét, chữa Vậy 1250 bánh xe lắp đợc nhiều vào 312 xe thừa hai bánh xe

Đ/S: 312 xe; thừa hai bánh xe c Bài 3: * Củng cố xếp hình - HS nêu yêu cầu

- HS quan sát hình mẫu

- HS dïng h×nh xÕp theo h×nh mÉu - HS xÕp thi

-> GV nhËn xÐt

III Củng cố - Dặn dò: 3 - Nêu lại cách chia ? - Về nhà chuẩn bị sau - NX tiÕt häc

TiÕt 3: ChÝnh t¶: (Nghe viÕt)

TiÕt 46: Ngêi s¸ng t¸c quèc ca Việt Nam I Mục tiêu: Rèn kỹ viết

1 Nghe viết xác, đẹp đoạn văn ngời sáng tác Quốc Ca Việt Nam Làm tập tả phân biệt l/n ut/uc

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng lớp viết lần BT2 (a) - ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao III Các HĐ dạy học:

(10)

B Bµi míi: 32’ 1 Giíi thiƯu bµi 2 HD nghe viÕt: a HD chuÈn bÞ:

- GV đọc lần đoạn văn - HS nghe - GV giải nghĩa từ Quốc hội (CQ nd nớc

bầu ra, có quyền cao nhất); Quốc ca (bài hát đợc thức nớc, dùng có nghi lễ trng th

- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - Bài hát quốc ca Việt Nam có tên ?

sáng tác ? sáng tác hoàn cảnh nào? - Là Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Caosáng tác Ông sáng tác hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa

- Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ phải viết hoa?

Vì sao? - HS nêu

- GV c số tiếng khó: Sáng tác,vẽ tranh… - HS luyện viêt bảng b GV đọc - HS viết vào

c Chấm, chữa bài, NX viết - HS đổi soát lỗi 3 HD làm tập

a Bài 2: (a) - HS nêu YCBT - HS làm vào VBT

- GV dán bảng tờ phiếu - tốp HS lên điền tiếp søc - HS # nhËn xÐt Lêi gi¶i: lim dim, mắt lá, nằm im

b Bài 3: (a) - HS nêu YCBT - HS làm vào VBT - GV chia líp lµm nhãm - HS thi tiÕp søc

VD: Nhà em có nồi cơm điện Mắt cóc lồi

4 Củng cố - Dặn dò: 3 - Nêu lại ND

- Nhận xét tiÕt häc

- Về đọc lại BT, học thuộc khổ thơ (BT2).Chuẩn bị ND cho TLV tới Tiết : Luyện từ câu

Tiết 23: Nhân hố - ơn cách đặtvà trả lời câu hỏi nh nào? I Mục tiêu:

1 Củng cố hiểu biết cách nhân hoá

2 Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi nh nào? II Đồ dùng dạy học:

- đồng hồ có kim - tờ phiếu làm tập

III Các hoạt động dy hc:

A Bài cũ: 3 + Nhân hoá gì? - 1HS nêu B Bài : 33

1 Giới thiệu bài - ghi đầu 2 HD lµm bµi tËp

a Bài 1: - HS nêu YC, đọc thơ: Đồng hồ báo thức - HD HS quan sát đồng hồ - QS đồng hồ để thấy kim chạy …

- GV dán tờ phiếu lên bảng - 3HS thi trả lời -> HS # nhận xét a.Những vật đợc

nhân hoá b Cách nhân hoá Những vật đợc gọi

bằng Những vật đợc tả từ ngữ Kim Bác - Thận trọng, nhích li, li

Kim Anh - Lầm lì, bớ, bớc

(11)

- GV chốt lại biện pháp nhân hoá (SGV) - HS nghe

b Bài 2: - HS nªu YCBT

GVYC - HS trao đổi theo cặp

- Từng cặp HS hỏi - đáp trớc lớp - HS # NX VD: - Anh kim phút lầm lì …

c Bµi 3: - HS nªu YCBT

HDHS đặt câu hỏi - HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu

VD: c Hai chị em nhìn lý nh ? 3 Củng cố - Dặn dò: 4

- Nêu lại ND ?

- Về nhà chuẩn bị sau - NX tiÕt häc

TiÕt 5: Tin học

Thứ sáu ngày 5tháng năm 2010

TiÕt 1: To¸n

TiÕt 115: Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiÕp theo) A Mơc tiªu: Gióp HS

- Biết thực phép chia trờng hợp có chữ số thơng - Rèn kỹ giải toán có phép tính

B Các HĐ dạy học:

I Bài cũ: 5 - 2HS làm lại tËp + (tiÕt 114) II Bµi míi: 32

1 H§1: HD t/hiƯn p/chia 4218 : ; 2407 :

* GV ghi phÐp tÝnh 4218 : lên bảng - HS quan sát - Nêu c¸ch chia

- Gäi HS thùc hiƯn chia - 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng (Thực nh học SGK), nêu cách tính - Phép tính chia có giống phép chia số

cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè? - HS nêu- Vài HS nêu lại cách chia * GV ghi phÐp tÝnh 2407 : - HS quan sát

- Yêu cầu HS lên bảng làm + lớp làm nháp - HS thực (Nh SGK) - GV gọi HS nêu lại cách tính ? - Vài HS nêu

2 Hot ng 2: Thc hnh

a Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu YCBT

- Yêu cầu HS làm bảng - HS thực bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng

b BT2:Củng cố giải toán bằg phép tính - HS nêu YCBT

- Gọi HS phân tích toán - 2HS phân tích toán

- Yêu câu giải vào Bài giải

S đờng sửa là: - GV gọi HS đọc - nhận xét 1215 : = 405 (m) - GV nhận xét Số mét đờng phải sửa là:

1215 - 405 = 810 (m) Đ/S: 810 m đờng c Bài 3: Điền Đ/S ? - HS nêu YCBT

- GV hớng dẫn HS: - HS th/hiện p/tính để tìm thơng + phép tính thấy có lần chia, nên

th-¬ng phải có chữ số a) Đ ; b) S ; c) S 3 Cđng cè - DỈn dò : 3

- Nêu lại ND ? - 2HS - Về nhà chuẩn bị sau

(12)

Tiết 2: Tập làm văn

TiÕt 23: KĨ l¹i mét bi biĨu diƠn nghƯ tht I Mơc tiªu:

1 Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên buổi biểu diễn nghệ thuật đợc xem (theo gợi ý SGK) Dựa vào điều vừa kể, viết đợc đoạn văn(từ 7-10 câu) kể lại buổi biểu diễn nh II Đồ dựng dy hc:

- Bảng lớp viết gợi ý - số tranh, ảnh NT

III Các HĐ d¹y häc:

A Bài cũ: 5’ - 2HS đọc viết ngời lao động trí óc B Bài mới: 32

1 Giíi thiƯu bµi 2 HD lµm bµi tËp

a Bài tập 1: - HS nêu YCBT - HS đọc gợi ý - Nhắc HS: Những gợi ý chỗ dựa,

các em kể theo cách trả lời lần lợt câu gợi ý kể tự không phụ thuộc

gợi ý - 1HS làm mẫu - Vµi HS kĨ -> HS nhËn xÐt

b Bài tập 2: - HS nêu YCBT

- GV nhắc HS viết lại điều vừa kể

cho rõ ràng, thành câu - HS nghe

GV theo dõi, giúp đỡ HS - HS viết - Vài HS đọc - HS # NX - GV chấm điểm số - Nhận xét vit

3 Củng cố - Dặn dò: 3 - Nêu lại ND ?

- Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Tiết 3: MÜ thuËt: TiÕt 4: Tù nhiªn x· hội

Tiết 46: Khả kỳ diệu I Mục tiêu: Sau học HS biết :

- Nêu chức - Kể ích lợi II Đồ dùng dạy học

- Các hình SGK

III Các HĐ dạy học:

I Bì cũ: 4 - 2HS : Nêu cấu tạo ? 2 Bµi míi: 28

a Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp

- GV nªu yêu cầu - HS làm việc theo cặp

Tng cặp HS dựa vào hình (88) đặt câu hỏi trả lời

- GV híng dÉn:

+ Trong trình quang hợp, hấp thụ khí gì? thải khí gì?

+ Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào?

- HS thi đua đặt câu hỏi đố chức

* KÕt luËn: Lá có chức năng: - HS nghe - Quang hợp - Hô hấp - Tháot nớc

-GV:Nhờ nớc đợc từ mà dịng n-ớc liên tục đợc hút từ rễ, qua thân ->lên lá; thoát nớc giúp cho to đợc giữ mức thích hợp, có lợi cho HĐ sống cây…

(13)

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - Nhóm trởng điều khiển bạn nhóm dựa vào thực tế sống QS hình (89) để nói lợi ích Kể tên thờng dùng địa phơng - Chia lớp làm nhóm, (t) nhóm

nào viết đợc nhiều tên nhóm thắng VD: Các đợc dùng: ăn, làm thuốc,gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà, … - HS nêu kết -> nhận xét

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: 3

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

Tiết 5: Sinh ho¹t líp

Ngày đăng: 27/04/2021, 23:29

w