Giao An tuan 10 lop 1

Mục tiêu: Kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu.. Các hoạt động dạy học: 1. Khi HS đã viết đúng số thập phân – yêu cầu HS đọc số thập phân đó.. Củng cố:.. - HS nhắc lại cách giải bài toán bằng phươ[r]

(1)

Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009 TẬP ĐỌC

Tieát: 19 I Mục tiêu:

- HS đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập bảng thống kê thơ học các tập đọc từ tuần đến tuần theo

mẫu sách giáo khoa

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, nội dung tập

III Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1.

Mục tiêu: Kiểm tra kĩ đọc, hiểu. Cách tieán hành:

- Cho HS đọc yêu cầu tập

- Giao việc: Mở SGK tìm đọc lại tất thơ học từ tuần đến hết tuần 9, nhẩm thuộc lòng lại khổ thơ, có u cầu học thuộc lịng

- Kết luận

Mục tiêu: Lập bảng thống kê thơ

đã học

Cách tiến hành:

- Giao việc: Lập bảng thống kê thơ học tiết tập đọc từ tuần đến tuần Nhóm làm xong dán nhanh kết lên bảng lớp

- Cho HS làm (phát phiếu cho nhóm)

- HS đọc yêu cầu

- Mở SGK thực công việc giao

- Một HS đọc to, lớp lắng nghe

- Các nhóm làm việc – trao đổi thảo luận – ghi kết lên phiếu

4 Củng cố:

- HS đọc diễn cảm Sắc màu em yêu - Nhận xét tiết học

(2)

TOÁN

Tiết: 46

I Mục tiêu:

- HS : Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết số dạng khác nhau.

- Giải tốn có liên quan đến “Rút đơn vị” “ tỉ số”

- Cẩn thận, xác làm bài. II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động: 2 Kiểm tra cũ:

- HS sửa tập làm thêm

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập 1.

Mục tiêu: Chuyển phân số thập phân thành số

thập phân

- Yêu cầu HS tự làm Khi HS viết số thập phân – yêu cầu HS đọc số thập phân - Kết luận:

 Hoạt động 2: Hướng daãn tập

Mục tiêu: So sánh số đo độ dài viết số

dạng khác

- Yêu cầu HS tự làm bài- sửa Ta có:

11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km

Như vậy, số đo độ dài b, c, d đểu 11,02km

- Kết luận

 Hoạt động 3: Hướng dẫn tập 3; 4.

Mục tiêu: Biết giải tốn có liên quan đến

“rút đơn vị “ “tỉ số”

Cách tiến hành: * Bài tập 3:

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi vài HS giải thích cách làm (Bài làm ghi: 4m85cm = 4,85m)

* Bài tập 4:

- HS làm bảng lớp, lại làm vào bảng

- HS làm bảng lớp- lại làm vào

- 1HS làm bảng lớp- lại làm vào a) 4m 85cm = m

100 85

= 4,85m

- 2HS làm bảng lớp (mỗi HS giải cách)

(3)

- Yêu cầu HS tự làm (có thể giải cách) - Kết luận

(Đáp số: 540000 đồng)

4 Củng cố:

- HS nhắc lại cách giải toán phương pháp dùng tỉ số - Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC Tieát: 10

I Mục tiêu:

- Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn

- Cư xử tốt với bạn bè xung quanh sống ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè

- Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện Đơi bạn

- HS đọc Ghi nhớ

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Các hoạt động:

 Hoạt động1: Xử lý tình huống.

- Mục tiêu: Biết ứng xử phù hợp tình huống

bạn làm điều sai

- Cách tiến hành:

- Yêu cầu đóng vai tình tập - Kết luận

 Hoạt động 2: Liên hệ thân.

- Mục tiêu: Biết tự liên hệ cách đối xử với bạn

bè

- Yêu cầu HS tự liên hệ

- Yêu cầu trao đổi với bạn bên cạnh - Trình bày trước lớp

- Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên mà có mà cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn  Hoạt động 3: Hát, đọc thơ.

- Mục tiêu: Củng cố bài. - Cách tiến hành:

- Để HS xung phong theo chuẩn bị em

- Nhóm – thảo luận

- Làm việc cá nhân - Nhóm đơi

- Một số HS

(4)

- Giới thiệu thêm số câu chuyện, thơ… chủ đề

- Kết luận

- Lắng nghe

- Cá nhân thực

4 Củng cố:

- HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học

KHOA HỌC

Tiết: 19

I Mục tiêu:

- Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo qn toàn tham gia siao thơng đường

- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông

- Sưu tầm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông

- HS đọc mục Bạn cần biết trả lời câu hỏi SGK

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Quan sát hình SGK.

- Mục tiêu: Nhận việc làm vi

phạm pháp luật giao thơng hiệu xảy

- Yêu cầu HS quan sát hình 1- SGK phát việc làm vi phạm người tham gia giao thơng hình đồng thời đặt câu hỏi để nêu hậu xảy sai phạm

(Ví dụ: Hình 1: Tại việc làm vi phạm? Điều xảy người lòng đường? )

- Yêu cầu đại diện số cặp lên đặt câu hỏi định bạn cặp khác trả lời

- Kết luận: Nguyên nhân  không chấp hành luật giao thông

 Hoạt động 2: Quan sát hình 5; 6; 7.

- Mục tiêu: Nêu số biện pháp an

- Trao đổi theo cặp

- Làm việc lớp

(5)

tồn giao thơng

- Yêu cầu HS quan sát H 5; 6; phát việc làm người tham gia giao thơng thể qua hình

(Ví dụ: H5 Thể việc HS học Luật Giao thông đường bộ…)

- Yêu cầu số HS trình bày kết

- Yêu cầu HS nêu số biện pháp an toàn giao thơng

- Kết luận

- Nhóm đơi quan sát - Cả lớp

- đến HS tiếp nối

4 Củng cố:

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009 CHÍNH TẢ

Tiết: 10

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nghe- viết tả, tốc độkhoảng 95 chữ 15 phút, khơng mắc q lỗi - Tích cực phát biểu ý kiến tiết ơn tập

- Tranh, ảnh nội dung văn miêu tả học

 Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

- Mục tiêu: Tiết tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học

thuộc lòng

- Cho HS tiếp tục ôn luyện tập đọc, học thuộc lòng từ tuần đến tuần

- Cho HS đọc lại tập đọc - Kết luận

 Hoạt động 2: Nghe – viết.

- Mục tiêu: Nghe – viết đúng. - Cách tiến hành:

- Cá nhân – đọc từ tuần đến tuần

(6)

- Đọc to, rõ tiếng HS dễ viết lẫn : đuôi én, ngược, nương, ghềnh, giận, cầm trịch

- Cho HS đọc giải - Cho HS đọc

- Tên sơng viết nào? Vì sao? Nội dung nói gì?

- Kết luận: Nỗi niềm trăn trở tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng  Hoạt động 3: Cho HS viết

chính tả

- Mục tiêu: Viết ,đẹp Nỗi niềm giữ nước

giữ rừng

- Đọc câu, vế câu cho HS viết - Đọc tả lần

- Chấm lần - Kết luận

-Lắng nghe

- HS đọc – lớp lắng nghe - Đọc thầm tồn

- Nhóm đơi – thảo luận

- Viết vào giấy kiểm tra - Soát lỗi, tự chữa lỗi - Đổi bài, soát, sửa lỗi

4 Củng cố:

- Học sinh đọc lại tả - Nhận xét tiết học

LUYỂN TỪ VÀ CÂU

Tiết: 19

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Tìm ghi lại đựoc chi tiết mà học sinh thích nhẩt văn miêu tả học (BT2)

- Tranh, ảnh minh họa nội dung văn miêu tả học

III Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động:

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc

lòng

- Giao việc: Đọc lại tập đọc: Quang cảnh

- HS đọc to

(7)

làng mạc ngày mùa Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau.

- Lưu ý: Khi đọc bài, em cần ý hình ảnh, chi tiết sinh động, hấp dẫn - Kết luận

Mục tiêu: Trau dồi kĩ cảm thụ văn học. Cách tiến hành:

- Giao việc: Trong văn miêu tả, em thấy chi tiết thích Hãy ghi lại chi tiết lí giải rõ em thích?

- Cho HS làm tập - Cho HS trình bày

- Kết luận: Khen HS biết chọn chi tiết hay có lời lí giải

- Cá nhân đọc

- HS đọc to – lớp lắng nghe - Cá nhân

- Cá nhân tiếp nối đọc chi tiết thích

4 Củng cố:

- Nhận xét tiết học

Toán

(8)

Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm2009 KỂ CHUYỆN

Tieát: 10

I Mục tiêu:

- Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT1)

- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2từ

- Bút dạ, bảng phụ

 Hoạt động: Hướng dẫn làm tập 1.

- Mục tiêu: Hệ thống hóa vốn từ ngữ. - Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT1

- Yêu cầu đọc lại tập đọc chủ điểm: tìm danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ

- Phát phiếu cho nhóm làm việc - Gọi đại diện nhóm trình bày

- Kết luận: Chọn bảng tốt HS lập dán lên bảng lớp

(Chú ý: Một từ đồng thời diễn tả nội dung theo chủ điểm hay chủ điểm từ thuộc số từ loại khác Ví dụ: từ hịa bình danh từ (Ví dụ: Em u hịa bình).Cũng tính từ (Em mong giới mãi hịa bình)

- Mục tiêu: Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, trái

nghĩa

- Thực tương tự tập - Chọn bảng tốt để bổ sung - Kết luận:

- HS đọc – Cả lớp lắng nghe - Lắng nghe

- Nhóm

- Đại diện nhóm trình bày từ loại

- Nhóm – thảo luận điền vào phiếu

4 Củng cố:

- HS nhắc lại từ đồng nghĩa, trái nghĩa

TẬP ĐỌC

(9)

Tiết: 20

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu vè kĩ đọc tiết

- Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp

- Biết diễn kịch. II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc

3 Bài mới:

- Mục tiêu: Kiểm tra đọc. - Cách tiến hành:

Giao việc:

- Đọc kịch Lòng dân Nghìn năm văn hiến

- Kết luận

- Mục tiêu: Ôn lại cách đọc thể loại kịch. - Cách tiến hành:

- Cho HS đọc lại yêu cầu tập - Giao việc:

+ Nêu tên nhân vật có đoạn trích kịch Lịng dân

+ Nêu tính cách nhân vật

+ Chọn cảnh đoạn trích nhóm phân vai để tập diễn

- Kết luận

- Mục tiêu: Củng cố cách đọc số liệu thống kê. - Cách tiến hành: Cho HS đọc yêu cầu tập.

- Yêu cầu đọc Nghìn năm văn hiến

- Bài văn thuộc thể loại phong cách gì? Cần đọc với giọng nào?

- Cho HS đọc đoạn văn minh họa - Kết luận

- HS đọc

- Mở SGK đọc lướt qua

- HS đọc to – lớp đọc thầm Nhóm – phân vai cụ thể

- HS đọc- lớp đọc thầm - Cả lớp- đọc thầm

- Nhóm đơi- Trao đổi - Tiếp nối đọc

4 Củng cố:

(10)

- Nêu ý Nghìn năm văn hiến - Nhận xét tiết học

TOÁN

Tiết: 48

I Mục tiêu:

- Bieát cộng hai số thập phân

- Giải toán với phép cộng số thập phân. -Cẩn thận, xác.

- Bảng phụ

- Nhận xét kiểm tra

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Cộng hai số thập phân.

- Mục tiêu: Biết cách cộng hai số thập phân. - Cách tiến hành:

Nêu ví dụ 1:

- Gọi HS nhắc lại cho biết phép tính để giải toán :

(1,84 + 2,45 = ? (m) - HS chuyển đổi:

1,84m = ? cm ; 2,45m = …?cm - Yêu cầu HS thực phép cộng: 184 cm + 245 cm = … cm

= … m

- Cho HS nhận xét giống khác hai phép cộng:

184 1,84 + +

245 2,45 429 4,29

- Cho HS thực tương tự với ví dụ - Gọi HS nêu cách cộng số thập phân - Kết luận:

 Hoạt động 2: Thực hành.

- Mục tiêu: Biết thực phép cộng hai số thập

phân giải toán với phép cộng số thập phân

- Yêu cầu HS đọc đề, nêu phép tính - Cá nhân

- Cá nhân – bảng

- – HS nêu nhận xét rút cách cộng hai số thập phân

- – HS nêu

(11)

* Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm – nêu cách thực

* Bài tập 2: Yêu cầu HS tự làm – sửa * Bài tập 3: Gọi HS đọc đề - giải

Bài giải

Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 kg

Đáp số: 37,4kg - Kết luận

- HS làm vào bảng lớp – lại làm vào bảng

- HS làm vào bảng lớp – lại làm vào - HS đọc đề

- HS làm vào bảng lớp – lại làm vào

4 Củng cố:

- HS nhắc lại cách cộng hai phân số thập phân - Nhận xét tiết học

KĨ THUẬT

Tiết: 10

I Mục tiêu:

Học sinh cần phải:

- Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình

- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình

- u thích lao động. II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh số kiểu bày dọn mâm bàn ăn gia đình thành phố nơng thơn

- Học sinh nhắc lại ghi nhớ trước

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- Mục tiêu: Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình. - Cách tiến hành:

- Hướng dẫn quan sát H1, đọc nội dung mục 1a SGK đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích việc bày dọn ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- Chốt lại

- Liên hệ gia đình

+ Giới thiệu tranh, ảnh số cách bày ăn,

- Cả lớp quan sát – cá nhân tiếp nối trả lời

(12)

dụng cụ ăn uống để minh họa

+ Yêu cầu HS nêu công việc cần thực bày ăn dụng cụ ăn uống

- Kết luận

 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

- Mục tiêu: Có ý thức giúp gia đình - Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS trình bày cách thu dọn sau bữa ăn gia đình

- Yêu cầu HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn gia đình Liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn nêu SGK

- Kết luận: Hướng dẫn cách bày dọn ăn, cất thức ăn vào tủ lạnh phải đậy kín cho vào hộp giấy có nắp đậy

 Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập.

- Mục tiêu: Tự đánh giá kết học tập.

- Cách tiến hành: Yêu cầu HS làm phần trắc

nghiệm thực hành Kĩ thuật - Kết luận

- Cá nhân nêu

- Cả lớp quan sát - Trao đổi theo cặp - – HS trình bày

- Nhóm – thảo luận – trình bày

- Lắng nghe - Cá nhân

4 Củng cố:

- Nhận xét ý thức kết học tập HS Động viên em tham gia giúp đỡ gia đình - Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

TẬP LÀM VĂN

Tiết: 19

I Mục tiêu:

- Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a,b,c,d,e )

- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4)

- Dùng từ xác giao tiếp. II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phân loại tập

(13)

- c tiêu: Ôn luyện nghĩa từ. -Cách tiến hành:

- Cho HS đọc tập

- Giao việc: Em thay từ bê, bảo, vò, thực hành từ đồng nghĩa khác để đoạn văn hay

- Cho HS làm

(Kết quả: bưng, mời, xoa, làm xong. - Kết luận

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập bài tập

-Mục tiêu: Trau dồi kĩ dùng từ đặt câu. -Cách tiến hành:

* Bài tập 2: Tiến hành tương tự tập 1.

(Kết quả: a) no ; b) chết ; c) bại ; d) đậu ; e)

đẹp.

* Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu tập - u cầu HS làm

(Ví dụ: Ai khơng ngoan bị đánh đòn Các bác thợ mộc đánh véc- ni bàn ghế Em thích học đánh trống

- Kết luận:

- HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe

- Làm cá nhân

- Đặt câu trình bày

- HS đọc, lớp đọc thầm - Cá nhân làm

4 Củng cố:

- HS nhắc lại từ đồng nghĩa, trái nghĩa - Nhận xét tiết học

TOÁN

Tiết: 49

I Mục tiêu:

Cộng số thập phân

Tính chất giao hốn phép cộng số thập phân Củng cố giải tốn có nội dung hình học

- Bảng phụ

2 Kiểm tra cũ:

- HS sửa làm thêm

3 Bài mới:

(14)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập tập 2.

 Mục tiêu: Củng cố kĩ cộng số thập phân tính chất giao hoán phép cộng

 Cách tiến hành:

* Bài tập 1:

- Kẻ sẵn bảng để HS lên làm

- HS làm bảng lớp, lại làm vào bảng

a 5,7 14,9 0,53

b 6,24 4,36 3,09

a + b 5,7 + 6,42 =11,92 14,9 + 4,63 =19,26 0,53 + 3,09 =3,62 b + a 6,42 + 5,7 =11,92 4,63 + 14,9 =19,26 3,09 + 0,53 =3,62

- Gọi HS nêu nhận xét

* Bài tập 2: Cho HS làm tương tự tập 1.

(Kết quả: a) 13,26 ; b) 70,05 c) 0,16

- Kết luận:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn 3, 4.

- Mục tiêu: Củng cố giải toán. - Cách tiến hành:

* Bài tập 3:

- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự giải (Đáp số: 82m)

* Bài tập 4:

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu tóm tắt – giải

Giải Số m bán tuần

314,78 + 525,22 = 840 (m) Trung bình ngày bán 840: (7 x 2) = 60 (m) Đáp số: 60m

- – HS nêu SGK - HS làm vào bảng lớp, lại làm vào

- HS đọc đề

- HS làm bảng lớp, lại làm vào

- HS đọc

- HS làm bảng lớp, lại làm vào

(15)

- HS nêu tính chất giao hốn phép cộng - Nhận xét tiết học

LỊCH SỬ

Tiết: 10

I Mục tiêu:

Tường thuật lại mít tinh ngày 2/9/1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngơn độc lập

+ Ngày 2/9/1945 Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hịa Tiếp lễ mắt tuyên thuệ thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc

Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hịa Biết Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh nước ta

- Ảnh Bác Hồ

- HS trả lời câu hỏi SGK đọc ghi nhớ

3 Bài mới:

khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa.HOẠT

ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

 Hoạt động 1: Buổi lễ tuyên ngôn độc lập.

- Mục tiêu: Biết ngày 2/9/ 1945 quảng trường Ba

Đình – Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập

- Yêu cầu HS đọc thầm “Ngày 2/9/1945… đọc tuyên ngôn độc lập”

- Yêu cầu trả lời câu hỏi:

+ Tường thuật diễn biến buổi tuyên ngôn độc lập + Quan sát hình nhận xét quang cảnh ngày – – 1945 Hà Nội?

- Chốt lại

 Hoạt động 2: Nội dung tuyên ngôn độc lập.

- Mục tiêu: Biết kiện lịch sử trọng đại, khai

sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa

- Đọc đoạn “Hỡi đồng bào… dân Việt Nam” quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Nêu nội dung đoạn trích tun ngơn độc

- Cá nhân đọc thầm - Thảo luận nhóm đơi

(16)

lập

- Ý nghĩa kiện – – 1945 (Lời khẳng định thể điều gì?)

- Nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập

- Gọi HS đọc ghi nhớ - Kết luận

- Cá nhân đọc thầm - Trao đổi nhóm

- đến HS nhìn SGK đọc

4 Củng cố:

- Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân khẳng định điều gì? - Nhận xét tiết học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 20

Thứ sáu, ngày 23 tháng 10 năm 2009

ĐỊA LÍ

Tiết: 10

I Mục tiêu:

- Nêu số đặc điểm bật vê tình hình phát triển phân bố mước ta: + Trồng trọt ngành nông nghiệp

+ Lúa goạ trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp trồng nhiều miền núi cao nguyên

- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều

- - nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta ( luau gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, loin)

- Sử dụng đồ để bước đầu nhậnh xét cấu phân bo ácủa nông nghiệp: luau gạo đồng bằng, công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trâu, bò vùng núi, gia cầm đồng - Cĩ ý thức bảo vệ đất, trồng

-GV: Bản đồ kinh tế Việt Nam

- GV HS: Tranh, ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn nước ta

- HS trả lời câu hỏi SGK đọc Ghi nhớ

3 Bài mới:

NÔNG NGHIỆP

(17)

 Hoạt động 1: Ngành trồng trọt.

- Mục tiêu: Biết vai trò ngành trồng trọt và

nhận biết đồ

- Yêu cầu HS dựa vào tranh SGK trả lời câu hỏi cuối

- Gọi HS đồ vùng phân bố chủ yếu ngành trồng trọt

- Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn trồng ngày nhiều

 Hoạt động 2: Ngành chăn nuôi.

- Mục tiêu: Biết ngành chăn nuôi ngày càng

phát triển Nhận biết đồ vật ni

- Yêu cầu HS dựa vào hình 2, hình trả lời câu hỏi cuối SGK đồ vật ni

- Hỏi: Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng?

- Gọi HS trả lời câu hỏi mục SGK: (Trâu, bị ni nhiều vùng núi Lợn gia cầm nuôi nhiều vùng đồng bằng)

- Kết luận

- Nhóm – quan sát – thảo luận

- HS lên bảng – Còn lại theo dõi SGK

- Cả lớp – quan sát – thảo luận nhóm

- Cá nhân: Do nguồn thức ăn đảm bảo, nhu cầu thịt, sữa, trứng ngày nhiều

- Cá nhân tiếp nối trả lời

4 Củng cố:

- HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học

TOÁN

Tiết: 50

I Mục tiêu:

Giúp HS:

Biết tính tổng nhiều số thập phân

Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép Cẩn thận, xác làm

- Bảng phụ

- HS sửa tập làm thêm

3 Bài mới:

(18)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân

- Mục tiêu: Biết tính tổng nhiều số thập

phân

* Nêu ví dụ viết bảng tổng

các số thập phân

27,5 + 36,75 + 14,5 = … ? (lít)

- Hướng dẫn tính cộng hai số thập phân

- Gọi HS nêu nhận xét tính chất kết hợp phép cộng

- Gọi HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân?

* Ví dụ 2: Tiến hành tương tự ví dụ

1

- u cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình tam giác

- Yêu cầu tính kết - Kết luận

 Hoạt động 1: Thực hành.

- Mục tiêu: Nhận biết tính chất kết hợp

của phép cộng số thập phân, biết vận dụng tính nhanh

* Bài tập 1: HS tự làm – nêu cách

tính

* Bài tập 2: Kể sẵn lên bảng để HS làm

bài

- Yêu cầu HS so sánh nêu nhận xét

* Bài tập 3: HS tự làm bài.

- Yêu cầu HS giải thích sử dụng tính chất phép cộng

- Nghe – quan sát

- Cả lớp – HS lên bảng lớp vừa nói vừa viết - HS nêu

- – HS nêu

- HS nêu

- HS lên bảng lớp làm – lại làm vào nháp

- HS làm bảng lớp – lại làm vào - HS làm bảng lớp – lại làm vào - Cá nhân tiếp nối

- HS làm bảng lớp – lại làm vào - a, c, d: tính chất giao hốn

- b: tính chất kết hợp

4 Củng cố:

- HS nhắc lại tính chất kết hợp phép cộng - Nhận xét tiết học

(19)

Tiết: 20

I Mục tiêu:

HS có khả năng:

- Đặc diểm sinh học mối quan hệ xaax hội tuổi day

Cách phịng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS.

Biết bảo vệ sức khỏe cho cho gia đình

- Các sơ đồ trang 42 – 43 SGK

2 Kiểm tra cũ:

- HS trả lời câu hỏi SGK đọc mục Bạn cần biết

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Ôn tập người.

- Mục tiêu: Khắc sâu đặc điểm tuổi dậy thì. - Cách tiến hành:

- Phát phiếu học tập cho HS - Yêu cầu tự hoàn thành phiếu

- Yêu cầu trao đổi phiếu để sửa Sau sửa phiếu tập, nêu câu hỏi:

+ Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nam giới? nữ giới?

+ Hãy nêu hình thành thể người? + Em có nhận xét vai trị người phụ nữ? - Kết luận

 Hoạt động 2: Cách phòng tránh số bệnh.

- Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ cách phòng tránh một

số bệnh học

- Cách tiến hành: “Ai nhanh, đúng”.

- Gợi ý: Viết giấy cách phòng tránh bệnh, viết lại dạng sơ đồ ví dụ SGK - u cầu nhóm khác hỏi lại nhóm trình bày câu hỏi bệnh mà nhóm vẽ sơ đồ

+ Bệnh có nguy hiểm khơng?

+ Bệnh lây truyền đường nào?

- Nhận phiếu học tập

- HS làm bảng lớp – lại làm vào phiếu cá nhân

- HS bàn trao đổi - Tiếp nối trả lời: Nam: 13 tuổi đến 17 tuổi Nữ: 10 tuổi đến 15 tuổi

- Tinh trùng + trứng  thụ tinh  hợp tử  phôi  bào thai chào đời

- Có thể làm tất cơng việc, thêm chức mang thai cho bú

- Nhóm thảo luận – ghi nhanh kết - Hỏi – đáp trước lớp

4 Củng cố:

(20)

- HS nhắc lại cách phòng bệnh viêm não, sốt xuất huyết… ? Liên hệ thực tế địa phương - Nhận xét tiết học

TẬP LÀM VĂN

Tieát: 20