Đang tải... (xem toàn văn)
- GV theo dõi HS viết, nhắc HS viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế - GV chấm một số bài, nhận xét chung bài viết của HS.. 3.Củng cố, dặn dò:.[r]
(1)Tuần 10 Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2010 Buổi sáng
Tiết + 3: Học vần
Bài 39: au - âu A Mơc tiªu
- Đọc đơc: au, âu, cau, cầu; từ câu ứng dụng. - Viết đợc: au, âu, cau, cầu.
- Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Bà cháu. - HS yêu quý, tôn trọng, lễ phộp vi b
*Kĩ sống : Kĩ giao tiếp, KN tự nhận thức B Đồ dùng dạy vµ häc
* GV:Bộ chữ học vần * HS: Bộ đồ dùng TV C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cị
- §äc cho HS viÕt: eo, ao, chó mÌo, ng«i sao - Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét II Bài mới
1 Giới thiệu bài. 2 Dạy vần: *Vần au a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần au
- Vần au đợc tạo âm ? - HD phõn tớch au?
So sánh vần au vần ao - Yêu cầu học sinh gài au - Giáo viên viết bảng b Đánh vần:
+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá
- Muốn có tiếng cau thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng:cau
- HD phân tích tiếng cau ? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:
- Gv ®a vËt mÉu ? - Bøc tranh vẽ ? - Giáo viên gài cau
- Luyn c tng hp
* Vần âu (Quy trình tơng tự vần au ) - So sánh vần au- ©u
au a
©u © u
-Cho HS đọc tổng hợp, phân tích vần c Đọc từ ứng dụng:
- Ghi bảng từ ứng dụng -Gọi HS đọc
- Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ khó -Cho hs tìm tiếng có vần - Gv theo dõi, chỉnh sửa -Cho đọc toàn tiết 3 Tiểu kết tiết 1:
? VÇn ©u , cã tiÕng nµo?
? TiÕng cau có từ nào? Tìm tiếng có vần
- Học sinh viết bảng con, - Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT au
- Vần au đợc tạo âm a- u
- Vần au có âm a đứng trớc, u đứng sau. -Giống : có a đứng trớc, khác nhau :ao có o đứng sau, au có u đứng sau - Học sinh gài vần au, đọc trơn
- Đọc CN, nhóm, ĐT - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS thêm âm c
- Hs gài cau - Đọc ĐT
- Ting cau gm c đứng trớc vần au đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm, ĐT - Cây cau
- Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS đọc CN, nhóm, ĐT - giống có u sau
- Khác vần au có âm a đứng trớc, vần âu có â đứng trớc
-Luyện đọc cá nhân, đồng - Hs đọc nhẩm
- 3-4HS đọc trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc
trơn, HS yếu đọc từ)
(2)ngoµi bµi
Tiết 2: 4 Luyn c:
+ Đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu øng dơng - Cho Hs quan s¸t tranh ? Tranh vẽ ?
- Gv ghi bảng:
Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. - GV đọc mẫu
- HD ph©n tÝch tiÕng míi - Gv nhËn xÐt, chØnh sưa +§äc sgk
-GV đọc mẫu
-Cho HS đọc theo cặp 5 Luyện nói theo chủ đề:
- Giới thiệu tranh – ghi bảng: Bà cháu -HD phân tích từ thuộc chủ đề
+ Gợi ý luyện nói: - Tranh vẽ ?
- Bà cháu làm ?
- Em phải đối xử với ông bà NTN ? +Gọi đại diện nhóm trình bày
-GV vµ HS nhận xét, GV nhấn mạnh: Chúng ta cần biết lời, kính trọng ông bà, cha mẹ
6 Lun viÕt:
-HD häc sinh viÕt vµ viÕt mÉu
-Cho HS luyện viết bảng con, viết tập viết - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Nx & chÊm sè bµi viÕt III Củng cố - dặn dò:
- Trũ chi:Thi tỡm tiếng, từ có vần au, âu - Cho Hs đọc SGK
- Nx chung giê häc
- VN - Đọc lại - Xem trớc 40
-HS thi đua tìm
- Hc sinh luyn đọc CN, nhóm, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - Cây ổi, chim chào mào - HS đọc thầm
-1-3 Hs đọc trơn
- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm, ĐT -Đọc thầm
-Đọc theo cặp
-i din nhúm thi c
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhận xÐt, bæ xung -HS theo dâi
- Hs viÕt bảng con, theo HD
- Thi đua tổ
Tit 3: o c (Cô Thân dạy) Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Tiết 10: Ôn tập ngời sức khoẻ A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Khắc sâu hiểu biết hành vi v/s cá nhân ngày để có SK tốt
- Tự giác thực nếp sống văn minh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe - GDHS có ý thức tự giác thực điều học vào c/s ngày
*Kĩ sống : Kĩ nhận thức, kĩ định B- ĐDDH:
Tranh ảnh hđ học tập, vui chơi C- HĐDH:
Khởi động: TC: "Hướng dẫn giao thông" GV giới thiệu bàivà ghi đề HĐ1: Thảo luận lớp.
(3)? Chúng ta biết giới xq phận thể? ? Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn ntn?
B2: - HS xung phong trả lời CH Lớp nhận xét, bổ sung.
-GV đính tranh TN&XH cho HS lên rõ việc nên làm, không nên làm học tập, vui chơi, ăn mặc, vệ sinh thân thể
-Gọi số HS lên trình bày rõ -GV + HS nhận xét, bổ sung
HĐ2: Nhớ kể lại việc làm v/s cá nhân ngày.
B1: GV nêu CH: "Các em nhớ kể lại ngày làm gì?" (từ sáng đến tối). -GV nêu câu hỏi gợi ý:
+Buổi sáng em thức dậy giờ? Ngủ dậy em thường làm gì?Em có đánh răng, rửa mặt khơng?
+Buổi trưa em thường làm gì?Buổi tối trước ngủ em làm gì? B2: HS nhớ lại hđ.
B3: số HS trả lời CH GV giải thích để HS hiểu rõ khắc sâu.
Kl: Nhắc lại việc vệ sinh cá nhân nên làm ngày để HS khắc sâu có ý thức thực Hoạt động 3:Củng có, dặn dò
-GV nhận xét tiết học Dặn HS việc nên làm, việc khơng nên làm để có sức khoẻ tôt -Về nhà học lại xem sau
Bi chiỊu Tiết 1: Học Vần
BÀI au, âu A- Mơc tiªu:
- Giúp HS làm dạng tập (Nối, viết)
- Luyện HS đọc thành thạo cáctừ, tiếng có chứa vần mới, viết mẫu chữ BTTV - Giáo dục HS u thích mơn học, chịu khó làm
B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Sử dụng tranh tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
I/ KTBC:
- Đọc, viết: đau đầu, hậu vệ - Đọc SGK: em II/ BÀI MỚI:
GV giới thiệu gb đề 1 Luyện đọc
+Luyện đọc bảng
-GV viết bảng vần, tiếng khoá, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng cho HS luyện đọc -HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng
-Thi đua tìm tiếng, từ có chứa au, âu
+Luyện đọc sgk: cá nhân, nhóm, lớp 2.Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1: Nối.
- HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc từ tìm tranh nối - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
(4)Trái sấu, rau má, dâu, câu cá
Bài 2: Điền.
- HS nêu yêu cầu bài: Nối
- GV hướng dẫn HS đọc tiếng, tìm nối từ - Mẫu: củ ấu HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Chữa bài: HS đọc mình: củ ấu, bầu, bó rau, trầu
Bài 3: Viết.
- HS nêu yêu cầu: Viết
- HS đọc từ cần viết, quan sát xem chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi
- HS viết vào vở: lau sậy, châu chấu GV theo dõi, nhắc nhở 3.Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học xem sau
Tiết 2:Luyện viết
Luyện viết tiếng có chứa vần au, âu A- MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS nắm vần: au, âu Viết lỗi tả - Luyện cho HS viết đều, viết thành thạo
- Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút, tả.
C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I/ KTBC: Lồng vào II/ BÀI MỚI:
1.Hướng dẫn HS viết bảng:
- GV nhắc lại cho HS viết bảng vần học: au, âu
- HS tìm từ ghi vào bảng GV chữa ghi bảng lớp cho HS quan sát VD: khâu áo, báo cáo, táo tàu, câu hỏi, chậu, cau, sáo sậu, màu đỏ, - HS đọc lại từ bảng
2.Hướng dẫn HS viết vào vở:
- GV nhắc cho HS quy trình viết chữ, khoảng cách tiếng từ
-GV viết mẫu vần au, âu, từ: Sáo sậu, chào mào, tàu neo đậu, khâu áo lên bảng, yêu cầu HS viết vào ô li
- GV theo dõi HS viết, nhắc HS viết quy trình ngồi tư - GV chấm số bài, nhận xét chung viết HS
3.Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại vào nhà Xem sau Tiết 3: An toàn giao thông
Bi 4: i an toàn đờng I Mục tiêu:
- HS biết cách bộ, biết qua đờng đoạn đờng có tình khác (vỉa hè có nhiều vật cản, khơng có vỉa hè, đờng ngõ …)
- HS biết quan sát phía trớc đờng - Biết chọn nơi qua đờng an toàn
(5)II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ có ngã t phố III Hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra:
3 Bài mới: Giới thiệu : a) Hoạt động 1: Quan sát tranh
-Cho HS quan sát tranh su tầm hỏi : Đâu vỉa hè, đâu lòng đờng ?
GV giới thiệu : Để đảm bào an toàn cho ngời bộ, đờng ngời cần ý tuân theo quy định sau :
+Đi vỉa hè sát mép đờng, khơng chơi đùa lịng đờng
+Đi đờng cần có ngời lớn, qua đờng cần nắm tay ngời lớn
- GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiƯm vơ - GV nhËn xÐt, bæ sung
Kết luận: Khi đờng em phải vỉa hè, nắm tay ngời lớn, đờng dành riêng cho ngời bộ, muốn qua đờng phải theo tín hiệu đèn hay dẫn CSGT b) Hoạt động 2:Trò chơi đóng vai
- GV chọn vị trí sân trờng, kể số vạch sân để cchia thành đờng hai vỉa hè, yêu càu số HS đứng làm ngời bán hàng lấn chiếm viae hè, hai học sinh, HS đóng vai làm ngời lớn nắm taaay vỉa hè bị lấn chiếm
-Hỏi: Làm để ngời lớn trẻ em vỉa hè bị lấn chiếm
- GV kết luận: Khi đờng em cần quan sát đờng đi, không mải nhìn quầy hàng … qua nơi có điều kiện an toàn Cần quan sát kĩ li qua ng
c) Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung
- Dặn HS nhà chuẩn bị tuần sau
-HS quan sỏt lên bảng rõ phần vỉa hè, phần lòng đờng
- Các nhóm quan sát hình vẽ sgk, thảo luận, nhận xét hành vi đúng, sai mi bc tranh
- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến
- Các nhóm hình thành
- Thảo luận tìm cách giải tình ú
- Các nhóm lần lợt trình bày
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
-2 HS đóng vai ngời vỉa hè, HS đóng vai làm ngời bán hàng
-Lớp nhận xét cách đóng vai bạn
-Có thể xuống lòng đờng nhng cần sát vỉa hè nhờ ngời lớn đa qua khu vực
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 TiÕt 1: To¸n
TiÕt 37: Lun tËp A Mơc tiêu
- HS biết làm tính trừ ph¹m vi
- Hs nắm đợc mối quan hệ phép cộng phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ
- HS làm đợc tập: Bài (cột 2,3), Bài 2, Bài 3(cột 2,3), B Đồ dùng dạy học.
* GV: MÉu vËt
* HS: Bộ đồ dùng học tốn C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra cũ
-Viết bảng cho HS tính: + 1= - = - = - = - Đọc bảng trừ
- Nhận xét , cho điểm II Bài míi
1 Giíi thiƯu bµi. 2 Lun tËp
* Bµi 1: TÝnh( cét 2, 3)
2 hs lên bảng làm bài, lớp làm bảng theo nhãm lín
-1 HS đọc bảng trừ phạm vi
(6)-Cho HS làm -Gọi HS nêu nối tiếp - GV nhận xét, đánh giá
- Cđng cè mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ * Bµi 2: Sè
- HD lµm bµi
3 1 3 2 2 1 2 1
* Bµi 3: ( cét 2,3) - HD c¸ch thùc hiƯn
2…1 = 1…2 = 3…2 = 3…1 = - NhËn xÐt chung
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Cho HS quan sát tranh yêu cầu nêu toán -Yêu cầu viết phép tính thích hợp bảng -NhËn xÐt bµi cđa HS
3 Củng cố dặn dò - Nêu nội dung ôn tập - NhËn xÐt chung giê häc
- HS thùc VBTT (cột 1,2)-Bài -Nêu nối tiếp kết qu¶
+ = + = - = - = + = - = - HS nêu yêu cầu
-HS tự làm VBTT (bài 3) -3 HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu: Điền dấu cộng trừ - HS làm VBTT-bài 4, cột 1,2 - Đổi chấm, nhận xét
- HS nêu toán -Viết bảng
2 - =
3 - =
TiÕt 2: Häc vÇn
Bài 40: iu - êu A Mục tiêu
- Đọc đơc: iu, êu, lỡi rìu, phễu; từ câu ứng dụng. - Viết đợc: iu, êu, lỡi rìu, phễu
- Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó
- HS chăm chỉ, chịu khó học tập, sống hàng ngày B Đồ dùng dạy vµ häc
* GV: chữ học vần * HS: Bộ đồ dùng TV C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cị
- Đọc cho HS viết: au, âu, cau, cầu - Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét II Bài mới
1 Giới thiệu bài. 2 Dạy vần: *Vần iu a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần iu
- Vần au đợc tạo âm ? - HD phõn tớch iu?
So sánh vần iu vần au - Yêu cầu học sinh gài iu - Giáo viên viết bảng b Đánh vần:
+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá
- Muốn có tiếng rìu thêm âm dấu gì? - Gv gài bảng tiếng rìu
- HD phân tÝch tiÕng r×u ?
-HD đánh vần: r-iu-riu-huyền-rìu
- Học sinh viết bảng con, - Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT iu
- Vần au đợc tạo âm i- u
- Vần iu có âm i đứng trớc, u đứng sau. -Giống : có u đứngsau, khác nhau :au cóâ đứng trớc, iu có i đứng trớc - Học sinh gài vần iu, đọc trơn
- Đọc CN, nhóm, ĐT - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS thêm âm r dấu sắc
- Hs gài rìu - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tiếng rìu gồm r đứng trớc vần iu đứng sau dấu huyền âm i
(7)- Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:
- Gv ®a vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ ? - Giáo viên gài cau
- Luyn c tng hp
* Vần (Quy trình tơng tự vần iu ) - So sánh vần iu- ªu
-Cho HS đọc tổng hợp, phân tích vần c Đọc từ ứng dụng:
- Ghi bảng từ ứng dụng -Gọi HS đọc
- Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ khó: nêu -Cho hs tìm tiếng có vần
- Gv theo dõi, chỉnh sửa -Cho đọc toàn tiết 3 Tiểu kết tiết 1:
-Tìm tiếng có vần
Tit 2: 4 Luyn c:
+ Đọc tiÕt - Gv theo dâi, chØnh sưa + §äc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh
? Tranh vẽ ? Cây trái vờn có lạ? - Gv ghi bảng câu ứng dụng
- GV đọc mẫu
- HD ph©n tÝch tiÕng míi
-Cho HS đọc đoạn thơ, nhắc hS nghỉ sau dấu phẩy - Gv nhận xét, chỉnh sửa
+Đọc sgk -GV đọc mẫu
-Cho HS đọc theo cặp 5 Luyện nói
- Giới thiệu tranh – ghi bảng: Ai chịu khó? -HD phân tích từ thuộc chủ đề
+ Gỵi ý lun nãi:
-Tranh vẽ ?Mỗi vật tranh làm gì? -Theo em, vật chịu khó nhất? HÃy kể vật ma em thÝch?
+Gọi đại diện nhóm trình bày -GV v HS nhn xột
-Hỏi thêm: chịu khó? Là học sinh phải làm gì?
GV nhận xét, khen ngợi hs chăm luyện nãi 6 Lun viÕt:
-HD häc sinh viÕt vµ viÕt mÉu
-Cho HS lun viÕt b¶ng con, viÕt tập viết -Nhắc HS chữ cách ô li, tiếng cách ch÷ o
- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dị:
- Trị chơi:Thi tìm tiếng, từ có vần au, âu - Cho Hs đọc bảng
- Nx chung giê häc
- lìi r×u
- Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS đọc CN, nhóm, ĐT - giống có u sau
- Khác vần au có âm i đứng trớc, vần êu có ê đứng trớc
-Luyện đọc cá nhân, đồng - Hs đọc nhẩm
- 3-4HS đọc trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc
trơn, HS yếu đọc từ)
-HS đọc cá nhân, đồng -HS thi đua tìm
- Học sinh luyện đọc CN, nhóm, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan s¸t tranh & Nx
-Tranh vẽ vờn nhà bà có nhiều - HS đọc thầm
-1-3 Hs đọc trơn
- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhúm, T -c thm
-Đọc theo cặp
-Đại diện nhóm thi đọc
- HS quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo ni dung cõu hi gi ý
- Đại diện nhãm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung
-HS theo dâi
- Hs viÕt b¶ng con, vë theo HD
(8)- VN - Đọc lại - Xem trớc 40
Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010 Bi s¸ng
TiÕt 2: To¸n TiÕt 38: Phép trừ phạm vi 4 A Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - HS làm đợc tập: 1(cột 1,2), 2, B Đồ dùng dạy học
* HS: đồ dùng toán
* GV: Mẫu vật, tranh vẽ tập C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cị - NhËn xét cho điểm II Bài
a GTB - ghi bảng
b Hình thành phép trừ phạm vi * Hình thành phép trừ - = 3
- G¾n mÉu vËt
- HD nêu toán, câu trả lời viết phÐp tÝnh -Ghi b¶ng: 4-1=3
*Hình thành phép tính - = - = 1 -Tơng tự nh hình thành phép tính 4-1=3 * HS học thuộc bảng trừ
- HD học sinh học thuộc bảng trừ -Xoá phần cho HS đọc
* NhËn biÕt mèi quan hÖ phép - , +
-Đính bảng chấm tròn, hỏi: Trên bảng cô có chấm tròn? Dán thêm chấm tròn nói: Thêm chấm tròn, hỏi: Tất có chấm tròn?
-GV bớt chấm tròn hỏi: Bốn chấm tròn bớt ®i mét chÊm trßn cßn mÊy chÊm trßn?
-Cho HS nhËn xÐt phÐp tÝnh:3+1=4 vµ 4-1=3 -GV chèt: 3+1=4 Ngợc lại: 4-1=3
-Hình thành mối quan hệ 1+3=4 4-1=4 tơng tự
c Luyện tập:
Bµi 1: TÝnh ( Cét 1,2) - Híng dÉn häc sinh lµm
– = – = – = – = – = – = - Gv chữa nhận xét
Bài 2: TÝnh - HD häc sinh lµm - GV nhËn xÐt cho ®iĨm
4
- - - -3 -1 -1
1
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp -Đính tranh
- HD phân tích toán -Nhận xét bảng III Củng cố dặn dò
- 3Hs lên bảng, tổ làm cột
- =2 + = + = - =1 - = + =
- HS quan s¸t
- Nêu toán, nêu câu trả lời -Nêu phép tÝnh: - = -§äc nèi tiÕp, nhãm, lớp - Nêu toán, nêu câu trả lời - viÕt phÐp tÝnh:
4 - = - = - §äc Cn - N - Đt
-Đọc theo cặp, HS nêu phép tính, 1HS trả lời
-Quan sát trả lời, hình thành phép tính: 3+1=4
-HS c: 3+1=4 -Còn chấm tròn -Nêu: 4-1=3
- HS nhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh + = – =
-HS đọc lại phép tính - HS nêu yêu cầu
- Viết kết vào tập 1, cột 2,3 - Nêu nối tiếp KQ
- Chữa nhận xét - Học sinh nêu yêu cầu
- HS thực VBTT, HS lên bảng lµm bµi
- Nhận xét, đánh giá bng
(9)Đọc bảng trừ phạm vi
-Dặn dò: Hoàn thành tập rong VBTT NhËn xÐt giê häc
TiÕt + 3: Häc vÇn
Bài 41: Ơn tập A Mục đích
- Đọc đợc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ – 40 - Viết đợc âm, vần, từ ứng dụng từ – 40
- Luyện nói đợc từ – câu theo chủ đề luyện nói học - HS tự giác Ơn luyn
B Đồ dùng dạy học. * GV: Kẻ trớc bảng ôn
* Hỡnh thc: Cỏ nhõn, c lớp C Hoạt động dạy học
A KiÓm tra cũ - Nhận xét cho điểm B Bài ôn
1 Giới thiệu ghi bảng 2 Híng dÉn häc sinh «n tËp
- GV kẻ bảng ôn, viết âm vần học từ đầu năm
- GV bảng - HS đọc - HS vừa vừa đọc - HS ghép âm tạo thành vần GV ghi bảng: ia, ua, a, oi, ai, ôi, ơi, ui, i, ay, ây, au, âu, uôi, ơi, eo, ao
- Giỏo viên ghi từ lên bảng:, ngựa tía, cà chua, kêu gọi, trỉa đỗ, xa kia, trái ổi, thổi còi, đồ chơi, ngày hội, trái bởi, nải chuối, ngơi sao, lao xao, chú mèo, lỡi rìu, phễu
* Cñng cè tiÕt
Tiết 2: 3 Luyện đọc
a Luyện đọc tiết 1 - GV sửa sai phát âm b Luyện đọc câu
-Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ -Suối chảy rì rào
Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo
-Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ Phố bé Nga có nghỊ gi· giß 4 Lun nãi
- Nêu chủ đề luyện nói học - Hớng dẫn HS luyện nói số chủ đề -Gọi số HS trình bày trớc lớp
- GV nhËn xÐt biểu dơng nhóm nói tốt 5 Kể chuyện
-Hãy nêu tên câu chuyện đợc nghe kể -Cho HS kể đoạn truyện theo tranh 5 Luyện viết:
- buổi trưa, chài lưới, suối chảy, xào rau, trái lựu, phểu,
- GV viết lại bảng lớp cho HS theo dõi
- GV nhắc chậm từ cho HS viết vào
- Hs đọc iu, êu - Bc: nêu, lỡi rìu - Hs đọc lại đầu
- Hs đọc âm bảng - Hs theo dõi đọc nhẩm - Luyện đọc vần Cn- Đt - Luyện đọc từ tơng tự
- Luyện đọc thi nhóm - Thi đọc cá nhõn
-Nhắc lại tên
-HS c ni tiếp âm, vần, từ -Đọc nhóm, lớp
-HS luyện đọc câu
-HS yếu đánh vần đọc
-HS luyện đọc đúng, đọc nhanh ngữ điệu
- HS nêu lựa chọn số chủ đề luyện nói - Luyện nói nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-hổ, cò lò dò, thỏ s tử, khỉ rùa, khế
-HS luyện kể, HS keer 2-3 đoạn theo tranh
(10)-GV theo dừi, nhắc nhở HS viết III Củng cố dặn dò:
- Đọc lại vần, từ câu ứng dụng - Nhận xét học
- VN: Đọc trớc bài: iªu, yªu Bi chiỊu
Tiết 1,2: Học vần: ÔN TẬP A- MĐYC:
- Giúp HS làm dạng tập (Nối, viết) 40 - Luyện HS đọc thành thạo âm, vần học từ 1-40 -Vận dụng để đọc từ có âm, vần học
-Viết đúng, viết đẹp số từ có âm vần học B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sử dụng tranh tập –bài 40
C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết 1 I/ KTBC:
- Đọc, viết: iu, êu, nhỏ xíu, kêu gọi - Đọc SGK: em
II/ BÀI MỚI:
GV giới thiệu gb đề
1.Hướng dẫn HS làm tập –bài tiết 40:
Bài 1: Nối.
- HS nêu yêu cầu bài: Nối
- HS đọc thầm từ, tìm tranh nối từ thích hợp với tranh - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét sếu bay, sai trĩu quả, lều vải
Bài 2: Nối.
- HS nêu yêu cầu bài: Nối
- HS đọc thầm tìm từ nối câu
- Mẫu: Mẹ địu bé HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Chữa bài: HS đọc mình: Đồ chơi nhỏ xíu Bể đầy rêu
Bài 3: Viết.
- HS nêu yêu cầu: Viết
- HS đọc từ cần viết, quan sát xem chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi
- HS viết vào vở: chịu khó, nêu GV theo dõi, nhắc nhở 2.Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học xem sau
Tiết 2 1 Luyện đọc
-Cho HS nhắc lại vần học, GV ghi bảng cho HS luyện đọc
-Ghi số từ lên bảng cho HS đọc: giã giị, chuối, líu lo, kéo lưới, cô giáo lớp em -HS đọc phân tích tiếng từ
(11)2.Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV nhắc lại cho HS viết bảng vần: iu,
- GV chữa ghi bảng lớp cho HS quan sát, VD: mếu máo, liu riu, rau câu, nghêu, nhíu mày,
- HS đọc lại từ bảng 2.Hướng dẫn HS viết vào vở:
- GV nhắc cho HS viết vần từ GV ghi bảng - GV theo dõi HD hs viét li
3.Củng cố, dặn dị:
- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại vào nhà Xem sau
Tiết
3: TOÁN
LUYỆN TẬP A- MĐYC:
- Củng cố để HS nắm tập trừ phạm vi - Lm tt cỏc bi lại v tập Toán
B- DDH: V BTT, ô li. C- HĐDH:
I/ KTBC: HS làm bảng con: 4-1= 4-3= 4-3= Lớp nhận xét, sửa chữa
II/ BÀI TẬP:
HD học sinh làm tập lại VBTT
Bài 1: Tính.
- HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm cột 3,4 VBTT - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Gọi HS đọc nối tiếp kết tập Lớp nhận xét Bài 3: Điền ><=.
- HS nêu yêu cầu
- HS làm Chú ý tính kết vế trái hai vế so sánh - GV chữa Lớp tự chữa
– >2 – < – - > – < + – =2 – > -
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu tốn, viết phép tính
- HS làm bảng lớp Lớp GV nhận xét -Đáp án: + =4 – =
Bài 5(trang 42): Đúng ghi đ, sai ghi s.
HS nêu yêu cầu
HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
HS thi tiếp sức xem tổ làm nhanh, làm GV tổng kết, chữa
*Bài (SGK-trang 56)
(12)– = – = – = – = -HD hs làm ô li
-GV theo dõi HS trình bày, chấm chữa CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau: Xem trước bi luyn
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán
Tiết 39: Lun tËp A Mơc tiªu
Giúp HS :
- Biết làm tính trừ phạm vi
- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp -Làm đợc tập 1, 2(dòng 1), 3, 5a
B Đồ dùng dạy học.
* GV: Mu vt, bảng phụ ghi * HS: Que tính C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cũ Nhận xét cho điểm B Bài
a GTB ghi bảng
b Hd học sinh làm bµi tËp *Bµi 1: TÝnh
- Híng dẫn học sinh làm
-Yờu cầu HS lm bng ct 1,2,3
- Bao quát sửa cho h/s, phầncòn lại HS làm tròn VBTT
- Gv chữa bài, nhận xét
* Bài (VBTT-Bài 1b): Tính: -Gọi HS nêu yêu cầu tập -GV viÕt vµ HD: - - =
- Cho HS lµm vµo vë BTT: - - = - - = -Gọi HS nêu kết
- Cđng cè vỊ phÐp trõ ph¹m vi * Bài (BT2-VBTT): Số? ( dòng 1) 4 1 4 3 3 2 3 1 - GV nhËn xÐt chung
* Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Hd học sinh đọc đề
- HD häc sinh viết PT thích hợp - Yêu cầu 2Hs lên bảng
-GV nhận xét, sửa chữa III Củng cố dặn dò: - Khắc sâu nội dung - HS nhà xem lại
- HS thùc hiƯn b¶ng líp, b¶ng - = + = - = - = - NX- Đánh giá
- Hs nêu yêu cầu - Làm bảng - Chữa nhận xét
-Làm VBTT, HS lên bảng làm -Lớp nhận xét bảng
- 1Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm
- Hs làm BTT-bài 1b, em lên bảng làm
- Giải thích kết làm dợc, lớp nhận xét, bổ sung
-HS nêu yêu cầu tập -1-2 HS nêu cách làm
- HS thực tập, HS lên bảng làm
-Cả lớp nhận xét - Nêu yêu cầu - Nêu toán - Viết phép tính
(13)Tiết + 4: Học vần
Kiểm tra häc kú I A Mơc tiªu
- Đọc đợc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ 1-40, tốc độ 15 tiếng/phút -Viết đợc âm, vần, từ ứng dụng từ đến 40, tốc độ 15 chữ/15 phút II Đồ dùng học tập
- SGK, phiếu viết sẵn nội dung đọc: âm, vần, câu, từ, phiếu 15 tiếng(cả âm, vân, tiếng, từ) III.Hoạt động dạy học
*Hình thức kiểm tra đọc: Cho HS bốc thăm phiếu để đọc, GV đánh giá cho điểm -Phát âm đọc tốc độ cho điểm
*H×nh thøc kiểm tra viết :
-GV viết mẫu lên bảng, cho HS viÕt bµi giÊy -HS viÕt bµi
-GV đánh giá, nhận xét chung viết *Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học Tiết 4: THỂ DỤC
Bài 10: TD RÈN LUYỆN TT CƠ BẢN A- MỤC TIÊU:
- Biết cách rèn luyện t đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang (Có thể tay cha ngang vai) đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V
- Bớc đầu làm quen với t đứng kiễng gót, hai tay chống hơng theo GV - GD HS rèn luyện để nâng cao sức khoẻ
B- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Vệ sinh sân tập còi C- ND VÀ PPLL
I/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học * Đứng vỗ tay, hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường
- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu, sau đứng quay mặt vào giãn cách sải tay theo vòng tròn
* Trò chơi "Diệt vật có hại"-1-2 phút II/ Phần bản:
* Ôn phối hợp: Đứng đưa tay trước, đứng đưa tay dang ngang: -Đứng theo đội hình hàng ngang
+ Lần 1: GV hơ làm mẫu, HS tập theo
+Lần 2: GV hô, HS tập, GV theo dõi sửa sai động tác cho HS
N1: Từ TTĐCB đưa tay trước N2: Về TTĐCB
N3: Đứng đưa tay dang ngang (bàn tay sấp) N4: Về TTĐCB * Ôn phối hợp: Đứng đưa tay trước, đứng đưa tay lên cao chếch chữ V.
-Lần 1:GV hô làm mẫu, HS tập theo
N1: Từ TTĐCB đưa tay trước N2: Về TTĐCB
N3: Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V N4: Về TTĐCB
-Lần 2: GV hô, cho HS tập, lớp trưởng theo dõi
* Ôn phối hợp: Đứng đưa tay dang ngang, đứng đưa tay lên cao chếch chữ V. N1: Từ TTĐCB đưa tay dang ngang N2: Về TTĐCB
(14)-GV nêu tên, làm mẫu giải thích động tác cho HS tập bắt chước -GV hô: "Động tác đứng kiễng gót, tay chống hơng bắt đầu
-HS tập GV kiểm tra, uốn nắn cho HS.
-GV hô: "Thôi!" HS TTĐCB * TC: "Qua đường lội"(5 phút) III/ Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp hàng dọc hát Đứng quay lại thành hàng ngang H: Đi theo hàng, ko đùa nghịch ko để đứt hàng
- GV HS hệ thống GV cho vài HS lên thực động tác RL TTCB Lớp nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét học, VN ôn nội dung học
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 TiÕt 1: To¸n
TiÕt 38: PhÐp trõ ph¹m vi 5. I Mục tiêu :
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi -Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - HS có ý thức tự giác, chăm học toán II.Đồ dùng dạy học.
* GV: Mẫu vËt,
* HS: Bộ đồ dùng toán * Hình thức: Tiếp sức, III Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A KiĨm tra bµi cị - Nhận xét cho điểm B Bài
a GTB ghi bảng
b Hình thành phép trừ ph¹m vi 5 * GT phÐp trõ : – = 4
- G¾n mÉu vËt
- HD nêu toán, câu trả lời viết phép tính
* Hình thành phép tính
– = – = ( TT)
* HS häc thuéc b¶ng trõ
- HD häc sinh häc thuéc b¶ng trõ
*NhËn biÕt mèi quan hƯ gi÷a pc,phÐp trõ c Lun tËp:
* Bµi 1;TÝnh.
- Gv hd häc sinh lµm
– = – = – = – = – = – = – =
– = – =
- B¶ng trõ phạm vi 3, 4, * Bài 2: Tính ( Cét 1)
– = – = – = – = * Bài 3: Nêu yêu cầu
- Lớp làm bảng lớp, bảng
– – = + – =
- HS quan sát - Nêu toán - Câu trả lời
- Hình thành phép tính
- §äc Cn - N - §t
– = – = – = – = - HS nhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh + = + = - = - = - HS nªu yêu cầu
- Làm nhẩm miệng phút - Tiếp sức nêu kết - Chữa nhận xét - HS nêu yêu cầu
- HS thc hin bảng lớp, bảng - Nhận xét, đánh giá
- Học sinh nêu yêu cầu cách đặt tính theo cột dọc
(15)- Gv chữa nhận xét
Bi 4: Vit phép tính thích hợp - Hd học sinh đọc đề
- HD häc sinh viÕt PT thÝch hỵp - KhuyÕn khÝch HS viÕt pt kh¸c + = – = III Cñng cố dặn dò:
Khắc sâu nội dung HS nhà xem lại - Nhận xét học
- Nêu yêu cầu - Nêu to¸n - ViÕt phÐp tÝnh a + =
- học sinh lên bảng lµm
Tiết 2+3: Học vần Bài 43: iêu - yêu A Mục đích yêu cầu.
- Đọc đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ câu ứng dụng. - Viết đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu. - HS chăm chỉ, tự giác hc
B Đồ dùng dạy học. * GV: Tranh
* HS: Bộ đồ dùng tiêng việt
* Hình thức: Cá nhân, nhóm đơi , lớp C Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I KiĨm tra cũ - Viết : uôi, ơi
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: iêu
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần iêu
- Vn iờu c to bi nhng âm ? - HD phân tích vần iêu?
- Yêu cầu học sinh gài iêu - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:
+ HD HS ỏnh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Tiếng khoá, từ khoá
- Muèn cã tiÕng diều thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng diỊu
- HD ph©n tÝch tiÕng diỊu ? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:
- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài diều sáo
- HD ph©n tÝch
- luyện đọc hai vần( Rèn c cho HS
yếu)
* Vần yêu (Quy trình tơng tự vần iêu ) - So sánh vần iêu -yêu
iêu i
yªu y ªu
- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT iêu
- Vần iêu đợc tạo âm i - ê- u
- Vần iêu có âm i đứng trớc, ê đứng giữa, u đứng sau
- Học sinh gài vần iêu, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm, ĐT
- Hs đoc CN, nhóm, ĐT - HS thêm d
- Hs gài diều- Đọc ĐT
- Ting diu gồm d đứng trớc vần iêu đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm, ĐT - diều sáo
- từ diều sáo gồm tiếng ghép lại tiếng diều đứng trớc, tiếng sáo đứng sau. - Hs đọc CN, nhóm, ĐT
- HS đọc CN, nhóm, ĐT - giống có sau
(16)c §äc tõ øng dơng: - Ghi b¶ng tõ øng dơng
buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ Viết vở
- Gv viÕt mÉu, nêu quy trình viết iờu yờu diu sỏo yờu quý
- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiết 1:
? Vần iêu , có tiếng nào? ? Tiếng yêu có từ nào?
Tiết 2: 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?
- Gv ghi b¶ng:
Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều - HD đọc: nghỉ sau dấu phẩy
- GV đọc mẫu
– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Bé tự giới thiu
- Đọc mẫu trơn HD phân tích + Gỵi ý lun nãi:
- Bøc tranh vÏ ? - Em học lớp ? - Nhà em đâu ?
- Em thích học môn ? c Luyện viết:
- Khi viết vần từ khoá em cần chó ý t thÕ ngåi viÕt
+ NÐt nèi chữ, vị trí dấu
- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc
- VN: Đọc chuyển bị trớc u, ơu
- Hs c nhẩm - HS đọc ĐT trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích đánh vần, - Hs đọc CN, nhóm, ĐT.( HS khá, giỏi đọc
trơn, HS yếu đọc từ)
- HS quan s¸t GV viết - Hs viết lên bảng
- Vần iªu cã tiÕng diỊu - TiÕng yªu cã tõ yªu quý
- Học sinh luyện đọc CN, nhóm, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - Cây vải, tu hú… - HS đọc thầm
- Hs đọc T trn
- Tìm phân tích tiếng
- Luyện đọc: CN, nhóm, ĐT( HS giỏi
đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói - Đọc ĐT - Tìm tiếng phân tích - Đọc CN, nhóm, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gơi ý
- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhận xÐt, bæ xung - Hs viÕt vë theo HD
THỦ CƠNG
Bài: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (T1)
A- MỤC TIÊU:
- HS biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Xé hình gà dán cân đối, phẳng
(17)T: Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau
H: Giấy màu, giấy nháp, hồ dán, bút chì, TC, khăn lau tay C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- GV cho HS xem mẫu trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà (con gà có thân, đầu trịn; có phận: mắt, mỏ, cánh, chân, đi; tồn thân có màu vàng.)
? Gà có khác so với gà lớn? (đầu, thân, cánh, đuôi màu lông) - GV: Khi xé, dán hình gà con, em chọn màu theo ý thích 2 GV hướng dẫn mẫu:
a) Xé hình thân gà: GV vừa làm mẫu thao tác vẽ xé vừa hdẫn:
- Vẽ xé hình CN có cạnh dài 10 ơ, ngắn - Xé góc hình CN
- Xé, chỉnh sửa cho giống hình thân gà
b) Xé hình đầu gà:
- Vẽ xé hình vng cạnh (màu với thân gà) - Xé góc hình vng
- Xé, chỉnh sửa cho gần trịn giống hình đầu gà - HS lấy giấy nháp có kẻ ơ, xé hình thân gà đầu gà
c) Xé hình gà:
- Vẽ, xé hình vng cạnh - Vẽ hình tam giác từ hình vng - Xé thành hình tam giác
d) Xé hình mỏ, chân mắt gà:
- Dung giấy khác màu để xé hình mỏ, chân gà, mắt tơ bút màu - HS lấy giấy nháp tập vẽ, xé hình đi, chân, mỏ, mắt gà
e) Dán hình:
- GV làm thao tác bôi hồ, dán: thân, đầu, mỏ, mắt chân lên giấy cho cân đối (xếp dán)
- HS quan sát hình gà hồn chỉnh * GV nhận xét tiết học
VN thực hành giấy nháp cho thành thạo để tiết thực hành Chiều
LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI : iêu, yêu A- MĐYC:
- Giúp HS làm dạng tập (Nối, viết) - Luyện HS đọc thành thạo tập
- Giáo dục HS u thích mơn học B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Sử dụng tranh tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
I/ KTBC:
- Đọc, viết: iêu, yêu, buổi chiều, yếu đuối - Đọc SGK: em
II/ BÀI MỚI:
(18)1.Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1: Nối.
- HS nêu yêu cầu bài: Nối
- HS đọc thầm từ ngữ có bài, suy nghĩ để nối với tranh - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ
- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét gầy yếu, cửa hiệu, thả diều
Bài 2: Nối.
- HS nêu yêu cầu bài: Nối
- HS đọc thầm từ, suy nghĩ nối câu
- Mẫu: Chiều hè, gió thổi nhẹ HS làm GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc mình: Bé u q giáo Mẹ nấu riêu cua
Bài 3: Viết.
- HS nêu yêu cầu: Viết
- HS đọc từ cần viết, quan sát xem chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi
- HS viết vào vở: buổi chiều, già yếu GV theo dõi, nhắc nhở 2.Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học xem sau