Theo tinh thần Nghị quyết của Đảng, sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá mà chúng ta đang tiến hành nhằm xây dựng cơ sã vật chất cho Chủ nghĩa xã hội. Bài SKKN Một số biện pháp xây dựng nhà trường văn hoá ở trường THPT số 2 Bắc Hà hy vọng sẽ giúp ích cho quý vị nào đang tìm hiểu về vấn đề này.
Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà M CL C PH N M U: I Lý ch n đ tài…………………………………………………… II M c đích nghiên c u………………………………………………… III Nhi m v nghiên c u……………………………………………… IV i t ng nghiên c u……………………………………………… V Ph ng pháp nghiên c u…………………………………………… PH N N I DUNG: I C s lý lu n c s th c ti n c a đ tài…………………………… C s lý lu n………………………………………………………… C s th c ti n………………………………………………………… II Th c tr ng xây d ng nhà tr ng v n hóa - tr ng THPT s B c Hà c m tình hình tr ng THPT s B c Hà… Th c t ho t đ ng xây d ng NTVH……………………………… III M t s gi i pháp xây d ng NTVH – THPT s B c Hà n m h c 2010 2011 Gi i pháp xây d ng “ph n n i” c a nhà tr ng v n hóa Gi i pháp xây d ng “ph n chìm” c a nhà tr ng v n hóa Các gi i pháp c th 3.1 T ng c ng s lãnh đ o c a ng, hi u qu qu n lý c a Ban Giám hi u vi c th c hi n nhi m v xây d ng nhà tr ng v n hố 3.2 Vai trị c a ng i Hi u tr ng vi c xây d ng nhà tr ng v n hóa 3.3 Nâng cao nh n th c cho giáo viên, cán b , công ch c toàn th h c sinh đ xây d ng NTVH 3.4 Phát huy s c m nh t ng h p c a giáo viên h c sinh tr ng làm chuy n bi n m nh m cu c v n đ ng …………………………………… 3.5 Xây d ng th c hi n quy t c ng x v n hóa nhà tr ng 3.6 T ng c ng bi n pháp giáo d c hành vi v n hóa cho h c sinh hi n nay: 3.7 T ng c ng xây d ng ngu n l c c s v t ch t cho ho t đ ng 3.8 Xây d ng m t môi tr ng đ o đ c tích c c, sáng, lành m nh Nhà tr ng PH N K T LU N : Tài li u tham kh o Tr ng THPT s B c Hà Trang 3 5 9 10 13 13 14 15 15 17 18 19 21 24 27 28 29 30 Sáng ki n kinh nghi m V Thu H PH N M ng - Hi u tr U ng THPT s B c Hà I Lý ch n đ tài Theo tinh th n Ngh quy t c a ng, s nghi p cơng nghi p hố, hi n đ i hố mà ti n hành nh m xây d ng c s v t ch t cho Ch ngh a xã h i đ t nhi m v c p bách xây d ng m t xã h i khơng ch có n n kinh t khoa h c công ngh phát tri n cao, v i ph i m t môi tr m nh, th c s ngu n n ng l ng v n hóa s ch, lành ng tinh th n, “cái nôi” nuôi d tri n trí tu hình thành nhân cách ng i ih i ng toàn qu c l n th X c ng kh ng đ nh, ph i phát tri n nhanh nh ng b n v ng; t ng tr đôi v i th c hi n ti n b , công b ng xã h i b o v môi tr thi n – m m c đích v ng tâm h n, phát ng kinh t ph i ng; m c tiêu chân – n t i c a v n hoá Vi t Nam Bên c nh nh ng thành t u đáng t hào mà Vi t Nam đ t đ c công cu c đ i m i v a qua, c ng ph i nghiêm túc nhìn nh n v th c tr ng mơi tr ng v n c ta v n nhi u h n ch , b t c p đáng lo ng i: s gia t ng nhanh chóng c a hóa n t n n xã h i; s b ng ho i đ o đ c, l i s ng c a m t l p ng i xã h i, đ c bi t l p niên tr ; s t n công, phá ho i nhi u m t c a th l c thù đ ch n k c c làm xói mịn đ o đ c, l i s ng, phá v thu n phong m t c, đ o l n ng, phép n c… l nh v c Giáo d c – t o, nhi u c s đào t o tr coi tr ng v n đ xây d ng môi tr ng i phát tri n toàn di n Nhi u tr ng h c ch a th c s ng giáo d c lành m nh đ đào t o nh ng ng h c m i ch quan tâm t i vi c truy n th ki n th c cho h c sinh, ch a tr ng m c đ n vi c giáo d c ph m ch t đ o đ c, phát tri n nhân cách ng i M t s hi n t ng tiêu c c n y sinh không đ c k p th i u n n n d n đ n nh ng h u qu đáng ti c h c sinh, sinh viên: lang thang b i đ i, tr m c p, c s tr ng ch a đ p gi t, ma tuý, m i dâm, v.v… Tr t t h c đ c đ m b o, m i quan h gi a nhà tr ng ng – gia đình – xã h i l ng l o, t o u ki n cho t n n xã h i lu n lách, thâm nh p vào h c đ tr Tr ng giáo d c m t s n i thi u lành m nh b i ho t đ ng “th ng THPT s B c Hà m t ng Môi ng m i hoá Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà giáo d c” c a m t s th y cô giáo m t vài tr ng h c, c s v t ch t ph c v h c t p ch a đ c trang b đ y đ , bàn gh thi u th n, sân ch i nhi u rác, nhà v sinh thi u s ch s , môi tr ng đ n ch t l ng khơng khí b nhi m … làm nh h ng giáo d c ây nh ng b c xúc, đòi h i s quan tâm hàng đ u c a c p lãnh đ o, c quan đoàn th đ a bàn Bên c nh đó, v i gia đình, nhà tr ng “cái nơi” đ u tiên trình giáo d c, hình thành phát tri n nhân cách ng i, t o nên ngu n ngun khí c a qu c gia Vì th đ giáo d c em, nh ng ch nhân t ng v n hóa, nhà giáo m u m c.V n đ xây d ng m t nhà tr có tính s ng cịn đ i v i m i tr th làm đ c thành i phát tri n tồn di n đ u tiên ph i ý đ n vi c xây d ng nhà m t ng tr ng lai c a đ t n ng, n u tr ng v n hóa đ c coi ng h c mà thi u v n hóa khơng c ch c n ng chuy n t i nh ng giá tr ki n th c nhân v n cho th h tr Xu t phát t tình hình đó, đ ng th i nh m th c hi n hi u qu cu c v n đ ng xây d ng “Tr ng h c thân thi n – H c sinh tích c c” mà ngành giáo d c tri n khai hi n ti n t i xây d ng m t nhà tr ng đ t tiêu chu n “Nhà tr ng v n hóa – nhà giáo m u m c – h c sinh l ch”, ch n đ tài: “M t s bi n pháp xây d ng nhà tr ng v n hoá tr ng THPT s B c Hà ” nh m trao đ i kinh nghi m công tác qu n lý ch đ o t i nhà tr ng, giúp cho vi c th c hi n nhi m v n m h c ngày đ t hi u qu cao II M c đích nghiên c u tài nghiên c u đ xu t m t s bi n pháp ch đ o th c hi n xây d ng nhà tr ng v n hóa ( NTVH ) tr ng THPT s B c Hà n m h c 2010 - 2011 III Nhi m v nghiên c u Nghiên c u c s lý lu n, c s th c ti n c a vi c xây d ng NTVH nói chung tr ng THPT s B c Hà nói riêng ánh giá th c tr ng c a vi c xây d ng NTVH Lào Cai Tr ng THPT s B c Hà tr ng THPT s B c Hà - Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà xu t m t s bi n pháp nh m xây d ng Nhà tr ng v n hoá, nhà giáo m u m c, h c sinh ch m ngoan ph y m nh phong trào thi đua “D y t t – H c t t”, đ i m i ng pháp d y h c, nâng cao hi u qu giáo d c toàn di n; th c hi n cu c v n đ ng “Dân ch – K c IV it ng – Tình th ng – Trách nhi m” tr ng THPT s B c Hà ng nghiên c u Nh ng bi n pháp ch đ o th c hi n xây d ng NTVH tr V Ph Tr ng pháp nghiên c u Nhóm ph ng pháp nghiên c u lý lu n Nhóm ph ng pháp nghiên c u th c ti n Ph ng pháp u tra, kh o sát, th c nghi m Ph ng pháp mơ t Ph ng pháp phân tích Ph ng pháp t ng h p, t ng k t kinh nghi m ng THPT s B c Hà ng THPT Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà PH N N I DUNG I C s lý lu n c s th c ti n c a đ tài C s lý lu n : Tiêu chu n: Nhà tr ng v n hóa – Nhà giáo m u m c – H c sinh l ch 1.1.Tiêu chu n chung: - Nhà tr ng v n hoá: Khung c nh đ p - N n n p t t - Ch t l ng cao - Nhà giáo m u m c: Ph m ch t t t - Chuyên môn gi i - Phong cách đ p - H c sinh l ch: o đ c t t - H c t p gi i – L i s ng đ p 1.2 N i dung c th : * Nhà tr ng v n hóa: - Khung c nh đ p: + Có đ u ki n c s v t ch t, trang thi t b , có bi n pháp gi gìn, khai thác t t tài s n, c s v t ch t ph c v d y h c + C nh quan s ph m đ m b o xanh, s ch, đ p; môi tr ng giáo d c lành m nh, v n hố, an tồn + Các phòng h c, phòng làm vi c, phòng ch c n ng, th vi n, phịng thí nghi m b trí khoa h c, ng n n p, s ch đ p, ph c v hi u qu cho ho t đ ng c a nhà tr ng - N n n p t t: + Nghiêm ch nh ch p hành pháp lu t c a nhà n c, quy đ nh, quy ch chuyên môn c a ngành, quy đ nh v c i cách th t c hành c mb ok ng qu n lý, th c ch t đánh giá; n n n p làm vi c, h c t p, h i h p khoa h c, thi t th c hi u qu + Xây d ng th c hi n t t Quy ch dân ch , quy đ nh trách nhi m c a thành viên nhà tr Tr ng Tri n khai có hi u qu cu c v n đ ng Dân ch - K ng THPT s B c Hà Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà c ng - Tình th ng - Trách nhi m Xây d ng gi gìn kh i đồn k t t p th nhà tr m b o ch đ thông tin báo cáo ng + Th c hi n n p s ng v n minh, t ch c t t phong trào thi đua ho t đ ng giáo d c nhà tr - Ch t l ng ng cao: + Th c hi n t t ho t đ ng giáo d c toàn di n, th c hi n đ i m i đ t k t qu cao ho t đ ng d y h c Th c hi n t t công tác xã h i hoá giáo d c + Th c hi n t t công tác xây d ng nâng cao ch t l ng đ i ng giáo viên, cán b qu n lý giáo d c + t danh hi u thi đua “Tr ng Tiên ti n” tr lên * Nhà giáo m u m c: - Ph m ch t t t: + Yêu n l i giáo d c c a c, yêu quê h ng, làng xóm, yêu ngh , yêu tr , th c hi n t t đ ng, nghiêm ch nh ch p hành pháp lu t c a nhà n ng c, quy đ nh, quy ch c a ngành + Có tinh th n t p th , ý th c trách nhi m, ý th c t ch c k lu t tinh th n đồn k t Có đ o đ c sáng, t n tu v i ngh , g ng m u, trung th c, c n ki m liêm chính, chí cơng vơ t - Chun mơn gi i: + Tích c c tham gia sinh ho t chuyên môn, đ m b o ngày công lao đ ng cao Th c hi n có hi u qu vi c đ i m i d y h c + Th ng xuyên tham gia ho t đ ng b i d đ , th c hi n có ch t l c đ ng nghi p tin c y ng d y h c công tác t t, đ c h c sinh ph huynh tin t t danh hi u Chi n s thi đua ho c Lao đ ng tiên ti n tr lên Tr ng nâng cao trình ng cơng tác nghiên c u khoa h c, đúc k t sáng ki n kinh nghi m, có ý th c h c h i, đ + Ch t l ng t b i d ng THPT s B c Hà ng Sáng ki n kinh nghi m - Phong cách đ p: V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà + Có n n n p làm vi c khoa h c, l i s ng lành m nh, ng x giao ti p v n hoá Quan h t t v i đ ng nghi p ph huynh h c sinh + Trang ph c, tác phong, ngôn ng , c ch th hi n n p s ng l ch c a ng i th y, có tác d ng làm g ng cho h c sinh noi theo c công nh n “Gia đình v n hố” + Gia đình đ * H c sinh l ch: - o đ c t t: + Có ý th c ph n đ u tu d ph c khó kh n, v ng, đ ng c h c t p đ n Có tinh th n kh c n lên h c t p cơng tác Tích c c, g ho t đ ng t p th , tham gia xây d ng nhà tr + Bi t kính trên, nh + ng d ng m u ng i, tr ng già, quý tr , đoàn k t thân v i b n bè c x p lo i đ o đ c T t, đ c t p th tín nhi m - H c t p gi i: + Có ph ng pháp h c t p khoa h c, đ t k t qu cao đ ng đ u môn h c, m t ho t đ ng + Có ý th c rèn luy n, tinh th n t h c, không ng ng nâng cao ki n th c toàn di n H ng hái tham gia ho t đ ng v n ngh , th d c th thao đ tr thành ng i phát tri n toàn di n Trung th c h c t p ki m tra, thi c Có ý th c giúp đ b n h c t p + t danh hi u H c sinh Tiên ti n tr lên - L i s ng đ p: + Có n n n p t t h c t p, sinh ho t, vui ch i, gi i trí; gi gìn tr t t , v sinh n i công c ng; có ý th c h c t p đ hi u bi t, k th a phát huy truy n th ng v n hoá n p s ng l ch Trang ph c, giao ti p, ng x có v n hố Tr ng THPT s B c Hà Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà + Nghiêm ch nh ch p hành pháp lu t, th c hi n t t n i quy, quy ch c a nhà tr ng Có ý th c b o v mơi tr ng, b o v c a cơng Tích c c đ u tranh v i bi u hi n khơng lành m nh phịng ch ng t n n xã h i Các m i quan h n u đ b ch c ch n tr c nhà tr ng ý th c hi n t t, ch t ch đ ng ng THPT s đ t hi u qu t t h n v m t giáo d c tr thành đ a ch tin c y c a h c sinh ph huynh C s th c ti n Hi n s du nh p l i s ng s n ph m công ngh hi n đ i t n c phát tri n làm khơng h c sinh xa r i giá tr đ o đ c truy n th ng, hình thành t t ng h ng th , n ch i, đua đòi, ch u tác đ ng c a t n n xã h i Nh ng bi u hi n v n hóa l ch l c, l i s ng thi u lành m nh, nh ng hi n t ng tha hóa, nh ng sai l ch ch c n ng, chu n m c giá tr , đ o đ c, xa r i thu n phong m t c c a dân t c…đang xu t hi n đ i s ng v n hóa c a h c sinh S phát tri n lan r ng c a h th ng Internet bên c nh m t tích c c giúp phát tri n tri th c, c p nh t nh ng thành công, m r ng hi u bi t t ng c ng m i quan h c ng có nh ng tác đ ng tiêu c c đ n đ i s ng c a h c sinh T vi c s d ng Internet làm công c gi i trí tiêu phí th i gian, s c l c ti n b c vào game online, s d ng ti n ích chát, truy c p trang web đen nh m t thú tiêu n, sinh thói l a l c, mua bán đ đ c o b ng ti n th t T môi tr ng giao ti p o, nhi u h c sinh o hố nh ng thơng tin cá nhân (tên, tu i, gi i tính, đ a ph ng c trú, hình dáng ) đ n cung c p thông tin gi Hi n t ng m t b ph n h c sinh hi n m c t n n xã h i v n đ n gia đình, nhà tr ng tồn xã h i khơng kh i lo l ng Theo th ng kê c a C c Th ng kê t i ph m, Vi n Ki m sát nhân dân t i cao, h c sinh d m c ph i nh ng t i ph m nh : c p c a, gi t ng 2010, riêng tr em d niên d Tr i, v n chuy n ma túy N m 2009 tháng đ u n m i 16 tu i có 7000 v vi ph m, chi m đ n 70% t i ph m v thành i 18 tu i Công an đ a ph ng THPT s B c Hà ng kh i t u tra 8.531 v v i 11.732 đ i Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà t ng t t c t i danh X lý hành lên t i 35.463 v v i 48.187 đ i t ng; giao cho gia đình giáo d c 21.484 đ i t d c 8.892 đ i t ng, l p h s đ a tr bi n pháp khác 11.677 đ i t ng, xã ph ng qu n lý, giáo ng giáo d c 5.616 đ i t ng, áp d ng ng Trong hàng lo t v c p, đâm, chém… v a qua, h u h t th đ u đ tu i r t tr , th m chí ch m i 16 – 17 tu i II TH C TR NG XÂY D NG NHÀ TR THPT S NG V N HOÁ - TR NG B C HÀ c m tình hình Tr Tr ng THPT s huy n B c Hà đ ng THPT s B c Hà c thành l p n m 2004 theo Quy t đ nh s 310/Q -UB ngày 02 tháng n m 2004 c a UBND t nh Lào Cai Tr s nhà tr ng đ t t i Xã B o Nhai, Huy n B c Hà, t nh Lào Cai Sau n m thành l p tr ng thành, tr ng THPT s B c Hà t ng nhanh v s l mô, c s v t ch t, nâng cao d n v ch t l ng giáo d c Quán tri t tinh th n Ngh quy t Trung ng (Khoá VIII) c a ng coi Giáo t o, Khoa h c & Công ngh “Qu c sách hàng đ u” Trong nh ng n m d c& qua, s nghi p giáo d c c a tr tr ng, phát tri n m nh v quy ng THPT s B c Hà có b ng t ch c s p x p phát tri n tr c phát tri n m i Nhà ng l p khang trang, c i thi n khung c nh s ph m đáp ng nhu c u h c tr thành đ a ch tin c y c a cha m h c sinh h c sinh xã h huy n B c Hà xã Xuân Quang, Phong Niên thu c huy n B o Th ng C s v t ch t c a tr ng c ng đ c đ u t đáng k H th ng l p h c đ c u ch nh, xây d ng, tu b đ m b o u ki n h c t p vui ch i c a h c sinh V i di n tích r ng, thoáng mát đáp ng đ c u ki n cho em h c sinh vui ch i h c t p Vi c b i d ng đào t o, chu n hoá đ i ng giáo viên c ng đem l i nhi u k t qu t t N m h c 2010 – 2011, t ng s CBQL, giáo viên toàn tr s giáo viên đ t chu n 96.8% i ng giáo viên vi c ph n đ u b i d chuyên môn qua phong trào “d y t t, h c t t” đ Tr ng THPT s B c Hà ng 31 đ ng chí, ng c b sung ki n th c, rèn Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà luy n đ o đ c ngh nghi p qua đ t b i d ng theo ch ng trình qui đ nh, bu i sinh ho t t t ng th ng k T thành l p đ n tr ng đ t đ c nh ng thành tích nh sau: - Tr ng liên t c đ t danh hi u t p th Lao đ ng tiên ti n - Chi b liên t c đ t Chi b s ch v ng m nh - S cán b giáo viên gi i c p t nh: 01 - S giáo viên gi i c p tr ng: 29 l t - Cơng đồn: Liên t c đ t cơng đồn v ng m nh - ồn niên: Liên t c đ t danh hi u oàn tr ng v ng m nh xu t s c Th c t ho t đ ng xây d ng nhà tr ng v n hóa tr ng THPT s B c Hà nh ng n m qua Nh n th c rõ t m quan tr ng c a vi c th c hi n xây d ng NTVH, th c hi n nghiêm túc Ch ng trình k ho ch ho t đ ng c a S giáo d c & đào t o Lào Cai, nh ng n m v a qua, tr ti n t i xây d ng Nhà tr gi i ng THPT s B c Hà ti n hành nhiêm v đ ng v n hoá, nhà giáo m u m c, h c sinh ch m ngoan, h c y m nh phong trào thi đua “D y t t – H c t t”, đ i m i ph ng pháp d y h c, nâng cao hi u qu giáo d c toàn di n; th c hi n cu c v n đ ng “Dân ch – K c – Tình th ng – Trách nhi m”, tri n khai cu c v n đ ng “Nói khơng v i tiêu c c thi c b nh thành tích giáo d c” nhà tr tr ng ng, xây d ng môi ng thân thi n, h c sinh ho t đ ng tích c c Nh nh ng c g ng v n lên c a t p th nhà tr ng, đ ng th i có s quan tâm ch đ o sát c a Ban giám hi u, s ph i k t h p ch t ch gi a l c l ng xã h i Trong nh ng n m v a qua, đ c bi t n m h c 2009 - 2010 ho t đ ng xây d ng NTVH có s chuy n bi n rõ r t c v ch t l ng n i dung, đ c bi t giáo d c toàn di n cho h c sinh 2.1 Tr i v i h c sinh: ng THPT s B c Hà 10 Sáng ki n kinh nghi m tham gia c a c p u V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà ng, s qu n lý c a Ban giám hi u Nhà tr ng vi c th c hi n nhi m v xây d ng NTVH Trên th c t , ho t đ ng xây d ng NTVH tr ng THPT s B c Hà nh ng n m qua cho th y s lãnh đ o, ch đ o c a chi b ng qu n lý c a Ban giám hi u có vai trị đ c bi t quan tr ng, mang tính ch t quy t đ nh a i v i Chi B nhà tr ng: - Ph i h p v i quy n t ch c h c t p, quán tri t ch tr quy t c a ng, ch đ sách, pháp lu t c a Nhà n ng, đ a ph tr ng ngh c, n i qui, qui đ nh c a nhà ng v giáo d c T đó, c n nh n th c đ y đ v vai trò c a v n hoá xây d ng NTVH th i k CNH, H H đ t n c Kh c ph c s nhìn nh n phi n di n v xây d ng NTVH, coi xây d ng NTVH đ n thu n ch ho t đ ng mang tính ch t b n i, khơng quan tâm đ n chi u sâu - Ch đ o cho BGH BCHC ph i h p tri n khai h ng d n Ban ch đ o ng v n đ ng CBCC c quan đ ng ký xây d ng đ n v có đ i s ng V n nhà tr hóa: V n minh – S ch đ p – An toàn - Ch đ o thành l p ban v n đ ng xây d ng tr ng h c có đ i s ng v n hóa t t n m h c 2010-2011 c s có s lãnh đ o, ch đ o ch t ch c a c p Kinh nghi m cho th y, ng, có s sâu, sát ch đ o th c hi n nhi m v , ki m tra, đánh giá u phong trào, ho t đ ng ho t đ ng xây d ng NTVH có s chuy n bi n t t i u hoàn toàn d hi u b i s qu n lý c a Nhà n cđ c s vai trò lãnh đ o, s ch đ o c a c th c hi n t t t vi c ho ch đ nh ch ng ng trình, k ho ch ho t đ ng đ n vi c t ch c th c hi n k t qu th c hi n xây d ng NTVH đ u đ t k t qu cao b i v i BGH nhà tr ng : - Th c hi n hình th c tuyên truy n, nh m giáo d c cho cán b giáo viên, h c sinh nhà tr Tr ng v xây d ng n p s ng v n minh, đ i s ng v n hóa nhà ng THPT s B c Hà 16 Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà tr ng, tham m u v i ph huynh tr ng m i thêm nhi u xanh, t o c nh quan môi ng xanh - s ch - đ p tr - V n đ ng 100% CBCC đ ng ký xây d ng đ n v có đ i s ng v n hóa t t th c hi n có hi u qu phong trào “Tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”, “C ng ng em s ch đ p – an toàn” tr - Ch đ o cho cán b y t tr ng h c: V n đ ng em h c sinh bi t ch m sóc s c kh e, gi gìn v sinh chung cá nhân, b o v sinh môi tr ng - xanh – s ch - đ p T ch c 100% khám s c kh e ban đ u cho h c sinh tuyên truy n phòng b nh h cđ ng, b nh truy n nhi m khác c i v i BCH Cơng đồn : - Ph i h p t ch c t t ho t đ ng v n hóa v n ngh ; th d c th thao Thông qua ho t đ ng nh m xây d ng “Tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”, ng n ng a phịng ch ng có hi u qu t n n xã h i xâm nh p vào tr thành t t ch tiêu thi đua Ngh quy t i h i chi b , ng; hồn i h i Cơng đồn h i ngh cán b - cơng ch c t ng nhi m k đ - Luôn có s ph i h p ch t ch , đ y trách nhi m, t t c s nghi p Giáo d c t o tr ng; chung vai gánh vác, chia s trách nhi m, t o u ki n thu n l i cho m i cá nhân phát tri n - V n đ ng 100% ồn viên cơng đồn, ng i lao đ ng đ n v đ ng ký xây d ng đ n v có đ i s ng v n hóa t t v n đ ng m i đồn viên cơng đồn h t nhân tích c c h ng ng th c hi n xây d ng đ i s ng v n hóa nhà tr ng Ch đ o toàn th đoàn viên đ ng ký th c hi n tiêu chí xây d ng gia đình v n hóa, c quan v n hóa g n li n v i cu c v n đ ng “Dân ch - k c cu c v n đ ng xây d ng ng ng - tình th ng - trách nhi m” i cán b “Trung thành - Sáng t o – T n t y – G m u” 3.2 Vai trò c a ng Tr ng THPT s B c Hà i Hi u tr ng vi c xây d ng nhà tr 17 ng v n hóa: ng Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà - Hi u tr ng c n xây d ng b u khơng khí dân ch : c i m , h p tác, chia s h tr l n nhau; m i ng iđ uđ c tôn tr ng, đ c coi tr ng có c h i th hi n, phát tri n kh n ng c a mình, xây d ng c ch giám sát, đánh giá, khen th ng h p lý thúc đ y m i ng i n l c làm vi c ng đ u có b n mô t công - M i cán b qu n lý, giáo viên, nhân viên tr vi c, rõ trách nhi m, quy n h n ngh a v - Hi u tr ng t ng c ng d gi , trao đ i chuyên môn v i giáo viên đ ng l p v cách d y h c, làm cho h c sinh bi t em đ ch m sóc C g ng b o đ m cho h c sinh có m t t ng, đ c yêu th c quan tâm ng lai x ng đáng v i s đ u t c a cha m em - Hi u tr ng chia s quy n l c, m nh d n trao quy n cho giáo viên đ cao vai trị lãnh đ o ho t đ ng d y h c c a giáo viên, cho m i ng tr ng đ y nhi t tâm, ln trách nhi m tình u th - Hi u tr ng nên có m t th i th y m t hi u ng h c trò ng xuyên tr ng l p h c; tham d nhi u nh ng sinh ho t c a h c sinh t t - Hi u tr ng tr ng th ng xuyên trau d i k n ng giao ti p; l ng nghe t t c m i i, khuy n khích ph huynh h c sinh tham gia vào ho t đ ng giáo d c c a ng làm cho ph huynh hi u rõ vai trò c a h Hi u tr h i, đ đ i m i nâng cao uy tín c a nhà tr ng ln suy ngh đ h c ng 3.3 Nâng cao nh n th c cho giáo viên, cán b , công ch c toàn th h c sinh đ xây d ng NTVH Nhà giáo d y h c giáo d c h c sinh không ch ng th c, rèn luy n k n ng mà ph i t m g ph m giá cách s ng ng đ h c sinh tin c y noi g ng cho h c trò, nhà giáo c ng tác đ ng vào cha m h c sinh, t o d ng ni m tin c a gia đình vào nhà tr Tr ng v đ i, v y nh m t l t nhiên, c ng “nghi p” c a mình, nhà giáo ph i m u m c T m u m c làm g th i b ng t m g i truy n đ t tri ng nhà giáo, đ ng ng c a mình, nhà giáo u ch nh thái đ , hành vi c a cha m ng THPT s B c Hà 18 Sáng ki n kinh nghi m V Thu H Xây d ng NTVH c n ph i huy đ ng đ ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà c s c m nh c a toàn tr ng, gi i pháp giáo d c nh n th c cho giáo viên, cán b , công ch c h c sinh c c k quan tr ng, mang tính ch t bao quát ho t đ ng nh m t o s xác nhìn nh n đ i v i v n hố, hi u bi t tồn di n h n v v n hố, vai trị c a v n hoá phát tri n giáo d c đào t o T bi n ho t đ ng xây d ng NTVH thành ho t đ ng mang tính ch t t giác, th tr ng xuyên c a m i giáo viên h c sinh ng - T ng c ng công tác tuyên truy n v n đ ng CBGV, NV nhà tr tham gia công tác xây d ng mơi tr ng tích c c ng v n hố s ch, lành m nh - T ch c bu i nghe báo cáo chuyên đ , bu i h i th o, t a đàm v công tác xây d ng nhà tr ng v n hoá theo t ng th i m c th , h p lý - T ch c h i thi, bu i giao l u v n ngh , th d c, th thao tr ng nh m xây d ng phong trào thi đua sơi n i, thu hút s tham gia tích c c c a đông đ o cán b , giáo viên, nhân viên h c sinh 3.4 Phát huy s c m nh t ng h p c a giáo viên h c sinh tr ng làm chuy n bi n m nh m cu c v n đ ng xây d ng NTVH M i thành viên tr d ng nhà tr ng c ng ph i nh n th c đ c đ y đ đ n xây ng v n hóa khơng c a riêng mà trách nhi m, ngh a v , trí tu , công s c c a m i thành viên nhà tr ng - Thông qua h i th o, sinh ho t t chun mơn, đồn th , h p H i đ ng s ph m hàng tháng, sinh ho t ch nhi m, l ng ghép b môn… m i thành viên tr ng góp ý ki n v gi i pháp c th đ xây d ng t t m i quan h : M i ng i xây d ng cho l i s ng sáng, lành m nh, trách nhi m, th ng, Tr ng THPT s B c Hà 19 Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà bao dung; lòng t ch , t giác, t tr ng, t ch u trách nhi m bi t hy sinh cho quy n l i chung Không ng ng t h c t p b i d ng chuyên môn nghi p v ; tác phong làm vi c khoa h c, nhanh nh n, k p th i, nói đôi v i làm; hành vi, c ch , u b , …m u m c mô ph m - Bi t ng x v i t ng cá nhân: ng trị - trị, vai trị c a ng t p th : Nhà tr i – ng i; th y – th y, th y - trò, i th y ch đ o m i ng x Bi t ng x v i ng - Xã h i: Nhà tr ng - Ph huynh, Nhà tr ng - v i đ a ph ng (V i quy n, đồn th , di tích l ch s , cơng trình cơng c ng…) Bi t ng x v i môi tr ng: Con ng i - Môi tr ng: V sinh cá nhân, v sinh công c ng, tr ng ch m sóc xanh, s d ng b o v c s v t ch t k thu t, danh lam th ng c nh … C th h n: - M i giáo viên ph i tham gia có hi u qu vào phong trào thi đua “Gi ng d y t t, h c t p t t, t ch c qu n lý ph c v đ i s ng t t” theo t m g H Chí Minh cu c v n đ ng "Trung thành - Sáng t o -T n tu - G c ng - Tình th ng - Trách nhi m", " ng đ o đ c ng m u", "K n n đáp ngh a”,“Nói khơng v i tiêu c c thi c b nh thành tích giáo d c”; “Xây d ng n p s ng v n minh c quan”; “Không hút thu c tr ng h c”; “ m b o an tồn giao thơng”; “An tồn v sinh lao đ ng”; “An toàn v sinh th c ph m”; V sinh môi tr d ng Nhà tr ng "Xanh - S ch - ng, xây p”, xây d ng gia đình v n hố - Bên c nh vi c truy n th ki n th c v n hóa, m i giáo viên cịn có nhi m v giáo d c rèn luy n h c sinh v m t ph m ch t, đ o đ c đ h c sinh khơng ch có ki n th c mà cịn có cách s ng, cách ng x v n hóa - B n thân m i CBGV tích c c tham gia đ ng ký xây d ng đ n v có đ i s ng v n hóa t t, v n minh - s ch đ p - an toàn; v n đ ng ph huynh tích c c tham gia xây d ng nhà tr ng xanh - s ch - đ p v n minh - M i CBGV đ ng ký xây d ng nh t m t m sáng v n hóa t i c quan Tr ng THPT s B c Hà 20 Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà - Tích c c đ ng ký xây d ng gia đình v n hóa khu dân c , ph n đ u đ t gia đình v n hóa tiêu bi u n m 2011 - Cùng v i phong trào thi đua xây d ng n p s ng v n minh c quan; xây p" ho t đ ng xã h i khác Qua m i giáo d ng c quan "Xanh - S ch viên đ u nh n th c đ c r ng ch có th b ng hành đ ng m i làm cho ng i lao đ ng t kh ng đ nh đ c th c ti n cu c s ng công tác, v y m i thành viên nhà tr ng đ u đ ph n đ u v n lên d n d n đ t t i m c tiêu "tr đ ng viên, c v m i ng Th c phân công đ m nh n nh ng công vi c nh t đ nh đ ng xuyên h ng tr i h t lòng s nghi p "tr ng ng ng, l p l p", ngu n i" tr ng ng h c sinh ph n đ u theo tiêu chí c a “Nhà tr ng v n hoá – Nhà giáo m u m c - H c sinh l ch” 3.5 Xây d ng th c hi n quy t c ng x v n hóa nhà tr 3.5.1 Các yêu c u vi c xây d ng quy t c ng x nhà tr ng ng: a Xây d ng m i quan h thân thi n gi a th y trị: - Th y giáo ph i h t lòng th ng yêu giúp đ h c sinh, t o nhi u c h i đ em có u ki n g n g i, giao ti p, tâm s - Th hi n đ c s công b ng đánh giá, dành nhi u c m thông cho h c sinh b h n ch v h c l c - Th y cô, lãnh đ o nhà tr ng ph i hịa vào bu i sinh ho t t p th , bu i lao đ ng, ho t đ ng GDNGLL v i h c sinh - Ph i bình t nh, suy ngh chín ch n gi i quy t tình hu ng liên quan đ n h c sinh, đ sau gi i quy t h c sinh c m th y m n ph c, mang đ c tính giáo d c cao - Lãnh đ o nhà tr ng s p x p th i gian đ ti p xúc nhi u v i h c sinh, k p th i gi i quy t m i nguy n v ng đáng c a h c sinh b Xây d ng môi tr ng quan h thân thi n gi a trò trò: - Th y cô giáo mà tr c h t GVCN ph i k p th i phát hi n ng n ch n nh ng mâu thu n x y gi a h c sinh v i Tr ng THPT s B c Hà 21 Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà - T o mơi tr ng đ cho em có u ki n giao ti p gi a h c sinh l p, gi a l p l p khác - T o u ki n cho h c sinh quan tâm, giúp đ l n có hồn c nh khó kh n, h c t p c ng nh rèn luy n - Quan tâm rèn luy n ý th c t giác cho h c sinh - Luôn t o c h i cho m i h c sinh s a ch a l i l m - Xây d ng đ i ng cán b l p đáng tin c y, có uy tín v i l p c Xây d ng m i quan h thân thi n gi a th y v i th y: - Tr c h t th c hi n t t quy ch dân ch tr ng h c, công khai minh b ch ho t đ ng, đ c bi t ngu n tài - Xây d ng t t m i quan h gi a thành viên lãnh đ o nhà tr ng v i t p th CBCNVC - Lãnh đ o ph i đ i x th t s công b ng v i m i ng i - Lãnh đ o t o m i c h i đ cho cán b , giáo viên có c h i giao ti p, tâm s - Lãnh đ o gi i quy t công vi c c n nh nhàng, h p tình h p lý; ph i l ng nghe d lu n đ ch n l c, tôn tr ng nh ng ý ki n c a đ ng nghi p, ph i bi t hy sinh - K p th i chia s nh ng hồn c nh khó kh n gi a đ ng nghi p v i - Phát huy vai trò “t thành viên nhà tr m” c a t cơng đồn xây d ng m i quan h gi a ng d Rèn luy n k n ng s ng cho h c sinh : - T ch c t t ho t đ ng GDNGLL - T o môi tr ng giao ti p - T ch c cho h c sinh tham quan, giao l u v i tr ng b n - T ch c t v n cho h c sinh thông qua bu i H GDNGLL 3.5.2 N i dung Quy t c ng x v n hoá tr a ng THPT s B c Hà: i v i h c sinh: - Quan h b n bè m t thi t, c i m tinh th n đ ng viên tích c c h c t p, rèn luy n Tr ng THPT s B c Hà 22 Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà - Không phát ngôn b a bãi, l i nói di n đ t có v n hóa - Hàng ngày đ n tr ng, l p, b n bè chào h i thân thi n, vui v - Có thái đ kính nh ng d i, s n sàng chia s v i m i ng i - Khi g p th y cô giáo, cán b nhân viên chào h i ni m n - Tuy t đ i khơng gây g , xích mích, xâm ph m thân th l n - Có thái đ bình t nh đ ngh th y cô giáo, cán b nhân viên nhà tr ng gi i quy t v n đ n quy n l i c a b n thân - T giác s a ch a l i l m vi ph m u n i quy c a nhà tr - Ln có ý th c xây d ng b o v tr ng ng l p ngày xanh s ch đ p h n - Có ý th c tham gia b o v cơng trình v n hóa, di tích l ch s c a đ a ph ng - Khi có khách đ n th m tr ng ph i bi t chào h i l ch s - M i h c sinh c n ph i có ý th c rèn luy n k n ng s ng h c t p b i v i cán b , giáo viên, nhân viên - Xây d ng l i s ng lành m nh, vui v hòa đ ng - M i g p chào h i thân thi n, c p d nh chào h i tr i chào h i tr c c p trên, ng i c ng òi l n - Ai c ng có ý th c xây d ng t p th đoàn k t, xây d ng nhà tr ng ngày m i v ng m nh - Ln ln có ý th c tôn tr ng đ ng nghi p h c sinh - Chào h i ân c n, ni m n l ch s m i có khách đ n tr ng - Có thái đ bình t nh nh nhàng bày t ý ki n, không phát ngôn l i l thi u v n hóa - M i ng i đ u có trách nhi m gi gìn v sinh s ch s , ch m lo c nh quan, b o v c s v t ch t c a nhà tr ng - Tác phong, đ o đ c, l i s ng m u m c đ h c sinh noi theo - Không xâm ph m đ n danh d , thân th đ ng nghi p h c sinh Tr ng THPT s B c Hà 23 Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà - K p th i trao đ i, đ xu t v i lãnh đ o có nh ng tình hu ng b t th ng x y nhà tr ng - M i cán b , giáo viên nhân viên ph i t rèn luy n t t v k n ng s ng đ h c sinh noi theo 3.6 T ng c ng bi n pháp giáo d c hành vi v n hóa cho h c sinh hi n nay: Giáo d c hành vi v n hóa cho h c sinh nhà tr ng giáo d c cho h m t tinh th n t ý th c, t đánh giá vai trò u ch nh c a l ng tâm, cách ng x ho t đ ng th c ti n c a Là ng i tr c ti p tham gia vào trình giáo d c h c sinh, đ ng th i qua ý ki n c a đ ng nghi p, xin đ xu t m t m t s gi i pháp nh m t ng b c ng n ch n kh c ph c nh ng hành vi sai l ch c a h c sinh: 3.6.1 Trang b cho h c sinh nh ng hi u bi t c b n v đ o đ c, chu n m c đ o đ c mà xã h i yêu c u, giúp em nh n th c đ c nh ng giá tr đ o đ c mà th i đ i quan tâm Cái y u nh t ph i nêu cao giá tr c a v n hoá h c đ ng Nh ng kh u hi u “Tiên h c l , h u h c v n”, “Tôn s tr ng đ o”, “T t c h c sinh thân yêu”… ph i c p thi t gi gìn nêu cao Nh n th c khâu đ u tiên, quan tr ng quy đ nh đ n vi c hình thành nh ng giá tr đ o đ c, nhân cách ng i, ch có hi u bi t đ n đ y đ chu n m c đ o đ c h c sinh, sinh viên m i có c s th c hi n nh ng hành vi đ o đ c phù h p Th c t ch ng minh: nh n th c kim ch nam cho ho t đ ng ng i, c s đ hình thành thái đ hành vi v n minh Ng c l i nh n th c sai l ch nguyên nhân c a nh ng hành vi sai l ch 3.6.2 Coi tr ng cơng tác giáo d c tr t t nhi m v hàng đ u nhà tr ng đ o đ c cho h c sinh ng Ngày v i s phát tri n c a xã h i, nh ng chu n m c, giá tr đ o đ c có nh ng thay đ i theo nh ng chi u h Nhi u chu n m c đ o đ c m i đ ng khác c hình thành, nhi u giá tr truy n th ng đ c b sung nhi u có s thay đ i Chính s thay đ i gây s r i lo n nh n th c c a h c sinh nh ng chu n m c phù h p N u khơng có s đ nh h Tr ng THPT s B c Hà 24 ng Sáng ki n kinh nghi m h c sinh d b m t ph V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà ng h ng vi c l a ch n giá tr phù h p v i yêu c u c a xã h i Giáo d c tr t t ng đ o đ c cho h c sinh h ng vào vi c làm cho h c sinh nh n th c m t cách rõ ràng đ y đ nh ng chu n m c đ o đ c truy n th ng hi n đ i phù h p, gi gìn, c n b sung, ti p thu đ v a phù h p v i ng i Vi t Nam nh ng không l i th i so v i s phát tri n c a nhân lo i 3.6.3 C n xây d ng m t t p th s ph m v ng m nh M i cán b giáo viên ph i t m g ng sáng cho h c sinh noi theo Chính t m g tác đ ng tr c ti p đ n t t ng ng i th c, vi c th c ng, tình c m c a em, kích thích em ph i làm theo Ph i kiên quy t ch ng b nh thành tích, nh n th c t ch t l ng d y h c đ kh c ph c nh ng m y u 3.6.4 T ch c rèn luy n cho h c sinh thói quen hành vi phù h p v i nh ng chu n m c đ o đ c xã h i M c đích c a trình giáo d c đ o đ c cho h c sinh bi n s hi u bi t v đ o đ c thành nh ng hành vi đ o đ c c th nh ng hành vi y ph i tr thành thói quen, thành ý th c th ng tr c cu c s ng hàng ngày Nh ng hi u bi t v đ o đ c, nh ng xúc c m tình c m đ o đ c c a h c sinh c s tâm lý đ rèn luy n nh ng thói quen hành vi đ o đ c cho h làm đ u nhà giáo d c ph i bi t cách t ch c đ t nh ng yêu c u c th h sinh rèn luy n thói quen theo nh ng yêu c u đó, đ ng th i ph i th c ng h c ng xuyên theo dõi giám sát, k p th i u ch nh nh ng hành vi không phù h p, chuy n hóa nh ng hành vi t phát thành nh ng hành vi đ o đ c Th ng xuyên t ch c cho h c sinh tham gia vào ho t đ ng xã h i: ho t đ ng v ngu n, đ n n đáp ngh a, ch m sóc ng tàn t t, tr m cơi t mà kh i d y tinh th n c ng đ ng, ng sinh Nh ng ho t đ ng th h c sinh giúp cho h th y đ i ic ah c ng xuyên s làm bi n đ i nh n th c ho t đ ng c a c trách nhi m c a vi c tu d ng rèn luy n đ o đ c c a b n thân t giác hành đ ng theo theo nh ng ch n m c đ o đ c chung c a xã h i Tr ng THPT s B c Hà 25 Sáng ki n kinh nghi m V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà 3.6.5 C n có nh ng gi i pháp kh c ph c m t trái c a n n kinh t th tr ng ch ch y theo l i nhu n mà làm t n h i đ n thu n phong m t c, tán t n l ng tâm tác đ ng đ n h c sinh: - T ch c nh ng sân ch i b ích lành m nh, thu hút h c sinh tham gia nh : câu l c b th d c th thao, câu l c b v n hóa v n ngh , câu l c b b mơn…góp ph n ng n ch n ch ng l i t n n xã h i có nguy c lây lan vào tr ng h c - C n làm cho h c sinh ch th tích c c đ u tranh ch ng nh ng bi u hi n sai trái v đ o đ c, trái v i l i s ng lành m nh cao ý th c hành đ ng t rèn luy n, t hoàn thi n nhân cách c a t ng h c sinh - Thành l p v n phòng t v n v n đ đ i s ng c a h c sinh (tình yêu, tình b n, cu c s ng th c t i, cung cách ng x m i quan h ) V n phòng oàn niên ph trách, m i chuyên gia có uy tín có k n ng t v n t ng l nh v c Có nh v y, đ i t ng t v n s nghe theo, tin theo làm theo - Thành l p m t trang web v nh ng hành vi vi ph m đ o đ c, pháp lu t đ h c sinh truy c p tìm hi u 3.6.6 T ng c tr ng xây d ng k c ng, tr t t xã h i, k c ng tr t t ng h c X lý nghiêm công b ng nh ng hành vi vi ph m đ o đ c c a h c sinh Làm cho h c sinh ngày t hào v ngơi tr luy n, g n bó su t đ i v i t t c l ng mà h c t p rèn ng tâm trách nhi m s tơn vinh mà xã h i dành cho h 3.6.7 Ph i h p ch t ch v i gia đình, nhà tr v n hóa h c đ ng xã h i vi c giáo d c ng cho h c sinh Gia đình mơi tr ng xã h i đ u tiên giáo d c hình thành v chu n m c đ o đ c, đ c bi t chu n m c truy n th ng v trách nhi m ngh a v c a m t ng i, c a m t thành viên xã h i (v cách ng x ng Nhà tr i) ng bên c nh vi c cung c p tri th c cho h c sinh c n giáo d c cho h v đ o đ c Khi mà vi c giáo d c đ o đ c nhà tr Tr i v i ng ng THPT s B c Hà 26 ng đ c ý vi c tôn Sáng ki n kinh nghi m s tr ng đ o, kính nh h c sinh s đ ng d V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà i, ý th c ch p hành lu t pháp, ý th c công dân c a c th c hi n t t ph m vi xã h i, c n t o nên m t d lu n xã h i lành m nh ng h khuy n khích hành vi mang tính đ o đ c lên án m nh m hành vi mang tính phi đ o đ c, l ch chu n c a h c sinh, sinh viên Khi d lu n xã h i lên ti ng m nh m hành vi l ch chu n, phi đ o đ c s gi m không xu t hi n C n k t h p ch t ch gi a gia đình, nhà tr ng, xã h i vi c giáo d c đ o đ c cho h c sinh Vi c coi nh m t y u t đ u làm suy gi m hi u qu c a vi c giáo d c h c sinh Bác H nói : “Giáo d c nhà tr ng dù t t đ n đâu nh ng thi u giáo d c gia đình ngồi xã h i k t qu c ng khơng hồn tồn” Giáo d c hành vi v n hóa h c đ ng có vai trị to l n vi c hình thành phát tri n nhân cách h c sinh Trong tình hình hi n nay, giáo d c hành vi v n hóa cho h c sinh nhi m v quan tr ng hàng đ u c p bách ch t lâu dài không h đ n gi n tr c ch th tr ây m t vi c làm có tính c nh ng sóng nhi u c a th i kì h i nh p ng Tuy nhiên, n u xác đ nh bi t s d ng h p lý bi n pháp v i s chung tay c a c c ng đ ng s có c m t th h v a h ng v a chuyên ng xây d ng ngu n l c c s v t ch t cho ho t đ ng xây 3.7 T ng c d ng NTVH tr ng THPT s B c Hà Ngu n l c v n đ u t cho ho t đ ng xây d ng NTVH: Tài m t nh ng nhân t quy t đ nh t i k t qu c a m i ho t đ ng d ng NTVH tr i v i ho t đ ng xây ng THPT s B c Hà nhi u n m qua vi c đ u t kinh phí l n, song đ trì t t ho t đ ng này, c n có s đ u t kinh phí m t cách h p lý th c hi n đ Ngân sách Nhà n c gi i pháp c n ph i huy đ ng v n t hai ngu n: ngu n c ngu n v n huy đ ng t nhân dân đ a ph Th c hi n t t ch tr ng xã h i hoá ho t đ ng v n hố – giáo d c, khuy n khích nhân dân tích c c tham gia đóng góp vào qu xây d ng tr Tr ng đóng góp ng THPT s B c Hà 27 ng c a ngành v n hoá Sáng ki n kinh nghi m Trên th c t , nhà tr V Thu H ng - Hi u tr ng THPT s B c Hà ng t p trung đ u t kinh phí trang b c s v t ch t đ m b o có đ y đ phịng h c cho h c sinh, phòng ch c n ng đ t yêu c u chu n v i thi t b d y h c hi n đ i, sân ch i có nhi u xanh bóng mát t o m t khung c nh s ph m nhà tr ng xanh – s ch – đ p 3.8 Xây d ng m t mơi tr Nhà tr ng đ o đ c tích c c, sáng, lành m nh ng Môi tr ng đ o đ c môi tr ch p nh n m i ng quy t c x s cao đ p đ ng i tuân th m t cách th ni m tin c a c ng đ ng Xây d ng môi tr c xã h i ng xuyên tr thành chu n m c, ng đ o đ c Nhà tr ng t o l p giáo viên h c sinh n p ngh , hành vi ng x m i quan h t t đ p gi a ng i v i ng i g n li n v i vi c k th a giá tr đ o đ c t t đ p c a dân t c ti p thu giá tr đ o đ c m i cu th i đ i, ch ng l i c , x u, gi d i Kh ng đ nh đúng, t t, đ p, xây d ng b u khơng khí tinh th n lành m nh xã h i Mu n xây d ng đ c môi tr ng đ o đ c Nhà tr ng v i nh ng tiêu chí c n ph i tr ng t i bi n pháp sau: Xây d ng cho m i cá nhân giáo viên h c sinh nh ng ý th c hành vi đ o đ c m i phù h p v i nh ng chu n giá tr c a m t xã h i v n minh ti n b , xây d ng m i quan h đ o đ c sáng, xây d ng môi tr ng đ o đ c nuôi d ph n đ u h c h i v ng giá tr nhân v n M t khác, c n không ng ng n lên cu c s ng đ ti p thu, ti p c n nh ng m i, t t hi n đ i h n, khoa h c h n Vi c xây d ng môi tr th hoá ch Tr ng đ o đ c ph i đ ng trình hành đ ng k ho ch ho t đ ng c a Nhà tr ng THPT s B c Hà 28 ng cc Sáng ki n kinh nghi m Tr V Thu H ng - Hi u tr PH N K T LU N ng THPT s B c Hà ng THPT s B c Hà nh ng n m g n đ t đ c nhi u thành đáp ng tích, có nh ng chuy n bi n rõ r t vi c giáo d c toàn di n h c sinh yêu c u c a s nghi p giáo d c nh ng ng đ y đ tri th c, v n hoá đ h nhi m v m i cho nhà tr i m i, nh ng ng ng t i xây d ng nhà tr i toàn di n có ng v n hóa đ t yêu c u ng th i gian t i ph i ti p t c xây d ng nhà tr ng v n hóa – nhà giáo m u m c – h c sinh ch m ngoan Quá trình xây d ng NTVH qua thu hút đ Tr ng THPT s B c Hà th i gian v a c s quan tâm đông đ o c a cán b giáo viên, nhân viên h c sinh, t o nên s đ ng thu n nhà tr ng đ b o v giá tr v n hoá truy n th ng c a dân t c, xây d ng giá tr v n hố m i, góp ph n xây d ng hoàn thi n nhân cách cho h c sinh c a Nhà tr ng S nhi t tình tham gia c a giáo viên h c sinh t o nên chuy n bi n b c đ u quan tr ng làm ti n đ đ s nghi p giáo d c đ o đ c, v n hoá Tr ng THPT s B c Hà ti p t c phát tri n h ng v ng ch c Xây d ng NTVH tr thành n i dung quan tr ng ho t đ ng giáo d c đào t o c a Nhà tr ng nh ng n m h c ti p theo Tuy nhiên, nh ng thành t u ch a v ng ch c Vì v y, Chi b Ban giám hi u Nhà tr ng ti p t c quán tri t sâu s c, toàn di n ch tr d ng NTVH đ o đ c nhà tr đ ng ph i đ tr ng nâng cao n ng l c hi u qu ch đ o c a ng THPT s B c Hà ng xuyên Trong đó, c n ng đ i v i vi c xây d ng NTVH ng c a cá nhân v xây d ng m t nhà tr Mong đ ng nghi p đóng góp, b sung đ ý t Tr ng xây ng đ n toàn th giáo viên h c sinh, ho t c ti n hành m t cách đ ng b th Trên toàn b ý t ng 29 ng c a tơi đ ng v n hố c hồn thi n h n Sáng ki n kinh nghi m V n ki n V Thu H ng - Hi u tr TÀI LI U THAM KH O ih iX N i – 2006 Ngh quy t ng THPT s B c Hà ng C ng s n Vi t Nam NXB Chính tr qu c gia, Hà ih i ng IX Ngh quy t TW khóa Nguy n Sinh Huy (ch biên, 1995) Giáo d c h c đ i c ng - Ch ng trình giáo d c đ i h c Lê V n H ng (ch biên 1995) Tâm lý h c l a tu i tâm lý h c s ph m K y u h i th o khoa h c, h i khoa h c tâm lý- giáo d c Vi t Nam, khóa IV, n m 2008 Ngh quy t i h i chi b tr ng THPT s B c Hà, nhi m k 2009 – 2011 B n k ho ch th c hi n nhi m v n m h c tr Cai Tr ng THPT s B c Hà 30 ng THPT s B c Hà - Lào ... ng xây d ng nhà tr ng v n hóa tr c kh c ph c nh ng t n t i ng THPT s B c Hà, c n ph i có nh ng gi i pháp c th III M T S THPT S GI I PHÁP XÂY D NG NHÀ TR B C HÀ N M H C 20 10 – 20 11 Gi i pháp xây. .. tiêu chí c a ? ?Nhà tr ng v n hoá – Nhà giáo m u m c - H c sinh l ch” 3.5 Xây d ng th c hi n quy t c ng x v n hóa nhà tr 3.5.1 Các yêu c u vi c xây d ng quy t c ng x nhà tr ng ng: a Xây d ng m i... c Hà đ ng THPT s B c Hà c thành l p n m 20 04 theo Quy t đ nh s 310/Q -UB ngày 02 tháng n m 20 04 c a UBND t nh Lào Cai Tr s nhà tr ng đ t t i Xã B o Nhai, Huy n B c Hà, t nh Lào Cai Sau n m thành