ke hoach bo mon toan9 37tuan

Củng cố các kiến thức về quỹ tích cung chứa góc, H.sinh biết cách giải 1 bài toán về dựng cung chứa góc trên một đoạn thẳng, vận dụng thành thạo cung chứa góc vào bài toán dựng hì[r]

(1)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN TỐN KHỐI 9 TOÅ : TOÁN -TD

Họ tên Giáo viên :……… Giảng dạy lớp : I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY :

1 Thu ận lợi :

- Được quan tâm mức BGH, tổ chuyên môn , giáo viên môn khác giáo viên chủ nhiệm lớp , đặc biệt tổ chức đoàn thể nhà trường đến phong trào , mọi hoạt động phục vụ hỗ trợ đến việc dạy học mơn tốn , nên nề nếp học tập HS ổn định và có nhiều tích cực , đồng thời tổ chức nhiều hoạt động , nhiều phong trào thi đua giúp em có ý thức hứng thú học tập mơn tốn nói riêng mơn học khác nói chung

- Giáo viên chủ nhiệm lớp7 nhiệt tình , ln động viên , nhắc nhở HS lớp cố gắng trong học tập

2. Khó khăn

Bên cạnh thuận lợi , gặp số khó khăn : Đa số HS em gia đình làm nơng có kinh tế hạn chế, nên đời sống vật chất lẫn tinh thần thiếu thốn, chưa đáp ứng nhu cầu học tập , cụ thể thiếu đồ dùng học tập, thiếu sách tham khảo, đặc biệt là quĩ thời gian tự học nhà hạn chế, việc tổ chức sinh hoạt câu lạc mơn gặp nhiều khó khăn Ở lớp 7A1,2 tồn nhiều HS học yếu mơn tốn thêm vào lười học , lười làm tập nhà

II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG : MÔN/LỚ

P

SĨ SỐ

ĐẦU NĂM % CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU % GHI CHÚ HỌC KỲ I HỌC KỲ II

TB KHÁ GIỎI YẾU TB KHÁ GIỎI YẾU TB KHÁ GIỎI TOÁN7a1 42

TOÁN7a2 42 TOÁN7a3 44

III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG :

Để bước nâng cao chất lượng mơn tốn lớp dạy , cần thực nghiêm túc các biện pháp cụ thể sau :

- Ngay từ đầu năm , cần nắm thật xác trình độ , điều kiện sinh hoạt tính cách của từng học sinh dạy, dựa vào sở : Kết năm học trước, Kết khảo sát chất lượng đầu năm, trao đổi với giáo viên chủ nhiệm lớp, tâm tìm hiểu ban cán lớp, ở từng cá nhân học sinh

- Nắm vững kế hoạch năm học ngành, trường, đoàn thể trường đặc biệt GVCN lớp để từ có kế hoạch giảng dạy mơn phù hợp có hiệu

- Thường xuyên tạo mối quan hệ phối hợp chặt chẽ với GVCN , với ban cán lớp để nắm bắt tình hình học tập mơn lớp trường , nhà cách xác , thường xuyên kịp thời , đặc biệt việc học nhà học sinh yếu mơn để từ có biện pháp xử lý kịp thời hiệu

- Ngay từ đầu năm học xuyên suốt năm học , cần phải hướng dẫn cụ thể cho HS phương pháp học mơn tốn lớp , nhà cho phù hợp với hoàn cảnh HS để có hiệu quả cao

(2)

- Trong tiết dạy, cần quan tâm đến đối tượng học sinh yếu mơn , cần có sự hướng dẫn thêm động viên em vượt khó , cố gắng vươn lên Cuối tiết dạy cần giao việc nhà thật cụ thể phù hợp với đối tượng học sinh - Thường xuyên kiểm tra miệng , có kế hoạch kiểm tra 15 phút rõ ràng phù hợp Trong kiểm tra đánh giá ghi điểm cho HS thật xác cơng

- Phối hợp với BGH , với GVCN để tổ chức phụ đạo cho đối tượng HS yếu bồi dưỡng cho HS giỏi học Tổ chức cho HS học nhóm , học tổ trường nhà thật nghiêm túc có hiệu quả Tổ chức câu lạc em u tốn học có nội dung sinh hoạt phong phú có ích

IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN : MÔN/LỚ

P

SĨ SỐ

TỔNG KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT CẢ NĂM GHI

CHÚ Kém Yếu Tr.Bình Khá Giỏi Kém Yếu Tr.Bình Khá Giỏi

TỐN7a1 40 TỐN7a2 42 TỐN7a3 44

V NHẬN XÉT - RÚT KINH NGHIỆM : 1/ Cuối học kỳ I :

( So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, biện pháp thực tiếp tục nâng cao chất lượng học kì II )

2/ Cuối năm học :

( So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu , rút kinh nghiệm năm sau ) :

-

PHẦN II : KẾ HOẠCH CỤ THỂ VỀ GIẢNG DẠY BỘ MÔN

A : PHẦN ĐẠI SỐ

T

u

ần

Tên chương

/bài Mục tiêu chương/bài Kiếnthức

trọng tâm

Phương

pháp GD Chuẩn bị

(3)

1

Ch I

Căn bậc hai-Căn bậc ba

(18 tiết) Trong

đó: 9 T lý thuyết 6T luyện

tập 2T Ôn

tập

Căn bậc hai

1

Học sinh nắm định nghĩa, kí hiệu bậc hai số học số không âm

Biết liên hệ phép khai phương với quan hệ thứ tự dùng liên hệ để so sánh số

+Căn bậc hai số đẳng thức

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình K.qt Trắc nghiệm

Bảng phụ, ghi sẵn câu hỏi,bài tập, định nghĩa, định lý

Máy tính bỏ túi

Ơn tập khái niệm bậc hai (Tốn7) Bảng phụ nhóm, bút dạ, máy tính bỏ túi Căn

thức bậc hai và hằng đẳng thức

2

H.Sinh biết cách tìm điều kiện xác định (Hay điều kiện có nghĩa)

A có kỹ thực điều biểu thức A không phức tạp (Bậc nhất, phân thức mà tử mẫu bậc mẫu hay tử lại số, bậc hai dãng: a2 + m hay

-(a2+m) m dương Biết cách

chứng minh định lý a2 = a và

biết vận dụng đẳng thức A =

Ađể rút gọn biểu thức

+Các phép toán phép biến đổi đơn giản bậc hai

Bảng phụ, ghi tập, ý

Ôn tập định lý Py ta go, quy tắc tính giá trị tuyệt đối số Bảng phụ nhóm, bút

2

Luyệ n tập 3

H.Sinh rèn kỹ tìm điều kiện x để thức có nghĩa, biết áp dụng đẳng thức A2 A để

rút gọn biểu thức

H.Sinh luyện tập phép khai phương để tính giá trị biểu thức số, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phương trình

+Rút gọn biểu thức có chứa thức bậc hai

H.động cá nhân Nhóm T luận K.quát Trắc nghiệm

Bảngphụ ghi câu hỏi, tập giải mẫu

Ôn tập hđt đáng nhớ biểu diễn nghiệm bpt trêntrục số Bảng phụ nhóm,bút Liên

hệ giữa phép nhân và phép

khai phươ

ng 4

H.Sinh nắm nội dung cách chứng minh định lý liên hệ phép nhân phép khai phương Có kỹ dùng cá quy tắc khai phương tích nhân bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức

+Chú ý điều kiện để tồn thức bậc hai

Bảng phụ, ghi định lý, quy tắc khai phương tích, quy tắc nhân bậc hai ý

Bảng phụ nhóm, bút

3

Củng cố cho học sinh kỹ dùng quy tắc khai phương tích nhân thức bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức

Về mặt rèn luyện tư duy, tập cho học sinh tính nhẩm, tinh nhanh vận dụng làm tập chứng minh Rút gọn, tìm x so sánh hai biểu thức

H.động cá nhân Nhóm K.quát Trắc nghiệm

Bảng phụ, ghi tập

Liên hệ giữa phép chia và phép khai phươ

6

H.sinh nắm nội dung cách chứng minh định lý liên hệ phép chia phép khai phương Có kỹ dung quy tắc khai phương thương chia hai bậc hai tính tốn biến đỏi biểu thức

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình K.quát Trắc nghiệm

Bảng phụ, ghi định lý quy tắc

khai phương

một thương, quy tắc chia hai

(4)

ng CBH ý

4

H.sinh củng cố kiến thức khai phương thương chia hai bậc hai

Có kỹ thành thạo vận dụng hai quy tắc vào tập tính tốn, rút gọn biểu thức giải p.trình

Bảng phụ, ghi sẵn tập trắc nghiệm , lưới ô vuông hình Tr 20SGK

dạ

Bảng căn bậc hai

8

H.sinh hiểu cấu tạo bảng bậc hai

Có kỹ tra bảng để tìm bậc hai số không âm

Bảng phụ, ghi tập Bảng số, ê ke bìa cứng chữ L

Bảng phụ nhóm, bút Bảng số, ê ke bìa cứng chữ L

5

Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai

9

H.sinh biết sở việc đưa thừa số dấu đưa thừa số vào dấu

Học sinh nắm kỹ đưa thừa số vào hay dấu

Biết vận dụng phép biến đổi để so sánh hai số rút gọn biểu thức

Bảng phụ, ghi sẵn kiến thức trọng tâm tổng quát, bảng bậc hai

Bảng phụ nhóm, bút Bảng bậc hai

Luyệ n tập 10

Học sinh củng cố kiến thức bậc hai để giải b.toán biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai

Rèn kỹ tính tốn xác

H.động cá nhân Nhóm T luận K.quát Tr nghiệm

Bảng phụ Máy tính bỏ túi

6

Biến đổi đơn giản B.Th

ức chứa CTB H

(t.t)

11

Học sinh biết cách khử mẫu biểu thức lấy trục thức mẫu

Bước đầu biết cách phối hợp sử dụng phép biến đổi

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình K.qt Tr nghiệm

Bảng phụ, ghi sẵn tổng quát hệ thống tập

Luyệ n tập 12

Học sinh củng cố kiến thức biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai: Đưa thừa số dấu đưa thừa số vào dấu căn, khử mẫu biểu thức lấy trục thức mẫu Học sinh có kỹ thành thạo việc phối hợp sử dụng phép biến đổi

Bảng phụ, ghi sẵn hệ thống tập

Rút gọn biểu thức chứa căn thức

13

Học sinh phối hợp kỹ biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai Học sinh biết sử dụng kỹ biến đổi biểu thức chưa thức bậc hai để giải toán liên quan

Bảng phụ, ghi lại phép biến đổi thức bậc hai học, tập giải

(5)

7 bậc

hai mẫu

Luyệ n tập 14

Tiếp tục rèn kỹ rút gọn biểu thức có chứa thức bậc hai, ý tìm ĐKXĐ thức, biểu thức

Sử dụng kết rút gọn để chứng minh đẳng thức, so sánh giá trị biểu thức với số, tìm x… tốn liên quan

Bảng phụ, ghi câu hỏi, tập

Ôn tập phép biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai Bảng phụ nhóm, bút

8

Căn bậc ba Luyệ

n tập

15 + 16

Học sinh nắm định nghĩa bậc ba kiểm tra số bậc ba số khác

Biết số tính chất bậc ba

Học sinh giới thiệu cách tìm bậc ba nhờ bảng số máy tính bỏ túi

Bảng phụ, ghi tập, định nghĩa, nhận xét Máy tính

bỏ túi

CASIO

fx220 SHARPEL -500M Bảng số

Ơn tập định nghĩa, tính chất bậc hai Máy tính bỏ túi, bảng số với chữ số thập phân

9

Ôn tập Chư ơng 1

(tiết 1)

17

Học sinh nắm kiến thức thức bậc hai cách có hệ thống

Biết tổng hợp kỹ có tính tốn, biến đổi biểu thức số, phân tích đa thức thành phân tử, giải phương trình

Ôn lý thuyết câu đầu công thức biến đổi thức

Bảngphụ, ghi tập, câu hỏi, vài giải mẫu Máy tính bỏ túi

Ơn tập Chương I, làm câu hỏi ôn tập ôn tậpchương Bảng phụ nhóm, bút Kiểm

tra chươ ng I

18

Kiểm tra việc nắm kiến thức chương

Kiểm tra cách tính xác Rèn tính cẩn thận

Chuẩn bị kiểm tra phô tô

Giấy, bút

Chươn g II Hàm số bậc

nhất (11tiết)

Trong đó: 5T lý thuyết 5 T. luyện

tập 1T ôn

tập

Nhắc lại và bổ sung

các khái niệm về hàm

số 19

Về kiến thức bản: H.sinh ôn lại phải nắm vững nội dung sau:

- Các k/niệm "Hàm số", "Biến số"; hàm số cho bảng, cơng thức

- Khi y h.số x, viết y =f(x); y = g(x),… giá trị hàm số y = f(x) x0, x1 ,… kí hiệu

là f(x0), f(x1),…

- Đồ thị hàm số y = f(x) tập hợp tất điểm biểu diễn cặp giá trị tương ứng (x; f(x) mặt phẳng toạ độ

- Bước đầu nắm khái niệm h.số đồng biến R, nghịch biến R

- Về kĩ năng: Sau ôn tập, yêu cầu H.sinh biết cách tính tính thành thạo giá trị H.sô cho trước biến số; biết biểu diễn cặp số (x;y) mặt phẳng toạ độ;

+Đồ thị hàm số y = ax + b(a

0) +Hệ số góc đường thẳng +Đườn g thẳng song song đường thẳng cắt

Bảng phụ, vẽ trước bảng ví dụ 1a, 1b lên giấy vẽ bảng trước [?3] bảng đáp án [?3] lên giấy để phục vụ việc ôn khái niệm h.số dạy k.niệm hàm số đồng biến, h.số nghịch biến

Máy tính

bỏ túi

CASIO

(6)

10

biết vẽ thành thạo đồ thị H.số y = ax

Hàm số bậc nhất

20

Về kiến thức bản, yêu cầu H.sinh nắm vững kiến thức sau: - Hàm số bậc H.số có dạng y = ax + b, a0

- HSBN: y = ax + b đồng biến R a>0, nghịch biến R a<0

- Về kỹ năng: Yêu cầu H.sinh hiểu chứng minh H.số y = -3x + nghịch biến R, H.số y = 3x + đồng biến R Từ thừa nhận trường hợp tổng quát:

H.số y = ax + b đồng biến R a>0 nghịch biến R a<0 - Về thực tiễn: H.sinh thấy tốn mơn khoa học trừu tượng vấn đề tốn học nói chung vấn đề h.số nói riêng lại thường xuất phát từ việc nghiên cứu toán thực tế

Bảng phụ, ghi toán SGK

Giấy ghi ? 1, ?2, ?3, ? 4, đáp án ?3, B.tập SGK

11

Luyệ n tập 21

Củng cố định nghĩa H.số bậc nhất, tính chất HSBN

Tiếp tục rèn luyện kỹ "nhận dạng" HSBN, kỹ áp dụng tính chất HSBN để xét xem H.số đồng biến hay nghịch biến R ( xét tính biến thiên HSBN), biểu diễn điểm mặt phẳng toạ độ

Bảngphụ, tờ giấy vẽ sẵn hệ toạ dộ 0xy có lướiơvn Ghi giải 13 SGK cácđềbtập Th thẳng có chia khoảng, êke, phấn màu

Bảng phụ nhóm, bút Thước kẻ, êke

Đồ thị hàm số y= ax+b (a0

) 22

Về kiến thức bản: Yêu cầu H.sinh hiểu đồ thị H.số y = ax + b (a  0) đường thẳng

luôn cắt trục tung điểm có tung độ b, // với đường thẳng y = ax b

 trùng với đường thẳng y

= ax b =

Về kỹ năng: Yêu cầu H.sinh biết vẽ đồ thị hàm số y = ax + b cách xác định hai điểm phân biệt thuộc đồ thị

Bảng phụ, vẽ sẵn hình 7, "Tổngquát " Cách vẽ đồ thị H.số, câu hỏi, đề Bảng phụ có kẻ sẵn hệ trục toạ độ 0xy lưới ô vuông Th thẳng, êke,phmàu

Ôn tập đồ thị H.số, đồ thị hàm số y = ax cách vẽ Thước kẻ, êke, bút chì

Luyệ n Tập

23

H.sinh củng cố: Đồ thị hàm số y = ax + b ( a  ) đường

thẳng cắt trục tung điểm có tung độ b, // với đường thẳng y = ax b  trùng với đường

thẳng

y = ax b =

Bảng phụ, kẻ sẵn hệ toạ độ 0xy có lưới vng Vẽ sẵn làm

(7)

12

H.sinh vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b cách xác định điểm phân biệt thuộc đồ thị (Thường giao điểm đồ thị với hai trục toạ độ).

của 15,

16, 19 kẻ để vễđồ thị kẹp vào Máy tính bỏ túi Đườ

ng thẳn

g // và đườn

g thẳn g cắt nhau

24

H.sinh nắm vững điều kiện hai đường thẳng y = ax + b (a  0)

y = a'x + b' (a'  0) cắt nhau, // với

nhau, trùng

H.sinh biết cặp đường thẳng //, cắt nhau, H.sinh biết vận dụng lý thuyết vào việc tìm giá trị tham số hàm số bậc cho đồ thị chúng hai đường thẳng cắt nhau, // với nhau, trùng

Bảng phụ có kẻ sẵn vng để kiểm tra H.sinh vẽ đồ thị Vẽ sẵn bảng phụ, đồ thị [?2] , kết luận, câu hỏi,bài tập Thước kẻ, phân màu

Ôn kỹ đồ thị hàm số y = ax + b (a  0)

Bảng phụ nhóm, thước kẻ, compa

13

25

H.sinh củng cố điều kiện để hai đường thẳng y = ax + b (a  0)

và y = a'x + b' (a' 0) cắt

nhau, // với nhau, trùng H.sinh biết xác định hệ số a,b toán cụ thể Rèn kỹ vẽ đồ thị hàm số bậc Xác định giá trị tham số cho hàm số bậc cho đồ thị chúng hai đường thẳng cắt nhau, // với nhau, trùng

Bảng phụ có kẻ sẵn vng để thuận lợi cho việc vẽ đồ thị Thước kẻ, phấn màu

Bảng phụ nhóm Thước kẻ, compa

Hệ số góc của đườn

g thẳn

g y=ax

+b (a 

0) 26

H.sinh nắm vững khái niệm góc tạo đường thẳng

y = ax + b trục 0x, k.niệm hệ số góc đường thẳng

y = ax + b hiểu hệ số góc đường thẳng liên quan mật thiết với góc toạ đường thẳng trục 0x

H.sinh biết tính góc  hợp

đường thẳng y = ax + b trục 0x trường hợp hệ số a > theo công thức a = tg  Trường hợp a<0

có thể tính góc  cách gián tiếp

Bảng phụ có kẻ sẵn vng để vẽ đồ thị Bảng phụ vẽ sẵn hình 10 hinh 

Máy tính bỏ túi, thước thẳng, phấn màu

Ôn tập cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a  0)

Bảng phụ nhóm, bút Máy tính

bỏ túi

(hoặc bẳng số).

14

27

H.sinh củng cố mối liên quan hệ số a góc  (góc toạ

đường thẳng y = ax + b với trục 0x) H.sinh rèn luyện kỹ xác định hệ số góc , hàm số y = ax + b , vẽ

đồ thị h.số y = ax + b , tính góc ,

tính chu vi diện tích tam giác mặt phẳng toạ độ

Bảng phụ có kẻ sẵn vuông để vẽ đồ thị Th thẳng, phấn màu, máy tính bỏ túi

Bảng phụ nhóm, bút Máy tính bỏ túi bảng số

Ôn tập chươ ng II

28

Hệ thống hoá kiến thức chương giúp H.sinh hiểu sâu hơn, nhớ lâu khái niệm hàm số, biến số, đồ thị hàm số, khái niệm hàm số bậc y = ax + b , tính đồng biến, nghịch biến HSBN Giúp H.sinh nhớ lại điều

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình K.quát

Bảng phụ, ghi câu hỏi ,bài tập , bảng tóm tắt kiến thức cần nhớ

(8)

kiện hai đường thẳng cắt nhau, // với nhau, trùng nhau, vng góc với

Giúp H.sinh vẽ thành thạo đồ thị cảu HSBN, xác định góc đường thẳng y = ax + b trục 0x, xác định h.số y = ax + b thoả mãn điều kiện đề

Trắc nghiệm (Tr 60, 61 SGK) Bảng phụ có kẻ sẵn vng để vẽ đồ thị Th thẳng, phấn màu, máy tính bỏ túi

nhóm, bút dạ, thước kẻ, máy tính bỏ túi

15

KT chươ ng II

29 Kiểm tra việc nắm kiến thức chương

Kiểm tra cách tính xác Rèn tính cẩn thận

Chuẩn bị kiểm tra phơ tô

Giấy , bút

15 + 16

Ch III

Hệ hai phươn g trình bậc nhất hai ẩn

( 17 tiết) Trong

đó: 6T lý thuyết 4 T. iuyện

tập 3T Ôn

tập 3T. kiểm

tra 1T trả

bài HKI

Phươ ng trình

bậc nhất hai

ẩn 30 & 31

H.sinh nắm K.niệm P.trình bậc hai ẩn nghiệm Hiểu tập nghiệm P.trình bậc hai ẩn biểu diễn hình học

Biết cách tìm công thức nghiệm tổng quát vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm P.trình bậc hai ẩn

Bảng phụ, ghi tập, câu hỏi xét thêm p.trình 0x+2y = 0; 3x+0y = Thước thẳng, compa, phấn màu

Ơn P.trình bậc ẩn (Đ/nghĩa, số nghiệm, cách giải) Thước kẻ, compa Bảng phụ nhóm, bút

16 + 17

Hệ hai P.trì

nh bậc nhất hai ẩn

32 & 33

H.sinh nắm K.niệm nghiệm hệ hai P.trình bậc hai ẩn P.pháp minh hoạ hình học tập nghiệm hệ hai P.trình bậc hai ẩn

K/niệm hệ P.trình tương đương

Bảng phụ, ghi câu hỏi, tập , vẽ đường thẳng Thước thẳng, êke, phấn màu

Ôn tập cách vẽ đồ thị h.số bậc nhất, K/niệm hai P.trtương đương Thướckẻ, êke, Bảng phụ nhóm, bút

17 + 18

Ôn tập Học Kỳ I Môn đại số

34 & 35

Ôn tập cho H.sinh kiến thức bậc hai

Luyện tập kỹ tính giá trị biểu thức biến đổi biểu thức có chứa bậc hai, tìm x câu hỏi liên quan đến rút gọn biểu thức

Củng cố tập rút gọn tổng hợp biểu thức

Ôn tập cho H.sinh kiến thức Chương II, K/niệm hàm số bậc

y = ax + b tính đồng biến, nghịch biến H.số B.nhất, điều kiện để hai đường thẳng cắt nhau, // với nhau, trùng

Về kỹ luyện tập thêm việc xác định P.trình đường thẳng, vẽ đồ thị H.số bậc

Bảng phụ, ghi câu hỏi, tập Thước thẳng, ê ke, phấn màu

(9)

19

K. tra H.kỳ

I 90 phút (Cả Đ.số

& H.H)

36 Đ S + 35 H H

Kiểm tra việc nắm kiến thức học

Rèn tính tự giác tự lập

Đề kiểm tra phô tô

Giấy, bút làm kiểm tra

20

Luyệ n tập 37

H.sinh củng cố

- K.niệm nghiệm hệ hai P.trình bậc hai ẩn

-P.pháp minh hoạ hình học tập nghiệm hệ hai P.trình bậc hai ẩn

-K/niệm hệ P.trình tương đương

Bảng phụ có kẻ sẵn vng để vẽ đồ thị Th thẳng, phấn màu, máy tính bỏ túi

Bảng phụ nhóm, bút Máy tính bỏ túi bảng số

Giải Hệ phươ ng trình bằng phươ ng pháp thế

38

Giúp H.sinh hiểu cách biến đổi Hệ PT quy tắc

H.sinh cần nắm vững cách giải Hệ PT bậc hai ẩn PP H.sinh không bị lúng túng gặp trường hợp đặc biệt (Hệ vô nghiệm hệ có vơ số nghiệm).

Bảng phụ, ghi sẵn quy tắc thế, ý cách giải mẫu số Hệ PT

Bảng phụ nhóm, bút Giấy kẻ vng

21

Giải hệ P.trì nh bằng phươ ng pháp cộng đ số

39

Giúp H.sinh hiểu cách biến đồi hệ P.trình quy tắc cộng đại số

H.sinh cần nắm vững cách giải hệ hai P.trình bậc hai ẩn P.pháp cộng đại số Kỹ giải hệ P.trình bậc hai ẩn bắt đầu nâng cao dần lên

Bảng phụ Quy tắc biến đổi tương đối hệ P.trình hai ẩn

Bảng nhóm

Ơn cách giải P.trình bậc ẩn P.pháp

Luyệ n tập 40

Củng cố kiến thức cách giải hệ P.trình bậc hai ẩn phương pháp P.pháp cộng đại số

Rèn kỹ tính tốn

Bảng phụ Bảng

nhóm

22

Luyệ n tập 41

Tiếp tục củng cố kiến thức giải hệ P.trình bậc hai ẩn phương pháp P.pháp cộng đại số tập tổng hợp

Rèn kỹ tính tốn

Bảng phụ Bảng

nhóm

Giải bài toán bằng cách lập Hệ P.trì nh

42

Nắm P.pháp giải b.toán

cách lập Hệ P.trình bậc hai ẩn H.động cánhân Nhóm. T luận T.trình K.qt Trắc nghiệm

Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu học tập

Ơn giải b.tốn cách lập phương trình

Giải bài

Tiếp tục củng cố kỹ giải

(10)

23

toán bằng cách lập Hệ P.trì nh

43 22-24) P.pháp giải b.tốn cách lập Hệ phương trình P.pháp p.pháp cộng

T luận T.trình K.quát Trắc nghiệm

nhóm, phiếu học tập

tốn cách lập hệ phương trình

Luyệ n tập 44

Củng cố rèn kỹ thành thạo giải tốn cách lập Hệ P.trình

Cho H.sinh làm thêm số tập tương đối khó

Giành thời gian cho H.sinh luyện tập lớp nhiều

Bảng phụ Bảng

nhóm

24

Luyệ n tập 45

Củng cố khái niệm nghiệm tập nghiệm phương trình hệ P.trình bậc hai ẩn với minh hoạ hình học chúng

Các P.pháp giải Hệ P.trình bậc hai ẩn P.pháp P.pháp cộng

Tiếp tục củng cố nâng cao kỹ giải p.trinh Hệ P.trình bậc hai ẩn, giải b.tốn cách lập hệ P.trình , giải tập SGK_Tr 27

Bảng nhóm Bảng phụ Phiếu học tập Bảng tóm tắt kt cần nhớ chương

Ơn tập theo câu hỏi SGK (Tr 25-26) giải tập SGK-Tr27

Kiểm tra Chư

ơng III

46

Kiểm tra việc nắm kiến thức chương

Rèn kỹ giải toán tính tốn độc lập

Rèn ý thức tự giác, tự lập

Đề kiểm

tra phô tô làm bàiGiấy kiểm tra

25 + 26

Ch IV Hàm số y = ax2 (a

0).

P.trình bậc hai 1 ẩn số ( 24tiết

) Trong

đó: 8T lý thuyết 8T. iuyện

tập 4T Ôn

tập 3T. kiểm

tra 1T trả

bài kiểm

Hàm số y = ax2

(a

0).

47

H.sinh thấy thực tế hàm số dạng y = ax2 (a 0),

từ H.sinh biết cách tính giá trị hàm số tương ứng với giá trị cho biết trước biến số, nắm vững tính chất hàm số y = ax2 (a 0).

- Vẽ đồ thị hàm số y = ax2

cho hai trường hợp a > a <

- Các dạng

phươn g trình bậc hai

một ẩn số cách

giải của

Bảng nhóm Bảng phụ Phiếu học tập

Bảng nhóm

Đồ thị của h.số y = ax2 (a

0)

48 + 49

Biết dạng đồ thị h.số y = ax2 (a 0) & phát biểu chúng

trong hai trường hợp a>0 & a<0, nắm vững tính chất đồ thị liên hệ tính chất đồ thị với tính chất Hàm số, vẽ đồ thị h.số

Bảng phụ, vẽ đồ thị hàm số H6,H7_SG K

Bút T.thẳng Giấy kẻ ô vuông

26 Luyệ

n tập 50

Củng cố cách vẽ đồ thị h.số y = ax2 (a 0), củng cố tính chất

đồ thị thơng qua việc hồn thành b.tập SGK-Tr 38,39

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình

Bút T.thẳng

27

Phươ ng trình

bậc hai

51

Nắm Đ.nghĩa P.trình bậc hai đặc biệt nhớ a  , biết

P.pháp giải riêng p.trình thuộc hai dạng đặc biệt Biết biến đổi p.trình dạng tổng quát : ax2 + bx + c

=

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình K.qt

Ơn kiến thức có liên quan

(11)

tra cuối năm

một ẩn

(a  ) dạng:

2 2 4 4 2 a ac b a b

x   

  

 



trường hợp a,b,c số cụ thể để giải p.trình

từng dạng Biết cách giải phươn g trình bậc hai một ẩn số bằng công thức nghiệm tổng quát và thu gọn - Hệ thức vi ét áp dụng hệ thức vi ét vào việc nhẩm nghiệm phương trình bậc hai tìm hai số biết tổng tích Trắc nghiệm 27 + 28 Công thức nghiệ m của phươ ng trình bậc 2 52 + 53

H.sinh nhớ biệt thức  = b2-4ac

nhớ kỹ điều kiện  để p.trình vơ

nghiệm, có nghiệm kép, có hai nghiệm phân biệt

Biết vận dụng cơng thức nghiệm để giải P.trình bậc hai

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình K.qt Trắc nghiệm Bảng nhóm Bảng phụ Phiếu học tập

Đọc trước

28

Luyệ n tập 54

Củng cố việc vận dụng thành thạo công thức nghiệm p.trình bậc để giải P.trình bậc hai

Rèn kỹ qua việc giải nhiều tập

H.động cá nhân Nhóm T luận Trắc nghiệm Bảng nhóm Bảng phụ Phiếu học tập

Làm tập

Ghi nhớ công thức nghiệm 29 Công thức nghiệ m thu gọn 55

H.sinh thấy lợi ích cơng thức nghiệm thu gọn, H.sinh xđ biến cần thiết ghi nhớ công thức tính ' , nhớ vận dụng tốt

cơng thức nghiệm thu gọn

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình Trắc nghiệm Bảng nhóm Bảng phụ Phiếu học tập

Đọc trước Luyệ

n tập 56

H.sinh củng cố việc vận dụng công thức nghiệm thu gọn vào giải tập, có kỹ vận dụng triệt để cơng thức trường hợp làm cho việc tính tốn đơn giản Hồn thành tập SGK-Tr49

H.động cá nhân Nhóm T luận K.quát Trắc nghiệm Bảng nhóm Bảng phụ Phiếu học tập

Đọc trước 30 Thực hành giải PT-HPT bằng MT 57 + 58

- Nắm vững thao tác dùng MTBT Casio Fx 500 trở lên để giải Hpt bậc hai ẩn pt bậc hai ẩn

- Rèn kỹ dùng MTBT

H.động cá nhân Nhóm T luận Trắc nghiệm

Bảngnhóm Bảng phụ Phiếu học tập MTBT Casio fx500

Ơn kiến thức có liên quan MTBT Casio fx500 31 Hệ thức Vi ét và ứng dụng 59

H.sinh nắm hệ thức Vi ét , vận dụng ứng dụng hệ thức Vi ét nhẩm nghiệm, tìm số biết tổng tích chúng

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình K.qt Trắc nghiệm Bảng nhóm Bảng phụ Phiếu học tập

Đọc trước

Luyệ n tập 60

Củng cố việc vận dụng Hệ thức Vi ét ứng dụng việc giải tập

Hồn thành tập SGK-Tr 52-54

H.động cá nhân Nhóm T luận K.quát Trắc nghiệm Bảng nhóm Bảng phụ Phiếu học tập

Đọc trước Phươ ng trình quy 61

Thực hành tốt việc giải số dạng quy p.trình bậc hai p.trình trùng phương, p.trình chứa ẩn mẫu thức, vài dạng p.trình bậc cao đưa p.trình tích

- Các dạng phương trình

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình Bảng nhóm Bảng phụ Phiếu học tập

(12)

32

về p.trìn h bậc hai

giải nhờ ẩn phụ Biết cách giải p.trình trùng phương, nhớ lại cách giải p.trình chứa ẩn mẫu học lớp 8, giải p.trình tích

quy phương trình bậc hai

Giải tốn cách lập phương trình bậc hai

K.quát Trắc nghiệm

Cách phân tích đa thức thành nhân tử

Luyệ n tập

62

Củng cố việc giải dạng p.trình quy p.trình bậc hai luyện kỹ phân tích đa thức thành nhân tử

Giải thành thạo tập SGK-Tr 56-57

33

Giải b.t bằng cách lập p.t

63 + 64

H.sinh biết chọn ẩn đặt đk cho ẩn từ biết cách tìm mối liên hệ kiện tồn để lập p.trình , trình bày lời giải b.tốn bậc hai cách chặt chẽ

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình

Ơn cách giải b.tốn cách lập p.trình bậc ẩn

34

Luyệ n tập 65

Củng cố cách giải tốn cách lập p.trình áp dụng giải tập SGK từ Tr 58-60

Rèn kỹ trình bày lập luận chặt chẽ tốn bậc

Làm tập giáo viên yêu cầu

Ôn tập chươ ng IV

66

H.sinh nắm vững tính chất dạng đồ thị hs y = ax2 (a 0).

Giải thông thạo p.trình bậc hai dạng: ax2 + bx = 0; ax2 + c =

ax2 + bx + c =

và vận dụng tốt công thức nghiệm hai trường hợp dùng  '

, nhớ kỹ hệ thức Vi ét vận dụng tốt để nhẩm nghiệm p.trình bậc hai tìm số biết tổng tích chúng, H.sinh có kỹ thành thạo việc giải b.tốn cách lập p.trình tốn đơn giản

Ôn tập câu hỏi SGK

35

KT chươ ng IV

67 Kiểm tra việc nắm kiến thức hàm số bậc , bậc hai, vẽ đồ thị , giải pt bậc hai, áp dụng định lý Viet…

Thực hành nhanh nhẹn , xác

Đề kiểm tra in đủ số lượng

Nội dung ôn tập Giấy làm

35 + 36

Ôn tập cuối năm (phầ n đại số)

6 8 + 69

H.sinh ôn tập kiến thức bậc 2, bậc 3, hàm số bậc nhất, hệ P.trình bậc hai ẩn, hàm số y = ax2 (a 0) , p.trình

bậc hai ẩn

Rèn kỹ vận dụng kiến thức ôn vào tập t hợp

Các câu hỏi ôn tập Bảng phụ ghi kiến thức chương

Ôn tập theo câu hỏi chương

37

KTCN (90’- Cả ĐS và H.H)

70 và 69

Kiểm tra kiến thức học (chủ yếu kỳ II)

Rèn ý thức tự giác, tự lập cho H.sinh

Các đề kiểm tra, phô tơ

Ơn tập kiến thức

(13)

T

u

ần

Tên chương / bài

T

iế

t

Mục tiêu của chương/bài

Kiến thức trọng

tâm

Phương pháp giảng dạy

Chuẩn bị

Ch bài GV HS

1

Ch

I Hệ thứ c lượ ng tro ng tam giá c vuô ng

Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông (Tiết 1)

1

H.sinh cần nhận biết cặp tam giác vng đồng dạng hình 1-Tr 64 SGK

Biết thiết lập hệ thức b2

= ab' ; c2 = ac' ; h2 = b'c' và

củng cố định lý Py ta go a2 =

b2 + c2

Biết vận dụng hệ thức để giải tập

- Các hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông - Khái niệm tỉ số lượng giác góc nhọn , biết cách tìm tỉ số lượng giác góc nhọnbằng bảng lượng giác máy tính bỏ túi ( tra xuôi , tra ngược ) - Các hệ thức liên hệ cạnh góc tam giác vng , từ áp dụng vào giải tốn giải tam giác vng

- Vận dụng vào toán thức tế , biết dùng giác kế để đo đạc thực tế

Tr vẽ H2 Tr66 SGK,

Phiếu học tập in sẵn tập SGK

Bảng phụ, ghi định lý 1, định lý câu hỏi, tập

Thước thẳng, ê ke, compa, phấn màu

Ôn tập trường hợp đồng dạng tam giác vuông, định lý Py ta go Thước kẻ, ê ke

Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông

2

Củng cố đ.lý cạnh đường cao tam giác vuông

H.sinh biết thiết lập hệ thức bc = ah

2 2

1 1

c b

h   hướng

dẫn giáo viên

Bảng tổng hợp số hệ thức

cạnh

đường cao tam giác vuông Bảng phụ, ghi số tập, định lý 3, đ.lý Thước thẳng, ê ke, compa, phấn màu

Ơn tập cách tính diện tích tam giác vng hệ thức tam giác vuông học

Thước kẻ, êke

2

Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông

3

Củng cố hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông

Bảng phụ, ghi sẵn đề bài, hình vẽ hướng dẫn nhà 12 Tr91 SBT

Thước thẳng, compa, ê ke, phấn màu

Ôn tập hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông

Thước kẻ, compa, ê ke

Luyện

tập 4

Tiếp tục củng cố hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông

Biết vận dụng hệ thức để giải tập tổng hợp

Thước thẳng Compa, êke Phấn màu Bảng phụ

Ôn tập hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông

Thước kẻ, compa, ê ke

Tỉ số H.sinh nắm vững công H.động Bảng phụ,

(14)

3

lượng giác của góc nhọn (tiết 1)

5 thức định nghĩa tỉ số

lượng giác góc nhọn H.sinh hiểu tỉ số phụ thuộc vào độ lớn góc nhọn  mà không phụ

thuộc vào tam giác

vng có góc 

Tính tỉ số lượng giác góc 450 góc 600

thơng qua ví dụ ví dụ Biết vận dụng vào giải tập có liên quan

cá nhân Nhóm T luận T.trình K.quát Trắc nghiệm

bài tập , công thức đ.nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn

cách viết hệ thức tỉ lệ cạnh hai tam giác đồng dạng Thước kẻ, compa, ê ke, thước đo độ

Tỉ số lượng giác của góc nhọn (Tiết 2)

6

Củng cố công thức, Đ/N tỉ số lượng giác góc nhọn

Tính tỉ số lượng

giác ba góc đặc biệt 300,

450, 600.

Nắm vững hệ thức liên hệ tỉ số lượng giác hai góc phụ

Biết dựng góc cho tỉ số lượng giác

Biết vận dụng vào giải tập có liên quan

Bảng phụ, ghi câu hỏi, bài tập , hình phân tích Ví dụ 3, 4, bảng tỷ số lượng giác của góc đặc biệt. Thướcthẳng compa,ê ke, phấn màu, thước đo độ, hai tờ giấy cỡ A4

Ôn tập công thức, đ.nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn, tỉ số lượng giác

góc 150,

600.

Thước kẻ, compa, êke, thước đo độ, tờ

giấy cỡ A4

4

Luyện

tập 7 dựng góc biết trongRèn cho H.sinh kỹ tỉ số lượng giác

Sử dụng định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn để chứng minh số công thức lượng giác đơn giản

Vận dụng kiến thức học để giải tập có liên quan

Bảng phụ, ghi câu hỏi,

bài tập

Thước thẳng, compa, ê ke, phấn màu, máy tính bỏ túi

Ơn tập cơng thức TSLG góc nhọn, hệ thức lượng tam giác vuông học, tỉ số lượng giác hai góc phụ

Thước kẻ, compa, êke, thước đo độ, máy tính bỏ túi

Bảng lượng giác 8

H.sinh hiểu cấu tạo bảng lượng giác dựa q.hệ tỉ số lượng giác hai góc phụ

Thấy tính đồng biến sin tang, tính nghịch biến cơsin cơtang ( góc , tăng từ 00 đến 900

(00< <900) sin tang

tăng cịn cơsin cơtang

Bảng số với chữ số thập phân

Bảng phụ, ghi số ví dụ cách tra bảng

Máy tính bỏ túi

(15)

giảm)

Có kỹ tra bảng dùng máy tính bỏ túi để tìm tỉ số lượng giác cho biết số đo góc

nhau Bảng số với chữ số thập phân

Máy tính bỏ túi fx 220

5

Bảng lượng giác 9

H.sinh củng cố kỹ tìm tỉ số lượng giác

một góc nhọn cho trước (bằng

bảng số máy tính bỏ túi).

Có kỹ tra bảng dùng máy tính bỏ túi để tìm,

góc  biết tỉ số lượng giác

của

Bảng số, máy tính, bảng phụ ghi mẫu mẫu (Tr 80,91 SGK)

Bảng số, máy tính bỏ túi

Luyện tập 10

H.sinh có kỹ tra bảng dùng máy tính bỏ túi để tìm tỉ số lượng giác cho biết số đo góc ngược lại tìm số đo góc nhọn biết tỉ số lượng giác góc

H.sinh thấy tính đồng biến sin tang, tính nghịch biến cơsin cơtang để so sánh tỉ

số lượng giác biết góc 

hoặc so sánh góc nhọn 

khi biết tỉ số lượng giác

Bảng số, máy tính, bảng phụ

Bảng số, máy tính

6

Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vng (Tiết 1)

11

H.sinh thiết lập nắm vững hệ thức cạnh góc tam giác vng

H.sinh có kỹ vận dụng hệ thức để giải số tập, thành thạo việc tra bảng sử dụng máy tính bỏ túi cách làm tròn số

H.sinh thấy việc sử dụng tỉ số lượng giác để giải số tốn thực tế

Bảng phụ, máy tính bỏ túi , thước

kẻ, êke,

thước đo độ

Ơn cơng thức, đ.nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn

Máy tính bỏ túi , thước kẻ, êke, thước đo độ

Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vng (Tiết

12

H.sinh hiểu thuật ngữ "giải tam giác vuông" ?

H.sinh vận dụng hệ thức việc giải tam giác vuông

H.sinh thấy việc ứng dụng tỉ số lượng giác để giải số toán thực tế

Thước kẻ,

bảng phụ các hệ thứcÔn lại tam giác vuông, công thức đ.nghĩa tỉ số lượng giác, cách dùng máy tính

(16)

2) kẻ, ê ke, thước đo độ, máy tính bỏ túi

Bảng phụ nhóm,bút

7

Luyện tập 13

H.sinh vận dụng hệ thức việc giải tam giác vuông

H.sinh thực hành nhiều áp dụng hệ thức, tra bảng sử dụng máy tính bỏ túi, cách lảm trịn số

Rèn kỹ giải trình bày tập

Thước kẻ,

bảng phụ kẻ, BảngThước

phụ nhóm, bút viết bảng

Luyện tập

14

Biết vận dụng hệ thức thấy ứng dụng tỉ số lượng giác để giải toán thực tế

Rèn kỹ giải trình bày tập

Thước kẻ,

bảng phụ kẻ, BảngThước

phụ nhóm, bút viết bảng

8

ứng dụng

thực tế các

tỉ số lượng

giác của góc nhọn ,

thực hành ngoài trời

15 và 16

H.sinh biết xác định chiều cao vật thể mà không cần lên điểm cao

Biết xác định khoảng cách hai điểm, có điểm khó tới

Rèn kỹ đo đạc thực tế, rèn ý thức làm việc tập thể

Giác kế, êke

đạc (4bộ) cuộn máyThước

tính bỏ túi, giấy, bút

9

Ơn tập Chươ

ng I 17

Hệ thống hoá hệ thức cạnh đường cao tam giác vng

Hệ thống hố cơng thức đ.nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn q.hệ tỉ số lượng giác hai góc phụ

Rèn luyện kỹ tra bảng (hoặc sử dụng máy tính bỏ túi) để tra tính tỉ số lượng giác số đo góc

Bảng tóm tắt kiến thức cần nhớ có chỗ (…) để H.sinh điền cho hoàn chỉnh Bảng phụ, ghi câu hỏi, tập Thước thẳng, compa, ê ke, thước đo độ, máy tính bỏ túi , phấn màu bảng lg giác

Làm câu hỏi & tập ôn tập chương I

Thước kẻ, compa, ê ke, thước đo độ, máy tính bỏ túi (hoặc bảng)

Ơn 18

Hệ thống hoá hệ thức cạnh góc tam giác vng

H.động cá nhân Nhóm

Bảng tóm tắt kiến thức cần nhớ

(17)

tập Chươ

ng I H.Học

(Tiết 2)

Rèn luyện kỹ dựng

góc  biết tỉ số lượng

giác nó, kỹ giải tam giác vng vận dụng vào tính chiều cao, chiều rộng vật thể thực tế; giải tập có liên quan đến hệ thức lượng giác tam giác vuông

T luận T.trình K.qt Trắc nghiệm

(phần 4) có chỗ (…) để H.sinh điền tiếp

Bảng phụ, ghi câu hỏi, tập Thước thẳng, compa, ê ke, phấn màu, thước đo độ, MTBT

trong ôn tập Chương

Thước kẻ, compa, ê ke, thước đo độ, máy tính bỏ túi

10

Kiểm tra Ch I

19

- Kiểm tra kiến thức: (HTL , TSLG…)

- Vận dụng linh hoạt kiến thức học vào bt cụ thể

-Ra đề - Đề in đủ số lượng

- Nắm

vững nội dung ôn tập

- Giấy làm

Ch

II Đư ờng Trò n

Sự xác định đường

tròn, tính chất đối xứng

của Đ.trịn

20

H.sinh biết nội dung kiến thức chương

H.sinh nắm định nghĩa đường tròn, cách xđ đường tròn, đường tròn ngoại tiếp tam giác tam giác nội tiếp đường tròn

H.sinh nắm đường trịn hình có tâm đối xứng có trục đối xứng

H.sinh biết cách dựng đường trịn qua điểm khơng thẳng hàng Biết CM điểm nằm trên, nằm bên trong, nằm bên ngồi đường trịn

H.sinh biết vận dụng kiến thức vào thực tế

- Định nghĩa đường tròn , xác định đường trịn , tính chất đối xứng đường tròn , quan hệ độ dài đường kính dây , liên hệ dây khoảng cách đến tâm - Các vị trí tương đối đường thẳng đường tròn , hai đường tròn hệ thức liên hệ - Khái niệm tiếp tuyến đường trịn , tính chất tiếp

Một bìa hình trịn; thước thẳng, compa, Bảng phụ, ghi số nội dung

cần đưa

nhanh

SGK, thước thẳng, compa bìa hình trịn

11

21

Củng cố kiến thức xđ đường trịn, tính chất đối xứng đường trịn qua số tập

Rèn luyện kỹ hình, suy luận chứng minh hình học

Thước thẳng, compa, bảng

phụ ghi

trước vài tập, bút viết bảng, phấn màu

Thước thẳng, compa, ê ke, bảng phụ, SGK, SBT

Đườn g kính và dây

của đường

trịn 22

H.sinh nắm đường kính dây lớn dây đ.tròn, nắm hai định lý đường kính vng góc với dây đường kính qua trung điểm dây, đường kính vng góc với dây

Rèn luyện kỹ lập mệnh đề đảo, kỹ suy luận chứng minh

Thước thẳng Compa Phấn màu Bảng phụ Bút

Thước thẳng

(18)

tuyến , tiếp chung hai đường tròn

- Quan hệ đường tròn tam giác

12

23

Khắc sâu kiến thức: đưấng kính dây lớn đường trịn định lý quan hệ vng góc đường kính đường trịn qua số tập

Rèn kỹ hình, suy luận chứng minh

Bảng phụ, ghi câu hỏi, tập Thước thẳng Compa Phấn màu

Thước thẳng Compa

Liên hệ giữa dây và khoản g cách từ tâm đến dây

24

H.sinh nắm định lý liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây đường tròn

H.sinh biết vận dụng định lý để so sánh độ dài hai dây, so sánh khoảng cách từ tâm đến dây

Rèn luyện tính xác suy luận chứng minh

Thước thẳng Compa Phấn màu Bảng phụ Bút

Thước thẳng Compa Bút

13

Vị trí tương đối của đường

thẳng và Đ.tròn

25

H.sinh nắm vị trí T.đối đ.thẳng đ.trịn, k.niệm tiếp tuyến, tiếp điểm

Nắm đ.lý t.chất tt Nắm hệ thức khoảng cách từ tâm đ.trịn đến đ.thẳng bán kính đ.trịn ứng với vị trí tương đối đ.thẳng đ.tròn

H.sinh biết vận dụng kiến thức học để nhận biết vị trí t.đối đ.thẳng đ.tròn

Thấy số h/ảnh vị trí t.đối đ.thẳng đ.trịn thực tế

Bảng phụ, ghi câu hỏi, tập que thẳng Thước thẳng Compa Phấn màu Bút

Dấu hiệu nhận

biết biếp tuyến

của đường

tròn 26

H.sinh nắm dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đ.tròn

H.sinh biết vẽ tiếp tuyến điểm đ.tròn, vẽ t.tuyến qua điểm nằm bên ngồi đ.trịn

H.sinh biết vận dụng dấu hiệu nhận biết t.tuyến đ.tròn vào tập tính tốn chứng minh

Thước thẳng Compa Phấn màu Bảng phụ, ghi câu hỏi, tập

27

Rèn luyện kỹ nhận biết t.tuyến đ.tròn

Rèn kỹ chứng minh, kỹ giải tập dựng t.tuyến

Phát huy trí lực H.sinh

H.động cá nhân Nhóm T luận K.quát T N

Thước thẳng Compa êke Phấn màu Bảng phụ

Thước thẳng Compa ê ke Bảng phụ Bút

(19)

14

Tính chất của hai tiếp tuyến

cắt nhau

28 chất hai t.tuyến cắt

Nắm đ.tròn nội tiếp tam giác, tam giác ngoại tiếp đ.tròn, hiểu đ.tròn bàng tiếp tam giác

Biết vẽ đ.tròn nội tiếp tam giác cho trước

Biết vận dụng tính chất hai t.tuyến cắt vào tập tính tốn chứng minh

Biết cách tìm tâm vật hình trịn "thước phân giác"

cá nhân Nhóm T luận T.trình K.quát Trắc nghiệm

ghi câu hỏi, tập Thước thẳng Compa Phấn màu ê ke

Thước phân giác

(H 83_SGK)

nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết t.tuyến đ.tròn Thước kẻ Compa êke

15

29

Củng cố tính chất t.tuyến đ.trịn, đ.trịn nội tiếp tam giác

Rèn luyện kỹ hình, vận dụng tính chất t.tuyến vào tập tính tốn chứng minh

Bước đầu vận dụng tính chất t.tuyến vào tập quỹ tích dựng hình

H.động cá nhân Nhóm T luận K.qt Trắc nghiệm

Bảng phụ, ghi câu hỏi, tập, hình vẽ

Thước thẳng Compa, êke Phấn màu

Ơn tập hệ thức lượng tam giác vng, tính chất t.tuyến Thước thẳng Compa, êke

Bảng phụ nhóm,bút

Vị trí tương đối của hai đương

ftròn 30

H.sinh nắm ba vị trí tương đối đ.trịn, tính chất đ.tròn tiếp xúc

(tiếp điểm nằm đường nối

tâm), tính chất đ.trịn cắt

nhau (hai giao điểm đối xứng

nhau qua đường nối tâm)

Biết vận dụng tính chất đ.tròn cắt nhau, tiếp xúc vào tập tính tốn chứng minh

Rèn luyện tính xác phát biểu, vẽ hình tính tốn

Một đ.tròn dây thép để minh hoạ vị trí tương đối với đ.trịn vẽ sẵn bảng

Vẽ hình 85,86, 87 SGK, định lý, câu hỏi, tập Thước thẳng Compa, êke

Ơn tập định lý xđ đ.trịn T/chất đối xứng đường trịn Thước kẻ Compa

Vị trí tương đối của hai đ.tròn (Tiếp theo)

31

H.sinh nắm hệ thức đoạn nối tâm bán kính đ.trịn ứng với vị trí tương đối đ.trịn

Hiểu k.niệm t.tuyến chung đ.tròn

Biết vẽ đ.tròn tiếp xúc ngoài, tiếp xúc

Biết vẽ t.tuyến chung đ.trịn dựa

Biết xđ vị trí tương đối đ.tròn dựa vào hệ thức đoạn nối tâm bán kính

Bảng phụ, vẽ sẵn vị trí tương đối đ.tròn, t.tuyến chung đ.tròn, H/ảnh số vị trí tương đối đ.trịn thực tế, bảng tóm tắt Tr 121, đề tập Thước thẳng

Ơn tập bất đẳng thức tam giác, tìm hiểu đồ vật có hình kết cấu liên quan đến vị trí tương đối

của

(20)

16

Thấy h/ảnh số vị trí tương đối đ.trịn thực tế

Compa, êke Phấn màu

Bút chì Bảng phụ nhóm

32

Củng cố kiến thức vị trí tương đối đ.trịn, tính chất đường nối tâm, t.tuyến chung đ.trịn Rèn luyện kỹ vẽ hình, phân tích, CM thông qua tập

Cung cấp cho H.sinh vài ứng dụng thực tế vị trí tương đối đ.tròn, đường thẳng đ.tròn

Bảng phụ, ghi đề tập , vẽ hình 99,100,101 , 102,103_SG K

Thước thẳng Compa,êke Phấn màu

Ơn kiến thức vị trí tương đối

của

đ.tròn, làm tập giáo viên giao Thước thẳng Compa, êke

17

Bài tập

33

H.sinh ôn tập kiến thức học tính chất đối xứng đ.tròn, liên hệ dây k.cách từ tâm đến dây, vị trí tx đ.thẳng đ.trịn, đ.tròn

Vận dụng kiến thức học vào tập tính tốn chứng minh

Rèn luyện cách phân tích tìm lời giải b.tốn trình bày lời giải, làm quen với dạng tập tìm vị trí điểm để đ thẳng có độ dài lớnnhất

Bảng phụ,

ghi câu

hỏi,bài tập, hệ thống kiến thức, giải mẫu Thước thẳng Compa, êke Phấn màu

Ơn tập theo câu hỏi

ơn tập

chương làm tập Thước thẳng Compa, êke

Ơn tập Học kỳ I mơn H.Học

34

Vận dụng kiến thức học vào b.tập tổng hợp chứng minh tính tốn

Rèn luyện cách vẽ hình, phân tích tìm lời giải trình bày giải, chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ mơn tốn

Vận dụng kiến thức học vào b.tập tổng hợp chứng minh tính tốn

Rèn luyện cách vẽ hình, phân tích tìm lời giải trình bày giải, chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ môn tốn

Bảng phụ, ghi câu hỏi, tập, bảng hệ thống hoá kiến thức Thước thẳng Compa, êke Thước đo độ Phấn màu Máy tính b.túi

Ơn tập lý thuyết theo bảng t.tắt k.thức cần nhớ chương I II hình học SGK, làm b.tập g.viên yêu cầu

Thước kẻ C pa, êke Thướcđođộ MTBTi Bảng phụ nhóm,b.dạ

18 Kiểm

tra HK I

35 Kiểm tra việc nắm kiến

thức học Rèn tính tự giác tự lập

Giấy, bút làm kiểm tra

19 Trả

bài kiểm tra học kỳ 1

36

Học sinh rút ưu, nhược điểm qua kiểm tra kiến thức cần bổ sung

(21)

20

Ch III

Gó c với Đư ờng Trị n

Góc ở tâm, Số đo Cung

37

Nhận biết góc tâm, hai cung tương ứng có cung bị chắn, thành thạo cách đo góc tâm thước đo góc, thấy rõ tương ứng số đo "độ" cung góc tâm chắn cung trường hợp cung nhỏ cung nửa đ.tròn học sinh biết suy số đo độ cung lớn có số đo lớn 1800 nhưng nhỏ 360o biết

so sánh cung đ.tròn vào số đo độ chúng hiểu vận dụng định lý cộng cung, biết phân chia trường hợp để tiến hành chứng minh, biết khẳng định tính đắn mệnh đề, khái quát hoá chứng minh bác bỏ mệnh đề ví dụ

- Nắm khái niệm góc đường trịn từ nắm mối liên hệ góc đường trịn liên hệ số đo góc với số đo cung trịn - Biết cách chứng minh góc đường trịn dựa vào cung bị chắn , chứng minh tứ giác nội tiếp thao cách khác

Nắm cơng thức tính độ dài cung , diện tích để giải số tốn tính chu vi , diện tích hình trịn

Thước thẳng Compa êke

38

Củng cố kiến thức góc tâm, so sánh cung đ.tròn, cách cộng cung Rèn kỹ CM, lập luận có hợp lơgíc, biết đo vẽ cẩn thận

Thước thẳng Compa, êke Phấn màu Bảng phụ nhóm Bút

Thước thẳng Compa, êke

21

Liên hệ giữa Cung và Dây

39

Biết sử dụng cụm từ "Cung căng dây" "Dây căng cung" phát biểu định lý , chứng minh đ.lý 1, hiểu đ.lý phát biểu với cung nhỏ đường tròn hay hai đ.tròn trùng

Thước thẳng Compa, êke Phấn màu Phiếu học tập

Bảng phụ , nhóm Bút

Thước đo góc

Góc nội tiếp

40

H.sinh cần biết góc nội tiếp đ.trịn phát biểu định nghĩa góc nội tiếp, phát biểu CM định lý số đo góc nội tiếp, nhận biết cách vẽ hình CM hệ đ.lý

Biết cách phân chia trường hợp

Thước thẳng Compa, êke Phấn màu Phiếuhọc tập thước đo góc Một hình trịn bìa

Thước đo góc Ơn kiến thức có liên quan

41

Củng cố kiến thức liên hệ dây cung, định nghĩa góc nội tiếp đ.lý số đo góc nội tiếp, H.sinh biết vẽ hình CM tập SGK-Tr 75-76

H.động cá nhân Nhóm T luận K.quát

Thước thẳng Compa, êke Phấn màu Thước đo góc

Bảng phụ

(22)

22

Trnghiệ m

Góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung

42

Nhận biết góc tạo tia tiếp tuyến dây cung, phát biểu CM định lý số đo góc tạo bở tia T.Tuyến dây cung, biết phân chia trường hợp để tiến hành CM định lý, phát biểu đ.lý đảo CM đ.lý đảo

Thước đo góc Nắm vững đ.lý cách CM đ.lý góc nội tiếp

23

43

Học sinh củng cố kiến thức góc toạ T.tuyến dây cung, vận dụng đ.lý số đo góc tạo T.tuyến dây cung việc giải tập

Rèn kỹ thành thạo vẽ hình suy luận có , giải tốt tập SGK-Tr 79-80

Thước đo góc

Góc có đỉnh ở bên trong đ.trịn góc có đỉnh ở bên ngồi đ.trịn

44

H.sinh nhận biết góc có đỉnh bên hay bên ngồi đ.trịn, phát biểu chứng minh đ.lý số đo góc có đỉnh bên hay bên ngồi đ.trịn, CM chặt chẽ, trình bày rõ ràng

Thước thẳng Compa, êke Thước đo góc

Thước đo góc Ơn góc nội tiếp

24

45

Củng cố kiến thức góc có đỉnh bên hay bên ngồi đ.trịn

Ren kỹ lập luận chặt chẽ, trình bày rõ ràng thành thạo, CM tập áp dụng SGK -Tr 82-83

Thước đo góc

Cung chứa góc

46

H.sinh hiểu quỹ tích cung chứa góc, biết vận dụng cặp mệnh đề thuận, đảo quỹ tích để giải tốn, biết sử dụng thuật ngữ cung chứa góc dựng đoạn thẳng, biết dựng cung chứa góc biết áp dụng cung chứa góc vào tốn dựng hình

Biết trình bày lời giải tốn quỹ tích, bao gồm phần thuận, phần đảo K.luận

Phấn màu Bìa cứng, kéo

Đinh

Thước đo góc

Bìa cứng, kéo

(23)

25

47

Củng cố kiến thức quỹ tích cung chứa góc, H.sinh biết cách giải tốn dựng cung chứa góc đoạn thẳng, vận dụng thành thạo cung chứa góc vào tốn dựng hình, bước đầu biết trình bày tốn quỹ tích áp dụng kiến thức để giải tập SGKTr86-87

Thước đo góc

Tứ giác

nội tiếp

48

Hiểu tứ giác nội tiếp đường trịn, biết có tứ giác nội tiếp có tứ giác khơng nội tiếp Sử dụng tính chất tứ nội tiếp làm toán thực hành

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình K.qt Tn

Thước đo góc

26

49

Củng cố kiến thức tứ giác nội tiếp , vận dụng CM thành thạo tập SGK-Tr89-90

Thước đo góc

Đườn g tròn ngoại

tiếp. đ.tròn

nội tiếp

50

Hiểu Đ/nghĩa, K/niệm, T/chất đ.tròn ngoại tiếp (nội tiếp), đa giác biết đa giác có đ.trịn ngoại tiếp đ.tròn nội tiếp, biết vẽ tâm đa giác từ vẽ đ.trịn ngoại tiếp, đ.trịn nội tiếp, đa giác cho trước

Thước đo góc

27

51

Củng cố phương pháp chứng minh đỉnh đa giác nằm đường tròn

Thước đo góc

Độ dài Đ.trịn , Cung trịn

52

H.sinh nhớ cơng thức tính độ dài đ.tròn C = 2p.R

C = p.d , biết cách tính độ

dài cung trịn, biết số p

là gì, giải số b.tốn thực tế

Thước thẳng Compa, êke Thước có chia khoảng Phấn màu Bìa, kéo Một sợi dài

Thước có chia khoảng Bìa,kéo Một sợi dài

53

H.sinh biết vận dụng công thức tính độ dài đ.trịn, cung trịn để giải số b.tốn Hồn thành củng cố hệ

H.động cá nhân Nhóm

(24)

28

thống tập SGK-Tr 95-96 Rèn kỹ vận dụng kiến thức toán học vào thực tế

T luận K.quát Trắc nghiệm

Diện tích H.trị

n, H.quạ t trịn

54

H.sinh nhớ cơng tính diện tích hình trịn, bán kính R S = p.R2 , biết cách tính diện

tích quạt trịn vận dụng cơng thức vào giải tốn

Thước thẳng Compa, êke Phiếu học tập

Phấn màu

29

55

Củng cố việc áp dụng công thức tính d.tích h.trịn quạt trịn vào giải b.tốn cụ thể Rèn kỹ trình bày tốn giải b.toán thực tế

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình K.qt T N

Ôn tập Chươ ng III

56

Hệ thống hoá kiến thức chương, vận dụng kiến thức vào giải tốn

Bảng phụ Bảng nhóm Phiếu học tập

Ôn tập theo câu hỏi SGK-Tr 100

30

Kiểm tra Chươ ng III

57

K.tra việc nắm kiến thức chương Rèn tính độc lập tự giác

Giấy Bút kiểm tra

Ch IV

Hìn h trụ, hìn h nón

, hìn

h cầu

Hình trụ diện

tích xung quanh và thể tích của H.trụ

58

H.sinh nhớ lại khắc sâu k.niệm H.trụ, nắm sử dụng thành thạo công thức tính d.tích x.quanh, d.tích tồn phần thể tích h.trụ Sử dụng thành thạo thuật ngữ

- Nhận biết hình thơng qua hình dạng , mẫu vật từ có khái niệm hình trụ , hình nón , hình cầu - Liên hệ với vật thể thực tế , vẽ hình khơng gian hiểu

Tranh, ảnh, vật có dạng hình trụ Hình chữ nhật có gắn trục quay

Ơn tập hình lăng trụ, hình chóp

59

H.sinh củng cố khắc sâu kiến thức hình trụ, nắm sử dụng thành thạo cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích việc giải tập SGK-Tr 117-120

Bảng phụ Thước thẳng Compa, êke Phấn màu

(25)

31 + 32

các hình khai triển chúng -Nắm cơng thức tính diện tích thể tích hình trụ , hình nón , hình cầu , giải số toán yêu cầu

Hình Nón, H.Nón

cụt

60 & 61

H.sinh nhớ lại khắc sâu khái niệm h.nón có k.niệm hình nón cụt, nắm sử dụng thành thạo cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình nón, hình nón cụt

Một trục quay có gắn tam giác vuông Tranh ảnh, đồ dùng dạy học để mô tả biểu diễn cách tạo hình nón

Một trục quay có gắn tam giác vng Ơn tập kiến thức hình chóp

32

62

H.sinh đươc củng cố vận dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình nón, hình nón cụt việc giải tập

Rèn kỹ vẽ hình lập luận có

Bảng phụ Thước thẳng Compa, êke Phấn màu

Thước thẳng Compa, êke Bảng nhóm

33

Hình cầu, diện tích mặt cầu và

thể tích H.cầu

63 & 64

H.sinh nhớ lại nắm k.niệm h.cầu: Tâm, bán kính, đường kính, đường trịn lớn, mặt cầu

Vận dụng cơng thức tính diện tích mặt cầu thể tích hình cầu

Thấy ứng dụng công thức th tế

Một trục quay có gắn nửa đường trịn

Giấy gấp

34

65 & 66

H.sinh củng cố kiến thức hình cầu vận dụng thành thạo cơng thức tính d.tích mặt cầu thể tích hình cầu vào toán cụ thể, thấy mối quan hệ toán học thực tế

35

Ôn tập chươn

g IV 67

Hệ thống hố khái niệm H.trụ, H.nón, H.cầu yếu tố hình

Hệ thống hố kiến thức tính chu vi diện tích, thể tích theo bảng SGKTr 128 Rèn kỹ vận dụng cơng thức vào việc giải tốn

H.động cá nhân Nhóm T luận T.trình K.qt T n

Bảng tổng kết SGK_Tr128

Trả lời câu hổi SGK_Tr12

Ôn tập cuối năm

68

H.sinh ôn tập kiến thức học, vận dụng thành thạo kiến thức việc giải tập Rèn kỹ vẽ hình, CM lập luận có

Bảng phụ hệ thống kiến thức học

Ôn tập làm tập phần ôn tập chương

36

Kiểm tra Cuối năm

69

Kiểm tra việc nắm kiến thức học

Rèn tính tự giác tự lập

(26)

37

Trả bài K.tra cuối năm

70

H.sinh nắm kiến thức cần bổ sung, vấn đề cần khắc phục

Bài kiểm tra chấm, tổng kết ưu, nhược điểm H.s

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	555,5 KB