LuyÖn kü n¨ng vËn dông c¸c kiÕn thøc trªn trong giao tiÕp vµ h×nh thµnh v¨n b¶n... Béc lé c¶m xóc.[r]
(1)TiÕt 90
KiĨm tra tiÕng viƯt
I Mơc tiªu.1 KiÕn thøc:
Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức Tiếng Việt học câu rút gọn, câu đặc biệt, thêm trạng ng cho cõu
2 Kỹ năng:
Luyn kỹ vận dụng kiến thức giao tiếp hình thành văn 3 Thái độ: Tự giác làm bài
II ChuÈn bÞ.
1 Giáo viên: Ra đề.
2 Học sinh: Ôn tập phần câu rút gọn, câu đặc biệt, trạng ngữ. III Tiến trình tổ chức dạy học.
1 ổn định tổ chức:
Líp 7A: 7B: Líp 7C:
2 Ma trËn.
Mức độ Chủ đề
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng
Tỉng
TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL
Câu đặc biệt
1
1
5
3 Thêm trạng ngữ cho c©u
0,25
1 0,75
1
3
4
C©u rót gän
1
1
5
3 Tæng
9
2,25 1
0,75 3
7 13
10 3 Đề bài:
Họ tên: ………
Líp: ……
KiĨm tra tiÕt
Môn: Tiếng ViệtĐề bài I Phần trắc nghiệm kh¸ch quan:
Khoanh trịn chữ trớc phơng án trả lời cho câu sau (Từ câu đến câu 9; câu 0,25 điểm)
Câu 1: Câu đặc biệt câu:
A Cã cấu tạo theo mô hình C - V B Không có cấu tạo theo mô hình C - V
(2)C ChØ cã chđ ng÷ D ChØ có vị ngữ
Cõu 2: Tri i! Cụ giỏo tái mặt nớc mắt giàn giụa Là câu đặc biệt có tác dụng:
A Xác định thời gian, nơi chốn B Liệt kê, thông báo việc
C Bộc lộ cảm xúc D Gọi đáp
Câu 3: Câu đặc biệt sau dùng để gọi đáp:
An gào lên: Sơn ! Em Sơn ! Sơn ! (Nguyễn Đình Thi)
A Đúng B Sai
Câu 4: Trong dịng sau, dịng khơng nói lên tác dụng việc sử dụng câu đặc biệt:
A Bộc lộ cảm xúc B Gọi đáp
C Làm cho lời nói đợc ngắn gọn D Liệt kê nhằm thông báo vật
Câu 5: “Dới bóng tre xanh, từ lâu đời, ngời dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với ngời, đời đời, kiếp kiếp”
Đoạn trích cụm từ sau khơng phải trạng ngữ ? A Dới bóng tre xanh B Đã từ lâu đời
C ăn với ngời D Đời đời, kiếp kiếp Câu 6: Câu câu sau câu rút gọn ?
A Ai phải học đôi với hành B Anh trai học đôi với hành C Rất nhiều ngời học đôi với hành D Học đôi với hành
Câu 7: Câu “Cần phải sức phấn đấu để sống ngày tốt đẹp hơn” đợc rút gọn thành phần ?
A Trạng ngữ B Chủ ngữ C Vị ng÷ D Bỉ ng÷
Câu 8: Khi ngụ ý hành động, đặc điểm nói câu chung ngời, ta sẽ lợc bỏ thành phần hai thnh phn sau:
A Chủ ngữ B Vị ngữ
Câu 9: Điền từ cụm từ thích hợp vào chỗ trống câu sau:
Trong . ta thờng gặp nhiều câu rút gọn. A Văn vần (thơ, ca dao) B Văn xuôi
C Truyện cổ dân gian D Truyện ngắn
Cõu 10: Nối vế A với vế B để tạo thành câu có trạng ngữ thích hợp (0,75 điểm)
A Nèi B
1 Để cha mẹ vui lòng Trên nỊn trêi xanh Víi chiÕc cỈp tay
1 + … + … + …
a Từng đám mây trắng bồng bềnh trôi b Tôi phải cố gắng học tập tốt
c Mùa xuõn ó v
d Thầy giáo bớc vào lớp II PhÇn tù luËn:
Câu 1: (2 điểm) Thế câu rút gọn ? Nêu ví dụ Câu 2: (2 điểm) Câu đặc biệt thờng dùng để làm ?
Câu 3: (3 điểm) Xác định trạng ngữ câu sau cho biết trạng ngữ câu tách thành câu riêng
a) Ai phải học tập thật tốt để có vốn hiểu biết phong phú, để tạo dựng cho mỡnh mt s nghip
b) Qua cách nói năng, biết có điều phiền muộn lßng
………
………
………
(3)………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
4 Đáp án.
I Phần TNKQ:
Câu 10
Đáp án b c a c c d b a a Nèi: + b ; + a ; + d §iĨm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75
II Phần tự luận: Câu 1: Câu rút gọn là:
- Khi nói viết, lợc bỏ số thành phần câu, tạo thành câu rút gọn (1 điểm)yy
- Vớ d: (1 điểm) Thơng ngời nh thể thơng thân Câu 2: Câu đặc biệt dùng để:
- Nêu thời gian, nơi chốn diễn việc đợc nói đến đoạn (1 điểm) - Liệt kê, thông báo tồn vật, tợng (0,5 điểm)
- Bộc lộ cảm xúc (0,25 điểm) - Gọi đáp (0,25 điểm)
C©u 3:
- Trạng ngữ câu a: Và để tạo dựng cho nghiệp (1 điểm) - Trạng ngữ câu b: Qua cách nói (1 điểm)