Đang tải... (xem toàn văn)
- Gäi lÇn lît HS nªu miÖng.. §äc tõng ®o¹n trong nhãm.. Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ.. - HS viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tiÕng dÔ lÉn.. KiÓm tra bµi cò:.. B. HS thùc hµnh nhãm 2.. - HS [r]
(1)Tuần 10
Ngày soạn 23/10/2009
Ngày giảng; Thứ hai ngày 26 tháng 10 nm 2009 Tp c
Sáng kiến bé Hà
I Mục Tiêu : - Đ ọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu,
cỏc cm t Bit c phõn biệt lời kể với lời nhân vật (Hà, ông, bà).:
Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: Cây sáng kiến lập đông, chúc thọ - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng b
II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK.- SGK III hoạt động dạy - học:( 40' )
Tiết 1: A ổn định tổ chức: ( 2' )
b Kiểm tra cũ:( 4' ) 2 HS đọc bài c Bài mới:( 30' )
1 Giíi thiƯu chđ ®iĨm míi vµ bµi häc.
2 Luyện đọc:
2.1: GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: GV đọc mẫu tồn
bµi - HS chó ý nghe
a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Chú ý từ ngữ HS hay đọc
sai:
b Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn GV hớng dẫn giải nghĩa từ khó
và từ mới: Cây sáng kiến, lập đơng, chúc thọ
- HS đọc giải SGK c Đọc đoạn nhóm HS đọc đoạn theo nhóm
d Thi đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc đồngthanh cá nhân đoạn, bài.
e Đọc ĐT - Lớp đọc đồng
Tiết 2: 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1: HS đọc - HS đọc thầm đoạn
- Bé Hà có sáng kiến ? Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Hà giải thích cần có ngày
lễ ông bà Vì Hà có ngày lễ tết thiếu nhi 1/6 bốlà công nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3 Còn ông bà cha có ngày lễ c¶
Câu 2: ( HS đọc )
- Hai bè chän ngµy nµo lµm
ngày lễ ơng bà ? ? Chọn ngày lập đơng làm lễ ơngbà Vì trời bắt đầu trở rét, ngời cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già
(2)Câu 3: (HS đọc)
- BÐ Hµ băn khoăn chuyện
gỡ ? Cha bit nờn chuẩn bị già biếng bà - Ai gỡ bí cho bé Hà ?
Câu 4: (HS đọc)- Hà tặng ơng bà q gì?- GV: Món q Hà có đợc ơng bà thích khơng?
Bố thầm vào tai bé mách nớc Bé hứabố.- Hà tặng ông bà chùm điểm mời.- Chùm điểm mời Hà quà ông bà thích
Câu 5: (HS đọc)
- BÐ Hµ trun cô bé nh ?
Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến kinh yêu, ông bà
- Vì Hà nghĩ s¸ng kiÕn tỉ
chức "Ngày cho ơng bà" - Vì Hà u ơng bà 4 Luyện đọc lại:
- Ph©n vai (2, nhãm)
- Nhận xét, cho điểm - Mỗi nhóm HS tự phân vai(Ngời dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông) d Củng cố - dặn dò:( 4' )
- Nêu nội dung, ý nghÜa chun
- NhËn xÐt Chn bÞ tiết kể chuyện thể lòng kính yêu ông bà.- Sáng kiến bé Hà tổ chức
-Toán
Lun tËp
I Mơc tiªu:Gióp HS:
- Củng cố cách tìm " số hạng tỉng"
- Ơn lại phép trừ học giải toán đơn phép trừ II Đồ dụng dạy - học: - SGK VBT Toán.
III Các hoạt động dạy học:( 40' ) A ổn định tổ chức: ( 2' )
b KiĨm tra bµi cị: ( 4' ) c Bµi míi:( 30' )
1 Giíi thiệu bài: Luyện tập 2 Giảng bài:
Bài 1: Tìm x
- GV làm mẫu x số hạng cha biết tổng
- Số hạng biết 8, tổng biết 10
a, x + = 10 x = 10 - x = - Muèn tìm số hạng cha biết làm
thế ? Lấy tổng trừ số hạng kia.b, x + = 10 x = 10 - x = - Phần b, c cho HS làm vào bảng
con, HS lên bảng
Bài 2: TÝnh nhÈm. - HS lµm miƯng
- Gäi lần lợt HS nêu miệng + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – =
3 + = 10 10 – = 10 – =
Bµi 3: TÝnh 10 – – =
7 10 – – 4=3
- GV híng dÉn c¸ch tÝnh 10 – = 10 – = - Gäi HS lên bảng 10 =
(3)Bài 4: HS đọc đề GV nêu kế hoạch giải- Cho1 HS lên bảng tóm tắt, HS giải, dới lớp làm vào bảng
Bài giải:Quýt có số là: 45 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả:
Bài 5: Tìm x HS nêu miệng
Biết x + = A x =
x = – B x = 10
x = C x =
- GV nhËn xÐt
d Củng cố dặn dò:( 4' )
- Nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
_ ChiỊu To¸n
Lun tËp
I Mục tiêu:Giúp HS:- Củng cố cách tìm " số hạng tổng". - Ôn lại phép trừ học giải toán đơn phép trừ
II Đồ dụng dạy - học: - SGK VBT Toán. III Các hoạt động dạy học:( 40' )
A ổn định tổ chức: ( 2' ) b Kiểm tra cũ: ( 4' ) c Bài mới:( 30' )
1 Giới thiệu bài: Luyện tập 2 Giảng bài:
Bài 1: Tìm x
- GV làm mẫu x số hạng cha biết tổng
- Số hạng biết 8, tổng biết 10
a, x + = 10 x = 10 - x = - Muốn tìm số hạng cha biết làm
thế ? Lấy tổng trừ số hạng kia.b, x + = 10 x = 10 - x = - PhÇn b, c cho HS làm vào bảng
con, HS lên bảng
Bµi 2: TÝnh nhÈm. - HS lµm miƯng
- Gọi lần lợt HS nêu miệng + = 10 + = 10
Bµi 3: TÝnh 10 – – =
7 10 – – 4=3
- GV híng dÉn c¸ch tÝnh 10 – = 10 – = - Gọi HS lên bảng 10 =
- GV nhận xét 19 – = 11 Bài 4: HS đọc đề GV nêu kế hoạch
gi¶i- Cho1 HS lên bảng tóm tắt, HS giải, dới lớp làm vào bảng
Bài giải:Quýt có số là: 45 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả:
Bài 5: Tìm x HS nêu miệng
BiÕt x + = A x =
x = – B x = 10
x = C x =
- GV nhận xét
d Củng cố dặn dò:( 4' )
- NhËn xÐt giê häc DỈn HS nhà học chuẩn bị sau
_ Tập đọc
(4)I Mục Tiêu :- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật (Hà, ơng, bà).:
- HiĨu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà
II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK.- SGK III hoạt động dạy - học:( 40' )
A ổn định tổ chức: ( 2' )
b Kiểm tra cũ:( 4' ) 2 HS đọc bài c Bài :( 30' )
Luyện đọc:
2.1: GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: GV đọc mẫu tồn
bµi - HS chó ý nghe
a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Chú ý từ ngữ HS hay đọc
sai:
b Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn GV hớng dẫn giải nghĩa từ khó
và từ mới: Cây sáng kiến, lập đơng, chúc thọ
- HS đọc giải SGK c Đọc đoạn nhóm HS đọc đoạn theo nhóm
d Thi đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc đồngthanh cá nhân đoạn, bài.
Ngày soạn 24/10/2009
Ngày giảng :Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 :Toán
Số tròn chục trừ số M Mục tiêu:
Gióp-häc sinh:
- BiÕ- thùc hiƯn phÐp trõ cã số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ - Củng cố tìm số hạng cha biết, biết tổng số h¹ng
II đồ Đồ dùng:
- bó, bó 10 que tính
- B Cỏc hoạt động dạy - học:( 40' ) A ổn định tổ chức: ( 2' ) Cho HS hát đầu
b KiĨm tra bµi cị:( 4' )
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm - Lớp làm bảng
vào bảng
- NhËn xÐt, cho ®iĨm 24 + x = 30 x + = 19 x = 30 - 24 x = 19 - x = x = 11
B Bµi míi:( 30' ) 1 Giíi thiƯu bµi:
Số tròn chục trừ số
(5)a Giíi thiƯu thùc hiƯn phÐp trõ 40 - vµ tỉ chøc
thùc hµnh - HS lấy bó chục (tức 10)
40 - = ? 40 – = 32
- Hớng dẫn HS đặt tính tính 40
*Chó ý: ViÕt th¼ng cét víi 8, viết thẳng cột
với - 832
b Giíi thiƯu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ. 40 - 18 vµ tỉ chøc thùc hµnh
B
íc 1: Giíi thiƯu phÐp trõ 40 - 18
- HS lÊy bã que tính, bó chục que tính (4 chục tõ lµ 40 que tÝnh)
- Cã 40 que tính, bớt 18 que tính phải làm tính ? - TÝnh trõ 40 - 18 B
íc : Thùc hiÖn phÐp trõ 40 – 18
- Muèn trõ 40 cho 18 ta lµm nh thÕ nµo? - Tõ 40 que tÝnh ( bã)
- Từ bó lại tiếp tục lấy tiếp bó que tính nữa, lại bó, tức chục que tính
*Chú ý: Các thao tác bớc sở kü tht
trõ cã nhí que tÝnh rêi cßn lại 22 que tính.Kết là: Còn lại bó (tøc chơc) vµ B
ớc 3: Hớng dẫn HS đặt tính tính 40
-18 22 3 Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh: - học sinh nêu yêu cầu
- Cho HS làm bảng 60 50 90 80
-9 -5 -2 -17
51 45 88 63
- Gi¸o viên nhận xét: Bài 2: Tìm x
- Hớng dẫn HS làm - HS nêu yêu cầu bài- Lớp làm bảng con, HS lên bảng - Củng cố muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh
thÕ nµo? a x + = 30 b + x = 20 x = 30 – x = 20 – x = 21 x = 15
- GV nhËn xÐt
Bài 3: - Cho HS đọc đề Tóm tắt:
- Hớng dẫn HS phân tích, tóm tắt Có : 20 que tính
bài toán, gọi em tóm tắt,1 em giải Bớt : que tính
Còn : ? que tính
Bài giải:
- GV nhËn xÐt chôc que tÝnh = 20
Sè que tính lại là: 20 - = 15 (cây)
(6)d Củng cố dặn dò:( 4' ) - NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS nhà học chuẩn bị sau
_:
Chính tả : (Tập chép)
Ngày lƠ
I Mục Mục đích u cầu:
1 Chép lại xác tả: Ngày lễ
2 Làm tập phân biệt c/k, l/n, hỏi, ngã II Đồ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung đoạn chép - Bảng phụ tập 2, 3a
III hoHot ng dạy học( 40' ) A ổn định tổ chức: ( 2' )
Cho HS hát đầu B Bµi míi:( 34' )
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu - Ghi đầu lên bảng 2 Hớng dẫn tập chép:
- GV đọc đoạn chép
- GV vào chữ viết hoa tả
- 2, HS đọc đoạn chép
- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Ngời cao tuổi
- Những chữ tờn ngy l c vit
hoa ?(chữ đầu bố phận tên) - Chữ đầu phận tên - HS viết vào bảng tiếng dễ lẫn - năm, phụ nữ, lấy làm
- HS chÐp bµo vµo vë - HS lÊy vë viÕt bµi
-GV đọc lại tồn cho HS Soát lỗi
- Chấm ( – ) -HS đổi soát lỗi 3 Làm chớnh t:
Bài 2: Điền vào chỗ trống c/ k
- Gọi HS lên bảng, dới lớp làm vào - Nhận xét chữa
- học sinh nêu yều cầu - Lớp làm SGK
*Lời giải: Con cá, kiến, cầu, dòng kênh
Bài 3: Điền vào chỗ trèng l/n, nghØ/ nghÜ
- Gọi HS lên bảng, dới lớp làm vào - HS đọc yêu cầu.- HS làm - HS lờn bng
Lời giải: a, lo sợ, ăn no, hoa lan, Giáo viên nhận xét b Nghỉ học, lo nghỉ, nghỉ ngơi, d Củng cố dặn dò.( 4' )
- GV khen HS chép tả đúng, đẹp
- NhËn xÐt tiÕt häc
_ Thđ c«ng
Gấp thuyền phẳng đáy có mui (t 2) I Mục tiêu:- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
(7)II Chn bÞ:
- Mẫu thuyền Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Giấy thủ công II hoạt động dạy học:
TiÕt 2:
Nội dung Hot ng ca
giáo viên
Hot ng học sinh A Kiểm tra cũ:
B Bài mới: Học sinh thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
Gọi 1, HS nhắc lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui
+ Bíc 1: GÊp t¹o mui + Bíc 2: Gấp nếp + Bớc 3: Gấp tạo t + Bíc 4: T¹o thun Tỉ chøc cho HS thùc
hµnh theo nhãm HS thùc hµnh nhãm C NhËn xét dặn dò:
Nhận xét chuẩn bị HS, ý thức học tập, kỹ thực hành cá nhân nhóm
HS ụn li cỏc bi học sau mang giấy nháp, giấy thủ công 1.Kĩ thuật gấp hình"
_ ChiỊu Tù nhiªn x· héi
Luyện tập :Đề phòng bệnh giun
I Mc tiờu:Sau học, HS hiểu đợc:Giun đũa thờng sống ruột ngời
và số nơi thể Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ
Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng thức ăn, nớc uống.Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: Ăn sạch, uống sạch,
II Đồ dùng dạy - học:- Hình vẽ SGK (20, 21)- SGK III Hoạt động dạy học:( 40' )
A ổn định tổ chức: ( 2' ) b Kiểm tra cũ: ( 4' ) c Bài mới:( 30' )
a Khởi động: Hát bi: Bn tay sch
HĐ 1: Thảo luận líp vỊ bƯnh giun.
Các em bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa
ra giun buồn nơn chóng mặt cha ? - HS tự trả lời Nếu bạn lớp bị triệu
chứng nh bạn bị nhim giun
Giun thờng sống đâu thể ? Giun ấu trùng giun có thĨ sèng ë nhiỊu n¬i c¬ thĨ nh; Rt, dày, gan, phổi, mạch máu nhng chủ yếu ruột
(8)- Nêu tác hại giun gây ? HĐ 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun.
- Cho HS th¶o luËn nhãm - HS quan sát hình (SGK) - Trứng giun giun tõ rt ngêi bÞ
bƯnh giun cách ? - - Không rửa tay..có nhiều phân - Nguồn nớc bị ô nhiễm
- Từ phân ngời bị bệnh giun? - Đất trồng rau - Ruồi đậu Trứng giun vào thể ngời lành khác
bng nhng ng no?
HĐ3: Làm để đề phòng bệnh - Nêu cách để ngăn chặn trứng
giun xâm nhập vào thể ? trứng- Để không ngăn cho .nơi ẩm thấp
- Để ngăn không cho.hợp vệ sinh
d Củng cố dặn dò:( 4' )
- Củng cố: Yêu cầu HS nhắc ý - HS thùc hµnh qua bµi
TËp viÕt
Lun viÕt ch÷ hoa G
I Mục tiêu:- Học sinh viết chữ G theo mẫu, viết cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay.- Có ý thức rèn chữ giữ
II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ - Qui trình viết chữ G III Hoạt động dạy học:
1
ổ n định :
2 KiĨm tra: - em viÕt b¶ng lípE £, Em Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
a) Híng dÉn viết chữ hoa - Giáo viên treo chữ mẫu
? Chữ G cao li, rộng li? ? Chữ G đợc viết nét? ? Nét khuyết dới giống chữ gì?
(9)- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết
G G
b) ViÕt b¶ng:
c) Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông:
Gãp søc chung tay
? Góp sức chung tay nghĩa gì? - Nhận xét chữ
d) Hớng dẫn viết vào
- Giáo viên quan sát, hớng dẫn thêm
e) ChÊm bµi: - ChÊm sè bµi
- Học sinh viết bảng chữ G - Học sinh đọc: Góp sức chung tay - Cùng đồn kết làm việc - Chữ h y cao 2, 5li.
G hoa cao 2,5 li; p cao li, 1,5 li
Các chữ lại cao li - Học sinh tập viết bảng - Học sinh tập viết vào vë tËp viÕt
Kể chuyện
Sáng kiến bé Hà
I Mục tiêu - Dựa vào ý đoạn, kể lại đợc đoạn toàn bộ
nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng.
II Đồ dùng dạy - học: B ảng phụ viết sẵn ý đoạn yêu cầu 1. III hoạt động dạy - học: ( 40' )
A ổn định tổ chức: ( 2' ) B Bài mới:( 34' )
1 Giíi thiƯu bµi:.
2 Híng dÉn kĨ chun:
a KĨ tõng đoạn câu chuyện dựa vào
cỏc ý chớnh. (bng phụ).- 1HS đọc yêu cầu a) Chọn ngày lễ
b) BÝ mËt cña bè c) Niềm vui ông bà
- Hớng dẫn HS kĨ mÉu §1 theo ý - HS kĨ đoạn làm mẫu - Bé Hà vốn cô bÐ nh thÕ nµo ?
- BÐ Hµ cã sáng kiến ?
- Bé giải thích phải có ngày lễ ông bà ? ?
KĨ chun nhãm: HS nèi tiÕp kể đoạn
- Kể chuyện: Trớc lớp
b Kể toàn câu chuyện. HS đại diện cho nhóm
- GV híng dÉn kÓ - HS nhãm thi kÓ
(10)c Củng cố dặn dò:( 4' )
GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà học tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.-Chuẩn bị sau
VỊ nhµ tËp kể lại chuyện cho ngời thân nghe
Ngày soạn ;25/10/2009
Ngày giảng: Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Toán
11 trõ ®i mét sè 11-5
I Mục tiêu: Tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 11-5 (nhớ thao tác có
đồ dùng học tập bớc đầu học thuộc bảng trừ Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính (tính nhẩm ,tính vit) v gii toỏn
- Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác.- Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ
II dựng: bó chục que tính que tính rời. III hoạt động dạy học:( 40' )
A ổn định tổ chức: ( 2' ) b Kiểm tra cũ:( 4' ) b Bài mới:( 30' )
1 Giới thiệu bài: 2 Giảng bài:
a Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ
d¹ng 11-5, lập bảng trừ (11 trừ số). tính que tÝnh rêi.- LÊy bã chôc que - Có tất que tính ? - 11 que tÝnh
- Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i que tính
lại que tính - Cßn que tÝnh
Đặt tính tính (5 viết thẳng cột với cột đơn vị viết dấu phép tính kẻ vạch ngang
b LËp b¶ng trõ. 11 – =
- HS thuéc b¶ng trõ 11 – = 11 – =
4
11 – = 11 – =
3 Thùc hµnh: 11 – = 11 – =
2
Bài 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu Lớp làm
SGK, nêu miệng kết ) + = 11
2 + = 11 + = 11 11- = 11 – = 11- = 11 – = 11 – – =
5 11–1– =1
11 – = 11 – 10 = Bµi 2: TÝnh- Nhận xét chữa - HS nêu yêu cầu
- Lớp làm bảng Bài 3: Đặt tÝnh råi tÝnh hiƯu biÕt sè bÞ
(11)giải toán
- Gọi em lên tóm tắt, em giải Đáp số: bóng11 - = (quả) d Củng cố - dặn dß:( 4' )
- NhËn xÐt giê häc
Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
_ Tập đọc
Bu thiếp I Mục đích yêu cầu
- Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài -Hiểu đợc nghĩa từ: Bu thiếp,
- Hiểu đợc nội dung bu thiếp, tác dụng bu thiếp, cách viết bu thiếp, cách ghi phong bì th
II Đồ dùng dạy - học:
- Mỗi HS mang bu thiếp, phong bì th.- Bảng phụ c III Các hoạt động dạy - học:( 40')
A ổn định tổ chức: ( 2' ) b Kiểm tra cũ:( 4' ) c Bài mới.( 30' )
1 Giới thiệu bài: Bu thiếp 2 Luyện đọc:
GV đọc mẫu toàn bài
2 HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
a Đọc câu Cho HS đọc nối tiếp câu - Hớng dẫn đọc từ
b Đọc đoạn trớc lớp HS nối tiếp đọtừng đoạn (Bu thiếp phần đề ngồi phong bì) * Bảng phụ SGK
- Giảng nghĩa từ bu thiếp? - HS đọc phần giải c Đọc đoạn nhóm HS đọc đoạn nhóm d.Thi đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1: - HS đọc
- Bu thiếp đầu gửi cho ? Của cháu gửi cho ông bà
- Gi lm ? - Gửi chúc mừng ơng bà nhân
dịp năm
Cõu 2: - HS c
- Bu thiếp T2 gửi cho ? - Của ông bà gửi cho cháu - Gửi đề làm ?
Câu 3: - HS đọc
- Bu thiếp dùng để làm ?
Câu 4: - HS đọc yêu cầu
Nhắc nhở HS cần viết bu thiếp ngắn gọn HS viết bu thiếp phong bì Nhiều HS nối tiếp đọc d Củng cố dặn dò.( 4' )
- GV nhËn xÐt
- Thùc hµnh qua
-o c
Chăm häc tËp
I Mơc tiªu:Gióp HS hiĨu:- Nh chăm học tập. - Chăm học tập mang lại lợi ích ?
(12)- HS có thái độ tự giác học tập
II tài liệu - ph ơng tiện: - Đồ dùng cho chơi sắm vai (t2) III hoạt động dạy - học:( 35' )
A ổn định tổ chức: ( 2' b Kiểm tra bãi cũ:( 4' ) c Bài mới:( 25' )
1 Giới thiệu Giảng bài. Hoạt động 1: Đóng vai
Cách tiến hành:
Nêu tình
Cho nhóm lên trình bày - Nhận xét, bổ sung
TL sắm vai tình Hà nên học, sau buổi học chơi nói chun víi bµ
Kết luận: học sinh cần phải học giờ
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm
Cách tiến hành: GV yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán
thành hay không tán thành ý kiến nêu phiếu thảo luận - Nội dung phiếu a, b, c, d
- GV kết luận phiếu cần tán
thành: b, c a Không tán thành HS cũngcần chăm học tập b Tán thành
c Tán thành
d Không tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ
Hot ng 3: Phõn tớch tiu phm
*Cách tiến hành:
1 Giáo viên mời lớp xem tiểu phẩm sè häc sinh ë líp diƠn Mét sè häc sinh diƠn tiĨu phÈm
- Lµm bµi giê chơi có phải chăm không? Vì sao? Em khuyên bạn An nh nào?
Kết luận chung: Chăm học tập bổn
phận ngời học sinh đồng thời để giúp em…của
d Cđng cè - dỈn dß:( 4' )
Nhận xét học Dặn HS nhà thực theo điều học
ChiỊu To¸n
Lun tËp:11 trõ ®i mét sè
I Mục tiêu: Tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 11-5 (nhớ thao tác có
đồ dùng học tập bớc đầu học thuộc bảng trừ Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính (tính nhẩm ,tính viết) giảI tốn
- NhËn d¹ng hình tam giác, hình tứ giác.- Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ
II Đồ dùng: bó chục que tính que tính rời. III hoạt động dạy học 40’ )
A ổn định tổ chức : ( 2’ ) b Kiểm tra cũ 4’ ) b Bài mi 30 )
(13)2 Giảng bài:
a Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ
dạng 11-5, lập bảng trừ (11 trừ số). tÝnh vµ que tÝnh rêi.- Lêy bã chục que - Có tất que tính ? - 11 que tÝnh
- Cã 11 que tính, lấy que tính
lại que tÝnh - Cßn que tÝnh
Đặt tính tính (5 viết thẳng cột với cột đơn vị viết dấu phép tính kẻ vạch ngang
b LËp b¶ng trõ. 11 – =
- HS thuéc b¶ng trõ 11 – = 11 – =
4
3 Thùc hµnh: 11 – = 11 – =
2
Bài 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu Lớp làm
SGK, nêu miệng kết Bài 2: Tính- Nhận xét chữa - HS nêu yêu cầu
- Lớp làm bảng Bài 3: Đặt tính tính hiệu biết số bị
trừ số số trừ.
1HS nêu yêu cầu tập HS lên bảng.Lớp làm vào vë
Bài 4: HS đọc đề Hớng dẫn HS phân tích, giảI tốn
- Gäi em lên tóm tắt, em giảI
Số bóng Bình lại là: 11 = (quả) Đáp số: bóng d Củng cố dặn dò )
- Nhận xét học
Dặn HS nhà học chuẩn bị bµi sau
LuyÖn từ câu
Luyện tập dấu phảy
I Mục tiêu:- Phân biệt đợc từ hoạt động, trạng thái loài vật sự vật câu Biết chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống
đồng dao Biết dùng dấu phảy để ngăn cách từ làm chức vụ II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết sẵn tập 1, 2.
III Hoạt động dạy học: ổ n định : Hát
Kiểm tra: em lên bảng Bài míi: Giíi thiƯu bµi
* Hớng dẫn làm tập Bài 1: Học sinh làm miệng Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc câu
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhãm
- Gọi đại diện nhóm báo cáo
- Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2: Giáo viên yêu cầu
- Giỏo viờn nhn xột, cho điểm Bài 3: Mở bảng viết câu a
- học sinh đọc yêu cầu Tìm từ hoạt động, trạng thái lồi vật, s vt
a) Con trâu, ăn
b) Ch lồi vật, hoạt động: Đàn bị, uống
c) Mặt trời, toả
- Vi em c li cỏc từ - Học sinh đọc đề
- thảo luận nhóm Mỗi nhóm câu
(14)? Trong câu có từ hoạt động ngời
? Các từ trả lời câu hỏi gì? ? Để tách rõ từ củng trả lời câu hỏi làm ta đặt dấu phảy chỗ nào?
- C©u b, c giao cho häc sinh lµm nhãm
Gäi häc sinh nhËn xÐt
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- từ: học tập tốt, lao động tốt - Làm gì?
- Giữa học tập lao động tốt - Hc sinh lm nhúm
b Cô giáo chúng yêu thơng quí mến học sinh
c Chúng em kính trọng, biết ơn thầy giáo cô giáo Củng cố - dặn dò: Tóm tắt nội dung bµi NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ lµm bµi tËp
Ngày soạn :26/10/2009
Ngày giảng :Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 To¸n
31 - 5
I Mục tiêu:Giúp HS: - Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng
31 – làm tính giải toán.- Làm quen với đoạn thẳng cắt
II dựng dy - học:- bó chục que tính que tính dời.- SGK. III Các hoạt động dạy - học:( 40' )
A ổn định tổ chức: ( 2' )
b KiĨm tra bµi cị.( 4' )
- em đọc bảng trừ
c Bµi míi:( 30' ) 1 Giíi thiƯu bµi:
31 - 5
Hớng dẫn HS thao tác que tÝnh:
VËy 31 – = ?
Häc sinh tự tìm kết phép trừ 31 15VËy 31 – = 26
- Hớng dẫn HS đặt tính hàng chục trừ từ phải sang trái
3 Thùc hµnh
.Bµi 1: TÝnh. HS nêu yêu cầu Lớp làm bảng con, HS lênbảng - Giáo viên nhận
xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lợt là:
Học sinh nêu yêu cầu tập
- h/s lên bảngHS làm bảng a 51 4; b,
21 vµ 6; c, 71 vµ - HS lên bảng làm, dới lớp làm vào - GV nhËn xÐt
Bài 3: HS đọc
đề Số trứng cịn lại là:
Híng dÉn phân tích
(15)- Gọi em lên bảng tóm tắt,1em giải, dới lớp làm vào
Đáp số: 45 trứng
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
Bài 4: Học sinh đọc bi- Cho HS din t
* Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm
d Củng cố Dặn dò: ( 4' )
- GV chốt lại toàn
- Nhận xét chung giê häc
ChÝnh tả: (Nghe viết)
Ông cháu
I Mc tiêu:1 Nghe – viết xác, trình bày thơ Ông và
cháu Viết dấu chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than.2 Làm BT phân biệt c,k,l,n hỏi/ ngó
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết quy tắc tả với c/ k, ( k + i, ª , e)
.III hoạt động dạy - học.( 40' ) A ổn định tổ chức: ( 2' )
b KiĨm tra bµi cị:( 4' ) c bµi míi:( 30' )
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn nghe – viÕt:
a Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại ? Có cậu bé bi thng
đ-ợc ông không? thua cho cháu vui- Ông nhờng cháu, giả vờ
b HS viết bảng tiếng khó Vật, kẹo, thua, hoan h«, chiỊu
c Giáo viên đọc HS viết bài - Hc sinh vit v
d Chấm chữa
GV đọc lại toàn Học sinh đổi soát lỗi - Giáo viên thu ( – chấm)
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ viết
quy tắc tả c/ k HS đọc ghi nhớ HS đọc bảng phụ nhóm thitiếp sức Bình chọn nhóm Bài a: HS đọc yêu cầu
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh làm vào - Nhận xét ( em lên điền) a lên non, non cao, nuôi con, công lao, lao công b Dạy bảo, bÃo, lặng lẽ, số lẻ, mạnh mẽ, sứt mẻ, áo vải, vơng vÃi d Củng cố- Dặn dò:( 4' )
- Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ ê - Nhận xét học -
-Tập làm văn
(16)I Mục đích yêu cầu:
Biết kể ông, bà ngời thân, thể tình cảm ơng bà, ngời thân - Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( – câu)
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh họa tập 1.- SGK III hoạt động dạy học:( 40' )
A ổn định tổ chức: ( 2' ) B Bài mới: ( 34' )
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 1: Miệng - HS đọc yêu cầu
Hớng dẫn HS yêu cầu
gợi ý Yêu cầu kể trả lời HS chọn đối tợng kể: Kể ai?(1 HS kể) - Kể nhóm Khơi gợi tình cảm với ông bà, ngời thân
häc sinh - Đại diện nhóm kể- Nhận xét
- Kể sát theo ý : + Bà em năm 60 tuæi
- Kể chi tiết hơn: + Bà em năm 60 tuổi nhng tóc bà đen …
Bài 2: Viết - HS đọc yêu cầu
Học sinh làm bài, viết song đọc lại bài, phát sửa lỗi chỗ sai Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu nhiều học sinh đọc viết
- ChÊm ®iĨm số d Củng cố Dặn dò:( 4' )
- NhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ hoµn thiện viết chuẩn bị
ChiỊu TËp lµm văn
Luyn k v ngi thõn I Mục đích u cầu:
Biết kể ơng, bà ngời thân, thể tình cảm ông bà, ngời thân - Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh họa tập 1.- SGK III hoạt động dạy học:( 40' )
A ổn định tổ chức: ( 2' ) B Bài mới: ( 34' )
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 1: Miệng - HS đọc yêu cầu
Híng dẫn HS yêu cầu
gợi ý Yêu cầu kể trả lời HS chọn đối tợng kể: Kể ai?(1 HS kể) - Kể nhóm Khơi gợi tình cảm với ông bà, ngời thân
häc sinh - Đại diện nhóm kể- Nhận xét
- Kể sát theo ý : + Ông em năm 70 ti
- Kể chi tiết hơn: +Ơng em năm 70 tuổi tóc ơng bạc trắng
Bài 2: Viết - HS đọc yêu cầu
Học sinh làm bài, viết song đọc lại bài, phát sửa lỗi chỗ sai Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu nhiều học sinh đọc viết
(17)- NhËn xÐt giê häc
Về nhà hoàn thiện viết chuẩn bị bµi
Hoạt động tự học
Luyện đọc
I Mục đích u cầu
- Đọc trơn tồn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài -Hiểu đợc nghĩa từ: Bu thiếp,
- Hiểu đợc nội dung bu thiếp, tác dụng bu thiếp,
II §å dïng d¹y - häc:
- Mỗi HS mang bu thiếp, phong bì th.- Bảng phụ c III Các hoạt động dạy - học:( 40')
A ổn định tổ chức: ( 2' ) b Kiểm tra cũ:( 4' ) c Bài mới.( 30' )
1 Giới thiệu bài: Bu thiếp 2 Luyện đọc:
GV đọc mẫu toàn bài
2 HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
a Đọc câu Cho HS đọc nối tiếp câu - Hớng dẫn đọc từ
b Đọc đoạn trớc lớp HS nối tiếp đọtừng đoạn (Bu thiếp phần đề phong bì) * Bảng phụ SGK
- Giảng nghĩa từ bu thiếp? - HS đọc phần giải c Đọc đoạn nhóm HS đọc đoạn nhóm d.Thi đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1: - HS c
- Bu thiếp đầu gửi cho ? Của cháu gửi cho ông bà
- Gi lm gỡ ? - Gi chỳc mng ụng b nhõn dp
năm míi
Câu 2: - HS đọc
- Bu thiếp T2 gửi cho ? - Của ông bà gửi cho cháu - Gửi đề làm ?
Câu 3: - HS đọc
- Bu thiếp dùng để làm ?
Câu 4: - HS đọc yêu cầu
Nhắc nhở HS cần viết bu thiếp ngắn gọn HS viết bu thiếp phong bì Nhiều HS nối tiếp đọc d Củng cố dặn dò.( 4' )
- GV nhËn xÐt
_ Ngày soạn 27/10/2009
Ngày giảng :Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Toán
51- 15
I Mơc tiªu:
-Giúp HS: biết thực phép trừ ( có nhớ) số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị 1, số trừ số có chữ số
Củng cố tìm thành phần cha biết phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ) Tập vẽ hình tam giác ( giấy kẻ ly) biết đỉnh
(18)A ổn định tổ chức: ( 2' )
b KiÓm tra bµi cị:( 4' ) c Bµi míi:( 30' )
1 Giíi thiƯu bµi: 51 - 15
2 H tự tìm kết phép trừ 51 15
-HD học sinh đặt theo cột H thao tác que tính, que tínhđể tìm hiệu 51 – 15 = 36 Bài 2: Đặt tính tính hiệu,
biết số bì trừ, số trừ lần lợt là: - HS nêu yêu cầu Lớp bảng con, HS lên bảng - Giáo viên nhận xét
Bài 3: Tìm x- GV cho học sinh nhắc lại quy tắc muốn tìm số hạng cha biết
HS nêu quy tắc HS làm vào vở, học sinh lên bảng
GV nhận xét a x + 16 = 41
x = 41 – 16 x = 25
b x + 34 = 81 x = 81 – 34 x = 47
Bài 4: Vẽ hình theo mẫu HS chấm điểm - HD häc sinh
- Híng dÉn HS vÏ hình tam giác
theo mu Dựng thc bỳt nối điểm tơ đậm trêndịng kẻ li để có hình tam giác tự vẽ hình
- HS lên bảng vẽ theo điểm chấm
- Giáo viên nhận xét D Củng cố Dặn dò:( 4' )
- Nhận xét học.Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
-Luyện từ câu
T ng họ hàng Dấu chấm , dấu chấm hỏi I Mục đích yêu cầu:
1 Mở rộng hệ thống hố vốn từ ngời gia đình, họ hàng Rèn kỹ sử dụng dấu chấm du chm hi
II Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ tập 2, tập - SGK
III hoạt động dạy - học.( 40' ) A ổn định tổ chức: ( 2' )
Cho HS hát đầu B Bài mới: ( 34' )
1 Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn làm tập:
Bài 1: (Miệng) - HS c yờu cu bi
- Nắm vững yêu cầu tập
+ GV viết nhanh lên bảng: ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, chú, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chút, chÝt…
- HS mở truyện: Sáng kiến bé Hà, đọc thầm, tìm nhanh ghi nháp từ ngời gia đình họ hàng
(19)già, cô, chú, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chút, chít
- Nhận xét chữa
Bài 2: - HS đọc yêu cầu
- Giúp HS nắm vững yêu tập - Lớp làm vở, HS làm bảng lớp - 1, HS c kt qu
- Nhận xét chữa
*Ví dụ: Cụ, ông bà, cha, mẹ, bác, cô, dì, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, ch¾t, chÝt…
Bài 3: - HS đọc yêu cầu
- Họ nội ngời họ hàng đằng
bố hay đằng mẹ ? - Đằng b
- Họ ngoại ngời họ hàng vÒ
đằng mẹ hay đằng bố ? - Đằng m
- Kẻ bảng phần ( 2cột)
- Ghi hä néi, hä ngo¹i: - HS tỉ lªn thi ( em ) *VÝ dơ:
- Họ nội: Ông nội, bà nội, bác, chú, thím, cô
- Họ ngoại: Ông ngoại, bác, cậu, mợ, dì - NhËn xÐt
Bài 4: HS lên bảng - HS đọc yêu cầu
.ch
… a biÕt viÕt - HS lµm SGK
Giải:….nữa khơng ? - em đọc lại điền
- Chuyện buồn cời chỗ ? - Nam xin lỗi ông bà "vì chữ xấu có nhiều lỗi tả" nhng chữ th chị Nam Nam, Nam cha biết viết
C Củng cố - dặn dò:( 4' ) - NhËn xÐt tiÕt häc
- Khen em học tốt, có cố gắng
(20)Tập viết Chữ hoa: H I Mục tiêu, yêu cầu:Rèn kỹ viết chữ:
- Biết viết chữ hoa H theo cỡ vừa nhỏ
- Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng: Hai xơng nắng II Đồ dùng dạy - học:
Mẫu chữ viết hoa H đặt khung chữ.- Bảng phụ viết câu ứng dụng
III hoạt động dạy- học:( 40' ) A ổn định tổ chức: ( 2' )
b KiĨm tra bµi cị:( 4' ) c Bµi míi:( 30' )
1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2 Hớng dẫn viết ch hoa:
a HD HS quan sát nhận xÐt ch÷ H:
- GV giíi thiƯu ch÷ mÉu - HS quan sát
- Chữ H cao li ? - li
- Gåm mÊy nÐt ? - nÐt.+ NÐt 1: KÕt hỵp nÐt bản, cong trái lợn ngang
+ Nột 2: Kết hợp nét – khuyết ngợc khuyết xi móc phải.+ Nét 3: Nét thẳng đứng nằm đoạn nối nét khuyết
- Híng dÉn c¸ch viÕt - HS quan s¸t
- GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách viÕt
b Híng dÉn viÕt b¶ng con. - C¶ lớp viết lần chữ H 3 Hớng dẫn viết côm tõ øng dông.
a Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát, đọc cụm từ - Góp sức chung tay nghĩa ? Cùng đoàn kết làm việc b Hớng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét c HD H/s viết chữ Hai vào bảng - HS viết vào bảng 4 Hớng dẫn HS viết tập viết: - HS viết tập viết - GV Quan sát, uốn nắn HS viết HS viết theo yêu cầu GV 5 Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5, nhận xét d Củng cố dặn dò:( 4' )
- Về nhà luyện viết thêm - NhËn xÐt chung tiÕt häc
Tự nhiên xà hội
Ôn tập Con ngời sức khoẻ I Mục tiêu:Sau «n tËp HS cã thÓ:
Nhớ lại khắc sâu kiến thức vệ sinh, ăn uống đợc học để hình thành thói quen ăn uống, Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hoá.- Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân
II Đồ dùng dạy - học Hình vẽ quan tiêu hố phóng to. III Hoạt động dạy - học:( 40' )
A ổn định tổ chức: ( 2' ) b Kiểm tra cũ: ( 4' )
c Bµi mới:( 30' )1 Giới thiệu bài: 2 Giảng bài:
Hđ 1: Trị chơi "xem cử động", nói tên
(21)B
ớc : Hoạt động nhóm B
ớc 2: HĐ lớp - Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp
Hoạt động 2: Trò chơi: Thi hùng biện B
íc :
- GV chuẩn bị số thăm ghi câu hỏi - Tổ chức cho HS lên bốc thăm trả lời câu hái
B
ớc : Cử đại din trỡnh by
*Nhóm có nhiều lần thắng cuéc
sẽ đợc khen thởng - Các nhóm thực hin
d Củng cố - dặn dò:( 2' )
- Nhận xét học.- Dặn HS nhà
học chuẩn bị sau: - Vận dơng vµo thùc tÕ _
Toán Luyện tập51-15 I Mục tiêu:
-Giỳp HS: bit thực phép trừ ( có nhớ) số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị 1, số trừ số có chữ số
Củng cố tìm thành phần cha biết phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ) Tập vẽ hình tam giác ( giấy kẻ ô ly) biết đỉnh
II đồ dùng dạy - học.- bó chục que tính que tính rời. III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.( 40' )
A ổn định tổ chức: ( 2' )
b KiĨm tra bµi cị:( 4' ) c Bµi míi:( 30' )1 Giíi thiƯu bài:
2 H tự tìm kết phép trừ H thao tác que tính, que tính Bài 2: Đặt tính tính hiệu,
biết số bì trừ, số trừ lần lợt là: - HS nêu yêu cầu Lớp bảng con, HS lên bảng - Giáo viên nhận xét
Bài 3: Tìm x- GV cho học sinh nhắc lại quy tắc muốn tìm số hạng cha biết
HS nêu quy tắc HS làm vào vở, học sinh lên bảng
GV nhận xét a x + 16 = 51
x = 51 – 16 x = 35
b x + 24 = 81 x = 81 – 24 x = 57
Bµi 4: Vẽ hình theo mẫu HS chấm điểm - HD häc sinh
- Híng dÉn HS vÏ h×nh tam gi¸c
theo mẫu Dùng thớc bút nối điểm tơ đậm trêndịng kẻ li để có hình tam giác tự vẽ hình
- HS lên bảng vẽ theo điểm chấm
D Cñng cố Dặn dò:( 4' )
- Nhận xét học.Dặn HS nhà học chuẩn bị bµi sau
(22)Lun nghe viÕt I.
Mục tiêu:1 Nghe – viết xác, trình bày thơ
Viết dấu chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than.2 Làm BT phân biệt c,k,l,n hi/ ngó
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết quy tắc tả với c/ k, ( k + i, ê , e)
.III hoạt động dạy - học.( 40' ) A ổn định tổ chức: ( 2' )
b KiĨm tra bµi cị:( 4' ) c bµi míi:( 30' )
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn nghe – viÕt:
a Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại ? Có l cu bi thng
đ-ợc ông không? thua cho cháu vui- Ông nhờng cháu, giả vờ
b HS viết bảng tiếng khó VËt, kĐo, thua, hoan h«, chiỊu
c Giáo viên đọc HS viết bài - Học sinh viết
d Chấm chữa
GV c li ton Học sinh đổi soát lỗi - Giáo viên thu ( – chấm)
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ viết
quy tắc tả c/ k HS đọc ghi nhớ HS đọc bảng phụ nhóm thitiếp sức Bình chọn nhóm Bài a: HS c yờu cu
- Giáo viên nhận xét
- Häc sinh lµm vµo vë - NhËn xÐt ( em lên điền) a lên non, non cao, nuôi con, công lao, lao công b Dạy bảo, bÃo, lặng lẽ, số lẻ, mạnh mẽ, sứt mẻ, áo vải, vơng vÃi d Củng cố- Dặn dò:( 4' )
- Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ ª - NhËn xÐt giê häc -
_ Sinh hoạt
Sơ kết tuần
I Đánh giá nhận xét mặt tuần. 1 Chuyên cần:
Nhỡn chung tun qua lp trì tốt nề nếp học chuyên cần, giờ, khơng có bạn học q muộn nghỉ học khơng có lí 2 Học tập:
- Nhìn chung số bạn có ý thức học tập tốt, nhà chịu khó học làm Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Nhng bên cạnh đó, cịn số bạn cha chịu khó học tập Trong lớp hay trật tự, làm việc riêng, cha ý nghe giáo giảng, kết học tập cha cao
3 Lao động - Vệ sinh - Thể dục giờ.
(23)