Giao an

HS biÕt quý träng c¸c b¹n tÝch cùc lµm viÖc líp, viÖc trêng.!. Bµi cò.[r]

Tuần 11

Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Sáng

Tiết 1: Chào cê

-Tiết 2+3: Tập đọc-kể chuyện

đất quý đất yêu A Mục tiêu:

* Tập đọc:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đờng sá, chăn ni, thiêng liêng, lời nói, - Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( hai vị khách, viên quan )

+ Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ đợc giải sau ( Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục )

- Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc cốt chuyện, phong tục đặc biệt ngời Ê-ti-ô-pi-a

- Hiểu ý nghĩa chuyện: Đất đai Tổ quốc thứ thiªng liªng, cao q nhÊt * KĨ chun:

- Rèn kĩ nói: Biết xếp lại tranh minh hoạ SGK theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện “Đất quý, đất yêu”

B §å dïng:

- GV: Tranh minh ho¹ chun SGK - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yu: I Kim tra bi c:

- Đọc bài: “Th cđa bµ”

- Trong th Đức kể với bà gì? - Qua th, em thấy tình cảm Đức bà quê nh ?

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu ghi bảng ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu lần kết hợp tìm từ khó đọc

+ GV chia đoạn làm đoạn: * Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- Hng dn HS ngắt nghỉ chỗ câu văn dài:

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

- 2, HS đọc - Trả lời câu hỏi

- HS nghe, theo dâi SGK - HS quan s¸t tranh minh ho¹

- HS nối đọc câu lần luyện đọc từ khó: Ê-ti-ơ-pi-a, đờng sá, chăn ni, thiêng liêng, lời nói,

+ Phần 1: Từ Lúc hai ngời làm nh + Phần 2: Còn lại

- HS ni đọc đoạn trớc lớp + Ông sai ngời cạo đất đế giày của khách / để họ xuống tàu trở nớc //

3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.

- Hai ngời khách đợc vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp no ?

- Khi khách xuống tàu, có điều bất ngờ xảy ?

- Vỡ ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ ?

- Theo em, phong tơc trªn nói lên tình cảm ngời Ê-ti-ô-pi-a với quê hơng nh thÕ nµo ?

4 Luyện đọc lại.

- GV đọc diễn cảm đoạn - Hớng dẫn HS thi đọc đoạn 2:

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- Nhận xét bạn đọc nhóm

- nhóm HS tiếp nối đọc đồng đoạn

- em đọc toàn

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý - tỏ ý trân trọng mến khách

- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nớc

- Vì ngời Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hơng họ thứ thiêng liêng

+ HS nối đọc đoạn - HS trả lời:

+ Ngời Ê-ti-ô-pi-a yêu quý trân trọng mảnh đất quê hơng

+ Ngời Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai quê hơng họ tài sản quý giá th thiờng liờng nht

- Đọc phân vai:

+ Ngêi dÉn chun + Ngêi kh¸ch

+ Những ngời lính - HS thi đọc đoạn

- HS đọc

KĨ chun 1 GV nªu nhiƯm vơ.

- Quan sát tranh, xếp lại cho thứ tự câu chuyện “Đất quý đất yêu” Dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện 2 Hớng dẫn HS kể lại câu chuyện. * Bài tập 1:

- Nªu yªu cầu tập ? * Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu tập ?

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn ngời kể chuyện tiêu biểu

III Cñng cè:

- HS theo dâi

- Sắp xếp lại tranh dới theo thứ tự:

+ Thø tù lµ: - - - - Kể lại toàn câu chuyện:

- Tập đặt tên khác cho câu chuyện ? - GV nhận xét học

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

-Tiết 4: Toán (51)

bài toán giải phép tính (tiÕp theo) A Mơc tiªu:

- HS biết giải tốn có lời văn hai phép tính Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần, thêm bớt số đơn vị

- Rèn kĩ giải toán cho HS - Giáo dục HS chăm ch học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, phiếu tập - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kim tra bi c:

- Nêu cách giải toán hai phép tính ?

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn giải bài toán.

- GV nêu toán nh SGK - Hớng dẫn vẽ sơ đồ

- Ngày thứ bảy cửa hàng bán đợc xe đạp ?

- Số xe đạp bán ngày chủ nhật nh so với ngày thứ bảy ?

- Bµi toán yêu cầu tính ?

- Mun bit số xe đạp bán đợc hai ngày ta cần biết thêm ?

- Đã biết số xe bán ngày ?

- Sè xe bán ngày cha biết ?

- Vậy ta cần tìm số xe bán ngày chủ nhật

- GV yêu cầu HS giải toán

2 Hoạt động 2: Luyện tập: * Bài 1: (trang 51)

- Đọc đề, tóm tắt - Bài tốn cho biết ?

- HS nªu

- xe đạp - Gấp đôi

- Tính số xe bán hai ngày - Biết số xe bán ngày

- ĐÃ biết số xe bán ngày thứ bảy - Cha biết số xe bán ngày chủ nhật

Bài giải

S xe bán ngày chủ nhật là:  = 12 ( xe đạp) Số xe bán đợc hai ngày là:

6 + 12 = 18( xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp - HS đọc

Thø b¶y:

Chđ nhËt

6 xe

- Bài toán yêu cầu ?

- Muốn tính quãng đờng từ nhà đến bu điện ta làm nh nào?

- Quãng đờng từ chợ huyện đến Bu điện Tỉnh biết cha ?

- Chấm , chữa

* Bi 2: (trang 51) - Đọc đề, tóm tắt - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết thùng lại lÝt mËt ong ta lµm thÕ nµo ?

* Bµi 3: (trang 51)

- Treo bảng phụ- Đọc đề ?

- Mn gÊp mét sè lªn nhiỊu lần ta làm nh ?

+ Lu ý HS phân biệt khái niệm gấp thêm

- Cho HS chơi trò chơi - GV bao quát, sưa sai

III Cđng cè:

- NhÊn mạnh nội dung - GV nhận xét chung học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- Ta tớnh tổng quãng đờng từ nhà đến chợ từ chợ đến bu điện

- Cha biÕt, ta cÇn tÝnh trớc Bài giải

Quóng ng t Ch n Bu điện tỉnh là:  = 15( km)

Quãng đờng từ Nhà đến Bu điện tỉnh là: + 15 = 20( km)

Đáp số: 20 km Tãm t¾t

Cã: 24 lÝt mËt ong LÊy ra:

3 số mật ong Cịn li: lớt mt ong ?

Bài giải

Trong thùng lại số lít mật ong là: 24 : = (lÝt )

Đáp số: lít mật ong

- HS nêu

- HS nhắc lại

-Chiều

Tit 1: o c

thực hành kỹ häc kú i A Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh kỹ học học kỳ I, Các hành vi ứng xử phù hợp, thông qua số tập, trị chơi, tình

5

5 18

7

2 36

1

2

5

6

gấp lần thêm

bớt bớt thêm gấp lần

B Đ dùng dạy học:

VBT, số hát, tình C Các hoạt động dạy học

I. Kiểm tra

- Cần làm có chuyện buồn?

II. Bài mới

*) Giáo viên yêu cầu:

- Khi hứa em phải làm gì?

*) Trò chơi

Gọi em tham gia chơi

- Kể việc làm thể quan tâm, chăm sóc cảu thân ông bà, cha mẹ , anh chị em

- Vì cần chia sẻ vui buồn bạn?

III. Củng cố tổng kết - Nhấn mạnh nội dung học - Nhận xét học

IV. Dặn dị - Về nhà ơn - Chuẩn bị sau

- Cần chia sẻ, động viên bạn để bạn vơi nỗi buồn

- Thực hành kỹ học - Học sinh hát: Ai đồng

- Khi hứa em phải thực hiện, giữ lời hứa, khơng thực ta phải giải thích lý xin lỗi

- Chỉ thể động tác động tác làm, đội bạn đoán tên việc làm

- Vì bạn người gần gũi cùng học lao động với em Quan tâm chăm sóc bạn thể người bạn tốt, làm cho tình bạn thêm gắn bó, thân thiết

- -TiÕt 2: Tù nhiªn x· héi

thực hành phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng A Mục tiêu:

Gióp häc sinh:

- Phân tích đợc mối quan hệ họ hàng tình khác - Vẽ đợc mối quan hệ họ hàng

- Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu đợc mối quan hệ họ hàng - Biết cách xng hơ đối xử họ hàng

B §å dïng dạy học:

1 GV: Giấy khổ to, bút, bảng phơ

I KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh II Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng.

* Hoạt động 1: Phân tích vẽ sơ đồ họ hàng.

a Mơc tiªu: NhËn biÕt mèi quan hƯ hä hµng qua tranh

b Cách tiến hành: Bớc 1: Thảo luận nhóm.

- Trong hình vẽ có ? Gia đình có hệ ?

- Ơng bà Quang có ngời con, ?

- Ai rể ông bà ? - Ai dâu ông bà ? - Ai cháu ngoại ông bà ? - Ai cháu nội ông bà ?

KL: Đây vẽ gia đình hệ , là ơng bà, bố mẹ

* Bớc 2: Hoạt động lớp.

- Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ gia đình - Gia đình có hệ ?

- Thế hệ thứ gồm ? - Ông bà sinh c ?

- Ông bà có rể, dâu ? Là ?

- Con ông bà sinh đợc ngời ? * Hoạt động 2: Xng hô đối xử với họ hng.

Mục tiêu: Biết cách ứng xử, xng hô với ngời họ hàng

Cách tiến hành: Bớc 1:

- Yêu cầu: Thảo luận theo câu hỏi:

+ Mẹ Hơng thuộc hä néi hay hä ngo¹i cđa Quang ?

+ Bè cđa Quang thc hä néi hay hä ngo¹i cđa H¬ng ?

Bíc 2:

- Anh em Quang chị em Hơng có nghĩa vụ với ngời họ hàng ? III Củng cố:

- Những ngời gia đình cần có tình cảm nh với ?

- NhËn xét tiết học IV Dặn dò:

- Về nhà thực hành lễ phép với ngời

- HS theo dõi

- Trong hình có: Ông bµ, bè mĐ cđa Quang vµ Thủ, bè mĐ cđa Hơng Hồng

- Gia ỡnh ú cú hệ - Ơng bà Quang có ngời - Bố bạn Hơng bạn Hồng - Mẹ bạn Quang bạn Thuỷ - Hơng em Hng

- Quang em Quang - HS nhắc l¹i

- HS thực hành vẽ sơ đồ theo hớng dẫn cô giáo

Thảo luận theo cặp đơi:

- Th¶o ln ghi kÕt qu¶ giấy - Đại diện báo cáo kết - C¸c nhãm kh¸c theo dâi , bỉ xung

+ Mẹ Hơng thuộc họ nội bạn Quang

+ Bố Quang thuộc họ ngoại bạn Hơng

Hoạt động lớp: - Vài em nêu

- Líp nhËn xÐt bỉ sung

Anh em Quang chị em Hơng phải biết yêu thơng, quý trọng lễ phép với ngời họ hàng nhà - Vài em nêu

Bố - mẹ Quang Thuỷ

Bố - mẹ Hơng Hồng Ông –

bµ

trong hä hµng nhà chuẩn bị sau

-TiÕt 3: TiÕng viÖt*

Luyện đọc bài: đất quý đất yêu A Mục tiêu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng.

- Chú ý từ ngữ: Ê - ti - ô - pi – a, đờng á, chăn nuôi…

- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật (hai vị khách, viên quan)

2 Rèn kỹ đọc – hiểu

- Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải Ê - ti - ô - phi –a , cung điện, khâm phục

- Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc cốt truyện phong tục đặc biệt ngời Ê - ti - ô - phi – a

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng quý B Đồ dùng:

- Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa - Trò: bµi cị, bµi míi

C Các họat động dạy – học: I Kiểm tra: - Đọc nối tiếp bài; Th gửi bà

+ Trong th Đức kể với bà gì? + Đức hứa với bµ nh thÕ nµo? II Bµi míi:

1 Giíi thiÖu

2 Nội dung: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn

- Hớng dẫn HS đọc giải nghĩa từ + Đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp đoạn - Đọc câu dài

- Giải nghĩa từ + Đọc nhóm -– thi đọc - HS đọc lời viên quan - nhóm thi đọc nối tiếp - Đoạn chia phần nhỏ 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài. * Đọc thầm đoạn

+ Hai ngời khách đợc vua Ê - ti - ô - pi - a đón tiếp nh nào?

* Đọc đoạn (phần 1)

+ Khi xuống tàu có điều xảy ra?

- Đọc phÇn 2:

+ Vì ngời Ê- i - ô - pi- a để khách mang đất hạt đất nhỏ + HS nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

+ Theo em phong tóc nói lên tình cảm ngời Ê- ti-ô - pi- a với quê h-ơng nh nào?

* Luyện đọc

Từ: Ê - ti - ô - pi – a, đờng sá, chăn ni, lời nói…

- Câu: Bảng phụ

+ Ông sai ngời cạo sạchvề nớc + Nghe lời.Ê-ti - ô- pi- a * Tìm hiểu

- Từ mới: Ê - ti - ô - pi- a, cung điện khâm phục, sản vật, khách du lịch

- Vua mi họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý tỏ ý trân trọng mến khách

- Viên quan bảo khách dừng lại cởi giày rađể họ cạo sạc đất đế giày ròi để khách nớc

- Vì ngời Ê- ti - ô - pi- a coi đất quê h-ơng họ thiêng liêng cao quý

4 Luyện đọc lại - GV đọc đoạn

- Hớng dẫn HS thi đọc (đọc theo vai) - em đọc

III Cñng cè:

- Hãy tập đặt tên khác cho chuyện - Nhn xột tit hc

IV Dặn dò.

- Về su tầm câu ca d nói q h-ơng đất nớc

trọng mảnh đất tài sản quý giá thiêng liêng

- HS thi đọc đoạn - HS đọc theo vai

-Tiết 4: Toán*

ôn: Bài toán giải b»ng hai phÐp tÝnh A Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS cách giải tốn có lời văn hai phép tính Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần, thêm bớt mt s n v

- Rèn kĩ giải toán cho HS - Giáo dục HS chăm ch học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, phiếu bµi tËp - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I KiĨm tra bµi cị: - Kết hợp

II Bài mới:

- Giới thiệu ghi bảng * B i (trang 58): VBT

- Đọc đề, tóm tắt - HS c bi

- Bài toán cho biết ?

- Bài toán hỏi ? Giải:

- Muốn biết hai ngăn có bao Ngăn dới có số sách là: nhiêu sách ta làm ? 32 - = 28 (quyển)

Cả hai ngăn có số sách là: 32 + 28 = 60 (quyển)

Đáp số: 60 * B i à (trang 58): VBT

- Đọc đề

- Bài toán cho biết ?

- Bài toán hỏi ? Giải:

- Mun bit đàn gà có Số gà mái đàn là:

con ta lµm thÕ nµo ? 27 + 15 = 42 (con)

Đàn gà có số lµ: 42 + 27 = 69 (con)

Đáp số: 69 * B i (trang 58): VBT

- Đọc đề

- Bµi toán cho biết ?

- Bài toán hỏi ? Giải:

- Muốn biết hai lớp có Lớp 3B có số học sinh là:

HS ta lµm thÕ nµo ? 28 + = 31 (häc sinh)

C¶ hai líp cã sè häc sinh lµ: 28 + 31 = 59 (häc sinh)

- Nhấn mạnh nội dung - HS nhắc lại - Nhận xét tiết học

IV Dặn dò: - Về nhà ôn - Chuẩn bị sau A Mục tiêu:

- Cng c cho HS cách giải tốn có lời văn hai phép tính Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần, thêm bớt s n v

- Rèn kĩ giải toán cho HS - Giáo dục HS chăm ch học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, phiếu tËp - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I KiĨm tra bµi cị: - Kết hợp

II Bài mới:

- Giới thiệu ghi bảng * B i (trang 58): VBT

- Đọc đề, tóm tắt - HS c bi

- Bài toán cho biết ?

- Bài toán hỏi ? Giải:

- Muốn biết hai ngăn có bao Ngăn dới có số sách là: nhiêu sách ta làm ? 32 - = 28 (qun)

C¶ hai ngăn có số sách là: 32 + 28 = 60 (quyển)

Đáp số: 60 * B i à (trang 58): VBT

- Đọc đề

- Bài toán cho biết ?

- Bài toán hỏi ? Giải:

- Mun bit n gà có Số gà mái đàn là:

con ta lµm thÕ nµo ? 27 + 15 = 42 (con)

Đàn gà có số lµ: 42 + 27 = 69 (con)

§¸p sè: 69 * B i à (trang 58): VBT

- c

- Bài toán cho biết ?

- Bài toán hỏi ? Gi¶i:

- Mn biÕt c¶ hai líp cã Lớp 3B có số học sinh là:

HS ta lµm thÕ nµo ? 28 + = 31 (häc sinh)

C¶ hai líp cã sè häc sinh lµ: 28 + 31 = 59 (häc sinh)

Đáp số: 59 học sinh III Củng cố:

- Nhấn mạnh nội dung - HS nhắc lại - Nhận xét tiết học

IV Dặn dò: - Về nhà ôn - Chuẩn bị sau

Tiết 1: Thủ công

Cắt dán chữ i, t (tiết 1) A Mục tiêu:

- Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cát, dán chữ I, T quy trình kỹ thuật - GD học sinh u thích kẻ, cát, dán chữ I, T B Đồ dùng- chuẩn bị :

- Thầy: Mẫu chữ I, Tcắt để rời - Tranh quy trình, kéo, giấy, hồ… - Trò: kéo, giấy, hồ…

C Họat động dạy – học chủ yếu: I Kiểm tra: Sự chuẩn bị

HS

II Bµimíi 1 Giíi thiÖu. 2 Néi dung.

* Họat động 1: Quan sát nhận xét

- Gv giíi thiƯu ch÷ I, T - Quan sát nhận xét + Các chữ I, T cao, réng NTN?

+ Nêu đặc điểm ca tng ch ?

+ Em hÃy nêu cách gấp cắt chữ I, T

* Hat ng 2: Hng dn mu gp ,ct

- Giáo viên thao tác kết hợp hớng dẫn bớc

- HS quan sát kỹ * Kẻ chữ I, T

- Em nên kẻ chữ I, T cho đúng?

* Cắt chữ I, T

- Em nên cắt chữ I, T cho thẳng?

* Dán chữ I, T

- Em dỏn ch I, T cho đẹp ?

III Cñng cè:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Nªu bớc kẻ, gấp, cắt dán chữ I, T

IV Dặn dò :

- Dn HS v lm lại cho đẹp, chuẩn bị sau

1 Quan s¸t nhËn xÐt

- Mẫu chữ I, T đợc gấp cắt từ giấy màu - Nét chữ rộng 1ơ

- Chữ I, chữ T có nửa bên trái nửa bên phải giống nhau, nét gáp đôi chữ I,T theo chiều dọc, nửa bên trái nửa bên phải trùng khít Vì muốn cắt đợc chữ I, Tta kẻ chữ gấp giấy theo chiều dọc cắt theo đờng kẻ, chữ I không cần gấp mà kẻ ln với kích thớc quy định

2 Quy trình gấp, cắt, dán chữ I, T. B

ớc : Kẻ chữ I, T

-Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ có chiều dài 5ơ, rộng 1ơ đợc chữ I (H2a), hình chữ nhật thứ có chiều dài 5ơ, rộng 3ơ

- chấm điểm đánh dấu hình chữ Tnh (H2b) B

ớc : Cắt chữ T

- Gấp đôi tờ giấy (H2b) mặt trái cắt theo đ-ờng kẻ nửa chữ T (H3a) mở đợc chữ T nh mẫu(H3b)

B

ớc : Dán chữ I, T

- Kẻ đờng chuẩn , xếp chữ cho cân đổi tên đờng chuẩn

- Bôi hồ vào mặt kẻ ơ, dán vào vị trí định - Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán miết cho phẳng(H4)

-TiÕt 2: To¸n*

ôn tập chung A Mục tiêu:

- Giúp HS kỹ giải toán có lời văn phép tính, tìm phần số, gấp số lên nhiều lần

- Giỳp HS thành thạo tóm tắt sơ đồ giải tóan làm tính - GD HS tự giác học tốt

B §å dïng:

- Thầy : phiếu tập , VBT - Trò: bảng, phấn, VBT… C Các họat động dạy – học: I Kiểm tra:

Bài 2(59VBT) nhận xét chữa II Bài míi:

1 Giíi thiƯu.

2 Hớng dẫn luyện tập. + Bài tốn hỏi gì? cho biết gì? - Bài thuộc dạng toán học - Lớp làm pháp, HS lên bảng - Nhận xét -– chữa chung

- HS đọc

- Nªu yªu cầu

+ Bi toỏn hi gỡ? cho bit gì? - Bài thuộc dạng tốn học - HS làm phiếu cá nhân

- Trình bày - i chiu

- Nêu yêu cầu

+ Bài toán thuộc dạng toán nào? + Muốn gấp sè ….nhiỊu lÇn ? - Híng dÉn mÉu

- Làm VBT

- Nêu yêu cầu

* Bài 1: ( 60 VBT )

Tóm tắt: 50 qu¶

12 qu¶ 18 qu¶ ?

Bài giải:

Số trớng bán lần 12 + 18 = 30 (quả) Số trứng lại

50 - 30 = 20 (quả) Đáp án: 20 *Bài 2(60 VBT):

Tóm tắt: Có :42 lít Bán 1/7 số lít Còn.lít ?

Bài giải

S lớt du ó bỏn 42 : = 6(lít) Số lít dầu cũn li l

42 - = 36(lít) Đáp số: 36 lít * Bài 3: (60 VBT): Tóm tắt (Bảng phụ)

Gà trống 14 ?

Gà mái

? Bài giải: Số gà mái có là: 14 x = 56(con) Số gà trống gà mái có là:

14 + 56 = 70 (con) Đáp án: 70

- HS nêu cách gấp lên số lần - HS nêu cách giảm số lần - HS lên bảng, lớp bảng - GV nhận xét ch÷a chung

III Cđng cè: - NhËn xét tiết học

- Nêu dạng toán vừa học

IV Dặn dò: - Luyện tập thêm - Chuẩn bị sau

thêm 19

Gấp 24 lên lần; bớt 47

Giảm 35 lần;rồi thêm 28

Giảm 48 ®i lÇn, råi bít2

26 + 19 = 45 24 x = 96 96 - 47 = 49

35 : 7= + 28 = 33

48 : = 8 - =

-TiÕt 3: Tự chọn- Tiếng việt*

ôn: tập viết th phong bì th A Mục tiêu:

- Hng dẫn HS dựa gợi ý hình thức nội dung th biết viết th ngắn khoảng -–10 dòng để làm quen hứa thi đua bạn tâm học tốt

- Diễn đạt ý rõ ràng, đặt câu đúng, trình bày th, ghi rõ ràng nội dung phong bì để gửi theo đờng bu điện

- GD HS viÕt th thăm hỏi ngời thân bạn bè B Đồ dùng:

- Thầy: Bảng phụ,1 th phong bì viết sắn - Trò: giấy trắng, phong bì th

C Các họat động dạy – học: I Kiểm tra:

Đọc th gửi bà II Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi.

2 Híng dÉn lµm bµi tập. - Nêu yêu cầu

- HS nhắc lại th gồm phần?

- Đọc phần gợi ý - Em viết th cho ai? + Em viÕt th cho ai?

+ Đầu dòng em viết nào? + Viết lời xng hô nh để thể kính trọng

+ Trong phần nội dung em hỏi thăm báo tin gì?

+ Phần cuối em chúc hứa gì? + Kết thúc em hứa gì?

- HS nối tiếp trình bày miệng

* th gồm phần - Phần đầu th

- phần chÝnh cđa th - PhÇn ci th

*1 ViÕt th ngắn cho bạn thân * Đầu dòng th

+ Nơi gửi; ngày thángnăm + Lời xng h« víi ngêi nhËn:

- VÝ dơ : Hång xa thơng!

* Nội dung th: Thăm hỏi báo tin cho ngêi nhËn th

* Cuèi th

+ Lêi chóc vµ høa hĐn + Chµo vµ ký tªn

- GV nhắc nhở cách trình bày - HS đọc th trớc lớp

- HS khác nhận xét + Bài yêu cầu gì?

- Gọi HS đọc phong bì th: Góc trái, góc phải phong th ghi gì? - Dán tem đâu?

- HS viÕt néi dung thĨ phong bì th

III Củng cố: - Nhận xÐt tiÕt häc

- Nªu néi dung chÝnh cđa th

IV Dặn dò. - Về xem lại

*2 Tập ghi phong bì th

- Ghi rõ họ tên, địa ngời gửi th - Ghi rõ họ tên địa ngời nhận th - Dán tem phía bên phải phớa trờn

Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Sáng

Tit 1: Tp c

vẽ quê hơng A Mục tiêu:

+ Rốn k nng c thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Xanh tơi, làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, nắng lên, đỏ chót, tranh,

- Biết ngắt nhịp thơ Bộc lộ đợc tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc

+ Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Đọc thầm tơng đối nhanh hiểu nội dung khổ thơ, cảm nhận đợc vẻ đẹp rực rỡ giàu màu sắc tranh quê hơng

- Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng thể tình yêu quê hơng tha thiết bạn nhỏ

- Học thuộc lòng thơ B Đồ dùng:

- GV: Tranh minh hoạ tập đọc, bảng phụ chép thơ để HS học thuộc lòng

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Kể lại câu chuyện “Đất quý đất yêu” - Vì ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang hạt đất nhỏ ?

- GV nhận xét, ghi điểm II Bài míi:

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ). 2 Luyện đọc.

a GV đọc thơ

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải ngha t

* Đọc dòng thơ

- GV phát sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc khổ thơ trớc lớp

- HS nèi kĨ chun - HS tr¶ lêi

- NhËn xÐt, bæ sung

+ HS theo dâi SGK

- GV nhắc HS ngắt nghỉ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm * Đọc ng

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài.

- Kể tên cảnh vật đợc tả ?

- Cảnh vật quê hơng đợc tả nhiều màu sắc, kể tên màu sắc ? - Vì tranh quê hơng đẹp ? 4 Học thuộc lòng thơ

- GV hớng dẫn HS học thuộc lòng thơ

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn ngời đọc tốt

III Cđng cè:

- Khen nh÷ng HS cã tinh thÇn häc tèt - GV nhËn xÐt tiÕt học

IV Dặn dò:

-Về nhà ôn bài, chn bÞ giê sau

Bút chì xanh đỏ / Em gọt hai đầu / Em thử hai màu /

Xanh tơi, / đỏ thắm // - HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng ton bi

- Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trờng học, gạo, mặt trời, l¸ cê Tỉ qc

- Tre xanh, lúa xanh, sơng máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tơi, trờng học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót

- HS trao đổi nhóm trả lời:

+ Câu c Vì yêu quê hơng nên bạn nhỏ thấy quê hơng đẹp

- HS học thuộc lòng khổ thơ - Học thuộc lòng thơ

- HS thi c thuộc lòng khổ thơ, thơ

-Tiết 2: Toán (53)

bảng nhân 8 A Mục tiêu:

- Thành lập bảng nhân 8, thuộc lòng bảng nhân giải toán có lời văn phép tính nhân

- Rèn trí nhớ kĩ giải toán - Giáo dục HS chăm học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, 10 bìa, có hình trßn - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II Bài mới:

- Giới thiệu - ghi bảng

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn thành lập bảng nhõn 8.

- Gắn bìa có hình tròn hỏi: Có chấm tròn ?

- chấm tròn đợc lấy lần? - đợc lấy lần ?

- đợc lấy lần ta lập đợc phép nhân  = 8( Ghi bng)

* Tơng tự với phép nhân lại - Hoàn thành bảng nhân xong, nãi :

- HS đọc bảng nhân

- Có chấm trịn - Lấy lần - lần - HS đọc

Đây bảng nhân phép nhân bảng có thừa số thứ - Luyện đọc thuộc lòng

2 Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: (trang 53)

- Đọc đề ?

- TÝnh nhÈm lµ tÝnh nh thÕ nµo ? - Gäi HS nªu miƯng nèi tiÕp - Líp + GV nhËn xÐt, bæ sung

* Bài 2: (trang 53) - Đọc đề, tóm tắt ? - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muèn biÕt can cã bao nhiªu lít dầu ta làm nh nào?

* Bài 3: (trang 53) - Bài toán yêu cầu ?

- Số dÃy số nào? - TiÕp sau sè lµ sè nµo ?

- cộng thêm đợc 16 ?

- Làm để điền đợc ô trống ?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

- Đọc dãy số vừa điền đợc ? III Củng cố:

- Thi đọc tiếp sức bảng nhân - GV nhn xột tit hc

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

 = 24  = 32

 10 = 80 - HS đọc bảng nhân

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Tính nhẩm:

8  = 24  = 16  = 40  = 48  = 64  10 = 80

8  = 32  =  = 56  =  = 63  =

Tãm t¾t: can: lit can: lít ?

Bài giải

Số lít dầu can là: = 48( lít) Đáp số: 48 lít dầu

- Đếm thêm điền số thích hợp vào ô trèng:

- Sè - Sè 16 - Thªm

- Lấy 16 cộng đợc 24, ta điền số 24 - Các số là: 8, 16; 24; 30; 36; 42; 48; 56; 64; 78; 80

- HS thi đọc

-TiÕt 3: Mĩ thuật

vẽ theo mẫu: vẽ cành lá A Mục tiêu:

- Học sinh biết cấu tạo lá, hình dáng, mầu sắc vẻ đẹp nó - Vẽ cành đơn giản.

- Học sinh yêu thích môn học B Đ dùng dạy học:

- Một số loại cành khác C Các hoạt đ ộng dạy học

II Bài mới * Hoạt động 1:

- Giáo viên giới thiệu số cành lá khác nhau, nhận xét

* Hoạt động 2:

- Giáo viên hướng dẫn c¸ch vÏ

- Gäi học sinh nêu lại cách vẽ?

* Hot động 3:

Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh vẽ

* Hoạt động 4:

Cho học sinh trưng bày – đánh giá III. Củng cố - tổng kết

- Nhấn mạnh nội dung bài IV Dặn dò

- Về nhà ôn

Kiểm tra đồ dùng học vẽ học sinh * Quan sát nhận xét

- Cành có nhiều hình dáng khác

- Cành đẹp dùng để trang trí

* Cách vẽ cành

- Vẽ phác hình dáng chung của cành cho vừa phần giấy - Vẽ phác cành cuống lá

- Vẽ phác hình lá - Vẽ chi tiết cho giống mẫu - Vẽ mầu có đậm , nhạt ( vẽ mầu cành non, cành già) * Thực hành

Đánh giá

-TiÕt 4: ¢m nhạc

Giáo viên chuyên dạy

-Chiều

Tiết 1: Tập viết

ôn chữ g (tiếp) A Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa G ( gh ) qua c¸c BT øng dơng - Viết tên riêng : Ghềng Ráng chữ cỡ nhá

- Viết câu ca dao: Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng

B §å dïng:

- GV: MÉu chữ viết hoa G, R, Đ, tên riêng câu ca dao viết dòng kẻ ô li

- HS : Vë tËp viÕt

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- GV đọc : Gi, Ơng Gióng - GV nhận xét, sửa sai II Bài mới

1 Giới thiệu - ghi bảng

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn HS luyện viết bảng con.

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có ? - Luyện viết chữ hoa G ( Gh )

- GV viÕt mÉu kết hợp nhắc lại cách viết - GV nhận xét, uốn nắn

b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Đọc tên riêng

- Ghng Rỏng cũn gọi Mộng Cầm thắng cảnh Bình Định, có bãi tắm đẹp

- GV viÕt mẫu tên riêng - GV bao quát, sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành đợc xây theo hình vịng xoắn nh trơn c cỏch õy hng nghỡn nm

- Nêu chữ viết hoa câu ca dao ? - GV bao qu¸t, sưa sai

3 Híng dÉn HS viÕt vào tập viết. - GV nêu yêu cầu giê viÕt

- GV theo dâi, uèn n¾n HS viết 4 Chấm, chữa bài.

- GV chấm - bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS III Cñng cè:

- GV biểu dơng HS viết đẹp, có tiến

- NhËn xét tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- HS nghe

- G ( Gh ), R, A, §, L, T, V - HS quan s¸t

- Thực hành viết bảng - Ghềng Ráng

- HS quan sát

- HS tập viết b¶ng

Ai đến huyện Đơng Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng - HS nhc li

- Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vơng

- HS luyện viết bảng tên riêng

- HS viết vào tập viết

-Tiết 2: Thủ công*

ôn: Cắt, dán chữ i, t (tiết 1) A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ cắt dán đợc chữ I, T quy trình kỹ thuật

- Gi¸o dơc HS yêu thích môn học tích cực thực hành B §å dïng:

- Mẫu chữ I, T, đồ dùng thủ công - Giấy thủ công, kéo, hồ dán C Các hoạt động dạy học:

I KiÓm tra bµi cị:

- Giíi thiƯu bµi – ghi b¶ng

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I, T

- GV hớng dẫn mẫu - nhận xét đặc điểm chữ I, T

- Nết chữ rộng ô

- Chữ I, chữ T có nửa bên phải bên trái giống nhau,

- Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ I, T trùng khít

- GÊp giấy theo chiều dọc cắt theo đ-ờng kẻ

- Có thể cắt chữ I theo đờng kẻ với kích thớc quy định

Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu Bớc 1:

Bíc 2:

Bíc 3:

* Hoạt động 3: Thực hành. - GV bao quát, hớng dẫn thêm

* Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá. - Cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm cá nhân

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp

III Củng cố:

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét học

IV Dặn dò: -Về nhà ôn - chuẩn bị sau

Kẻ chữ I, T.

- Lật mặt sau giấy kẻ, cắt hai hình chữ nhật

- Hình dài ô, rộng 1ô - Hình dài ô, réng «

- Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai

- Kẻ chữ T theo điểm đánh dấu Cắt chữ T.

- Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ T theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở c ch T mu

Dán chữ I, T.

- Kẻ đờng chuẩn, xếp chữ cho cân đối

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô v dỏn ch vo v trớ

- Đặt tờ giấy nháp, miết cho phẳng - HS thực hành cắt, dán chữ I, T

- HS trng bày sản phẩm theo nhóm cá nhân

- Nhn xột, bình chọn sản phẩm đẹp - HS nhắc lại cách cắt, dán chữ I, chữ T

-TiÕt 3: Tự chọn Toán*

ôn bảng nhân 8 A Mục tiêu:

- Giáo dục häc sinh ý thøc häc tËp B §å dïng:

- GV: Các dạng tập - HS : Vở tập toán

C Cỏc hot ng dy hc chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

học sinh đọc bảng nhân II Bài mới

1 Giíi thiệu - ghi bảng

- GV nờu mc đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn HS luyện tập.

Bµi 1: TÝnh ( VBT) Cho häc sinh làm vào Đọc nối tiếp

Nhận xét, chữa Bài 2: (VBT)

Hc sinh đọc Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gỡ?

Cho học sinh giải vào Nhận xét, chữa Bài 3: (VBT)

Hc sinh đọc bài. Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gỡ?

Cho học sinh giải vào Nhận xét, chữa III Củng cố:

- Củng cè kiÕn thøc cđa bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- HS đọc

8  =  = 16  = 24  = 32  = 40  = 48  = 56  = 64  = 72 10 = 80

Bài giải:

Số bánh hộp là: = 56 (cái bánh)

Đáp số: 56 bánh Bài giải:

Lớp 3A có số bạn là: = 24 (bạn)

Đáp số: 24 bạn

-TiÕt 4: ThĨ dơc*

ơn: động tác bụng thể dục phát triển chung A Mục tiêu :

- Ôn động tác bụng, toàn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối

- Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi lut

B Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm : Sân trờng ,vệ sinh ,bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi cho trò chơi

C Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Định

l-ợng Phơng pháp tổ chức

I Phần mở đầu:

- GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu học

* Khi ng

- Chạy chậm vòng xung quanh s©n

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân khởi động khớp

- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh II Phần

- ễn ng tỏc bụng, toàn thân thể dục phát triển chung

+ Ơn tập động tác, sau tập liên hoàn hai động tác động tác x nhịp GV quan sát kết hợp sữa chữa động tác sai + 2- em làm mẫu, GV quan sát sửa sai động tác cho HS

- Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn

+GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau cho lớp chơi

III PhÇn kết thúc

- Đi thờng theo nhịp hát

GV HS hệ thống lại học

GV nhận xét tiết học nhà ôn lại 2động tác thể dục

25

5

x

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

x

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Sáng

Tiết 1: Luyện từ câu

từ ngữ quê hơng ôn tập câu làm g×? A Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương - Ôn tập mẫu câu: Ai làm gì?

- Häc sinh biÕt vËn dơng vµo thùc hµnh. B Đ dùng dạy học:

Bảng phụ

C Hoạt đ ộng dạy học I Kiểm tra

II Bài mới:

- Học sinh nêu yêu cầu

- Bài yêu cầu xếp từ ngữ thành nhóm

- Yêu cầu học sinh đọc từ ngoặc đơn

- Làm tập(tuần 10) Bài 1

- Thành nhóm

- Nhóm 1: Chỉ vật q hương: đa, dịng sơng, đị, mái đình, núi, phố phường

- Nhóm 2: Chỉ tình cảm đối với q hương gắn bó, nhớ thương,

yêu quý, thương yêu bùi ngùi, tự hào

Bài 2:

- Cho h/s thay từ phù hợp - häc sinh lµm bµi

- Bài u cầu gì?

- Cho học sinh nêu miệng - NhËn xÐt ch÷a bµi

III Củng cố

- Nhấn mạnh nội dung bài IV Dặn dò

- Về nhà học - Chuẩn bị sau

quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn

Bài 3:

Tìm câu văn theo mẫu : Ai làm gì>

Ai làm

Cha Làm cho tơi chổi cọ để quét nhà, quét sân Mẹ Đựng hạt giống

Chị Đan nón cọ, lại biết đan manh cọ cọ xuất

Bài 4: Bác nông dân gặt lúa Bác nông dân cày ruộng Một số học sinh đọc câu Đàn cá tung tăng bơi lội

-TiÕt 2: To¸n (54)

Lun tËp A Mục tiêu:

- Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân 8 - Áp dụng bảng nhân để giải toán.

- Cã ý thøc «n tËp tèt. B

Đ dùng dạy học: - Viết sẵn 4,5 C Hoạt đ ộng dạy học:

I Kiểm tra II B i mới 1, Giới thiệu 2, Luyện tập Nêu yêu cầu:

- HS nhẩm nối tiếp

Học sinh đọc bảng nhân

- Phép tính khơng có bảng nhân

- Nêu cách thực hiện

*Củng cố: số nhân với số

Nêu yêu cầu – h/s làm - Nhận xét

- Nêu thứ tự thực phép tính Bài tốn cho biết gì?

Bài tốn hỏi gì? - Nhận xét chữa

Muốn biết đoạn dây lại mét ta làm nào?

- Gọi em lên bảng - Lớp làm vở

- Nhận xét chữa bài

Nêu yêu cầu

- Cho HS quan sát hình SGK Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm

- Rút nhận xét III Củng cố tổng kết - Nhận xét học IV Dặn dị

- Về nhà ơn bài

a, x = 8 x = 16 x = 24 x = x = 48 x 10 = 80 b, x = 16

2 x = 16 x = 48 x = 48

8 x = 40 x = 32 x = 56 x = 64 x = 72 x = x = 32 x = 32 x = 56 x = 56

Bài 2: Tính(54) x + 8 x +

=24 + = 32 +

= 32 = 40

Bài 3/54 Tóm tắt Dây điện dài: 50m

Cắt: đoạn đoạn: 8m còn: ? mét

Bài giải Số dây lấy di là:

8 x = 32(m) Số dây lại :

50 –32 = 18(m) Đáp số: 18 m

Bài 4/54

a, Có hàng, hàng có vng Số vng hình chữ nhật là:

3 x = 24(ô vuông)

b, Có cột, cột có vng Số vng hình chữ nhật là:

8 x = 24(ô vuông) Nhận xét: x = x

-TiÕt 3: ThĨ dơc

động tác tồn thân thể dục phát triển chung A Mục tiêu:

- Ôn hai động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực đợc động tác tơng đối xác

- Học động tác toàn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy“ Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách tơng đối chủ động

B Địa điểm ph ơng tiện.

- Thy: Sõn trờng, còi, bàn ghế - Trò : Trang phục gọn gàng C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Phần Nội dung T Gian Phơng pháp tổ

chức Mở

đầu - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo, chúc GV,chúc HS - Phổ biến nội dung yêu cÇu giê häc

- Cho HS khởi động

- Chơi trò chơi "Chui qua hầm" - Chạy chậm theo đội hình tự nhiên

- 5'

X X X X X X X X X X X X X X X

▲ C¬

bản * Ôn động tác học thể dụcphát triển chung. - Cho HS ôn động tác, động tác tập lần nhịp

- Chia nhãm hc cho HS tËp lun theo tỉ

- GV bao qu¸t, sưa sai - Cho c¸c tỉ thi víi

* Học động tác tồn thân: GV nêu tên động tác, làm mẫu động tác

+ Nhịp 1: Bớc chân trái trớc bớc, chân sau thẳng kiễng gót, hai tay đa trớc - lên cao thẳng hớng, lòng bàn tay hớng vào nhau, mắt nhhìn theo

+ Nhp 2: a chân trái với chân phải, đồng thời gập thân trớc, hai chân tay thẳng, hai bàn tay chạm mu bàn chân, mắt nhìn theo tay

+ Nhịp 3: Khuỵu gối, lng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn phía trớc

+ NhÞp 4: VỊ TTCB

+ NhÞp 5, 6, 7, nh nhÞp 1, 2, 3, nhng ë nhÞp chân phải bớc trớc

- GV hụ cho HS tập sau cán điều khiển lớp tập động tác kết hợp hai động tác, GV bao quát, sửa sai - Cho HS thi tổ

- Líp + GV nhËn xÐt, b×nh chän tỉ tËp tèt

24-25’

X X X X X X X X X X X X

* Chơi trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy" - Cho HS nhắc lại cách tên trò chơi cách chơi

- Lần cho HS chơi thử

- Lần cho HS ch¬i chÝnh thøc

- Líp + GV nhËn xÐt, tuyên dơng nhóm, cá nhân thắng

Kết

thúc - Tập số động tác hồi tĩnh.- Đi thờng theo nhịp hát - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhắc nhở

- 5'

X X X X X X X X X X X X

▲

-Tiết 4: Ngoại ngữ

giáo viên chuyên dạy Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Sáng

Tiết 1: Tập làm văn

nghe k: tụi có đọc đâu! nói quê hơng A Mục tiêu:

+ Rèn kĩ nói:

- Nghe - nhớ tình tiết để kể lại nội dung chuyện vui “Tơi có đọc đâu !”, lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên

- Biết nói q hơng ( nơi ) theo gợi ý SGK Bài nói đủ ý ( Quê em đâu ? Nêu cảnh vật q em u nhất, cảnh vật có đáng nhớ ? Tình cảm em với quê hơng nh ? ) dùng từ đặt câu Bớc đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê h-ơng

B §å dïng:

- GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện, bảng phụ viết sẵn gợi ý quê hơng - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Đọc th viết tiết tập làm văn tuần 10

- NhËn xÐt, bỉ sung II Bµi míi:

1 Giíi thiệu - ghi bảng

- GV nờu mc đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn làm bi tp

* Bài tập 1:

- Nêu yêu cầu tập ? - GV kể chuyện lần

- Ngời viết th thấy ngời bên cạnh làm ?

- Ngời viết th viết thêm vào th điều ?

- Ngời bên cạnh kêu lên nh ?

- 3, HS đọc

- HS nghe

- Nghe, kể lại câu chuyện “Tơi có đọc đâu”

- HS quan sát tranh minh hoạ - HS nghe

- Ghé mắt đọc trộm th

- Xin lỗi Mình khơng viết tiếp đợc nữa, có ngời đọc trộm th

- GV kể chuyện lần

- Câu chuyện buồn cời chỗ ?

* Bài tập 2:

- Nêu yêu cầu tập ?

- GV giúp HS hiểu quê hơng

- GV hớng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý để tập nói

III Cđng cè:

- GV nhận xét biểu dơng HS häc tèt

- GV nhËn xÐt chung giê häc IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

đâu ! - HS nghe

- HS giái kĨ l¹i chun

- Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - 4, HS nhìn bảng viết sẵn gợi ý, thi kể lại nội dung câu chuyện trớc lớp

- Phải xem trộm th biết đợc dòng chữ ngời ta viết thêm vào th Vì vậy, ngời xem trộm th cãi khơng xem trộm lộ nói dối cách tức cời

- Líp bình chọn bạn kể hay

+ HÃy nói quê hơng em nơi em theo gợi ý:

- HS thùc hiÖn theo

- HS tập nói theo cặp, sau nói trớc lớp - Cả lớp bình chọn bạn nói q hơng hay

-TiÕt 2: To¸n (55)

nhân số có chữ số với số có chữ số A- Mục tiêu:

- HS bit thc hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số Vận dụng để giải toán cú liờn quan

- Rèn kỹ tính giải toán cho HS - Giáo dục HS chăm học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, phiÕu bµi tËp - HS: SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng nhân ? - Nhận xét, cho điểm II Bài mới:

- Gii thiu bi - ghi bảng a) Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thực phép nhân.

- GV ghi bảng: 123  = ? - Gọi HS đặt tính theo cột dọc - Ta thực tính từ đâu ? - Yêu cầu HS làm nháp

- Gäi HS nêu cách tính ( Nếu HS làm sai GV míi híng dÉn HS tÝnh nh SGK)

- 2- HS đọc

- HS đặt tính

- Thực từ phải sang trái: Hàng đơn vị, hàng chc, hng trm

- HS làm nháp nêu c¸ch tÝnh 123



* T¬ng tù GV híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp tÝnh 326 

- Gäi HS nêu cách thực ? b) Luyện tập

* Bài 1: (trang 55) - Đọc đề ?

- Nêu cách tính ?

- Cho HS làm bảng - GV bao quát, sửa sai * Bài 2: (trang 55) - Bài yêu cầu ?

- Nêu cách đặt tính thứ tự thực hin phộp tớnh ?

- Gọi HS lên bảng

* Bài 3: (trang 55) - Đọc đề toán, tóm tắt - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết chuyến máy bay chở đợc ngời ta làm ?

* Bµi 4:

- Treo bảng phụ - Đọc đề ?

- X lµ thành phần phép tính ?

- Nêu cách tìm số bị chia ?

- Cho HS đổi đối chiếu theo đáp án

III Cñng cố:

- Chơi trò chơi nối nhanh phép tính víi kÕt qu¶

- NhËn xÐt tiÕt häc IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

246

+ nh©n b»ng 6, viÕt + nh©n b»ng 4, viÕt + nh©n b»ng 2, viÕt - VËy 123  = 246 326



978

+ nh©n b»ng 18, viÕt 8, nhí

+ nh©n b»ng 6, thªm b»ng 7, viÕt + nh©n b»ng 9, viÕt

- VËy 326  = 978 - TÝnh:

341 213 212 110 203

    

682 639 848 550 609 - Đặt tính tính:

437 205 319 171

    874 820 957 855

Tãm t¾t: chuyÕn: 116 ngêi chuyến: ngời ?

Bài giải:

Ba chuyến máy bay chở đợc số ngời là: 116  = 348 ( ngi)

Đáp số: 348 ngời - Tìm x:

- x số bị chia

- Muốn tìm số bị chia ta lấy thơng nhân với số chia

- HS làm bµi vµo phiÕu bµi tËp a) X : = 101 b) X : = 107 X = 101  X = 107  X = 707 X = 642 505 284 488

-TiÕt 3: ChÝnh t¶

nhí viÕt: vÏ quê hơng A Mc tiờu

- Nh vit li xác từ bút chì xanh đỏ Em tơ đỏ thắm bài: Vẽ quê hương

- Làm đỳng cỏc tập chớnh tả Phõn biệt s/x ươm/ương. - Học sinh có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

B Đ dùng

- Bài tập( VBT) C Các hoạt đ ộng dạy học

I Kiểm tra bài Viết bảng con: II Bài mới 1, Giới thiệu 2, Hướng dẫn viết

-Gv đọc thuộc lòng khổ thơ lần -Bạn nhỏ vẽ gì?

-Đoạn viết gồm khổ thơ?

-Các chữ đầu dòng viết nào?

*Viết bảng *Viết vào *Soát lỗi - Chấm bài: 3, Thực hành:

- h/s đọc yêu cầu SGK - Học sinh làm VBT - Nhận xét, chữa

III Củng cố tổng kết. - NhÊn mạnh nội dung IV Dặn dò.

- VỊ nhà ơn - Chuẩn bị sau

- Chuẩn bị viết tuần sau

Hát

Trường , Vương

-3 ->4 em đọc lại

-Làng xóm, tre, lúa, sơng mang, trời, nhà ở, trường

-Gồm khổ thơ

-Làng xóm, lúa xanh, lượn quanh -Học sinh nhớ, viết lại

-dùng chì gạch chữ viết sai

Bài 1:

-TiÕt 4: Sinh ho¹t líp

nhận xét tuần 11 A Mục tiêu dạy:

- HS nắm đợc u, nhợc điểm tuần 11

- Biết khắc phục tồn tại, sửa chữa nhợc điểm, phát huy u điểm - Nắm đợc phơng hớng tuần 12

B Néi dung sinh ho¹t:

1 GV nhận xét chung tuần 11: * Về đạo đức

* VÒ häc tËp

* Các mặt khác:

* Phơng hớng tuần 12

- Nhìn chung tuần qua em ngoan, có ý thức tốt mặt

- Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Hiện tợng ăn quà vặt giảm hẳn

- Song bên cạnh cịn số em ý mặt cha cao nh: Đào Công, Quang

- Lớp trì tốt nề nếp học tập, chăm học bài, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng nh: Huyền, Giang

- Song bên cạnh cịn số em ý thức học tập cha cao nh: Hữu Đức, Minh,

- Lớp trì tốt nề nếp TDVS , ca múa hát tập thể, ăn mặc gọn gàng theo quy định đồng phục nhà trờng

- Nề nếp ăn ngủ bán trú ổn định có nhiều tiến

- ĐÃ tích cực luyện tập văn nghệ tham gia thi Giai điệu tuổi hồng cấp trờng cấp thµnh

- Thi đua đẩy mạnh hoạt động học tập - Nâng cao chất lợng bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu phong trào giữ viết chữ đẹp lớp - Có ý thức tu dỡng đạo đức tốt

- Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp TDVS - Duy tr× tốt nề nếp ăn ngủ bán trú

- Nâng cao chất lợng phong trào vệ sinh phút trờng

- GV nhận xét, dặn dò Tuần 12

Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Sáng

TiÕt 1: Chµo cê

-Tiết 2+3: Tp c - k chuyn

nắng phơng nam A Mơc tiªu:

* Tập đọc:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc âm, vần, dễ lẫn: Nắng phơng Nam, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt

- Đọc câu hỏi, câu kể Diễn đạt đợc giọng nhân vật + Rèn kĩ đọc hiểu:

- Cảm nhận đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền * Kể chuyện:

- Rèn kĩ nói: Dựa vào gợi ý SGK kể lại đợc đoạn câu chuyện, biết diễn tả ỳng li nhõn vt

- Rèn kĩ nghe B Đồ dùng:

- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi tóm tắt ý đoạn - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra cũ:

- Đọc thuộc lòng bài: “Vẽ quê hơng” - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê h-ơng đẹp ?

II Bµi mới:

1 Giới thiệu - ghi bảng.

- GV giới thiệu chủ điểm học 2 Luyện đọc.

- GV đọc toàn (Hớng dẫn HS giọng đọc)

- Hớng dẫn HS luyện đọc, kt hp gii ngha t

* Đọc câu

- Kết hợp tìm từ khó đọc

* Đọc đoạn trớc lớp

- GV hng dn HS đọc câu dài - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhúm

* Đọc đoạn trớc lớp

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn ngời đọc tốt

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài. - Truyện có bạn nhỏ ? - Uyên bạn đâu vào dịp ? - Nghe đọc th Vân bạn ớc mong điều ?

- Phơng nghĩ sáng kiến ?

- Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

- Chọn thêm tên khác cho c©u chun ?

4 Luyện đọc lại.

- GV lớp nhận xét, bình chọn cá

- 3, HS đọc - HS trả lời

- NhËn xÐt, bỉ sung b¹n

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS theo dõi SGK

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS nối đọc câu - HS luyện đọc từ khó: Nắng phơng Nam, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt

- HS nối đọc đoạn trớc lớp - Luyện đọc câu: Nè, / nhỏ kia, / đâu ?

- HS đọc theo nhóm

- Nhận xét, sửa sai cho bạn đọc nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - HS c c bi

- Uyên, Huê, Phơng số bạn TP HCM Cả bọn nói chuyện Vân Bắc

- Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết

- Gửi cho Vân đợc nắng phơng Nam - Gửi tặng Vân Bắc cành mai - HS trao đổi nhóm - Trả lời

+ Cành mai chở nắng phơng Nam đến cho Vân ngày đơng rét buốt + Cành mai có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bạn bè Nam

- Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, cành mai

+ HS chia nhóm tự phân vai

nhõn v nhóm đọc hay vai: Ngời dẫn chuyện, Uyên, Phơng, H Kể chuyện

1 GV nªu nhiƯm vơ.

- Dựa vào ý tóm tắt SGK, nhớ kể đoạn câu chuyện Nắng ph-ơng Nam

2 Hớng dẫn kể đoạn câu chuyện.

- GV mở bảng phụ viết ý túm tt mi on

- Cả lớp GV bình chọn bạn kể hay

III Củng cố:

- Nêu ý nghĩa câu chuyện ? ( Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nớc ta )

- GV khen ngợi HS đọc tốt, kể chuyn hp dn

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- HS nghe

- HS nhìn gợi ý nhớ nội dung kể mẫu đoạn

- Từng cỈp HS tËp kĨ

- HS tiÕp nèi thi kể đoạn

-Tiết 4: Toán (56)

luyện tập A Mục tiêu:

- HS biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số Vận dụng để giải toán Củng cố toán gấp, giảm số lên( i ) nhiu ln

- Rèn kĩ tính giải toán - Giáo dục HS chăm học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phơ - PhiÕu bµi tËp - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II Lun tËp:

- Giíi thiƯu bài, ghi bảng * Bài 1: (trang 56)

- Bài yêu cầu ?

- Muốn tính tích ta làm nh ? - Chữa bài, nhËn xÐt

* Bài 2: (trang 56) - Gọi HS đọc đề ?

- X lµ thµnh phần phép tính ? - Nêu cách tìm số bị chia?

- Nêu cách nhân số có ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ?

- Sè ?

- Thùc hiƯn phÐp nh©n c¸c thõa sè víi

Thõa sè 423 210 105 241

Thõa sè

TÝch 846 630 840 964

- T×m x:

- X số bị chia

- Chấm bài, chữa

* Bi 3: (trang 56) - GV đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết hộp có kĐo ta lµm thÕ nµo ?

* Bài 4: (trang 56) - GV đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết lại lít dầu ta làm ?

- Bài toán giải b»ng mÊy phÐp tÝnh ?

* Bµi 5: (trang 56) - Nêu yêu cầu ? - GV híng dÉn mÉu

- Đổi đối chiếu theo đáp án

III Cđng cè:

- NhÊn m¹nh néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau

a) X : = 212 b) X : = 141 X = 212  X = 141  X = 636 X = 705

Tóm tắt: hộp: 120 kẹo hộp: kẹo ?

Bài giải

C bn hộp có số kẹo là: 120  = 480 ( kẹo ) Đáp số: 480 kẹo - 1, HS đọc lại toán

- Có thùng, thùng 125 l, lấy 185 l - Còn lại l dầu

- Bài toán giải hai phép tính - HS làm vở, em lên bảng

Bài giải

Số lít dầu có ba thùng là: 125 3= 375(l)

Số lít dầu lại là: 375 - 185 = 190( l) Đáp số: 190 lÝt dÇu - ViÕt theo mÉu:

- em lên bảng, lớp làm phiếu Số

cho Gấp lần Giảm lần

6 63=18

6:3 =

12 123=36

36:3=12

24 243=72

72:3=24 - HS nhắc lại cách nhân số cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ?

-ChiÒu

Tiết 1: Đạo đức

tích cực tham gia việc trờng việc lớp (tiết 1) A Mục đích yêu cầu:

HS hiĨu:

- ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia việc lớp, việc trờng cần phải tích cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng

- Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em HS tích cực tham gia công việc lớp, trờng

3 HS biết quý trọng bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng B đồ dùng dạy học:

Tranh tình hoạt động Các hát chủ đề nhà trờng

Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng C.Các hoạt động dạy - học :

I Bài cũ

Kiểm tra chuẩn bị cđa häc sinh II Bµi míi

Hoạt động 1: Khởi động

Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung tranh - GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh

- GV giíi thiƯu t×nh hng BT1

- GV hỏi: Nếu bạn Huyền, chọn cách giải a? b? c? d? GV chia HS thành nhóm yêu cầu thảo luận chọn cách giải đó?

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - BT2. - GV Nêu yêu cầu tập

- GV kÕt luËn:

+ Việc làm bạn tình c, d

+ Việc làm bạn tình a, b lµ sai

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- GV lần lợt đọc ý kiến- BT3 - GV kết luận:

+ Các ý kiến a, b, c, d + ý kiến c sai

III Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt học IV Dặn dò

- ôn chuẩn bị sau

- Khi ng : HS hát tập thể hát Em yêu trờng em, nhạc v li ca Hong Võn.

- HS nêu cách giải

- Cỏc nhúm tho lun, mi nhóm chuẩn bị đóng vai cách ứng xử

- Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt mặt cha hay, cha tốt cách giải

- HS làm tập cá nhân - Cả lớp chữa tập

- HS suy ngh v bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng (hoặc cách khác)

- Hớng dẫn thực hành: Tìm hiểu gơng tích cùc tham gia lµm viƯc líp, viƯc trêng

-Tiết 2: Tự nhiên xà hội

phòng cháy nhà A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Xác định đợc số vật dễgây cháy giải thích khơng đợc đặt chúng gần lửa

- Nói đợc thiệt hại cháy gõy

B Đồ dùng dạy học:

- GV: Các hình trang 44, 45 SGK, su tầm tren báo vụ hoạ hoạn - HS: Liệt kê vật dễ cháy với n¬i cÊt chóng

C Hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - NhËn xÐt

II Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin su tầm đợc thiệt hại do cháy gây ra.

a Mục tiêu: xác định đợc số vật dễ cháy giải thích khơng đợc đặt chúng gn la

b Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Quan sát hình1, trang 44, 45 trả lời câu hỏi:

- Em bé hình gặp khó khăn ?

- Chỉ dễ cháy hình ? - BÕp cđi h×nh hay h×nh an toàn ? Vì sao?

Bớc 2: Trình bày kết quả. - Lớp + GV nhận xét, bổ sung Bớc 3: Làm việc lớp.

- K vài thiệt hại cháy gây ? 2 Hoạt động 2:

a Mục tiêu: Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy đun

nấu ?

b Cách tiến hành: Bớc 1: Động n·o.

- Cái gây dễ cháy nhà bạn ? Chúng đợc cất đâu ? Theo em

an toµn cha ?

Bớc 2: Thảo luận đóng vai.

- Giao việc: Tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dẫn đến ho hon chỏy nh ?

Bớc3: Làm việc lớp - Gọi HS nhắc lại III Củng cố:

- Em thuộc lính cứu hoả, hát cho lớp nghe ?

- Em biết số điện thoại trực cứu

- HS trng bày đồ dùng chuẩn bị nhà - Kiểm tra bạn, nhận xét

Làm việc theo cặp đôi.

- HS quan sát tranh sgk để thảo luận, trả lời câu hỏi

- HS trình bày kết theo cặp -Mỗi HS trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác nhận xét, bổốung - Gây cháy, bị bỏng

+ Trong hình 1: Bếp có nhiều chất gây cháy: Can dầu hoả; củi rải rác quanh bếp, dễ bén lửa, 1em bé chơi quanh đèn + Bếp củi hình an tồn Vì xung quanh bếp khơng có chất dễ cháy, bếp gọn gàng

- HS kĨ

* Thảo luận đóng vai:

- Các nhóm báo cáo kết - HS kể

- HS kĨ

- NhËn xÐt, bỉ sung

- Tập đóng vai theo tình nhóm xây dựng thành tiểu phẩm

- Đại diện trình bày kết - Thực hành báo động cháy - HS hát " Lính cứu hoả"

hoả ?

- Trò chơi Gọi cứu hoả - GV nêu tình IV Dặn dò:

- Về nhà thực hành thật cẩn thận đun nấu, bếp phải đợc vệ sinh sẽ, không để thứ dễ cháy gần bếp, tắt bếp sử dng xong

- Chơi trò chơi gọi " Cứu hoả" - HS nhắc lại

-Tiết 3: TiÕng viƯt*

ơn: nghe kể: tơi có đọc đâu! nói quê hơng A Mục tiờu:

- Nghe - nhớ tình tiết để kể lại nội dung chuyện vui: Tơi có đọc đâu, lời kể rõ, vui, tự nhiên

- Biết nói quê hương, dùng từ, đặt câu đúng. - Häc sinh yªu thích quê hơng

B dựng: Bảng phụ

C Các hoạt đ ộng dạy học I Kiểm tra:

II Bài mới Giới thiệu - Gv kể chuyện

- Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?

- Người viết thư thêm vào thư điều gì?

- Người bên cạnh làm gì?

- Gv kể lần

- Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

- Gọi hs đọc bài- đọc gợi ý

- 2h/s đọc: Viết thư cho người thân

- HS đọc yêu cầu gợi ý - Quan sát tranh SGK

- Ghé mắt đọc trộm thư

- Xin lỗi khơng viết tiếp có người đọc trộm thư - Kêu lên: Khơng đúng! Tơi có đọc trộm thư anh dâu

- HS giỏi kể - Kể theo cặp

- Thi kể lại nội dung câu chuyện

- Phải xem trộm thư biêt dòng chữ người ta viết thêm vào thư Vì vây, người xem trộm thư cãi khơng xem trộm lộ nói dối cách tức cười

a, Quê em đâu?

b, Em yêu cảnh đẹp quê hương?

c, Cảnh vật có đáng nhớ?

d, Tình cảm em quê hương nào?

III Củng cố.

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét học

IV Dặn dò - Về nhà học - Chuẩn bị sau

hoặc nơi em theo gợi ý sau: *HS nói- Gv theo dõi sửa sai Bài mẫu

Quê em tận Cao Bằng xa Ông bà em họ hàng Em quê nên em muốn kể nơi gia đình em sinh sống mảnh đất Điện Biên Phủ anh hïng Cảnh vật em thích Đồi A1, nơi trước nhân dân ta chiến đấu chiến thắng thực dân Pháp Cánh đồng Mường Thanh thẳng cánh cò bay

-TiÕt 4: Tù chọn toán*

ôn nhân số có chữ số với số có chữ số A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách nhân số có ba chữ số với số có chữ số Vận dụng để giải toán Củng cố toán gấp, giảm số lên( ) nhiều lần

- RÌn kÜ tính giải toán - Giáo dục HS chăm học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ - Phiếu tập - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II LuyÖn tËp:

- Giới thiệu ghi bảng * Bài (trang 64): VBT - Bài yêu cầu ?

- Muèn tÝnh tÝch ta lµm nh thÕ nµo ? - Chữa bài, nhận xét

* Bi (trang 64): VBT - Gọi HS đọc đề ?

- X thành phần phép tính ? - Nêu cách tìm số bị chia?

- Chấm bài, chữa

- Nêu cách nhân số có ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ?

- Sè ?

- Thùc hiƯn phÐp nh©n c¸c thõa sè víi

Thõa sè 234 107 160 124

Thõa sè

TÝch 468 321 800 496

- T×m x:

- X số bị chia

- Muốn tìm số bị chia ta lấy thơng nhân với số chia

* Bài 3: (trang 56) - GV đọc tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết đội trồng đợc ta làm ?

* Bài (trang 64): VBT - GV c bi toỏn

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Muốn biết lại lít dầu ta làm nào?

- Bài toán giải phÐp tÝnh ?

Bµi 5: (trang 56) - Nêu yêu cầu ? - GV hớng dẫn mÉu

- Cho HS làm phiếu tập - Đổi đối chiếu theo đáp án

III Cñng cố:

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau

X = 101  X = 117  X = 808 X = 585 c) X : = 282

X = 282  X = 846 Tóm tắt: đội: 205 đội: ?

Bài giải

Ba i trng c s là: 205  = 615 ( cây) Đáp số: 615 - 1, HS đọc lại bi toỏn

- Có thùng, thùng 150 l, lấy 345 l - Còn lại l dầu

- Bài toán giải hai phép tính - HS làm vở, em lên bảng

Bài giải

Số lít dầu có năm thùng là: 150 5= 750 (l)

Số lít dầu lại là: 750 - 345 = 405 ( l) Đáp số: 405 lít dầu - Viết theo mẫu:

- em lên bảng, lớp làm phiếu S ó

cho G ấp lần Giảm lÇn

32 328=256

32 : =

88 888=704

88 : =11

96 968=768 72 : =24

- HS nhắc lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số ?

Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2009 Chiều

Tiết 1: Thủ công

Cắt, dán chữ i, t (tiếp) A Mục đích yêu cu:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- HS yªu thÝch cắt, dán chữ B Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

C Cỏc hot ng dy - học: I Kiểm tra bài

II Bµi míi

Hoạt động 1: HS thực hành cắt, dán chữ I, T.

- GV yêu cầu HS nhắc lại thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T

- GV nhận xét nhắc lại bớc kẻ, cắt, dán chữ I , T theo quy tr×nh

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS lúng túng

Hoạt động 2: trng bày sản phẩm nhận xét đánh giá

- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối miết cho phẳng

- GV đánh giá sản phẩm thực hành HS III Củng cố

- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS

IV DỈn dß

- Dặn dị HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “Cắt, dán chữ H, U”

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh.

- HS nhắc lại bớc kẻ, cắt, dán chữ I, T theo quy tr×nh bíc

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T

- HS trng bày sản phẩm HS nhận xét đánh giá

-Tiết 2: Toán*

ôn: so sánh số lớn gấp lần số bé A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách so sánh số lớn gấp lần số bé Vận dụng để giải bi toỏn cú li

- Rèn kĩ tính giải toán - Giáo dục HS chăm học toán B Đồ dùng:

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II Bài mới:

- Giới thiệu - ghi bảng * Bài (trang 65): VBT

- Nêu cách so sánh số lớn gấp lần số bé?

- Gọi HS đọc - Bài toán cho biết gỡ ?

- Bài toán hỏi ? Giải:

- Muốn biết ngăn dới có số sách gấp lần ngăn ta làm ?

Số sách ngăn duới gấp số sách ngăn số lần là: 21 : = (lần)

Đáp số: lần * Bài (trang 66): VBT

- Bài yêu cầu ? - Số ?

- Nêu cách tìm ? a Sợi dây 32 m dài gấp lần sợi dây 4m b Bao gạo 35kg nặng gấp lần bao gạo 7kg * Bài (trang 66): VBT

- Đọc

- Bài toán cho biết ? Giải:

- Bài toán hỏi ? Số gà mái gấp số số gà trống số lần là: - Muốn biết số gà mái gấp

mấy lần sè gµ trèng ta lµm thÕ nµo ?

56 : = (lần) Đáp số: lần

* Bµi (trang 66): VBT

- Nêu yêu cầu ? - Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu): - Nêu cách tìm ?

- Cho HS lm phiu bi tập - Đổi đối chiếu theo đáp án

Sè lín 12 21 35 30 42 49

Sè bÐ 7

Số lớn số bé đơn

vÞ ?

8 14 30 27 36 42

Sè lín gÊp mÊy lÇn

sè bÐ ? 3 10 7

III Cđng cè:

- NhÊn m¹nh nội dung - HS nhắc lại - Nhận xét tiết học

IV Dặn dò:

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

-Tiết 3: Tù chän: TiÕng viÖt*

LuyÖn viÕt - chÝnh tả: (Nghe viết) nắng phơng nam

- Nghe – viết xác, trình bày đoạn (bài Nắng phơng Nam) Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng ; ghi dấu câu (dấu chấm, dấu phảy, dấu chấm hỏi)

- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc rÌn lun chữ viết B Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: Vở luyện viết C Các hoạt động dạy - học: I Kiểm tra cũ:

- kiĨm tra vë lun viÕt cđa häc sinh - nhËn xÐt

II Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

2 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: * Híng dÉn HS chuÈn bÞ:

- GV đọc thong thả, rõ ràng viết lần

- Gióp HS n¾m nội dung cách trình bày bài:

+ Uyên bạn đâu, vào dịp nào?

+ Bài tả có câu? +Nêu tên riêng có bài? * Viết tả

- GV đọc thong thả cụm từ đọc - lần

- GV theo dõi, uốn nắn * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại

- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt III Cñng cè

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Rút kinh nghiệm cho HS kĩ viết tả

IV Dặn dò

- vỊ nhµ lun viÕt bµi

- 2HS đọc lại văn Cả lớp theo dõi SGK

+ Uyªn bạn chợ hoa vào ngày 28 tết

- HS tập viết tiếng khó: rừng, ríu rít, sững lại, đơng nghịt

- HS viÕt bµi vào - HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề

Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2009 Sáng

Tit 1: Tập đọc

cảnh đẹp non sông A Mục tiêu:

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đựp giàu có vùng miền đất nớc ta, từ thêm yêu quê hơng đất nớc ( trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Häc thuéc – c©u ca dao B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ 2-3 câu ca dao bài, tranh minh häa - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- GV treo bảng phụ viết gợi ý đoạn truyện Nắng phơng Nam

- Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

- Qua câu chuyện em hiểu điều ? II Bài míi:

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ). 2 Luyện đọc.

a GV đọc diễm cảm thơ

b Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* §äc nnãi tiÕp tõng dòng thơ - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ nhấn giọng số từ:

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc câu ca dao nhóm * Đọc đồng

- Gọi em đọc tồn 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài.

- Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó vùng ?

- Mỗi vùng có cảnh đẹp ? - Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp ? 4 Học thuộc lòng câu ca dao. - GV hớng dẫn HS học thuộc lịng - GV HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

III Cñng cè:

- Bài vừa học giúp em hiểu điều ? ( đất nớc ta có nhiều cảnh đẹp) - GV nhn xột tit hc

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- HS nối tiếp kể đoạn truyện Nắng phơng Nam

- HS trả lời

- NhËn xÐt, bæ sung

+ HS theo dâi SGK

- HS nối đọc dòng thơ luyện đọc từ khó: Non sơng, Kì Lừa, la đà, mịt mù, Đồng Nai, lóng lánh

- Luyện đọc câu:

Đờng vô xứ Nghệ / quanh quanh, / Non xanh nớc biếc nh tranh hoạ đồ // - HS nối đọc theo nhóm trớc lớp - HS đọc theo nhóm

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Cả lớp đọc đồng ton bi

- Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên - Huế Đà Nẵng, TP Hå ChÝ Minh, §ång Nai, Long An, TiỊn Giang, §ång Tháp

- HS nêu

- Cha ụng ta từ bao đời nay, gây dựng nên đất nớc này, giữ gìn tơ điểm cho non sơng ngày tơi đẹp

+ tốp tiếp nối thi đọc thuộc lòng câu ca dao

-TiÕt 2: To¸n (58)

lun tËp A Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn gÊp số lên nhiều lần vận dụng giải toán có lời văn - Rèn kĩ tính giải toán cho HS

- Giáo dục HS chăm học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phơ, phiÕu bµi tËp. - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Mn so s¸nh sè lín gÊp mÊy lần số bé ta làm nh nào?

- NhËn xÐt, cho ®iĨm II Lun tËp:

- Giíi thiệu - ghi bảng * Bài 1: (trang 58)

- GV nêu câu hỏi nh SGK - Nhận xÐt, cho ®iĨm

* Bài 2: (trang 58) - GV c bi toỏn

- Nêu cách so sánh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ?

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Muốn biết số bò gấp lần số trâu ta làm ?

* Bài 3: (trang 58) - GV đọc toán - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết hai ruộng thu đợc kg cà chua ta làm ?

* Bµi 4: (trang 58) - Treo bảng phụ - Đọc nội dung cột 1.?

- Muốn biết số lớn số bé đơn vị ta làm nh nào?

- Muèn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nh nào?

- HS trả lời

- NhËn xÐt, bỉ sung

- HS tr¶ lêi miƯng

18 : = (lÇn)

a) Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m 35 : = (lÇn)

b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp lần bao gạo nặng 5kg

- 1, HS c

- LÊy sè lín chia cho sè bÐ - HS làm miệng

Bài giải:

Số bò gấp số trâu số lần là: 20 : = 5( lÇn)

Đáp số: lần - 1, HS đọc đề

- Ruéng 1thu 127kg, ruéng thu gÊp lÇn ruéng

- Cả hai ruộng thu đợc kg cà chua ?

- HS làm

Bài giải

Thửa ruộng thu đợc số cà chua là: 27  = 81( kg)

Cả hai ruộng thu đợc số cà chua là: 27 + 81 = 108( kg)

Đáp số: 108 kg - HS đọc

- ChÊm bµi, nhËn xÐt III Cñng cè:

- Muèn gÊp mét sè lên nhiều lần ta làm nh ?

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bÐ ta lµm nh thÕ nµo ?

- GV nhận xét tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- HS nªu

-TiÕt 3: MÜ thuËt

vẽ tranh: đề tài ngày nhà giáo việt nam A Mục tiêu:

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam - Vẽ đợc tranh ngày nhà giáo Việt Nam

- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo B Chuẩn bị :

- Su tầm số tranh ảnh ngày 20 tháng 11 - Hình gợi ý cách vẽ tranh

C Các hoạt động dạy học : I Giới thiệu - ghi đầu II Bài :

1 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề ti

- Giáo viên giới thiệu 1số tranh - HS chó ý quan s¸t

+ Tranh vẽ đề tài 20/11 ? - Học sinh tặng hoa giáo + Tranh ngày 20/ 11 có hỡnh

ảnh ?

- Cô giáo dắt tay học sinh

- cô giáo, học sinh nhộn nhịp, vui vẻ - Học sinh vây xung quanh thầy cô giáo

- Lễ kỷ niệm ngày 20-11 Giáo viên: Có nhiều cách vẽ tranh

ngy 20/11, tranh phải thể đợc khơng khí vui ngày lễ

- HS ý nghe 2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV giíi thiệu cách vẽ tranh gợi ý HS nội dung

VD : Tặng hoa thầy cô giáo , HS vây

quanh thầy cô cha mẹ tỈng hoa … - HS chó ý nghe - GV gợi ý cách vẽ tranh

+ Vẽ hình ¶nh chÝnh tríc - HS chó ý nghe + VÏ hình ảnh phụ sau

+ Tô màu - Chọn mằu tơi sáng,có đậm,có nhạt

3 Hot ng 3: Thực hành - HS vẽ vào tập vẽ - Giáo viên quan sát hớng dẫn thêm

cho häc sinh

4 Hoạt động : Nhận xét ỏnh giỏ

Giáo viên gọi häc sinh nhËn xÐt - Vµi HS nhËn xÐt

- HS tìm tranh thích xếp theo cảm nhận riêng

-> GV nhận xét III Củng cố

- Về nhà quan sát bút hình dáng

và cách trang trí - HS chó ý nghe

- NhËn xÐt tiÕt häc IV Dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

-Tiết 4: Âm nhạc

giáo viên chuyên dạy

-Chiều

Tiết 1: Tập viết

ôn chữ hoa h A Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa H thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng: Hàm Nghi chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao: Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Rồng sừng sững đứng Vịnh Hàn cỡ chữ nhỏ

- Giáo duc HS có ý thức viết chữ mẫu B Đồ dùng:

- GV: MÉu ch÷ viÕt hoa H, N, V, chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dòng kỴ

- HS: Vë tËp viÕt

C Các hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra c:

- Nhắc lại từ câu ứng dụng häc giê tríc ?

- GV đọc : Ghềng Ráng, Ghé - GV nhận xét, sửa sai

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi bảng.

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn viết bảng con.

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có ?

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ ?

- GV bao qu¸t, sưa sai

b Lun viÕt tõ øng dơng (tên riêng) - Đọc từ ứng dụng

- GV giíi thiƯu vỊ Hµm Nghi :

( 1872 - 1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đày An-giê-ri

- GV bao quát, sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng:

- Ghng Rỏng, Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh loa thành Thục Vơng

- HS lªn b¶ng , c¶ líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt

- HS theo dâi

- H, N, V - HS quan sát

- HS tập viết chữ H, N, V vào bảng - Hàm Nghi

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: Tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ miền Trung nớc ta Đèo Hải Vân dãy núi cao nằm tỉnh Thừa Thiên - Huế thành phố Đà Nẵng

- GV bao qu¸t, sưa sai

3 Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt. - GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát động viên HS viết 4 Chấm, chữa bài

- GV chÊm - bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS III Cđng cè:

- GV khen nh÷ng HS cã tinh thÇn häc tèt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà tập viết lại chuẩn bị sau

Hũn Rng sừng sững đứng Vịnh Hàn

- HS tËp viết bảng con: Hải Vân, Hòn Rồng

+ HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt

-TiÕt 2: Thủ công*

ôn: cắt, dán chữ hoa i, t (tiÕp) A Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ cắt dán đợc chữ I, T quy trình kỹ thut

- Giáo dục HS yêu thích môn học tích cực thực hành B Đồ dùng:

- Mẫu chữ I, T, đồ dùng thủ công - Giấy thủ công, kéo, hồ dán C Các hoạt động dạy học:

I KiĨm tra bµi cị: II Bµi mới:

- Giới thiệu bài, ghi bảng

Kim tra chuẩn bị học sinh Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm cách cắt, dán chữ I, T - Cho HS quan sát mẫu chữ I, T

- Gọi HS nhắc lại đặc điểm chữ I, T ? - Nét chữ rộng ô.- Chữ I, chữ T có nửa bên phải bên trái giống nhau,

- Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ I, T trùng khít

- GÊp giấy theo chiều dọc cắt theo đ-ờng kẻ

- Có thể cắt chữ I theo đờng kẻ với kích thớc quy định

- Gäi HS nh¾c lại cách cắt, dán chữ I, T

Bớc 1: Kẻ chữ I, T.

- Lật mặt sau giấy kẻ, cắt hai hình chữ nhật

Bíc 2:

Bíc 3:

* Hoạt động 3: Thực hành. - GV bao quát, hớng dẫn thêm

* Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá. - Cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm cá nhân

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp

III Cñng cè:

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét học

IV Dặn dò:

-Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- Chm cỏc im ỏnh du hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai

- Kẻ chữ T theo điểm đánh dấu Cắt chữ T.

- Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ T theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở c ch T mu

Dán chữ I, T.

- Kẻ đờng chuẩn, xếp chữ cho cân đối

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô v dỏn ch vo v trớ

- Đặt tờ giấy nháp, miết cho phẳng - HS thực hành cắt, dán chữ I, T

- HS trng bày sản phẩm theo nhóm cá nhân

- Nhn xột, bình chọn sản phẩm đẹp - HS nhắc lại cách cắt, dán chữ I, chữ T

-TiÕt 3: Tự chọn: Toán*

ôn tập chung A Mục tiêu:

- Củng cố cách giải toán có lời văn, nhân số có chữ số với số có chữ số - Học sinh nắm vận dụng vào làm tập

- Giáo dục học sinh ý thøc häc tËp B §å dïng:

- GV: nội dung - HS: bảng

C Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra cũ:

- đọc bảng nhân II Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi bảng.

2 Hớng dẫn học sinh làm tập. Bài 1: Tìm x (TNC)

Cho học sinh làm bảng

Tìm số bị chia cha biết ta làm nh nào?

Bài 2: trang 42 ( TNC) Bài toán cho biÕt g×?

a x : = 105 c x : = 104 x = 105  x = 104  x = 525 x = 728 b x : = 102 d x : = 206 x = 102  x = 206  x = 816 x = 824 học sinh đọc

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết lại lít nớc mắm ta làm nh nào?

1 học sinh lên bảng giải, lớp giải vµo vë Bµi 3: Trang 42 ( TNC)

Bµi toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

1 học sinh lên bảng giải, lớp giải vào

III Cđng cè:

- GV khen nh÷ng HS cã tinh thÇn häc tèt

- GV nhËn xÐt tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

số lít nớc mắm thùng là: 120 = 480 (l)

số lít nớc mắm lại là: 480 – 190 = 290 (l)

Đáp số: 290 lít học sinh đọc

Bµi giải

cả gói mì cân nặng: 150 = 450 (g) cả5 mì bánh cân nặng là:

450 + 255 = 705 (g) Đáp số: 705 gam

-TiÕt 4: ThĨ dơc*

ôn động tác thể dục phát triển chung A Mục tiêu :

- Ôn động tác vơn thở , tay, chân, lờn bụng thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối xác

- Chơi trò chơi: Kết bạn Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi đúng luật

B Địa điểm ph ơng tiện:

- a im : Sân trờng ,vệ sinh ,bảo đảm an tồn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị cịi, kẻ sân chơi cho trò chơi

C Néi dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Định

l-ợng Phơng pháp tổ chức

I Phần mở đầu:

-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu học

* Khi ng

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát - Chạy chậm vòng xung quanh sân - Chơi trò chơi: chẵn, lẻ

II Phần

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân thể dục phát triển chung

+ Chia tổ ôn luyện tổ trởng điều khiển, GV đến tổ sửa số động tác sai cho HS

+ Các tổ thi tập động tác

-Cả lớp tập phối hợp động thể dục phát triển chung động tác x nhịp - Chi trũ chi: Kt bn

+GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

25’

* * * * * * * * * x * * * * * * * * * * * * * * * * * * x

sau cho lớp chơi III Phần kết thúc

- §i thêng theo nhịp hát

GV HS hệ thống lại học

GV nhn xột tit hc v nhà ôn lại động tác thể dục học

5’ * * * * * * * * * x * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2009 Sáng

Tiết 1: Luyện từ c©u

ơn từ hoạt động, trạng thái, so sánh a Mục đích u cầu:

- Ơn tập từ hoạt động, trạng thái

- Tiếp tục học phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) - Học sinh tự giác học tập.Biết vận dụng học vào cách viết văn B Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết sẵn khổ thơ BT1 - tờ giấy khổ to viết nội dung BT3 C Các hoạt động dạy - học:

I KiĨm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra HS lµm bµi tËp 2, II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn làm tập: - Tìm từ hoạt động

gà đợc miêu tả cách nào?

Đây cách so sánh mới, so sánh hoạt động với hoạt động

b Bài tập 2( 98): Những hoạt động đợc so sánh với

- GV chốt lại lời giải

c Bài tập 3:Ghép thành câu - GV nêu yêu cầu BT - GV chốt lại lời giải III Củng cố

- HS lµm bµi tËp

a Bµi tËp 1( 98 )

- 1, HS đọc yêu cầu - HS làm theo nhóm đơi HS nêu : chạy, lăn

Chạy nh lăn tròn - HS đọc yêu cầu tập - HS phát biểu, trao đổi, thảo luận - HS làm vào VBT

a/ Con trâu đen chân nh đập đất b/ Tàu cau vơn nh tay vẫy

c/ Xng ®Ëu quanh thun lín nh n»m quanh bơng mĐ

Xuồng húc húc vào mạn thuyền nh địi bú tí

- HS lµm nhÈm

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu dơng HS học tốt

IV Dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS đọc lại BT làm

TiÕt 2: To¸n (59)

bảng chia 8 A Mục đích yêu cầu :

Gióp HS:

- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn

- Gi¸o dơc häc sinh tù gi¸c häc tâp ,vận dụng học vào giải tập B Đồ dùng dạy- học:

- Các bìa, có chấm trịn Bảng phụ C Các hoạt động dạy- học

I Kiểm tra cũ : Kiểm tra bảng nhân

II Bài mới: 1/ Giới thiệu bài.

Hớng dẫn lập bảng chia

- Dựa theo nguyên tắc dựa vào bảng nhân

-Hng dn HS dựng cỏc tm bìa, có chấm trịn đợc lấy lần?

ViÕt phÐp tÝnh t¬ng øng?

Trên tất bìacó chấm tròn, hỏi có bìa?

Nờu phộp tớnh tìm số bìa? Lập phép tính 16 : 24 : tơng tự Các phép tính cịn lại HS tự lập dựa vào bảng nhân

-Tỉ chøc cho HS HTL b¶ng chia theo nhiỊu hình thức

Nhận xét số bị chia kết qu¶ cđa phÐp chia b¶ng chia 8?

3/ Lun tËp - thùc hµnh

chốt mối quan hệ phép nhân phép chia Đó sở để lập bảng chia

- HS tự làm chữa miệng

- HS t làm đổi chéo chữa

- HS quan sát nhận xét phép tính cột

2 HS c bng nhõn v tự đố phép tính bảng nhân

- HS cïng GV sư dơng c¸c bìa xây dựng phép tính bảng chia 8,

đợc lấy lần x = : = x = 16 16 : =

HS lËp nèt c¸c phÐp tÝnh lại bảng chia viết kết vào SGK tr 59

-HS HTL bảng chia (nhóm, cá nhân - trò chơi)

Bài ( 59): TÝnh nhÈm

24 :8 = 40 : = 32 : =

16 :8 = 48 : = : = 56 : =

64 : = 72 : =

80: =10 48 : = 56 :7 = Bµi 2(59) TÝnh nhÈm

8 x = 40 40 : = 40 : =

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi ? - Học sinh làm vở. - Nhận xét chữa

- Hớng dẫn học sinh làm tơng tự

- Nhận xét chữa III.Củng cố

- Gọi HS nhận xét bảng chia IV Dặn dò

- Dặn HS nhà HTL bảng chia

32 : =

32 : = 24 : = 324 : = Bài (59)

Tóm tắt m¶nh : 32 m m¶nh : mét ? Bài giải Một mảnh dài số mét lµ 32 : = 4( m )

Đáp số : m vải Bài (59)

Tóm tắt 8m : mảnh

32m :… mảnh? Bài giải Số mảnh vải cắt đợc 32 : = (mảnh )

Đáp số : mảnh vải - Đọc thuộc lòng bảng chia Xung phong tr¶ lêi nhanh kÕt qu¶ mét sè phÐp tÝnh cđa b¶ng chia

-TiÕt 3: ThĨ dơc

động tác nhảy thể dục phát triển chung A Mục tiêu:

- Ôn sáu động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực đợc động tác tơng đối xác

- Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi “Ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách t-ng i ch ng

B Địa điểm ph ơng tiƯn:

- Thầy: Sân trờng, cịi, bàn ghế - Trò : Trang phục gọn gàng C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

PhÇn Néi dung T Gian Phơng pháp tổ

chức Mở

đầu - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo, chúc GV,chúc HS - Phổ biến nội dung yêu cầu học

- Cho HS khởi động - Chơi trò chơi "Chẵn, lẻ"

4 - 5'

X X X X X X X X X X X X X X X

▲ Cơ * Ôn động tác vơn th, tay, chõn, ln,

bụng toàn thân thể dục phát triển chung.

- Cho HS ôn động tác, động tác tập lần nhịp

- Chia nhóm tổ cho HS tập luyện bốn động tác

- Tæ chøc cho HS thi nhóm tổ

24-25’

- GV bao qu¸t, söa sai

* Học động tác nhảy: GV nêu tên động tác, làm mẫu động tác

+ NhÞp 1: Bật nhảy lên, hai tay dang ngang, bàn tay sấp, rơi xuống chân rộng vai

+ Nhịp 2: Bật nhảy TTCB

+ Nhịp 3: Bật nhảy lên, hai tay vỗ vào đầu, rơi xuống chân rộng vai

+ Nhịp 4: Bật nhảy TTCB + Nhịp 5, 6, 7, nh nhÞp 1, 2, 3,

- GV + cán hô cho lớp tập động tác nhảy động tác học

- GV bao qu¸t, sưa sai

* Chơi trị chơi "Ném trỳng ớch"

- Cho HS nhắc lại cách tên trò chơi cách chơi

- Lần cho HS chơi thử

- Lần cho HS chơi chÝnh thøc

- Líp + GV nhËn xÐt, tuyªn dơng nhóm, cá nhân thắng

X X X X X X

▲

KÕt

thúc - Tập số động tác hồi tĩnh.- Đi thờng theo nhịp hát - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhắc nhở

4 - 5' X X X X X X

X X X X X X ▲

-TiÕt 4: Ngo¹i ngữ

giáo viên chuyên dạy Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2009 Sáng

Tiết 1: Tập làm văn

núi vit v cnh p t nc A Mục tiêu:

- Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh ( ảnh ) cảnh đẹp nớc ta, HS nói điều biết cảnh đẹp ( theo gợi ý SGK ) Lời kể rõ, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên

- Rèn kĩ viết: HS viết đợc điều vừa nói thành đoạn văn Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ đợc tình cảm với cảnh vật tranh

- Giáo dục HS thêm yêu quê hơng đất nớc B Đồ dùng:

- GV: nh biển Phan Thiết SGK, tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc, bảng phụ viết câu hỏi gợi ý tập

- HS: SGK, tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I KiÓm tra bµi cị:

- Kể chuyện : Tơi có đọc đâu II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi, ghi b¶ng.

- GV nêu mục đích, u cầu tiết học

- HS kÓ

2 Híng dÉn lµm bµi tËp. * Bµi tập 1: (trang 102) - Nêu yêu cầu tập

- GV kiểm tra tranh ảnh HS mang đến - GV hớng dẫn HS nói cảnh đẹp ảnh Phan Thiết theo câu hỏi - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung * Bài tập 2: (trang 102)

- Nêu yêu cầu tập ?

- GV nhắc em ý nội dung cách diễn đạt

- GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn viết mình.sai sót cho em.- 4, HS đọc

- GV nhận xét, bổ sung - Chấm điểm viết cña HS

III Cñng cè:

- GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm bµi viÕt cho HS

- Nhận xét chung học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- Nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý SGK:

- HS đọc câu hỏi gợi ý - HS giỏi làm mẫu - HS tập nói theo cặp

- vµi HS tiÕp nèi thi nãi

+ Viết điều nói thành đoạn văn ngắn từ đến câu:

- HS viÕt bµi vµo vë

VD: Chiều sơng Hơng bình tĩnh lặng Dịng sơng xanh nh dải lụa mềm duyên dáng vắt ngang vùng ngút ngát xanh Nớc lững lờ trôi Một sơng mỏng tang, lảng vảng giăng giăng khiến cảnh vật thêm thơ mộng, vẻ thơ mộng riêng biệt Thuyền bng chèo, mặc cho đợt sóng lơ xơ đẩy đa Vẳng nh có tiếng hị nhặt khoan, tiếng chng chùa ngân nga gió Phải tiếng hát lòng ngời lần nhớ xứ Huế mộng mơ

-TiÕt 2: To¸n (60)

lun tËp A Mơc tiªu:

- Cđng cè phép chia bảng chia Tìm

8 số Vận dụng để giải toán cú li

- Rèn kĩ tính giải toán - Giáo dục HS chăm học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, PhiÕu HT - HS: SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng chia ? - Nhận xét, cho ®iĨm II Lun tËp:

* Bµi 1: (trang 60) - Nêu yêu cầu tập ?

- Tính nhÈm lµ tÝnh nh thÕ nµo ?

- 2- HS đọc

- NhËn xÐt, bæ sung - TÝnh nhÈm:

- HS tr¶ lêi

- Khi biết kết  = 48 có tính kết 48 : đợc khơng ?

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

* Bài 2: (trang 60) - Bài yêu cầu ? - Gọi HS làm bảng - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: (trang 60) - Đọc toán, tóm tắt - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Bài toán giải phép tính ?

- Cho HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhËn xÐt, bỉ sung

* Bµi 4: (trang 60) - Đọc yêu cầu toán ? - Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Muốn tìm phần mÊy cđa mét sè ta lµm nh thÕ nµo ?

- Muốn tìm

8 số ô vuông tr-ớc hết ta cần biết ?

III Củng cè:

- Thi đọc nối tiếp bảng chia

- GV nhận xét tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau

số

- HS nhẩm nêu kÕt qu¶

8  = 48 7 = 56  = 64  = 72 48 : = 56 : = 64 : = 72 : = 16 : = 24 : = 32 : = 40 : = 16 : = 24 : = 32 : = 40 : = - TÝnh nhÈm:

32 : = 24 : = 40 : = 16 : = 42 : = 36 : = 48 : = 48 : = - 1, HS đọc tốn

- Có 42 thỏ, bán 10 con, số lại nhốt u vo chung

- Mỗi chuồng nhốt thỏ ? - Bài toán giải hai phép tính - HS làm vào vở, em lên bảng làm

Bài giải

Số thỏ lại sau bán là: 42 - 10 = 32 ( thỏ)

Số thỏ có chuång lµ: 32 : = ( con)

Đáp số: thỏ - Tìm

8 số vng hình: - Tìm phần số - Lấy số chia cho số phần

- Ta cần biết số ô vuông hình - HS đếm số ô vng tính

8 sè « vu«ng cđa hình

- HS nêu câu trả lời a)

8 số ô vuông hình a là:

16 : = ( « vu«ng) b)

8 số ô vuông hình b là:

24 : = ( ô vuông) - HS thi đọc

TiÕt 3: ChÝnh t¶

nghe viết cảnh đẹp non sơng A Mục đích u cầu:

Rèn kỹ viết tả:

- Luyện viết số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn (tr/ch at/ac)

B Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết nội dung BT2 C Các hoạt động dạy - học:

I KiĨm tra bµi cị:

KiĨm tra viÕt: tõ cã tiÕng chøa vÇn ooc tiếng bắt đầu tr/ch II Bài míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dẫn viết tả: *Hớng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc câu ca dao cuối Cảnh đẹp non sơng lần

- Gióp HS nhận xét tả cách trình bày bài:

+Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

+Cách trình bày thơ lục bát, thể thơ chữ?

* Viết tả :

- GV đọc thong thả dòng đọc – lần

- GV theo dõi, uốn nắn * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại

- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi tËp 2( 101) : Tìm từ chứa tiếng bắt đầu ch/ tr

- HD HS hiểu yêu cầu - Chốt lại lời giải

III Cñng cè

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết mắc lỗi nhà luyện tập thêm

IV Dặn dò - luyện viết

- HS viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng - Ghi b¶ng

- 2HS đọc lại văn Cả lớp theo dõi SGK

- HS tËp viÕt tiÕng khã: quanh quanh, non xanh, ngh×n trùng, sừng sững, lóng lánh

- HS viết vào - HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề

- HS đọc lại nội dung bài, làm vào bảng

- HS đọc kết

Lo¹i có kết thành nải thành buồng: chuối

Làm cho ngời khỏi bệnh: chữa bệnh Cùng nghĩa với nhìn: trông

- Cả lớp làm vào BT

HS luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả cịn mắc

-TiÕt 4: Sinh hoạt lớp

nhận xét tuần 12 A Mục tiêu dạy:

- HS nm c u, nhợc điểm tuần 12

- Biết khắc phục tồn tại, sửa chữa nhợc điểm, phát huy u điểm - Nắm đợc phơng hớng tuần 13

B Néi dung sinh ho¹t:

* Về đạo đức

* VÒ häc tËp

* Các mặt khác:

* Phơng hớng tuần 13

- Nhìn chung tuần qua em ngoan, có ý thức tốt mặt

- Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Hiện tợng ăn quà vặt giảm hẳn

- Song bên cạnh cịn số em ý mặt cha cao nh: Đào công

- Lớp trì tốt nề nếp học tập, chăm học bài, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng nh: Giang, Huyền, Thảo

- Song bên cạnh cịn số em ý thức học tập cha cao nh: Thanh Hải, Quang Hải

- Lớp trì tốt nề nếp TDVS ,ca múa hát tập thể, ăn mặc gọn gàng theo quy định đồng phục nhà trờng

- Nề nếp ăn ngủ bán trú ổn định có nhiều tiến - Thi đua đẩy mạnh hoạt động học tập để ủng hộ hội thi GV dạy giỏi cấp thành phố đặt trờng ta - Nâng cao chất lợng bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu phong trào giữ viết chữ đẹp lớp - Có ý thức tu dỡng đạo đức tốt

- Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp TDVS - Duy tr× tốt nề nếp ăn ngủ bán trú

- Nâng cao chất lợng phong trào vệ sinh phút tr-ờng

- GV nhận xét, dặn dò Tuần 13

Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2009 Sáng

TiÕt 1: Chµo cê

-Tiết 2+3: Tp c-k chuyn

ngời tây nguyên A Mơc tiªu:

* Tập đọc:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc từ ngữ có âm, vần, HS dễ viết sai: Bok Pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy,

- Thể đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại + Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ khó, từ địa phơng đợc giải - Nắm đợc cốt chuyện ý nghĩa câu chuyện

* KĨ chun:

- RÌn kÜ nói: Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật chuyện

- Rèn kĩ nghe B Đồ dùng:

- GV: ảnh anh hùng Nóp - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Đọc bài: “Cảnh đẹp non sông”

- Mỗi câu ca dao nói đến vùng miền vùng miền ?

- GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi bảng ( GV giới thiƯu bµi ).

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn - Hớng dẫn HS giọng đọc

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gii ngha t

* Đọc câu

- GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trớc lớp

- GV hng dn ngắt nghỉ dấu câu cụm từ

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

3 Hng dn tìm hiểu bài - Anh Núp đợc tỉnh cử đâu ?

- đại hội anh Núp kể cho dân làng biết ?

- Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa ?

- Những chi tiết cho thấy dân làng Kông Hoa vui, tự hào thành tích ?

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa ?

- Khi xem nhng vt ú, thái độ ngời ?

4 Luyện đọc lại.

- GV đọc diễn cảm đoạn

- Hớng dẫn HS đọc đúng, giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động

- GV HS bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt

- HS nghe, theo dâi SGK

+ 1, HS đọc, lớp đồng : booc - HS nối tiếp đọc câu luyện đọc từ khó: Bok Pa, lũ làng, mọc lên, lịng suối, giỏi lắm, làm rẫy, + HS nối tiếp đọc đoạn - Câu: Ngời Kinh, / ngời Thợng, / gái, / trai, / ngời già, / ngời trẻ, / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy, / giỏi lắm.// - Đọc phần giải

+ HS đọc theo nhóm

- Nhận xét, sửa sai cho bạn đọc nhóm

+ HS đọc đoạn 1, lớp đồng đoạn 2, HS đọc đoạn

- Anh Núp đợc cử dự Đại hội thi đua - Đất nớc mạnh, ngời : Kinh, Thợng, gái, trai, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng nhiều ngời chạy lên đặt Núp vai, công kênh khắp nhà

- Nghe anh Núp nói lại lời cán “ Pháp đánh trăm năm không thắng đồng chí Núp dân làng Kơng Hoa” lũ làng vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy! y!

- ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bok Hồ, cờ có thêu chữ, huân chơng cho làng, huân chơng cho Núp

- Rửa tay tay trớc xem, cầm lên thứ coi coi lại, coi đến nửa đêm

- vài HS thi đọc đoạn

- HS tiếp nối thi đọc đoạn

1 GV nªu nhiệm vụ.

- Chọn kể lại đoạn câu chuyện: Ngời Tây Nguyên theo lời nhân vËt chun

2 Híng dÉn HS kĨ b»ng lêi cđa nh©n vËt.

- Đoạn văn mẫu SGK ngời kể nhập vai nhân vật để kể lại đoạn ?

- GV Hớng dẫn HS kể theo lời anh Núp, anh Thế, ngời dân làng, nhng ý: Ngời kể cần xng " " - GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay

III Cñng cè:

- Nêu ý nghĩa chuyện ( Ca ngợi anh Hùng Đinh Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp )

- GV khen HS đọc tốt, kể chuyện hay

- Nhận xét chung tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- HS nghe

- HS đọc đoạn văn mẫu, lớp đọc thầm

- NhËp vai anh Nóp

- HS chän vai, suy nghÜ vỊ lêi kĨ - Tõng cỈp HS tËp kĨ

- 3, HS thi kĨ tríc líp

-TiÕt 4: To¸n (61)

so s¸nh sè bÐ b»ng phần số bé A Mục tiêu:

- HS biết thực so sánh số bé phần số lớn.Vận dụng để giải tốn có lời

- Rèn kĩ giải toán cho HS - Giáo dục HS chăm học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ - Phiếu tập - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II Bµi mới:

- Giới thiệu - ghi bảng

a) Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ? ( Vẽ hình nh SGK) - Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB

3 độ dài đoạn thẳng CD

b) Bài toán: - Gọi HS đọc đề ? - Mẹ tuổi ? - Con tuổi ?

- HS đọc đề

- Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần di on thng AB

- HS nhắc lại

- VËy ti mĐ gÊp mÊy lần tuổi ?

- GV hớng dẫn cách trình bày

- Bài toán gọi toán so sánh số bé phần sè lín

c) Lun tËp: * Bµi 1: (trang 61) - Nêu yêu cầu ? - Đọc dòng đầu bảng ? - gấp lÇn ?

- VËy b»ng mét phÇn ?

- Yêu cầu HS làm phần lại vào phiếu tập

- Đổi bài, đối chiếu theo đáp án * Bài 2: (trang 61)

- Đọc đề?

- Bµi toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Muốn biết số sách ngăn phần số sách ngăn dới ta làm ?

- Bài toán thuộc dạng toán ? * Bài 3: (trang 61)

- Bài yêu cầu ?

- Nêu số ô vuông màu xanh, màu trắng phần ?

- Số ô vuông màu trắng gấp lần số ô vuông màu xanh ? Số ô vuông màu xanh phần số ô vuông màu trắng ?

- Nhận xét, cho điểm

- Cho HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhận xét, sửa sai

III Cđng cè:

- NhÊn m¹nh néi dung bµi - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- Tuổi mẹ gấp ti con: 30 : = lÇn - VËy tuổi

5 tuổi mẹ Bài giải

Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = 5( lÇn)

VËy ti b»ng

5 tuổi mẹ Đáp số:

5 - HS nhắc lại

- Viết vào « trèng (theo mÉu): Sè

lín Sè bÐ Sè lín gÊp mÊylÇn sè bÐ Sè bÐ b»ng métphÇn mÊy sè lín

8

6

2

10

5 Bài giải

Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn số lần là: 24 : = ( lÇn)

VËy số sách ngăn

4 số sách ngăn dới Đáp số:

4

- Số ô vuông màu xanh phần số ô vuông màu trắng:

a Số ô vuông màu trắng gấp : = lần số « vu«ng mµu xanh

+ Sè « vu«ng mµu xanh

5 số ô vuông màu trắng

b Số ô vuông màu trắng gấp : = lần + Số ô vuông màu xanh

3 số ô vuông màu trắng

c Số ô vuông màu trắng gấp : = lần + Số ô vuông màu xanh

2 số ô vuông màu trắng

-ChiÒu

Tiết 1: Đạo đức

tÝch cùc tham gia viƯc trêng viƯc líp (tiÕt 2) A Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc :

+ Cđng cè cho HS hiĨu thÕ nµo lµ tham gia viƯc líp viƯc trêng - TÝch cùc tham gia viƯc trêng viƯc líp kh«ng lêi biÕng

2Thỏi :

- HS có lòng nhiệt tình tham gia viƯc trêng, viƯc líp - Ých lỵi cđa viƯc tham gia viƯc líp viƯc trêng

3 Hành vi :

- Tự giác thực cách tích cực , nhiệt tình hoàn thành tốt viƯc cđa líp cđa trêng giao cho

B Đồ dùng - chuẩn bị.:

- Thầy: - Phiếu tập, câu chuyện : Tại chích choè - Trò: - Thẻ màu

C Hat ng dy – học chủ yếu : I Kiểm tra: Thế

II Bµi míi

1 Giíi thiệu - ghi đầu 2 Nội dung

* Họat động 1: Tìm hiểu truyện "Tại chích choè"

- GV kể đọc truyện

- Hoạt động nhóm tìm hiểu câu chuyện

+Nhãm 1,2 Em cã nhËn xÐt g× vỊ viƯc làm bạn Tởng ? sao?

+Nhóm 3,4: Nếu em bạn Tởng em làm nh nào?

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhËn xÐt

=> KÕt ln: ViƯc lµm cđa ban Tởng sai Vì lợi ích chung bạn phải tham gia nh công việc nhanh hoàn thµnh

* Họat động 2: Liên hệ thân. - Hoạt động nhóm đơi viết giấy

- Em tham gia với lớp với trờng việc tuần qua?

- GV nhËn xÐt khen ngợi HS

- Các em hiểu là( tích cực) tham gia việc lớp , việc trêng?

- Em thực đièu NTN?

- Em c¶m thÊy NTN? sau tÝch cùc hoàn thành công việc?

=> GV kt lun: Tớch cực tham gia việc lớp , việc trờng hoàn thành tốt công việc đợc giao với hết khả mình, ngồi có điều kiện giúp bạn hồn thành tốt cơng việc đợc giao

- HS trình bày ý kiến trớc lớp

- Bn Tởng làm sai Trong hăng say làm việc Tởng lại mải chơi - Nếu em Tởng em bạn tham gia làm việc , em để chích choè nh

+ Các nhóm trình bày

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ xung

- Hoạt động lớp

- TÝch cùc tham gia viƯc líp , việc trờng việc tham gia

* Họat động 3: Văn nghệ. - Chia nhóm - giao nhiệm vụ + GV phổ biến thi , luật thi

- Các nhóm thể phần đóng vai, hát, đọc thơ - Đội thắng đội có điểm cao - Nhận xét

- GV kÕt luËn III Cñng cè:

- HS nhắc lại ghi nhớ học - GV nhËn xÐt tiÕt häc

IV DỈn dò:

- Về học vận dụng häc vµo thùc tÕ cuéc sèng hµng ngµy

- Gợi ý nội dung hát: 1- Em yêu trờng em

2- Điều hay cô dạy em

TiÕt 2: Tù nhiªn x· héi

một số hoạt động trờng lớp ( tiếp) A Mục tiêu:

Sau học, học sinh có khả

- Kể tên đợc số hoạt động trờng hoạt động học tập học - Nêu ích lợi hoạt động

- Tham gia tích cực hoạt động trờng phù hợp với sức khoẻ khả

B §å dùng dạy học:

- Các hình trang 48, 49 (SGK)

- Tranh ảnh hoạt động nhà trờng đợc gián bìa C Các hoạt đọng dạy - học:

I KiĨm tra bµi cị. II Bµi míi.

1 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp * Mục tiêu:

- Biết số hoạt động lên lớp HS tiểu học

- Biết số điểm cần ý tham gia vào hoạt động

*TiÕn hµnh:

- B ớc : GV hớng dẫn HS quan sát hình trang 48, 49 (SGK) sau hỏi trả lời câu hỏi bạn

+ HS quan sát sau hỏi trả lời theo cặp

- B íc 2: GV gäi HS hỏi trả lời + -> cặp hỏi trả lời trớc lớp VD: Bạn cho biết hình thĨ hiƯn ho¹t

đơng gì? Hoạt động diễn đâu?

GV nhËn xÐt -> HS nhận xét

* Kết luận: HĐ lên lớp HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí Văn nghệ thể thao, làm vệ sinh, tới hoa …

2 Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

* Mục tiêu: Giới thiệu đợc hoạt động ngồi lên lớp trờng. * Tiến hành:

- B íc 1: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c

nhóm + Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điềnvào phiếu - B ớc 2: GV gọi nhóm trình bày kết

qu¶ + Đại diện nhóm trình bày kết

- B ớc 3: GV nhận xét thái độ, ý thức HS lớp tham gia hoạt

động + HS ý nghe

* Kết luận: Hoạt động lên lớp làm cho em vui vẻ, khoẻ mạnh, giúp em nâng cao mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp

III Củng cố

- Nêu lại nội dung học? (1HS) IV Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

-TiÕt 3: TiÕng viƯt*

tập làm văn: nói, viết cảnh đẹp đất nớc A Mục tiêu:

- Củng cố kĩ nói: Dựa vào tranh ( ảnh) cảnh đẹp nớc ta, HS nói điều biết cảnh đẹp ( theo gợi ý SGK ) Lời kể rõ, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên

- Củng cố kĩ viết: HS viết đợc điều vừa nói thành đoạn văn Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ đợc tình cảm với cảnh vật tranh

- Giáo dục HS thêm yêu quê hơng đất nớc B Đồ dùng:

- GV: ảnh biển Phan Thiết SGK, tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc, bảng phụ viết câu hỏi gợi ý tập

- HS: SGK, tranh ảnh cảnh đẹp đất nớc C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I KiĨm tra bµi cị:

- Kiểm tra chuẩn bị HS II Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi bảng.

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn làm tập.

* Bµi tËp 1: (trang 102) - Nêu yêu cầu tập

- GV kiểm tra tranh ảnh HS mang đến - GV hớng dẫn HS nói cảnh đẹp ảnh Phan Thiết theo câu hỏi - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung * Bài tập 2: (trang 102)

- Nêu yêu cầu tập ?

- GV nhắc em ý nội dung cách diễn đạt

- GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn viết mình.sai sót cho em - 4, HS đọc

- GV nhận xét, bổ sung - Chấm điểm viết HS III Cñng cè:

- GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm bµi viÕt cho HS

- HS nghe

- Nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý SGK:

- HS đọc câu hỏi gợi ý - HS giỏi làm mẫu - HS tập nói theo cặp

- vµi HS tiÕp nèi thi nãi

+ Viết điều nói thành đoạn văn ngắn từ đến câu:

- HS viÕt bµi vµo vë

- NhËn xÐt chung giê häc IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

-Tiết 4: Toán*

ôn bảng nhân 8 A Mục tiêu:

- Củng cố kỹ học thuộc lòng bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân gi¶i tãan

- GD HS lun tËp tèt B §å dïng:

- Bảng phụ, Phiếu BT C Các họat động dạy – học: I Kiểm tra:

Đọc thuộc lòng bảng nhân II Bài mới:

1 Giíi thiƯu 2 Lun tËp

- Nªu yêu cầu - HS làm VBT

- HS nêu kết (nối tiếp) + Khi thay vị trí thừa số, tích chúng nh nào? - HS c

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+ Bài thuộc dạng toán nào? - 1HS lên bảng - lớp nháp - Nhận xét chữa chung

- HS c

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+ Một học sinh lên bảng giải, lớp giải vào

III Cđng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS nắm dạng toán

IV dặn dò.

- VỊ lµm vë bµi tËp

* Bµi 1: (61) (VBT )TÝnh a)

8 × = 8 × = 16 × = 24

8 × 4= 32 × 5=40 × 6=48

8 × =56 × =64 × =72

8 ×10 =80

b)

8× = 16 2× = 16

8 × 4= 32 × = 32

8 × 6= 48 × 8= 48

8 ì 7= 56 7ì 8= 56 * Bài (61) (VBT)

Bài giải:

Bảy hộp có số bánh là: ì = 56 (cái bánh)

Đáp án: 56 bánh * Bài 3: (61) (VBT)

Bài giải:

Lớp 3A có số bạn là: x = 24 (bạn)

Đáp số: 24 bạn

Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2009 Chiều

Tiết 1: Thủ công

Cắt, dán chữ h, u (tiết 1) A Mục đích yêu cầu:

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U theo quy trình kỹ thuật - HS u thích cắt, dán chữ

B §å dïng d¹y - häc:

- Mẫu chữ H, U cắt dán mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U

- GiÊy thđ c«ng, thíc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

C Các hoạt động dạy - học:

I KiÓm tra: Sự chuẩn bị HS II Bài

1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu câu tiết học Nội dung

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát và nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu chữ H, U hớng dẫn HS quan s¸t – SGV tr 218

NhËn xÐt hai chữ H, U có điểm giống khác nhau?

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu. * Bớc 1: Kẻ chữ H, U – SGV tr 218. * Bớc 2: Cắt chữ H, U – SGV tr 219. * Bớc 3: Dán chữ H, U – SGV tr 219. Hoạt động3: Thực hành

- GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ H, U GV quan sát uốn nắn

III Củng cố - NhËn xÐt tiÕt häc

- Nh¾c HS chuẩn bị tiết sau thực hành IV Dặn dò

- Về học bài, chuẩn bị sau

HS để đồ dùng học tập lên bàn

- HS quan sát chữ mẫu - Nêu nhận xét độ rộng, chiều cao chữ

NÐt ch÷ réng ô

Chữ H, U có nửa bên trái nửa bên phải giống HsS quan sát thao tác theo GV

- HS thực hành theo nhóm

-TiÕt 2: To¸n*

- Củng cố cho HS cách so sánh số bé phần số lớn.Vận dụng để giải toán cú li

- Rèn kĩ giải toán cho HS - Giáo dục HS chăm học toán B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ - Phiếu bµi tËp - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi - ghi bảng * Bài (trang 70): VBT - Nêu yêu cầu ? - Đọc dòng đầu bảng ? - gấp lần ?

- VËy b»ng mét phÇn mÊy cđa ?

- Yêu cầu HS làm phần lại vµo phiÕu bµi tËp

- Đổi bài, đối chiếu theo đáp án

* Bài (trang 70): VBT - c ?

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Muốn biết số số gà trống phần số gà mái ta làm ?

- Bài toán thuộc dạng toán ?

* Bi (trang 70): VBT - Đọc đề?

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Muốn biết bến lại ô tô ta làm ?

III Cđng cè:

- NhÊn m¹nh néi dung - Nhận xét làm HS IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn

- Muèn biÕt sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín ta lµm thÕ nµo ?

- ViÕt vào ô trống (theo mẫu): Số

lớn Sốbé Số lín gÊp mÊylÇn sè bÐ Sè bÐ b»ng métphÇn mÊy sè lín

20 1

5

30

6

30

5

56

8

56 1

7 Tãm t¾t:

Có: gà trống Gà mái nhiều hơn: 24

Gà trống: Bằng phần số gà mái ? Bài giải:

Số gà mái có là: + 24 = 30 (con)

Số gà mái gấp số gà trống số lần là: 30 : = (lần)

Vậy số gà trống

5 số gà mái Đáp số:

5 Bài giải: Số ô tô rời bến là:

40 : = (« t«)

bị sau - HS nhắc lại cách tìm số bé phần số lớn

TiÕt 3: TiÕng viÖt*

Luyện đọc bài: ngời tây nguyên A Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy tồn bài, đọc từ, tiếng khó :bok, lũ làng, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy…

- Ngắt dấu câu, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời k v li cỏc nhn vt

- Đọc thầm nhanh

- Hiểu nghĩa từ khó đợc giải cuối :Núp, bok, càn quét, lũ làng, rua, ngời thợng…

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện ca ngợi:Anh hùng Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chin chng phỏp

B Đồ dùng chuẩn bị :

- Thầy: Tranh minh họa , bảng phụ viết câu văn dài - Trò : cũ - đọc trớc

C Các họat động dạy – học chủ yếu : I Kiểm tra cũ : HS đọc nối tiếp bài:Cảnh đẹp non sông , trả lời câu hỏi theo nội dung

- GV nhận xét ghi điểm II Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đầu 2 Luyện đọc:

* GV đọc mẫu

* Hớng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp câu => đọc từ khó - Đọc nối tiếp đoạn => đọc câu văn dài

=> Gi¶i nghÜa tõ míi

- Đọc nhóm – thi đọc nhóm - Đọc đồng đoạn :

- 1HS đọc

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài: + HS đọc thầm đoạn - Anh Núp đợc tỉnh cử đâu? + HS đọc đoạn

- đại hội anh Núp kể cho dân làng biết gì?

- Chi tiết cho thấy đại hội khâm phục dân làng Kông Hoa? - Những chi tiết cho thấy dân làng Kông Hoa vui , tự hào thành tích mình?

+ HS đọc on

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì?

* Luyn c:

- Tõ :Nóp, bok, cµn qt, lị lµng, rua, ngêi thợng

- Câu :(Bảng phụ)(đoạn ) * Tìm hiểu bài.

- Từ :bok, lũ làng, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy

- i d đại hội thi đua

- Đất nớc mạnh ngời phải đoàn kết đánh giặc làm rẫy giỏi

- Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa , sau nghe Núp kể chuyện thành tích chiến đấu dân làng nhiều ngời chạy lên đặt Núp vai cồng kênh khắp nhà

- Nghe Núp nói lại lời cán "Pháp đánh trăm năm khơng thắng đồng chí Núp dân làng kơng Hoa đâu", lũ làng vuiđứng hết dậy nói : ỳng y! ỳng y!

- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bok Hồ , cờ thêu chữ huân chơng cho làng, huân chơng cho Núp

* Thảo luận nhóm đơi :

- Khi xem vật thái độ ngời sao?

+ Bài đọc giúp em hiểu điều gì? - GV kết luận - liên hệ

4 Luyện đọc lại. + GV đọc lần - HS đọc nhóm

- HS đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc đoạn,

+ GV , lớp nhận xét bình chọn cá nhân , nhóm đọc hay

III Cđng cè:

- Trong câu chuyện khuyên điều g× ? v× ?

- GV nhËn xÐt tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị sau

rửa tây "thật "trớc xem Cầm lên thứ coi coi lại đến nửa đêm

- Dân làng Kông Hoa quý trọng Bác Hồ tin tởng vào đờng lối lãnh đạo Đảng, lòng theo Bác, theo Đảng

- HS đọc theo nhóm - phân vai đọc - HS thi đọc nhóm

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2009 Sáng

Tiết 1: Tập đọc

cđa tïng A Mơc tiªu:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Lịch sử, cứu nớc, luỹ tre làng, nớc biển, xanh lơ, xanh lục, chiến lỵc

- Biết đọc giọng văn miêu tả + Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Biết địa danh hiểu từ ngữ ( Bến Hải, Hiền Lơng, đồi mồi, bạch kim )

- Nắm đợc nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nớc ta

B §å dïng:

- GV: Tranh minh hoạ học - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kim tra bi c:

- Đọc bài: Ngời Tây Nguyên II Bài mới:

1 Giới thiệu ghi bảng ( GV giới thiệu ).

2 Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn

- Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- HS nối tiếp đọc - Nhận xét, sửa sai

* Đọc câu:

- GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trớc lớp

- GV chia làm đoạn

- GV hớng dẫn ngắt, nghỉ du cõu v cm t

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhãm.

* Gọi em đọc toàn 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài. - Cửa Tùng đâu ?

- GV giới thiệu thêm: Bến Hải - sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, Cửa Tùng cửa sông Bến Hải

- Cnh hai bờn bờ sông Bến Hải đẹp nh ?

- Em hiĨu thÕ nµo lµ " Bµ chóa cđa bÃi tắm ? "

- Mu sc nc biển Cửa Tùng có đặc biệt ?

- Ngêi xa so s¸nh b·i biĨn Cưa Tïng víi c¸i g× ?

- Hình ảnh so sánh làm tăng vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn Cửa Tùng 4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn

- Hớng dẫn HS đọc đoạn văn - Lớp + GV nhận xét, bình chọn ngời đọc tiêu biểu

III Cñng cè:

- Nêu nội dung ? (Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nớc ta)

- GV nhËn xÐt tiÕt học IV Dặn dò:

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

+ HS ni tip đọc câu luyện đọc từ khó: Lịch sử, cứu nớc, luỹ tre làng, nớc biển, xanh lơ, xanh lục, chiến lợc

- C©u:

Thuyền xuôi dòng Bến Hải // - sông in đậm dấu ấn lịch sử mét thêi chèng MÜ cøu níc //

- HS đọc phần giải

+ HS nối tiếp đọc đoạn + HS đọc theo nhóm

- Nhận xét bạn đọc nhóm - Cả lớp đồng tồn

- ë n¬i dòng sông Bến Hải gặp biển

- Thôn xóm mớt màu xanh luỹ tre làng rặng phi lao rì rào gió thổi

- L bói tắm đẹp bãi tắm - Thay đổi ba lần ngày

- Chiếc lợc đồi mồi đẹp quý giá cài mái tóc bạch kim sóng biển

- vài HS thi đọc đoạn văn

- Lớp bình chọn bạn đọc hay

-TiÕt 2: To¸n (63)

bảng nhân 9 A Mục tiêu:

- HS thnh lập bảng nhân Vận dụng bảng nhân để giải tốn - Rèn trí nhớ kĩ giải toỏn cho HS

- Giáo dục HS chăm häc tËp B §å dïng:

- GV: 10 tÊm bìa, có chấm tròn Bảng phụ - HS: SGK

I KiĨm tra bµi cị: II Bµi míi:

a) Hoạt động 1: Hớng dẫn thành lập bảng nhân 9.

- G¾n mét bìa có chấm tròn: Có chấm tròn?

- chấm tròn đợc lấy lần? - đợc lấy lần?

- Ta lập đợc phép nhân:

* Tơng tự , GV hớng dẫn lập phép nhân cịn lại để hồn chỉnh bảng nhõn

- Luyện học thuộc lòng bảng nhân - Vì gọi bảng nhân ?

b) Hoạt động 2: Thực hành. * Bài 1: (trang 63)

- Bài yêu cầu ?

- Tính nhẩm tính nh ? - Gọi HS nêu miệng nối tiếp - GV nhận xét, cho điểm * Bài 2: (trang 63) - Đọc đề ?

- Nêu thứ tự thực phép tính? - Cho HS làm phiếu tập - Đổi đối chiếu theo đáp án

* Bài 3: (trang 63) - Đọc đề, tóm tắt ? - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Mn biÕt líp 3B cã bao nhiªu bạn ta làm ?

- Cho HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhận xét, sửa sai * Bi 4: (trang 63)

- Bài yêu cầu g× ? - NhËn xÐt vỊ d·y sè ? - Cho HS chơi trò chơi III Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tit hc

IV Dặn dò:

- Đọc bảng nhân

- Có chấm tròn - lÇn

- lÇn

 1= 9  = 18  = 27  = 36  = 45  = 54 …

- HS đọc bảng nhân - HS học thuc lũng

- Vì có thừa số 9, thừa số lại lần lợt cấc sè 1, 2, 3… 10

- TÝnh nhÈm:

9  = 36  = 18  =  = 63  = 27  = 54  = 45  10 = 90  = 72  =  = 81  = - TÝnh:

- Tính từ trái sang phải a) + 17 = 54 + 17 = 71 b)   = 27  = 54 c)  : = 81 : =

Tãm t¾t Cã: tỉ tỉ: b¹n Cã: … b¹n ?

Bài giải

Lớp 3B có số học sinh là: = 36 ( học sinh) Đáp số: 36 học sinh - Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống:

+ S ng sau số đứng trớc cộng thêm

- Dặn HS nhà ôn bảng nhân vµ

chuẩn bị sau - HS thi đọc bảng nhân

TiÕt 3: MÜ thuËt

vẽ trang trí: trang trí bát A Mục tiêu:

- HS biết cách trang trí bát - Trang trí đợc bát theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp bát trang trí B Chun b:

- GV: Một vài bát có hình dáng trang trí khác nhau, bát không trang trí, hình gợi ý cách trang trí

- HS tập vẽ, bút chì, bút màu C Các hoạt động dạy - học:

I KiÓm tra bµi cị. II Bµi míi.

1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giíi thiƯu bát - HS quan sát + Nêu hình dáng c¸i b¸t? -> Cao, thÊp

+ Nêu phận bát? -> Miệng, thân , đáy bát + Cách trang trí bát? -> HS nhận xét

2 Hoạt động 2: Cách trang trí

- GV giới thiệu hình gợi ý cách trang trí - HS quan s¸t

+ Cách sếp hoạ tiết -> Sử dụng đờng diềm, tranh trí đối xứng…

- Vẽ mà: Vẽ màu thân bát, màu hoạ tiết 3 Hoạt động 3: Thực hành

- GV gợi ý HS: + Chọn cách tơng tự + Vẽ hoạ tiết

+ Vẽ màu

- HS thc hành nh hớng dẫn 4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS tự giới thiệu vẽ - Gợi ý HS nhận xét, tìm vẽ đẹp - HS nhận xét

-> GV nhận xét sếp loại vẽ III Củng cố.

IV Dặn dò.

- Quan sát vật hình dáng mầu sắc

- HS ý nghe

-Tiết 4: Âm nhạc

giáo viên chuyên dạy

-Chiều

Tiết 1: Tập viết

ôn chữ hoa j A Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa J thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng ( Ông ích Khiêm ) chữ cỡ nhá

- Viết câu ứng dụng: “ chắt chia nhiều phung phí” cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS ln có ý thức viết chữ mẫu

- GV: MÉu ch÷ viÕt hoa J , Ô, K Các chữ Ông ích Khiêm câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li

- HS: Vë tËp viÕt

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Nhắc lại từ câu ứng dụng bµi tr-íc ?

II Bµi míi:

1 Giíi thiệu - ghi bảng.

- GV nờu mc đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn viết bảng con.

a Lun viÕt ch÷ hoa.

- Tìm chữ hoa có ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - GV bao qu¸t, sưa sai

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu : Ông ích Khiêm quê Quảng Nam vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau có nhiều ngời liệt sĩ chống Pháp

- GV bao quát, sửa sai

c HS tập viết câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Khuyên ngời cần phải biết tiết kiệm (có mà biết dành dụm có nhiều mà hoang phí)

- GV bao qu¸t, sưa sai

3 Híng dÉn HS viết vào tập viết. - GV nêu yêu cầu viết

- GV bao quát, hớng dẫn thêm 4 Chấm, chữa bài.

- GV chấm - bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS III Cđng cè:

- Khen HS có ý thức viết đúng, đẹp

- GV nhËn xÐt tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- Hàm Nghi

- Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn

- ¤, J, K - HS quan s¸t

- TËp viết chữ Ô, J, K bảng - Ông ích Khiêm

- HS tập viết bảng con: Ông ích Khiêm

- chắt chiu nhiều phung phÝ

- HS tËp viÕt b¶ng : Ýt + HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt

-Tiết 2: Thủ công*

ôn cắt dán chữ h, u (tiết 1) A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ cắt dán đợc chữ H, U quy trình kỹ thuật - Giáo dục HS u thích mơn học tích cực thực hành B Đồ dùng:

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán C Các hoạt động dạy học:

I KiĨm tra bµi cị: II Bµi míi:

- Giíi thiệu bài, ghi bảng

Kim tra s chun b học sinh * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm

chắc cách cắt, dán chữ H, U. - Cho HS quan sát mẫu chữ H, U - Gọi HS nhắc lại đặc điểm chữ H, U ?

- Nét chữ rộng ô

- Chữ H, chữ U có nửa bên phải nửa bên tr¸i gièng nhau,

- Nếu gấp đơi chữ H, U theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ H, U trùng khít

- Gấp giấy theo chiều dọc cắt theo đ-ờng kẻ

- Gọi HS nhắc lại cách cắt, dán ch÷ H, U

Bíc 1:

Bíc 2:

Bíc 3:

* Hoạt động 2: Thực hành. - GV bao quát, hớng dẫn thêm

* Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá. - Cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm cá nhân

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp

III Cđng cè:

- NhÊn m¹nh néi dung - Nhận xét học

IV Dặn dò:

-Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

Kẻ chữ H, U.

- K ct hai hình chữ nhật có chiều dài ơ, rộng ô mặt tráI tờ giấy thủ công - Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật

- Kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ cỏc ng ln gúc nh hỡnh 2c

Cắt chữ H, U.

- Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ H, U theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo, mở đợc chữ H, U nh chữ mẫu

Dán chữ I, U.

- K ng chun, xếp chữ cho cân đối

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ vào v trớ

- Đặt tờ giấy nháp, miết cho phẳng - HS thực hành cắt, dán chữ H, U

- HS trng bày sản phẩm theo nhóm cá nhân

-Tiết 3: Toán*

ôn bảng nhân 9 A Mục tiêu:

- Củng cố cho HS bảng nhân Vận dụng bảng nhân để giải tốn - Rèn trí nhớ kĩ giải toán cho HS

- Giáo dục HS chăm học tập B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, phiếu tập - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II Bµi míi:

- Giới thiệu - ghi bảng * Bài 1: (trang 71)

- Bài yêu cầu ?

- Tính nhẩm tính nh ? - Gọi HS nêu miệng nối tiếp - GV nhận xét, cho điểm * Bài 2: (trang 71) - Đọc ?

- Nêu thứ tự thực phÐp tÝnh? - Cho HS lµm phiÕu bµi tËp

- Đổi đối chiếu theo đáp án

* Bài 3: (trang 71) - Đọc đề, tóm tắt ? - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Mn biÕt phßng cã ghế ta làm ?

- Cho HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhận xét, sửa sai * Bài 4: (trang 71)

- Bµi yêu cầu ? - Nhận xét dÃy số ? - Cho HS chơi trò chơi III Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhn xột tit hc

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bảng nhân chuẩn bị sau

- Đọc bảng nhân

- TÝnh nhÈm:

9  1=  = 54  = 18  = 63  = 27  = 72  = 36  = 81  = 45 10 = 90 - TÝnh:

9  + 47 = 18 + 47 = 65  - 18 = 81 - 18

= 63   = 36 

= 72  : = 54 :

= 18 Tóm tắt:

Có : hàng ghế Mỗi hàng: ghế

Có: ghế ? Bài giải:

Trong phòng có số ghế là: = 72 ( ghế) Đáp số: 72 ghế

- Đếm thêm viết số thích hợp vào « trèng:

+ Số đứng sau số đứng trớc cộng thêm

TiÕt 4: Thể dục*

ôn thể dục phát triển chung. trò chơi (giáo viên tự chọn) A Mục tiêu:

- Yêu cầu HS biết cách thực thể dục phát triển chung nhằm rèn luyện phát triển thể lực

- Thực động tác tơng đối xác , biên đội , phơng hớng nhịp điệu

- Thuộc thể dục phát triển chung để tự luyện tập ngày - Ơn trị chơi:đua ngựa , u cầu biết cách chơi chơi luật B Địa im ph ng tin.

- Thầy: Sân trờng, còi - Trò : trang phục gọn gàng C Nôi dung ph ơng pháp.

Phần 1 Phần mở đầu

2 Phần cơ

3 PhÇn kÕt thóc.

Néi dung

- Tập chung lớp, ổn định tổ chức , phổ biến nội dung yêu cầu ôn

- GiËm chân chỗ theo hàng dọc

- Chạy nhẹ vòng sân - Trò chơi : thi xếp hàng nhanh

- Đứng chỗ hát,vỗ tay - GV cho HS ôn :Bài thể dục phát triển chung

- GV lµm mÉu , híng dÉn HS «n tËp

- GV chỉnh đốn trang phục , vệ sinh luyện tập

- Líp trëng ®iỊu khiĨn - GV QS theo dâi gióp HS cßn lóng tóng

- Chia theo tổ để tập - Thi tổ , nhóm * Ơn trị chơi :đua ngựa - GV nhắc lại cách chơi , luật chơi

- HS tham gia chơi theo nhóm

- Thi nhãm

- Ơn lại số đội hình đội ngũ

- Đi thả lỏng , vỗ tay hát - Hệ thống -– nhận xét - Dặn HS ôn lại học

Thêi gian 4-5

24-25

5 phút

Phơng pháp tổ chức ì

ì ì × × × × × × × × × ×

×

× × × × × × × × × × × ×

×

× × × × × × × × × × × ×

× × × × × × × × × × × × Thø ngày 19 tháng 11 năm 2009

Sáng

Tiết 1: Luyện từ câu

m rng vốn từ địa phơng – dấu chấm hỏi, chấm than

A Mơc tiªu:

1 Nhận biết sử dụng số từ thờng dùng miền Bắc, miền trung, miền Nam qua tập phân loại từ ngữ tìm từ nghĩa thay từ địa phơng

2 Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống đoạn văn

B Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bảng phụ,

- Trò: Vở tập, đọc trớc C Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra : Tìm từ hoạt động học tập

II.Bµi míi : 1 Giíi thiƯu bài:

2 Tìm hiểu nội dung bài:

* HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi sách giao khoa

-HS trao đổi theo nhóm để tìm xếp vào hai nhóm thích hợp - Các nhóm cử ngời trình bày - Cả lớp GV trao đổi nhận xét Chốt lại lời giải

* HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ tìm từ nghĩa với từ quê hơng * 2,3 HS đọc làm mình,đọc rõ ràng

- Lớp nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải

III Cñng cè:

- NhËn xÐt tiÕt häc, giao tập nhà

IV Dặn dò

- Về ôn bài, chuẩn bị sau

Bài

a.Từ dùng miền Bắc:Bố, mẹ, anh cả, , hoa, dứa, sắn, ngan

b.Từ dùng miền Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm

Bài

Gan chi/gan gì, gan rứa/gan thế, mẹ nờ/mẹ Chờ chi/chờ gì, tàu bay hắn/tàu bay nó, tui/tôi Bài tập 3

Một ngời kêu lên:"cá heo!"

Anh em ựa vỗ tay hoan hô:''A! cá heo nhảy múa đẹp quá!"

- Có đau không, mình? Lần sau nh¶y móa, ph¶i chó ý nhÐ!

-TiÕt 2: Toán (64)

luyện tập A Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kỹ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán B Đồ dùng dạy- học:

nhân II Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi

2 Tìm hiểu nội dung bài. * HS đọc yêu cầu - HS làm miệng

*HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào em lên bảng làm

*HS c yờu cu ca bi - Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - Lớp làm vào em lên bảng làm

III.Cñng cè.

- NhËn xÐt tiÕt häc, giao tập nhà

IV Dặn dò

- Về học thuộc bảng nhân

Bài 1(64) Tính nhÈm a.9 x =

9 x = 18 x = 27 x = 45 b.9 x = 18 x = 18

9 x = 63 x = 81 x = 36 x = 72 x = 45 x = 45

9 x = x 10 = 90 x = 0 x = x = 72 x = 72 Bµi 2(64) TÝnh

9 x + = 27 + = 36 x + = 36 + = 45

9 x + = 72 + = 81 x + = 81 + = 90 Bµi 3(64)

Ba đội cịn lại số xe tô là: x = 27 (xe)

Công ty có số xe tơ là: 27 + 10 = 37 (xe)

Đáp số 37 xe

Tiết 3: Thể dục

ôn thể dục phát triển chung. trò chơi: đua ngựa

A Mơc tiªu:

- Ơn thể dục phát triển chung học Yêu cầu HS thực đợc động tác tơng đối xác

- Häc trß chơi Đua ngựa Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia chơi

- Giỏo dc HS nâng cao ý thức tự giác tính đồng đội B Địa điểm ph ơng tiện:

- Thầy: Sân trờng, còi, bàn ghế - Trò : Trang phục gọn gàng C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Phần Nội dung T Gian Phơng pháp tổ

chức Mở

đầu - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo, chúc GV,chúc HS - Phổ biến nội dung yêu cÇu giê häc

- Cho HS khởi động - Chơi trò chơi "Chẵn, lẻ"

4 - 5'

X X X X X X X X X X X X X X X

▲ Cơ * Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn,

bụng, toàn thân, nhảy điều hoà của bài thể dơc ph¸t triĨn chung.

- Cho HS ơn động tác, động tác tập lần nhịp

- Chia nhóm tổ cho HS tập luyện ng tỏc

- Tổ chức thi nhóm

24-25

tỉ

- GV bao qu¸t, nhËn xÐt, sưa sai

- Chọn - em tập đúng, p lờn biu din

* Học trò chơi "Đua ngựa" - Nêu tên trò chơi

- Hng dn cách chơi: Khi có lệnh GV, em “cỡi ngựa” phi nhanh trớc cách giậm nhảy hai chân để bật ngời lên cao trớc, rơi xuống nhẹ nhàng t chân trớc chân sau, hai đùi kẹp lấy “ngựa”

- Cứ tiếp tục nh vạch giới hạn lại vòng quay trở lại trao “ngựa “ cho bạn số

- Tiếp tục nh vậy, đội trớc đọi thắng

- LÇn cho HS chơi thử

- Lần cho HS ch¬i chÝnh thøc

- Líp + GV nhËn xÐt, tuyên dơng nhóm, cá nhân thắng

X X X X X X

▲

KÕt

thúc - Tập số động tác hồi tĩnh.- Đi thờng theo nhịp hát - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhắc nhở

4 - 5'

X X X X X X X X X X X X

▲

-TiÕt 4: Ngoại ngữ

giáo viên chuyên dạy Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2009 Sáng

Tiết 1: Tập làm văn

viết th A Mục tiêu:

+ Rèn kĩ viết:

- Bit vit th cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam ( miền Trung ) theo gợi ý SGK Trình bày thể thức th

- Biết dùng từ đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ngời bạn viết th

- Gi¸o dơc HS biết tôn trọng tình bạn B Đồ dùng:

- GV: Bảng lớp viết đề phần gợi ý viết th ( SGK ) - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Đọc đoạn văn viết cảnh đẹp n-ớc ta

- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng ( GV giíi thiƯu ).

2 Híng dÉn HS tËp viÕt th cho b¹n.

a Hoạt động 1: Hớng dẫn HS phân tích đề để viết đợc th yờu cu

+ Bài tập yêu cầu em viÕt th cho ?

- GV hớng dẫn HS xác định rõ: - Em viết th cho bạn tên ? - tỉnh ?

- ë miỊn nµo ?

+ Mục đích viết th l gỡ ?

+ Những nội dung th ?

+ Hỡnh thc th nh nào? b Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm mẫu, nói nội dung theo nh gợi ý c Họat động 3: Viết th.

- GV theo dõi giúp đỡ em

- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm, sưa sai

- GV đọc văn mẫu cho HS nghe

III Cñng cố:

- GV biểu dơng HS viết th hay

- NhËn xÐt chung tiÕt häc IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

+ Viết cho bạn tỉnh khác với miền em

- HS tù chän

- Lµm quen vµ hĐn thi đua học tập với bạn

- Nêu lÝ viÕt th - Tù giíi thiƯu - Hái thăm bạn - Hẹn bạn thi đua học tốt

- Nh mÉu bµi “Th gưi bµ”

- 3, HS nói tên, địa ngời mà em muốn viết th

+ 1, HS kh¸ giái nãi mÉu

- HS viÕt th vµo vë VD:

Điện Biên ngày 21 tháng 11 năm 2008 V©n Dung th©n mÕn !

Kể từ ngày chia tay sau trại hè Cháu ngoan Bác Hồ toàn quốc tổ chức Nha Trang, thấm thoát mà đợc tháng rồi, Dung ? Mình nhớ bạn nên tranh thủ viết th thăm bạn đây!

Trớc hết Dung cho hỏi thăm sức khoẻ ơng bà, ba má em trai Dung ! Cịn tình hình Dung dạo ? Bạn học giỏi, hát hay ?

Phần đạt nhiều điểm khá, giỏi mơn, ngồi cịn tham gia hoạt động văn nghệ, thể thao ! Chúng thi đua học tốt Dung !

Thôi th dài, tạm dừng bút Chúc bạn gia đình vui vẻ, hạnh phúc ! Nhận đợc th này, bạn trả lời cho !

-TiÕt 2: To¸n (65)

gam A Mơc tiªu:

- HS nhận biết đơn vị đo khối lợng gam, mối quan hệ gam kg Biết thực phép tính với đơn vị đo khối lợng

- RÌn kÜ nhận biết tính toán cho HS - Giáo dục HS chăm học toán

B Đồ dùng:

- GV: cân đĩa cân đồng hồ - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc bảng nhân II Bài mới:

- Giới thiệu - ghi bảng

a) Hot động 1: Giới thiệu gam mối quan hệ gam ki- lô- gam. - Nêu đơn vị đo khối lợng học ? - GV đa cân đĩa cân 1kg, túi đờng ( vật) nhẹ 1kg

- Thực hành cân cho HS quan sát - Gói đờng nh so với 1kg ?

- Để biết xác cân nặng gói đờng ( vật nhỏ hơn) ngời ta dùng đơn vị đo khối lợng nhỏ kg gam - Gam viết tắt l: g

- Đọc là: Gam

- GV giới thiệu cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g

- 1000 g = 1kg

- GV giới thiệu cân đồng hồ số đo có đơn vị gam cân đồng hồ

b) Luyện tập: * Bài 1: (trang 65) - Nêu yêu cầu ?

- Cho HS tho lun nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhận xét, sửa sai * Bài 2: (trang 65)

- Quả đu đủ nặng gam ? - Vì em biết ?

* Bài 3: (trang 65) - Đọc đề ?

- Nêu cách tính ? - Chấm bài, nhận xét

- 2, em đọc

- Ki- l«- gam

- HS quan sát nêu kết - NhĐ h¬n 1kg

- HS đọc - HS quan sát

- HS đọc 1000g = 1kg

+ Hộp đờng cân nặng 200 g + Ba táo cân nặng 700 g + Gói mì cân nặng 210 g + Quả lê cân nặng 400 g

- Quả đu đủ nặng 800 gam

- V× kim mặt cân vào số 800g - Bắp cải cân nặng 600 g

- Vì kim mặt cân vào số 600g - Tính (theo mẫu):

- Thực tính nh với số tự nhiên sau ghi tên đơn vị vào kết a 163 g + 28 g = 191 g

* Bài 4: (trang 65) - Đọc đề, tóm tắt ? - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Mn biết hộp có g sữa ta làm thÕ nµo ?

III Cđng cè:

- Kể tên đơn vị đo khối lợng học - Nhn xột tit hc

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị bµi sau

100 g + 45 g – 26 g = 119 g b 50 g  = 100 g

96 g : = 32 g

Tóm tắt: Cả hộp nặng: 455 g

Vá hép nỈng: 58 g Cã: … g sữa ?

Bài giải

Số gam sữa hép cã lµ: 455 - 58 = 397( g) §¸p sè: 397gam - HS kĨ: kg, g

-Tiết 3: Chính tả (Nghe Viết)

vàm cỏ đông A Mục tiêu:

- Nghe - viết xác, trình bày rõ ràng, thể thơ khổ đầu bài “Vàm Cỏ Đông”

- Viết số tiếng có vần khó (it/uyt) Làm BT phân biệt tiếng chứa âm đầu dễ lẫn (r/d/gi hỏi/ ngó)

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ BT2

- Bảng lớp chia làm 3, viết lần từ BT3a để HS nhóm thi ghép tiếng

-TiÕt 4: Sinh hoạt nhận xét tuần 13 A Mục tiêu dạy:

- HS nắm đợc u, nhợc điểm tuần 13

- Biết khắc phục tồn tại, sửa chữa nhợc điểm, phát huy u điểm - Nắm đợc phơng hớng tuần 14

B Néi dung sinh ho¹t:

1 GV nhận xét chung tuần 13: * Về đạo đức

* VÒ häc tËp

* Các mặt khác:

* Phơng hớng tuần 14

- Nhìn chung tuần qua em ngoan, có ý thức tốt mặt

- Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Hiện tợng ăn quà vặt giảm hẳn

- Song bên cạnh cịn số em ý mặt cha cao nh: Đào công

- Lớp trì tốt nề nếp học tập, chăm học bài, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng nh: Huyền, Giang, Thảo

- Song bên cạnh cịn số em ý thức học tập cha cao nh: Quang Hải, Thanh Hải,

- Lớp trì tốt nề nếp TDVS ,ca múa hát tập thể, ăn mặc gọn gàng theo quy định đồng phục nhà trờng

- Nề nếp ăn ngủ bán trú ổn định có nhiều tiến - Thi đua đẩy mạnh hoạt động học tập

- Nâng cao chất lợng bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu phong trào giữ viết chữ đẹp lớp - Có ý thức tu dỡng đạo đtrrr5ức tốt

- Thùc hiÖn tèt nỊ nÕp TDVS - Duy tr× tèt nỊ nÕp ăn ngủ bán trú

- Nâng cao chất lợng phong trào vệ sinh phút tr-ờng

- GV nhận xét, dặn dò

Tuần 14

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Sáng

TiÕt 1: Chµo cê

-Tiết +3: Tập đọc – kể chuyện

Ngêi liªn lạc nhỏ A Mục tiêu:

* Tp c:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật + Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Hiểu từ ngữ đợc giải cuối chuyện

- Hiểu nội dung chuyện: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng

* KĨ chun: + RÌn kĩ nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, kể lại toàn câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ

- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện + Rèn kĩ nghe

B Đồ dïng:

- GV: Tranh minh hoạ, đồ giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kim tra bi c:

- Đọc Cửa Tïng”

- Màu sắc nớc biển Cửa Tùng có đặc biệt ?

II Bµi míi:

1 Giới thiệu chủ điểm học. 2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn

- GV giới thiệu hoàn cảnh sảy chuyện b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trớc lớp

- Hớng dẫn HS đọc số câu - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Đọc đồng

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài.

- Anh Kim ng đợc giao nhiệm vụ ? - Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng ?

- Cách đờng hai bác cháu nh ?

- HS tiếp nối đọc - Thay đổi lần ngày - Nhận xét, bổ sung

- HS nghe, theo dõi SGK - HS quan sát tranh minh hoạ

+ HS nối đọc câu luyện đọc từ khó: Gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, tráo trng,

- HS đọc nói tiếp tong đoạn

+ Câu: Ơng Ké ngồi xuống bên tảng đá, / thản nhiên nhìn bọn lính, nh ngời đờng xa, / mỏi chân, / gặp đợc tảng đá phẳng ngồi nghỉ chốc lát // + HS nối đọc đoạn trớc lớp - HS đọc đồng

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Cả lớp đồng đoạn 1, - HS đọc đoạn

- Cả lớp đồng đoạn

- Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán đến địa điểm

- Tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch ?

4 Luyện đọc lại.

- GV đọc diễn cảm đoạn

- Hớng dẫn HS đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

- Trao đổi theo cặp, trả lời: VD:

+ Kim §ång nhanh trÝ:

Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu

Địch hỏi Kim đồng trả lời nhanh trí: Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong thản nhiên gọi ông Ké tiếp

- vài nhóm HS thi đọc đoạn theo cách phân vai

KĨ chun 1 GV nªu nhiƯm vụ.

- Dựa vào tranh minh hoạ nội dung đoạn chuyện, HS kể lại toàn câu chun

2 Híng dÉn kĨ toµn chun theo tranh.

- GV nhËn xÐt, söa sai

- Líp + GV nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kĨ chun tiªu biĨu

III Cđng cè:

- Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nh ? (Anh Kim Đồng chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh, dũng cảm làm nhiệm vụ)

- GV nhận xét chung tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- HS nghe

- HS quan s¸t tranh minh hoạ

- HS giỏi kể mẫu đoạn theo tranh

- Từng cặp HS tËp kÓ

- HS tiÕp nèi thi kể trớc lớp đoạn câu chuyện theo tranh

- 1, HS kĨ toµn bé chun

-TÝÕt 4: To¸n( 66)

Lun tËp A Mơc tiªu:

- Củng cố đơn vị đo khối lợng gam kg Biết đọc kết cân vật giải toán với số đo lng

- Rèn kĩ tính giải toán - Giáo dục HS chăm học toán B §å dïng:

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Đọc số cân nặng số vật

- Nhận xét, cho điểm II Bài mới:

- Giới thiệu - ghi bảng * Bài 1: (trang 67)

- Nêu yêu cầu ? - Nêu cách so sánh ? - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: (trang 67) - Đọc toán, tóm tắt - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Bi toỏn thuc dạng tốn gì? - Cho HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhận xét, bổ sung

* Bµi 3: (trang 67) - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Mun bit mi tỳi có kg đờng ta làm ? + Lu ý : Đổi đơn vị đo khối lợng gam

- Cho HS làm phiếu tập - Đổi bài, đối chiếu theo đáp án

* Bµi 4: (trang 67)

- HS thực hành cân đồ dùng học tập

III Cñng cè:

+ §iỊn sè: 1kg = g 1000g = kg - Nhận xét tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS ôn lại bài, chuẩn bị sau

- HS c

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:

- Ta phải đổi đơn vị đo so sánh nh so sánh số tự nhiên

744g > 474g 305 g < 350 g 400g + g < 480g 450 g < 500g - 40 g kg > 900g + g 760 g + 240 g = kg

Tãm t¾t:

Mua: gãi kĐo, gãi b¸nh gãi kĐo nặng: 130 g gói bánh nặng: 175 g Mua: g kẹo bánh ? - Bài toán giải hai phép tính

Bài giải:

S gam kẹo mẹ Hà mua là: 130  = 520 ( g)

Số gam bánh kẹo mẹ Hà mua là: 175 + 520 = 695 ( g)

Đáp số : 695g Tóm tắt: Có: kg đờng Đã dùng: 400 g Cịn lại chia vào: túi

Mỗi túi: … g đờng ? Bài giải

§ỉi: 1kg = 1000g

Sau làm bánh Lan cịn lại số gam đờng là: 1000 - 400 = 600 ( g)

Số gam đờng túi nhỏ là: 600 : = 200 ( g)

Đáp số: 200 gam - HS thực hành cân rrồi đọc kết - Kiểm tra chéo số đo khối lợng cân - HS chơi trị chơi

ChiỊu

Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng( tiết 1) A Mục Đích yêu cầu

HS hiÓu:

- Thế quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày HS có thái độ tơn trọng, quan tâm ti hng xúm lỏng ging

B Đồ dùng dạy - häc:

- Vở tập Đạo đức

- Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ cña em

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gơng chủ đề học C Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I Kiểm tra bai cũ:

Vì phải tích cùc tham gia viƯc líp viƯc tr-êng?

II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Néi dung

Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thuỷ của em

GV kĨ chun : ChÞ Thủ cđa em

Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ? Thuỷ làm để bé Viên chơi vui nhà? Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơnThuỷ? Em đợc biết qua câu chuyện trên?

Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm làng giềng?

Hoạt động 2: Đặt tên tranh - BT2.

- GV chia nhóm, giao cho nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên cho tranh

- GV kết luận nội dung tranh, khẳng định việc làm bạn nhỏ tranh 1, 3, quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung học - BT3

GV chốt lại: Các ý a, c, d ý sai b

III Cñng cè

NhËn xÐt tiÕt häc

Hớng dẫn thực hành: Về su tầm truyện , ca dao tục ngữ quan tâm, giúp hng xúm lỏng ging

IV Dặn dò

- ôn chuẩn bị sau.

HS tr¶ lêi

- HS đàm thoại theo câu hỏi BT1 (b)

Ai có lúc khó khăn hoạn nạn, lúc cần có quan tâm sẻ chia - HS tho lun nhúm

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác góp ý kiến

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác góp ý kiến bỉ sung

-TiÕt : Tù nhiªn xà hội

Tỉnh ( thành phố) nơi bạn sống (tiết 1) A Mục tiêu: Sau học học sinh biÕt:

( thµnh phè)

- Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hơng B Đồ dùng dạy học:

- GV: Các hình trang 52, 53, 54, 55 - HS: Bót vÏ

C Hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Kể tên trò chơi em thờng chơi tr-ờng ? Trị chơi có nguy hiểm khơng ? Vì ?

- Líp + GV nhËn xÐt, bỉ sung II Bµi míi:

- Giới thiệu - ghi bảng * Hoạt động 1:

a Mục tiêu: Nhận biết đợc số cơ quan hành cấp tỉnh

b C¸ch tiÕn hµnh:

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Quan sát hình trang 52, 53, 54 nói em quan sỏt c ?

Bớc 2: Trình bày kÕt qu¶:

* Kết luận: tỉnh ( thành phố) có quan: hành chính, văn hố, giáo dục, y tế… để điều khiển cơng việc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần sức khoẻ nhân dân

Hoạt động 2:

a Mục tiêu: HS nắm đợc số quan hành chớnh cp tnh ni HS sng

Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc nhóm.

- Kể tên quan thuộc cấp tỉnh nơi em sống?

- Các quan có nhiệm vụ ? Bớc 2: Báo cáo kết quả.

* Hoạt động 3:

- Hớng dẫn HS vẽ mô tả sơ lợc tranh toàn cảnh có quan hành chính, văn hoá, y tế tỉnh

- GV bao quát, hớng dẫn thêm

- Cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm cá nhân

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân tiêu biểu

III Củng cố:

- Vài HS nêu

* Làm việc với sách giáo khoa theo nhóm.

- Làm việc theo cặp

- C quan hnh chớnh cp tnh: Sở giáo dục, bu điện tỉnh, bệnh viện tỉnh, sở cơng an, đài truyền hình tỉnh …

- HS nhắc lại * Liên hệ

- Sở t pháp, UBND tỉnh, sở giáo dục bu điện tỉnh, bệnh viện tỉnh, sở công an - Đại diện HS báo cáo kết

- Nhận xét, bổ sung * VÏ tranh.

- HS thùc hµnh vÏ tranh

- HS trng bày sản phẩm theo nhóm cá nhân

- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân tiêu biểu

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét học

IV Dặn dò:

- Giao việc chuẩn bị cho HS:

- Về nhà quan sát số quan hành nơi em sống, sau em kể lại em quan sát đợc

-Tiết 3: Tiếng việt*

ÔN:

ViÕt th

I Mục đích - yêu cầu:

Rèn kĩ viết :

Bit viết th cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) theo gợi ý SGK Trình bày thể thức th ( theo mẫu Th gửi bà, tiết TLV tuần 10, tr.81)

Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ngời bạn vit th

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết đề gợi ý viết th (SGK)

III Các hoạt động dạy -học:

A kiĨm tra bµi cị :( phót) B Bµi míi: :( 29 phót) 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn HS tập viết th cho bạn: a) GV hớng dẫn HS phân tích đề - Việc em cần xác định rõ:

Em viết th cho bạn tên gì? tØnh nµo? ë miỊn nµo?

Mục đích viết th ?Những nội dung th gỡ ?

Nhắc lại cách viết trình bày th

b) Hớng dẫn HS làm mẫu, nãi viÕt vỊ néi dung th theo gỵi ý.

- GV nhận xét, chấm điểm th viết đủ ý, viết hay, giàu cảm xúc 3 Củng cố dặn dò: :( phút)

- GV biểu dơng HS viết th hay - GV nhắc HS nhà viết lại th sạch, đẹp

3, HS đọc đoạn văn viết cảnh đẹp đất nớc

Viết th ngắn cho bạn tỉnh miền Nam( miền Trung ) để làm quen hẹn bạn thi đua học tập

- HS đọc yêu cầu gợi ý

- 3, HS nói tên, địa ngời em muốn viết th

HS nêu cách trình bày th HS nêu miƯng bøc th

HS nãi theo cỈp HS nãi tríc líp HS viÕt vµo vë BT

1 số em đọc th -

-Tiết 4: Toán*

ôn bảng nhân 9 A Mục tiªu:

- Củng cố cho HS bảng nhân Vận dụng bảng nhân để giải toán - Rèn trí nhớ kĩ giải tốn cho HS

- Giáo dục HS chăm học tập B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, phiếu tập - HS: SGK

I KiÓm tra bµi cị: II Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi - ghi bảng * Bài 1: (trang 71)

- Bài yêu cầu ?

- Tớnh nhm tính nh ? - Gọi HS nêu miệng nối tiếp - GV nhận xét, cho điểm * Bài 2: (trang 71) - Đọc đề ?

- Nêu thứ tự thực phép tính? - Cho HS lµm phiÕu bµi tËp

- Đổi đối chiếu theo đáp án

* Bài 3: (trang 71) - Đọc đề, tóm tắt ? - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết phòng có ghế ta lµm thÕ nµo ?

- Cho HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhận xét, sửa sai * Bài 4: (trang 71)

- Bài yêu cầu ? - NhËn xÐt vÒ d·y sè ? - Cho HS chơi trò chơi III Củng cố:

- Thi c thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bảng nhân chuẩn bị sau

- Đọc bảng nhân

- Tính nhẩm:

9  1=  = 54  = 18  = 63  = 27  = 72  = 36  = 81  = 45  10 = 90 - TÝnh:

9  + 47 = 18 + 47 = 65  - 18 = 81 - 18

= 63   = 36 

= 72  : = 54 :

= 18 Tãm t¾t:

Có : hàng ghế Mỗi hàng: ghế

Có: ghế ? Bài giải:

Trong phòng có sè ghÕ lµ:  = 72 ( ghÕ) Đáp số: 72 ghế

- Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống:

+ Số đứng sau số đứng trớc cộng thêm

+ 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 - HS thi đọc bảng nhân

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Chiều

TiÕt :1 Thđ c«ng

Cắt, dán chữ h, u (tiết 2) A Mục đích yêu cầu :

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U theo quy trình kỹ thuật - HS u thích ct, dỏn ch

B Đồ dùng dạy - học :

- Mẫu chữ H, U cắt dán mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Giấy thủ cơng, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán C Các hoạt động dạy - học:

I KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa HS II Bµi míi

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu câu tiết học

2 Néi dung

Hoạt động 1: HS thực hành cắt, dán ch H, U.

- GV yêu cầu HS nhắc lại thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ H, U

- GV nhận xét nhắc lại bớc kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy tr×nh

- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS lúng túng

Hoạt động 2: trng bày đánh giá sản phẩm

- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối miết cho phẳng

- GV đánh giá sản phẩm thực hành HS

III Cñng cè

- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kt qu thc hnh ca HS

IV Dặn dò

- Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học “Cắt, dán chữ V”

- HS nh¾c lại bớc kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy trình bớc

- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U

- HS trng bày sản phẩm

HS nhn xột ỏnh giỏ sn phẩm

- -TiÕt 2: To¸n*

ôn tập chung A Mục tiêu:

- Rèn trí nhớ kĩ giải toán cho HS - Giáo dục HS chăm học tập

B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, phiếu tËp - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II Bài mới:

- Giới thiệu - ghi bảng * Bài 1(trang 20): LGT - Bài yêu cầu ? - Nêu cách tìm ?

- Gi HS nêu miệng nối tiếp - GV nhận xét, cho điểm * Bài (trang 20): LGT - Đọc đề, túm tt ?

- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?

- Muốn biết số gà trống phần số gà mái ta làm ?

- Cho HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhận xét, sửa sai * Bài (trang 20):LGT - Bài yêu cầu ?

- X thành phần phép tính ? Nêu cách tìm thành phần cha biết ?

- Cho HS làm phiếu tập - Đổi đối chiếu theo đáp án III C ủ ng c ố

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn chuẩn bị sau

- Đọc bảng nhân

- Viết số thích hợp vào « trèng: Sè

lín Sè bÐ Sè lín gÊp mÊylÇn sè bÐ Sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín

6

3

15

5

56

7

Tóm tắt: Gà trống:

Gà mái: 32

Gà trống bằng: Một phần gà mái ? Bài giải:

Số gà mái gấp số gà trống số lần là: 32 : = (lần)

Vậy số gà trống

4

số gà mái Đáp số:

4

- Tìm x:

x : = x : = x : = x =



x =



x =



1 x = 27 x = 63 x =

- HS thi đọc bảng nhân

-TiÕt 3:TiÕng vi ẹt

ôn chữ hoa B

1 mục tiêu

Củng cố cách viết chữ hoa

B

thông qua bµi tËp øng dơng

-Viết câu tục ngữ

(

Bầu thơng lấy bí cùng/Tuy khác giống nhng chung

một giàn) cỡ chữ nhỏ.

II Đồ dùng dạy - học:

- Chữ mẫu

B

Các chữ

Bố Hạ

câu tục ngữ viết dòng kẻ ô ly.

- Phấn màu, TV, bảng

III Cỏc hoạt động dạy - học:

Néi dung d¹y häc

Hoạt động GV Hoạt động HS

I KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra vë viết nhà

- HS viết bảng con:

Âu Lạc, Ăn quả.

II Bài mới:

1 Gii thiu bài: Nêu yêu cầu mục đích tiết học

2 Hớng dẫn viết bảng con. a) Luyện viết chữ hoa:

- Gọi HS tìm chữ hoa có bµi:

B.

H, T.

- GV viÕt mÉu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

b) Viết từ ứng dụng: - Tên riêng:

Bố Hạ.

Bố Hạ xà huyện Yên Thế - Bắc Cạn có giống cam tiếng - Hớng dẫn HS viết bảng

c) Viết câu ứng dụng:

-

Bầu thơng lấy bí / Tuy rằng

khác giống nhng chung giàn.

Câu tục ngữ mợn hình ảnh bầu bí khác nhng leo giàn để khuyên biết yêu thơng đùm bọc ln

- Hớng dẫn HS viết chữ:

Bầu, Tuy

3 Híng dÉn viÕt vë TV:

- GV nêu yêu cầu, HS xem mẫu

- GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở 4 Chấm, chữa bài:

- Chấm - NhËn xÐt

- Vë TV + b¶ng phÊn - em lên bảng viết

- HS nghe

- Các chữ B, H, T

- HS quan sát nhận xét - HS viết bảng con: B, H, T - HS đọc: Bố Hạ

- HS nghe

- HS viết bảng con: Bố Hạ - HS đọc câu ứng dụng

- HS nghe

- HS viết bảng con: Bầu, Tuy

.

5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết häc - ViÕt bµi tËp vỊ nhµ - Häc thc c©u øng dơng

- HS nghe, rót kinh nghiƯm - HS nghe, rót kinh nghiƯm

-Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Tập đọc

nhí viƯt b¾c

I Mục đích - u cầu:

Mơc tiªu:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Nắng ánh, thắt lng, mơ nở, núi giăng, - Ngắt nghỉ đúng, linh hoạt dòng, câu thơ + Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ giải

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi - Học thuộc lịng 10 dịng thơ đầu

B §å dïng :

- GV: Tranh minh hoạ, đồ có tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yu: I Kim tra bi c:

- Đọc bài: Ngời liên lạc nhỏ

- Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nh ?

II Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi bảng ( GV giíi thiƯu )

2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn

b Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc khổ thơ trớc lớp - GV chia khổ làm đoan

- Kết hợp hớng dẫn HS ngắt, nghỉ nhịp thơ

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đồng thơ

3 Híng dẫn HS tìm hiểu bài.

- Ngời cán xuôi nhớ Việt Bắc ?

+ Tìm câu thơ cho thấy: - Việt Bắc đẹp ?

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS trả lời

- NhËn xÐt, bæ sung

- HS theo dâi SGK

- HS nối đọc câu ( dòng thơ )

- HS nối đọc khổ thơ trớc lớp luyện đọc từ khó: Nắng ánh, thắt lng, mơ nở, núi giăng,

- C©u:

Ta vỊ / m×nh cã nhí ta /

Ta / ta nhớ / hoa ngời // + HS đọc với giọng vừa phải

- Nhí hoa, nhí ngêi

- Việt Bắc đánh giặc giỏi ?

- Tìm câu thơ thể vẻ đẹp ngời Việt Bắc ?

4 Học thuộc lòng thơ.

- GV hớng dẫn HS học thuộc lòng 10 dòng thơ ®Çu

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn ngời đọc tiêu biểu

III Cñng cè:

- GV khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt - GV nhận xét tiết học

V Dặn dò:

- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau

- Rừng núi đá ta đánh tây / Núi giăng thành luỹ sắt dày / Rừng che đội, rừng vây quân thù

- Ngời Việt bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng

- HS đọc lại tồn thơ - HS học thuộc lịng

- Nhiều HS thi đọc thuộc lòng

- Cả lớp bình chọn bạn đọc hay

-TiÕt 2: To¸n(6)

Lun tËp A Mơc tiªu:

- Củng cố phép chia bảng chia Vận dụng để giải tốn có lời văn - Rèn kĩ tính giải tốn cho HS

- Giáo dục HS chăm học toán B §å dïng:

- GV: B¶ng phơ, phiÕu bµi tËp. - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng chia ? - Nhận xét, cho ®iĨm II Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi, ghi bảng * Bài 1: (trang 69)

- Nờu yờu cầu ? - Dựa vào đâu để tính nhẩm ? - Gọi HS nêu miệng nối tiếp - Lớp + GV nhận xét, sửa sai * Bài 2: (trang 69)

- Bài yêu cầu ?

- Nêu cách tìm thành phần cha biết ?

- Cho HS làm phiếu tập - Đổi bài, đối chiếu theo đáp án * Bài 3: (trang 69)

- Bài toán cho biết ?

2- HS đọc

- TÝnh nhÈm:

9  = 54  = 72 54 : = 72 : =  = 63  = 81

63 : = 81 : = - Sè ?

Sè bÞ

chia 27 27 27 63 63 63 Sè chia 9 9 9 Th¬ng 3 7

Tãm t¾t:

- Bài toán hỏi ?

- Muốn biết công ti phải xây tiếp nhà ta làm ?

- Cho HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhận xét, sửa sai

* Bài 4: (trang 69) - Bài yêu cầu ?

- Hình a có ô vuông ? - Tìm

9 số ô vuông hình a ta làm nh nào?

+ Tơng tự HS làm phần khác III Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia - Nhn xột tit hc

IV Dặn dò:

- Dặn HS ôn lại bài, chuẩn bị sau

ĐÃ xây:

9 s ngụi nh Cịn phải xây tiếp: … ngơi nhà ?

Bài giải:

S ngụi nh ó xõy c l: 36 : = ( nhà)

Sè ng«i nhà phải xây tiếp là: 36 - = 32 ( nhà)

Đáp số: 32 nhà - Tìm

9 số ôvuông hình: - Có 18 ô vuông

- Ta lấy: 18 : = ( « vu«ng) b Ta lÊy: 18 : = ( « vu«ng)

- HS thi đọc

-TiÕt 3: Mü thuËt

vÏ theo mÉu : vÏ vËt quen thc A Mơc tiªu

- Học sinh tập quan sát ,nhận xét hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vẽ đợc hình vt

- Học sinh yêu mến vËt B ChuÈn bÞ

- Mét sè tranh vẽ hình cov vật - Hình gợi ý vẽ

C Hoạt động dạy học

I KiÓm tra chuẩn bị học sinh II Bài

Giíi thiƯu bµi

1 Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu số hình ảnh vật để học sinh nhận biết

- Tên vật

- Hình dáng bên phận - Sự khác vËt

- Hãy tả lại đặc điểm vài vật Hoạt động 2:Cách vẽ vật - Giáo viên giới thiệu hình vẽ bảng để học sinh nhận

- VÏ bé phËn chÝnh tríc đầu - Vẽ tai chân đuôi sau

- Vẽ hình vừa với phần giấy - Vẽ phác hoật động vật - Vẽ màu theo ý thích

3 Hoạt động 3:Thực hành

MÌo ,tr©u ,thá

Đầu, mình, chân ,đuôi

Hình dáng khác nhaucon vật thân hình dài ,con vật thân hình ngắn

- Gợi ý vẽ thêm số hình vẽ cho sinh động ví dụ : củ cà rốt, - Giúp học sinh vẽ chậm để học sinh hoàn thành

4 Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá - Giới thiệu vẽ vật theo tng nhúm

- Nhận xét hình dáng màu sắc tranh

- Khen ngi học sinh có vẽ đẹp III Củng cố.

IV Dặn dò.

- Dặn dò học sau

Học sinh thực hành vẽ Tô màu cho tranh thêm sinh động

Họ sinh trng bày sản phẩm mà vẽ để giáo viên bạn nhận xét

-Tiết 4: Âm nhạc

dạy chuyên Chiều

Tiết 1: Tập viết

ôn chữ hoa k A Mơc tiªu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa K ( viết mẫu, nét nối chữ quy định ) thông qua tập ứng dng

- Viết tên riêng: Yết Kiêu chữ cì nhá

- Viết câu ứng dụng (Khi đói chung dạ, rét chung lòng ) chữ cỡ nhỏ

- Giáo dục HS ln có ý thức viết chữ mẫu B Đồ dựng:

- GV: Mẫu chữ viết hoa K, tên Yết Kiêu câu tục ngữ mẫu dòng kẻ « li - HS: Vë tËp viÕt

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra c:

- Nhắc lại từ, câu ứng dụng học tn 13 ?

- Líp + GV nhËn xÐt, sưa sai B Bµi míi:

1 Giíi thiệu - ghi bảng.

- GV nờu mc đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn viết bảng con.

a Lun viÕt ch÷ hoa

- Tìm chữ hoa có ?

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

- GV bao quát, nhắc nhở, sửa sai b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Đọc tên riªng:

- GV giới thiệu: Yết Kiêu tớng tài Trần Hng Đạo Ơng có tài bơi lặn nh rái cá dới nớc nên đục thủng c

- ích Khiêm, chắt chiu nhiều phung phÝ

- HS viÕt b¶ng - HS theo dâi

- Y, K

- HS quan sát

nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc Nguyên Mông thời nhà Trần - GV bao quát, sửa sai

c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc c©u øng dơng:

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ dân tộc Mờng: Khuyên ngời phải đồn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn phải đồn kết, đùm bọc

- GV bao qu¸t, söa sai

3 Hớng dẫn HS viết vào tập viết. - GV nêu yêu cầu tập viết - GV theo dõi, động viên HS viết 4 Chấm, chữa bài

- GV chÊm - bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS III Cđng cè:

- NhÊn m¹nh néi dung - GV nhận xét tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

- HS nhắc lại

- HS tập viết bảng con: Yết Kiêu - Khi đói chung / Khi rét chung lịng

- HS tËp viÕt b¶ng con: Khi - HS viÕt bµi vµo vë

-TiÕt 2: Thủ công*

ôn cắt, dán chữ h, u (tiết 2) A Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ cắt dán đợc chữ H, U quy trình kỹ thuật - Giáo dục HS u thích mơn học tích cực thực hành B Đồ dùng:

- Mẫu chữ H, U, đồ dùng thủ công - Giấy thủ công, kéo, hồ dán C Các hoạt động dạy học:

I KiĨm tra bµi cị: II Bµi míi:

- Giới thiệu bài, ghi bảng

Kim tra s chuẩn bị học sinh * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS nắm

chắc cách cắt, dán chữ H, U. - Cho HS quan sát mẫu chữ H, U - Gọi HS nhắc lại đặc điểm chữ H, U ?

- Nét chữ rộng ô

- Chữ H, chữ U có nửa bên phải nửa bên trái giống nhau,

- Nu gp ụi chữ H, U theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ H, U trùng khít

đ-ờng kẻ - Gọi HS nhắc lại cách cắt, dán chữ H,

U

Bíc 1:

Bíc 2:

Bíc 3:

* Hoạt động 2: Thực hành. - GV bao quát, hớng dẫn thêm

* Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá. - Cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm cá nhân

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp

III Cđng cè:

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét học

IV Dặn dò:

-Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

Kẻ chữ H, U.

- Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô mặt tráI tờ giấy thủ công - Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật

- Kẻ chữ H, U theo điểm đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ đờng lợn góc nh hỡnh 2c

Cắt chữ H, U.

- Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ H, U theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo, mở đợc chữ H, U nh ch mu

Dán chữ I, U.

- Kẻ đờng chuẩn, xếp chữ cho cân đối

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô dán chữ vào vị trí

- Đặt tờ giấy nháp, miết cho phẳng - HS thực hành cắt, dán chữ H, U

- HS trng bày sản phẩm theo nhóm cá nhân

- Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp

- HS nhắc lại cách cắt, dán chữ H, chữ U

-TiÕt 3: To¸n*

ơn giải tốn

I

Mơc tiªu :

- Giúp HS kỹ giải tốn có lời văn phép tính - Giúp HS thành thạo tóm tắc sơ đồ giải tóan

- GDHS tự giác học tốt II.

Đồ dùng : - PhiÕu bµi tËp , VBT

III Các họat động dạy – học :

1 Kiểm tra: Bài 2(51) nhận xét chữa

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu.

+ Bài tốn hỏi gì? cho biết gì? - Bài thuộc dạng toán học - Lớp làm pháp, HS lên bảng - Nhận xét -– chữa chung

- HS đọc

- Nªu yªu cầu

+ Bi toỏn hi gỡ? cho bit gì? - Bài thuộc dạng tốn học - HS làm phiếu cá nhân

- Trình bày - đối chiếu

*Học sinh đọc Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ?

Häc sinh lên bảng giải toán

Nêu yêu cầu

+ Bài toán thuộc dạng toán nào? + Mn gÊp sè ….nhiỊu lÇn ? - Híng dẫn mẫu

- Làm VBT

- Nêu yêu cầu

- HS nêu cách gấp , giảm ®i mét sè lÇn

45 xe

18 xe 17 xe ? xe

Bài giải:

S ụ tô rời bến là: 18+17 = 35 (xe) Số ô tô lại bến là:

45-35 = 10 (xe) Đáp án: 10 xe *Bài 2(52):

Tóm tắt: Có :48 Bán 1/6 số Còn ?

Bài giải

Số thỏ bác bán 48 : =86(con) Số thỏ lại lµ

48 - = 40(con) đáp số: 40

* Bµi 3(52):

Học sinh nhìn tóm tắt sách giáo khoa đọc lại đề

Bài giải:

Số học sinh có là: 14+8 = 22 (em)

Số học sinh giỏi có là: 14+22 =36 (em)

Đáp án: 36 em

* Bµi 4: (52) TÝnh theo mÉu -– HD mẫu a Gấp 12 lên lần; bới ®i 25

12 x 6= 72 ; 72 - 25= 47 b Giảm 56 lần; bớt ®i

56: 7= ; - = a Giảm 42 lần, thêm 37

42 : = ; + 37 = 44

3 Cñng cè:

-NhËn xÐt tiÕt häc

- Nªu dạng toán vừa học 4.Dặn dò:

- Luyện tập thêm bảng cửu chơng hc

+

Ôn thể dơc ph¸t triĨn chung ; tro chơi ; đua ngựa

A/ Mơc tiªu

- Tiếp tục hồn thiện thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc đợc và

thực động tác tơng đối xác

Chơi trị chơi Đua ngựa"u cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối

chủ động.

- Gi¸o dơc häc sinh tÝnh tù gi¸c, tÝch cực tập luyện

II/ Địa điểm - ph

ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phơng tiện: Còi, kẻ vạch trò chơi

III

Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

1/Phần mở đầu

5 phút

- C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè

x x x x

GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung.

x x x x

* Khởi động.

x x x x

- Chạy chậm theo hàng dọc

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột

2/Phần

12-15phút

*Ôn thể dục phát triển chung.

x x x x

- GV ®iỊu khiĨn: HS tËp

x x x x

- GV quan s¸t, sưa sai cho häc

sinh

x x x x

- GV cho HS tập liên hoàn 8

động tác

- GV chia tæ cho HS tËp lun

d-íi sù ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng.

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

- GV cho HS biểu diễn TD

thi đua tổ

- GV nhận xét

* Chơi trò chơi: Đua ngựa

Nhắc lại cách chơi ,cho học sinh

chơi.

10 phút

-GV tuyên dơng đội thắng cuộc

3/ PhÇn kÕt thóc:

x x x x

- Đứng chỗ, vỗ tay hát

5 phót

x x x x

- GV cïng HS hƯ thèng bµi

x x x x

Về nhà ôn chuẩn bị sau.

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Sáng

Tiết :1 Luyện từ câu

A Mục đích u cầu:

- Ơn từ đặc điểm: tìm đợc từ đặc điểm; vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định phơng diện so sánh phép so sánh

- Tiếp tục ôn kiểu câu Ai nào? Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì)? ?

B Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết khổ thơ BT1; đoạn văn BT3

- t giy kh to viết bảng BT2 (xem mẫu phần lời giải BT2) C Các hoạt động dạy - học:

A KiĨm tra bµi cị: b Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

a.Bài tập 1(117): Tìm từ đặc điểm - GV giúp HS hiểu từ c im

- Chữa

b Bi tp2: Các vật đợc so sánh với nhau đặc điểm nào?

- GV híng dÉn HS hiĨu cách làm

c Bài tập 3: Tìm phận câu: Ai-thế nào?

- GV nhn xét, chốt lời giải

3 Cđng cè dỈn dò:

- GV yêu cầu HS nhà xem lại BT, HTL câu thơ

- HS làm lại tập 2,

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc thầm đoạn thơ làm vào VBT - em lên bảng gạch chân vào từ đặc điểm nh: xanh, xanh mát, bát ngát - HS nhắc lại từ đặc điểm vật đoạn thơ

- HS đọc yêu cầu

- Hs làm cá nhân nêu miệng a/ Tiếng suối- tiếng hát xa b/ ông hiền - hạt gạo Bà hiền - suối c/ giọt nớc cam - mật ong - HS đọc yêu cầu tập - HS trao đổi theo nhóm đơi Các cặp hỏi trả lời

Ai( gì, gì) ? Thế nào? Anh Kim ng

Những hạt sơng sớm

Chợ hoa

RÊt nhanh trÝ vµ Long lanh

đơng nghịt ngời

TiÕt 2: To¸n (69)

chia số có hai chữ số cho số có chữ số A Mục đích yêu - cầu:

- BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (chia hÕt vµ chia cã d)

- Củng cố tìm phần số giải toán liên quan đến phép chia

B Đồ dùng dạy học:

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Bài cũ: chữa 2, SGK tr 69 II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn thùc hiƯn - NhËn xÐt phÐp chia?

- GV hớng dẫn cách đặt tính thực hin

- HS làm bảng con- HS lên bảng làm Tơng tự ví dụ

Nêu cách chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè?

3: Lun tËp - thùc hµnh Bµi 1(70) : Tính

- Bài yêu cầu gì? - HS làm bảng - HS nhận xét

- GV chữa, cho điểm

Bài 2: Giải toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng gì?

- Muốn biết 1/5 có phút ta làm TN?

- HS lên giải, lớp nháp - GV chữa, cho điểm Bài 3(70): Giải toán

- GV hớng dẫn HS cách làm

- GVcht li gi ghi bảng

- HS HTL b¶ng chia 9; HS lên bảng chữa

1 VÝ dô: 72 : = ?

- HS nêu cách thực 72 : 72

24 12 12

- VËy 72 : = 24 lµ phÐp chia hÕt 2.VÝ dô 65 : = ?

65 32 05

VËy 65 : = 32 d 84

6 28 24 24

96 6 16 36 36

90 5 18 40 40

91 7 13 21 21

b 68 6 11 08

97 32 07

59 5 11 09

89 44 09 - HS đọc đầu

- giê : 60 - 1/5 : phút?

bài giải III Củng cố IV Dặn dò

- Về nhà luyện tập thêm phép chia số có hai chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè

- NhËn xét tiết học

Bài giải Ta cã 31 : = 10 d

Nh may đợc nhiều 10 quần áo thừa m vải

Đáp số: 10 quần áo thừa m v¶i

-TiÕt 3: ThĨ dơc

hoàn thiện thể dục phát triển chung A Mơc tiªu :

- Ơn thể dục phát triển chung học Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối xác

- Chơi trò chơi: Đua ngựa Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi đúng luật

B Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm : Sân trờng ,vệ sinh ,bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi cho trò chơi

C Nội dung ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu học

* Khi ng

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát - Chạy chậm vòng xung quanh sân - Chơi trò chơi: Thi xếp hàng nhanh 2 Phần

- Ôn thể dục phát triển chung

+ Cả lớp tập thể dơc ph¸t triĨn chung

+ Chia tổ ơn luyện tổ trởng điều khiển, GV đến tổ sửa số động tác sai cho HS

+ Biểu diễn thi thể dục phát triển chung tổ

- Chơi trò chơi: Đua ngựa

+GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau cho lớp chơi

3 PhÇn kÕt thóc

- Đứng chỗ thả lỏng, sau vỗ tay hát GV HS hệ thống lại học

GV nhận xét tiết học nhà ôn lại động tác thể dục học

– 5’

24 - 25’

– 5’

* * * * * * * * *

x * * * * * * * * *

* * * * * * * * *

x

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * x * * * * * * * *

* * * * * * * * *

-Tiết 4: Ngoại ngữ :

dạy chuyên

-Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2009 Sáng

Tiết 1: Tập làm văn

Nghe kể: nh bác. giới thiệu hoạt động A Mc tiờu:

+ Rèn kĩ nói:

- Nghe kể lại đúng, tự nhiên truyện vui “Tôi nh bác”

- Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ, hoạt động bạn tháng vừa qua

- Gi¸o dơc HS thêm yêu mến thêm yêu trờng, yêu lớp B Đồ dùng:

- GV: Tranh minh hoạ chuyện vui, bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện. - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- §äc l¹i bøc th viÕt gưi b¹n - Líp + GV nhËn xÐt, bỉ sung II Bµi míi:

1 Giíi thiệu - ghi bảng.

- GV nờu mc đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn HS làm tập.

* Bµi tËp 1: (trang 120) - Nêu yêu cầu ?

- GV kể chuyện lần

- Câu chuyện sảy đâu ?

- Trong cõu chuyn có nhân vật ? - Vì nhà văn khơng đọc đợc thơng báo ?

- Ơng nói với ngời đứng cạnh ? - Ngời trả lời ?

- Câu trả lời có đáng buồn cời ? - GV kể tiếp lần

- GV nhËn xÐt, bæ sung * Bài tập 2: (trang 120) - Nêu yêu cầu bµi ? + GV híng dÉn HS :

- Các em phải tởng tợng giới thiệu với đoàn khách đến thăm bạn tổ mình, em dựa vào gợi ý nhng bổ sung thêm nội dung III Củng cố

- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung

- 3, HS đọc lại

- Nghe, kĨ l¹i câu chuyện Tôi nh bác:

- C lp quan sát tranh minh hoạ, đọc lại câu hỏi gợi ý

- HS nghe - ë nhµ ga

- nhân vật: Nhà văn già ngời đứng cạnh

- Vì ơng qn khơng mang theo kính - Phiền bác đọc giúp tơi tờ thơng báo - Xin lỗi tơi nh bác, lúc bé không đợc học nên đành chịu mù chữ - Ngời tởng nhà văn khơng biết chữ nh

- HS nghe kĨ

- HS nhìn gợi ý thi kể lại câu chuyện - Hãy giới thiệu tổ em hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thm lp:

- HS giỏi làm mẫu

- HS làm việc theo tổ, em tiếp nối đóng vai ngời giới thiệu

biểu dơng em có ý thức học tốt - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

IV DỈn dò

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

-Tiết 2: Toán (70)

Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã chữ số (tiếp) A Mục tiêu:

- HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số( chia hết chia có d)

- Rèn kĩ tính toán cho HS - Giáo dục HS chăm học toán B §å dïng:

- GV: B¶ng phơ, phiÕu bµi tËp - HS: SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- Đặt tính tính: 84 : 67 : 73 : - NhËn xÐt, cho ®iĨm II Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng

a) Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4

- GV ghi b¶ng phÐp tÝnh:

- u cầu HS đặt tính thực tính - GV chữa , hớng dẫn HS lúng túng

b) Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: (trang 71)

- Nªu yêu cầu ?

- Nờu cỏch đặt tính cách tính ? - Cho HS làm bảng

- GV bao quát, sửa sai * Bài 2: (trang 71) - Đọc đề

- Líp có HS?

- Loại bàn lớp loại bàn nh ?

- Nêu cách tìm số bàn ?

- Cho HS tho lun nhúm ụi

3 HS làm bảng - Nhận xét, chữa

- HS t tớnh v thực tính nháp: 78

19 38 36

+ chia đợc 1, viết

1 nh©n b»ng 4, trõ b»ng

+ Hạ 8, đợc 38, 38 chia đợc 9, viết 9 nhân 36, 38 trừ 36 Vậy: 78 : = 19 (d 2)

- TÝnh:

77 87 86 99 38 25 14 24 17 17 26 19 16 15 24 16 - HS đọc

- Có 33 HS

- Loại bàn hai chỗ ngồi Bài giải

Ta có 33 : = 16 ( d 1)

- Đại diện c¸c nhãm b¸o c¸o - Líp + GV nhËn xÐt, sưa sai * Bµi 3: (trang 71)

- Bài yêu cầu ?

- GV hớng dẫn hai cách vẽ:

+ Vẽ hai góc vuông có chung cạnh tứ giác

+ Vẽ hai góc vuông không chung cạnh

III Củng cố:

- Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học

IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị sau

lµ:

16 + = 17 (bµn) Đáp số: 17 bàn - Vẽ hình tứ giác có góc vuông: - HS thực hành vẽ:

- HS nhắc lại cách chia số có hai chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè

-TiÕt 3: ChÝnh t¶

Nghe viết : nhớ việt bắc A Mục đích , u cầu

1 RÌn kỹ viết tả:

- Nghe - vit dúng tả, trình bày (thể thơ lục bát) 10 dòng đầu thơ “Nhớ Việt Bắc”

- Làm BT phân biệt: cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm vần (i/iê) B Đồ dùng dạy - học

- B¶ng líp viÕt (2 lÇn) néi dung cđa BT2

- Ba băng giấy viết nội dung câu tục ngữ BT3a 3b C Các hoạt động dạy - học

I KiĨm tra bµi cị:

KiĨm tra viết: giày dép, dạy học , lo lắng, no nê

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC2 Hớng dẫn viết tả:

* Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn thơ - Giúp HS nhận xét tả Cảnh rừng Việt Bắc có đẹp? +Bài tả có câu? Đợc viết theo thể th gỡ?

+ Cách trình bày câu thơ ntn? + Những chữ tả viÕt hoa?

* §äc cho HS viÕt:

- GV đọc thong thả câu đọc – lần

- GV theo dõi, uốn nắn * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại

- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp

* Bµi tËp2 ( 119 ): điền vào chỗ trống

- HS viết b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng

- 1HS đọc lại Cả lớp theo dõi

- HS đọc thầm tả tự viết tiếng khó nháp

- HS viÕt bµi vµo vë - HS tự soát lỗi

au/ âu:

- Chốt lại lời giải - Sửa lỗi phát âm cho HS

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống l/n -Dán lên bảng băng giấy viết nội dung

-Nhận xét, chốt lại lời giải -Giải nghĩ từ ngữ: tay quai, miệng trễ nh SGV tr 273

III Cñng cè

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Yêu cầu HS nhà đọc lại tập làm, ghi nhớ tả HTL câu tục ngữ tập

IV Dặn dò.

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau.

- HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm BT

- tốp HS (mỗi tốp em) lên bảng thi làm nhanh, đọc kết

Hoa mẫu đơn, ma mau hạt Lá tru, n trõu

Sáu điểm, sấu

- số HS đọc lại kết theo lời giải - HS đọc yêu cầu bi

- HS làm việc cá nhân

- Mỗi nhóm HS thi tiếp sức bảng, đại din nhúm c kt qu

- Cả lớp chữa bµi vë BT

HS luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả cịn mắc

-TiÕt 4: Sinh ho¹t líp

nhËn xÐt tuần 14 A Mục tiêu dạy:

- HS nắm đợc u, nhợc điểm tuần 14

- Biết khắc phục tồn tại, sửa chữa nhợc điểm, phát huy u điểm - Nắm đợc phơng hớng tuần 15

B Néi dung sinh ho¹t:

1 GV nhận xét chung tuần 14: * Về đạo c

* Về học tập

* Các mặt khác:

* Phơng hớng tuần 15

- Nhỡn chung tuần qua em ngoan, có ý thức tốt mặt

- Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Hiện tợng ăn quà vặt giảm hẳn

- Song bên cạnh số em ý mặt cha cao nh: Đào Cơng

- Lớp trì tốt nề nếp học tập, chăm học bài, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng nh: Huyền, Giang

- Song bên cạnh cịn số em ý thức học tập cha cao nh: Thanh Hải,

- Lớp trì tốt nề nếp TDVS ,ca múa hát tập thể, ăn mặc gọn gàng theo quy định đồng phục nhà trờng

- Nề nếp ăn ngủ bán trú ổn định có nhiều tiến - Thi đua đẩy mạnh hoạt động học tập

- Nâng cao chất lợng bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu phong trào giữ viết chữ đẹp lớp

- Có ý thức tu dỡng đạo đức tốt - Thực tốt nề nếp TDVS

- Duy trì tốt nề nếp ăn ngủ bán trú

- Nâng cao chất lợng phong trào vệ sinh phút tr-ờng

Tuần 15

Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2009 Sáng

Tiết 1: Chµo cê

-Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện

hị b¹c cđa ngêi cha A Mơc tiªu:

* Tập đọc:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chó ý c¸c từ ngữ: Siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, lµm lơng

- Đọc phân biệt câu kể với lời nhân vật + Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối (hũ, dúi, thản nhiên ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động ngời nguồn tạo nên cải

* KĨ chun:

+ Rèn kĩ nói: Sau xếp tranh theo thứ tự truyện, HS dựa vào tranh, kể lại toàn chuyện, phân biệt lời ngời kể với giọng nhân vật ông lão B Đồ dùng:

- GV: Tranh minh hoạ, đồng bạc ngày xa - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kim tra bi c:

- Đọc bài: Nhớ Việt Bắc - GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới

1 Giới thiệu - ghi bảng (GV giíi thiƯu).

2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu - Kết hợp tìm từ khó đọc

* Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn HS nghỉ sau dấu câu

- Gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i ci * Đọc nối tiếp đoạn nhóm * Đọc đoạn trớc lớp

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài.

- Ông lÃo ngời Chăm buồn chuyện ?

- Ông lÃo muốn trai trë thµnh ngêi

- 2, HS đọc - Nhận xét bạn đọc

- HS nghe

- HS nối đọc câu luyện đọc từ khó: Siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng

- HS nối tiếp đọc đoạn - Câu: Bây / cha tin tiền tay làm //

- HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - em đọc

+ Cả lớp đọc thầm đoạn

- ¤ng rÊt buån v× trai lêi biÕng

- Ông muốn trở thành ngời siêng chăm chỉ, tự kiếm bát cơm

nh ?

- Các em hiểu tự kiếm bát cơm ?

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm ?

- Ngời làm lụng vất vả tiết kiệm nh ?

- Khi ông lão vứt tiền vào đống lửa, ngời làm ?

- Vì ngời phản ứng nh ? - Thái độ ông lão nh thấy thay đổi nh ?

- Tìm câu truyện nói lên ý nghĩa cđa trun nµy ?

4 Luyện đọc lại. - GV đọc lại đoạn 4,

nhờ vào bố mẹ + HS đọc đoạn

- Vì ông lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay kiếm khơng Nếu thấy tiền vứt mà khơng xót nghĩa tiền không phảI tự tay vất vả làm

+ HS đọc đoạn

- Anh xay thóc thuê, ngày đợc bát gạo, dám ăn bát Ba tháng dành dụm đợc 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang + HS đọc đoạn 4,

- Ngời vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, khơng sợ bang

- Vì anh vất vả suốt tháng trời kiếm đợc tiền nên anh tiếc quý đồng tiền làm

- Ơng cời chảy nớc mắt vui mừng, cảm động trớc thay đổi trai

+ Có làm lụng vất vả ngời ta thấy q đồng tiền

+ Hị b¹c tiêu không hết hai bàn tay

- HS nghe

- 4, HS thi đọc đoạn văn - HS đọc truyện

KĨ chun 1 GV nªu nhiƯm vơ:

- Sắp xếp tranh theo thứ tự chuyện, sau dựa vào tranh minh hoạ xếp đúng, kể lại toàn câu chuyện

2 Híng dÉn HS kĨ chun: * Bµi tËp 1:

- Nêu yêu cầu ?

GV chốt lại ý kiến : -2

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu tập ?

- Lớp + GV nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kĨ

- HS nghe

- Sắp xếp lại tranh theo thứ tự chuyện “Hũ bạc ngời cha”

- HS quan sát tranh

- Tự xếp nh¸p theo thø tù tõng tranh: - - - -

+ Kể lại toàn câu chuyện: - HS kể đoạn chuyện

- HS tiÕp nèi kĨ l¹i chun - 1, HS kĨ toµn bé chun

chun hay nhÊt III Cđng cè:

- Em thích nhân vật truyện ? Vì ?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc IV Dặn dò:

- Dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau

nhất

-Tiết 4: Toán (71)

chia số có chữ số cho số có chữ số A Mục tiêu:

- HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Cđng cè vỊ toán giảm số lần

- Rèn kĩ tính giải toán cho HS - Giáo dục HS chăm học tập

B Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, phiếu tập - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

II Bµi míi:

a) Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép chia: 648 :

- GV ghi bảng phép chia 648 : = ? yêu cầu HS đặt tính vào nháp - Gọi HS nêu cách tính, HS cịn lúng túng GV hớng dẫn nh phần học SGK

b) Hoạt động 2: Hớng dẫn thực phép chia 236 :

( T¬ng tù phÇn a)

c) Họat động 3: Thực hành. * Bi 1: (trang 72)

- Nêu yêu cầu tập?

- Gọi HS lên bảng - Líp lµm phiÕu bµi tËp

- Đổi bài, đối chiếu theo đáp án * Bài 2: (trang 72)

- Đọc đề, tóm tắt - Bài tốn cho biết ?

- HS lên bảng đặt tính thực - Lớp làm nháp

648 216 04

18 18

Vậy: 648 : = 216 + chia đợc 2, viết

2 nh©n b»ng 6, trõ b»ng + H¹ 4, chia b»ng 1, viÕt 1 nh©n b»ng 3, trõ3 b»ng

+ Hạ 8, đợc 18, 18 chia 6, viết 6 nhân 18, 18 trừ 18 - HS nêu: 236 : = 47 (d 1)

- TÝnh:

872 375 390 218 35 75 36 65 07 25 30 25 30 32 32

- Bài toán hỏi ?

- Muốn biết có tất hàng ta làm ?

- Cho HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhận xét, sửa sai * Bài 3: (trang 72)

- GV treo bảng phụ Hớng dẫn mẫu - Nêu cách làm ?

- Cho HS thảo luận nhóm bốn - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp + GV nhËn xÐt, sưa sai III Cđng cè:

- Nhấn mạnh nội dung - GV nhận xét chung tiết học IV Dặn dò:

- Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau

9 häc sinh: hµng 234 häc sinh: hµng ?

Bài giải

Có tất số hàng là: 234 : = 26 ( hàng) Đáp sè: 26 hµng

- Viết (theo mẫu): Số

cho 432 m 888 kg 600giờ ngày312 Giảm

8 lần 54 m 111 kg 75 ngày39 Giảm

6 lần 72 m 148 kg 100giờ ngày52

-ChiÒu

Tiết 1: Đạo đức

quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( tiết ) A Mục Đích yêu cầu

HS hiÓu:

- Thế quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày HS có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xúm lỏng ging

B Đồ dùng dạy - học:

- Vở tập Đạo đức

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gơng chủ đề học - Phiếu BT

C Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I Kiểm tra cũ: Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Néi dung

Hoạt động 1: giới thiệu t liệu su tầm đợc chủ đề học

- GV tổng kết, khen cá nhân nhóm HS su tâm đợc nhiều t liệu trình bày tốt

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

- GV nêu yêu cầu: Em hÃy nhận xét hành vi, việc làm sau - BT4

- GV kÕt ln: c¸c viƯc a, d, e, g

- HS trng by cỏc tranh v, thơ, ca dao, tục ngữ mà em su tm c

- Từng cá nhân nhóm HS lên trình bày trớc lớp

việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; việc b, c, đ việc làm không nên làm

Hoạt động 3: Xử lý tình đóng vai - GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, xử lý tình đóng vai - BT5

- GV kÕt luËn:

Tình 1: Em nên gọi ngời nhà giúp bác Hai

Tình 2: Em nên hộ nhà bác Nam

Tỡnh 3: Em nờn nhắc bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hởng đến ngời ốm Tình 4: Em nên cầm giúp th, bác Hải đa lại

KÕt luận chung SGK III Củng cố.

IV Dặn dò.

cặp

Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm thảo luận, xử lý tình chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Thảo luận lớp cách ứng xư tõng t×nh hng

-TiÕt 2: Tù nhiªn x· héi

các hoạt động thơng tin liên lạc A Mục tiêu: Sau học học sinh biết:

- Kể tên số hoạt động diễn bu điện tỉnh

- Nêu ích lợi hoạt động bu điện, truyền thơng, truyền hình, phát đời sống

- Gi¸o dơc HS có ý thức giữ gìn bảo vệ công trình công cộng B Đồ dùng - chuẩn bị:

- Thầy: Một số bì th, điện thoại (cố định, di động) - Trò: SGK, cũ,

C Họat động dạy - học chủ yếu: I Kiểm tra cũ:

- H·y nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống

- GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đầu bài. 2 Nội dung:

* Họat động 1: Hoạt động nhóm. - Cho HS thảo luận nhóm bốn - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Bạn đến nhà bu điện tỉnh cha ? Hãy kể hoạt động diễn ? + Nêu ích lợi hoạt động bu điện đời sống ?

=> GV kÕt luËn

- HS quan sát tranh nhận xét - HS tho lun nhúm ụi

- Đại diện c¸c nhãm b¸o c¸o

* KÕt LuËn:

- Gọi HS nhắc lại

* Họat động 2: Thảo luận theo cặp. - Cho HS tho lun nhúm ụi

- Một số cặp lên trình bày kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình ?

=> GV Kết luận:

- Gọi HS nhắc lại

* Họat động 3: Chơi trò chơi “chuyển th” hoạt động đóng vai nhà bu điện

- GV bao quát, nhắc nhở III Củng cố:

- Nhắc lại số hoạt động vai trò bu điện tỉnh

- NhËn xÐt tiÕt häc IV Dặn dò:

- Về xem lại chuẩn bị sau

- Một số cặp lên trình bày kết Kết luận:

+ Đài truyền hình, phát sở thông tin liên lạc phát tin tức nớc vµ ngoµi níc

+ Đài truyền hình, đài phát giúp biết đợc thông tin văn hoá, giáo dục, kinh tế …

- HS tham gia chơi hoăch đóng vai

-TiÕt 3: TiÕng viÖt*

luyện đọc bài: hũ bạc ngời cha

I Mơc tiªu :

Rèn kỹ đọc - Chú ý từ ngữ: siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng

- l Biết đọc phân biệt câu kể với lời nhân vật: ônglao 2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối bài: hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm.

- ngời Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động nguồn tạo nên ci

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh ho¹ SGK (tranh phãng to - nÕu cã) - §ång bạc ngày xa (nếu có)

III Cỏc hot ng dạy- học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi

a, Giới thiệu bài. B, Luyện đọc.

* GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc. * Luyện đọc + giải nghĩa từ.

- Đọc nối tiếp câu=> Từ khó(SGK) - Đọc nối tiếp đoạn=> Câu văn dài =>Giải nghĩa từ - Đọc nhóm + Thi đọc

- Đọc đồng

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Ông lÃo ngời Chăm buồn chuyện gì? - Ông l·o muèn trai trë thµnh ngêi nh thÕ nµo?

- Vì ngời cha lại ném tìên xuống ao?

- Ngời làm lụng vất vả tiết kiệm nh nào?

- Khi ông lão vất tiền vào bếp lửa ngời làm gỡ?

- Vì ngời phản ứng nh vËy?

- Thái độ ông lão NTN thấy trai thay đổi nh vậy?

- H·y tìm câu truyện nói lên ý nghĩa?

4 Luyện đọc lại. - HDHS đọc phân vai

- Ngời chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm - HS c nhúm5

*Đọc thầm đoạn 1, TLCH

- Ông buồn trai lời biếng

- Ông muốn trai trở thành ngời siêng năngchăm chỉ, tự kiếm bát cơm

*Đọc thầm ®o¹n 2, TLCH

- Vì ơng lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay kiếm khơng… vất vả làm

*HS trao đổi cặp đôi câu hỏi

- Anh xay thóc thuê, ngày đợc hai bát gạo, giám ăn bát Ba tháng dành dụm đợc 60 bát, anh bán lấy tiền mang * Đọc thầm đoạn 4, 5, TLCH

- Ngời vội thọc tay lửa để lấy tiền ra, không s bng

- Vì anh vất vả suốt tháng trời kiếm đ-ợc tiền

- Ông cời chảy nớc mắt vui mừng, cảm động trớc thay đổi trai

- Có làm lụng vất vả biết quý đồng tiền - HS luyện đọc theo vai

- HS phân vai đọc - HS đọc

-Tiết 4: Toán*

ôn chia số cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè A Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS vỊ chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét chữ số Củng cố toán giảm số lần

- Rèn kĩ tính giải toán cho HS - Giáo dục HS chăm học tËp

- GV: B¶ng phơ, phiÕu bµi tËp - HS: SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra cũ: - Kết hợp II Bài mới:

- Giíi thiƯu bµi - ghi bảng * Bài (trang 79): VBT

- Nêu yêu cầu ? - Tính: - Nêu cách chia số có chữ số

cho sè cã ch÷ sè ?

- Líp + GV nhËn xÐt, söa sai

693 492 305 176

231 123 30 61 12 29

09 09 05 56

54

03 12 02

12

* Bµi (trang 79): VBT

- Bài yêu cầu ? - Số ? - Nêu cách thực ?

- Cho HS làm phiếu tập - Đổi đối chiếu theo đáp án

Sè bÞ chia Sè chia Th¬ng Sè d

667 111

489 69

358 71

429 53

* Bµi (trang 79): VBT Tãm t¾t:

- Đọc đề, tóm tắt 405 gúi ko: thựng

- Bài toán cho biết g× ? 1 thïng: … gãi kĐo ?

- Bài toán hỏi ? Giải:

- Muốn biết thïng cã bao Mét thïng cã sè gãi kÑo là: nhiêu gói kẹo ta làm thề 405 : = 45 (gói kẹo)

nào ? Đáp sè: 45 gãi kĐo

III Cđng cè:

- Nhấn mạnh nội dung - HS nhắc lại cách chia sè cã ch÷ sè cho sè cã chữ số

- Nhận xét tiết học IV Dặn dß: