Đang tải... (xem toàn văn)
Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu. Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước ... -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài. -Gọi một em lên bảng giải bài toán. -Yêu cầu lớp theo dõi [r]
(1)TUẦN 33
Ngày soạn : 28/4/2010
Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng5 năm 2010
Tiết 1 CHÀO CỜ
-Tiết 2: Toán :
KIỂM TRA
A/ Mục tiêu :
- Kiểm tra kết học tập môn tốn cuối học kì II học sinh , tập trung vào kiến thức kĩ : - Đọc viết số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau số có năm chữ số ; Sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực phép tính cộng , trừ số có năm chữ số , nhân chia số có năm chữ số với số có chữ số
-Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác Giải tốn có đến hai phép tính
.B/ Chuẩn bị : Đề kiểm tra
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm làm kiểm tra b) Đề :
-Bài 1: - Hãy khoanh vào chữ A , B , C , D trước câu trả lời
- Số liền sau 68 457 :
A 68 467 , B 68447 , C 68456 , D 68 458 Bài – Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816 -Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861
Bài 3- Kết phép cộng 36528 + 49347 A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 – 9046 A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 Phần :
Bài 1: Đặt tính tính : 21628 x 15250 : Bài 2
Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán
3
số mét vải bán hai ngày
*Lớp theo dõi
HS làm vào giấy kiểm tra Cách ghi điểm:
Phần 1: điểm
Bài1: điểm (đáp án:D) Bài2: 1,5 điểm (đáp án:D) Bài3: 1,5điểm (đáp án:D) Phần 2: điểm
Bài1: điểm (mỗi phép tính điểm)
21628 x = 64884 15250 : = 3050 Bài2: điểm
Số m vải hai ngày đầu bán là: 230 + 340 = 570 (m)
Số m vải ngày thứ ba bán là: 570 : = 190 (m)
(2)đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải
-Tiết 3-4: Tập đọc – Kể chuyện
CÓC KIỆN TRỜI
I/ Mục tiêu :
- Đọc trơi chảy tồn , ý từ : -nắng hạn , trụi trơ , náo động , hùng hổ , ,… - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật ( Cóc , Trời )
.-Hiểu nghĩa từ (thiên đình , náo động , lưỡi tầm sét , địch thủ )
-Hiểu nội dung câu chuyện : Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn chiến thắng đội quân hùng hậu trời , buộc trời phải làm mưa hạ giới
-Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật truyện (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật)
II
Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung vừa đọc ?
-Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc câu
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài
- Gọi đọc nối tiếp đoạn Giải nghĩa số từ:
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn câu chuyện
- Yêu cầu em đọc tồn
* Tìm hiểu nội dung
-Vì Cóc phải lên kiện trời ?
- Cóc xếp đội ngũ trước khi lên đánh trống ?
- Ba em lên bảng đọc lại “ Cuốn sổ tay “
-Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc câu
-Đọc đoạn trước lớp
- Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc đồng đoạn : Sắp đặt xong , …bị cọp vồ
-Vì trời lâu ngày khơng mưa , hạ giới bị hạn lớn , mn lồi khổ sở
(3)-Hãy kể lại chiến đấu hai bên ?
-Sau chiến thái độ trời thay đổi thế nào?
-Theo em Cóc có điểm đáng khen ? *Liên hệ
d) Luyện đọc lại :
- Yêu cầu lớp chia thành nhóm , phân vai để đọc câu chuyện
-Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai - Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay
*) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em kể lại đoạn lời nhân vật truyện
-Lưu ý học sinh kể lời nhân vật xưng “ “
-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi …
-Trời Cóc vào thương lượng , Trời dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu
- Phát biểu theo suy nghĩ thân
- Lớp chia nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) - 2nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
-Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-2em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện
- 2em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
- Lần lượt nêu
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước
Tiết 5 Tự nhiên xã hội :
CÁC ĐỚI KHÍ HẬU.
A/ Mục tiêu
-Học sinh nêu ba đới khí hậu Trái Đất: nhiệt đới,ơn đới, hàn đới,
Biết đặc điểm đới khí hậu Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu B
/Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh sách trang 124, 125 , Quả địa cầu , tranh ảnh thiên
nhiên đới khí hậu khác
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra kiến thức qua : “Năm tháng mùa “
-Gọi học sinh trả lời nội dung
(4)-Nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Các đới khí hậu “
-Hoạt động : -Ycầu quan sát tranh theo cặp
- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124
Hãy nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?
-Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?
-Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ?
-Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến -Rút kết luận sách giáo viên
-Hoạt động : Hoạt động theo nhóm
-Yêu cầu nhóm thực hành địa cầu đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên
-Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp
-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên
Hoạt động :
Trị chơi tìm vị trí đới khí hậu -Giáo viên chia lớp thành nhóm
-Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa dải màu
-Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu nhóm tiến hành dán dải màu vào hình vẽ
-Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm , đẹp xong trước
d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với c sống hàng ngày - Xem trước
- quan sát hình trang 124 số em lên bảng nêu trước lớp
- Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có đới : nhiệt đới , ôn đới hàn đới
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành đới khí hậu có địa cầu trước lớp
- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn
-Lớp tiến hành chia nhóm
-Trao đổi lựa chọn để dán dải màu vào hình vẽ
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời
- Hai em nêu lại nội dung học
Ngày soạn : 29/4/2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Tiết 1 Toán :
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000.
A/ Mục tiêu :- Học sinh củng cố :
- Đọc viết số phạm vi 100 000
(5)B/Đồ dùng dạy học - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài – Mời học sinh đọc đề
- Lưu ý cách đọc số có tận bên phải chữ số 1, 4,
-Mời em nêu cách đọc đọc số -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài
-HS làm ,chữa theo mẫu
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề
- Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết số cịn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào tập
-Mời hai học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
- Quan sát tìm hiểu nội dung - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch
- Lớp thực điền số vào vạch : 1a/10 000 , 20 000,30 000,40 000… 1b/ 75000,80 000,85000.90 000 … -1HS
- HS lắng nghe
HS nêu cách đọc đọc số
-HS nêu lời viết thành tổng
Số 9725 gồm nghìn,7trăm ,2chục,5 đơn vị
9725=9000+700+20+5 - Một em đọc đề -Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng giải a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020
b/14300, 14 400, 14500,14 600,14700 c/68000, 68 010, 68 020, 68030,68 040 -Học sinh khác nhận xét bạn
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số lại
-Tiết Chính tả : (nghe viết )
CÓC KIỆN TRỜI
A/ Mục tiêu :
(6)GDHS rèn chữ viết nhanh, đẹp
B/Đồ dùng dạy học: - tờ giấy A4 ghi nội dung tập
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Cóc kiện trời “ b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời )
-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm -Những từ viết hoa ? Vì sao ?
-Yêu cầu viết tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập
-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng nước bảng
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Lưu ý nắm lại cách viết tên nước - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp
-Đọc cho học sinh viết vào *Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp
-3 Học sinh lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :lâu năm , nứt nẻ , náo động , vừa vặn , dùi trống , dịu giọng ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
- Các tiếng viết hoa chữ đầu tên đầu đoạn , đầu câu danh từ riêng Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,…
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe viết vào
-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu tập -lên bảng thi đua viết nhanh viết - Bru – nây
-Cả lớp theo dõi bạn nhận xét
- Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp - Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc
-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào :
cây sào – xào nấu – lịch – đối xử 3/ chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn
(7)-Dặn nhà học làm xem trước
-Tiết 3: Đạo đức :
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ LUẬT LỆ ATGT
I / Mục tiêu :
-Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống Thực tốt luật lệ giao thông nhắc nhớ bạn bè thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông đường
-GDHS Thực tốt luật an tồn giao thơng II
Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh ATGT
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2.Bài mới:
Hoạt động1 chơi : “ Đèn xan , đèn
đỏ”
- Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến
-Khi tham gia giao thông đường gặp đèn báo hiệu màu xanh em ? -Đèn vàng ?
-Đèn đỏ ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có
Hoạt động : Đóng vai xử lí tình
huống -Yêu cầu nhóm nhóm đóng
vai theo tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên tình
-Đi học đường chạy nhảy mà không để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã - Khi tan học số bạn cắp vai dàn hàng hàng tư đường em nói với bạn ? – Trên đường học có số bạn xe đạp bám vai người xe máy , em nói với bạn ?
-Ycầu trao đổi đưa cách giải -từng nhóm lên trình bày cách giải -Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên
Hoạt động 3
-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động , hát , đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm
- Thực trị chơi “ Đèn đỏ “ - Một số em nêu ý kiến
- Khi đèn màu xanh ta tiếp tục - Màu vàng chậm lại
-Màu đỏ đứng lại nhường đường
-Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp -Các em khác lắng nghe nhận xét
-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải tình nhóm cho lớp nghe
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay
(8)thắng
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
Mĩ thuật: GV môn soạn giảng
Ngày soạn : 30/4/2010
Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2010 Tiết 1:
Thể dục: GV môn soạn giảng
-Tiết 2: Toán :
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT).
A/ Mục tiêu :
- HS biết so sánh số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định - GDHS chăm học
B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Chấm số học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm tiếp tục “ Ôn tập số đến 100 000 “
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách -Yêu cầu học sinh tự làm chữa
-Gọi em lên bảng làm giải thích cách làm
-Ycầu lớp theo dõi đổi chéo chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài
– Mời học sinh đọc đề
Lưu ý học sinh chữa cần nêu cách chọn số lớn dãy số -Mời em nêu cách đọc đọc số
-Một học sinh lên bảng sửa tập - Số 9725 = 000 + 700 + 50 +
- 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- HS nêu tập
- HS tìm hiểu nội dung toán
- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm
-27 469 < 27 470 hai số có chữ số hàng chục nghìn, hàng nghìn,trăm giơng hàng chục có < nên 27 469 < 27 470
- Hai em đọc đề tập - Một em nêu yêu cầu tập -Cả lớp thực vào
(9)-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào
-Mời hai học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài – Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
a/ số lớn 42360 ( có hàng trăm 200 lớn )
b/ Số lớn 27 998 - Hai em đọc đề
-Lớp thực làm vào
-Hai học sinh lên bảng xếp dãy số 59825, 67925 , 69725, 70100
Bài 4: Bé dần : 96400 , 94600, 64900 …, Lớp thực làm vào
-Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng:
C 8763, 8843,8853
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập
Tiết 3: Tập đọc
MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI.
A/ Mục tiêu
- Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : Lắng nghe , lên rừng , che , xòe , tiếng thác , đổ , thảm cỏ ngời ngời … Biết đọc thơ với giọng trìu mến.Biết ngắt nhịp hợp lí dòng thơ,nghỉ sau khổ thơ
-Hiểu được: Qua hình ảnh mặt trời xanh dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ , thấy tình yêu quê hương tác giả Học thuộc lòng thơ (trả lời câu hỏi SGK)
B/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa thơ sách giáo khoa Tàu cọ
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện Trời ” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu ( giọng tha thiết trìu mến ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp Luyện đọc ngắt nghỉ
Giải thích số từ (SGK), - Đọc khổ thơ nhóm
- HS kể chuyện
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối em dòng)
-Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp
(10)- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ -Yêu cầu em đọc lại thơ
c) Hướng dẫn tìm hiểu :
-Tiếng mưa rừng cọ so sánh với những âm ?
- Về mùa hè rừng cọ có thú vị ?
- Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời - Em có thích gọi cọ mặt trời xanh
khơng ? Vì ?
d) Học thuộc lòng thơ :
-Mời em đọc lại thơ
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Vế nhà học thuộc xem trước
- Lớp đọc đồng - Một em đọc lại thơ
-Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào
- Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ
-Lá cọ hình quạt , có gân xịe tia nắng
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ thân
- Một em đọc lại thơ
-Ba em nối tiếp thi đọc khổ -Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn
-Ba học sinh nhắc lại nội dung
-Tiết 4: Luyện từ câu:
NHÂN HÓA
A/ Mục tiêu :Ơn luyện nhân hóa :
- Nhận biết tượng nhân hóa đoạn thơ , đoạn văn ; Những cách nhân hóa tác giả sử dụng Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hóa đẹp Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa
B/Đồ dùng dạy học:- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết tập
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu em viết bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách dấu hai chấm tiết TLV tuần 31
-Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- b)Hướng dẫn học sinh làm tập:
* Bài : - Yêu cầu HS đọc tập -Ycầu lớp đọc thầm trao đổi theo N4
-Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ
- Y/cầu nhóm cử đại diện trình bày -Giáo viên chốt lời giải
-Một em lên bảng viết -Lớp viết vào giấy nháp
-Học sinh khác nhận xét bạn
-.2 em đọc yêu cầu tập -Cả lớp đọc thầm tập
-Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ
(11)*Bài -Mời em đọc nội dung -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời hai em lên thi làm bảng -Gọi số em đọc lại đoạn văn -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay -Chốt lại lời giải
d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
-Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết - Một học sinh đọc tập -Lớp làm việc cá nhân
-Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn có sử dụng hình ảnh nhân hóa
- Lớp bình chọn bạn thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại Tiết 5: Thủ công :
LÀM QUẠT TRÒN (TIẾT1)
A/ Mục tiêu :
- Học sinh biết làm quạt tròn giấy thủ cơng Làm quạt trịn qui trình kĩ thuật u thích sản phẩm đồ chơi
B
/Đồ dùng dạy học : - Mẫu quạt trịn , tranh quy trình làm quạt trịn
- Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- b) Khai thác:
*Hoạt động 1: h/ dẫn quan sát nhận xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt trịn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát
- Quạt trịn có phần ? Đó phận ?
-Nếp gấp quạt tròn ? -Cho học sinh liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ?
*Hoạt động : Hướng dẫn sách
-Bước : Cắt giấy :
-Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên
- Bước :Gấp dán quạt
-Hdẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình để có phần quạt giấy -Làm cán hồn chỉnh quạt :
- Hướng dẫn cách gấp - kẻ cắt theo
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Q/sát hình mẫu để nắm ycầu k thức kĩ sản phẩm “ Quạt trịn “
- Có phần giấy gấp thành nan có cán -Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học
- Dùng để quạt mát thời tiết nóng nực
- Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy theo bước để tạo phận quạt tròn
(12)bước hình hình sách giáo viên
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụat tròn
Ngày soạn : 30/4/2010
Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Tốn :
ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000
A/ Mục tiêu :
- Củng cố thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) số phạm vi 100 000 Giải toán cách khác
- GDHS chăm học
Ccác hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi HS lên bảng sửa tập nhà -Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập
- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm chẳng hạn :
20 000 x
-2chục nghìn nhân 6chục nghìn -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính -Mời hai em lên bảng giải
- Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi HS nêu tập -Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn
-Một em đọc đề -Cả lớp làm vào tập -1 em nêu miệng kết nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000
-Một học sinh khác nhận xét bạn Một em đọc đề
Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính - Hai em lên bảng đặt tính tính : 39 178 86 271 412 25968 + 25706 - 43954 x 19 4328 64884 42317 2060 16
48 - Một em nêu đề tập
- Một em giải bảng , lớp làm vào
- Giải :- Số bóng đèn chuyển tất :
38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) - Số bóng đèn lại kho :
(13)-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Về nhà học làm tập lại -Xem trước
-Tiết Tập viết:
ÔN CHỮ HOA (Y)
A/ Mục tiêu :
- Củng cố cách viết tương đối nhanh chữ hoa Y thông qua tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Phú Yên ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà / Yêu già , già để tuổi cho cỡ chữ nhỏ
B/Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú n câu ứng
dụng dịng kẻ li
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
b)Hướng dẫn viết bảng
-Y/ cầu tìm chữ hoa có - Viết mẫu nhắc lại cách viết chữ -Y/ cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên
-Phú Yên tên tỉnh ven biển miền Trung
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh đọc câu - Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà Trọng già , già để tuổi cho
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào :
-Nêu yêu cầu viết chữ Y dòng cỡ nhỏ -Âm : P, Y , K : dòng
-Viết tên riêng Phú Yên , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần
-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa
-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm
-Hai học sinh lên bảng viết Đồng Xuân , Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết đẹp người
- Lớp viết vào bảng Đồng Xuân Phú Yên P,Y,K
- Lớp theo dõi viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe
- Một em đoc lại từ ứng dụng
- Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em trẻ u mến kính trọng người già sống thọ , sống lâu
-Viết từ ứng dụng bảng Yêu , Kính -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
(14)đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Ycầu nhắc cách viết chữ hoa câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn nhà học xem trước
- Nêu lại yêu cầu : 2HS
-Về nhà tập viết nhiều lần xem trước
Tiết
Âm nhạc: GV môn soạn giảng
-Tiết Chính tả : (nghe viết )
QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
A/ Mục tiêu :
Rèn kỉ viết tả , Nghe viết lại xác đoạn “Quà đồng nội -Làm tập2
- GDHS rèn chữ viết đẹp
B/Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết lần nội dung tập
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ tên nước Đông Nam Á ,GV đọc
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-b) Hướng dẫn nghe viết :
-Đọc mẫu đoạn viết “Quà đồng nội ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng -Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm
* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân - Yêu cầu giải vào tờ giấy
-Mời HS lên bảng dán kết làm
-Bru – nây, Cam – pu – chia , ĐôngTi – mo , In – đô- nê- xi – a , Lào
-Cả lớp viết vào bảng
- Lắng nghe GV đọc mẫu viết -HS đọc
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
- Lớp thực viết vào bảng Nghe GV đọc để chép vào
-Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa -2 em lên bảng thi làm
2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung ) .
b/ – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng )
- Lớp nhận xét bạn
- Một em đọc yêu cầu tập -Lớp làm cá nhân vào -4 em làm
(15)
* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày -Dặn nhà học xem trước
- Hai em khác nhận xét bạn -Một hai học sinh đọc lại
-Về nhà học làm tập sách
Ngày soạn : 2/5/2010 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng5 năm 2010 Tiết 1: Tốn :
ƠN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT).
A/ Mục tiêu :
- Tiếp tục củng cố thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) Cách tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép nhân
-Luyện giải toán liên quan đến rút đơn vị
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập
Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm chẳng hạn :
80 000 – ( 20000 + 300000)
8 chục nghìn –(2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn
-Yêu cầu lớp làm vào
Bài - Gọi học sinh nêu tập
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính
-Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn Bài - Gọi học sinh nêu tập - Ghi phép tính lên bảng
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết
- Mời hai em lên bảng tính
-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn
-Cả lớp làm vào tập -1 em nêu miệng kết nhẩm :
a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 = 20 000
80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 = 30000
b/ 3000 x :3 = 6000 : = 2000 - Một em đọc đề
-2 em lên bảng đặt tính tính :
4083 8763 3608 40068 + 3269 - 2469 x 50 5724 7352 6272 13432 16
28 - Một em nêu đề
- Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết giải bảng
(16)-Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét làm học sinh
Bài : - Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
x = x = 1999 - Hai em khác nhận xét bạn -Một em nêu yêu cầu đề tập
-1 em giải bảng , lớp làm vào
- Giải :- Giá tiền sách :
28 500 : = 700 ( đồng ) - Số tiền mua sách : 5700 x = 45 600 (đồng ) -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
-Tiết 2: Tập làm văn :
GHI CHÉP SỔ TAY.
A/ Mục tiêu
Rèn kĩ đọc hiểu : Đọc báo A lô , Đô – rê – mon Thần thông !, hiểu nội dung ,
nắm ý câu trả lời Đô – rê – mon ( sách đỏ ; lồi động vật , thực vật có nguy tuyệt chủng )
-Rèn kĩ viết : - Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô – rê – môn
B/Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh số loại động vật quý nêu
- Một truyện tranh Đô – rê – mơn Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô – rê – mon Thần thông ! Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 32
2.Bài mới: a/ Giới thiệu :
b/ Hướng dẫn làm tập:
*Bài :- Gọi em đọc A lô, Đô – rê – mon
-Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -G thiệu đến học sinh số tranh loài động vật quý nêu tờ báo
Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề
-Phát cho em em tờ giấy A4 để viết - Mời hai em lên dán tờ giấy làm lên bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp
– Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên
-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”
- Một em đọc yêu cầu đề
-Hai học sinh phân vai người hỏi Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh Đô – rê – mon ( đáp )
- Quan sát tranh số động vật quý
- Hai em đọc yêu cầu đề tập
- Thực viết lại tên số động vật quý biện pháp bảo vệ loài động vật , dán lên bảng lớp
(17)loài động vật quý
-Chốt ý , mời học sinh đọc lại -Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b
-Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý lời Đơ – rê – mon
-Mời số em phát biểu trước lớp
- Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng - Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
động vật quý có nguy tuyệt chủng -Học sinh nối tiếp đọc lại - học sinh đọc câu hỏi – đáp mục b - Trao đổi theo cặp sau tự ghi tóm tắt ý lời Đô – rê – mon -Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực vật : Trầm hương , trắc , nia , sâm ngọc linh , tam thất …
- Một số em đọc kết trước lớp - Lớp nghe ,bình chọn bạn viết hay -Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau Tiết 3:
Thể dục: GV môn soạn giảng
-Tiết 4: Tự nhiên xã hội:
BỀ MẶT TRÁI ĐẤT.
A/ Mục tiêu :
- Phân biệt lục địa , đại dương Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương
Nói tên vị trí châu lục , đại dương lược đồ “Các châu lục đại dương - Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất
- GDHS bảo vệ môi trường
B/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa , đại dương
.Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Ktra kiến thức : “Các đới khí hậu “ -Gọi học sinh trả lời nội dung
-Nxét đánh giá chuẩn bị HS
2.Bài a) Giới thiệu bài:
-Hôm em tìm hiểu “Bề mặt Trái Đất “
b/ Khai thác :
-Hđ1 : Thảo luận lớp
*Bước :-Hdẫn quan sát hình trang 126 -Hãy đâu nước đâu đất có trong hình vẽ ?
-Bước : - Chỉ cho học sinh biết phần nước
-Trả lời nội dung học : ” Các đới khí hậu ” học tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- Lớp quan sát hình sách giáo khoa vào hình để nói phần vẽ Đất Nước thông qua màu sắc giải
(18)và đất địa cầu
* Rút kết luận : sách giáo khoa
Hđ2: Làm việc theo nhóm :
-Bước : - Yêu cầu lớp phân nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý
-Có châu lục đại dương ? Chỉ và nói tên châu lục tên đại dương trên lược đồ hình ?
-Hãy vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục ?
-Bước : -Đại diện nhóm lên trả lời trước lớp
-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời h
Hđ3: Chơi trò chơi :
Tìm vị trí châu lục đại dương -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Phát cho nhóm lược đồ câm , 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục ( đại dương) -Giáo viên hô “ bắt đầu “ yêu cầu nhóm trao đổi dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét bình chọn kết nhóm
d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với csống hngày.Xem trước
những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất Đại dương khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa
- Lớp phân thành nhóm t luận theo câu hỏi - Trên giới có châu lục : châu Á , châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu Đại Dương châu Nam Cực đại dương : Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Đại Tây Dương Bắc Băng Dương
- Việt Nam nằm châu Á
- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo -Lớp lắng nghe nhận xét
- Hai em nhắc lại
- Học sinh làm việc theo nhóm
-Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ nhóm trao đổi thảo luận tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm
-Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm nhóm
- Quan sát nhận xét kết nhóm bạn -Về nhà học xem trước
-Tiết 5: SINH HOẠT LỚP
A Mục đích:
- Đánh giá lại tình hình học tập hoạt động học sinh tuần học vừa qua - Đề phương hướng hoạt động tuần tới
- Tuyên dương học sinh tích cực học tập
- Giáo dục học sinh có ý thức việc phê bình phê bình B Đánh giá lại hoạt động tuần:
* Lớp trưởng nhận xét: -Ý kiến hs
* Đánh giá GV:
- Nhìn chung em học đầy đủ , ổn định sĩ số - Đồng phục gọn gàng,
- Vở sách bao nhãn cẩn thận - Học làm đầy đủ
- Duy trì tốt nề nếp sĩ số - Công tác rèn chữ giữ có tiến : Sang, Mai
(19)- Động viên số em học hay thiếu đồ dùng học tập Tuần sau cố gắng hơn: Đạt - Tham gia tốt hoạt động lớp, trường đề ra.- Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân */ Tồn tại: Chữ viết xấu chưa có ý thức giữ vở, cần rèn viết nhiều hơn.Kông
Một số em ngồi học thiếu nghiêm túc : Thành, Đức 2 Kế hoạch tuần tới : tuần 34
- Duy trì tốt sĩ số nề nếp vào lớp - Tập ca múa hát
- Đi học giờ, học làm trước đến lớp - Vệ sinh thân thể trước đến trường
- Luyện đọc nhiều lần Tập đọc Viết tả nhà nhiều