a mục tiêu bài học

... C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1(…phút): ổn định tổ chức,kiểm tra cũ: Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Báo cáo tình hình lớp - Yêu cầu ... Nhận xét câu trả lời bạn - Yêu cầu HS đọc em có biết trang - Đọc em có biết trang 186 186 Hoạt động 4(…phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc SGK - N câu hỏi 1,2 ... Hướng dẫn nhà Hoạt động học sinh - Ghi câu hỏi tập nhà Sự trợ giúp giáo viên - Nêu câu hỏi tập SGK - Ghi nhớ lời nhắc GV - Giao câu hỏi trắc nghiệm -Nhắc HS đọc chuẩn bị sau ...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

... OH axit CT Hn A M(OH)n Phân loại MxOy Oxit Axit Bazơ Muối trung h a Bazơ Muối axit có oxi Oxit tan Axit MxAy bazơ 2Na + 2H2O oxi không tan 2NaOH + H22Na + 2H2O axit 2NaOH + H2 Hoạt động 2: Bài ... tin SGK thay nguyên tử kim loại C Củng cố - luyện tập: lập công thức h a học muối sau: - Natri cacbonat - Magie nitơrat - Sắt II clorua - Nhôm sunfat - Bari photphat - Canxi cacbonat Hãy điền ... h a kiến thức khái niệm h a học thành phần h a học nước, tính chất h a học nước ( tác dụng với kim loại, oxit axit, oxit bazơ) - Học sinh hiểu biết định ngh a, công thức tên gọi, phân loại axit,...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... Tây biết đ a bàn cư trú cụ thể dân tộc Nguyên 20 dân tộc ( người? Êđê, Gia rai, Ba na, Cơho ) - Cực Nam Trung Bộ Nam Bộ: có người Chăm, Khơ me, Hoa GV: Yêu cầu HS xác định lại đồ đ a bàn cư trú ... sông Hồng a/ BaNa,Gia Rai,ÊĐê 1- 2/ Hữu ngạn sông Hồng b/ Chăm, Khơme 2- 3/ Trường Sơn- Tây Nguyên c/ Tày, Nùng 3- 4/ Nam Trung Bộ Nam d/ Thái, Mường 4- Bộ Dặn dò: - Về làm câu hỏi số trang sgk ... a/ Tập quán truyền thống sản xuất b/ Đ a bàn cư trú, tổ chức xã hội c/ Ngôn ngữ, trang phục phong tục tập quán 3/ Chọn ý cột A nối với cột B cho đúng: A ( Vùng phân bố chủ yếu B ( Dân tộc ) A- B...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 13:20

... giai cấp công nhân hình thành phát triển số lượng Mâu thuẫn giai cấp tư sản vô sản gay gắt  đấu tranh giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản với hình thức từ thất đến cao 1848 Pháp, Đức, Anh ... SÁCH C A CÔNG XÃ PARIS Hoạt động 3: Nội dung – Những điểm chứng tỏ Công xã Paris Nhà nước kiểu – Những sách Công xã Paris Giáo viên: Cơ quan cao Hội đồng Công xã  ban bố pháp luật lập ủy ban thi ... thực nhân dân lao động , phục vụ lợi ích nhân dân lao động) II NỘI CHIẾN Ở PHÁP – Ý NGH A LỊCH SỬ C A CÔNG XÃ PARIS Hoạt động 4: Nội dung – Sự đàn áp giai cấp tư sản – Cuộc đấu tranh anh dũng nhân...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:20

... 2-metylbutađien (isopropen) CH2 = CH - CH2 - CH = CH2 : pent-1,4-đien - Các CT gọi ankađien ? Thế - HS trả lời ankađien ? Ankađien có - liên kết π liên kết đôi, có liên kết π? - Ankađien hiđrocacbon ... đôi phân tử ? D a vào CT chung hợp chất hiđrocacbon, viết CT chung ankađien - Ankađien mà liên kết đôi cạnh liên kết đơn gọi ankađien liên hợp Hđ2: Cấu trúc phân tử butađien ? Quan sát mô hình ... tên - Ankađien có liên kết đôi cạnh - Ankađien có liên kết đôi cách liên kết đơn - Ankađien có liên kết đôi cách từ liên kết đơn trở lên CH2 = C = CH2 CH2 = CH - CH = CH2 : propađien : butađien...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:21

... hay gần ao, hồ… - GV không ch a nội dung hay sai nhận xét hoạt động nhóm -> HS tự s a mục sau - HS nhóm đặt tất mẫu tranh lên bàn -> quan sát - D a vào hình thái màu sắc cách mọc để phân chia ... * Mục tiêu: Thấy dạng chức rễ biến dạng * Tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân - Giáo viên treo bảng mẫu để học sinh tự s a lỗi (nếu có) - Tiếp tục cho học sinh làm nhanh ... ch a chất dự trữ… Thay nhiều cặp trả lời phần trả lời nhiều giáo viên cho điểm -> giáo viên nhận xét khen lớp - Hoàn thành bảng trang 40 tập - Học sinh so sánh với phần nội dung mục để s a chỗ...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:20

... đ a nhận kết thí nghiệm cân rau nhà xét chung khối lượng rau phơi khô bị giảm - Giáo viên cho học sinh nghiên cứu - Học sinh đọc SGK 35 -> thảo luận theo câu hỏi mục SGK  thứ SGK 35 -> Đ a ý ... sung - Yêu cầu học sinh rút kết luận Kết luận: Như mục SGK tr.35 Hoạt động T×m hiÓu nhu cÇu muèi kho¸ng c a c©y * Mục tiêu: Học sinh thấy cần loại muối khoáng chính: đạm, lân, kali * Tiến hành ... viên treo tranh hình 11.1, cho - Học sinh đọc SGK kết hợp quan học sinh đọc thí nghiệm SGK 35 sát tranh bảng số liệu SGK tr 36 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thiết -> trả lời câu hỏi sau thí nghiệm...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:20

... động thầy trò HS làm HS nhận xét GV nhận xét s a ch a Bài 3: Tìm giá trị k có xuất dãy a1 , a2 , , aN không? * Tìm kiếm Input: Dãy N số nguyên a1 , a2 , , aN số nguyên k Output: k có xuất dãy không? ... + TB Min - ai N thông báo giá trị Min kết thúc B4: B41: Nếu < Min Min = B42: tăng i = i + quay lại B3 * Sơ đồ khối Bắt đầu Nhập a1 , a2 , , aN Min = a1 ;...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 12:20

... chiến tranh xâm lược An Độ nào? Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân An Độ chống thực dân Anh phát triển sao? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung Hoạt động dạy học GV: Dùng đồ An Độ để ... phong trào mẽ với nhiều giai cấp thất bại? tầng lớp tham gia HS: Sự đàn áp chia rẽ thực - Sự đàn áp chia rẽ dân Anh… thực dân Anh GV: Sự phân h a Đảng - Các phong trào ch a có Quốc đại chứng tỏ ... chất hai mặt giai liên kết, ch a có đường cấp tư sản lối đấu tranh đắn GV: Các phong trào có ý - Ý ngh a : cổ vũ tinh ngh a, tác dụng thần yêu nước, thúc đẩy phong trào đấu tranh đấu tranh giải...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... độ n a thuộc đ a, n a phong kiến nào? Liên hệ với chế độ n a thuộc đ a n a phong kiến Việt Nam? Ghi bảng I TRUNG QUỐC BỊ CÁC NƯỚC ĐẾ QUỐC CHIA XẺ Cuối kỉ XIX, triều đình phong kiến Mãn Thanh khủng ... Khải Siêu vua Quang Tự ủng hộ Mục đích: cải cách trị, đổi canh tân đất nước Kết quả: thất bại - Phong trào nông dân Ngh a h a đòan cuối kỉ XIXXX bùng nổ Sơn Đông lan rộng nhiều nơi tòan quốc Kết ... động Duy Tân 1898? HS: D a vào SGK trình bày GV: Phân tích thêm Dùng đồ giới thiệu phong trào Nghiã h a đòan (nơi xuất phát, phát triển phong trào) Vì phong trào Ngh a h a đòan bị thất bại? HS: Do...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... tạo hồ quang điện, ban đầu ta phải cho hai đầu than chạm vào để A Tạo cường độ điện trường lớn B Tăng tính dẫn điện chổ tiếp xúc hai đầu than C Làm giảm điện trở chổ tiếp xúc hai đầu than di nhỏ ... thấp tuân theo định luật Ôm D Tia catôt dòng chuyển động electron khỏi catôt bị nung nóng P8 Đối với dòng điện chân không Khi hiệu điện hai đầu catôt anôt A Giữ anôt catôt hạt tải điện B Có hạt tải ... tượng hồ quang điện ứng dụng A hàn điện B Chế tạo đèn ống C Diốt bán dẫn D Ống phóng điện tử P5 Cách tạo tia l a điện A Nung nóng không khí hai đầu tụ điện tích điện B Đặt vào hai đầu than hiệu...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 21:21

... [ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC ] [ NHÓM ] Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 07 tháng 12 năm 2012 I LÝ LUẬN VỀ MỤC TIÊU VÀ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC: Định ngh a mục tiêu: Mục tiêu dạy học kết quả, sản ... TIÊU BÀI HỌC ] [ NHÓM ] D a vào học cụ thể mà giáo viên đ a mục tiêu kiến thức tương ứng với mục tiêu thái độ mà giáo viên muốn hướng học sinh đến II XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU MỘT BÀI HỌC CỤ THỂ: D a ... hiểu mục tiêu thái độ Tìm hiểu mục tiêu kiến thức học Góp ý xây dựng mục tiêu khác Tìm hiểu mục tiêu kỹ học Góp ý bổ sung xây dựng mục tiêu khác Thuyết trình Tìm hiểu mục tiêu kiến thức học Góp...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 16:48

... Thomas W, Merchant, Kenneth A, Yang Yi'Ou, Yu, Zengbiao (2005), ‘Target costing anh incentive compensation’,Cost Management, Mar/Apr 2005 ABI/INFORM Global, pp 29-42 [11] Michiharu Sakurai (1989), ... tích tài (Financial planning and analysis)  Phân tích chi phí sản phẩm (Product cost analysis): Một số công ty Mỹ sử dụng phương pháp ABC/ABM (Activity-based costing/Activity-based management) công ... designs’, Harvard Business Review, January February 1996, pp 88-97 TARGET COSTING, LESSON FROM HANDAN CORPARATION, CHINA Abstract: This article provides the comprehensive view of target costing, a modernmethod...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 10:02

... hiệu để phân biệt cá sụn cá xương  a Căn vào đặc điểm xương  b Căn vào môi trường sống  c Cả a b Đáp án: 1c, 2a V Dặn dò: (1’) - Học theo câu hỏi sgkk - Đọc mục: Em có biết - Chuẩn bị: Ôn tập ... sgk IV Kiểm tra, đánh giá: ( 5’) Đánh dấu x vào câu trả lời mà em cho đúng: Lớp cá a dạng vì:  a Cá có số lượng loài lớn  b Cấu tạo thể thích nghi điều kiện sống khác  c Cả a b Dấu hiệu để ... 2 Phát triển bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 20’) I Sự a dạng thành phần - GV y/c hs đọc thông tin  hoàn thành loài a dạng môi trường bảng so sánh lớp...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... Tôm,cua,trai(ngọc) - Có giá trị - Ong mật ch a bệnh - Làm hại - Sán gan, giun thể người đ a động vật - Làm hại thực - Châu chấu, ốc vật sên… - Làm đồ trang - San hô, ốc, ngọc sức,ttrí trai Kết ... sgk IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) Em l a chọn từ cột B cho tương ứng cột A Cột A Cột B Cơ thể TB thực đủ chức A Ngành chân sống thể khớp Cơ thể đối xứng toả tròn, thường hình trụ hay hình B Các ... bảng.( hs hoàn thành hàng ngang) - GV y/c lớp nhận xét, bổ sung( cần) - GV lưu ý cho hs: l a chọn III Tầm quan trọng thực tiễn đại diện khác - GV ch a hết kết hs ĐVKXS Tầm quan HĐ 3: ( 11’) Tên loài...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... b,d Bài 4: Để sinh người mắt xanh(aa) bố cho giao tử a mẹ cho giao tử a Để sinh người có mắt đen (A- ) kiểu gen, kiểu hình P là: Mẹ mắt đen(Aa) x bố mắt đen (Aa) bố mẹ cho giao tử A Hoặc Mẹ mắt xanh ... (3:1) P: Aa x Aa F: (1:1) P: Aa x aa F: (1:2:1) P: Aa x Aa(trội không hàon toàn) - Ví dụ: cá kiém tính trạng mắt đen(quy định gen A) trội hoàn toàn so với tính trạng mắt đỏ(quy định gen a) P: Cá ... F1: 75% đỏ thẩm: 25% xanh lục F1: đỏ thẩm: xanh lục theo quy luật phân li P: Aa x Aa Đáp án: d Bài 3: F1: 25,1% hoa đỏ: 49,9% hoa hồng: 25% hoa trắng F1: hoa đỏ: hoa hồng: hoa trắng Tỉ lệ kiểu hình...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 13:20

... trình V .A. 5: Định ngh a miền nghiệm hệ bất phương trình bậc hai ẩn VI .A. 1: Phát biểu định ngh a tam thức bậc hai VI .A. 2: Phân biệt tam thức bậc hai với phương trình bậc hai: • Biệt thức ∆và∆' tam ... mặt phẳng t a độ Và sau lấy giao miền nghiệm để miền nghiệm hệ bất phương trình IX .A. 14: Phát biểu định ngh a tam thức bậc hai IX .A. 14.1: Xác định nghiệm tam thức bậc hai qua nghiệm y=ax +bx+c phương ... +bx+c phương trình ax +bx+c=0 IX .A. 15: Xét dấu tam thức bậc hai y=ax +bx+c IX .A. 15.1: Xét dấu tam thức trường hợp a ∆ IX .A. 15.2: Xác định điều kiện để tam thức không đổi dấu IX .A. 15.3: Phân biệt...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 17:12

... lên bảng -Động viên em thi đua nói Hoạt động 2:Quan sát tranh *Mục tiêu: Nhận biết hoạt động -Từng cặp quan sát thảo luận phận bên thể gồm ba phần chính:đầu, mình,tay chân *Cách tiến hành: Bước ... động bạn tranh HS nhắc lại Quan sát hình trang nói xem bạn hình làm gì? Nói vơi xem thể gồm có phần? Bước 2:Hoạt động lớp -HS học lời hát -GV nêu:Ai biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay chân bạn ... 3:Tập thể dục *Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể *Cách tiến hành: Bước1: -GV hướng dẫn học hát: Cúi mỏi lưng Viết mỏi tay Thể dục Là hết mệt mỏi Bước 2: GV v a làm mẫu v a hát Bước 3:Goi...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 10:20

... tay.(1,5 điểm) IV Kiểm tra, đánh giá: ( 3’) Thu nhận xét V Dặn dò: (1’) - Nghiên cứu trước bài: Sự a dạng đặc điểm chung cá  LỚP LƯỠNG CƯ Bài: ẾCH ĐỒNG A mục tiêu: Sau học xong hs đạt mục ... có khoang trống ch a dịch là: a Dịch ruột b Thể xoang c Dịch thể xoang d Máu giun Câu 2: Hãy xếp lại câu cho trình tự nhện chờ mồi , có mồi sa lưới a Nhện hút chất lỏng mồi b Tiết dịch tiêu hoá ... non ph a qua nhiều lần lột d Ốc bươu vàng xác trở thành trưởng thành - Trả lời: 1:…… ; 2:…………; 3:…………; 4:…………… Câu 4: D a vào sơ đồ vòng thời gian giun đ a mà em học, trả lời câu hỏi sau: Tại...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20