[r]
(1)Kế hoạch thực chủ đề
Tên chủ đề : nớc – mùa hè – bác hồ
Thời gian thực tuần từ ngày 12tháng đến ngày 22 tháng năm 2010 STT Lĩnh vực phát
triển Mục tiêu Nội dung Hoạt động 1 Phát triển thể
chÊt
+ Giáo dục DDSK
- Trẻ biết cách phòng chèng mét sè bƯnh mïa hÌ : thủ ®Ëu , sèt ph¸t ban
- Biết ăn uống hợp vệ sinh để phòng tránh ngộ độc thực phẩm tiêu chảy mùa hè - Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa
- Biết yếu tố thiên nhiên ảnh hởng trực tiếp tới sức khoẻ đời sống ngời
+ Phát triển vận động
- Trẻ biết thực số vận động bò , trờn , nhảy , tung bắt , truyền …
- Biết phối hợp vận động giác quan, phối hợp chân tay bò , trờn , nhảy tung bắt … - Trẻ sử dụng vận động thể để mô tợng tự nhiên : ma to, ma nhỏ , sấm chớp , gió thổi , nghiêng
+Gi¸o dơc DDSK
- Dạy trẻ cách phòng chống số bệnh mùa hè - Dạy trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh thể mùa hè : tắm giặt thờng xuyên , mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa hè - Dạy trẻ biết ăn uống vệ sinh để đảm bảo sức khoẻ - Dạy trẻ biết bảo vệ sức khoẻ xuất hiện tợng thiên nhiên
+ Phát triển vận động - Rèn luyện phát triển số vận động : bò trờn , nhảy , tung bắt , truyền ….Biết phối hợp vận động động phát triển thể chất
- Dạy trẻ cách mô số tợng tự nhiên vận động - Hớng dẫn trẻ chơi trò chơi dân gian nhằm phát triển nhanh nhẹn , khéo léo thể
- Trß chun thời tiết cách giữ gìn vệ sinh thể mùa hè
- Xem băng hình số bệnh mùa hè, cách phòng chống
- Xem băng hình số tợng tự nhiên
+ VĐCB : Bò cao bật xa
- Bß thÊp chui qua cỉng - Tung bắt bóng
- Truyn búng sang bờn - Bật - ném qua dây - Ném đích đứng , chạy 12m
+ TCVĐ : cáo thỏ - Quạ gà + Trò chơi dân gian - Lộn cầu vồng - Thả đỉa ba ba
- Dung dăng dung dẻ 2 Phát triển
nhận thức + Khám phá xã hội - Trẻ có kiến thức bảo vệ mơi trờng , mùa đặc biệt mùa hè
+ Kh¸m ph¸ x·héi
- Dạy trẻ số kiến thức bảo vệ môi trờng kiến thức mùa , đặc
(2)- Phát triển óc quan sát khả phán đoán nhận xét tợng xung quanh - Trẻ biết Bác Hồ ngời lãnh đạo cao nhân dân Việt Nam Khi sống , Bác Hồ yêu thơng cháu thiếu nhi
- Biết đợc ngày sinh Bác hoạt động kỷ niệm ngày sinh nhật Bác
- Hàng ngày có nhiều ngời miền đất nớc vào lăng viếng Bác
+ Kh¸m ph¸ khoa häc
- Trẻ ham thích khám phá , tìm hiểu tợng thiên nhiên , đặc biệt thí nghiệm nớc
- Hình thành phát triển trẻ khả nhận biết khác biệt rõ nét số lợng , độ lớn … nhóm đối tợng
biƯt lµ mïa hÌ
- Cho trẻ biết bác Hồ vị lãnh tụ vĩ dân Việt Nam
- Dạy trẻ biết cách thể tình cảm với Bác : chăm ngoan , học giỏi , làm theo điều Bác Hồ dạy
+ Khám phá khoa học - Dạy trẻ tợng thiên nhiên thí nghiệm nớc
- Dạy trẻ nhận khác biệt rõ nét số lợng nhóm đối tợng
- Dạy trẻ kỹ so sánh to- nhỏ i tng
tợng thiên nhiên
- Xem băng hình bác hồ
- Cỏc thớ nghim v nớc : nớc đổi màu , đổi vị - Nớc bc hi
- Các vật chìm , níc
- Ph©n biƯt nhiỊu – Ýt - Ph©n biƯt to – nhá
3 Ph¸t triĨn
ngôn ngữ - Trẻ biết sử dụng từ cáchiện tợng thiên nhiên : nắng , ma , gió , bão ….và tạo tợng
- Trẻ biết diễn tả mạnh dạn trao đổi với cô giáo , bạn bè ngời thân trẻ quan sát thấy thiên nhiên nghe cô kể lại
- Qua tranh ảnh trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để kể lại Bác Hồ Nhận xét , mô tả lại số hình ảnh vào lăng viếng Bác
- Đọc thơ , đồng dao , kể truyện hin tng t nhiờn ,
- Dạy trẻ số từ tợng tự nhiªn : ma , giã , b·o , lị lơt …
- Dạy trẻ cách diễn đạt câu , ý rõ ràng trao đổi với ngời khác
- Dạy trẻ số thơ , truyện tợng thiên nhiên , mùa hè B¸c Hå
+Trun : - Cãc kiƯn trêi - Giät níc tÝ xÝu - NiỊm vui bÊt ngờ + Thơ :
- Nắng bốn mùa - Thỏ học - Bác Hồ kính yêu
- Xem tranh , ảnh tợng thiên nhiên , nguồn nớc , hình ảnh mùa hÌ
(3)hÌ
- Trẻ thích đọc thơ kể truyện Bác
4 Ph¸t triĨn t×nh
cảm – xã hội - Trẻ có ý thức yêu quý thiên nhiên , bảo vệ môi trờng gần gũi quanh trẻ thông qua hoạt động vừ sức , phù hợp - yêu quý , trân trọng ngời làm công tác vệ sinh môi trờng
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ ngn níc , sư dơng tiÕt kiƯm níc
- Trẻ biết kính yêu Bác Hồ
- Dy tr ý thức cách bảo vệ môi trờng thông qua hoạt động : để rác nơi quy định , khơng vứt rác bừa bãi …
- D¹y trẻ cách bảo vệ nguồn nớc sinh hoạt , bảo vƯ ngn níc cho c¸c vËt sèng d-íi níc
- Dạy trẻ cách sử dụng tiết kiệm nớc sinh hoạt hàng ngày
- Dạy trẻ thể tình cảm với Bác , kính yêu bác
- Sử dụng trắc nghiệm hành vi sai nguồn nớc cách sử dụng nớc
- Nhặt , rác làm sân trờng
5 Ph¸t triĨn
thẩm mĩ - Nhận vẻ đẹp môi trờng xung quanh trẻ , có ý thức giữ gìn mơi trờng ln đẹp - Thể đợc tợng thiên nhiên , môi trờng nớc mùa hè thông qua vẽ , xé , nặn …
- Trẻ biết đung đa ngời theo giai điệu hát , múa - Trẻ thể cảm xúc với Bác thơng qua hoạt động văn hố nghệ thuật
- Dạy trẻ cách bộc lộ tình cảm vui , yâu thích ngắm nhìn vẻ đẹp thiên nhiên
- Dạy trẻ sử dụng nguyên vật liệu khác dể tạo sản phẩm trẻ yêu thích
- Dạy trẻ biết múa minh hoạ cho hát
- Dạy trẻ trang trí cho ảnh Bác Hồ kính yêu
+ Tạo hình
- Vẽ ma tô màu ô - Vẽ mặt trời buổi sáng - Vẽ phao cho bạn tô màu tranh
- Tô màu quần áo mùa hè - Tô màu bắc tranh lăng Bác Hồ
- Vẽ ao cá Bác Hồ tô màu tranh
+ Âm nhạc
Hỏt : Cho tụi làm ma - Mùa hè đến
- M©y gió
- Em mơ gặp Bác Hồ - Nhớ ơn bác
Nghe hát : Ma rơi - Mùa hoa phợng nở - Bác Hồ ngời cho em tÊt c¶
(4)hơn thiếu niên nhi ng
Tuần I : NƯớC
Thi gian thc từ ngày 12 tháng đến ngày 17 tháng nm 2010
Kế hoạch tuần
Tên hoạt
động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Thể dục sáng
Trß chun
+ ThĨ dơc s¸ng
- Hô hấp : Thổi bóng bay ( lần )
- Tay : tay đa trớc, lên cao ( 4x2 nhịp) - Chân : Chống gót chân
- Bơng – lên: Cói ngêi xng, mịi bµn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp) - Bật : bật chỗ
+ Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ nguồn nớc
- Trò chuyện cần thiết nớc cối ngời - Trò chuyện với trẻ cách giữ gìn bảo quản nguồn nớc Hoạt ng
học + Tạo hình - Vẽ ma tô màu cho ô + Thể dục - VĐCB : Bò cao bật xa - TCVĐ : Thỏ cáo
+ Âm nhạc - Dạy hát : Cho làm ma - Nghe hát : Ma rơi - TCÂN: Ma to, ma nhá
+ Kh¸m ph¸ khoa häc - So s¸nh nhiỊu – Ýt
+ Kh¸m ph¸ MTXQ
- Trò chuyện nguồn nớc cần thiết nớc ngời, cõy ci v ng vt
+ Văn học - Trun : “ Cãc kiƯn trêi”
+ Ơn luyện - Vỗ tay theo nhịp hát : “ Chị ong nâu em bé” - Nghe hát ; “ Gọi bớm” Hoạt động
ngoài trời + Hoạt động có chủ đích - Quan sát tợng thi tit
(5)- Xem hình ảnh số tợng thiên nhiên - Nhặt làm sân trờng
- Làm thí nghiệm nớc + TCVĐ : Bịt mắt bắt dê - Trêi n¾ng, trêi ma
- Rång r¾n - Lén cÇu vång
+ Chơi tự chọn : chơi với bóng , , phấn , hạt , chơi với đồ chơi trời Hoạt động
góc 1) Góc phân vai - Gia đình - Cp dng
- Cửa hàng giải khát
*K năng : Trẻ biết nhận vai chơi , thể đợc hành động đặc trng vai chơi ( biết thao tác với đồ chơi nhóm , xắp xếp đồ chơi , giao tiếp với bạn chơi )
- Biết chơi bạn , không tranh giành đồ chơi với bạn
* Chuẩn bị : Các lon nớc giải khát cách su tầm phế liệu, đồ chơi nấu ăn 2) Góc xây dựng
- Xây công viên, vờn hoa, bÃi biển
* Kỹ năng : Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây công viên, vờn hoa, bãi biển - Rèn kỹ xếp cạnh, xếp cách để tạo thành công viên, vờn hoa, bãi biển
* Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, hột hạt , hộp , 3) Góc khám phá khoa học
- Làm thí nghiệm nớc
* Kỹ năng : Trẻ biết làm thí nghiệm nớc: nớc đổi màu , mùi , vị
* Chuẩn bị : số bình đựng nứơc cốc , muối , màu , 4) Góc sách – truyện
- Xem tranh, trun vỊ c¸c ngn níc
* Kỹ năng: Trẻ biết lật gở trang , biết để chiều sách , biết kể cho nghe trẻ thấy
* ChuÈn bị : tranh ảnh nguồn nớc
Hot động
chiều - Nu na nu nống + Vận động sau ngủ dậy - Chí chí chành chành
- Sªn sĨn sỊn sªn - Bä dõa
- Lén cÇu vång
(6)- Hớng dẫn trẻ chơi góc xây dựng lắp ghép
- Làm quen với câu truyện Cóc kiện trời
- Ôn thơ : Ong bớm “
- Ch¬i tù chän
- RÌn kü lấy ghấp quần áo
- V sinh dựng chi lp
- Nêu gơng cuối tuần
Kế hoạch ngày
Thứ hai ngày 12/4/2010 Ngêi thùc hiƯn: D¬ng Th HiỊn
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Tạo hình
- VÏ ma vµ tô màu ô
1) Kiến thức
- Trẻ biết có nhiều kiểu ma khác : ma phïn , ma to , b·o
- Më réng vèn hiĨu biÕt cho trỴ vỊ thêi thiÕt
2) Kỹ
- Tr bit s dng bút để chấm làm ma phùn ,vẽ nét thẳng từ xuống ( ma to) , vẽ nét gạch chéo ( bão)
- tranh vÏ ma phïn , ma to , bÃo - Băng hát Cho làm ma - Bút màu , vẽ , giá treo sản phẩm
*Hot ng : ổn định tổ chức , vào - Cơ trẻ chơi trị chơi “ Ma to – ma nhỏ”
- Hỏi trẻ tác dụng ma * Hoạt động :
- Cho trẻ quan sát tranh nêu nhận xét tranh Cơ xỏc li
- Giáo dục trẻ gặp trời ma dới trời ma
- Hi ý định trẻ định vẽ ma nh
Chó ý ký vẽ trẻ trẻ vẽ nét g¹ch chÐo
…………
(7)
ThĨ dơc - V§CB :
Bò cao bật xa - TCVĐ : Cáo thỏ
- Rốn k nng tụ màu mịn , đẹp
3) Thái độ
- Giáo dục trẻ gặp trời ma phải tìm chỗ trú , dới trời ma phải mặc áo ma , che ô
TH: âm nhạc Cho làm ma
1) Kiến thức
- Trẻ biết bò cao kết hợp với bật xa
- Nắm đợc cách chơi lật chơi trò chơi
2) KiÕn thøc
- Trẻ biết bò bàn tay bàn chân , phối hợp chân tay nhịp nhàng
- Rèn luyện kỹ bật xa , trẻ biết nhún bật
3) Thái độ
- TrỴ høng thó tham gia lun tËp , rÌn tÝnh kû lt
- vạch xuất phát , vẽ cạch cách 30cm để làm suối - Sân tập , đảm bảo an tồn cho trẻ
- Nh¹c thĨ dôc
nào ? cách tô màu ô * Hoạt động : trẻ thực hện
- Trẻ nhóm thực , cô quan sát khuyến khích trẻ vẽ ma tô màu ô với màu sắc khác
- Vi trẻ cô gợi ý trẻ vẽ thêm đám mây , trẻ yếu cô gợi ý trẻ vẽ ma phùn
* Hoạt động : nhận xét sản phẩm - Cho trẻ măng sản phẩm lên trng bày , gọi trẻ nhận xét bạn : cách vẽ ma tô màu ô
- Cô nhận xét chung , giới thiệu đẹp , có sáng tạo khen động viên trẻ
* Kết thúc : cô trẻ hát Cho tôi làm ma
* Khi ng
- Trẻ nối thành vịng trịn , thực kiểu , chạy Về hàng ngang tập tập phát triển chung * Trng ng
+ Bài tập phát triển chung
- ĐT tay: tay sang ngang đa lên cao ( 4x4 nhịp)
- ĐT chân : khuỵu gối ( 4x4 nhịp)
- ĐT bụng : cúi ngời xuống , mũi bàn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp)
- ĐT bật : bật tiến phía trớc
+ VĐCB : bò cao bật xa
- Cô hỏi trẻ cách bật xa , gọi 2-3 trỴ thùc hiƯn
- Cơ giơí thiệu tập làm mẫu kết hợp vận động
- Lần : không giải thích
- Lần : giải thích , gọi 3-4 trẻ thực , gọi trẻ nhận xét bạn , cô xác lại
- Cho trẻ hàng thực lần lợt ,
………… ………… …………
(8)khun khÝch trỴ thi đua sửa sai cho trẻ
- Ln 2: cho trẻ thực nối tiếp - Gọi 2-3 trẻ thực lại , cô nhắc lại tên tập động viên trẻ
+ TCV§ : cáo thỏ
- Cô giới thiệu trò chơi , gợi ý trẻ nhắc lại cách chơi ,luật chơi
- Chính xác lại cho trẻ chơi 4-5 lần * Hồi tĩnh
- Trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập Thứ ba ngày13/4/ 2010
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Âm nhạc
- D¹y hát : Cho làm ma - Nghe hát
Ma rơi
- TCÂN :
“ Ma to- m-a nhá”
1) KiÕn thøc
- Trẻ nhớ tên hát , tên tác giả
- Hiểu nội dung hát - Biết cách chơi luật chơi trò chơi
2) Kỹ năng
- Tr thuc bi hỏt v hát giai điệu - Biết minh hoạ theo giai điệu hát
- Phát triển tai nghe khiếu âm nhạc cho trẻ 3) Thái
- Trẻ ý nghe cô hát , biết thể cảm xúc cô
- Giáo dục trẻ không dới trời ma
- Hình ảnh cảnh trời ma sau ma - băng nhạc hát Cho làm m-a, Ma rơi
*Hot ng : n định tổ chức, vào - Cô trẻ xem hình ảnh cảnh trời ma sau ma , cho trẻ nhận xét hình ảnh Cơ xác lại
* Hoạt động : + Dạy hát
- C« giíi thiƯu tên hát , tác giả
- Hát lần : kết hợp sửa dụng nhạc Hỏi trẻ tên hát , tác giả
- Lần : không nhạc Hỏi trẻ giai điệu h¸t
- Cơ xác lại giới thiệu nội dung hát : tác dụng ma cối , giáo dục trẻ làm việc có ích , dới trời ma phải có nón mũ …
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2-3 lần , ý sửa sai giai điệu lời ca cho trẻ - Gọi tổ , nhóm , cá nhân , khuyến khích trẻ minh hoạ động tỏc
+ Nghe hát
- Cô giới thiệu tên hát , điệu - Cô hát lần : hỏi trẻ tên hát , điệu
- Lần : cho trẻ nghe băng, giới thiệu nội dung hát
- lần : cô hát khuyến khích trẻ minh hoạ cô
+ TCÂN : Ma to- ma nhỏ
Chú ý trẻ hát nhầm câu hát muốn .tốt tơi với câu làm hạt
(9)- Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ cách chơi , luật chơi
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
Thứ t ngày 14/4/2010
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Khám phá
Khoa häc - NhiÒu – Ýt
1) KiÕn thøc
- Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét số lơng nhóm đối tợng
- Sử dụng từ “ nhiều , hơn”
2) Kỹ
- Trẻ có kỹ xếp từ trái sang phải , kỹ xếp tơng øng 1-
3) Thái độ
- Trẻ biết cất lấy đồ dùng theo yêu cầu cụ
- băng hát trời nắng , trời ma - trẻ hình ngời mò
- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lợng khơng
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức , vào - Cơ trẻ chơi trị chơi “ ma to- ma nhỏ”
* Hoạt động : + ễn bng
- Cô trẻ chơi trò chơi nhanh hơn, cô nói rõ cách chơi luật chơi - Cho trẻ nhận xét cô xác lại
+ So sánh nhiều Ýt
- Cô cho trẻ lấy đồ chơi chỗ ngồi , hỏi trẻ rổ có ? xác lại - Cho mời tất bạn chơi , cho bạn xếp thành hng
- Trời ma to tặng cho bạn một mũ
- Gọi trẻ nhận xét nhóm bạn nhóm mũ nhóm nhiều , nhóm ? sao?
- Cô khái quát xác lại
- Cho trẻ chơi : “ thi xem nói nhanh nói đối tợng , trẻ nói số lợng ngợc lại
- Cho trẻ cất đồ chơi * Hoạt động : ôn luyện
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem tinh mắt”, trẻ tìm nhóm đối tợng khơng xung quanh lớp
- Cô đa nhóm đối tợng , trẻ tìm nhóm đối tợng khác có số lợng nhiều
Chú ý kỹ xếp t-ơng ứng 1-2 trỴ
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
Thứ năm ngày 15/4/2010
Ni dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Khám phá
MTXQ
1) KiÕn thøc
- Trẻ biết đợc số nguồn
- Hình ảnh bé
(10)- Trũ chuyện nguồn nớc ích lợi nớc ngời , động vật , cối
nớc ích lợi nớc co ngời , động vật cối : nớc dùng để tắm giặt , uống , tới môi trờng sống số động vật sống dới nớc : cua , tôm, cá
- Cung cÊp cho trẻ vốn từ : tí tách , róc rách , nøt nỴ , xanh mít …
2) Kü
- Phỏt trin ngụn ng cho tr , trẻ biết dùng vốn từ để trả lời câu hỏi - Trẻ phân biệt đợc tiếng n-ớc chảy , ma âm khác nớc - Rèn kỹ biết lắng nghe , ý , so sánh , tởng tợng
3) Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- BiÕt sư dơng níc tiÕt kiƯm bảo vệ nguồn nớc TH : âm nhạc Cho làm ma
mẹ giặt quần áo , rửa rau, nhiều trẻ uống n-ớc
- Bình đựng cá , : xanh tốt , héo - Nhạc hát “ Cho làm ma” - Tiếng nớc chảy , ma rơi
* Hoạt động : khám phá
+ Nớc ngời
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh ng-ời sử dụng nớc sinh hoạt cho trẻ nêu nhận xét hình ảnh
- Đối với hình ảnh trẻ uống nớc , giáo dục trẻ uống nớc đợc đun sôi
+ Đối với động vật
- Cho trẻ kể tên động vật sống dới nớc
- Cho trỴ quan sát cá bình nớc hỏi trẻ điều sé xảy cô vớt cá khỏi bình , cô vớt cá cho trẻ quan sát Chính xác lại
+ Đối với cối
- Cho trẻ quan sát hình ảnh cối trớc ma sau ma
- Khi ma làm cối xanh tốt
- Cho trẻ xem số hình ảnh nguồn nớc , nớc tạo âm khác , cho trỴ nghe
- Cơ khái qt lại : nớc yếu tố cần thiết dể trì sống ngời , động vật , ci
* Kết thúc : cô trẻ hát Cho tôi làm ma
………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… …………
Thứ sáu ngày 16/4/2010
Ni dung Mc đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Văn học
- TruyÖn : “ Cãc kiÖn trêi”
1) KiÕn thøc
- Trẻ nhớ đợc tên truyện , tên nhân vật truyện - Hiểu nội dung câu truyện 2) Kỹ
- Trẻ trả lời câu hỏi cô to , râ
3) Thái độ
- TrỴ høng thú nghe cô kể truyện
TH : Âm nhạc Cho làm ma
- Tranh minh hoạ câu truyện
* Hot ng : n định tổ chức , vào bài - Cô cho trẻ chơi trị chơi “ Ma rơi”
- Hái trỴ : ma điều xảy ra?
* Hoạt động : kể truyện
- Cô kể lần : không sử dụng tranh Hỏi trẻ tên truyện
- Lần : sử dụng tranh Hỏi trẻ tên truyện , tên nhân vật có truyện
+ Đàm thoại trÝch dÉn
(11)- Vì vật , cỏ lại chết dần - Cóc phân cơng cho vật nh nào?
- Khi ngọc hoàng sai bầy gà mổ cóc , cóc làm ( câu hỏi tơng tự với bầy chó tốn lính)
- Ngọc hồng dặn cóc nh cóc bạn ?
- Mọi ngời đặt câu hát cóc ? - Giáo dục trẻ làm việc có ích giúp đỡ ngời
- Lần : kể với hình ảnh hình - Cơ đọc : cầu trời ma xuống…
LÊy khóc c¸ to
* Kết thúc : cô trẻ hát hát Cho làm ma
Thứ bảy ngày 17/4/2010
Ni dung Mc ớch yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Âm nhạc
- Dạy vận động bài “ Chị ong nâu em bé”
- Nghe h¸t
“ Gäi bím”
1) KiÕn thøc
- Trẻ nhận giai điệu hát , nhớ tên tác giả
- Trẻ nhớ tên hát , tên tác giả nghe hát - Hiểu nội dung hát 2) Kỹ
- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp hát
- Biết minh hoạ cô qua nghe hát
3) Thái độ
- Trẻ mạnh dạn tham gia hot ng õm nhc
- Băng hát “ Ong vµ b-ím” , “ Gäi bím”
- Nhạc cụ âm nhạc : thìa , xắc xô , mâ
* Hoạt động : ổn định tổ chức , vào bài - Cơ trẻ chơi trị chơi “ bắt bớm” - Trò chuyện côn trùng * Hoạt động :
- Cô cho trẻ nghe giai điệu hát hỏi trẻ tên hát , tác giả
- Bắt nhịp cho trẻ hát 1-2 lần
- Cô hỏi trẻ cách vỗ tay theo nhịp, cô xác lại
- Cô làm mẫu lần : không sử dụng nhạc cụ, phân tích cách vỗ bắt đầu vào từ - Lần : kết hợp với nhạc cụ âm nhạc - Cô cho trẻ thực 2-3 lần , ý sửa sai cho trẻ
- Gọi tổ , nhóm , cá nhân : khuyến khích trẻ sử dụng nhạc cụ âm nhạc
- Cho lớp vỗ lại 1-2 lần + Nghe hát
- Cô giới thiệu tên hát , tác giả - Cô hát lần : hỏi trẻ tên hát , tác
Chú ý kỹ vỗ tay theo nhịp trẻ
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
(12)
giả
- Lần : cho trẻ nghe băng giới thiệu nội dung hát
- Lần : cô hát khuyến khích trẻ minh hoạ cô
tuần 2: số tợng thiªn nhiªn
Từ ngày 19 tháng đến ngày 24 tháng năm 2010 Kế HOạCH TUầN
Tên hoạt động
Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Thø 7 ThĨ dơc s¸ng
Trò chuyện
+ Thể dục sáng
- Hô hấp : Gà gáy ( lần )
- Tay : tay trớc, xoay cổ tay( 4x2 nhịp) - Chân : Cúi ngời, tay gõ vào đùi gối ( 4x2 nhịp)
- Bơng: Cói ngời xuống, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp) - Bật : bật tách chụm chân
+ Trß chun
- Trß chun vỊ mét số tợng thiên nhiên (nắng, ma, bÃo, sấm)
- ích lợi nớc: nớc dùng để ăn, uống, tắm, tới cây, môi trờng sống số lồi vật - Trị chuyện cách bảo vệ nguồn nớc
Hoạt động
häc + Tạo hình - Vẽ mặt trời buổi sáng + Thể dục - VĐCB : Bò thấp chui qua cổng, bật ô - TCVĐ : Lộn cầu vồng
+ Âm nhạc - Dạy hát : Mây gió - Nghe hát : Ma rơi
+ Khám phá khoa häc To- nhá
+ Kh¸m ph¸ MTXQ
- Một số tợng thiên nhiên
+ Văn học - Truyện: Giọt nớc tí xÝu”
(13)Hoạt động ngoài trời
+ Hoạt động có chủ đích - Quan sát bầu trời
- Xem tranh cảnh trời ma - Trị chuyện ích lợi nớc - Nhặt làm sân trờng + TCVĐ : - Luồn luồn chổng dế - Thỏ đổi chuồng
- Lén cÇu vång
+ Chơi tự chọn : chơi với bóng , , phấn , hạt, giấy - Chơi với đồ chơi trời
Hoạt động
góc 1) Góc phân vai - Gia đình - Cp dng
- Cửa hàng giải khát
*Kỹ năng : Trẻ biết nhận vai chơi , thể đợc hành động đặc trng vai chơi ( biết thao tác với đồ chơi nhóm , xắp xếp đồ chơi , giao tiếp với bạn chơi )
- Biết chơi bạn , không tranh giành đồ chơi với bạn
* Chuẩn bị : Các lon nớc giải khát cách su tầm phế liệu, đồ chơi nấu ăn 2) Góc xây dựng
- Xây công viên, vờn hoa, bÃi biển
* Kỹ năng : Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây công viên, vờn hoa, bãi biển - Rèn kỹ xếp cạnh, xếp cách để tạo thành công viên, vờn hoa, bãi biển
* Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, hột hạt , hộp , 3) Góc khám phá khoa học
- Làm thí nghiệm nớc
* Kỹ năng : Trẻ biết làm thí nghiệm vỊ níc
* Chuẩn bị : số bình đựng nứơc cốc 4) Góc sách – truyện
- Xem tranh, trun vỊ c¸c ngn níc
* Kỹ năng: Trẻ biết lật gở trang , biết để chiều sách , biết kể cho nghe trẻ thấy
* Chuẩn bị : tranh ảnh nguồn nớc Hoạt động
chiều - Bọ dừa + Vận động sau ngủ dậy - Bé tập thể dục
- TËp tầm vông
(14)- Hớng dẫn trẻ chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê
- Làm quen với thơ “ ma từ đâu n
- Ôn hát
mây gió - Rèn kỹ vệ sinh cá nhân
- Vệ sinh đồ dùng đồ chơi lớp
- Nêu gơng cuối tuần - Liên hoan văn nghệ
Kế HOạCH NGàY
Thứ hai ngày 19/4/2010 Ngời thực : Nguyễn Thị Thanh Nhàn
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Tạo hình
- VÏ mặt trời buổi sáng
1) Kiến thức
- Trẻ biết đợc hình dáng mặt trời có dạng hình trịn - Biết có ơng mặt trời ban ngày , mặt trăng ban đêm Biết ông mặt trời toả ánh nắng chiếu sáng vật 2) Kỹ
- Rèn kỹ vẽ nét cong để tạo thành hình mặt trời,
- Hình ảnh mặt trời buổi sáng vào lúc khác - Băng hát Cháu vẽ ông mặt trời - Bút màu , vẽ , giá treo sản phÈm
*Hoạt động : ổn định tổ chức , vào bài - Cho trẻ chơi trò choqi “ trời tối , trời sáng”, Hỏi trẻ trời sỏng thỡ nhỡn thy gỡ?
- Ông mặt trời có dạng hình ? mặt trời có tác dụng ? cô xác lại cách cho trẻ xem hình ảnh mặt trời buổi sáng
- Giỏo dục trẻ dới trời nắng * Hoạt động : bi mi
Chú ý kỹ vÏ cđa trỴ trỴ vÏ nÐt cong
…………
…………
(15)
nét xiên tạo thành tia nắng - Rèn kỹ tô màu mịn , đẹp
3) Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động tạo thành sản phẩm đẹp
TH: âm nhạc Cháu vẽ ông mặt trời
- Tranh mÉu + Quan s¸t mÉu
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu nêu nhận xét , tranh vẽ ông mặt trời giống hình ?, xung quanh ông mặt trời có ?
- Ông mặt trời màu ?
+ Cô làm mẫu
- Cô vừa vẽ vừa hớng dẫn trẻ : dùng bút sẫm màu , vẽ ông mặt trời phía tờ giấy , vẽ hình tròn từ trái sang phải làm ông mặt trời , vẽ nét xiên xung quanh hình tròn làm tia nắng , tô màu
* Hot động : trẻ thực
- TrỴ nhóm thực , cô quan sát khuyến khích trẻ vẽ tô màu cho mặt trời c©y cá
- Với trẻ yếu đến bên hớng dẫn lại trẻ
* Hoạt động : nhận xét sản phẩm - Cho trẻ măng sản phẩm lên trng bày , gọi trẻ nhận xét bạn : cách vẽ ông mặt trời tô màu
- Cô nhận xét chung , giới thiệu đẹp , tô màu mịn , đẹp khen động viên trẻ * Kết thúc : cô trẻ hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
Thể dục - VĐCB : Bò thấp chui qua cổng, bật ô - TCVĐ : Lộn cầu vồng
1) KiÕn thøc
- Trẻ biết bò thấp chui qua cổng kết hợp với bật ô - Nắm đợc cách chơi luật chơi trò chơi
2) Kiến thức
- Trẻ biết bò bàn tay cẳng chân , phối hợp chân tay nhịp nhàng
- vạch xuất phát cổng , ô bËt
- Sân tập , đảm bảo an toàn cho trẻ
* Khởi động
- Trẻ nối thành vịng trịn , thực kiểu , chạy Về hàng ngang tập tập phát triển chung * Trọng ng
+ Bài tập phát triển chung
- ĐT tay: hai tay thay đa lên cao ( 4x2 nhịp)
- ĐT chân : kiễng gót chân( 4x2 nhịp)
(16)- Rèn luyện kỹ bật ô , trẻ biết nhún bËt
3) Thái độ
- TrỴ høng thó tham gia lun tËp , rÌn tÝnh kû lt
- Nhạc thể
dục - ĐT bụng : cúi ngời xuống , mũi bàn taychạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp) - ĐT bật : bật tiến phía trớc
+ VĐCB : bò thấp chui qua cổng bật ô
- Cô hỏi trẻ cách bò thấp chui qua cổng , gọi 2-3 trẻ thực , cô xác lại
- Cụ giới thiệu tập làm mẫu kết hợp ng
- Lần : không giải thích
- Lần : giải thích vận động
- Gäi 3-4 trỴ thùc hiƯn , gäi trỴ nhận xét bạn Cô xác lại
- Cho trẻ hàng thực lần lợt, khuyến khích trẻ thi đua sửa sai cho trẻ
- Lần 2: cho trẻ thực nối tiếp - Gọi 2-3 trẻ thực lại , cô nhắc lại tên tập động viên trẻ
+ TCVĐ : Lộn cầu vồng
- Cô gới thiệu trò chơi , hỏi trẻ cách chơi , luật chơi Cô xác lại - Cho trẻ chơi 4-5 lần
* Hồi tĩnh
- Trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng theo nhạc hát Cho làm ma
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
(17)
Thø ba ngµy 20/4/2010
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý m nhc
- Dạy hát : Mây gió
- Nghe hát
Ma rơi
1) Kiến thức
- Trẻ nhớ tên hát , tên tác giả
- Hiểu nội dung hát, biết mây , ma gió t-ợng tự nhiên
2) Kỹ năng
- Trẻ thuộc hát hát giai điệu - Biết minh hoạ theo giai điệu hát
- Phát triển tai nghe khiếu âm nhạc cho trẻ 3) Thái độ
- Trẻ ý nghe cô hát , biết thể cảm xúc cô
- Băng nhạc hát Mây gió, Ma rơi
- Một số hình ảnh mây , m-a , gió
*Hoạt động : ổn định tổ chức, vào - Cho trẻ xem cảnh mây , ma , gió hình , hỏi trẻ trời ma có nhìn thấy mặt trời khơng? ?
* Hoạt động : + Dạy hát
- Có hát miêu tả cảnh bầu trời xanh bao la , đám mây trơi nhanh cvà nơ đùa với gió , gới thiệu tên hát , tác giả
- H¸t lần : kết hợp sửa dụng nhạc Hỏi trẻ tên hát , tác giả
- Ln : khơng nhạc , sau đọc lời hát
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2-3 lần , ý sửa sai giai điệu lời ca cho trẻ - Gọi tổ , nhóm , cá nhân , khuyến khích trẻ minh hoạ động tác , đa tay vẫy sang phải , sang trái làm động tác gió thổi - Cả lớp hát lại 1-2 lần
+ Nghe h¸t
- Cô giới thiệu tên hát , điệu - Cô hát lần : hỏi trẻ tên hát , điệu
- Lần : cho trẻ nghe băng, giới thiệu nội dung hát
- Lần : cô hát khuyến khích trẻ minh hoạ cô
Chý ý sửa giai điệu lêi cho trỴ ngäng
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
Thø t ngµy 21/4/2010
(18)khoa häc -Ph©n biƯt to- nhá
- Trẻ nhận biết khác biệt độ lớn đồ vật - Sử dụng t to hn- nh hn
2) Kỹ
- Trẻ có kỹ xếp chồng , xếp c¹nh
- Biết xếp đồ vật theo yêu cầu cô
3) Thái độ
- Trẻ biết cất lấy đồ dùng quy định
cèc to , mét cèc nhá , chÐn to ,-nhá , ly to- nhá
- đồ dùng , đồ chơi xung quanh lớp có kích thớc khác
- Cô trẻ xem hình ảnh nguồn níc sư dơng sinh ho¹t
- Hỏi trẻ : giáo dục trẻ uống nớc đun sôi, uống nớc dùng để uống Cơ xác lại
* Hoạt động : + Ơn
- Cơ chia trẻ nhóm , hỏi trẻ rổ có gì? , đồ dùng dùng để làm ?
- Cho trẻ tìm đồ dùng loại , xác lại
+ Ph©n biƯt to- nhá
- Cho trẻ lấy đồ dùng loại có kích thớc khác
- Hỏi trẻ lấy đợc ? hai đồ dùng nh với nhau?
- Làm mà biết đồ dùng không
- Cho trẻ đổi đồ dùng cho
- Cô xác lại : muốn biết đồ dùng đồ dùng to , đồ dùng nhỏ có cách đặt chồng lên đặt cạnh
- Cô đa chai nớc 2cái cốc có độ lớn khác , làm thí nghiệm với n-ớc cho trẻ nhận xét Cơ xác lại - Cho trẻ cất đồ dùng to vào khay to , đồ dùng nhỏ vào khay nhỏ * Hoạt động : ôn luyện củng cố
- Cho trẻ tìm xung quang lớp cặp đối tợng khơng bng
- Trò chơi : Thi xem nhanh
(19)Thứ năm ngày 22/4/2010
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Khám phá
MTXQ Mét sè tợng thiên nhiên
1) Kiến thức
- Trẻ biết đợc số t-ợng thiên nhiên nh : Gió – mây; nắng – ma; ma to – ma nhỏ, sấm – chớp… - Trẻ biết đợc q trình tạo thành ma
- Biết đợc ích li v tỏc hi ca ma
2) Kỹ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ , trẻ biết dùng vốn từ để trả lời câu hỏi - Rèn kỹ biết lắng nghe , ý
3) Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Tranh ảnh t-ợng thiên nhiên
- Nhạc hát Cho làm ma
* Hoạt động : ổn định tổ chức , vào bài - Cơ trẻ chơi trị chơi “ Ma rơi” - Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?
- Con biết tợng nào? * Hoạt động : khám phá
- Cô cho trẻ xem hình ảnh tợng thiên nhiên cho trẻ nêu nhận xét hình ảnh ú
- Hỏi trẻ nhìn thấy trời ma cha?
- Cô cho trẻ xem cảnh trời ma
- Khi trời ma thấy tợng xảy ra?
- Sét có nguy hiểm không?
- Cô cho trẻ biết ích lợi tác dụng ma, ma nhiều nh nào? Nếu m-a nh nào?
* Hoạt động 3:
Chó ý trỴ Ýt nãi , trÇm
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
(20)
- Gi¸o dục trẻ biết giữ sức khoẻ, không trời m-a, nắng, có việc cần có ô che, áo ma
TH : âm nhạc Cho làm ma
- Cho trẻ chơi trò chơi : Tạo ma - Cô nói rõ cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 2- lần
* Kết thúc : cô trẻ hát Cho tôi làm ma
Thứ sáu ngày 23/4/2010
Ni dung Mc ớch yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Văn học
- Trun: “Giät níc tÝ xÝu”
1) KiÕn thøc
- Trẻ nhớ đợc tên truyện , tên nhân vật truyện - Hiểu nội dung câu truyện , biết đợc trình tạo thành ma
2) Kỹ
- Trẻ trả lời câu hỏi cô to , rõ
3) Thỏi
- Giáo dục trẻ làm việc có ích dới trời ma TH : Âm nhạc : hát Cho làm ma
- Tranh minh hoạ câu truyện , giảng điện tử - Nhạc hát Cho lµm ma”
* Hoạt động : ổn định tổ chức , vào bài - Cô cho trẻ chơi trị chơi “ Ma rơi”
- Hái trỴ : tạo thành ma ?
- Cô đa hình ảnh giọt nớc hỏi trẻ : bạn có biết không ? kể cho bạn nghe câu chuyện anh em nhà t«i
* Hoạt động : kể truyện
- Cô kể lần : không sử dụng tranh Hỏi trẻ đặt tên cho câu truyện
- Lần : sử dụng tranh Hỏi trẻ tên truyện , tên nhân vật có truyện
+ Đàm thoại trích dẫn
- Anh em nhà tí xíu có đâu? - Ai rủ tí xíu vào đất liền ? - Ơng mặt trời biến tí xíu thành ? - Tí xíu làm việc có ích nh ? - Cơ cho trẻ biết q trình tạo thành ma - Giáo dục trẻ làm việc có ích giáo dục trẻ dới trời ma
- Lần : cho trẻ xem hình ảnh máy vi tính
+ Kết thúc : cô trẻ hát Cho tôi làm ma
Chú ý trẻ nói ngọng , nói lắp
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
(21)
Thứ bảy ngày 24/4/2010
Ni dung Mc ớch – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Khỏm phỏ
khoa học - Ôn hình tròn,
vuông, tam giác, chữ nhật
1) Kiến thức
- Trẻ phân biệt đợc hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật qua đặc điểm ca hỡnh
2) Kỹ
- Phỏt triển t duy, trí tợng t-ợng , khả sáng tạo qua hoạt động vẽ thêm trang trí hình trịn , hình vng , tạo hình dạng khác từ hình trịn , hình vng 3) Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Mỗi trẻ hình trịn , tam giác, chữ nhật , vng - Các hình trịn , vuông , bút màu - Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có dạng hình trịn , vng
* Hoạt động : ổn định tổ chức , vào
- Cô trẻ hát : “ Voi làm xiếc” - Cô mang hộp quà, gọi vài trẻ lên lấy quà Hỏi trẻ lấy đợc hình gì? Gọi trẻ trai lên lấy, trẻ gái lên lấy
- Hỏi trẻ : Ai lấy đợc hình trịn giơ lên, lấy đợc hình giống bạn?
* Hoạt động : khám phá
- Cho trẻ lấy rổ chỗ ngồi Hỏi trẻ rổ có hình ?
- Cho trẻ chọn hình theo u cầu nêu đặc điểm hình Cơ xác li
- Cho trẻ so sánh hình tròn hình vuông - Cô khái quát xác lại
- Cho trẻ nói tên đồ vật đồ chơi xung quanh lớp có dạng hình trịn, vng, tam giác, chữ nhật
* Hoạt động : ôn luyện +TC1 : theo dấu bớc chân
- Trẻ đọc to hình trẻ dẫm vào
+ TC 2: Cho trẻ nhóm tạo hình theo ý thích từ hình tròn , vuông
+ TC3 : Nhảy vào hình theo yêu cầu c«
- Trẻ vừa vừa hát , yêu cầu trẻ nhảy vào hình trẻ nhảy vào hình
Chú ý trẻ chơi trị chơi “ theo dấu bớc chân” đọc hình trẻ dẫm vào
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Chủ đề : mùa hè
(22)Thời gian thức từ ngày 26 tháng đến ngày tháng năm 2010
Kế hoạch tuần
Tờn hot ng
Thứ 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Thø 7 Thể dục sáng
Trò chuyện
+ Thể dục sáng
- Hô hấp : Gà gáy ( lần )
- Tay : tay thay đa thẳng lên cao ( 4x2 nhịp)
- Chân : Ngồi duỗi thẳng chân, tay chống phía sau, chân thay co duỗi - Bụng lờn: Quay ngời sang phải, sang trái( 4x4 nhịp)
- Bật : bật chỗ + Trò chun
- Trị chuyện đặc điểm mùa hè - Trò chuyện trang phục mùa hè
- Trò chuyện số bệnh đặc trng mùa hè cách phòng tránh Hoạt động
học + Tạo hình - Vẽ phao cho bạn tô màu tranh + Thể dục - VĐCB : Tung bắt bóng
+ Âm nhạc - Dạy hát : “ Mùa hè đến” - Nghe hát : “ Mùa hoa ph-ợng nở”
- TCÂN: Đoán tên bạn hát
+ Khám ph¸ khoa häc - NhiỊu - Ýt
+ Kh¸m ph¸ MTXQ
- Thêi tiÕt mïa hè
+ Văn học - Thơ: Thỏ học
+Ôn luyện
Hot ng
ngồi trời + Hoạt động có chủ đích - Xem tranh trang phục mùa hè - Quan sát thời tit
- Xem cảnh mùa hè
- Trò chun vỊ thêi tiÕt mïa hÌ + TCV§ : Rång rắn lên mây - Quạ gà
- Bong bóng xà phòng - Mèo chim sẻ
+ Chơi tự chọn : chơi với bóng , , phấn , hạt Hoạt động
gãc 1) Góc phân vai - Cửa hàng: bán quần ¸o mïa hÌ - Qu¸n gi¶i kh¸t
*Kỹ năng : Trẻ biết nhận vai chơi , thể đợc hành động đặc trng vai chơi ( biết thao tác với đồ chơi nhóm , xắp xếp đồ chơi , giao tiếp với bạn chơi )
(23)* Chuẩn bị : bàn, ghế, nớc giải khát, quần áo mùa hè 2) Góc xây dựng
- Xây công viên, bể bơi
* Kỹ năng : Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây công viên, bể bơi
- Rèn kỹ xếp cạnh, biết xếp chi tiÕt cho hỵp lý, biÕt giao tiÕp víi bạn chơi
* Chuẩn bị : Hộp sữa, hột hạt , cỏ, 3) Góc khám phá khoa häc
- So s¸nh mét – nhiỊu
* Kỹ năng : Trẻ có kỹ xếp nhóm đối tợng so sánh số lợng nhúm ú
* Chuẩn bị : quần áo màu hÌ, mị, nãn 4) Gãc nghƯ tht
+ Tạo hình : Tô màu quần áo mùa hè
+ Âm nhạc : Hát, nghe hát hát dân ca
* Kỹ năng : Trẻ biết tô màu quần áo mùa hè
- Tr thuc cỏc hát mùa hè vận động theo giai điệu hát * Chuẩn bị : hình ảnh quần áo mùa hè , băng hát dân ca 5) Góc sách – truyện
- Xem tranh ảnh mùa hè hoạt động hè - Thơ câu đố , truyện mùa hè
* Kỹ năng: Trẻ biết lật giở trang , biết để chiều sách , biết kể cho nghe trẻ thấy
* Chuẩn bị : tranh, ảnh, thơ , câu đố , truyện mùa hè Hoạt động
chiều - Kéo ca lừa xẻ + Vận động sau ngủ dậy - Trị chơi với ngón tay
- Lén cÇu vồng - Hớng dẫn trẻ chơi trò chơi Luồn luồn chổng dế
- Làm quen thơ Nắng bốn mùa
- Ôn thơ ;
- Rèn kỹ vệ sinh cá nhân
- Vệ sinh đồ dùng đồ chơi lớp
- Liên hoan văn nghệ - Nêu gơng cuối tuần
Kế hoạch ngày
Thứ hai ngày 26/4/2010
(24)Thø ba ngµy 27/4/2010
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Âm nhạc - Dạy hát : “ Mùa hè n
- Nghe hát : Hoa ph-ợng nở - TC¢N: “ Tai tinh”
1) KiÕn thøc
- Trẻ nhớ tên hát , tác giả
- Nắm đợc cách chơi luật chơi trũ chi
2) Kỹ
- Tr hỏt rõ lời , hát giai điệu hát
- Phát triển tai nghe khiếu âm nhạc cho trẻ - Trẻ phân biệt đợc âm sắc vài nhạc cụ âm nhạc - Biết minh hoạ cô qua nghe hát
3) Thái độ
- Giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ mùa hÌ
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
TH : MTXQ : Mïa hÌ
- Tranh cảnh trời nắng có chim bay , ong
- Hình ảnh hoa phợng - Mũ chóp - số nhạc cụ âm nhạc : sắc xô, phách tre, trống …
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức , vào - Cô đọc câu đố mùa hè để trẻ đoán , hỏi trẻ : biết gỡ v hố
- Cho trẻ xem hình ảnh mùa hè Cô xác lại
* Hoạt động : + Dạy hỏt
- Cô giới thiệu tên hát, tác giả : có hát nói vui nhộn c¶nh mïa hÌ , chim hãt vang , bím vờn hoa lợn bay nắng
- Cụ hát lần : kết hợp với nhạc đệm - Hỏi trẻ tên hát , tác giả
- Lần : cô hát không nhạc : giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ mùa hè
- Bắt giọng cho trẻ hát 2- lần : ý sưa sai cho trỴ
- Gäi tỉ , nhóm , cá nhân hát lớp hát lại 1-2 lần
+ Nghe hát
- Cụ cho trẻ xem hình ảnh hoa phợng cho trẻ biết loại hoa đặc trng mùa hè
- Cô giới thiệu tên hát , tác giả - Hát lần : hỏi trẻ tên hát tác giả - Lần : giới thiệu nội dung hát - Cho trẻ nghe băng khuyến khích trẻ minh hoạ cô
+ TCÂN : tai tinh
- Cô giới thiệu trò chơi , nói rõ cách chơi , luật chơi
- Cho trẻ đội mũ chớp cô gõ nhạc cụ , cho trẻ đốn nhạc cụ tìm nhạc cụ - Các lần sau cho trẻ lên gõ nhạc cụ Thứ năm ngày 29/4/2010
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Kh¸m ph¸
(25)- Thêi tiÕt
mïa hÌ cđa mïa hÌ : trêi n¾ng nãng , có ma rào , sấm chớp Mọi ngời phải mặc quần áo mỏng , mát mẻ
- Biết mét sè sinh ho¹t cđa ngêi mïa hÌ 2) Kỹ
- Phỏt trin tr kh quan sát , nhận biết dấu hiệu đặc trng thời tiết mùa hè - Phát triển khả sử dụng ngôn ngữ miêu tả thời tiết mùa hè
3) Thái độ
- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết , biết ăn uống vệ sinh cá nhân thờng xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè TH : Âm nhạc : hát “ Mùa hè đến”
êi mïa hÌ
- Hình ảnh ngời tắm biển - Bài hát “ Mùa hè đến”
(26)Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hnh Lu ý To hỡnh
- Tô màu quần áo mùa hè
1) Kiến thức
- Trẻ biết đợc đặc điểm mùa hè
- Trẻ biết kiểu dáng mùa hè
2) Kỹ
- Tr bit phi hp mu sắc, lựa chịn màu để tô cho phù hợp
- Rèn kỹ tô màu mịn , đẹp
3) Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động tạo thành sản phẩm đẹp
TH: âm nhạc “ Mùa hè đến”
- Tranh , ảnh trang phục mùa hè - Băng hát “Mùa hè đến” - Bút màu , giấy vẽ , giá treo sản phẩm - Tranh mẫu
*Hoạt động : ổn định tổ chức , vào bài - Cho trẻ hát : “Mùa hè đến”
- Hỏi trẻ màu hè phải mặc nh cho phù hợp? Cơ xác lại * Hoạt động :
- Cô cho trẻ xem trang phục mùa hè, nhận xét nêu yêu cầu - Cô xác lại
* Hot ng : tr thực
- TrỴ vỊ nhãm thùc hiƯn , cô quan sát khuyến khích trẻ tô màu cho trang phơc mïa hÌ
- Với trẻ yếu cô đến bên hớng dẫn lại trẻ
* Hoạt động : nhận xét sản phẩm - Cho trẻ măng sản phẩm lên trng bày , gọi trẻ nhận xét bạn
- Cô nhận xét chung , giới thiệu đẹp , tô màu mịn , đẹp khen động viên trẻ
………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ThĨ dơc - V§CB : “ Truyền bóng sang bên - TCVĐ : Mèo ®i cht”
Thø ba ngµy 4/5/2010
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Âm nhạc
- Dạy hát : vận động “Mùa hè đến”
- Nghe h¸t:
1) Kiến thức
- Trẻ nhớ tên hát , tên tác giả
- Tr cm nhn c ni dung bi hỏt
2) Kỹ năng
- Băng nhạc hát “ Mùa hè đến”
*Hoạt động : ổn định tổ chức, vào - Cho trẻ nghe giai điệu hát hỏi trẻ: Đó giai điệu hát nào? Sáng tác
- Cô khái quát xác lại * Hoạt động :
(27)“Thật đáng
chª” - Trẻ biết cách vỗ tay theo nhịp, kết hợp với lời ca hát
- Biết hởng ứng minh hoạ cô qua hát
- Phỏt triển tai nghe khiếu âm nhạc cho trẻ 3) Thái độ
- TrỴ chó ý nghe cô hát , biết thể cảm xúc cô
- Cô cho trẻ ôn lại 1-2 lần hát
- Cô vỗ mẫu lần 1: Hỏi trẻ tên hát , tác giả
- Lần : nói rõ vỗ từ nào?không nhạc
- Cô bắt nhịp cho trẻ vỗ tay theo nhịp hát 2-3 lần , ý sửa sai cho trỴ
- Gọi tổ , nhóm , cá nhân , khuyến khích trẻ minh hoạ động tác , đa tay vẫy sang phải , sang trái làm động tác gió thổi - Cả lớp hát lại 1-2 lần
+ Nghe hát
- Cô giới thiệu tên hát , tên tác giả - Cô hát lần : hỏi trẻ tên hát , tên tác giả
- Lần : cho trẻ nghe băng, giới thiệu nội dung hát
- Giáo dục trẻ biết gìn vệ sinh ăn uống bảo vệ sức khoẻ mùa hè
- Lần : cô hát khuyến khích trẻ minh hoạ cô
…………
…………
…………
…………
…………
Thø t ngµy 5/5/2010
Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Khám phá
khoa häc
- NhiÒu - Ýt 1) KiÕn thøc
- Trẻ nhận biết khác biệt số lợng nhóm đối tợng
- Sử dụng từ “ nhiều – hơn”
2) Kỹ
- Rèn kỹ xÕp t¬ng øng 1-
3) Thái độ
- Trẻ biết cất , lấy đồ dùng theo yờu cu ca cụ
- Mỗi trẻ ¸o , qn
- Các nhóm đồ dùng , đồ chơi xung quanh lớp
* Hoạt động : định tổ chức , vào - Cơ trẻ chơi trị chơi : Thi xem nhanh ( ghế bạn chơi)
- Hỏi trẻ : bạn ghÕ ?
- Cơ xác lại : nhóm bạn nhiều nhóm ghế nên số bạn khơng có ghế , nhóm ghế nhóm bạn thiếu ghế * Hoạt động : Phân biệt nhiều – - Cơ cho trẻ lấy rổ ch ngi
- Hỏi trẻ rổ có ?
- Cho trẻ xếp hết áo sàn , xÕp tÊt c¶
Trẻ cha cịn nhầm so sánh đối t-ợng
(28)TH : MTXQ : đồ dùng
bÐ quÇn xuèng dới áo cho áo tơng ứngvới quần - Cho trỴ nhËn xÐt : Con cã nhËn xÐt nhóm áo quần
- Cô xác lại : áo nhiều quần thừa áo , quần thiếu quần
- Gọi trẻ nhắc lại : nhiều thừa , thiếu
- Cho trẻ chơi trò chơi : Thi xem nhanh
- Cơ nói số lợng , trẻ nói tên đối tợng ngợc lại
* Hoạt động : ôn luyện
- Cô cho nhóm đối tợng trẻ tìm nhóm đối tợng nhiều nhóm đối tợng ngợc lại
……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ năm ngày 6/5/2010
Ni dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Khám phá
MTXQ - Trò chuyn v c im hố
Thứ sáu ngày 7/5/2010
Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Văn học
- Thơ : Nắmg bốn mùa
Thứ bảy ngày 8/5/2010
(29)Tuần I: bác hồ
Thêi gian thùc hiƯn tõ 10/5 – 15/5/2010 KÕ ho¹ch tuần
Tên hoạt
ng Th 2 Th 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Thể dục sáng
Trß chun
+ ThĨ dơc sáng
- Hô hấp : Thổi bóng bay ( lÇn )
- Tay : tay ®a tríc, xoay cỉ tay ( 4x2 nhÞp) - Chân : khuỵu gối
- Bụng lờn: Cúi ngời xuống, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp) - Bật : bật chỗ
+ Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ tình cảm Bác Hồ giành cho cháu thiếu nhi - Trò chuyện Công lao Bác Hồ
- Trò chuyện với trẻ hoạt động ngày kỉ niệm sinh nhật Bác Hoạt động
học + Tạo hình - Tô màu tranh lăng bác + Thể dục - VĐCB : Bật ô - ném qua dây
+ m nhc - Dạy hát : “ Em mơ gặp Bác Hồ” - Nghe hát : “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” - TCÂN: “Ai đoán giỏi”
+ Kh¸m ph¸ khoa häc - Dài ngắn
+ Khám phá MTXQ
- Trò chuyện Bác Hồ với cháu thiếu nhi
+ Văn học - Truyện : Niềm vui bất ngờ
+ Ôn luyện
Hoạt động
ngồi trời + Hoạt động có chủ đích Quan sát : - Trị chuyện với trẻ lăng Bác
(30)- Trß chun với trẻ công lao Bác hồ + TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Trời nắng, trời ma - Rồng rắn
- Lộn cầu vồng
+ Chơi tự chọn : chơi với bóng , , phấn , hạt , chơi với đồ chơi trời Hoạt động
gãc 1) Góc phân vai - Nấu ăn - Bán hàng
- Híng dÉn viªn
*Kỹ năng : Trẻ biết nhận vai chơi , thể đợc hành động đặc trng vai chơi ( biết thao tác với đồ chơi nhóm , xắp xếp đồ chơi , giao tiếp với bạn chơi )
- Biết chơi bạn , không tranh giành đồ chơi với bạn
* Chuẩn bị : đồ chơi nấu ăn 2) Góc xõy dng
- Xây lăng Bác, vờn ăn quả, ao cá Bác Hồ
* K nng : Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây lăng Bác, vờn ăn quả, ao cá Bác Hồ
- Rèn kỹ xếp cạnh, xếp cách để tạo thành lăng Bác,vờn ăn quả, ao cá Bác Hồ
* Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, hột hạt , hộp , 3) Gúc ngh thut
+ Tạo hình : Xé, dán hoa trang trí ảnh Bác
+ Âm nhạc : Biểu diễn hát Bác Hồ
* Kỹ năng : Trẻ biết xé, dán hoa trang trí ảnh Bác
- Tr thuc cỏc bi hỏt Bác Hồ vận động theo giai điệu hát * Chuẩn bị : giấy màu, hồ dán , băng hát dân ca
4) Gãc s¸ch truyện - Xem tranh ảnh Bác Hồ
* Kỹ năng: Trẻ biết lật gở trang , biết để chiều sách , biết kể cho nghe trẻ thấy
* Chuẩn bị : tranh ảnh Bác Hồ Hoạt động
chiều - Nu na nu nống + Vận động sau ngủ dậy - Chí chí chành chành
- Sªn sĨn sỊn sªn - Bä dõa
- Lén cầu vồng
- Trò chơi với ngón tay - Rèn trò chơi
(31)Niềm vui bất
ngờ Bác Hồ- Chơi tự chọn áo lớp
Kế hoạch ngày
Thứ hai ngày 10/5/2010
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Tạo hình
- Tô màu tranh lăng bác
1) Kiến thức :
- Trẻ biết tô màu lăng Bác Hå
- Trẻ biết phối hợp màu sắc để tô màu tranh cho đẹp
2) Kỹ :
- Củng cố kỹ tô màu cho trẻ
- Cng c k nng bit phối hợp màu sắc , vẽ tô tranh để có tranh đep
3) Thái độ :
- Trẻ bíêt giữ gìn sản phẩm
- Vở vẽ
- Bút sáp màu tranh mẫu cô
* Hot ng : ổn định tổ chức
- C« cïng trẻ hát Em mơ gặp Bác Hồ
- Cô cháu vừa hát hát ? - Trò chuyện với trẻ Bác Hồ
- Giáo dục cho trẻ biết lòng biết ơn kính yêu Bác
* Hat ng : Bi mi Cơ giới thiệu tranh mẫu - Cơ có tranh ?
-Con có nhận xét tranh ? - Con thấy tranh có ? Bức tranh Lăng Bác đợc tơ màu ?
- Muốn tơ màu tranh đẹp phảI tô nh ?
(32)- Qua dạy giáo dục cho trẻ lòng kính yêu bác hồ * NDTH :
Âm nhạc
MTXQ: trò chuyện lăng Bác Hồ
- Cho trẻ nhắc lại kỹ tô màu cho trẻ - Cô củng cố lại kỹ tô màu cho trẻ ? + Tơng tự nh cô giới thiệu đến tranh khác hỏi tơng tự nh
* Hoạt động : cô cho trẻ thực , - Cô hỏi ý tởng tô màu cho trẻ
* Cô hớng dẫn lại t ngồi cho trẻ - Khi trẻ thực cô ý động viên khuyến khích khên ngợi ,tạo hứng thú cho trẻ
* Hoạt động : Nhận xét sản phẩm động viên khuyén khích trẻ
Thø ba ngµy 11/5/2010
Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Âm nhạc
- Dạy hát : “ Em mơ gặp Bác Hồ” - Nghe hát : “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” - TCÂN: “Ai đoán giỏi”
1) KiÕn thøc :
- Trẻ nhớ tên hát , - Hiểu nội dung hát 2) Kỹ :
- Trẻ hát giai điệu hát
- TrỴ hứng thú lắng nghe cô hát , tích cực tham gia trò chơi
3) Thỏi : Qua gi học giáo dục trẻ yêu quý Bác * NDTH : MTXQ: Trò chuyện Bác Hồ
Băng đài , dụng cụ âm nhạc , mũ chụp
*Hoạt động : ổn định tổ chức
- Cô trẻ đọc thơ “ Công ơn Bác” - Trò chuyện với trẻ Bác Hồ
- Giáo dục trẻ biết công lao to lớn Bác Hồ qua giáo dục trẻ lịng biết ơn kính yêu Bác Hồ
* Hoạt động : Bài + Dạy hát:
- C« giới thiệu tên hát Nhớ ơn Bác , tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe lần
- Cô vừa hát cho nghe ? - hát sáng tác
- Khi nghe hát cảm thấy nh ?
- Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp giảng nội dung
- Cho lớp hát cô lần
- Cho tổ hát - nhóm hát - cá nhân hát xen kÏ lÉn
+ Nghe h¸t
- Cô giới thiệu : “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” - Cơ hát cho lớp nghe lần kết hợp động tỏc minh ho
Chý ý sửa giai điệu lêi cho trỴ ngäng
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
(33)
- Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Cơ hát lần hai khuyến khích trẻ làm động tác minh ho theo cụ
- Cho trẻ nghe băng
* Hoạt động :TCÂN: Ai đoán giỏi 3-4 lần
Thø t ngµy 12/5/2010
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Khám phá
khoa häc - Dµi – ng¾n
1) KiÕn thøc
- Trẻ nhận biết đợc khác biệt rõ nét chiều dài đối tợng sử dụng từ “ dài hơn- ngắn hơn” 2) Kỹ
- Trẻ có kỹ đặt trùng khít đầu đối tợng để so sánh chiều dài đối t-ợng
- Biết sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt kết so sánh 3) Thái độ
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng
- Biết cất , lấy đồ dùng theo yêu cầu
- Mỗi trẻ cờ có màu sắc chiều dài khác - Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp
* Hoạt động : ổn định tổ chức , vào bài - Cô hỏi trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Hỏi trẻ tháng có ngày đặc bit
- Cô xác lại, giáo dục trẻ yêu quý Bác Hồ
Thứ năm ngày 13/5/2010
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tin hnh Lu ý
Thứ sáu ngày 14/5/2010
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tin hnh Lu ý
Thứ bảy ngày 15/5/2010
(34)Tuần II: bác hồ
Thời gian thực từ 17/5 22/5/2010 Kế hoạch tuần
Tên hoạt
ng Th 2 Th 3 Th 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Thể dục sáng
Trò chuyện
+ Thể dục sáng
- Hô hấp : Gà gáy ( lần ) - Tay : ChÌo thun ( 4x2 nhÞp) - Ch©n : KiƠng gãt ch©n
- Bơng – lên: Cúi ngời xuống, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân( 4x4 nhịp) - Bật : bật tách chụm chân
+ Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ tình cảm Bác Hồ giành cho cháu thiếu nhi - Trò chuyện Công lao B¸c Hå
- Trị chuyện với trẻ hoạt động ngày kỉ niệm sinh nhật Bác Hoạt ng
học + Tạo hình - Vẽ ao cá tô màu tranh
+ Th dục - VĐCB : Ném đích ngang – chạy 12m
+ Âm nhạc - Dạy hát : Nhớ ơn Bác - Nghe hát : Bác Hồ ngời cho em tất
+ Khám phá khoa häc - Réng - hĐp
+ Kh¸m phá MTXQ
- Trò chuyện Bác Hồ
+ Văn học - Thơ :
Bác Hồ kính yêu
+ Ôn luyện
Hoạt động ngồi trời
+ Hoạt động có chủ đích Quan sát :
- Trß chun với trẻ lăng Bác
(35)- Trò chuyện với trẻ công lao Bác hồ + TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Trêi n¾ng, trêi ma - Rång r¾n
- Lén cÇu vång
+ Chơi tự chọn : chơi với bóng , , phấn , hạt , chơi với đồ chơi trời Hoạt động
gãc 1) Góc phân vai - Nấu ăn - Bán hàng
- Hớng dẫn viên
*K nng : Trẻ biết nhận vai chơi , thể đợc hành động đặc trng vai chơi ( biết thao tác với đồ chơi nhóm , xắp xếp đồ chơi , giao tiếp với bạn chơi )
- Biết chơi bạn , không tranh giành đồ chơi với bạn
* Chuẩn bị : đồ chơi nấu ăn 2) Gúc xõy dng
- Xây lăng Bác, vờn ăn quả, ao cá Bác Hồ
* Kỹ năng : Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây lăng Bác, vờn ăn quả, ao cá Bác Hồ
- Rèn kỹ xếp cạnh, xếp cách để tạo thành lăng Bác,vờn ăn quả, ao cá Bác Hồ
* Chuẩn bị : đồ chơi lắp ghép, hột hạt , hộp , 3) Gúc ngh thut
+ Tạo hình : Xé, dán hoa trang trí ảnh Bác
+ Âm nhạc : Biểu diễn hát Bác Hồ
* Kỹ năng : Trẻ biết xé, dán hoa trang trí ảnh Bác
- Tr thuc cỏc hát Bác Hồ vận động theo giai điệu hát * Chuẩn bị : giấy màu, hồ dán , băng hát dân ca
4) Góc sách truyện - Xem tranh ảnh B¸c Hå
* Kỹ năng: Trẻ biết lật gở trang , biết để chiều sách , biết kể cho nghe trẻ thấy
* Chuẩn bị : tranh ảnh Bác Hồ
Hot động
chiều - Nu na nu nống + Vận động sau ngủ dậy - Chí chí chành chành
- Sªn sĨn sỊn sªn - Bä dõa
- Lén cÇu vång
(36)- Rèn trò chơi
chìm - Làm quen với thơ Bác Hồ kính yêu
- Ôn hát: Nhớ ơn Bác - Chơi tự chọn
- Rèn kỹ cất ghấp quần áo
- Vệ sinh đồ dùng đồ chơi lớp