giao an lop 1 tuan9

-Ñoä cao cuûa caùc con chöõ trong töø “muøa döa ”? -Khoaûng caùch giöõa caùc tieáng trong moät töø? -GV vieát maãu: Muoán vieát töø “muøa döa” ta vieát tieáng muøa tröôùc, ñaët buùt döôù[r]

Kế hoạch giảng dạy (Từ ngày 18/10 đến 22/10)

Thứ Tiết Bài dạy Đ D D H

2 Hoïc vần

2t

Tốn

Thủ cơng

Bài 35: uôi ,ươi uôi ,ươi Luyện tập

Xé dán hình đơn giản

Tranh

Giấy màu 3

Học vần2t Toán Đạo đức

Bài 36: ay ,â ây Luyện tập chung

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

Tranh

4

Thể dục Học vần2t

Toán

Đội hình đội ngũ – Thể dục RLTTCB Bài 37: n tập

Kiểm tra định kì 5

Âm nhạc Học vần2t

TNXH

n tập hát Lí xanh Bài 38: eo , ao

Hoạt động nghỉ ngơi 6

Mỹ thuật Học vần

Tốn

Xem tranh đơn giản Tập viết : Tuaàn & 8

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần - GDTT

I-CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN

- GV dẫn lớp xếp hàng chào cờ đạo thầy tổng phụ trách đội

-Khi chào cờ, em phải ý nghiêm túc Chào cờ xong em ngồi im lặng nghe cô giáo trực tuần nhận xét mặt hoạt động tuần vừa qua.Sau nghe thầy hiệu trưởng dặn dò việc cần làm tuần

-Chào cờ xong, lớp trưởng cho lớp vào hàng II -HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

A Yeâu caàu:

-HS nắm mặt hoạt động tuần B Nội dung:

- Lớp trưởng bắt hát

-GV nhắc nhở nhũng việc cầøn làm tuần

+Trong tuần phải thực tốt việc sau: *Đạo đức: Lễ phép lời thầy giáo, hịa nhã với bạn bè *Học tập:

+Đi học

+Học làm tập đầy đủ

+ Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ, mặc đồng phục *Veä sinh:

+Giữ gìn vệ sinh cá nhân +Vệ sinh lớp học

* Cuối lớp bắt hát tập thể

Rút kinh nghiệm

……… ………

Tiết 2+3 Môn: Học vần Bài 35: uôi - ươi

- HS đọc viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) từ khóa: nải chuối, múi bưởi - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Tranh minh họa phần luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa

- Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập - Vở tập Tiếng Việt 1, tập (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

(Tieát 1)

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

4’

20’

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc viết 34

- GV cho HSViết vào bảng 3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Hôm nay, học vần uôi, ươi GV viết lên bảng uôi, ươi

- Đọc mẫu: i, ươi Dạy vần: uôi a) Nhận diện vần:

- Vần i tạo nên từ chữ gì?

- So sánh uôi với ôi? b) Đánh vần:

* Vần:

-GV hỏi: Phân tích vần i? - Cho HS đánh vần

* Tiếng khoá, từ khoá: - Phân tích tiếng chuối?

+ 2-4 HS đọc từ: ui, túi, ưi, gửi thư, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi

+ Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui

Viết: ui, ưi, túi, gửi thư

- Đọc theo GV

- uô i

- HS thảo luận trả lời +Giống: kết thúc i +Khác: uôi bắt đầu u

- Cho HS đánh vần tiếng: chuối - Tranh vẽ gì?

-Cho HS đọc trơn từ ngữ khố - Cho HS đọc:

Vieát:

* Vần đứng riêng: - GV viết mẫu: uôi

- GV lưu ý nét nối uô i

*Tiếng từ ngữ:

-Cho HS viết vào bảng con: chuối - GV nhận xét chữa lỗi cho HS ươi:

a) Nhận diện vần:

- Vần ươi tạo nên từ chữ gì?

- So sánh ươi với ơi? b) Đánh vần:

* Vaàn:

- GV hỏi: Phân tích vần ươi? - Cho HS đánh vần

* Tiếng khoá, từ khoá: - Phân tích tiếng bưởi?

- Cho HS đánh vần tiếng: bưởi

- Cho HS đọc trơn từ ngữ khố - Cho HS đọc:

+Vần: ư- ơ- i- ươi

+Tiếng khóa: bờ- ươi- bươi- hỏi- bưởi +Từ khố: múi bưởi

c) Viết:

* Vần đứng riêng:

- Đánh vần: chờ- uôi- chuôi- sắc chuối - Tranh vẽ nải chuối

- Đọc: nải chuối

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp +Vần: u-ơ-i-i

+Tiếng khóa: chờ- i- chi- sắc- chuối +Từ khố: nải chuối

-HS vieẫt chữ tređn khođng trung hoaịc maịt bàn baỉng ngón trỏ

-Viết bảng con: uôi -Viết vào bảng: chuối

-ư , i

-HS thảo luận trả lời +Giống: kết thúc i +Khác: ươi bắt đầu

- Đánh vần: ư- ơ- i- ươi

- Đánh vần: bờ- ươi- bươi- hỏi- bưởi - Đọc: múi bưởi

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

5’ 10’

25’

5’ 5’

- GV viết mẫu: ươi

- GV lưu ý nét nối ươ i

*Tiếng từ ngữ:

- Cho HS viết vào bảng con: bưởi - GV nhận xét chữa lỗi cho HS Giải lao

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: tuổi thơ túi lưới

buổi tối tươi cười

+Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng

+Đọc từ - GV đọc mẫu

TIẾT Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc âm tiết 1 * Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS xem tranh - GV nêu nhận xét chung - Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng

+Đọc câu

- Chỉnh sửa lỗi phát âm HS - GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

- Cho HS tập viết vào

- GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư Giải lao

c) Luyện nói:

- Chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

- GV cho HS xem tranh đặt câu

bàn ngón trỏ - Viết bảng con: ươi - Viết vào bảng: bưởi

- 2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

- Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

- Lần lượt phát âm: uôi, chuối, nải chuối ươi, bưởi, múi bưởi

- Đọc từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

- Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng

- HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp

- 2-3 HS đọc

- Tập viết: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

5’

hỏi:

+ Trong tranh vẽ gì?

+Trong ba thứ (trái) em thích loại nhất? Vì sao?

+Vườn nhà em có trồng gì? +Chuối chín có màu gì?

+Vú sữa chín có màu gì?

+Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? 4.Củng cố – dặn dị:

-Củng cố:

+ GV cho Hs đọc SGK + Cho HS tìm chữ vừa học - Dặn dò:

- Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà

- Xem trước 36

- Vẽ chuối, bưởi, vú sữa

- Chuối chín có màu vàng

-Vú sữa chín có màu xanh hay tím - bưởi thường có nhiều vào mùa đơng +HS theo dõi đọc theo

+HS tìm chữ có vần vừa học SGK, báo, hay văn nào, …

Rút kinh nghiệm

……… ………

Tiết : Đạo đức

Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ (Tiết 1)

I-MỤC TIÊU : * Giúp HS hiểu :

- Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ , giúp cho anh chị em hoà thuận , đoàn kết , cha mẹ vui lòng

- Học sinh có thái độ yêu quý anh chị em

- Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày gia đình

- Một số đồ dùng dụng cụ để thực trò chơi sắm vai : Một cam to , Một cam nhỏ, số đồ chơi

III PHƯƠNG PHÁP:

- Trực quan, vấn đáp, giảng giải, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

Tg Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’

15’

1 Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ :

-Gọi 2HS lên trả lời câu hỏi tiết trước + Em làm cha mẹ vui lịng?

-GV nhận xét ghi đánh giá 3.Bài mới:

a.Giới thiệu : - GV ghi đề lên bảng b.Tiến hành học :

* Hoạt động 1: Kể lại nội dung tranh - Yêu cầu : Từng cặp học sinh quan sát tranh tập làm rõ yêu cầu sau :

- Ở tranh có ? - Họ làm ?

- Em có nhận xét việc làm họ ? * GV kết luận tranh

* GV :Tranh : Có cam , anh nhường cho em em nói lời cảm ơn anh Anh nhường em , em lễ phép với anh Tranh : Hai chị em chơi với , chị biết giúp em mặt áo cho búp bê

Hai chị em chơi với , đoàn kết - Qua tranh , em cần noi theo điều ?

-2 HS lên bảng trả lời

- Vâng lời cha mẹ, cố gắng học giỏi

- Hoạt động theo nhóm đơi

- Thảo luận nhóm , lên trình bày ý kiến chung nhóm

Tranh : Có cam , anh nhường cho em em nói lời cảm ơn anh

Tranh : Hai chị em chơi với

nhau , chị biết giúp em mặt áo cho búp bê

5’ 5’

5’

Giaûi lao

* Hoạt động : Thảo luận phân tích tình (BT2)

- HS xem tranh tập cho biết tranh vẽ ?

- GV hỏi: Theo em bạn Lan tranh có cách giải tình đó?

- GV : Nếu em Lan em có cách giải nào?

- GV cho HS thảo luận nhóm:

+ Vì em muốn chọn cách giải đó?

- GV kết luận: Cách ứng xử tình thứ đáng khen , thể chị yêu em , biết nhường nhịn em nhỏ - Tranh 2:

- GV hoûi: theo em bạn Hùng tranh giải tình nào? - GV : Nếu em bạn Hùng em chọn cách giải nào?

- GV kết luận: Cách ứng xữ thứ tình

+ Làm anh phải biết thương yêu nhường nhịn em bé

4.Cuûng cố - dăn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung học - Liên hệ thực tế

- GV nhận xét , khen ngợi em học tốt

- Tr1: Bạn Lan chơi với em cho q

- Tr 2: Bạn Hùng có tơ Em bé nhìn thấy địi mượn - HS giải tình

+ Lan nhận quà giữ tất cho

+Lan cho em bé giữ laiï cho to

+ Lan chia cho em to, bé

+ Mỗi người bé, to

+ Nhường cho em bé chọn trước - HS thảo luận , đại diện nhóm trình bày

+ Cả lớp bổ sung - HS đưa câu trả lời:

+ Hùng không cho em mượn ô tô + Đưa cho em mượn để mặt chơi + Cho em mượn hướng dẫn em chơi, cách gữi gìn đồ chơi khỏi hỏng

- HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp bổ sung

-Về nhà nhớ thực tốt điều học : nhường nhịn em nhỏ , lễ phép với anh chị

- Chuẩn bị hôm sau: Học tiết

Rút kinh nghiệm

……… ………

Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2008

Tieát 1: Âm nhạc

Ôn tập hát: Lý xanh

(GV mơn dạy) Tiết 2: Tốn

Luyện tập

I.MỤC TIÊU:

* Giúp HS củng cố về: - Phép cộng số với

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học

- Tính chất phép cộng ( Khi đổi chỗ số phép cộng, kết không thay đổi )

II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : -Bộ đồ dùng dạy học toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tg Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’

1 Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ.

- Gọi học lên bảng làm lớp làm vào bảng

+ = + =

- HS laøm baøi:

20’

5’ 5’

5’

+ = + = -GV nhận xét , ghi ñieåm

3.Bài mới: a.Giới thiệu:

-GV giới thiệu ghi đề lên bảng b.hướng dẫn hs thực hành:

* Baøi :

- GV cho HS nêu cách làm - GV cho HS làm chữa

+ Khi chữa GV cho HS đứng chỗ nêu kết quả, GV ghi lên bảng

* Baøi :

- GV cho HS nêu cách làm - GV cho HS làm chữa - GV cho HS đứng chỗ nêu kết quả, * Bài 3:

- GV cho HS nêu cách làm - GV cho HS làm chữa - Khi chữa cho HS nêu:

Giải lao

* Bài 4:

- GV hướng dẫn cách làm như: Lấy số cột dọc (đầu) cộng số hàng

ngang(đầu) bảng cho viết kết vào ô thích hợp

+

1

2

4.Củng cố – dặn dò:

- GV cho HS chơi trị đốn số - GV phổ biến luật chơi

+GV hỏi: “2 cộng mấy” Rồi HS trả lời HS trả lời xong , lại hỏi tiếp

- Tính viết kết theo haøng ngang + = + = 2

+ = + = 3 + = + = 4 + = + = 5

- Tính viết kết theo hàng ngang + = + =

+ = + =

- Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm + > + =

- Neâu: + = neân = viết dấu

- HS làm chữa

+

1

2

1 HS khác trả lời

- Chuẩn bị hôm sau bài: Luyện tập chung - Nhận xét - tuyên gương

Rút kinh nghiệm

……… ………. Tiết 3+4: Học vần

Bài 36: ay – â, ây I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc viết được: ay, â- ây, máy bay, nhảy dây

- Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) từ khóa: máy bay, nhảy dây

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - Tranh minh họa phần luyện nói: Chạy, bay, bộ, xe

- Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập - Vở tập Tiếng Việt 1, tập (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIEÁT 1

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

4’ 1.Ổn định tổ chức2.Kiểm tra cũ: - Đọc

- Cho HS Viết vào bảng 3 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Trong Tiếng Việt có số chữ khơng được: ă, â, …Bài hôm ta làm

+ 2-4 HS đọc từ: uôi, nải chuối, ươi, múi bưởi, tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười

+Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

20’

quen với â, đọc ớ

Hoâm nay, học vần ay, ây GV viết lên bảng ay, aây

Đọc mẫu: ay, ây Dạy vần: ay a) Nhận diện vần:

-Vần ay tạo nên từ chữ gì? -So sánh ay với ai?

b) Đánh vần: * Vần:

- GV hỏi: Phân tích vần ay?

Cho HS đánh vần

* Tiếng khố, từ khố: -Phân tích tiếng bay?

-Cho HS đánh vần tiếng: bay - Tranh vẽ gì?

-Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá -Cho HS đọc:

+Vần: a- y- ay

+Tiếng khóa: bờ- ay- bay +Từ khoá: máy bay c) Viết:

* Vần đứng riêng:

-GV viết mẫu: ay

-GV lưu ý nét nối a y

*Tiếng từ ngữ:

- Cho HS viết vào bảng con: bay - GV nhận xét chữa lỗi cho HS

ây

a) Nhận diện vần:

-Vần ây tạo nên từ chữ gì? -So sánh ây với ay?

- HSđọc theo GV -a y

-HS thảo luận trả lời +Giống: bắt đầu a +Khác: ay kết thúc y

-Đánh vần: a- y- ay -Đánh vần: bờ- ay- bay - Vẽ máy bay

-Đọc: máy bay

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp +Vần: a- y- ay

+Tiếng khóa: bờ- ay- bay +Từ khố: máy bay

- HS vieẫt chữ tređn khođng trung hoaịc maịt bàn baỉng ngón trỏ

- Viết bảng con: ay -Viết vào bảng: bay -â y

5’ 10’

25’

b) Đánh vần: * Vần:

-GV hỏi: Phân tích vần ây? - Cho HS đánh vần

* Tiếng khố, từ khố: -Phân tích tiếng dây?

-Cho HS đánh vần tiếng: dây -Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá -Cho HS đọc:

+Vần: ớ- y- ây

+Tiếng khóa: dờ- ây- dây +Từ khoá: nhảy dây c) Viết:

* Vần đứng riêng: - GV viết mẫu: ây

GV lưu ý nét nối â y *Tiếng từ ngữ:

-Cho HS viết vào bảng con: dây -GV nhận xét chữa lỗi cho HS Giải lao

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: cối xay vây cá

ngày hội cối +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng

+Đọc từ

-GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung

-GV đọc mẫu

TIẾT Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc âm tiết 1

+Khác: ây bắt đầu â

- Đánh vần: ớ- y- ây -Đánh vần: dờ- ây- dây -Đọc: nhảy dây

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp +Vần: ớ- y- ây

+Tiếng khóa: dờ- ây- dây +Từ khoá: nhảy dây

- HS vieẫt chữ tređn khođng trung hoaịc maịt bàn baỉng ngón trỏ

- Viết bảng con: ây - Viết vào bảng: daây

-2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

- Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

5’ 5’

5’

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS xem tranh - GV nêu nhận xét chung -Cho HS đọc câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng

+Đọc câu

-Chỉnh sửa lỗi phát âm HS -GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

- Cho HS tập viết vào

GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư

Giải lao c) Luyện noùi:

- Chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe

- GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì? Em gọi tên hoạt động tranh

+Khi phải ñi maùy bay?

+Hằng ngày em xe hay đến lớp? +Bố mẹ em làm gì?

+Ngồi cách vẽ tranh, để từ chỗ đến chỗ khác người ta cịn dùng cách nữa?

* Chơi trò chơi: Ghép mô hình

4.Củng cố – dặn dò: - Củng cố:

+ GV cho Hs đọc SGK + Cho HS tìm chữ vừa học -Dặn dị:

Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà - Xem trước 37

bay ây dây, nhảy dây

-Đọc từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

-Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng

- HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp

-2-3 HS đọc

-Tập viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây

- Đọc tên luyện nói - HS quan sát trả lời

- Veõ bạn trai chạy, bạn gái bộ, bạn nhỏ ñi xe

- Khi ñi xa caàn ñi nhanh

- Đi thuyền +bơi, bò, nhảy, …

+HS theo dõi đọc theo

+HS tìm chữ có vần vừa học SGK, báo, hay văn nào, …

Rút kinh nghiệm

Tiết Môn : TNXH

Bài: Hoạt động nghỉ ngơi I.MỤC TIÊU:

* Giuùp HS:

- Kể hoạt đợng mà em thích

- Nói cần thiết phải nghỉ ngơi giải trí - Biết đứng ngồi học tư

- Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

- Các tranh, hình SGK - Sách tự nhiên xã hội

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’

15’

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Muốn thể khỏe mạnh, mau lớn, phải ăn uống nào?

3.Bài mới;

a.Giới thiệu: Hoạt động nghỉ ngơi. b.Hoạt động 1: Thảo luận.

* Mục tiêu: Nhận biết hoạt động trò chơi có lợi cho sức khoẻ

- Bước1: GV hướng dẫn

+ Hãy nói với bạn tên hoạt đợng trị chơi mà em chơi ngày

- Bước 2:

+ GV mời HS kể lại cho lớp nghe tên trò chơi lớp

+ GV hỏi: Những hoạt động vừa nêu có lợi gì? ( Hoặc có hại gì? )

* GV kết luận:

Những trị chơi có lợi cho sức khoẻ đá bóng, đá cầu, nhảy dây, cướp cờ…

- HS trả lời

- Aên uống đủ chất để có đủ chất đương, đạm, béo, chất khoáng vitamin cho thể

- HS tự kể tên hoạt động: + Đá bóng, nhảy dây, nhảy cầu…

- HS trả lời

5’ 7’

3’

Giaûi lao

c.Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

* Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi cần thiết cho sức khoẻ thể

- Bước1:

+ GV hướng dẫn cho HS quan sát hình trang: 20, 21 SGK nói tên hoạt động hình

+ Nêu rõ hình cảnh vui chơi, hình cảnh luyện tập TDTT

+ Hình vẽ cảnh nghỉ ngơi đơn giản + Nêu tác dụng loại hoạt động - Bước2:

+ GV định số em trao đổi nói lại mà em biết

d.Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ - Bước1:

+ Cho HS quan sát tư đi, đứng hình SGK ( Trang 21)

+ Chỉ nói bạn hình: đi, đứng tư

- Bước2 :

- GV cho đại diện nhóm nhận xét phân tích tư nên học tập, tư sai cần nên tránh

* GV kết luận: Nhắc nhở hs nên ý thực tư ngồi học lúc đứng hoạt động ngày

4.Củng cố – dặn dò:

- GV cho HS nhắc lại trị chơi có lợi cho sức khoẻ

- Chuẩn bị hôm sau ôn tập: Con người sức khoẻ

- Nhận xét – nêu gương

- HS nhìn tranh nêu tác dụng loại hoạt động

- Đại diện nhóm trao đổi phát biểu

- HS phân tích nhận xét

- HS tự nhắc lại trị chơi

……… ………

Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2008

Tiết 1+2: Học vần Bài 37: Ôn tập I.MỤC TIÊU :

- HS đọc, viết cách chắn vần kết thúc i , y - Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể Cây khế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng ôn trang 76 SGK

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh hoạ cho truyện kể Cây khế

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Tiết1)

Tg Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’

20’

1 Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc 36

- GV đọc: “Cối xay, ngày hội”, cho HS viết vào bảng

- GV HS nhận xét 3.Bài mới:

a.Giới thiệu:

- GV cho HS nhắc lại tuần qua em học vần

b Ôn tập:

* Các vần vừa học.

- Gọi HS lên bảng chữ vừa học tuần - GV đọc âm chữ

* Ghép chữ thành vần.

- GV cho HS ghép vần từ chữ cột dọc với chữ cột ngang

* Đọc từ ngữ - Cho HS đọc

- HS đọc

- HS viết vào bảng

- HS nhắc lại: ( ia, ua, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây )

- HS chữ đọc âm - HS ghép

5’ 10’

20’

5’ 10’

5’

Giải lao * Tập viết:

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết từ: tuổi thơ, mây bay( Lưu ý nét nối t i, th ơ,

m aây, b vaø ay).

- Cho HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa chữ viết

(Tiết 2) c.Luyện tập:

- Luyện đọc:

+ GV cho HS nhắc lại ôn tiết - Đọc đoạn thơ:

+ GV giới thiệu đoạn thơ cho HS thảo luận - GV cho HS đọc câu, hai câu, - GV chỉnh sửa khuyến khích em đọc trơn - Luyện viết

- GV cho HS viết vào tập viết từ : tuổi thơ, mây bay

Giaûi lao * Kể chuyện:

- GV cho HS đọc tên khe ávà cho HS thảo luận

- GV: + Kể lần toàn câu chuyện + Kể lần theo tranh minh hoạ

+Kể lần đoạn câu chuyện theo tranh - GV cho HS thi kể chuyện ( nối tiếp)

- GV nhận xét bổ sung

* Ý nghĩa: Không nên tham lam người khác mà khơng bàn tay ta làm 4.Củng cố – dặn dò:

- GV cho HS đọc SGK - Chuẩn bị hôm sau bài: Bài 38 - Nhận xét - nêu gương

- HS viết vào bảng con: tuổi thơ, mây bay

- HS đọc vần bảng ơn

- HS thảo luận

+ Đoạn thơ nói lên lịng mẹ - HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, tập thể

- HS viết vào tập viết

- HS đọc tên câu chuyện - HS thảo luận câu chuyện theo tranh

- HS thi kể đoạn ( nối tiếp) theo tranh minh hoạ

Rút kinh nghiệm

……… ………

Tiết 3: Toán

Luyện tập chung

I.MỤC TIÊU :

* Giúp HS củng cố về:

- Bảng cộng làm phép tính cọng phạm vi - Phép cộng số với

- So sánh số

- Nhìn tranh viết phép tính thích hợp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bộ đồ dùng dạy học toán lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tg Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’

20’

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

-Gọi HS lên thực điền dấu < , > , = vào dấu chấm

… + ; … + ; + … + - GV nhận xét ghi điểm

3.Bài :

a.Giới thiệu :

- GV ghi bảng đề : Luyện tập chung

b.Thực hành giải tập :

* Baøi :

-Gọi HS nêu yêu cầu toán - HS nêu cách làm

- HS giải vào

- GV nhận xét ghi điểm * Bài :

-Gọi HS nêu yêu cầu toán -HS nêu cách làm

-Gọi 3HS lên bảng , lớp tính vào bảng

- HS lên bảng thực < + ; = + + < +

- HS nêu: tính theo cột dọc Hai số cộng lại , kết viết xuống gạch ngang thẳng cột với 2số

-HS nêu : Tính nhẩm

Số thứ cộng số thứ kết cộng với số thứ kết cuối ghi sau dấu

5’ 5’

5’

- GV nhận xét ghiđiểm * Baøi :

-Gọi HS nêu yêu cầu toán

-GV hỏi: Dựa vào phép cộng để tính kết

- GV chia lớp thành nhóm thi làm

Giải lao * Bài :

-Viết phép tính thích hợp

- Giao nhiệm vụ : Nhìn vào hình vẽ đặt đề tốn ghi phép tính tương ứng Nhóm , tranh a ; Nhóm , tranh b

- Đại diện nhóm lên trước lớp đặt đề tốn đưa phép tính thích hợp

- GV nhận xét , ghi điểm

4.Củng cố - dặn dò:

* Trò chơi :

-Nối phép tính với kết

-GV ghi số 3,4,5, lên bảng , học sinh thi lên nối phép tính có kết 3,4,5 Đội tìm nhanh , thắng - Nhận xét tiết học : Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt , quên đem đồ dùng học tập

- Về nhà học bảng cộng phạm vi 3,4 làm tập

- Chuẩn bị hôm sau kiểm tra

2+2+1=5

- HS nêu: Điền dấu < , > , = - Dưạ vào phép tính cộng vaø - HS thi laøm baøi

- HS thực theo nhóm

- HS chia làm nhóm , nhóm đặt đề tốn theo hình vẽ ghi phép tính lên bảng a)

2 + = b)

1 + = c)

2 + = - HS thi nối - phép tính laø : + ;

1 + + 3 +

3 +

4 + + +

2 +

3 + + Rút kinh nghiệm

Tiết :Thủ công :

Xé ,dán hình đơn giản ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU:

-Biết cách xé dán hình đơn giản

-Xé dán hình tán , thân và dán phẳng

-Giáo dục tính cẩn thân lao động học môn thủ công sau dán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV : mẫu , xé dán hình đơn giản,hồ dán , khăn lau tay

-HS : Giấy màu , giấy nháp , hồ dán bút chì , thủ cơng , khăn lau tay III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 3’

16’

1 Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra cũ :

-Kiểm tra dụng cụ học tập HS -Hôm trước em xé dán hình ? 3-Bài :

a-Giới thiệu :

-Hôm tiếp tục học xé dán hình đơn giản:

Xé ,dán hình đơn giản -Gọi HS nhắc lại

b.GV hướng dẫn mẫu :

-Cây xé dán có ?

-Tán có màu ? thân có màu ?

*Xé dán hình tán : *Xé tán dài :

- Giấy màu xanh đếm ô , đánh dấu vẽ ,

-Xé dán hình đơn giản

-HS nhắc lại bài: xé dán hình đơn giản

- cao , tán tròn to nhỏ khác

5’ 10’

xé hình chữ nhật có cạnh dài ô cạnh ngắn ô

-Từ hình chữ nhật xé lần góc sau chỉnh lại cho giống

*Xé dán thân :

*Lấy tờ giấy màu nâu đếm ô đánh dấu xé hình chữ nhật , hình chữ nhật có chiều dài ô cạnh ngắn ô

*Hướng dẫn dán :

-Làm động tác bơi hồ ghép hình vào thân , tán

Giaûi lao

c.Cả lớp thực hành :

-Yêu cầu HS lấy tờ giấy màu xanh nâu đếm ô đánh dấu xé dán hình có tán trịn - dán hình vào

-Nhận xét tinh thần học tập em 3-Đánh gía sản phẩm :

-Cho học sinh trình bày sản phẩm

-Xé dán hình có tán trịn hướng dẫn -xé dán hình chưa đêu cưa

- Những thiếu phận , cịn nhiều cưa

4-Nhận xét -dặn dò :

- Nhận xét thái độ học tập , vệ sinh an toàn lao động

- Chuẩn bị hôm sau tiếp tục xé dán hình gà (tiết 1)

-Cả lớp theo dõi thực hành xé dán

-Hoïc sinh trính bày sản phẩm

-HS ý

Rút kinh nghieäm

……… ………

Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2008

Baøi 38: eo - ao I.MỤC TIÊU:

- HS viết được: eo , ao , mèo , - Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo ”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gió, mây, mưa, bão, lụt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ từ ngữ khoá - Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Tiết1)

Tg Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’

20’

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ : - Gọi hs đọc lại 37

- GV đọc cho hs viết vào bảng con: đôi đũa tuổi thơ

3.Bài :

a.Giới thiệu : Hôm em học vần : eo , ao

- GV ghi : eo , ao b.Dạy vần : * Vần eo :

- Nhận diện vần :

- Cho học sinh phân tích vần eo. - Tìm chữ , ghép vần eo - Em so sánh eo với o

- Cho học sinh phát âm lại - GV ghi bảng.

* Đánh vần:

- em đọc từ ngữ - em đọc đoạn thơ

- HS viết bảng đơi đũa, tuổi thơ

- HS nhắc lại : eo , ao

- Eo tạo e o - Lớp ghép e+o -eo - Giống: Kết thúc o - Khác: eo thêm e

- Gọi HS nhắc lại vần eo

- Vần eo đánh vần ? + GV chỉnh sữa lỗi đánh vần

- Tìm bảng chữ âm m , dấu huyền ghép vào vần eo để tiếng mèo

- GV nhận xét , ghi bảng : mèo

- Em có nhận xét vị trí âm m vần eo huyền tiếng mèo

-Tiếng mèo đánh vần ? *GV chỉnh sửa lỗi phát âm :

- Cho học sinh quan sát tranh mèo hỏi :

+ Trong tranh vẽ vật ?

+ GV rút từ khoá : mèo , ghi bảng - Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá

- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm Viết :

* GV viết mẫu khung ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết vần eo -Vần eo : có độ cao ô ly

- Điểm đặt bút e ly thứ viết nét thắt cao ô ly , điểm dừng bút điểm bắt đầu o

-Nét nối e o liền

-GV tơ lại quy trình viết eo bảng -Yêu cầu HS dùng ngón trỏ viết khơng để định hình cách viết

-HS viết vào bảng

-Viết mẫu hướng dẫn viết tiếng mèo -Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết ( Luy ý : nét nối m eo dấu huyền e )

* Vaàn ao :

a.Nhận diện vần :

3 HS nhắc lại eo

- e-o -eo (cá nhân, nhóm đánh vần ) - Lớp ghép : mèo

- Âm m đứng trước eo đứng sau huyền chữ e

- mờ -eo - meo - huyền -mèo (cá nhân , nhóm , lớp đánh vần) - Tranh vẽ mèo

- E - o -eo -mờ -eo - meo - huyền -mèo , mèo

- Lớp theo dõi Viết khơng để để định hình cách viết

-Lớp theo dõi

+ Viết bảng + Nhận xét viết

5’ 10’

25’

- Hãy tìm chữ avà o để ghép vần ao

-So sánh ao eo b Đánh vần :

- Vần ao đánh vần nào? *Tiếng từ khố :

- GV cho HS tìm âm s để ghép với vần ao tiếng

- GV giới thiệu tranh rút từ

- Cho HS đánh vần tiếng từ khoá *Viết:

- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết: ao , ngơi

* Giải lao : Cho lớp hát * Đọc từ ứng dụng

- GV ghi bảng : Cái kéo , leo trèo , trái đào , chào cờ

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng có vần eo , ao

GV giải thích từ :

+ Cái kéo : Cho HS quan sát kéo , kéo dùng để cắt vải

+ Leo trèo : HS tự giải thích

+ Trái đào : Quả có hình tim, lơng mượt, ăn có vụ chua

+ Chào cờ : Động tác nghiêm trang kính cẩn trước cờ tổ quốc

-GV đọc mẫu tư ứngï dụng TIẾT 2 C- Luyện tập :

* Luyện đọc :

-Cho học sinh đọc lại chữ tiết ( SGK )

-Đọc từ ứngdụng

+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS ( có )

- HS ghép ao + khác : a e + Giống: o - ao : a- o- ao

- HS ghép tiếng -a -o-ao

- sờ- ao –sao -

-HS viết vào bảng : ao ,

* Tất lớp hát - Gọi HS đọc

-Lớp ý , nhẫm đọc từ nêu tiếng có vần ao , eo ( kéo , trèo , đào , chào )

-Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ

-Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng -4 HS (Cá nhân đọc )

-Cá nhân , nhóm lớp đọc :

5’ 5’

5’

*Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét

+Tranh vẽ ?

+Em nghe thổi sáo chưa? +Em cảm thấy nghe thổi sáo? + Em có nhận xét khung cảnh tranh ?

+ Em đọc tồn đoạn thơ nói vẽ đẹp khung cảng nơi ?

- GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng

* Luyện viết :

- GV cho HS viết vào

- Khi viết , em cần lưu ý điều gì? - Cho lớp viết vào , uốn nắn chỉnh sửa sai cho HS ( có )

* Giảo lao : Cho lớp thực thể dục *Luyện nói theo chủ đề : Gió , mây , mưa bão, lũ :

- GV treo tranh, cho HS quan saùt tranh - Tranh vẽ ?

- Em thả diều chưa , muốn thả diều phải có diều nữa?

-Trước có mưa em thấy bầu trời thường xuất ?

- Nếu gặp trời mưa em phải làm -Nếu có bão hậu xảy ? -Em có biết lu õkhơng ?

-Bão lũ có tốt cho sống khơng ? - Chúng ta làm để tránh bão , lũ 4 Củng cố - Dặn dò:

- GV học sinh đọc SGK

- Tìm vần học đoạn văn

ứng dụng

-Vẽ bạn nhỏ ngồi thổi sáo gốc

- HS trả lời

- nghe hay , trầm bổng vang xa -Bạn ngồi thổi sáo gốc bên dịng suối

-HS đọc đoạn thơ :

Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo

-HS viết vào

-Lưu ý nét nối dấu

-Gió, mây,mưa, bảo ,lũ

-Muốn thả diều cần phải có diều có gió

-Trước có mưa bầu trời thường có mây

- Đi gặp trơiø mưa em cần trú mưa - Cây côí bị ngã

-Lũ: nước mưa tràn ngập nhà cửa - Không

- Theo dõi tin thời sự, nghe theo người lớn hướng dẫn

- Nhận xét - nêu gương

- Chuẩn bị hôm sau: Bài 39

Rút kinh nghiệm

……… ………

Tiết Môn Thể dục

Bài: Đội hình đội ngũ – Thể dục RLTTcơ bản I MỤC TIÊU:

- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ học u cầu thực xác nhanh, trật tự trước

- Ôn tư đứng đứng đưa tay trước Học đứng đưa tay dang ngang, đứng đưa tay lên cao chếch hình chữ V Yêu cầu thực mức

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường

III TIẾN HAØNH THỰC HIỆN:

Phần nội dung ĐLVĐ Yêu cầu dẫn kỹ thuật Biện pháp tổ chức lớp

Tg SL

A Phần mở đầu: Ổn định:

2 Khởi động: Trò chơi:

5’ - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học Ôn đội hình đội ngũ, làm quen tư đứng Học đứng đưa tay dang ngang, đứng đưa tay lên cao chếch hình chữ V

- Đứng vỗ tay hát

- Ơn trị chơi “Diệt vật có hại” theo đội hình 2-4 hàng ngang

Hàng Ngang

B Phần Ôn

2 Học

25’

- Ơn tư đứng theo đội hình vịng trịn

- Ơn đứng đưa tay trước - Học đứng đưa tay dang ngang

- Tập phối hợp:

- Nhịp 1: từ tư đứng đưa tay trước

- Nhịp 2: tư đứng

- Nhịp 3: đứng đưa tay dang ngang, bàn tay sấp

- Nhịp 4: tư đứng CB

- đứng đưa tay lên cao chếch hình chữ V

- Chuẩn bị tư đứng

- động tác TTĐCB, đưa tay lên cao chếch hình chữ V lịng bàn tay hướng vào nhau, ngón tay khép lại, thân người chân thẳng, mặt ngửa, mắt nhìn lên cao

- Tập phối hợp:

- Nhịp 1: từ tư đứng đưa tay trước

- Nhịp 2: tư đứng

- Nhịp 3: đứng đưa tay lên cao chếch hình chữ V

- Nhịp 4: tư đứng CB

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Cho HS giải tán sau dùng lệnh tập hợp Cán điều khiển

Hàng Ngang

C Phần kết thúc: Thả lỏng

2 Củng cố Nhận xét

5’

- Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc địa hình tự nhiên hát

- Một trò chơi hồi tónh “Diệt vật có hại”

- GV HS hệ thống - Nhận xét học

Rút kinh nghiệm

……… ………

Tiết 4: Toán

Kiểm tra định kỳ học kỳ 1

Tieát 2: : Mó thuật

Bài : Xem tranh phong cảnh ( GV môn dạy )

Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2008

Tiết 1: Tập viết Tuần 7 xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái I.MỤC TIÊU:

-Giúp HS nắm yêu cầu hình dáng, cấu tạo chữ xưa kia, mùa dưa, ngà

voi, gà mái

-Giúp HS viết cỡ chữ, nối nét chữ, ghi dấu vị trí -Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ

II.CHUẨN BỊ:

-Bảng viết sẵn chữ

-Chữ viết mẫu chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái -Bảng lớp kẻ sẵn

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’

4’ 1.Ổn định tổ chức2.Kiểm tra cũ:

- GV đọc từ: đôi đũa, mùa dưa 3.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Giờ tập viết hôm em tập viết từ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái GV viết

15’

lên bảng

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu hướng dẫn cách viết

+ xưa kia: -Từ gì?

-Độ cao chữ từ xưa kia? -Khoảng cách tiếng từ?

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “xưa kia” ta viết tiếng xưa trước, đặt bút đường kẻ viết chữ x lia bút viết vần ưa điểm kết thúc ở đường kẻ Muốn viết tiếp tiếng kia, nhấc bút khoảng cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ k, lia bút viết vần ia, điểm kết thúc đường kẻ

-Cho HS xem baûng mẫu -Cho HS viết vào bảng + mùa dưa:

-Từ gì?

-Độ cao chữ từ “mùa dưa ”? -Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “mùa dưa” ta viết tiếng mùa trước, đặt bút đường kẻ viết con chữ m, lia bút lên viết vần ua, điểm kết thúc đường kẻ2 lia bút viết dấu huyền đầu chữ u Muốn viết tiếp tiếng dưa ï, ta nhấc bút khoảng cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ d, lia bút viết vần ưa điểm kết thúc đường kẻ

-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + ngà voi:

-Từ gì?

-xưa kia

-Chữ x, ư, a, i cao đơn vị; chữ k cao đơn vị rưỡi

-Khoảng cách chữ o

- HS Viết vào bảng con:

- mùa dưa

-Chữ u, a, cao đơn vị; chữ d cao đơn vị

-Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

5’

10’

-Độ cao chữ từ “ngà voi” ? -Khoảng cách chữ từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ngà voi” ta viết chữ ngà trước, đặt bút đường kẻ viết chữ ng, lia bút viết chữ a, điểm kết thúc ở đường kẻ 2, lia bút viết dấu huyền đầu con chữ a Muốn viết tiếp tiếng voi, ta nhấc bút khoảng cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ v, lia bút viết vần oi, điểm kết thúc đường kẻ

-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + gà mái:

-Từ gì?

-Độ cao chữ từ “gà mái”? -Khoảng cách chữ từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “gà mái” ta viết chữ gà trước, đặt bút đường kẻ viết chữ g, lia bút viết chữ a, điểm kết thúc đường kẻ 2, lia bút viết dấu huyền đầu chữ a Muốn viết tiếp tiếng mái, ta nhấc bút khoảng cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết con chữ m, lia bút viết vần ai, điểm kết thúc ở đường kẻ

-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào baûng

giaûi lao

c) Hoạt động 3: Viết vào vở

-GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS

-Cho HS viết dòng vào 4.Củng cố:

-Chấm số nhận xét chữ viết HS -Nhận xét tiết học

-Chữ ng cao đơn vị rưỡi; a, o, i cao đơn vị

-Khoảng cách chữ o

-Viết bảng: -gà mái

-Chữ g cao đơn vị rưỡi; a, m, i cao đơn vị

-Khoảng cách chữ o

-HS Viết vào bảng con:

- HS sửa lại tư ngồi, cách cầm bút

4’ 1’

5.Dặn dò:

-Về nhà luyện viết vào baûng

-Chuẩn bị bài: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui

vẻ

Rút kinh nghieäm

……… ……… .

Tiết Tập viết Tuần 8: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

I.MỤC TIÊU:

-Giúp HS nắm yêu cầu hình dáng, cấu tạo chữ đồ chơi, tươi cười, ngày

hoäi, vui veû

-Giúp HS viết cỡ chữ, nối nét chữ, ghi dấu vị trí -Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ

II.CHUẨN BỊ:

-Bảng viết sẵn chữ

-Chữ viết mẫu chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ -Bảng lớp kẻ sẵn

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1’

4’ 1.Ổn định tổ chức2 Kiểm tra cũ:

- GV đọc từ: túi vải, tưới 3.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-Hôm tập viết từ: đồ chơi,

tươi cười, ngày hội, vui vẻ GV viết lên bảng

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

-GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu

15’

hướng dẫn cách viết + đồ chơi:

-Từ gì?

-Độ cao chữ từ đồ chơi? -Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “đồ chơi” ta viết tiếng đồ trước, đặt bút đường kẻ viết chữ

đ lia bút viết chữ ô điểm kết thúc ở

đường kẻ 3, lia bút viết dấu huyền đầu con chữ ô Muốn viết tiếp tiếng chơi, nhấc bút khoảng cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ ch, lia bút viết vần

ơi, điểm kết thúc đường kẻ

-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + tươi cười:

-Từ gì?

-Độ cao chữ từ “tươi cười”? -Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “tươi cười” ta viết tiếng tươi trước, đặt bút đường kẻ 2 viết chữ t, lia bút lên viết vần ươi, điểm kết thúc đường kẻ2 Muốn viết tiếp tiếng

cười, ta nhấc bút khoảng cách chữ o,

đặt bút đường kẻ viết chữ c, lia bút viết vần ươi điểm kết thúc đường kẻ 2, lia bút viết dấu huyền đầu chữ ơ. -Cho HS xem bảng mẫu

-Cho HS viết vào bảng + ngày hội:

-Từ gì?

-Độ cao chữ từ “ngày hội” -Khoảng cách chữ từ

- đồ chơi

-Chữ đ cao đơn vị; chữ ch cao đơn vị rưỡi; ô, ơ, i cao đơn vị; -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-tươi cười

-Chữ t cao 1.25 đơn vị; chữ ư, ơ, I, c cao đơn vị

-Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

- ngày hội

5’

10’

4’

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “ngày hội” ta viết chữ ngày trước, đặt bút đường kẻ 3 viết chữ ng, lia bút viết vần ay, điểm kết thúc đường kẻ 2, lia bút viết dấu huyền đầu con chữ a Muốn viết tiếp tiếng hội, ta nhấc bút khoảng cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ h, lia bút viết vần ôi, điểm kết thúc đường kẻ 2, lia bút viết dấu nặng chữ

-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + vui vẻ:

-Từ gì?

-Độ cao chữ từ “vui vẻ” -Khoảng cách chữ từ -GV viết mẫu: Muốn viết từ “vui vẻ” ta viết chữ vui trước, đặt bút đường kẻ viết chữ v, lia bút viết vần ui, điểm kết thúc ở đường kẻ Muốn viết tiếp tiếng vẻ, ta nhấc bút khoảng cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ v, lia bút viết con chữ e, điểm kết thúc đường kẻ 2, lia bút viết dấu hỏi đầu chữ e

-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng Giải lao

c) Hoạt động 3: Viết vào vở

-GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS

-Cho HS viết dòng vào 4.Củng cố:

-Chấm số nhận xét chữ viết HS

-Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:

-Viết bảng: - vui vẻ

-Chữ v, u, i, e cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

- HS sửa lại tư ngồi, cách cầm bút

1’ -Về nhà luyện viết vào bảng

-Chuẩn bị bài: kéo, trái đào, sáo sậu, líu

lo, hiểu bài, yêu cầu

Rút kinh nghiệm

……… ………

Tiết 3: Toán Bài : Phép trừ phạm vi 3 I.MỤC TIÊU :

-Giúp học sinh có khái niệm ban đầu phép trừ , mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Biết làm tính trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bộ đồ dùng học toán lớp -Sử dụng tranh SGK

-HS : Bút, thước, tập tốn

III.CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 4’

1 Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra cũ :

-Gọi HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi

+ Khi ta đổi chổ số phép cộng kết ?

+ GV nhận xét , ghi điểm 3 Bài :

a.Giới thiệu : Hôm em học

- Cá nhân HS đọc : + = + = + =

- Kết không đổi

15’

5’ 10’

bài phép trừ phạm vi

b.Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ :

* Hướng dẫn học phép trừ : 2-1=1 -Cho HS quan sát hình Vẽ ong hoa Dựa vào hình vẽ em đặt đề toán

- GV gợi ý: + Lúc đầu có ong ? + Bay ong ? +Còn lại ong ? - Hai bớt ta viết sau : - =

- Chỉ vào dấu - nói : Đây dấu trừ - Chỉ vào phép tính 2-1=1 đọc : hai trừ một

* Hướng dẫn phép tính trừ 3-1=2 ; 3-2= - GV cho HS nhìn tranh nêu đề tốn hình thành phép tính

* Nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ :

- Cho học sinh quan sát hình vẽ nhận xét : chấm trịn thêm chấm tròn chấm tròn + =3

1 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn 1+ 2=

3 chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn -1 =2

chấm tròn bớt chấm tròn 1chấm tròn 3- =

Giải lao Luyện tập :

*Bài 1: Gọi HS nêu cách làm bài

* Lớp quan sát tranh

- ong đậu hoa, bay sau cịn mợt

Đặêt đề : Có ong đậu bơng hoa sau bay Hỏi bơng hoa cịn - Lúc đầu có

- Bay - Còn lại - Hai bớt -Hai trừ một

- HS nêu lại : hai thêm ba

cộng1 - Một thêm hai ba cộng - Ba bớt hai trừ - Ba bớt hai trừ

5’

- GV nhận xét

*Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu toán Lưu ý : Viết kết thẳng cột với số Gọi số HS nêu kết tốn

-GV nhận xét

* Bài : GV hướng dẫn HS nhà làm * Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu toán - GV cho HS nêu tốn, nêu phép tính - GV HS nhận xét

4.Củng cố - dặn dò :

Cho HS nhắc lại : công thức trừ phạm vi

- Nhận xét học : Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt - Về nhà học thuộc phép trừ phạm vi3

- Xem trước luyện tập

ngang

- HS làm chữa

- Tính viết kết theo cột dọc

-Viết phép tính thích hợp

- Có ếch, nhảy hỏi Còn lại ?

3- = + Lớp nhận xét -Hs thi nhắc lại

Rút kinh nghịêm

……… ………

Tiết 4: Giáo dục tập thể

Nhận xét cuối tuần 9

I.Mục tiêu :

- Tổng kết đánh giá việc làm việc tồn tuần qua - Rèn cho em có thói quen sinh hoạt tập thể

- Giáo dục em tinh thần phê tự phê - Đề phương hướng biện pháp tuần đến II.Nội dung :

Đánh giá tình hình lớp :

- Lớp trưởng tổ chức cho tổ nhận xét đánh giá tình hình tổ tuần qua

- GV nhận xét chung ưu điểm khuyết điểm tuaàn qua

* Ưu điểm: HS học đều, giờ, phát biểu sôi nổi, tổ trực trực nhật tốt - GV tuyên dương số em học tốt : Hiếu, Hải, Khoa

* Tồn tại: Cịn số em học trễ, lười học, khơng phát biểu - Nhắc nhở số em chưa tiến : Hiền, Phong

Phương hướng biện pháp tuần đến : - Đi học , chuyên cần

- Học làm đầy đủ trước đến lớp

- Lễ phép với người lớn, thương yêu giúp đỡ bạn bè - Thực tốt Luật ATGTĐB