Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích yêu cầu - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện BT1 - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện BT2 - HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh B[r]
(1)Thứ ba ngày tháng năm 2010 KỂ CHUYỆN: SƠN TINH THUỶ TINH I Mục đích yêu cầu - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện BT1 - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện BT2 - HSKG biết kể lại toàn câu chuyện theo tranh BT3 II Đồ dùng dạy học - tranh minh hoạ truỵên SGK III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: học sinh nối kể lại câu chuyện: “ Quả tim khỉ" * Giáo viên nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện này các em cùng kể lại câu chuyện: “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ” mà các em đã học tiết tập đọc trước - Giáo viên ghi đề lên bảng Hướng dẫn kể chuyện 2.1 Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện - Giáo viên gắn bảng tranh minh hoạ nội - Học sinh quan sát tranh, nhớ nội dung dung các tranh truyện qua tranh, xếp lại thứ tự các tranh + Tranh 1: Cuộc chiến Sơn Tinh và - Học sinh nêu nội dung tranh, nói Thuỷ Tinh thứ tự đúng tranh + Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương núi + Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh * Nhận xét học sinh 2.2 Kể lại đoạn câu chuyện theo - Học sinh kể đoạn theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể đoạn câu các tranh đã xếp lại chuyện - học sinh nối kể đoạn 2.3 Kể lại toàn câu chuyện(HSKG) - Tổ chức cho học sinh kể theo nhóm - Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm kể - Yêu cầu học sinh nhận xét và bình chọn chuyện hay bạn kể hay Tuyên dương Củng cố - dặn dò * Truyện: “ Sơn Tinh – Thuỷ Tinh" nói lên điều gì có thật ? * Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt kiên cường từ nhiều năm * Nhận xét tiết học * Bài sau: Tôm Càng và Cá Con Lop1.net (2)