*Hướng dẫn học sinh tập chép : Gọi 3 em đọc lại đoạn văn- giáo viên chỉ thước cho học sinh đọc những tiếng viết sai: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, khắp vườn. Học sinh tự đánh vần nh[r]
(1)TUẦN 27
Ngày soạn: 19/ 03/ 2010
Ngày giảng:Thứ hai: 22/ 03/ 2010 Đ
ẠO Đ ỨC: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2) A YÊU CẦU:
- Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi
- Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK, tập
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Kiểm tra cũ:
+ Khi nói lời cảm ơn? + Khi nói lời xin lỗi? - GV nhận xét, ghi điểm 2- Dạy - học mới:
*Hoạt động 1:HS thảo luận nhóm
- GV nêu yêu cầu tập - HS thảo luận theo nhóm
- HS làm việc theo nhóm, GV quan sát, giúp đỡ nhóm HS cịn lúng túng - Gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV kết luận.
*Hoạt động 2:Trò chơi " ghép hoa "
- GV nêu tập Chia nhóm phát cho nhóm 1nhị hoa cánh hoa
- GV nêu yêu cầu trị chơi
- HS thảo luận nhóm, GV nhóm quan sát giúp đỡ - Các nhóm lên trình bày sản phẩm
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- GV kết luận
*Hoạt động 3: HS làm tập 6
- GV nêu giải thích yêu cầu tập - HS làm bài, GV theo dõi
- Gọi HS chữa bài, HS khác nhận xét
- GV kết luận chung. * Hoạt động nối tiếp
+ Vì phải nói lời cảm ơn, xin lỗi? - Về nhà ôn lại làm theo học
Nhận xét học.
(2)TẬP Đ ỌC: HOA NGỌC LAN A YÊU CẦU:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGV + Bộ đồ dùng thực hành
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Bài cũ: Học sinh đọc Vẽ ngựa.
+ Vì bà lại cười nhìn tranh em bé ? 2 Bài mới:
TIẾT 1: 1 Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu ghi đề lên bảng: Hoa ngọc lan. 2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
* Giáo viên đọc mẫu toàn – Học sinh nhìn bảng theo dõi * Học sinh luyện đọc tiếng từ ngữ: bạc, dày, ngan ngát, lấp ló Khi luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức học tập
* Luyện đọc câu: Cho học sinh đọc thầm câu – Mỗi câu cho học sinh đọc lại thành tiếng
* Luyện đọc đoạn: Mỗi đoạn cho vài học sinh đọc lại nhóm học sinh đọc nối tiếp nhau, em đoạn Học sinh đọc cá nhân toàn
- Hướng dẫn học sinh đọc theo nhóm Thi đua đọc nhóm - Một em đọc lại toàn – Cả lớp đọc đồng lần
3 Ôn vần: ăm, ăp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần ăp.
- Đọc lại tiếng có vần ăp.
- Tìm tiếng khác ngồi có vần ăm, ăp
- Thi nói thành câu tiếng có vần ăm, ăp
- Học sinh trả lời giáo viên theo dõi khen ngợi sửa sai cho học sinh
TIẾT 2: 4 Tìm hiểu đọc luyện nói:
a/ Tìm hiểu đọc:
Gọi học sinh đọc câu hỏi 1- em đọc nối tiếp câu văn đầu – lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
+ Nụ hoa lan màu gì? trắng ngần.
(3)- Gọi vài em thi đọc văn
b/Luyện nói:
Học sinh sinh hoạt theo nhóm trả lời câu hỏi trrong tranh: + Gọi tên loài hoa tranh
Học sinh trả lời- giáo viên nhận xét
5 Củng cố dặn dò:
Cho vài em đọc lại - Khen ngợi em học tập tốt Dặn: Về nhà đọc lại bài, làm tập tập Tiếng Việt
_
Ngày soạn: 20/ 03/ 2010
Ngày giảng:Thứ ba: 23/ 03/ 2010 MĨ THUẬT: VẼ HOẶC NẶN CÁI Ơ TƠ
(Có GV mơn)
_
TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA E, Ê, G
A YÊU CẦU:
- Tô chữ hoa: E, Ê, G
- Viết vần: ăm, ăp, ươn, ương; từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập hai (mỗi từ ngữ viết lần)
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGV – Chữ mẫu, bảng con, phấn
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài: Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu nội dung học
2 Hướng dẫn viết chữ hoa:
- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- Giáo viên nhận xét số lượng nét kiểu nét, sau nêu quy trình viết - Học sinh viết bảng
Hướng dẫn viết vần từ ứng dụng:
- Học sinh đọc vần từ ứng dụng
- Học sinh quan sát vần vần từ ứng dụng bảng phụ
ăm, ăp, ươn, ương
chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương
- Học sinh tập viết vào bảng
Hướng dẫn học sinh tập tô tập viết:
(4)- Học sinh viết- giáo viên theo dõi - Giáo viên chấm chữa cho học sinh
5 Củng cố dặn dò:
- Tuyên dương em viết đẹp - Về nhà tập viết lại chư vần vừa học
_
CHÍNH TẢ: (T-C) NHÀ BÀ NGOẠI A YÊU CẦU:
- Nhìn sách bảng, chép lại Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10 - 15 phút
- Điền vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGV – bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Mở đầu: Giáo viên nêu yêu cầu tiết tả
2) Dạy mới: giáo viên giới thiệu
*Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi em đọc lại đoạn văn- giáo viên thước cho học sinh đọc tiếng viết sai: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, khắp vườn Học sinh tự đánh vần nhẩm viết vào bảng
- Học sinh tập chép vào – học sinh viết ý cách cầm bút, tư ngồi viết
- Học sinh viết xong cho học sinh dò bài, chữa lỗi - Hướng dẫn học sinh tự viết lỗi lề
- Học sinh đổi cho để kiểm tra
3) Hướng dẫn học sinh làm tập tả: a) Điền vần: ăm hay ăp
Giáo viên chép lên bảng – học sinh làm – giáo viên theo dõi
b) Điền chữ c hay k:
- Học sinh làm bài- sau gọi vài em đọc lại
4) Củng cố dặn dò:
- Giáo viên khen học sinh viết đẹp, làm yêu cầu - Về nhà làm tập tập Tiếng Việt
_
TOÁN: LUYỆN TẬP A YÊU CẦU:
- Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số, biết tìm số liền sau số, biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị
(5)B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ:
- HS lên bảng làm tập: Điền dấu >, <, =
27 38 54 59 45 54 12 21 37 37 64 71
- GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
Hướng dẫn HS làm tập sau: Bài 1: Trò chơi " Tiếp sức "
- GV chia lớp thành nhóm, nhóm em
- GV nêu yêu cầu trò chơi: 1 em đọc số, em viết số theo phần a, b, c - HS thảo luận chuẩn bị lên chơi
- HS thực trò chơi, GV theo dõi nhắc nhở HS - Cả lớp GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2: ( Hoạt động nhóm )
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc mẫu, GV viết lên bảng
- HS làm bài, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu - HS đổi chéo, kiểm tra lẫn
- Gọi HS chữa bài, lớp nhận xét - GV kết luận
Bài 3: ( Hoạt động lớp )
- HS nêu yêu cầu tập làm - GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét - GV nhận xét chung
Bài 4: ( Hoạt động lớp )
- HS nêu yêu cầu làm - GV quan sát, giúp đỡ HS chậm
- Gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
87 gồm chục đơn vị; ta viết: 87 = 80 +
- GV nhận xét chung 3- Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc số từ 20 - 40, 50 - 60, 80 - 99
- GV nêu số để HS so sánh diễn đạt cách so sánh
- Về nhà ôn lại làm tập VBT Nhận xét học
_
Ngày soạn: 22/ 03/ 2010
(6)THỂ DỤC: BÀI TDPTC - TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DĨNG HÀNG - TRỊ CHƠI: TÂNG CẦU
(Có GV môn)
_
CHÍNH TẢ: (T-C) CÂU ĐỐ
A YÊU CẦU:
- Nhìn sách bảng, chép lại Câu đố ong: 16 chữ khoảng - 10 phút
- Điền chữ ch, tr, v, d, gi vào chỗ trống - Làm tập (2) a b
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Mở đầu: Giáo viên nêu yêu cầu tiết tả
2) Dạy mới: giáo viên giới thiệu
* Hướng dẫn học sinh tập chép:
- Gọi em đọc lại thơ- giáo viên thước cho học sinh đọc tiếng viết sai: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng.
- Học sinh tự đánh vần nhẩm viết vào bảng
- HS tập chép vào – HS viết ý cách cầm bút, tư ngồi viết - Học sinh viết xong cho học sinh dò bài, chữa lỗi
- Hướng dẫn học sinh tự viết lỗi lề – Học sinh đổi cho để kiểm tra
3) Hướng dẫn học sinh làm tập tả: a) Điền vần: anh hay ach.
Học sinh làm bài, Giáo viên theo dõi chép lên bảng
b) Điền chữ: ng hay ngh.
- Học sinh làm bài- sau gọi vài em đọc lại
4) Củng cố dặn dò:
- Giáo viên khen học sinh viết đẹp, làm yêu cầu - Về nhà làm tập tập Tiếng Việt
KỂ CHUYỆN: TRÍ KHƠN
A YÊU CẦU:
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khơn người giúp người làm chủ mn lồi
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(7)- Bảng phụ ghi đoạn câu chuyện
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Bài cũ:
2 Bài mới:
a Giáo viên giới thiệu bài: b Giáo viên kể chuyện:
Lần kết hợp với tranh minh hoạ
c Hướng dẫn HS kể đoạn dựa vào câu hỏi tranh. + Tranh vẽ cảnh gì?
+ Hổ nhìn thấy gì?
+ Thấy cảnh ảnh hổ làm gì?
- em kể lại nội dung tranh
- Tiến hành tương tự với tranh 2,3,4
d Hướng dẫn HS kể toàn chuyện
- Giáo viên chia nhóm
- Sử dụng hố trang thi kể chuyện theo vai
e Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện Câu chuyện cho em biết điều gì? 4 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên hỏi:
+ Em thích nhân vật truyện? Vì sao? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Giáo viên nhận xét học
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho nhà nghe
TOÁN: LUYỆN TẬP
A YÊU CẦU:
- Viết số có hai chữ số, viết số tiền trước, số liền sau số; so sánh số, thứ tự số
- Làm tập 1,2,3 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Kểm tra cũ:
- Gọi HS đọc nối tiếp số từ đến 100, em đọc số trả lời câu hỏi:
+ Các số có chữ số số nào? + Các số tròn chục số nào?
+ Các số có chữ số giống số nào? -Gọi HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm
(8)Hướng dẫn HS làm tập sau:
Bài 1: ( Hoạt động cá nhân )
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài: Viết số
- HS làm bài, GV quan sát giúp đỡ HS chậm - Gọi HS đọc kết làm
- Cả lớp GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: ( Hoạt động nhóm )
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- HS làm bài, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
Tóm tắt:
Có: bạn Số bạn nữ: bạn Số bạn nam: … bạn?
Bài giải
Số bạn nam tổ em là: – = (bạn)
Đáp số: bạn nam.
- HS đổi chéo, kiểm tra lẫn - Gọi HS chữa bài, lớp nhận xét - GV kết luận
Bài 3: ( Hoạt động lớp )
- HS nêu yêu cầu tập làm - GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS lên bảng làm
- HS GV nhận xét, chữa - GV nhận xét chung
3- Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc số từ đến 100
- Về nhà ôn lại bài, làm tập VBT - Nhận xét học
Ngày soạn: 23/ 03/ 2010
Ngày giảng:Thứ sáu: 26/ 03/ 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
A YÊU CẦU:
- Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số, biết giải tốn có phép cộng Làm tập 1,2,3 (b,c) 4,5 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, SGK
(9)Bài 1:
Phần a) Học sinh nêu nhiệm vụ làm Học sinh quan sát tranh vẽ, dựa vào toán SGK để viết phần thiếu Học sinh nêu tốn tự giải
Bài giải:
Số tơ có tất là: + = (ô tô)
Đáp số: ô tô
Phần b) thực tương tự phần a
Bài giải:
Số chim lại cành là: – = (con chim)
Đáp số: chim
Bài 2: Học sinh quan sát hình vẽ tự nêu tóm tắt tốn
Tóm tắt:
Có: thỏ
Chạy đi: thỏ Còn lại: … thỏ?
Bài giải:
Số thỏ lại là: – = (con thỏ)
Đáp số: thỏ
Học sinh làm – giáo viên theo dõi uốn nắn
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Làm vào VBT nêu kết 72<76 85>65 15>10+4 85>81 42<76 16=10+6 45<47 33<66 18=15+3
Thu bài- chấm, chữa
Dặn: Về nhà làm tập VBT Toán
_
TẬP Đ ỌC: MƯU CHÚ SẺ
A YÊU CẦU:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Bước đầu biết nghỉu chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung: Sự thông minh, nhanh trí Sẻ khiến tự cứu nạn
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGV + Bộ đồ dùng thực hành
(10)1 Bài cũ:
- em đọc thuộc lòng Ai dậy sớm - trả lời câu hỏi - GV nhận xét đánh giá
2 Bài mới: 1 Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu ghi đề lên bảng: - Bức tranh vẻ cảnh gì?
2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
* Giáo viên đọc mẫu tồn – Học sinh nhìn bảng theo dõi
* Học sinh luyện đọc tiếng từ ngữ: oảng lắm, nén sợ, lễ phép, sẽ.
Khi luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức học tập * Luyện đọc câu: Cho học sinh đọc thầm câu – Mỗi câu cho học sinh đọc lại thành tiếng
* Luyện đọc đoạn: Mỗi đoạn cho vài học sinh đọc lại nhóm học sinh đọc nối tiếp nhau, em đoạn - Học sinh đọc cá nhân toàn - Hướng dẫn học sinh đọc theo nhóm Thi đua đọc nhóm
Một em đọc lại toàn – Cả lớp đọc đồng lần
3 Ơn vần: n, ng
- Tìm tiếng có vần n, đọc phân tích: muộn
- Tìm tiếng ngồi có vần uôn, uông.
- Xem tranh SGK - Bức tranh vẽ cảnh
- Trị chơi: Thi tìm tiếng nhanh
Nói câu có chứa tiếng: vần uôn uông. TIẾT 2 * Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Giáo viên đọc mẫu toàn lần - GV gọi em đọc đoạn
Buổi sớm điều xảy ra?
- HS đọc đoạn
Khi Sẻ bị Mèo chộp Sẻ nói với Mèo?
- Gọi HS đọc đoạn
Sẻ làm Mèo đặt xuống đất?
- Đọc câu hỏi 3: H lên bảng dùng thẻ gắn nam châm xếp nhanh - Cả lớp ghép bảng
- Đọc làm - GV nhận xét
- Gọi HS đọc lại
3 Củng cố dặn dò:
- Kể lại câu chuyện theo cách phân vai
(11)
SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO A YÊU CẦU:
- Nhận xét đánh giá tình hình hoạt động tuần qua - Kế hoạch tuần tới
- Sinh hoạt tập thể
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Nhận xét, đánh giá.
- Đi học đầy đủ - Nề nếp trì tốt
- Khơng có trường hợp nói tục
- Trang phục số em luộm thuộm,vệ sinh cá nhân không như:
Trong học số em sôi tham gia xây dựng như: - Tham gia sinh hoạt
2.Kế hoạch tuần tới.
- Ôn tập để làm kiểm tra kì cho tốt - Về nhà học làm đầy đủ
- Tăng cường buổi sinh hoạt
- Tham gia đầy dủ buổi sinh hoạt khác - Duy trì nề nếp sĩ số lớp học
3 Sinh hoạt sao.
- Lớp sân sinh hoạt múa hát anh chị phụ trách - Gv nhận xét học
- Dặn dò nhà