Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già II.. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS[r]
(1)Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009 TUẦN KHOA HỌC: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu các giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 16, 17 SGK - Sưu tầm t.ảnh người lớn các lứa tuổi và làm các nghề khác III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra;: -Tại nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng - h/s trả lời đặc biệt đời người? B Bài : HĐ1: Làm việc với SGK - Cho HS đọc các t.tin tr.16,17 SGK - H/S nêu số đặc điểm chung và thảo luận theo N đ.điểm bật giai đoạn lứa tuổi vị thành niên , tuổi trưởng thành, tuổi già *Kết luận - Hoàn thành bài tập 1./13 VBT + Tuổi vị thành niên: Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ thành người lớn Ở tuổi này có phát triển mạnh mẽ thể chất , tinh thần và mối quan hệ với bạn bè và xã hội + Tuổi trưởng thành đánh dấu - Các nhóm treo sản phẩm, cử đại phát triển mặt sinh học và xã hội diện lên trình bày Mỗi nhóm + Tuổi già; Cơ thể dần suy yếu, chức trình bày giai đoạn hoạt động các quan giảm dần Tuy nhiên, người cao tuổi có thể giảm kéo dài tuổi thọ rèn luyện thân thể -Làm việc N , sống điều độ và tham gia các hoạt động xã hội Lưu ý: Ở V.Nam, Luật HN và GĐ cho phép nữ từ 18 tuổi trở lên kết hôn, - Trình bày theo quy định tổ chức y tế giới tuổi vị thành niên là từ 10 đến 19 tuổi - Tổ chức y tế giới chia lứa tuổi già sau: + Cao tuổi (60 – 74), già(75 – 90),sống lâu (trên 90) - Cho HS giới thiệu tranh ảnh nam, nữ sưu tầm các lứa tuổi , làm các nghề khác cho các bạn biết HĐ2:Trò chơi: “Ai?Họ vào g đoạn - GV chia thành nhóm - Quan sát và trình bày nào đời?” - Phát cho nhóm từ - hình, x.định xem người ảnh vào gđoạn nào đời và nêu đặc điểm Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Nam Trân (2) giai đoạn đó - Các nhóm lên trình bày hình/HS - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: + Bạn vào giai đoạn nào đời ? + Biết chúng ta vào giai đoạn nào đời có lợi gì ? *Kết luận: Chúng ta vào giai đoạn - H/S đọc mục cần biết đầu vị thành niên ( tuổi dậy thì ) -Nêu đặc điểm tuổi vị thành niên,tuổi trưởng thành,tuổi già? *Liên hệ:Em cần phải có thái độ nào ông, bà ? C Củng cố, dặn dò: -Bài sau: Vệ sinh tuổi dậy thì Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Nam Trân (3) Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 TUẦN KHOA HỌC: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh , bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thì II Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 18.19 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra;: -H/S nêu số đặc điểm chung - h/s trả lời vị thành niên , tuổi trưởng thành, tuổi già B Bài : HĐ1: Động não - GV giảng: Ở tuổi dậy thì, các tuyến mồ hôi và tuyến dầu da hoạt động mạnh Mồ hôi có thể gây mùi hôi, để đọng lâu trên thể cảm thấy khó chịu Tuyến dầu tạo chất mỡ nhờn làm cho da mặt trở nên - Rửa mặt bàng nước thường nhờn Chất nhờn là môi trường thuận lưọi xuyên giúp chất nhờn trôi đi, cho các vi khuẩn phát triển và tạo thành tránh mụn trứng cá mụn trứng cá - Tắm rửa, gội đầu thay quần áo - Vậy tuổi này, chúng ta nên làm gì để thường xuyên giúp thể giữ cho thể luôn và thơm tho, sẽ, thơm tho - H/S làm VBT tránh bị mụn trứng cá *Kết luận: - H/S đọc đoạn đầu mục cần biết /19 SGK - H/S quan sát các H4,5,6,7/19SGK HĐ2: Làm việc với VBT/ 14,15 và nói nội dung hình Đáp án đúng: 1- b,c ; - a,b,d ; 3- a; - a trả lời HĐ3: Quan sát tranh và thảo luận - Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì * Kết luận: Ở tuổi dậy thì , chúng ta cần ăn uống đủ chất , tăng cường luyện tập TDTT, vui chơi giải trí lành mạnh , tuyệt đối không sử dụng các chất gây nghiện thuốc lá, rượu, không xem phim ảnh sách báo không lành mạnh C Củng cố, dặn dò: -Bài sau: Thực hành: “ Nói không với cá chất gây nghiện ” Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Nam Trân (4) Nguyễn Thị Khoa Lớp Lop2.net Nam Trân (5)