GIAO AN CONG NGHE 8

- Gv giíi thiÖu tr×nh tù thùc hµnh theo c¸c bíc sgk híng dÉn cña néi dung thùc hµnh tõng bµi. * Thùc hµnh qu¹t ®iÖn:[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày dạy: ( Điều chỉnh giảng dạy : )

Học kì I

phần I : vẽ kĩ thuật

chơng I : vẽ khối hình học tuần 1

Tiết : vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống

I – Mơc tiªu:

1 – KiÕn thøc

- Biết đợc vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất đời sống - Có nhận thức đắn việc học tập môn kĩ thuật

2 Kĩ năng:

- Quan sỏt v phân tích hoạt động nh tợng thực tế – Thái độ:

- Nghiªm tóc, say mê học tập môn

II Chuẩn bị:

- GV : Giáo án nội dung + tranh ảnh H(1.1, 1.2, 1.3) - HS tìm hiểu nội dung bµi tríc tíi líp

III – Các hoạt động dạy – học

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: ( phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu

1 ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp

2 KiĨm Tra : Kh«ng kiĨm tra

3 Giíi thiƯu bµi: - Trùc tiÕp

- HS líp trëng b¸o c¸o

Hoạt động 2: ( 12 phút).tìm hiểu vai trò vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất

-Y/c hs quan s¸t h1.1 sgk

- Trong giao tiếp hàng ngời trao đổi thơng tin với thờng dùng phơng tiên gì?

- Nh thơng qua h1.1 nhận biết đợc nội dung gì?(H1.1 giúp biết điều gì?)

- Ngời thiết kế cơng trinh thờng sử dụng phơng tiện để trình bày ý tởng mình?

- Ngêi công nhân chế tạo sản phẩm thi công công trình cần vào gì?

- Vậy vẽ kĩ thuật có tầm quan nh sản xuất?

I- Bản vẽ kĩ thuật sản xuất - Hs quan sỏt h1.1 sgk

* Hình vẽ phơng tiện quan trong giao tiếp

- Bản vẽ thiết kế công trình

* Đối với sản xuất : Bản vẽ kĩ thuật ngôn ngữ dùng chung kĩ thuật Nó diễn tả xác hình dạng, kết cấu sản phẩm công trình

Hoạt động 3: (13 phút) tìm hiểu vai trị vẽ kĩ thuật đời sống

- Y/c hs quan s¸t H1.3 sgk?

- Khi mua sản phẩm muốn sử dụng an toàn có hiệu sản phẩm , đồ dùng thiết bị cần phải làm gì? - Vậy vẽ kĩ thuật có vai trị nh

II- Bản vẽ kĩ thuật đời sống - Hs quan sát HV trả lời

+ CÇn sư dụng theo dẫn hình vẽ lời

(2)

nào đời sống? theo sản phẩm dùng trao đổi, sử dụng…

Hoạt động 4: (4 phút) tìm hiểu vẽ dùng lĩnh vực kĩ thuật - Y/c hs quan sát sơ đồ H1.4 sgk ?

- Các lĩnh vực có cần trang thiết bị khơng ? Có cần xây dng sở hạ tầng ( nhà, xởng, máy móc ) ?

- VËy tõng lÜnh vùc cụ thể vẽ có vai trò nh ?

- Gv chuẩn hoá với lĩnh vực

III- Bản vẽ dùng lĩnh vực kĩ thuật

+ Cơ khí: Máy công cụ, nhà , xởng + Xây dựng: Máy xd, fơng tiện vận chuyển

+ Giao thông: Fơng tiện giao thông, cầu cống

+ Nụng nghip: Mỏy nụng nghiệp Hoạt động 5: ( 5phút ) Tổng kết học

* Cđng cè:

- Vì nói vẽ kĩ thuật ngơn ngữ dùng chung kĩ thuật? - Y/c hs đọc ghi nhớ sgk gv phân tích nội dung trọng tâm

* Híng dẫn nhà:

- Học thuộc ghi nhơ SGK trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị : Hình chiếu

* rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009 ( Điều chỉnh giảng dạy : )

Tuần 1

Tiết : hình chiếu

I Mục tiêu:

1 – KiÕn thøc

- Hiểu đợc hình chiếu

- Nhận biết đợc hình chiếu thể vẽ kĩ thuật – Kĩ năng:

- Quan sát phân tích , óc tởng tợng khoa học – Thái độ:

- Nghiêm túc, say mê học tập môn

- GV : Giáo ¸n néi dung bµi häc + Trang sgk, mÉu vËt, 3mp hình chiếu - HS tìm hiểu nội dung tríc tíi líp

(3)

2 Kiểm Tra : Bản vẽ kĩ thuật có vai trị nh sản xuất đời sống? Giới thiệu bài: - Trực tiếp

- HS líp trëng b¸o cáo - Hs1 lên bảng trả lời

- Cỏc hs khác ý nhận xét Hoạt động 2: ( phút).tìm hiểu khái niệm hình chiếu - Gv nêu tợng tự nhiên:

AS mặt trời -> Tạo thành bóng đồ vật mặt phẳng

- Y/c hs quan sát h2.1 sgk thực nghiệm đèn pin chiếu vật mẫu lên tờng từ hình thành cho hs khái niệm phép chiếu hình chiếu

I – Kh¸i niƯm vỊ hình chiếu

- Hs ý nghe giảng liên hệ với tơng thực tế

*Khái niệm hình chiếu:

- HC ca vt th hình biểu diễn mặt nhìn thấy nguồn quan sát( Chiếu vật thể lên 1mp -> đợc 1hình gọi HC) Hoạt động 3: (10 phút) tìm hiểu phép chiếu

- Y/c hs quan s¸t h2.2sgk?

- H2.2a, b,c tia chiếu có đặc điểm nh nào?

- H2.2 b & H2.2c có đặc điểm khác so với H2.2a ?

- Gv chuẩn hoá liên hệ thực tế

II- C¸c phÐp chiÕu

+ Phép chiếu// (H2.2b) tia chiếu// + Phép chiếu vng góc trờng hợp đặc biệt phép chiếu// ( tia chiếu vng góc với mp chiếu )

+ Phép chiếu xuyên tâm H2.2a tia chiếu đồng qui xiên góc

Hoạt động 4: (4 phút) tìm hiểu hình chiếu vng góc - Y/c hs quan sát tranh vẽ mp HC v

mô hình 3mp chiếu ?

- Các mp chiếu đợc đặt nh ngời quan sát ?

- Vật thể đợc đặt nh mp chiếu ?

- Nêu rõ vị trí mp chiếu tªn gäi cđa chóng ?

* Gv rõ cách mở mp chiếu HC phải đợc vẽ vẽ theo qui định

- Nếu dùng 1HC có đợc khơng ?

Căn vào cách mở mp chiếu qui -ớc vị trí hình chiếu nh hình vẽ ?

III Các hình chiếu vuông góc Các mặt phẳng hình chiếu

- Hs quan sát tranh mô hình mp chiếu

+ Mặt diện gọi mặt chiếu đứng + Mặt nằm ngang gọi mặt chiếu + Mặt cạnh bên gọi mặt chiếu cạnh Các hình chiếu

- Hc đứng ( hớng chiếu từ trớc tới) - Hc ( hớng chiếu từ xuống) - Hc cạnh ( hớng chiếu từ trái sang ) IV- Vị trí hình chiếu

- Hs quan sát H2.5 sgk nhận biết vị trí HC vẽ kĩ thuật

Hot ng 5: ( 5phút ) Tổng kết học * Củng cố:

- Thế HC chiếu vật thể ? Có phép chiếu nào? - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ SGK

* Híng dÉn vỊ nhà:

- Học thuộc ghi nhơ SGK trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị : Bản vẽ khối đa diện

(4)

Tuần 2

Tiết : vẽ khối đa diện

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh nhận dạng đợc khối đa diện thờng gặp nh hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt…

- Kỹ năng: Học sinh đọc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp

II.Chn bị :

- GV: Chuẩn bị tranh vẽ hình ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu

- Mơ hình khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều… - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học

- Chuẩn bị vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì cạnh

III Cỏc hot ng dạy – học

2 Kiểm Tra : - Có phép chiếu gì? - Có loại h/c? Các hình chiếu có đặc điểm hớng chiếu ntn?

- HS líp trëng b¸o c¸o - Hs1 lên bảng trả lời

- Cỏc hs khỏc ý nhận xét Hoạt động 2: ( phút) Tìm hiểu khối đa diện

- Cho học sinh quan sát tranh hình 4.1 mơ hình khối đa diện đặt câu hỏi - Các khối hình học đợc bao bới hình gì?

- KÕt luận

- Yêu cầu học sinh lấy số VD thùc tÕ

I Khèi ®a diƯn

- Tranh hình 4.1 ( SGK) - HS: Nghiên cứu tr¶ lêi

- KL: Khối đa diện đợc bao bới hình đa giác phẳng

Hoạt động 3: (10 phút) Tìm hiểu hình hộp chữ nhật

- Cho học sinh quan sát hình 4.2 mô

(5)

hái

- Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn hình gì?

- Các cạnh mặt hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì?

- Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật mơ hình 3mp hình chiếu đối diện với ng-ời quan sát

- Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình chiếu đứng hình chiếu đứng hình gì?

- Hình chiếu phản ánh mặt hình hộp chữ nhật?

- Kích thớc hình chiếu phản ánh kích thớc hình hộp chc nhật? - Lần lợt vẽ hình chiếu lên bảng

- Hình 4.2

- HS: Nghiên cứu, trả lời

- Hỡnh hp ch nhật đợc bao hình chữ nhật

2 Hình chiếu hình hộp chữ nhật - Học sinh làm Bảng 4.1 vào - HS: Trả lời

Hoạt động 4: (18phút) Tìm hiểu lăng trụ hỡnh chúp

- Cho học sinh quan sát hình 4.4

- Em cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc bao hình gì?

- Khối đa diện đợc xác định kích thớc nào?

- Cho học sinh quan sát hình 4.6 đặt câu hỏi

- Khối đa diện hình 4.6 c bao bi hỡnh gỡ?

- Các hình 1,2,3 hình chiếu gì? - Chúng có hình dạng ntn?

- Chúng thể kích thớc nµo?

III Lăng trụ đều.

1 Thế hình lăng trụ - Hình 4.4

- HS: Nghiên cứu trả lời

2 Hỡnh chiu ca hình lăng trụ - Hình 4.5

- HS: Nghiên cứu trả lời - HS làm Bảng 4.2 vào vë BT

IV Hình chóp đều

1 Thế hình chóp - Hình 4.6

HS: Nghiên cứu trả lời

- Mt ỏy l mt hình đa giác mặt bên hình tam giác cân có chung đỉnh

2.Hình chiếu hình chóp - Hình 4.7

Hoạt động 5: ( 4phút ) Tổng kết học * Củng cố:

- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi làm tập cuối - Về nhà học đọc xem trớc ( SGK ) * Hớng dẫn nhà:

- Häc thuộc ghi nhơ SGK trả lời câu hỏi cuối

(6)

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 2

tit 4: Th c Bn vẽ khối đa diện

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc liên quan hớng chiếu hình chiếu

- Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu vẽ

- Kin thc: Sau học song học sinh đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện, phát huy đợc trí tởng tợng khơng gian học sinh

- Kỹ năng: Học sinh đọc v cỏc a din

II.Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Chuẩn bị thớc kẻ, eke, compa - VËt liƯu giÊy khỉ A4, bót ch×, tÈy… - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học - Vë , giÊy nh¸p …

- GV: ChuÈn bị nghiên cứu SGK Bài

- Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân - Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK)

- HS: Nghiªn cøu kü néi cđa dung học Đọc phần Có thể em cha biết SGK

III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị.

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

3 Nội dung thực hành

HĐ1 GV giới thiệu bµi thùc hµnh

GV: KiĨm tra vËt liƯu dơng thùc hµnh cđa häc sinh

GV: Chia líp thành nhóm nhỏ

GV: Nờu mc tiờu cn t c ca bi thc hnh

HĐ2 Tìm hiểu cách trình bày làm

GV: Cho hc sinh đọc phần nội dung học

H§3 Tỉ chức thực hành.

GV: Trình bày làm khæ giÊy A4

GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ tơng quan hình chiếu, hớng chiếu

GV: Híng dÉn vÏ;

- KỴ khung c¸ch mÐp giÊy 10mm

- Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí cho cân tờ giấy

- VÏ khung tªn gãc díi phÝa bªn phải vẽ

Bài 3 I Chuẩn bị:

- Dơng cơ, thíc kỴ eke, compa - VËt liƯu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tảy

II Nội dung

III Các b ớc tiến hành. B

íc1: §äc néi dung

B

íc2: Nêu cách trình bày

B

c3: V lại hình chiếu 1,2 vị trí chúng vẽ - Ta đặt hệ trục toạ độ vng góc

2.KiĨm tra bµi cị;

3.Tìm tòi phát kiến thức mới; HĐ1 GV:giới thiệu học;

- Nêu mục tiêu học trình bày nội

(7)

GV: KiĨm tra vËt liƯu, dơng thùc hµnh học sinh

GV: Chia nhóm

HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày làm

( Báo cáo thực hµnh )

GV: Cho học sinh đọc phần nội dung SGK bi hc

HĐ3 Tổ chức thực hành

GV: Nêu cách trình bày khổ giấy A4 Vẽ sơ đồ phần hình phần chữ, khung tên lên bảng

GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 5.2 điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ t-ơng ứng vẽ vật thể

GV: Híng dẫn vẽ

- Kẻ khung cách mép giấy 10mm

- Tuỳ vào vật thể mà bố trí cho cân tờ giấy

- VÏ khung tên góc dới phía bên phải vẽ

4.Tng kết đánh giá thực hành:

- GV: Nhận xét chuẩn bị học sinh, cách thực quy trình, thái độ làm việc

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học

I ChuÈn bÞ:

- Dơng cơ: Thíc, ªke, compa… - VËt liƯu: Giấy khổ A4, bút chì tẩy, giấy nháp

- SGK, vë bµi tËp

II Néi dung:

- SGK

III Các b ớc tiến hành.

- B íc1: §äc néi dung

- B íc 2: Nêu cách trình bày

B

c 3: Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4 Và vật thể A,B,C,D cho vị trí chúng vẽ

IV Tổng kết đánh giá:

4 Tổng kết đánh giá thực hành - GV: Nhận xét làm thực hành

- Sù chn bÞ cđa häc sinh

- Thực quy trình, thái độ học tập

IV H íng dÉn vỊ nhµ 2/

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm tập SGK tập quan sát khối hình học - Đọc xem trớc Bài SGK Bản vẽ khối tròn xoay

Tn 3

(8)

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh nhận dạng đợc khối tròn xoay thơng gặp Nh hình trụ, hình nón, hình cầu

- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu:

II.Chn bÞ :

- GV: Chuẩn bị tranh vẽ hình Bài SGK

mô hình khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu

- HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học Đọc phÇn “Cã thĨ em cha biÕt” SGK

1 ổn định : Kiểm tra sĩ số lp

2 Kiểm Tra : Kết hợp Giíi thiƯu bµi: - Trùc tiÕp

Hoạt động 2: ( 10 phút) Tìm hiểu khối trịn xoay

- Cho h/s quan sát tranh đặt câu hỏi ? Các khối trịn xoay có tên gọi gì? - Chúng đợc tạo thành NTN?

- GV tỉng hỵp ý kiÕn rót kÕt ln

I.Khèi trßn xoay

- Tranh hình 6.2 mô hình -HS: Trả lời

a Hình chữ nhật

b Hình tam giác vuông c.Nửa hình tròn

Hot ng 3: (24 phỳt) tỡm hiểu hình chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu

a, H×nh trơ:

- Sử dụng mơ hình y/c hs quan sát( Mặt đáy song song với mp chiếu bằng)

- H/c chiếu vật thể có hớng chiếu từ trớc tới có tên gọi gì? Có hình dạng nh nào? Thể đợc kích th-ớc nào?

- H·y nªu tªn gäi cđa hình chiếu có h-ớng chiếu từ xuống, trái sang?

- Những hình chiếu thể kích thc no?

- Y/c hs hoàn thành bảng 6.1 sgk? b, H×nh nãn:

- Gv sử dụng mơ hình y/c hs quan sát t-ơng tự nh hỡnh tr

- Y/c hs hàon thành báng 6.2? - Y/c c¸c hs khac chó ý nhËn xÐt

- GV chuẩn hoá y/c hs hoàn thành vào

c, Hình cầu:

- Tng t cỏc hot động nh hình trụ hình nón

- §Ĩ biểu diễn khối tròn xoay cần hình chiếu hình chiếu nào?

- Gv viên chuẩn hoá nhận xét

II Hình chiếu hình trụ , hình nón , hình cầu.

1 Hình trụ:

- Hs quan sát mô hình

- Lắng nghe trả lời câu hỏi GV Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

Đứng Chữ nhật d , h

Bằng tròn d

Cạnh ch nhËt d , h

2 H×nh nãn:

- Hs quan sát mô hình

- Lắng nghe trả lời câu hỏi GV Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

Đứng Tam giác d , h

Bng ng trũn d

Cạnh tam giác d , h

3 Hình cầu:

Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

Đứng Hình tròn d

Bằng Hình trßn d

(9)

Hoạt động 4: ( 6phút ) Tổng kết học * Củng cố:

- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi làm bµi tËp ci bµi * Híng dÉn vỊ nhµ:

- Học thuộc ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi cuối

- Chuẩn bị : thực hành : Đọc vẽ khối tròn xoay

Ngày soạn: Ngày dạy:

( Điều chỉnh giảng dạy : ) Tuần 3

tiết : tập thực hành: Đọc vẽ các khối tròn xoay

I Mục tiêu:

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn xoay - Phát huy trí tởng tợng không gian học sinh

- Cã ý thức tìm hiểu thực tế khối tròn xoay

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Mô hình vật thể A, B, C, D - Nội dung thực hành - Bảng phụ + Đối với học sinh:

- Thớc kẻ, bót ch×, compa, giÊy A4 …

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động gv Hoạt động hs

(10)

1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số

2 KiĨm tra bµi cũ: Không kiểm tra Bài mới: Giới thiệu trực tiÕp

hoạt động : ( 40 phút ) giới thiệu nội dung cách tiến hành tập thc hnh

1 Giới thiệu nội dung trình tù tiÕn hµnh

- Gọi Hs lên đọc ni dung bi thc hnh

- Giải thích bíc tiÕn hµnh:

+ Đọc kĩ nội dung thực hành kẻ bảng 7.1 vào làm, sau đánh dấu (x) vào thích hợp bảng để rõ tơng quan vẽ với vật thể

+ Phân tích vật thể cách đánh dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn vào phần chuẩn bị nội dung

2 Cách làm báo cáo thực hành

- Gv treo bảng phụ hình 7.2 vật thể Nêu cách trình bày làm khổ A4

Tỉ chøc thùc hµnh

- Hớng dẫn Hs làm kiểm tra cách tiến hành thực hành tập Hs

- Đọc nội dung thực hành tìm hiểu bớc tiÕn hµnh thùc hµnh

- Ghi néi dung tiÕn hành thực hành vào Bảng 7.1

VËt thĨ B¶n vÏ

A B C D

1 x

2 x

3 x

4 x

B¶ng 7.2 VËt thĨ Khèi HH

A B C D

H×nh trơ x x

H×nh nãn cơt x x

H×nh hép x x x x

Hình chỏm cầu x

Làm khổ A4

Làm việc cá nhân theo sù híng dÉn cđa GV

Hoạt đơng 3: (2 phút) Tổng kết đánh giá thực hành :

- G nhận xét, đánh giá làm tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc…

- G hớng dẫn học sinh tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học - G thu chấm, chấm số trớc lớp để nhận xét kết

* H íng dÉn vỊ nhµ:

- G dặn H đọc trớc SGK

(11)

tiết 7: Khái niệm Bản vẽ kỹ thuật, hình cắt

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc số khái niệm vẽ kỹ thuật

- Biết đợc khái niệm công dụng hình cắt - Kỹ năng: Học sinh hiểu đợc hình cắt vật thể

II.ChuÈn bÞ

- GV: Nghiên cu SGK

- Vt mu: Quả cam mơ hình ống lót ( hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, nhựa đợc dùng làm mặt phẳng cắt

- HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động GV hoạt động hs

Hoạt động : ( phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu

2 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bµi míi: Giíi thiƯu trùc tiÕp

Hoạt động : ( 18 phút) tìm hiểu khái niệm chung

GV: Bản vẽ kỹ thuật có vai trị nh sản xuất đời sống?

GV: Kí hiệu, quy tắc vẽ kỹ thuật có thống không? Vì sao?

GV: Cú thể dùng vẽ cho nhiều ngành có đợc khơng? Vì sao?

GV: Trong nỊn kinh tÕ qc dân ta thờng gặp loại vẽ chủ yếu? Nó thuộc ngành nghề gì?

GV: Bn vẽ khí có liên quan đến sửa chữa lắp đặt gì?

GV: Híng dÉn giíi thiƯu, b¶n vẽ chi tiết vẽ lắp ráp

I Khái niệm vẽ kỹ thuật: HS: Trả lời

- Là tài liệu kỹ thuật đợc dùng tất q trình sản xuất - Kí hiệu, quy tắc vẽ kỹ thuật có thng nht

HS: Trả lời

- Mỗi lĩnh vực kỹ thuật có vẽ riêng ngành m×nh

- Bản vẽ xây dựng: gồm vẽ có liên quan đến việc thiết kế, chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy móc

(12)

Hoạt động : ( 20 phút) tìm hiểu khái niệm hình cắt

GV: Giới thiệu vật thể đặt câu hỏi; Khi học thực vật, động vật… muốn thấy rõ cấu tạo bên hoa, quả, phận bên thể ng-ời…ta làm ntn?

GV: Hình cắt đợc vẽ nh dùng để làm gì?

GV: T¹i phải cắt vật thể?

II.Khái niệm hình cắt. HS: Trả lời

VD: Quả cam

Tranh hình 8.1 (SGK) - Quan sát tranh hình 8.2

- Để biểu diễn cách rõ ràng phận bên bị che khuất vật thể vẽ kỹ thuật thờng dùng phơng pháp hình cắt

- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể, phần vật thể bị MP cắt, cắt qua đợc kẻ gạch gạch

Hoạt động 4: ( 4phút ) Tổng kết học

* Cñng cè:

- Qua học yêu cầu cỏc em nm c

- Khái niệm vẽ kỹ thuật ( Gọi tắt vẽ) - Có hai loại vẽ thờng gặp: + Bản vẽ khí:

+ Bản vẽ xây dựng * Hớng dÉn vỊ nhµ:

- VỊ nhµ häc bµi vµ làm theo câu hỏi, phần ghi nhớ SGK - Đọc xem trớc SGK

Ngày soạn : Ngày dạy : ( Điều chỉnh giảng dạy : )

Tuần 4

tiết 8: Bản vẽ chi tiết

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc nội dung vẽ chi tiết - Biết cách đọc vẽ chi tiết đơn giản

- Kỹ năng: Học sinh nắm đợc nội dung vẽ

(13)

- GV: Nghiªn cøu SGK bµi

- Vật mẫu: ống lót mơ hình ống lót ( hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, nhựa đợc dùng làm mặt phẳng cắt

- HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động GV hoạt động hs

2 KiÓm tra cũ: GV: Thế vẽ kỹ tht?

3 Bµi míi: Giíi thiƯu trùc tiÕp

Hoạt động : ( 15 phút) Tìm hiểu nội dung vẽ chi tiết

GV: Nêu rõ sản xuất để làm máy, trớc hết phải tiến hành chế tạo chi tiết máy… Khi chế tạo phải vào vẽ chi tiết

GV: Cho học sinh quan sát hỡnh 9.1 ri t cõu hi

GV: Trên hình 9.1 gồm hình biểu diễn nào?

GV: Trên vẽ hình9.1 thể kích thớc nào?

GV: Trên vẽ có yêu cầu kỹ thuật nào?

GV: Khung tên vẽ thể gì?

I.Nội dung vẽ chi tiÕt

a.h×nh biĨu diƠn.

- Hình cắt (hc đứng) hình chiếu cạnh hai hình biểu diễn hình dạng bên bên ngồi ống lót

HS: Tr¶ lêi

b.KÝch th íc:

- Đờng kính ngồi,đờng kính trong, chiều dài…

HS: Trả lời

c.Yêu cầu kỹ thuật - Gia công sử lý bề mặt

d Khung tên.

- Tên chi tiết máy, vật liệu, tỷ lệ, ký hiệu

Hoạt động : ( 20 phút) Tìm hiểu cách đọc vẽ chi tiết

GV: Cùng học sinh đọc vẽ ống lót

GV: Trình bày cỏch c bn v chi tit

II Đọc vẽ chi tiết.

1.Khung tên 2.Hình biểu diễn 3.Kích thớc

4.Yêu cầu kỹ thuật 5.Tổng hợp

Hot động 4: ( 5phút ) Tổng kết học

* Cñng cè:

- Gv: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Nêu câu hỏi để học sinh trả lời

- Thế vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? * Hớng dẫn nhà:

- VỊ nhµ học theo phần ghi nhớ trả lời câu hỏi cuối

(14)

Tuần 5

tiết 9: BiĨu diƠn ren

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau học song học sinh nhận đợc ren vẽ chi tiết - Biết đợc quy ớc ren

- Nhận biết đợc số loại ren thông thờng - Kỹ năng: Học sinh đọc đợc cỏc bc ren

- GV: Nghiên cứu SGK 11 tranh hình 11.1,11.2,11.3,11.4,11.5,11.6 - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung häc chuÈn bÞ

- Vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải

III Các hoạt động dạy - học n định tổ chức 1ổ / :

Hoạt động GV Hoạt động hs

2 KiĨm tra bµi cũ: Kết hợp Bài mới: Giới thiệu trùc tiÕp

Hoạt động : ( phút) tìm hiểu chi tiết có ren

GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 11.1 đặt câu hỏi

GV: Em hÃy nêu công dụng chi tiết ren hình 11.1

I Chi tiết có ren.

- Tranh h×nh 11.1 (SGK)

- HS: Tr¶ lêi

(15)

GV: Ren có kết cấu phức tạp nên loại ren đợc vẽ theo quy -ớc

GV: Cho häc sinh quan sát vật mẫu hình 11.2

GV: Yờu cầu học sinh rõ đờng chân ren, đỉnh ren, giới hạn ren đờng kính ngồi, đờng kính

HS: Lên bảng

GV: Cho hc sinh đối chiếu hình 11.3

GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu tranh hình 11.4 đối chiếu hình 11.5

HS: Điền cụm từ thích hợp vào mệnh đề SGK

GV: Đờng kẻ gạch gạch đợc kẻ đến đỉnh ren

GV: Khi vẽ hình chiếu cạnh bị che khuất đờng bao khuất đợc vẽ nét gì?

HS: Tr¶ lêi

GV: Rót kÕt ln

II Quy íc vÏ ren.

1.Ren ngoµi ( Ren trơc ).

- Ren ngồi ren đợc hình thành mặt ngồi chi tiết

+ NÐt liỊn ®Ëm + Nét liền mảnh + Nét liền đậm + Nét liền đậm + Nét liền mảnh

2.Ren lỗ ( Ren ).

- Ren ren đợc hình thành mặt lỗ

+ NÐt liÒn ®Ëm + NÐt liỊn m¶nh + NÐt liỊn ®Ëm + Nét liền mảnh

3.Ren bị che khuất.

- Vậy vẽ ren bị che khuất đờng đỉnh ren, chân ren đ-ờng giới hạn ren đợc vẽ nét đứt

* Cñng cè:

- GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- GV:Híng dÉn cho häc sinh làm tập trả lời câu hỏi cuối * Híng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà học đọc xem trớc 12 SGK

(16)

TuÇn 5 tiÕt 10

Bài 10:Btth đọc vẽ chi tit n gin

có hình cắt

Bài 12:BTTH đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Sau học song học sinh biết đợc nội dung vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

- Biết cách đọc vẽ chi tiết đơn giản Kỹ năng:

- Học sinh có kỹ làm việc theo quy trình Thái :

- Nghiêm túc, yêu thích môn học

- GV: Nghiên cứu SGK 10

- HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học chuẩn bị - Dụng cụ: Thíc, ªke, compa…

- Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp… III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động : ( 4phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu ổn định tổ chức lớp: Sĩ số

2 KiÓm tra bµi cị:

GV: Em nêu trình tự đọc vẽ chi tiết?

3 Bµi míi: Giíi thiÖu trùc tiÕp

Hoạt động : ( phút) kiểm tra chuẩn bị

- ChuÈn bÞ dơng cơ, vËt liƯu I.Chn bÞ - SGK

II.Néi dung.

- SGK

Hoạt động : ( 30 phút) Tổ chức thực hành

HS: Lµm bµi theo hớng dẫn giáo viên

GV: c qua lần gọi em lên đọc

HS: Làm thu hoạch

III Các b ớc tiến hành - Gồm bớc

+ Đọc khung tên + Đọc hình biểu diễn + Đọc kích thớc

+ Đọc phần yêu cầu kỹ thuật + Tổng hỵp

Hoạt động 4: (5 phút).tổng kết học

*Cñng cè:

GV: nhËn xÐt giê thùc hành chuẩn bị dụng cụ vật liệu

(17)

GV: Thu bµi vỊ nhµ chÊm

* H íng dÉn vỊ nhµ

- GV: Khuyến khích học sinh nhà tìm mẫu vật để đối - Đọc xem trớc 13 Bản vẽ lắp

- Về nhà tự đánh giá làm theo mục tiêu học - Đọc xem trc bi 11 SGK

Tuần 6

tiết 11: Bản vẽ lắp

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Sau học song học sinh biết đợc nội dung công dụng vẽ lắp - Biết đọc đợc trình tự đọc vẽ lắp đơn giản

- Biết đọc đợc số vẽ thông thờng Kỹ năng:

- Học sinh có kỹ làm việc theo quy trình Thái độ:

- Nghiêm túc, hợp tác hoạt động, yêu thích mơn học

II.Chn bÞ

- GV: Nghiên cứu SGK 13 tranh hình 13

(18)

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động : ( 4phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu

1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số Kiểm tra cũ:

GV: Em nêu trình tự đọc vẽ chi tiết có ren

3 Bµi míi: Giới thiệu trực tiếp

- Khung tên - Hình biểu diễn - Kích thớc

- Yêu cầu kỹ tht… - Tỉng hỵp…

Hoạt động : ( 15phút) Tìm hiểu nội dung vẽ lắp

GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai đợc tháo dời chi tiết lắp lại để biết đợc quan hệ chi tiết

GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ vòng đai phân tich nội dung cách đặt câu hỏi

GV: Bản vẽ lắp gồm hình chiếu nào? hình chiếu diễn tả chi tiết nào? vị trí tơng đối chi tiết ntn?

GV: Các kích thớc ghi vẽ có ý nghĩa gì?

GV: Bảng kê chi tiết gồm nội dung gì?

GV: Khung tên ghi mục gì? ý nghÜa cđa tõng mơc?

I Néi dung cđa vẽ lắp.

- Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng thiết kế, lắp ráp sử dụng sản phẩm

HS: Trả lời

- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu hình cắt diễn tả hình dạng, kết cấu vị trí chi tiết máy vòng đai

HS: Trả lời

- Kích thớc chung vòng đai - Kích thớc lắp chi tiết

HS: Trả lời

- Gåm sè thø tù, tªn gäi chi tiÕt, sè lợng,vật liệu

HS: Trả lời

- Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu vẽ, sở thiết kÕ…

Hoạt động : ( 20phút) trình tự đọc vẽ lắp

GV: Cho học sinh xem vẽ lắp vịng đai ( Hình 13.1 SGK ) nêu rõ yêu cầu cách đọc vẽ lắp

GV: Nêu trình tự đọc vẽ lắp bảng 13.1 SGK

GV: Hớng dẫn học sinh dùng bút màu sáp màu để tô chi tiết vẽ

II Đọc vẽ lắp. HS: Tập đọc

- B¶ng 13.1 SGK

HS: Thùc hiƯn * Chó ý ( SGK )

Hoạt động 4: (6phút).tổng kết học bản vẽ lắp

(19)

Cñng cè:(

GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK nêu câu hỏi để học sinh trả lời

GV: Cho học sinh nêu trình tự cách đọc vẽ lắp

H

íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà học theo phần ghi nhớ trả lời câu hỏi SGK - Đọc xem trớc 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để gi sau TH

Ngày soạn : Ngày dạy :

( Điều chỉnh giảng dạy : ) TuÇn 6

tiết 12: BTTH đọc Bản vẽ lắp đơn giản

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Sau học song học sinh biết đợc nội dung công dụng vẽ lắp - Biết đọc đợc trình tự đọc vẽ lắp đơn giản

- Biết đọc đợc số vẽ thông thờng Kỹ năng:

- Nghiªm tóc, ham hiĨu biÕt, yêu thích môn học

- GV: Nghiên cứu SGK 14 Đọc tài liệu chơng 10 vẽ lắp - Bản vẽ lắp ròng rọc phòng to

- HS: Bút ch× , thíc, giÊy vÏ khỉ A4

III Các hoạt động dạy - học

GV: KiÓm tra chuẩn bị học sinh

3 Bài míi: Giíi thiƯu trùc tiÕp

I Chn bÞ

- ( SGK )

(20)

GV: Nªu néi dung bµi thùc hµnh sgk

- Y/c hs tìm hiểu nội dung II Nội dung.- Đọc vẽ lắp ròng rọc ( hình 14.1) trả lời câu hỏi theo mẫu b bảng 13.1

Hoạt động3 : ( 28phút) Tổ chức thực hành

GV: Hớng dẫn học sinh thực hành đọc vẽ lp b rũng rc

- Đọc khung tên - Đọc bảng kê - Hình biểu diễn - Kích thớc

- Phân tích chi tiết - Tổng hợp

III Các b ớc tiến hành.

HS: Trả lời theo bảng mẫu 13.1 SGK

- Đọc vẽ ròng rọc theo bảng mẫu 13.1

- Kẻ bảng mẫu bảng 13.1 ghi phần trả lời vào b¶ng

- Bài làm khổ giấy A4 Hoạt động 4: (5 phút).tổng kết học

4.Cñng cè

- GV: NhËn xÐt giê thùc hµnh,vỊ sù chn bị,cách thức thực

- GV: Hng dn hc sinh tự đánh giá thực hành - Cuối giáo viên thu chấm

5 H íng dÉn vỊ nhµ.

(21)

Ngµy soạn : Ngày dạy :

tiết 13 : vẽ nhà

I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Sau học song học sinh biết đợc nội dung công dụng vẽ nhà - Biết đọc đợc trình tự vẽ nhà đơn giản

- Biết đợc số kí hiệu hình vẽ số phận dùng vẽ nhà - Biết cách đọc bn v nh n gin

2 Kỹ năng:

- Nghiªm tóc, yªu thÝch môn học

- GV: Nghiên cứu SGK 15 Tranh vẽ hình 15 - Mô hình nhà tầng, nhà

III Tiến trình dạy học:

Hot ng gv Hoạt động hs

Hoạt động : ( 3phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu

GV: Em nêu trình tự đọc vẽ lắp đơn giản

Trình tự đọc vẽ lắp: 1) Khung tên…

2) Bảng kê

3) Hình biểu diễn 4) Kích thớc

5) Phân tích chi tiết 6) Tổng hợp

Hoạt động : ( 15 phút) Tìm hiểu nội dung vẽ nhà

GV: Cho học sinh quan sát hình phối cảnh nhà tầng sau xem bn v nh

? Bản vẽ nhà gồm nội dung gì?

GV: Hng dn hc sinh đọc hiểu nội dung qua việc đặt câu hi:

? Mặt có mặt phẳng cắt ngang qua phận nhà? Mặt diễn tả phận nhà?

Mặt đứng có hớng chiếu từ phía nhà? Diễn tả mặt nhà?

? Mặt cắt song song với mặt phẳng chiếu nào? diễn tả phận ngôI nhà?

- Bản vẽ nhà gồm hình biểu diễn ( Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt ) vàc số liệu xác định hình dạng kích thớc, cấu tạo ngơi nhà - Mặt phẳng cắt đI ngang qua cửa sổ ngơi nhà, diễn tả vị trí, kích thớc tờng, vách, cửa đi, cửa sổ, kích thớc ngơi nhà

- Mặt đứng ngơi nhà có hớng chiếutừ trớc ngơi nhà, diễn tả mặt chính, lan can

(22)

? Các kích thớc ghi vẽ có ý nghĩa gì? Kích thớc nhà, phòng, phận nhà ntn?

Hoạt động : ( phút) Tìm hiểu quy ớc số phận nhà

GV: Treo tranh bảng 15.1 giải thích mục ghi b¶ng, nãi râ ý nghÜa tõng kÝ hiƯu

? Kí hiệu cánh cánh mô tả cửa hình biểu diễn ntn?

? Kớ hiệu cửa sổ đơn cửa sổ kép cố định, mơ tả cửa sổ hình biểu diễn nào?

? Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu thang hình biểu diễn nào?

-GV thng nht đáp án

II KÝ hiƯu quy íc mét số phận nhà.

- Bảng 15.1 ( SGK )

HS: Häc sinh tr¶ lêi

HS: Tr¶ lêi

Hoạt động : ( 14 phút) Tìm hiểu cách đọc vẽ nhà

GV: yêu cầu hs quan sát bảng 15.2 ? Nêu trình tự đọc vẽ nhà?

? Nêu nội dung cần hiểu :

- Khung tên - Hình biểu diễn - Kích thứơc - C¸c bé phËn

GV thống đáp án

? Em đọc vẽ nhà tầng H15.1 ?

Gv thống đáp án

-Trình tự đọc vẽ nhà: 1, khung tên

2, h×nh biĨu diƠn 3, kÝch thíc 4, phận

Hs trả lời nh sgk

Hs tr¶ lêi nh sgk

Cñng cè.

GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ nêu câu hỏi để học sinh trả lời - Trả tập thực hành 14 học sinh

GV: Nhận xét đánh giá kết nêu điểm cần ý

H

íng dÉn vỊ nhµ/

- Về nhà học đọc xem trớc bi 16 SGK

(23)

tiềt 14 : btth đọc vẽ nhà đơn giản

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Sau học song học sinh nắm đợc cách đọc vẽ nhà đơn giản - Biết đọc đợc trình tự vẽ nhà đơn giản

- Biết đợc số kí hiệu hình vẽ số phận dùng vẽ nhà Kỹ năng:

- Ham thÝch tìm hiểu vẽ XD, nhận biết số vẽ xây dựng thông thờng

* Gv: Nội dung giảng + Máy chiếu * HS

- Dụng cụ: Thớc kẻ, ªke, com pa

- VËt liÖu vÏ: GiÊy vÏ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp - Tài liệu vẽ nhà

III Tiến trình dạy học:

? Em nêu trình tự đọc vẽ nhà đơn giản

(24)

3 Bài mới: GV đa hình ảnh

nhà Giới thiệu mục tiêu học 3- Kích thớc4- C¸c bé phËn……

Hoạt động : ( phút) tìm hiểu nội dung bớc tiến hành

Gv : Y/c hs tìm hiểu chuẩn bị sgk

- Để tiến hành thực hành cần chuẩn bị dụng cụ vật liệu ntn?

- Nội dung thực hành gì?

- Y/c hs tìm hiểu nội dung thực hành trình tù thùc hµnh sgk

- Trình tự thực hành đợc tiến hành theo bớc ntn?

- Sử dụng máy chiếu trình bày ND bớc thực hành

I Chuẩn bị: - Dụng cụ - VËt liÖu

II – Nội dung thực hành - Đọc vẽ nhà h16.1 sgk III – Các bớc tiến hành B1: Ơn lại trình tự đọc B2: c bn v

B3: Ghi kết vào bảng

Hoạt động : ( 25phút) tiến hành thực hành

- Gv chiếu vẽ nhà y/c vài hs lên bảng tiến hành đọc theo trình tự - Y/c hs tiến hành thực hành vào khổ giấy A4 nội dung đọc theo mẫu bảng 15.2 sgk

- Hs lên bảng tiến hành đọc vẽ nhà

hs tiến hành thực hành vào khổ giấy A4 nội dung đọc theo mẫu bảng 15.2 sgk

Hoạt động : ( phút) thu trình bày đáp án

- Gv thu chiếu đáp án theo trình

tự bớc - Nộp ý quan sát nội dung đọc Hoạt động 4: (2 phút).tổng kết học

* H íng dÉn vỊ nhµ

(25)

tiết 15: ôn tập

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Hệ thống lại kiến thức vẽ khối hình học, Bản vẽ kỹ thuật - Hiểu đợc cách đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nh

- Chuẩn bị kiểm tra vẽ kỹ thuật Kỹ năng:

- Học sinh có kỹ làm việc theo quy trình

- Nghiên cứu tổng kết ôn tập SGK

III Tiến trình dạy học: 1

n định tổ chức 2ổ / :

Hoạt động : ( phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu ổn định tổ chức lớp: Sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp Bài míi: Giíi thiƯu trùc tiÕp

Hoạt động : ( 20 phút) hệ thống kiến thức dới dạng cõu hi

Câu hỏi:

Câu 1: Vì ph¶i häc vÏ kü thuËt?

Câu 2: Thế vẽ kỹ thuật? Bản vẽ kỹ thuật dùng để làm gì?

Câu3: Thế phép chiếu vng góc? Phép chiếu dùng để làm gì?

Câu4: Các khối hình học trờng gặp khối nµo?

Câu5: Hãy nêu đặc điểm hình chiếu khối đa diện?

Câu6: Khối tròn xoay thờng đợc biểu diễn hình chiếu nào?

(26)

Câu7: Thế hình cắt? Hình cắt dựng lm gỡ?

Câu8: Kể số loại ren thờng dùng công dụng chúng

Cõu 9: Ren đợc vẽ theo quy ớc nh nào?

Câu10: Em hÃy kể tên số vẽ thờng dùng công dụng chúng?

Hot ng : ( 20 phút) ôn tập tập

Bµi tËp:

Bài 1: Cho vật thể vẽ hình chiếu ( h.2) Hãy đánh dấu ( x ) vào bảng để tỏ rõ tơng quan mặt A,B,C,D vật thể với hình chiếu 1,2,3,4,5 mặt Hình Bản vẽ hình chiếu ( 53 SGK)

Bài 2: Cho hình chiếu đứng 1,2,3 hình chiếu 4,5,6 hình chiếu cạch 7,8,9 vật thể A,B,C ( h.3) điền số thích hợp vào bảng để tỏ rõ tơng quan hình chiếu vt th

Hình hình chiếu vật thĨ ( 54 ) sgk

B¶ng

A B C D

1 x

2 x

3 x

4 x

5 x

B¶ng

H/c vËt thĨ A B C

Hình chiếu đứng 3 1 2 Hình chiếu 4 6 5 Hình chiếu cạnh 8 8 7

4.Cñng cè:

GV: Cho học sinh trả lời hệ thống câu hỏi tập giao, tham khảo thêm số tập SGK

5 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà học ơn lại số kiến thức chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để sau kiểm tra 45/

Ngày soạn : .2008 Ngày dạy : .2008

( Điều chỉnh giảng dạy : ) Tn 8

(27)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Kiểm tra đánh giá chất lợng học sinh trình học

- Qua giáo viên đánh giá, điều chỉnh phơng pháp dạy truyền thụ kiến thức cho phù hợp

2 Kỹ năng:

- Hc sinh cú k làm việc theo quy trình Thái độ:

- Nghiêm túc ham học hỏi, yêu thích môn học

- GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm - HS: Thớc kẻ, bút chì, giấy kiểm tra

III TiÕn trình dạy học: 1

n nh tổ chức ổ : phút

2.KiÓm tra

3.Bµi míi: 41 phót

- Giáo viên phát đề kiểm tra cho học sinh coi kiểm tra - Học sinh nhận đề làm nghiêm túc tích cực

4.Cđng cè: 2phót

- Giáo viên nhận xét học lớp - Học sinh lng nghe rỳt kinh nghim

5.Dặn dò :1 phót

- Häc sinh vỊ nhµ häc bµi cũ chuẩn bị

bi v ỏp ỏn,biu im (cú trang bờn)

tiết 17: vật liệu khí

I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Sau học song học sinh biết phân biệt đợc vật liệu khí phổ biến

- Biết đợc đa dạng sản phẩm khí, quy trình tạo sản phẩm khí, tính chất vật liệu khí

2 Kỹ năng:

- Hc sinh cú k làm việc theo quy trình Thái độ:

- Nghiêm túc , ham học hỏi yêu thích môn

(28)

- Giáo viên nghiên cứu SGK, Mẫu vật, vật liệu khí, kim loại đen, kim loại màu, giáo án, chuẩn bị, kìm, dao, kÐo…

- Học sinh đọc xem trớc học, chuẩn bị sốvật dụng khí thờng dùng gia đình nh: Kìm, dao, kéo…

III Các hoạt động dạy – học

1 ổn định tổ chức lớp: S s

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp bµi Bµi míi: Giíi thiƯu trùc tiÕp

Hoạt động : ( 15 phút) Tìm hiểu vật liệu khí phổ biến

GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 18.1

GV: Giới thiệu thành phần, tính chất cơng dụng vài loại vật liệu phổ biến nh: Gang, thép, hợp kim ng

GV: Cho học sinh kể tên loại vật liệu làm sản phẩm thông dụng

GV:Em cho biết sản phẩm dới đợc chế tạo vật liệu gì?

GV: Em h·y kể tên sản phẩm cách điện cao su

I Các vật liệu khí phổ biến. 1.Vật liệu kim loại.

a.Kim loại đen.

- NÕu tû lƯ c¸c bon vËt liƯu

≤2,14% gọi thép > 2,14% gang Tỷ lệ bon cao vật liệu cứng giòn

- Gang c phõn lm loi: Gang xám, gang trắng gang dẻo

b Kim loại màu.

Bảng (SGK)

2.Vật liệu phi kim.

( SGK)

HS: Tr¶ lêi

a ChÊt dẻo.

Bảng (SGK)

b Cao su.

Hot động : ( 20 phút) Tìm hiểu tính chất vật liệu khí:

GV: Em h·y lÊy VD vỊ tÝnh chÊt c¬ häc

GV: Em có nhận xét tính dẫn điện, dẫn nhiệt thép, đồng nhôm?

GV: Em h·y lÊy vÝ dơ vỊ tÝnh chÊt ho¸ häc

GV: Em hÃy so sánh tính rèn thép tình rèn nhôm?

II Tính chất vật liƯu c¬ khÝ.

1.TÝnh chÊt c¬ häc.

- ( SGK)

HS: LÊy VD

2.TÝnh chÊt vËt lý - ( SGK )

HS: Tr¶ lêi

3.TÝnh chÊt ho¸ häc.

- ( SGK )

HS: Lấy VD giáo viên nhận xét

4.Tính chÊt c«ng nghƯ.

- ( SGK )

HS: Tr¶ lêi

4.Cđng cè:

GV: Sư dơng mét số câu hỏi tổng hợp sau:

(29)

- VỊ nhµ học làm theo câu hỏi SGK

- Đọc xem trớc 19 SGK chuẩn bị vật liệu nhựa, kim loại để sau thực hành

tiết 18: thực hành: vật liệu khí

I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Sau học song học sinh biết nhận biết phân biệt đợc vật liệu c khớ ph bin

2 Kỹ năng:

- Học sinh biết phơng pháp đơn giản để thử tính vật liệu khí Thái độ:

- Nghiêm túc , ham học hỏi yêu thích môn

- Gv soạn bài, nghiên cứu tì liệu có liên quan đến nội dung học - Hs chuẩn bị cho nhóm:

- VËt liƯu:

+ đoạn dây đồng, dây nhôm, dây thép, nhựa

+ tiêu vật liệu gồm: gang, thép, hợp kim đồng, hợp kim nhôm, cao su, chất dẻo

- Dơng cơ: chiÕc bóa ngi nhá, đe nhỏ, chiêc dũa nhỏ

III Các hoạt động dạy – học

- Gv kiểm tra phần chuẩn bị nhóm học sinh

Hoạt động : ( phút) Tìm hiểu nội dung thc hnh

GV: Nghiên cứu sgk nêu néi dung

thùc hµnh? Néi dung thùc hµnh:

(30)

- GV: Nêu trình tự thực hành nh sgk h-ớng dẫn Lu ý hs thực hành theo trình tự nêu sgk

liƯu phi kim loại

- So sánh vật liệu kim loại đen vật liệu kim loại màu

- So sánh vËt liƯu gang vµ thÐp

Hoạt động : ( 25 phút) Thực hành

-GV: Hãy hoạt động nhóm thực hành theo trình tự vừa nêu

- Gv lu y hs thực hành đảm bảo an toàn đảm bảo vệ sinh

- Theo dõi, nhắc nhở nhóm học sinh thực hành Giúp đỡ nhóm làm chậm theo tiến độ chung

- Hs thực hành theo nhóm theo trình tự sgk hớng dẫn, đảm bảo an toàn vệ sinh

- ghi báo cáo thực hành theo mẫu

Hot ng 4: (10 phút).tổng kết học

4.Cñng cè:

GV nhận xét buổi học, yêu cầu hs hoần thành báo cáo thực hành HS nghe nhận xét để rút kinh nghiệm hoàn thành báo cáo thực hành

- VỊ nhà học làm theo câu hỏi SGK - Đọc xem trớc SGK

******************************************************************

Tuần 10

Tiết 19 : dụng cụ khí

I Mục tiêu:

1 – KiÕn thøc

- Biết đợc hình dáng, cấu tạo vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử dụng ngành c khớ

(31)

2 Kĩ năng:

- Kĩ sử dụng số loại dụng cụ khí thờng gặp – Thái độ:

- Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ bảo đảm an toàn sử dụng

- GV : Giáo án nội dung + Đồ dùng cho nhóm HS

- HS nhóm: Thớc lá, thớc cặp, kìm cờ lê, mỏ lết, êtô, tua vít, ca

Hoạt động : ( phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp

2 KiĨm Tra : Kh«ng kiĨm tra Giíi thiƯu bµi: - Trùc tiÕp

Hoạt động 2: ( 20 phút).tìm hiểu số dụng cụ đo kiểm tra

- Y/c HS quan s¸t H20.1, 20.2, 20.3 SGK

- Mô tả hình dạng, nêu tên gọi công dụng dụng cụ HV ?

- GV giới thiệu cho HS quan sát thớc thớc cặp

- Y/c hs tìm hiểu thớc cặp

-Thớc cặp có phận ? - Công dụng thớc cặp ?

- GV híng dÉn hs sư dơng thíc cỈp - GV giíi thiƯu thíc ®o gãc

I – Dơng cụ đo kiểm tra Thớc đo chiều dài

a, Thớc lá:

- Dày 0,9 1,5 mm, réng 10 – 20mm - Dµi 150 – 1000mm, có vạch cách 1mm

b, Thớc cặp:

- Thân thớc, má tĩnh, má động

- Đo đờng kính & đờng kính ngồi, chiều sâu lỗ

c, Thíc ®o gãc: £ke, thíc ®o gãc van

Hot ng 3: (15 phỳt) tỡm hiu cỏc dụng cụ tháo lắp kẹp chặt

- Y/c hs quan sát H20.4 SGK

- Nêu tên gọi công dụng dụng cụ có HV ?

- Mỏ lết có cơng dung để làm ? sử dụng mỏ lết nh ?

- Cờ lê dùng để làm ?

- Tua vit dùng để làm ? sử dụng nh th no ?

- Êtô có cấu tạo nh ? Sử dụng êtô nh ?

- Kìm có cấu tạo nh ? Dựa nguyên lí máy đơn giản no ?

II Dụng cụ tháo lắp kẹp chặt a, Mỏ lết:

- Dựng tháo lắp bulông , đai ốc b, Cờ lê :

- Dùng để tháo lắp bulông , đai ốc c, Tua vớt :

- Vặn vít có đầu xẻ rÃnh d, Êtô :

- Dựng kẹp chặt vật e, Kìm :

- Dùng để kẹp chặt vật tay

(32)

- HÃy nêu tên gọi công dụng dụng trªn HV ?

- Mơ tả hình dạng, cấu tạo dụng cụ ?

- Cơng dụng dụng cụ nh ?

- GV híng dÉn häc sinh vỊ công dụng cách sử dụng

a, Búa : Cán gỗ, đầu kim loại (Fe) b, Ca (caKL): Cắt vật liệu kim loại c, Đục : Chặt vật gia công kim loại

d, Da : To độ nhẵn bóng bề mặt

* Cñng cè:

- Những dụng cụ đơn giản ngành khí bao gồm dụng cụ đo, tháo lắp kẹp chặt, dụng cụ gia cơng

* Híng dÉn vỊ nhµ:

- Học thuộc ghi nhơ SGK trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị : Ca đục KL – Dũa khoan KL * rỳt kinh nghim

TuÇn 10

Tiết 20 : ca đục kim loại Dũa khoan kim loại

1 – KiÕn thøc

- Hiểu đợc ứng dụng phơng pháp cắt kim loại cua cầm tay, biết đợc kĩ thuật đục kim loại

- Biết đợc kĩ thuật dũa khoan kim loại – Kĩ năng:

- Có kĩ sử dụng dụng cụ khí đơn giản, thực qui tắc an toàn ca, đục, dũa khoan kim loại

3 – Thái độ:

- Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ bảo đảm an toàn sử dụng

II – Chuẩn bị:

- GV : Giáo án nội dung + Đồ dùng cho nhóm HS - HS nhóm: Ca , dũa , khoan, dục số phôi kim loại

III Cỏc hot ng dạy – học

(33)

2 Kiểm Tra : Có dụng cụ khí đơn giản ?

- Nêu công dụng dụng cụ gia công ?

3 Giới thiệu bài: - Trực tiếp

- HS lên bảng trả lời

- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung

Hoạt động 2: ( 10 phút).tìm hiểu kĩ thuật cắt kim loại ca tay

- GV nêu bớc chuẩn bÞ

- Y/c hs quan sát ca: Để sủ dụng đợc việc ta phải làm ?

- Khi ca ta phải lu ý điều ? t đứng nh phù hợp ?

- Cách cầm ca nh ? ( Tuú thuéc vµo tõng ngêi thuËn tay nµo )

- Trong trình thao tác cân ý an toàn

I Cắt kim loại c a tay Kh¸i niƯm:

* Ca phơng pháp gia công KL dạng thô,dùng lực tác động để cắt KL

2 KÜ thuËt ca: a, Chuẩn bị

- Lắp lỡi ca vào khúngao cho ca hớng khỏi phía tay cầm

- Lờy dấu vật cần ca

- Chọn Êtô theo tầm vóc ngời kẹp vật vào êtô

B, T thao tác ca

- T thế: đứng thoải mái trọng lơng chia chân

- Cách cầm ca thuộc vào tng ngời thuận tay cầm cán ca tay

Hoạt động 3: (10 phút) Tìm hiểu kĩ thuật đục kim loại

- Y/c hs quan sát cấu tạo số loại đục

- Y/c tìm hiểu khái niệm SGK

- c cn c làm băng vật liệu nh ?

- Tại đục lại đợc làm băng thép tốt ?

- Kĩ thuật đục nh ?

- Gv mô tả cách cầm đục cách cầm búa H21.4 SGK(lu ý ngón tay cầm chặt va phải để dễ điều chỉnh gia công)

- GV thao tác t đứng đục ( Giống t đứng ca )

- GV thao t¸c H 21.5 & 21.6 SGK - Y/c vài hs thao tác hs

khác nhận xét bổ xung

II Đục kim loại Khái niệm: - HS t×m hiĨu SGK

- Đục phải đợc làm băng thép tốt (để không bị hỏng lỡi cắt )

2 Kĩ thuật đục A, Cách cầm đục:

- Hs tìm hiểu SGK đồng thời quan sat thao tác GV

- Hs ý quan sát nhận biết t thao tác đục

- Vµi hs thao tác hs khác nhận xét bổ xung

Hoạt động 4: (10 phút) Tìm hiểu kĩ thuật dũa kim loại

- Y/c hs quan s¸t mét số loại dũa - HÃy cho biết cấu tạo công dụng

của số loại dũa ?

- Gv nhấn mạnh công dụng dũa làm phẳng nhẵn bề mặt

III Dũa kim lo¹i

* Dua để tạo độ nhẵn bóng bề măt Kĩ thuật dũa:

(34)

- Khi dũa ta cần chuẩn bị nh ?

- Cách cầm dũa thao tác dũa nh

- Khi dũa cần ý an toµn nh thÕ nµo ?

- Gv lu ý an toàn dũa

- Hs tìm hiểu SGK nhận biết kĩ thuật dũa

b, Cách cầm dũa thao tác dũa - Tìm hiểu SGK trả lời

2 An toµn dịa

- Hs tìm hiểu thông tin SGK Hoạt động : ( 10 phút ) Tìm hiểu kĩ thuật khoan kim loại

- Khoan đợc sử dụng phổ biến để tạo lỗ, có nhiều loại khoan

- Gv giới thiệu mũi khoan ( mũi khoan đợc dùng phổ biến mũi khoan xoắn ruột gà ) có phần

- Phần cắt, phần dẫn hớng phần đuôi

- Gv giíi thiƯu vỊ m¸y khoan tËp trung giíi thiệu khoan bàn

- Cờu tạo máy khoan cã nhng bé phËn chÝnh nµo ?

- KÜ thuật khoan nh ? - Gv phân tích kÜ thuËt khoan

IV – Khoan kim lo¹i Mũi khoan

- Hs quan sát nhận biết mui khoan * Cêu t¹o cđa mịi khoan:

- Phần cắt

- Phần dẫn hớng - Phần đuôi Máy khoan : * Cờu tạo : gồm - Đọng điện

- B phn truyn ng (dõy đai) - Hệ thống điều khiển

- PhÇn dÉn hớng bệ máy Kĩ thuật khoan :

- Hs tim hiÓu SGK

* Cñng cè:

- Y/c hs thao tác lại cách cầm ca, dũa , đục nhắc lại trình tự khoan KL * Hớng dẫn nhà:

- Häc thuéc ghi nhí SGK trả lời câu hỏi cuối

- Chuẩn bị 23: Thực hành đo kích thớc thớc thớc cặp

( Chuẩn bị vật đo: vật dạng hình trụ rỗng, vật gỗ )

(35)

tiết 21 : thực hành đo vạch dÊu

- Biết sử dụng thớc thớc cặp để đo kiểm tra khích thớc vật - Rèn tác phong làm việc theo qui trình

II – Chn bÞ:

- GV giáo án nội dung + dụng cụ thực hành cho nhóm hs - HS nhãm: Mét bé dơng ®o, mÉu vËt

III – Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: ( phút) ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp

Kiểm Tra : HÃy nêu kĩ thuật ca dũa kim loại

5 Giới thiƯu bµi: - Trùc tiÕp

- HS líp trëng báo cáo - HS lên bảng trả lời

- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung

Hoạt động 2: ( 10 phút).kiểm tra chuẩn bị hớng dẫn ban đầu

- Gv kiĨm tra sù chn bÞ cđa hs - NhËn xÐt sù chn bÞ cđa hs theo nd y/c cđa bµi thùc hµnh

- TiÕn hnµh thùc hµnh theo nd nh thÕ nµo ?

- Y/c hs đọc nd trình tự thực hành - Tìm hiểu cách đo kích thớc th-ớc thth-ớc cặp

- GV thao tác mẫu cách đo đờng kính ngồi, đờng kính trong, nêu cách đọc trị số đo

- Y/c hs lên đo thử nêu cách đọc

I – ChuÈn bÞ: * VËt liÖu:

- Các mẫu để đo gồm: khối hình hộp, khối hình trụ trịn có lỗ, * Dụng cụ:

- Mét bé dụng cụ gồm: thớc , thớc cặp - Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành II Nội dung thực hành

1 Thực hành đo kích thớc thớc thớc cặp

a, Đo kích thớc thớc b, Đo thớc cặp

- HS quan sát GV làm mẫu cách đọc trị số

- HS lên bảng thực

Hot ng 3: (30 phút) tổ chức cho hs thực hành

- GV chia nhóm vị trí thực hành - Giao nhiƯm vơ thùc hµnh cho tõng

nhãm

- N1 & N3 thực hành đo kiểm tra kích thíc vËt b»ng thíc l¸

- N2 & N4 thực hành đo kiểm tra vật có dạng hình trụ rỗng (đo đ-ờng kính đđ-ờng kính ngoài, chiêu sâu lỗ.)

- Các nhóm tiến hành lấy kết vào mẫu báo cao 15 phút - Đổi nhiệm vụ nhóm với

nhau

- Các nhóm nhận dụng cụ vị trÝ thùc hµnh

- Chú ý thực theo nhiệm vụ đợc giao

- Tiến hành đo ghi kết vào mâu báo cáo thời gian qui định

(36)

- Thùc hiÖn theo híng dÉn cđa GV

* Cñng cè:

- Y/c ngừng thực hành nộp sản phẩm & báo cáo thực hành - Thu dọn dụng cụ vệ sinh phßng häc

- GV nhận xét chuẩn bị , ý thức thực hành , kết đạt đợc * Hớng dẫn nhà:

- ChuÈn bÞ 24 : Khái niệm chi tiết máy lắp ghép * rút kinh nghiệm

( Điều chỉnh giảng dạy : ) CHơng IV : Chi tiết máy lắp ghép

Tuần 11

Tiết 22: kh¸i niƯm vỊ chi tiÕt m¸y.

- Hiểu đợc khái niệm phân loại chi tiết máy, hiểu đợc khái niệm phân loại loại mối ghép Đặc điểm ứng dụng mối ghép

II – ChuÈn bÞ:

- GV : Giáo án nội dung + Các chi tiết máy phổ biến - HS chuẩn bị trớc đến lớp

III – Các hoạt động dạy - học

KiĨm Tra : Kh«ng kiĨm tra

(37)

Hoạt động 2: ( 25 phút).tìm hiểu chi tiết máy

-GV nêu vd thực tế máy đơn giản , phận máy (chiếc xe đạp, xe máy…)

- Cho hs quan sát h24.1 SGK cụm trục trớc xe đạp đợc cấu tạo nh ? Gồm phần tử nào?

- Công dụng phần tử ? - Các phần tử có đặc điểm ? - GV hớng dẫn chuẩn hoá y/c hs ghi

- GV y/c hs quan s¸t h24.2 H·y cho biết phần tử chi tiết máy t¹i ?

- Các chi tiết máy đợc sử dụng nh ?

_ GV Theo công dụng chi tiết máy đ-ợc chia làm hai nhóm

+ Nhóm chi tiết đợc sử dụng chung nhiều loại máy đợc gọi chi tiết có cơng dụng dùng chung

+ Nhóm chi tiết “ trục khuỷu, kim khâu, khung xe đạp…” đợc dùng loại máy định => chúng đợc gọi chi tiết có cơng dụng riêng

I – Kh¸i niƯm vỊ chi tiÕt m¸y Chi tiÕt m¸y ?

-HS lắng nghe

- Quan sát h24.1 SGK trả lời

- Trc hai đầu có ren để lắp vào xe nhờ đai c

- Đai ốc hõm côn

- Cụn với bi nồi tạo thàh ổ trục * Đặc điểm chung phần tử khong thể tách rời đợc nữavà có nhiệm vụ định máy

* Chi tiét máy phần tử có cấu tạo hồn chỉnh thực nhim v nht nh mỏy

2 Phân loại chi tiÕt m¸y

- Theo cơng dụng chi tiết máy đợc chia làm nhóm

 Chi tiÕt cã c«ng dơng dïng chung  Chi tiÕt cã c«ng dung dïng riªng

Hoạt động 3: (15 phút) tìm hiểu kĩ chi tiết máy đợc lắp ghép với nh ?

- GV sđ dơng tranh vẽ h24.3 SGK y/c hs quan sát trả lời c©u hái

- Chiếc rịng rọc đợc cấu tạo từ phần tử ?

- NhiƯm vơ phần tử ?

- Giỏ đỡ móc treo đợc ghép với nh ?

- Bánh ròng rọc đợc ghép nh với trục ?

II – Chi tiÕt máy đ ợc lắp ghếp với nh

?

- HS quan sát trả lời

* Cñng cè:

- Chi tiÕt máy ? gồm loại >

- Xích xe đạp vịng bi có đợc coi chi tiết máy không ? Tại ? * Hng dn v nh:

(38)

( Điều chỉnh giảng dạy : ) `tuần 12

Tit 23 : mối ghép cố định- mối ghép không tháo đợc

- HS hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép cố định

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép không tháo đợc

- GV : Giáo án nội dung + Đồ dùng cho nhóm HS ( Tranh vẽ mối ghép hàn , đinh tán )

- HS nhóm: Vật mẫu mèi ghÐp

III – Các hoạt động dạy – học

KiĨm Tra : KÕt hỵp bµi

Hoạt động 2: ( 15 phút).tìm hiểu Khái niệm chung

- Y/c hs quan sát tranh vẽ mối ghép hàn , mối ghép renvà quan sát mẫu vật

- Hai mối ghép có điểm giống ?

- Muốn tháo rời chi tiết ta phải làm nh ?

- GV nhấn mạnh : Nh mối ghép cố định gồm hai loại ( mối ghép tháo đợc mối ghép không tháo đợc ).

- Hai mối ghép giống dùng để ghép nối chi tiết

- Khác : Mối ghép ren tháo đợc, cịn mối ghép hàn khơng tháo đợc

- Mn th¸o rêi phải phá bỏ mối ghép

Hot ng 3: (20 phút) tìm hiểu mối ghép khơng tháo đợc

- GV y/c hs quan s¸t h25.2 sgk

(39)

ghép ?

- Mối ghếp đinh t¸n gåm mÊy chi tiÕt ?

- Nhấn mạnh đặc điểm mối ghép đinh tán ( Ghép chi tiết có dạng mỏng)

- H·y nêu cấu tạo đinh tán ?

- Trình tự qua trình tán đinh nh ?

- Mối ghép đinh tán đợc ứng dụng trờng hợp ?

- Y/c hs quan s¸t h25.3sgk

- HÃy cho biết cách làm nóng chảy vật hàn ?

- HÃy so sánh mối ghép hàn mối ghep đinh tán

- GV kết luận: Mối ghép hàn đợc ứng dung rộng rãi nhiều lĩnh vực

- Là mối ghép không tháo đợc - Hai chi tiết co khoan l

- Tìm hiểu đinh tán

* Đinh tán chi tiết hình trụ đầu có mũ , đợc làm vật liệu dẻo ( Al, thép cacbon )

- HS nêu trình tự tán đinh

- Dùnh kết cấu cầu, giàn cân trục, dụng cụ sinh hoạt gia đình…

b, Mèi ghÐp b»ng hµn:

- Nung nóng kim loại chỗ tiếp xúc - Mối ghép hàn đợc hình thành thơi gian ngắn, kết cấu nhỏ, tiết kiệm đ-ợc vật liệu, nhng chịu lực

* Cñng cè:

- Y/c hs so sánh u nhợc điểm mối ghép đinh tán mối ghép hàn - Y/c vài hs đọc nội dung ghi nhớ sgk

- Học thuộc ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị 26: Mối ghép thỏo c

Tit 24 : mối ghép tháo đợc

- HS hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép tháo đợc thờng gặp

(40)

- GV : Gi¸o ¸n nội dung + Đồ dùng cho nhóm HS ( Tranh vÏ c¸c mèi ghÐp b»ng ren , b»ng then, chốt )

- HS nhóm: Vật mẫu c¸c mèi ghÐp

2 Kiểm Tra : Chi tiết máy ? Dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy ?

3 Giíi thiệu bài: - Giới thiệu mục tiêu học

- HS lớp trởng báo cáo - Hs lên bảng trả lời

- Hs khác nhận xét bổ xung

Hoạt động 2: ( 20 phút).tìm hiểu mối ghép ren

- Y/c hs quan s¸t tranh vÏ mèi ghÐp b»ng ren (H26.1) sgk Vµ quan s¸t mÉu vËt

- Em nêu cấu tạo loại mối ghép : Bulơng , vít cấy, đinh vít ? - Trong mối ghép gồm phần tử ?

- Gv y/c hs điền từ vào chỗ trống câu sgk ?

- Để hÃm đai ốc không bị lỏng ta có biện pháp ?

( Gv y/c hs thảo luận để trả lời )

- Ba mối ghép có đặc điểm giống khác ?

- Gv chuÈn ho¸ chØ điểm giống khác

- Nờu c im phạm vi ứng dụng mối ghép ?

- Các nguyên nhân làm chờn ren từ đa cách bảo quản ?

1 Mèi ghÐp b»ng ren.

a CÊu t¹o cđa mèi ghÐp: - Hs quan sát trả lời

+ Mi ghép bulơng: Đai ốc, vịng đệm, chi tiết ghép bu lơng

+ Mối ghép vít cấy: Đai ốc , vịng đệm , chi tiết ghép vít cấy

+ Mối ghép đinh vít: Chi tiết ghép ®inh vÝt

- Hs th¶o luËn tr¶ lêi:

+ Dùng vòng đệm hãm ( vòng đêm vênh…)

+ Dùng đai ốc cơng ( đai ốc khố ) vặn thêm đai ốc phụ đằng sau đai ốc chớnh

+ Dùng chốt chẻ cài qua đai ốc vµ vÝt

* Giống nhau: Các mối ghép có ren, ghép hai chi tiết &

* Khác nhau: Trong mối ghép vít cấy đinh vít lỗ có ren chi tiết

- Hs tìm hiểu thơng tin sgk nêu đặc điểm phạm vi ứng dụng loại - Nêu cách khắc phục bảo quản mối ghép

Hoạt động 3: (15 phút) tìm hiểu mối ghép then v cht

-Y/c hs quan sát H26.2 sgk tìm hiểu vài vật ghép then chèt

- Mèi ghÐp b»ng then vµ chèt gåm

2 Mèi ghÐp b»ng then vµ chèt.

(41)

những chi tiết ?

- Thảo luận nhóm tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống ë bµi tËp sgk?

- Gv giíi thiƯu mối ghép then chốt

- Ưu, nhợc điểm then chốt ?

- Đặc ®iĨm vµ øng dơng cđa mèi ghÐp b»ng then vµ chốt ?

- Gv nêu tên số thiết bị , máy , móc có mối ghép then chốt

- Y/c hs lấy thêm VD ?

+ Mèi ghÐp b»ng then : Trơc, b¸nh ®ai, then

+ Mèi ghÐp b»ng chèt :§ïi xe, trục giữa, chốt trụ

- HS hoàn thành câu hái ®iỊn tõ sgk

* Ưu điểm: Có cấu tạo đơn giản dễ tháo lắp thay

* Nhợc điểm: Khả chịu lực

*ng dụng: Then dùng để ghép trục với bánh răng, bánh đai , đĩa , xích,…để truyền chuyển động quay

- Chốt dùng để hãm chuyển động tơng đối chi tiết

- Hs lÊy thªm vÝ dơ

* Cñng cè:

- Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk

- Nêu công dụng mối ghếp tháo đợc, cần ý tháo lắp mối ghép ren ?

- Học thuộc ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị 27: Mối ghép động

* rót kinh nghiƯm

******************************************************************

(42)

Tn 13

Tiết 25 : mối ghép động

- HS hiểu đợc khái niệm mối ghép động

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép động thờng gặp

( Khíp tÞnh tiÕn, khíp quay ) II Chuẩn bị:

- GV : Giáo án nội dung + Đồ dùng cho nhóm HS ( Tranh vÏ bé ghÕ gÊp, khíp tÞnh tiÕn, khíp quay.)

- HS nhóm: Vật mẫu mối ghép III – Các hoạt động dạy - học

1 ổn định: Kiểm tra sĩ s lp

2 Kiểm Tra : Nêu cấu tạo cđa mèi ghÐp b»ng ren vµ øng dơng cđa tõng loại mối ghép ?

3 Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục tiêu học

- Hs kh¸c nhËn xÐt bỉ xung

Hoạt động 2: ( 15 phút).tìm hiểu mối ghép động

- Y/c hs quan s¸t tranh vÏ (H27.1) sgk Và quan sát mẫu vật ( ghª xÕp ë t thÕ )

- ChiÕc ghế gồm máy chi tiết ghép với ?

- Tại mối ghép A,B, C ,D chí tiết có chuyển động khơng ? chuyển động nh ?

- Gv rót kÕt luËn y/c hs ghi vë kÕt luËn

- Gv đa số khớp động y/c hs quan sát

- Gv phân loại khớp động ( Khớp tịnh tiến, khớp quay, khớp cầu…)

I – Thế mối ghép động ? - Hs quan sát H27.1 sgk

- ChiÕc ghÕ gåm chi tiÕt

- Các chi tiết chuyển động tơng

* Mối ghép mà chi tiết đợc ghép với có chuyển động tơng đợc gọi mối ghép động - Hs nhận biết khớp động

Hoạt động 3: (15 phút) tìm hiểu khớp động

- Y/c hs quan sát h27.3 sgk mơ hình chuẩn bị

- Bề mặt tiếp xúc khớp tịnh tiến có hình dáng nh ? - Trong khớp tịnh tiến điểm vật chuyển động nh ?

II – Các khớp động 1- Khớp tịnh tiến: a Cấu tạo

- HS quan sát trả lời câu hỏi: + Mối ghép xilanh pittông cá mặt tiếp xúc mặt trụ trßn víi èng trßn

(43)

- Gv phân tích đặc điểm

- Gv y/c hs quan sát h27.4 sgk

- Khớp quay gồm chi tiết ? Các mặt tiếp xúc khớp quay th-ờng có hình dạng nh ?

- Để giảm ma sát cho khớp quay kĩ thuật ngời ta thờng có biện pháp ?

- GV kÕt ln cÊu t¹o cđa khíp quay - Y/c hs lÊy VD

giống hệt quĩ đạo chuyển động vận tốc

2 – Khíp quay:

- Hs quan s¸t H27.4 sgk

+ Cã chi tiÕt gåm ỉ trơc , b¹c lãt trục Mặt tiếp xúc mặt hình tròn

+ Để giảm ma sát cho khớp quay kĩ thuật ngời ta lắp bạc lót vịng bi a Cấu tạo : Mỗi chi tiết quay quanh trục cố định so với chi tiết

- VD : Bản lề ổ trục moay xe đạp

Hoạt động 4: ( 10 phút ) Tổng kết học

* Cñng cè:

- Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Gv tóm tắt nội dung * Hớng dẫn nhà:

- Häc thuéc ghi nhí SGK trả lời câu hỏi lại - Chuẩn bị bµi 28: GhÐp nèi chi tiÕt

+ Dơng & vËt liƯu sgk tr96 + mÉu b¸o c¸o TH tr 97

Ngày soạn : Ngày dạy:

(44)

ghÐp nèi chi tiÕt

I – Môc tiªu:

- HS hiểu đợc khái niệm mối ghép động

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép động thờng gặp

( Khíp tÞnh tiÕn, khíp quay ) II – Chuẩn bị:

- GV : Giáo án nội dung + Đồ dùng cho nhóm HS ( Tranh vÏ bé ghÕ gÊp, khíp tÞnh tiÕn, khíp quay.)

- HS nhóm: Vật mẫu mối ghép

2 Kiểm Tra : Thế khớp động ? Có loại khớp động thờng gặp ?

3 Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục tiêu học

- Hs khác nhËn xÐt bæ xung

Hoạt động 2: ( phút).tìm hiểu nội dung trình tự thực hành

- Gv kiĨm tra sù chn bÞ cđa hs

- Để tiến hành thực hành cần chuẩn bị dụng cụ vật liệu nh thÕ nµo ?

- Y/c líp phã häc tËp kiểm tra chuẩn bị nhóm

- Y/c nhóm tìm hiểu nội dung trình tự thực hành sgk

I Chuẩn bị: - Hs tìm hiểu sgk

- Trình bày nội dung chuẩn bị nhóm

- Tìm hiểu nội dung trình tự thực hành sgk

Hot ng 3: ( 30 phút) tiến hành thực hành

- ổ trớc sau xe đạp có cấu tạo nh ?

- Gồm chi tiết chi tiết - Moay dùng để làm ? Nó có tác dụng nh ?

- Trục xe đạp có cấu tạo nh ? - Qui trình tháo lắp đợc tiến hành nh ?

- GV tóm tắt sơ đồ tháo ( trình bầy bảng phụ )

- Qui trình tháo nh => Qui trình lắp nh ?

- Những yêu cầu sau lắp ?

II Ni dung v trình tự thực hành Tìm hiểu cấu tạo ổ trục trớc sau xe đạp

- ổ trớc sau xe đạp gồm:

+ Moay để lắp nan hoa ( đũa xe) đồng thời để lắp nồi ổ trục

+ Trục , côn, đai ốc hãm cơn, vịng đệm, đai ốc

2 Qui tr×nh tháo, lắp ổ trục trớc , sau a, Qui trình th¸o

- HS quan sát sơ đồ sgk b, Qui trỡnh lp

(45)

- Nêu yêu cầu sau tháo, lắp

Hot ng 4: ( phút ) Tổng kết học

* Củng cố:

- Tìm hiểu lại nội dung trình tự tháo lắp * Hớng dẫn nhà:

- Chuẩn bị 29: Truyền chuyển động * rỳt kinh nghim

Chơng v : truyền biến đổi chuyển động Tuần 14

Tiết 27 : truyền chuyển động

Sau chơng hs cần nắm đợc :

- Hiểu đợc cần thiết phải truyền biến đổi chuyển động máy thiết bị Biết cấu tạo , nguyên lí làm việc , đặc điểm ứng dụng cấu truyền biến đổi chuyển động thờng dùng thực tế

- Biết cách tháo lắp, điều chỉnh bảo dỡng cấu truyền biến đổi chuyển động Làm đợc cấu biến đổi chuyển động

- GV : Mơ hình truyền động đai, truyền động bánh truyền động xích -HS : chuẩn bị nhà

(46)

1 ổn định: Kiểm tra sĩ số lp

2 Kiểm Tra : Kết hợp trongbài Giíi thiƯu bµi: - Giíi thiƯu néi dung cđa chơng

- HS lớp trởng báo c¸o

Hoạt động 2: ( 30 phút).tìm hiểu tìm hiểu truyền chuyển động

- Gv y/c hs quan sát h29.2 sgk mơ hình bánh ma sát truyn ng

- Quay mô hình cho hs nh×n râ

- Bộ truyền chuyển động gồm bao nhiờu chi tit ?

- Tại quay bánh dẫn bánh bị dẫn lại quay ?

- Quan sát xem bánh có vận tốc lớn ?

- ChiỊu quay cđa chóng nh thÕ nµo víi ?

- Hãy nêu cấu tạo nguyên lí hoạt động truyền chuyển động ?

- GV ghi râ tØ sè truyÒn: i = nbd / nd = n2 / n1 = D1/ D2

- Chøng minh tØ sè: n2 / n1 = D1/ D2

- Nếu gọi S1, S2 đoạn ng i c ca

một điểm bánh D1& D2

S1 = S2 hay .D1.n1 = .D2.n2

=> n2 / n1 = D1/ D2

- Y/c hs vận hành mô hình nêu u nhợc điểm

- Y/c hs lÊy VD thùc tÕ ?

- Để khắc phục trợt chuyển động ma sát ngời ta dùng truyền động ăn khớp nh truyền động bánh răng, truyền động xích

- Để hai bánh ăn khớp đợc với đĩa ăn khớp đợc với xích cần đảm báo yếu tố ?

1 Truyền động ăn khớp

- Hs quan sát h29.2 sgk quan sát mô hình

- Trả lời câu hỏi Gv

- Do chuyển động bánh dẫn đợc truyền qua dây đai ( ma sát) làm bánh b dn quay

- Hs quan sát trả lêi

- Hs nêu cấu tạo nguyên lí hoạt động truyền động

- Ghi vë tØ sè truyÒn

i = nbd / nd = n2 / n1 = D1/ D2

- Nếu gọi S1, S2 đoạn đờng đợc

mét điểm bánh D1& D2

S1 = S2 hay .D1.n1 = .D2.n2

=> n2 / n1 = D1/ D2

- Vận hành nêu u nhợc điểm lÊy vÝ dô thùc tÕ

- Để hai bánh ăn khớp đợc với khoảng cách hai kề bánh , phải khoảng cách hai kề bánh - Đĩa ăn khớp đợc với xích cỡ đĩa cỡ mắt xích phải tơng ứng

* Cñng cè:

(47)

- Gv tóm tắt nội dung * Hớng dÉn vỊ nhµ:

- Tìm hiểu truyền chuyển động thực tế kĩ thuật - Trả lời câu hỏi cuối

* rót kinh nghiƯm

******************************************************************

Tuần 14

Tiết 28 : biến đổi chuyển động

- Hiểu đợc cấu tạo nguyên kí làm việc phạm vi ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động

- Có hứng thú, ham thích tìm tịi kĩ thuật có ý thức bảo dỡng cấu biến đổi chuyển động

- GV : Giáo án nội dung + ( tranh h 30.1-30.4 ) Đồ dùng cho nhóm HS - HS nhóm: Cơ cấu tay quay trợt, bánh răng, răng, vít đai ốc

III Cỏc hoạt động dạy – học

2 Kiểm Tra : Kết hợp

Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục tiêu häc

Hoạt động 2: ( 10 phút).tìm hiểu cần biến đổi chuyển động

- Gv y/c hs quan sát h30.1 sgk mơ hình kết hợp đọc thơng tin mục I - Tại kim máy khâu lại chuyển

(48)

động tịnh tiến ?

- Hãy mô tả chuyển động bàn đạp, truyền bánh đai

- Y/c hs ®iỊn vào chỗ trống ?

- Gv kt lun: Cỏc chuyển động bắt nguồn từ chuyển động ban đầu chuyển động bập bềnh bàn đạp => Vậy máy cần co cấu biến đổi chuyển động

+ Nhờ cấu biến đổi chuyển động + Chuyển động bàn đạp chuyển động lắc

+ Chuyển động truyền chuyển động lên xuống

- Chuyển động vơ lăng chuyển động quay trịn

+ Chuyển động kim máy khâu chuyển động lên xuống

Hoạt động 3: ( 20 phút) tìm hiểu số cấu biến đổi chuyển động

- Gv y/c hs quan s¸t h30.2 sgk

- Em h·y mô tả lại cấu tay quay trợt ?

- Gv chuÈn ho¸ y/c hs ghi vë cÊu t¹o

- Khi quay tay quay trợt chuyển động nh ?

- Khi trợt đổi hớng chuyển động ?

- Gv kết luận: Con trợt chuyển động hai vị trí giới hạn ( vị trí giới hạn phía đợc gọi điểm chết trên, phía dới đợc gọi điểm chết dới )

- Gv phân tích cấu làm việc cấu

- Cơ cấu đợc ứng dụng máy mà em biết ?

- Làm để biến đổi chuyển động quay sang chuyển động tịnh tiến chuyển động lắc

- Y/c hs quan sát h30.4sgk mô hình tay quay lắc

- C¬ cÊu gåm mÊy chi tiÕt ?

- Chúng đợc ghép với nh nào? - Cho biết ngun lí làm việc cấu? mơ tả nguyên lí làm việc ?

II –Một số cấu biến đổi chuyển động Biến đổi chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến.( Cơ cấu tay quay trợt )

a, Cấu tạo (h30.2): Gồm tay quay (1), truyền (2), trợt (3), giá đỡ (4) - Chuyển động tịnh tiến qua lại giá

- Khi đến điểm dới ( Điểm chết điểm chết dới ) b, Nguyên lí làm việc:

- Khi tay quay (1), quay quanh trục A đàu B truyền chuyển động tròn làm cho trợt (3) chuyển động tịnh tiến qua lại giá (4)

c, øng dông:

- Máy khâu đạp chân, máy ca gỗ Biến đổi chuyển động quay thành chuyển động lắc ( Cơ cấu tay quay lắc )

a, CÊu t¹o: Gåm chi tiÕt

- Tay quay 1, truyền 2, lắc 3, giá đỡ

- Chúng đợc ghép nối với bng cỏc khp quay

b, Nguyên lí làm việc

(49)

cÊu

Hoạt động 4: ( phút ) Tổng kết học

* Cñng cè:

- Y/c hs đọc nội dung ghi nhơ sgk

- Gv ph©n tÝch néi dung träng t©m cđa bµi y/c hs ghi nhí * Híng dÉn vỊ nhà:

- Trả lời câu hỏi cuối

- Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành.Tr 108 * rút kinh nghiệm

TuÇn 15

Tiết 29 : thực hành : truyền chuyển động

- Từ việc tìm hiểu mơ hình , vật thật , hiểu đợc cấu tạo nguyên lí hoạt động số truyền biến đổi chuyển động

- Biết cách tháo lắp kiểm tra tỉ số truyền mơ hình truyền chuyển động

- Biết cách bảo dỡng truyền động thờng dùng gia đình

- GV : Giáo án nội dung + ( tranh h 30.1-30.4 ) Đồ dùng cho nhóm HS - HS nhóm: Mơ hình truyền động đai, truyền động bánh truyền

động xích

2 KiĨm Tra : Nªu cÊu tạo , nguyên lí làm việc ứng dụng cấu tay quay trợt

Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục tiêu học

- HS lớp trởng báo cáo - HS1 lên b¶ng tr¶ lêi - HS2 nhËn xÐt

Hoạt động 2: ( 15 phút).kiểm tra chuẩn bị – tìm hiểu nội dung trình tự thực hành

- Y/c líp phã häc tËp kiĨm tra sù chn bị nhóm hs

- Để thực thực hành chúng

I Chuẩn bị :

(50)

ta cần chuẩn bị dụng cụ thiết bị ?

- Gv giới thiệu nội dung trình tự thực hành

- Y/c hs lắp ráp mơ hình truyền động kiểm tra tỉ số truyền

- Y/c tìm hiểu ngun lí làm việc mơ hình động nổ kì

II – Nội dung trình tự thực hành Đo đờng kính bánh đai, đếm số bánh đĩa xích

2 Lắp ráp truyền động kiểm tra tỉ số truyền

3 Tìm hiểu cấu tạo nguyên lí làm việc động nổ bốn kì

Hoạt động 3: ( 15 phút) tiến hành lắp ráp tìm hiểu cấu tạo truyền động

- Gv giới thiệu truyền động - Y/c hs quan sát cách tháo lắp truyền động

- Y/c hs đo đờng kính bánh đai ? - Hớng dẫn hs cách điều chỉnh cho chúng hoạt động bình thờng

- Y/c hs tìm hiểu nguyên lí cấu tay quay trợt ?

- Hs quan sát lắng nghe gv trình bày trìng tự tháo lắp

- Tiến hành đo đờng kính , đếm số tính tỉ số truyền:

i = D1/ D2 ; i = Z1/Z2

- Quay bánh dẫn đểm số vịng bánh

- Tìm hiểu ngun lí hoạt động cấu tay quay – lắc

Hoạt động 4: ( phút ) Tổng kết học

- Gv nhËn xÐt giê häc cña hs + Sù chuÈn bÞ

+ ý thức, thái hc

+ Kết thực hành ( Đánh giá theo mục tiêu thực hành) * Hớng dẫn nhà:

- Chuẩn bị nội dung ôn tËp Tr 109 sgk * rót kinh nghiƯm

(51)

Tiết 30 : ôn tập phần khí

I Mục tiêu:

- Hệ thống đợc kiến thức học phần khí - Biết tóm tắt kiến thức học dới dạng sơ đồ khối

- Vận dụng đợc kiến thức học để trả lời câu hỏi tổng hợp chuẩn bị cho kiểm tra thực hành

- GV : Giáo án nội dung + Sơ đồ hoá kiến thức - Hs: Ôn tập nhà

2 Kiểm Tra : Kết hợp

3 Giới thiệu bài:Giới thiệu mục tiêu học

Hoạt động 2: ( 15 phút).giáo viên tổng kết tóm tắt nội dung phần – khí

- Gv vẽ sơ đồ nội dung phần khí bảng ph

- Nêu nội dung ch¬ng

- HS ý nghe giảng quan sát sơ đồ tóm tắt nọi dung phần c khớ

Chơng III Gia công khí

Vật liệu khí

Dụng cụ phơng pháp gia công khí

Vật liệu kim loại

VËt liƯu phi kim lo¹i

- kim lo¹i đen - Kim loại màu - Chất dẻo - Cao su

Dụng cụ

Phơng pháp gia công

- Dụng cụ đo

- Dụng cụ tháo, lắp kẹp chặt

- Dụng cụ gia công

- Ca đục kim loại - Dũa khoan kim loi

Chơng IV Chi tiết máy lắp ghÐp

Mối ghép không tháo đợc

Các loại khp ng

- GHép đinh tán - Ghép b»ng hµn

- GhÐp b»ng ren

- GhÐp then chốt

- Khớp tịnh tiến - Khớp quay Mối ghép tháo

đ-ợc

Chng V: Truyền biến đổi chuyển

động - Truyền chuyển động

- Biến đổi chuyển động

(52)

Hoạt động : ( 25 phút).giáo viên hớng dẫn trả lời câu hỏi

- Gv giao câu hỏi cho nhóm hs

- Y/c hs thảo luận theo nội dung câu hỏi nhóm

- Tập trung toàn lớp y/c nhóm trình bày nội dung câu trả lời nhóm

Câu 1: Muốn chon vật liệu cho sản phẩm co khí , ngời ta phải dựa vào yếu tè nµo ?

Câu : Dựa vào dấu hiệu để nhận biết phân biệt vật liu kim loi ?

Câu 3: Nêu phạm vi ứng dụng phơng pháp gia công khí ?

Câu 4: Lập sơ đồ phân loại mối ghép , khớp nối Lấy VD cụ thể minh hoa cho loại

Câu 5: Tại máy thiết bị cần phải truyền biến đổi chuyển động ?

Câu 6: Cần truyền chuyển động quay từ trục với tốc độ n1 ( vịng /phút) tới

trục có tốc độ n3 < n1 hãy:

- Chọn phơng án biểu diễn cấu truyền chuyển động

- Các nhóm hs nhận nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nội dung câu hỏi đợc giao

- C¸c nhóm trình bày nội dung trả lời nhóm

Câu 1: Muốn chọn vật liệu để gia công sản phẩm khí cần dựa vào yếu t sau

- Các tiêu tính vËt liƯu ( tÝnh cøng, dỴo , bỊn…)

- Vật liệu phải có tính cơng nghệ tốt để dễ gia công giảm giá thành

- Cã tÝnh chÊt hoá học phù hợp với môi trờng làm việc chi tiết , tránh bị ăn mòn môi trờng

- Phải có tính chất vật lí phù hợp yêu cầu

Cõu 2: nhn bit , phõn biệt vật liệu ngời ta dựa vào dấu hiệu sau - Màu sắc, mặt gãy vật liệu, khối l-ợng riêng, độ dẫn nhiệt, tính cứng, tính deo, độ biến dạng…

C©u 3:

- Ca dùng để cắt bỏ phần thừa chia phôi thành phần ( cịn gọi gia cơng thơ), dũa nhằm tạo bề mặt chi tiết đảm bảo độ bóng độ xác theo yêu cầu ( gọi gia công tinh) Câu : phân loại

- Hs tự phân loại mối ghép

Cõu 5: Trong máy cần có truyền biến đổi chuyển động :

- Tốc độ cần thiết phận công tác không giống

- Nhiều cần truyền chuyển động từ động đến nhiều cấu

(53)

- Nªu ứng dụng cấu thực tế

Hoạt động 4: (3 phút) tổng kết học

* Hớng dẫn nhà:

- Tóm tắt lại nội dung phần : Cơ khí - Trả lời lại câu hỏi cuối - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra thực hành * rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 11/12/2007 Ngày dạy: ( Điều chỉnh giảng dạy : )

Tuần 16

TiÕt 31 : kiĨm tra thùc hµnh

- Đánh gia kết nhận thức hs , đồng thời đánh gia qua trình rèn luyện kĩ thực hành

- Phát huy lực t , phân tích tổng hợp, rèn tính độc lập tự giác hoạt động học tập

- GV : Giáo án nội dung + Vật mô hình thực hành cho nhóm học sinh - Hs: Ôn tập ë nhµ

III – Các hoạt động dạy – học

Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh

Hoạt động 1: (2 phút) ổn định – kiểm tra – giới thiệu ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp

2 Giíi thiƯu bµi:Giíi thiệu mục tiêu học

- Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp - HS ý lắng nghe

Hoạt động : (2 phút) Chia nhóm kim tra

- Gv phân nhiệm vụ thực hành cho bàn hs

B1- B7: Thực đo kiểm tra kích thớc vật mẫu

B2- B8: Thùc hiƯn kiĨm tra c¬ tÝnh cđa vËt liệu khí

B3- B9: Thực thao tác ca kim loại B4-10:Thực thao tác dũa kim loại

- HS tập trung theo nhóm thực hành đợc phõn cụng

B1- B7: Thực đo kiểm tra kÝch thíc cđa c¸c vËt mÉu

B2- B8: Thùc hiƯn kiĨm tra c¬ tÝnh cđa vËt liƯu c¬ khÝ

(54)

B5- B11: thực ghép nối chi tiết B6- B12: Thực lắp ráp truyền biến đổi chuyển động

Hoạt động 3: (33 phút Kiểm tra

- Gv kiểm tra nội dung thực hành giao cho nhóm

+ Thao tác, kĩ trình bày + Đảm bảo an toàn

+ Kết thực hành

- Đánh giá cho điểm nội dung theo yêu cầu

- Cỏc nhúm hs thao tỏc thc hành theo nội dung đợc giao

+ Thao t¸c kết hợp với trình bày

+ Trả lời câu hỏi kết hợp làm thực hành

Hoạt động : (8 phút) tổng kết kiểm tra

- Y/c hs thu dän dơng cơ, vƯ sinh phòng học

- Đánh gia chung kết thực hành lớp theo yêu câu + Thao tác, kĩ trình bày

+ Thc hin qui tc an toàn + Kết thực hành đạt đợc - Đánh giá ý thức học tập hs - Dặn hs nhà chuẩn bị * rút kinh nghim

Ngày soạn: 12/12/2007 Ngày dạy: ( Điều chỉnh giảng dạy : )

(55)

Tn 16

Tiết 32 : vai trị điện sản xuất đời sống

- Biết đợc q trình sản xuất truyền tải điện

- Hiểu đợc vai trò cảu điện sản xuất i sng

- Biết tiết kiệm lợng điện, góp phần bảo vệ tài nguyên môi trờng nhằm bảo vệ môi trờng.

- GV : Giáo án nội dung + tranh vẽ mẫu vật - Hs: Chuẩn bị nhà

III – Các hoạt động dạy – học.

2 KiĨm tra : KÕt hỵp

3 Giới thiệu bài:Giới thiệu mục tiêu phần học

- Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp - HS ý lắng nghe

Hoạt động : ( 12 phút) khái niệm điện – sản xuất điện

- Y/c hs tìm hiểu thông tin sgk mục - Điện ?

- Sản xuất điện nh ?

- Con ngi sử dụng dạng l-ợng cho hoạt động nh ?

- hồn thành sơ đồ tóm tắt quy trình sx điện nhà máy nhiệt điện? Thuỷ điện? Nhà máy điện nguyên tử?

- Khi sử dụng nhà máy điện cần lu ý để bảo vệ mơi trờng?

1 Điện ?

- Dũng in có mang lợng có khả thực cơng Năng lợng dịng điện đợc gọi l in nng

2 Sản xuất điện

- Tất dạng lợng mà biết ngời khai thác để biến đổi thành điện phục vụ ngời

+ NhiÖt + Thuỷ

+ Năng lợng nguyên tử

(56)

- GV nhÊn m¹nh :

Điện đợc sử dụng từ kỉ 18 góp phần thúc đẩy phát triển ngành kinh tế

Hoạt động 3: ( 15 phút ) truyền tải điện

- Gv giới thiệu tranh vẽ loại đ-ờng dây truyền tải điện giải thích cấu tạo đơn giản đờng dây - Các nhà máy điện thờng đợc xây dựng đâu ?

- Để đa điện đến nơI tiêu thụ điện ngời ta làm nh nào?

- Khi truyền tải điện làm nh nào để tiết kiệm điện năng?

3 TruyÒn tải điện xa

- T nh mỏy điện đến khu công nghiệp thờng sử dụng dây truyền tải điện áp cao ( cao áp) 500kV; 200kV

- Để đa điện đến khu dân c th-ờng sử dụng đth-ờng dây truyền tải điện áp thấp ( hạ áp) 220V, 380V

Hoạt động : ( 10 phút ) vai trò điện

- Điện đợc ứng dụng vào sống nh ?

- Điện đợc sử dụng nh ? - Từ điện chuyển thành dạng lợng khác đợc không ? Là dạng lợng ?

- Khi sử dụng điện năng, cần làm nh

* Một số lĩnh vực sử dụng điện năng: - Công nghiệp: Máy khí, tiện, bào - Nông nghiệp: Máy bơm, máy xay xát - Giao thông : Hệ thống tÝn hiƯu … - Y tÕ , gi¸o dơc: Máy siêu âm, máy chiếu

- in nng c sử dụng để phục vụ đời sống sinh hoạt ca ngi

- Điện bđ thành ( máy bơm nớc)

- Điện bđ thành nhiệt (bếp điện, bàn )

(57)

thế đẻ tiết kiệm loại lợng này?

Hoạt động 5: ( phút )Tổng kết học

* Cñng cè:

- Y/c hs trả lời câu hỏi cuối - GV hơngs dẫn chuẩn hoá * Hớng dẫn nhà:

- CHuẩn bị 33: An toàn điện

Tuần 17

Tiết 33 : an toàn điện

- Hiểu đợc ngun nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể ngời

- Biết đợc số biện pháp an toàn điện sản xuất đời sống, có ý thức thực an tồn sản xuất đời sống

II – ChuÈn bị:

- GV : Giáo án nội dung + tranh vẽ nguyên nhân gây tai nạn điện giật, tranh vẽ số biện pháp an toàn sử dụng sửa chữa điện, số dụng cụ bảo vệ an toàn điện

- Hs: Chuẩn bị nhà

III Cỏc hot ng dạy – học.

2 Kiểm tra : Chức nhà máy điện ?

3 Giới thiệu : Giới thiệu mục tiêu phần học

- Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè líp - 1Hs lên bảng trả lời

- HS ý lắng nghe nhËn xÐt

Hoạt động : ( 15 phút) tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện giật

- Tai nạn điện giật xảy thờng nguyên nhân ?

- Y/c hs quan sát h31.1 sgk hoàn thành câu hỏi mục1 ?

- Điền chữ a, b, c vào chỗ trống ?

- Ngoài nguyên nhân thờng gặp tai nạn điện giật xảy trờng hợp ?

- Y/c hs tìm hiểu thông tin mục

I Vì xảy tai nạn điện ?

1 Do chạm trực tiếp vào vật mang điện - Hs quan sát h33.1sgk trả lời câu hỏi H33.1c H33.1b H33.1a

(58)

- Chính phủ qui định thông qua nghị định số 54/1999 khoảng cách an toàn nh ?

- Y/c hs tìm hiểu mục

- Tai nạn điện giật tổng quát lại nh ?

- Gv tóm tắt nguyên nhân thờng gặp

- Phân tích nguyên nhân y/c hs ghi

* Tai nạn điện giật thờng dễ xảy cần có biện pháp sử dụng nh cho an toàn ?

với lới điện cao áp

- Hs tìm hiểu thơng tin sgk Bảng33.1 khoảng cách an toàn lới điện cao áp Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất

* Tóm lại: Nguyên nhân

- Không hiểu biết ý thức thực an toàn điện sử dụng

- Không tuân thủ nguyên tắc an toàn sửa chữa

Hoạt động 3: ( 15 phút ) tìm hiểu bin phỏp an ton in

- Từ nguyên nhân thờng xảy tai nạn điện giật ta cần có biện pháp an toàn điện ?

- Y/c hs quan sát h33.4 sgk trả lời câu hỏi điền chữ a,b,c,d vào chỗ trống ? - Vậy sửa chữa cần đảm bảo nguyên tắc an toàn nh ? - Gv y/c hs tìm hiểu thơng tin sgk - Gv phân tích

II Một số biện pháp an toàn điện Một số nguyên tắc an toàn điện sử dụng điện

- Hs quan sát h33.4 sgk trả lời câu hỏi H33.4a H33.4c H33.4b H33.4d Một số nguyên tắc an toàn sửa chữa

- Hs tìm hiểu thông tin sgk

Hoạt động 5: ( phút )Tổng kết học - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk

- Y/c hs trả lời câu hỏi cuối - GV hơngs dẫn chuẩn hoá * Hớng dẫn nhà:

- Chẩn bị 34-35 : Thực hành dụng cụ bảo vệ an toàn điện cứu ngời bị tai nạn điện

(59)

******************************************************************

Tiết 34 : thực hành

dụng cụ bảo vệ an toàn điện

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc công dụng, cấu tạo số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Sử dụng đợc số dụng cụ bảo vệ an toàn in

- Có ý thức thực nguyên tắc an toàn điện sử dụng sửa chữa điện

-GV : Giáo ¸n néi dung bµi + tranh vÏ mét sè biƯn pháp an toàn sử dụng sửa chữa điện, số dụng cụ bảo vệ an toàn điện

-Hs: Chuẩn bị nhà ( báo cáo thùc hµnh )

2 KiÓm tra : Kết hợp

- Lớp trởng báo cáo sĩ số líp

Hoạt động : ( 10 phút) tìm hiểu dụng cụ an toàn điện

- Y/c hs làm việc theo nhóm tìm hiểu y/c nội dung báo cáo thực hành tìm hiểu dụng cụ bảo vệ an toàn điện

- Gv gi ý trả lời đến kết

- Quan sát thảo luận kiến thức theo nhóm điền kết vào báo cáo thực hành

Hot ng 3: ( 10 phút ) tìm hiểu cấu tạo bút thử điện

- Gv y/c hs quan sat mô tả cấu tạo bút thử điện cha thảo rời phận, để đến kết luận

- Gv y/c hs ghi nhí tõng bé phËn cđa bót thư ®iƯn

Bót thư ®iƯn Gåm:

(60)

- Gv hớng dẫn hs qui trình tháo bút thử điện cách để thứ tự phận sau hớng dẫn hs lắp lại bút thực kiểm tra

+ Điện trở ( làm giảm dòng điện ) + Đèn báo

+ Lò xo, nắp bút, kẹp kim loại

- Hs quan sát bổ sung thao tác sử dụng bút thử điện

- Hs thực hành tháo bút thử điện để tìm hiểu cấu tạo Sau lắp bút thử điện ng-ợc với qui trình tháo

Hoạt động 4: ( phút ) Tìm hiểu ngun lí làm việc củ bút thử in

- Nghiên cứu gsk cho biết nguyên lí làm việc bút thử điện?

- sáng đèn báo thể yếu tố nào? - Tại dịng điện qua bút thử điện lại khơng gây nguy hiểm cho ngời sử dụng?

- Khi để tay vào kẹp kim loại chạm đàu bút thử điện vào vật mang điện, dòng điện từ vật mang điện qua đèn báo thể ngời xuống đất tạo thành mạch điện kín, đèn báo sáng - Độ sáng đèn báo phản ánh độ lớn dòng điện qua đèn

Hoạt động 5: ( 12 phút ) Tìm hiểu cách sử dụng bút thử điện

- Sử dụng bút thử điện nh nào? - Yc hs thực hành theo yêu cầu sgk Gv theodõi hs thực hành Nhắc hs thực hành đảm bảo an tồn

- Lu ý: Tay ph¶i chạm vào kẹp kim loại nắp bút

- Lµm viƯc theo yc cđa gv

- Gv y/c hs dừng thực hành thu dọn dụng cụ , thiết bị làm vệ sinh nơi thực hành

- Nhận xét tinh thần thái độ kết thực hành

- Thu báo cáo thực hành , hớng dẫn hs tự đánh giá thực hành theo mục tiêu * Hớng dẫn nhà:

- Ôn tập hệ thống lại kiến thức từ đầu năm ( phần vẽ kí thuật & phần khí ) - Chuẩn bị ôn tập kiểm tra häc k× I

* rót kinh nghiƯm

(61)

Tiết 35 : thực hành Cứu ngời bị tai nạn điện

I Mục tiêu:

- Biết cách tách nạn nhân khỏi nguồn điện cách an toàn - Sơ cứu nạn nhân kịp thời

- Có ý thức thực nguyên tắc an toàn điện sử dụng sửa chữa điện

-GV : Giáo án nội dung + tranh vẽ nguyên nhân gây tai nạn điện giật, tranh vẽ số biện pháp an toàn sử dụng sửa chữa điện, số dụng cụ bảo vệ an toàn điện

-Hs: Chuẩn bị nhà ( báo cáo thực hµnh )

2 KiÓm tra : gv kiểm tra phần chuẩn bị hs

- Lớp trởng báo c¸o sÜ sè líp

Hoạt động 2: ( 15 phút ) thực hành tách nạn nhân khỏi nguồn điện ( tình giả định)

- Cho hs quan sát tình đợc đề cập sgk cứu ngời bị tai nạn điện

- Gv y/c hs nêu phơng án tình ?

- Gv đa số tình khác cho hs th¶o ln

- Các nhóm hs thảo luận để chon cách xử lý ( an toàn nhanh nhất) để tách nạn nhân khỏi nguồn điện

* T×nh hng1:

- Rót phÝch cắm, nắp cầu chì, áp tômát * Tình huống2:

- Đứng ván khô, dùng sào tre (gỗ) khô hất dây điện khỏi nạn nhân - Hs thảo luận trả lời tình gv đa

Hoạt động 3: ( 15 phút ) sơ cứu nạn nhân

(62)

nh thÕ nµo?

- Trờng hợp nạn nhân ngát làm nh nào?

- Gv chọn phơng án sơ cứu phù hợp với giới tính y/c hs tiến hành theo bíc s¬ cøu híng dÉn sgk

- Nạn nhân tỉnh để nạn nhân nằm nghỉ chỗ thống mát, sau báo cho nhân viên y tế Tuyệt đối khơng cho ăn uống

- Cần hô hấp nhân tạo nạn nhân thở đợc, tỉnh lại mời nhân viên y tế

- Các nhóm hs thực sơ cứu theo h-ớng dÉn sgk

- Gv y/c hs dõng thực hành thu dọn dụng cụ , thiết bị làm vệ sinh nơi thực hành

- Nhn xét tinh thần thái độ kết thực hành

- Thu báo cáo thực hành , hớng dẫn hs tự đánh giá thực hành theo mục tiờu * Hng dn v nh:

- Ôn tập hệ thống lại kiến thức từ đầu năm ( phần vẽ kí thuật & phần khí ) - Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kì I

Ngày soạn:31/ 12 / 2007 Ngày dạy :

Tiết 36 : kiểm tra chất lợng học kì I

- Kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức học sinh toàn phần học - Kiểm tra việc hồn thiện kĩ trình bày tập mơn cơng nghệ

- RÌn tÝnh cÈn thận, nghiêm túc, ý thức tự giác trọng học tập, thi kiểm tra

- GV: Câu hỏi tập vận dụng

(63)

Đề kiểm tra chất lợng học kì I

M«n : c«ng nghƯ

thêi gian: 45 phót

Câu 1:(1điểm) Chọn câu trả lời câu sau Đờng chân ren đợc vẽ nét

A/ Nét liền đậm ; B/ Nét liền mảnh ; C/ Nét đứt đoạn ; D/ Cả A,B,C u ỳng

Câu 2:(2điểm). Nêu qui ớc vẽ ren ?

Câu 3:(2điểm) Vận dụng chọn hình hình chiếu đứng hình chiếu cạnh ren trục hình sau đây?

Câu 4:(1điểm). Chỉ rõ hình chiếu đứng hình chiếu vật thể A hình đợc vẽ dới

A

Câu 5:(1điểm) Trong dụng cụ khí sau dụng cụ dụng cụ đo kiểm tra kích thớc

A/ Thớc ; B/ £t« ; C/ Cê lª ; D/ Má lÕt

Câu 6: (2điểm). Nêu khái niệm chi tiết máy, dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy ?

Câu 7:(1điểm). Hãy cho biết phần tử chi tiết máy phần tử sau ? A/ Xích xe đạp ; B/ Khung xe đạp ; C/ Líp xe đạp ; D/ ổ trục sau xe đạp

Híng dÉn chÊm

C©u 1: B 1®iĨm

Câu 2: Nêu qui ớc vẽ ren 2im

Câu 3: 1điểm

Câu 4: A-1 1điểm

Câu 5: A 1điểm

Câu 6: Nêu khái niệm chi tiết máy dấu hiệu nhận biết 2điểm

C©u 7: B 1điểm

(64)

Ngày soạn: 16 / 01/2008 Ngày dạy: ( Điều chỉnh giảng dạy : )

Tuần 19

Tit 37 : vật liệu kĩ thuật điện - phân loại và số liệu kĩ thuật đồ dùng điện

I – Mục tiêu: Sau học HS cần nắm đợc :

- Nhận biết đợc vật liệu kĩ thuật điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ - Hiểu đợc đặc tính cơng dụng loại vật liệu kĩ thuật điện

- Hiểu đợc nguyên lí biến đổi lợng điện chức nhóm đồ dùng điện

- Hiểu đợc số liệu kĩ thuật đồ dùng điện ý nghĩa chúng - Có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kĩ thuật

-GV : Giáo án nội dung + Tranh vẽ đồ dùng điện gia đình, mẫu vật vật liệu kĩ thuật điện đồ dùng điện

-Hs: ChuÈn bị nhà

III Cỏc hot ng dạy – học.

3 Giới thiệu : Giới thiệu mục tiêu chơngVII &

- Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp

Hoạt động : ( 10 phút) tìm hiểu vật liệu dẫn điện

- VËt liƯu dÉn ®iƯn ?

- Gv ch rừ cỏc phn tử dẫn điện khẳng định vật liệu mà dòng điện chạy qua đợc gọi vật liệu dẫn điện

- Đặc tính công dụng vật liệu dÉn

I – VËt liƯu dÉn ®iƯn.

* Vật liệu mà dòng điện chạy qua đợc gọi vt liu dn in

+ Đặc tính công dơng cđa vËt liƯu dÉn ®iƯn

(65)

điện ?

- Gv hớng dân hs ®a kÕt luËn

- Híng dÉn hs ghi tên phần tử dẫn điện H36.1 ?

- Vật liệu dẫn điện tồn thể ?

càng nhỏ dẫn điện tốt

- Công dụng vật liệu dẫn điện: Dùng làm thiết bị dây dẫn điện

* Vật liệu dẫn điện có thể: + Thể rắn: Kim loại, hợp kim

+ Thể lỏng: Nớc, dung dịch điện phân + Thể khí: Hơi thuỷ ngân

- Trong vật liệu dẫn điện đc dùng để chế tạo phần tử , loại thiết bị điện thể rắn

Hoạt động 3: ( phút ) tìm hiểu vật liệu cách điện

- Vật liệu cách điện vật liệu ntn ? Có đặc tính cung dụng ?

- Gv hớng dẫn hs đa kết luận vật liệu cách điện, đặc tính cơng dụng vật liệu cách điện

- GV híng dÉn hs t×m hiĨu vËt liƯu dÉn tõ sgk

- Y/c hs hoµn b¶ng 36.1 sgkTr 130

II – VËt liƯu cách điện:

* Vt liu m dũng in khụng chạy qua đợc gọi vật liệu cách điện

+ Đặc tính có điện trở suất lớn (10 8 –

10 13 m)

+ Công dụng: Dùng để chế tạo thiết bị cách điện, phần tử cách điện thiết bị điện

- Hs tìm hiểu thông tin sgk hoàn thành bảng 36.1 sgk Tr130

Hoạt động 4: ( phút ) phân loại đồ dùng điện gia đình

- Y/c hs quan sat H37.1 sgk Tr 131 ? - Nêu tên công dụng đồ dùng điện H37.1 sgk ?

- §å dïng H37.1(2), H37.1 (5), H37.1(6) lợng đầu vào ? Và lợng đầu ?

- Gv hớng dẫn hs phân thành loại Điên Quang; Điện Nhiệt; Điện Cơ

III Phân loại đồ dùng điện gia đình.

a Đồ dùng loại điện quang b Đồ dùng loại điện nhiệt c Đồ dùng loại điện

- Hs hoàn thành vào bảng 37.1 sgk

Hoạt động 5: ( 10 phút ) tìm hiểu số liệu kĩ thuật đồ dùng điện ý nghĩa số liệu

- Gv đa số nhãn đồ dùng điện để hs quan sát tìm hiểu

- Số liệu gồm đại lợng ? Số liệu qui định ?

- Gv chuẩn hoá yêu cầu hs ghi - Gv y/c hs đọc số số liệu kĩ thuật khác đợc ghi nhãn mác đồ dùng điện ?

- C¸c sè liƯu kÜ tht cã ý nghÜa nh thÕ nµo ?

- Khi mua sử dụng có cần ý đến số liệu kĩ thuật khơng ? Vì ? - Y/c hs trả lời câu hỏi sgk

- Gv chuÈn ho¸ y/c hs ghi vë

IV – Các số liệu kĩ thuật điện.

1 Cỏc i l ợng định mức:

+Điện áp định mức U- Đơn vị Vơn(V) +Dịng điện định mức I - Đ/v (A) + Công suất định mức P - Đ/v W * Số liệu kĩ thuật nhà sản xuất qui định

2

ý nghÜa cđa sè liƯu kÜ tht

- Các số liệu KT giúp lựa chọn đồ dùng điện phù hợp sử dụng yêu cầu kĩ thuật

* Cñng cè:

- Gv nêu nội dung trọng tâm học (y/c hs đọc nội dung ghi nhớ Tr130-133) * Hớng dẫn nhà:

(66)

* rót kinh nghiƯm

Tiết 37 : vật liệu kĩ thuật điện - phân loại và số liệu kĩ thuật đồ dùng điện

- Nhận biết đợc vật liệu kĩ thuật điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ - Hiểu đợc đặc tính công dụng loại vật liệu kĩ thuật điện

- Hiểu đợc nguyên lí biến đổi lợng điện chức nhóm đồ dùng điện

- Hiểu đợc số liệu kĩ thuật đồ dùng điện ý nghĩa chúng - Có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kĩ thuật

-GV : Giáo án nội dung + Tranh vẽ đồ dùng điện gia đình, mẫu vật vật liệu kĩ thuật điện đồ dùng điện

-Hs: Chuẩn bị nhà

III Các hoạt động dạy – học.

2 Kiểm tra : Kết hợp

3 Giới thiệu : Giới thiệu mục tiêu chơngVII &

- Lớp trởng báo cáo sÜ sè líp

Hoạt động : ( 10 phút) tìm hiểu vật liệu dẫn điện

- VËt liệu dẫn điện ?

- Gv ch rõ phần tử dẫn điện khẳng định vật liệu mà dòng điện chạy qua đợc gọi vật liu dn in

- Đặc tính công dụng vật liệu dẫn điện ?

I – VËt liƯu dÉn ®iƯn.

* Vật liệu mà dòng điện chạy qua đợc gọi vật liệu dẫn in

+ Đặc tính công dụng vật liệu dẫn điện

- Đặc tính dẫn điện tốt có điện trở suất nhỏ (10 6 10 m) điện trở suất

càng nhỏ dẫn ®iƯn cµng tèt

(67)

- Gv híng dân hs đa kết luận

- Hớng dẫn hs ghi tên phần tử dẫn điện H36.1 ?

- Vật liệu dẫn điện tồn thể

làm thiết bị dây dÉn ®iƯn * VËt liƯu dÉn ®iƯn cã thĨ: + Thể rắn: Kim loại, hợp kim

+ Thể lỏng: Nớc, dung dịch điện phân + Thể khí: Hơi thủ ng©n

- Trong vật liệu dẫn điện đc dùng để chế tạo phần tử , loại thiết bị điện thể rắn

Hoạt động 3: ( phút ) tìm hiểu vật liệu cách điện

- Vật liệu cách điện vật liệu ntn ? Có đặc tính cung dụng ?

- Gv hớng dẫn hs đa kết luận vật liệu cách điện, đặc tính cơng dụng vật liệu cách điện

- GV híng dÉn hs t×m hiĨu vËt liƯu dÉn tõ sgk

- Y/c hs hoàn bảng 36.1 sgkTr 130

II Vật liệu cách điện:

* Vt liu mà dịng điện khơng chạy qua đợc gọi vật liu cỏch in

+ Đặc tính có điện trë suÊt lín (10 8 –

10 13 m)

+ Công dụng: Dùng để chế tạo thiết bị cách điện, phần tử cách điện thiết b in

- Hs tìm hiểu thông tin sgk hoàn thành bảng 36.1 sgk Tr130

Hot ng 4: ( phút ) phân loại đồ dùng điện gia đình

- Y/c hs quan sat H37.1 sgk Tr 131 ? - Nêu tên công dụng đồ dùng điện H37.1 sgk ?

- Đồ dùng H37.1(2), H37.1 (5), H37.1(6) lợng đầu vào ? Và lợng đầu ?

- Gv hớng dẫn hs phân thành loại Điên Quang; Điện Nhiệt; Điện C¬

III – Phân loại đồ dùng điện gia ỡnh.

a Đồ dùng loại điện quang b Đồ dùng loại điện nhiệt c Đồ dùng loại điện

- Hs hoàn thành vào bảng 37.1 sgk

Hot ng 5: ( 10 phút ) tìm hiểu số liệu kĩ thuật đồ dùng điện ý nghĩa số liệu

- Gv đa số nhãn đồ dùng điện để hs quan sát tìm hiểu

- Số liệu gồm đại lợng ? Số liệu qui định ?

- Gv chuẩn hoá yêu cầu hs ghi - Gv y/c hs đọc số số liệu kĩ thuật khác đợc ghi nhãn mác đồ dùng điện ?

- C¸c sè liƯu kÜ tht cã ý nghÜa nh thÕ nµo ?

- Khi mua sử dụng có cần ý đến số liệu kĩ thuật không ? Vì ? - Y/c hs trả lời câu hỏi sgk

- Gv chuÈn ho¸ y/c hs ghi

IV Các số liệu kĩ thuật điện.

1 Các đại l ợng định mức:

+Điện áp định mức U- Đơn vị Vơn(V) +Dịng điện định mức I - Đ/v (A) + Công suất định mức P - Đ/v W * Số liệu kĩ thuật nhà sản xuất qui định

2

ý nghÜa cđa sè liƯu kÜ tht

- Các số liệu KT giúp lựa chọn đồ dùng điện phù hợp sử dụng yêu cầu kĩ thuật

* Cñng cè:

- Gv nêu nội dung trọng tâm học (y/c hs đọc nội dung ghi nhớ Tr130-133) * Hớng dẫn nhà:

(68)

Tiết 38 : đồ dùng điện- quang : đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang

- Hiểu đợc cấu tạo nguyên lí làm việc đèn sợi đốt

- Biết đợc đặc điểm đèn sợi đốt, có ý thức tìm hiểu đồ dùng điện

-GV : Giáo án nội dung + Tranh vẽ mẫu vật đèn sợi đốt đèn có đui xoáy đui ngạnh, đèn huỳnh quang, đèn compac

Hoạt động 1: (3phút) ổn định – kiểm tra – giới thiệu ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp

3 Giới thiệu : Giới thiệu mục tiêu

- Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè líp

Hoạt động : ( phút) phân loại đèn in

- Y/c hs tìm hiểu thông tin sgk

- Năng lợng đầu vào đầu loại đèn ?

- Y/c hs quan sát vào tranh vẽ từ quan sát thực tế kể tên koại đèn điện mà em biết

I – Phân loại đèn điện Điện – Quang Có loại chính:

+ Đèn sợi đốt

+ §Ìn hnh quang

+ Đèn phóng điện (đèn cao áp Hg Na )

Hoạt động 3: ( phút ) tìm hiểu cấu tạo nguyên lí làm việc đèn sợi đốt

-Gv sư dơng tranh vÏ vµ mÉu vËt giíi thiƯu

- Cấu tạo đèn sợi đốt gồm phận ?

- Kể tên phận ? - Sợi đốt thờng đợc làm chất ? - Vì sợi đốt đợc làm Vônfram ? Vônfram chất nh ?

- Vì phải hút hết không khí (tạo chân không) bơm khí trơ vào bóng ?

II - Đèn sợi đốt 1.Cấu tạo:

Đèn sợi đốt có phận – Bóng thuỷ tinh

2 – Sợi đốt

3 - Đui xoáy a , đui ngạnh b

a, Si đốt phần tử quan đèn điện đợc biến đổi thành quang

b, Bãng thuû tinh:

(69)

- ứng với loại đuôi đèn , vẽ đ-ờng dịng điện vào dây tóc bóng đèn.?

- HÃy phát biểu tác dụng phát quang dòng điện ?

- Y/c hs tìm hiểu ngun lí làm việc đèn sợi đốt ?

nhiỊu lo¹i bãng kích thớc bóng t-ơng ứng với kích cỡ c«ng suet

c, Đi đèn:

Đợc làm kim loại để giữ đèn Nguyên lí làm việc:

- Khi đóng điện dịng điện chạy qua dây tóc bang đèn làm dây tóc nống tới nhiệt độ cao phát sáng

Hoạt động 4: ( phút ) Tìm hiểu đặc điểm , số liệu kĩ thuật cách sử dụng đèn sợi đốt

- Gv nêu giải thích đặc điểm đèn sợi đốt

- Vì sử dụng đèn sợi đốt để chiếu sáng lại không tiết kiệm điện ? - Hãy giải thích ý nghĩa đại lợng ghji đèn sợi đốt cách sử dụng đèn đợc lâu bền

3-Đặc điểm đèn sợi đốt a, Đèn phát ánh sáng liên tục b, Hiệu suất phát quang thấp c, Tuổi thọ thấp

4- Sè liƯu kÜ tht U®m = 12V, 220V…

P®m = 15W, 60W…

5- Sư dơng : sgk

Hoạt động : ( 10 phút) tìm hiểu nguyên lí- cấu tạo, đặc điểm số liệu kĩ thuật công dụng đèn ống huỳnh quang

- Gv sư dơng tranh vÏ vµ mÉu vËt y/c hs quan sát trả lời câu hỏi

- Nêu cấu tạo, phận đèn ống hunh quang ?

- Y/c hs tìm hiểu thông tin sgk

- Nguyên lí làm việc đèn ống huỳnh quang nh ?

- Lớp bột huỳnh quang có tác dụng ? - Gv thơng báo ngun lí làm việc đèn huỳnh quang

- Gv phân tích đặc điểm đèn huỳnh quang tợng nhấp nháy, hiệu suất phát quang, tuổi thọ…

I - §Ìn èng hnh quang Cấu tạo

- Đèn ống huỳnh quang có hai phận là: (ống thuỷ tinh & 2điện cùc ) a, èng thủ tinh

b, §iƯn cùc

2 Nguyên lí làm việc

- Khi úng điện tợng phóng điện hai điện cực đèn tạo tia tử ngoại ,tia tử ngoại tác dụng vào lớp bột huỳnh quang phát ánh sáng

3 Đặc điểm đèn ống huỳnh quang a, Hiện tợng nhấp nháy

b, HiƯu st ph¸t quang 20% - 25% c, Ti thä kho¶ng 8000 giê

d, Måi phãng ®iƯn

Hoạt động 3: ( phút ) tìm hiểu đèn compact huuỳnh quang

- Hãy nêu cấu tạo nguyên lí làm việc đèn compact huỳnh quang ?

- Đèn compact huỳnh quang có nhng đặc điểm ?

- Có u điểm ? - Gv chuẩn hoá phân tích

II - Đèn compact huỳnh quang

+ Cấu tạo gồm bóng đèn đui đèn có chấn lu bên

+ Ngun lí làm việc (phóng điện) * u điểm: Kích thớc gọn nhẹ, dễ sử dụng, có hiệu suất phát quang gấp khoảng 4lần đèn sợi đốt

Hoạt động 4: ( phút ) so sánh u, nhợc điểm đèn sợi đốt đèn huỳnh quang

- Y/c hs tìm hiểu thơng tin sgk - Hồn thành bảng 39.1 sgk tr 139 ? - Căn vào bảng so sánh lên sử dụng loại đèn thời điểm nay?

Lo¹i

đèn u điểm Nhợc im

Đèn sợi

t ỏnh sỏng liờn tục2 Khơng cần chấn lu

1 Kh«ng tiÕt kiƯm điện

2 Tuổi thọ thấp Đèn

(70)

- Gv chuẩn hoá định hớng hs lựa chon phù hợp dụng cụ thắp sáng

quang Ti thä cao CÇn chÊn lu

* Cñng cè:

- Gv nêu nội dung trọng tâm học (y/c hs đọc nội dung ghi nhớ) - Trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk

* Hớng dẫn nhà:

- Học trả lời câu hỏi cuối bài, Chuẩn bị : §Ìn hnh quang

* rót kinh nghiƯm

Tiết 40 :thực hành : đèn ống huỳnh quang

- Biết đợc cấu tạo đèn ống huỳnh quang, chấn lu, tắc te

- Hiểu đợc nguyên tắc làm việc cách sử dụng đèn ống huỳnh quang

-GV : Giáo án nội dung + Đèn ống huỳnh quang 220V – 60Cm máng đèn, chấn lu, tắc te, phích cắm điện, dây dẫn điện, nguồn điện, kìm điện, tua vít, bang dính cỏch in

2 Kiểm tra : Phát biểu nguyên lí làm việc đèn ống huỳnh quang ?

- Đèn huỳnh quang có đặc điểm ?

3 Giíi thiƯu bµi : Giíi thiƯu mơc tiêu

- Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp - Hs lên bảng trả lời câu hỏi - Hs khác nhận xét bổ sung

(71)

- Để tiến hành tập thực hành cầcn chuẩn bi dụng cụ vËt liƯu nh thÕ nµo ?

- TiÕn hµnh thực hành theo nội dung trình tự nh ?

- Y/c hs tìm hiệu nội dung trình tự thực hành sgk

I Chuẩn bị:

- Các nhóm hs trình bày chuẩn bị nhóm

+ Vật liệu + Dơng

II – Néi dung thùc hµnh: SGK

Hoạt động 3: ( phút ) tìm hiểu đèn ống huuỳnh quang

- §Ìn èng hnh quang có cấu tạo nh ?

- Đọc giải thích số liệu kĩ thuật ghi đèn ?

- Gv đua kết luận y/c hs ghi loại đèn nhóm vào báo cáo

- Cấu tạo chức cua chấn lu ?

- Y/c hs ghi vào báo cáo thực hành - Tắc te có cấu tạo chức nh ?

- Y/c hs ghi vào báo cáo thực hành

- Hs nờu cấu tạo đèn ống huỳnh quang

- Thảo luận : Điện áp định mức 220V Công suất định mức 20W chiều dài l = 0,6m

- Tìm hiểu cấu tạo chức chấn lu

* Cấu tạo : Gồm dây quấn lõi thép * CHức tạo tăng ban đầu - Tìm hiểu cấu tạo chức t¾c te:

* Cấu tạo : Có hai điện cực điện cực động lỡng kim

* Chức năng: Tự động nối mạch ngắt mạch

Hoạt động 4: ( 10 phút ).quan sát tìm hiểu mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Mắc sẵn mạch điện yêu cầu hs quán sát

- Cách nối phần tử mạch điện nh thÕ nµo ?

- Chấn lu ống huỳnh quang đợc nối nh ?

- Tắc te đợc mắc nh với ống huỳnh quang ? y/c hs ghi vào báo cáo

- Chấn lu mắc nối tiếp với ống huỳnh quang, tắc te mắc // với ống huỳnh quang Hai đầu dây đèn mắc với nguồn điện

- Ghi vµo mơc báo cáo thực hành

Hot ng 5: ( 10phút ).quan sát tìm hiểu mồi phóng điện đèn phát sáng

- Gv đóng điện dẫn hs quan sát tợng phóng điện ?

Hiện tợng xảy nh ?

- Gv hớng dẫn hs phân tích y/c ghi vào báo cáo thực hành

- Hs quan sát tợng (tắc te mồi điện) - Đèn sáng bình thờng

- Hs ghi vào báo cáo thực hành

* NhËn xÐt:

+ Sự chuẩn bị: Vật liệu, dụng cụ, mẫu báo cáo thực hành + Tinh thần , thái độ học tập

+ Kết thực hành ( Gv hớng dẫn hs tự đánh giá theo mục tiêu học) * Hớng dẫn nhà:

(72)

Ngµy soạn: 20 / 02/2008 Ngày dạy: ( Điều chỉnh giảng dạy : )

Tuần 22

Tiết 41 :đồ dùng loại điện – nhiệt: bàn là

điện,bếp điện-nồi cơm điện

I Mc tiờu: Sau học HS cần nắm đợc :

- Hiểu đợc nguyên lí làm việc đồ dùng loại điện nhiệt

- Hiểu đợc cấu tạo , nguyên lí làm việc cách sử dụng bàn điện

-GV : Giáo án nội dung + Tranh vẽ , mơ hình đồ dùng loại điện nhiệt -Hs: Chuẩn bị nhà

- Lớp trëng b¸o c¸o sÜ sè líp

Hoạt động : ( phút) tìm hiểu ngun lí biến đổi lợng đồ dùng loại điện – nhiệt

- Hay nêu tác dụng dòng điện ? - Gv chuẩn hố => kết luận ngun lí biến đổi lợng đồ dùng loại điện nhiệt dựa vào tác dụng nhiệt dòng điện

- Năng lợng đầu vào lợng đầu đồ dùng loại điện nhiệt ?

I - Đồ dùng loại điện nhiệt - Hs nêu t/d dòng điện

* Dũng in chy dây đốt nóng => biến đổi điện thành nhiệt - Hs trả lời

Hoạt động 3: ( phút ) tìm hiểu yêu cầu kĩ thuật dây đốt nóng

- Vì dây đốt nóng phải đợc làm

(73)

chịu đợc nhiệt độ cao ?

- Gv giới thiệu cho hs số vật liệu: Niken, Crôm…dùng để chế tạo dây đốt nóng đồ dùng Điện – Nhiệt - Các vật liệu chịu đợc nhiệt độ cao

nhiệt lợng lớn ) VD: Niken, Crôm

Hot động 4: ( 10 phút ).tìm hiểu cấu tạo nguyên lí làm việc, số liệu kĩ thuật cách s dng bn l in

- Bàn điện cã cÊu t¹o ntn ?

- Chức dây đốt nóng đế bàn là ?

- Nguyên lí làm việc bàn là ntn ?

- C¸c sè liƯu kÜ tht ghi bàn là số liệu ?

- Gv chủ yếu bàn có Uđm =

220V

- Khi sư dơng cÇn chó ý ? - Gv chuẩn hoá y/c hs ghi

II Bàn điện CÊu t¹o

- Dây đốt nóng đợc làm HK Niken-Crôm chịu đợc nhiệt độ 10000C đến

11000 C

- Đế cá tác dụng t ích nhiệt giữ nhiệt độ cao

- Khi úng in dịng điện chạy qua dây đốt nóng toả nhiệt, nhiệt c tớch vo bn l

3 Yêu câu kĩ thuật - HS trả lời

+ Uđm = 220V

+ P®m = 300W – 1000W

4 Sử dụng

- Hs nêu lu ý sư dơng

Hoạt động 4: ( 10 phút ).tìm hiểu cấu tạo, số liệu kĩ thuật cách sử dụng bếp điện

- Bếp điện có cấu tạo ntn ? - Chức dây đốt ?

- Có loại bếp điện? Nêu đặc điểm loại?

- Theo em, sư dơng loại bếp điện an toàn hơn?

- Nguyên lí làm việc bếp điện ntn ?

- Các số liệu kĩ thuất ghi bếp điện số liệu ?

220V

- Khi sử dụng cần ý ? - Gv chuẩn hoá y/c hs ghi

III Bếp điện Cấu tạo

- Dõy t nóng đợc làm HK Niken-Crơm chịu đợc nhiệt độ 10000C đến

11000 C

- Cã loại bếp điện: + Bếp điện kiểu kín + Bếp điện kiểu hở Nguyên lí làm việc

- Khi đóng điện dịng điện chạy qua dây đốt nóng to nhit

2 Yêu câu kĩ thuật - HS trả lời

+ Uđm = 220V

+ Pđm = 300W – 1000W

3 Sư dơng

- Hs nêu lu ý sử dụng

Hot động 4: ( 10 phút ).tìm hiểu cấu tạo, số liệu kĩ thuật cách sử dụng nồi cơm điện

- Nồi cơm điện có cấu tạo ntn ?

- Chức dây đốt nóng đế bàn là ?

IIII – Nåi c¬m ®iƯn CÊu t¹o

- Gåm bé phËn chính:

(74)

- Giải thích sử dụng nồi cơm điện lại tiết kiệm điện bếp điện? - Các số liệu kĩ thuất ghi bàn là số liệu ?

220V

- Khi sư dơng cÇn chó ý ? - Gv chuẩn hoá y/c hs ghi vë

thủ tinh c¸ch nhiƯt

+ Soong đợc làm bằnghợp kim nhơm +Dây đốt nóng: Gồm dây đốt nóng dây đốt nóng phụ

2 Sè liƯu kÜ tht - HS tr¶ lêi

+ U®m = 220V

+ P®m = 400W – 1000W

+ Dung tÝch soong: 0,75l, 1l, 1,5l, 1,8l, 2l

3 Sử dụng

- Hs nêu lu ý sư dơng

* Gv hệ thống kiến thức y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối

* Híng dÉn vỊ nhµ - Chn bị thực hành * rút kinh nghiệm

Tiết 41: thực hành:

Bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện

I Mục tiêu: Sau học HS :

- Biết đợc cấu tạo chức phận bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện

- Hiểu đợc số liệu kĩ thuật

- Sử dụng dợc đồ dùng điện yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an tồn

II – Chn bÞ:

- GV : Giáo án nội dung + Tranh vẽ , mô hình đồ dùng loại điện nhiệt - Hs: Chuẩn bị cho mi nhúm:

(75)

- Mỗi hs chuẩn bị báo cáo thực hành

2 Kiểm tra phần chuẩn bị nhóm hs

- Lớp trởng báo cáo sĩ sè líp

Hoạt động : ( phút) tìm hiểu nội dung vàtrình tự thực hành

- HÃy nêu nội dung trình tự thực

hành? 1.Đọc số liệu, ghi bcth2 Quan sát, tìm hiểu cấu tạo, chức phận bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện Ghi bcth

3 So sánh cấu tạo phận bếp điện với nồi cơm điện Ghi bcth Kiểm tra trớc sư dơng

5.Tìm hiểu cách sử dụng đồ dùng điện

Hoạt động 3: ( phút ) Thực hành theo trình tự vừa nêu

- Thực hành theo nhóm theo nội dung trình tự võa nªu?

- Theo dõi, uốn nắn thao tác cho học sinh, nhắc hs thực hành đảm bảo an toàn ghi kq vào báo cáo thực hành

- thực hành theo nhóm theo yêu cầu gv

Hoạt động 4: ( 10 phút) nhận xét, đánh giá

- Nhận xét tinh thần học tâp nhãm häc sinh

- Nhắc hs thu dọn phòng thực hành để đảm bảo vệ sinh môi trờng

- Thu báo cáo thực hành

- Lng nghe để rút kinh nghiệm - Thu dọn phòng thực hành - Nộp báo cáo thực hành

* Híng dẫn nhà

- Chuẩn bị : Đồ dùng loại điện Quạt điện * rút kinh nghiệm

(76)

Tiết 42: đồ dùng loại điện – quạt điện

- Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc công dụng động điện pha - Hiểu đợc cấu tạo , nguyên lí làm việc cách sử dụng quạt điện

-GV : Giáo án nội dung + Tranh vẽ , mơ hình đồ dùng loại điện -Hs: Chuẩn bị nhà

Hoạt động 1: ( phút) ổn định – kiểm tra – giới thiệu ổn định: Kiểm tra sĩ số lp

- Lớp trởng báo cáo sĩ số líp

Hoạt động : ( 10 phút) tìm hiểu cấu tạo động điện pha

- Gv sử dụng tranh vẽ, mơ hình động điện pha, y/c hs phận Stato Rơto động ? - Hãy nêu cấu tạo chức stato?

- Gv chuẩn hoá thông báo cấu tạo chức Stato

- HÃy nêu cấu tạo chức Rôto?

- Gv chuẩn hoá thông báo cấu tạo chức Rôto

- Y/c hs ghi néi dung vµo vë

I - Động điện pha

1 Cấu tạo : Gồm phận Stato Rôto

a, Stato (phn ng yờn).Cú cu to gồm - Lõi thếp làm thép kĩ thuật - Dây quấn làm dây điện từ

* Chức năng: Tạo từ trờng quay

b, Rôto (phần chuyển động) Cấu tạo gồm:

- Lõi thép làm thép kĩ thuật - Dây quấn : Gồm dẫn Al Cu

* Chức năng: Làm quay máy công tác

Hoạt động 3: ( 10 phút ) tìm hiểu nguyên lí làm việc động điện pha

- Hãy cho biết tác dụng từ dòng điện đợc biểu ntn ? Trong đ/c ?

- Gv đa kết luận nguyên lí làm việc động điện

- Năng lợng đầu vào đầu động điện ?

- H·y lÊy VD ?

2 Nguyªn lí làm việc - Hs thảo luận trả lời

* Khi đóng điện, có dịng điện chạy dây quấn Stato dòng điện cảm ứng dây quấn Rơto Td từ dịng điện làm cho Rôto đ/c với tốc độ n - Điện đợc đa vào đ/c điện đợc biến đổi thành

VD: Quạt điện máy bơm nớc

Hot ng 4: ( phút ).tìm hiểu số liệu kĩ thuật cách sử dụng động điện pha

- HÃy nêu số liệu kĩ thuật công dụng

(77)

trong gia đình ?

- Khi sử dụng cần lu ý nhng điều ?

- Gv chuẩn háo y/c hs ghi vë

+ Công suất định mức Sử dụng

- HS t×m hiĨu sgk

Hoạt động 5: ( 10 phút ).tìm hiểu quạt điện

- Gv y/c hs quan sát tranh vẽ mô hình quạt điện tốt ?

- Quạt điện có cấu tạo ntn ? Gồm phận ?

- Gv chØ c¸c bé phËn chÝnh cđa quạt điện

- HÃy cho biết nguyên lí làm việc quạt điện ?

- Để quạt điện làm việc tốt , bền cần phải sử dụng nh ?

II Quạt điện 1.Cấu tạo

- Gồm hai phận là: Đ/c cánh quạt

+ Động làm quay cánh quạt + Cánh quạt tạo gió quay Nguyên lÝ lµm viƯc

* Khi đóng điện động quay -> kéo cánh quạt quay -> tạo gió

3 Sử dụng:

- Hs tìm hiểu thông tin sgk

Hoạt động 6: ( 10 phút ).tìm hiểu máy bơm nớc

- Y/c hs quan sát tranh vẽ mơ hình máy bơm nớc để tìm hiểu cấu tạo ? - Máy bơm nớc có cấu tạo ntn ?

- Máy bơm nớc thực chất động điện liên kết với phần bơm Vậy vai trị động điện ? Vai trị phần bơm ?

- Gv chuẩn hoá y/c hs ghi

- Để máy bơm nớc làm việc tốt, bền cần sử dụng ntn ?

III Máy bơm nớc

1 Cấu tạo: Gồm phận là:

- Động (1), trơc (2), bng b¬m (3), cđa hót níc (4), xả nớc (5)

- Đc điện quay -> cánh bơm quay hút n-ớc vào buồng bơm đẩy nn-ớc ống thoát

3 Sư dơng: - Hs t×m hiĨu sgk

* Híng dÉn nhà

- Chuẩn bị 46- 48 : m¸y biÕn ¸p mét pha – sư dơng híp lÝ điện

TiÕt 43 : m¸y biÕn ¸p mét pha sư dơng hợp lí điện năng

I Mc tiờu: Sau học HS cần nắm đợc :

- Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc công dụng máy biến áp pha - Biết sử dụng điện hợp lí

- Cã ý thức tiết kiệm điện

-GV : Giáo án nội dung + Tranh vẽ , mô hình máy biến áp, mẫu vật máy biến áp -Hs: Chuẩn bị nhà

(78)

2 KiĨm tra : KÕt hỵp bµi

Hot ng : ( phút) tìm hiểu máy biến áp

- Gv sư dụng tranh vẽ y/c hs quan sát trả lời câu hỏi

- Máy biến áp có máy phËn chÝnh ? - Lâi thÐp lµm b»ng vËt liƯu ? Vì ? - HÃy phân biệt dây quấn sơ cấp dây quấn thứ cấp ?

- Gv chuẩn hoá câu trả lời hs y/c hs ghi

- Hs quan sát nêu cấu tạo

* Máy biến áp gồm hai phận là: + Lõi thép dây quấn

- Tìm hiểu thông tin sgk trả lời

+ Cuộn sơ cấp nối với nguồn điện xoay chiÒu

+ Cuộn thứ cấp nối với phụ tải (đồ dùng điện)

Hoạt động 3: ( 10phút ) tìm hiểu ngun lí làm việc

- Gv sư dụng mô hình y/c hs quan sát cho biết

- Dây quấn sơ cấp thứ cấp có đợc nối liền với hay không ?

- Khi có dịng điện nối vào hai đầu cuộn sơ cấp hai đầu cuộn thứ cấp có điện áp khơng ? Sự xuất điện áp tợng ?

- Gv thơng báo hoạt động máy biến áp dựa vào tợng cảm ứng điện từ -> kết luận

* TØ số điện áp hai đầu dây quấn tỉ số vòng dây chúng

2 U U = N N

= k (hÖ sè biến áp)

- Hs quan sát mô hình máy biến áp trả lời

- Không nối tiếp với - Do tợng cẩm ứng điện từ

N1 > N2 (Máy tăng áp) N1 < N2 (Máy hạ áp)

Hot ng 4: ( phỳt ).tìm hiểu số liệu kĩ thuật cách sử dụng máy biến áp pha

- Y/c hs đọc số liệu kĩ thuật giải thích ý nghĩa số liệu ?

- Khi sđ dụng máy biến áp cần ý điều ?

- Gv chuẩn hoá hớng dẫn

Các số liệu kĩ thuật + Điện áp định mức + Công suất định mức Sử dụng

- HS t×m hiĨu sgk

Hoạt động 5: ( 10 phút ).tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ điện

- Y/c hs liªn hƯ thùc tÕ cc sèng hàng ngày trả lời

- Thời điểm chóng ta dïng ®iƯn nhiỊu nhÊt ?

- Trong thời điểm dùng điện nhất? - Gv giải thích cho hs cao điểm: * Giờ cao điểm ngày từ 18h đến 22h

- Các biểu cao điểm tiêu thụ điện mà thấy ?

- Hs liên hệ thực tế trả lời câu hỏi - Nhận biết cao điểm ngày

* Cỏc biểu cao điểm: Điện áp giảm, dụng cụ điện hoạt động yếu…

Hoạt động 6: ( 10 phút ).tìm hiểu cách sử dụng điện hợp lí tiết kiệm điện

- Y/c hs ph¸t biểu biện pháp sử dụng hợp lí điện => 3điểm

- Tại phải giảm tiêu thụ điện cao điểm ? Phải thùc hiƯn b»ng c¸c

(79)

biƯn ph¸p g× ?

- Tại phải sử dụng đồ dùng điện có hiệu suất cao ?

* Trong hành động sau hành động nàp tiết kiệm lãng phí điện ?

+ Tan học khơng tắt đèn phịng học + Khi xem TV tắt đèn bàn học

+ Bật đèn nhà tắm, phòng vệ sinh suốt ngày đêm

+ Khi khỏi nhà tắt điện phòng

- Hs tr¶ lêi

+ LP + TK + LP + TK

* Hớng dẫn nhà Chuẩn bị 45- 49 : thực hành: Quạt điện & tính tốn điện tiêu thụ gia đình

* rót kinh nghiƯm

TiÕt 44 : thùc hµnh :

Quạt điện Tính toán điện tiêu thụ

- Tìm hiểu cấu tạo quạt điện, động điện, cánh quạt - Hiểu đợc số liệu kĩ thuật

- Sử dụng đợc quạt điện cách hợp lí yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an toàn - Tính tốn đợc điện tiêu thụ gia đình

-GV : Giáo án nội dung + Tranh vẽ , mô hình quạt điện, kìm tua vít, cờ lê, bút thử điện

-Hs: Báo cáo thực hành

III Cỏc hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: ( phút) ổn định – kiểm tra – giới thiệu ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp

- Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp

Hoạt động : ( phút) tổ chức giới thiệu nội dung thực hành

- Gv chia nhãm hs thùc hµnh

- Y/c nhóm trởng kiểm tra chuẩn bị thành viên nhóm - Gv kiểm tra nhóm nhắc nhở nội qui thực hành đảm bảo an toàn theo trình tự

I – Chn bÞ:

- Hs tìm hiểu chuẩn bị sgk Tr 156 ( chuẩn bị báo cáo thực hành theo mẫu Tr 156 & Tr168-169)

(80)

- Gv giíi thiƯu trình tự thực hành theo bớc sgk hớng dẫn cđa néi dung thùc hµnh tõng bµi

* Thùc hành quạt điện:

- Gv hớng dẫn nội dung trình tự thực hành sgk

*Thc hnh tớnh tốn điện tiêu thụ gia đình :

- Gv giới thiệu nội dung trình tự thực hành theo hớng dẫn sgk

- Tìm hiểu nội dung trình tự thực hành theo hớng dẫn sgk

1 Thực hành quạt điện

2 Thc hnh tính tốn điện tiêu thụ điện gia đình

Hoạt động 3: ( 10phút ) tìm hiểu quạt điện vận hành quạt điện thực

- Gv hớng dẫn hs đọc số liệu kĩ thuật , giải thích ý nghĩa số liệu ghi vào báo cáo thực hành

- Hãy nêu cấu tạo chức phận động stato có cấu tạo nh ?

- Chức rôto ? - Cánh quạt có tác dụng ?

- Y/c hs ghi vào báo cáo thực hành - Tơng tự gv hớng dẫn hs thực thực hành theo trình tự sgk

- Hs đọc giải thích ý nghĩa số liệu kĩ thuật quạt điện

+Cấu tạo đ/c gồm stato & rôto

+ Stato: Lõi thép dây quấn, chức tạo từ trờng quay

+ Rôto: Lõi thép dây quấn (thanh dẫn), chức làm quay máy công tác - Ghi kết vào báo cáo thực hành - Hs thực hành theo trình tự điền kết vào mẫu báo cáo thực hành

Hot ng 4: ( phút ).tìm hiểu điện tiêu thụ đồ dùng điện

- Điện tiêu thụ đồ dùng điện đ-ợc tính cơng thức ?

- Điện công dòng điện Vậy c«ng thøc tÝnh c«ng viÕt ntn ?

- Chỉ roc tên ,đv đại lợng biểu thức ?->Đơn vị điện gì? - Gv chuẩn hoá y/c hs ghi nội dung

- Hs tìm hiểu thông tin sgk A = P t

- Chỉ rõ tên đv đại lợng có cơng thức -> đv điện * Đơn vị điện là: Oát (W.h), Kiloóat.giờ(kW.h)

- Ghi nội dung

Hoạt động 5: ( 20 phút ).tính tốn điện tiêu thụ gia đình

- Gv hớng dẫn hs sinh làm BT tính tốn điện tiêu thụ gia đình

- thời gian sử dụng điện đợc tính nh ? Các đồ dùng điện có cơng suất nh ?

- Gv lËp mét b¶ng chung cho hs

- Y/c hs tính toán điện tiêu thụ theo mẫu báo cáo thực hành ?

- Hs chỳ ý nhận biết cách tính tốn điện tiêu thụ gia đình

TT tên đồ dùng cơng Số gianthời tiêu thụ suất lợng sử dụngh năngđiện

W trongngày Đèn sợi đốt 60 2 240 Đèn huỳnh quang 45 1440 Quạt bàn 65 520 Quạt trần 80 2 320 Tủ lạnh 120 24 2880

6 Tivi 70 280

7 BÕp ®iƯn 1000 1 1000 Nồi cơm điện 630 1 630 B¬m níc 250 0.5 125

(81)

Hoạt động 6: ( phút )Tổng kết đánh giá thực hành

 Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập  Hớng dẫn hs tự đánh giá làm

* Dặn dò: Học ồn tập nội dung toàn kiến thức chơng VI, VII * rút kinh nghiệm

Tiết 45 :ôn tập.

- Hệ thống kiến thức học chơng VI chơng VII

- Có kĩ trình bày bảo vệ quan điểm đắn trớc tập thể

-GV : Giáo án nội dung + Bảng phụ -Hs: Ôn tập chơng VI chơng VII III – Các hoạt động dạy – học

- Lớp trởng b¸o c¸o sÜ sè líp

Hoạt động : ( phút) hệ thống kiến thức dới dạng sơ đồ

- Gv hớng dẫn hs tìm hiểu sơ đồ tóm tắt nội dung kiến thức học

- Đặt câu hỏi cho tng nội dụng An toàn điện :

- Nhng nguyờn nhõn thng dn đến tai nạn điện giật ?

- Có biện pháp an toàn nào? - Những dụng cụ bảo vệ an toàn điện gì? Có cấu tạo nh nào?

- Cứu ngời bị tai nạn điện giật cần ý nhng điểm gì?

- Hs tìm hiểu sgk sơ đồ tóm tắc nội dung kiến thức học chơng VI & VII - Hs dựa vào sơ đồ chuẩn bị trớc nhà để trả lời câu hỏi gv - Nhận xét bổ sung câu trả lời hoèn thiện nội dung vào

Nội dung kiến thức chơng VI chơng VII tóm tắt theo sơ đồ sau Nguyên nhân xảy tai nạn điện

Mét sè biÖn pháp an toàn điện Dụng cụ bảo vệ an toàn điện Cứu ngời bị tai nạn điện

Vật liệu dẫn điện Vật liệu cách điện Vật liệu dẫn từ

Đèn sợi đốt An tồn

®iƯn

(82)

Đồ dùng loại Điện Quang

Đèn huỳnh quang Bàn điện

Đồ dùng loại Điện Nhiệt Bếp điện

Nồi cơm điện Đ/cơ điên 1pha

Đồ dùng loại Điện Cơ Quạt điện

Máy bơm nớc Máy biến áp pha

Nhu cầu tiêu thụ điện

Sử dụng hợp lí tiết kiệm điện

Tớnh tốn tiêu thụ điện gia đình

Hoạt động : ( phút) hớng dẫn trả lời câu hỏi sgk

- Gv y/c hs t×m hiĨu thông tin câu hỏi tập sgk

- Trả lời lần lợt câu theo nội dung sgk ?

- Y/c cá nhân hs trình bày nội dung trả lời trớc lớp?

- Các hs khác ý nhận xét xung câu trả lêi cđa b¹n

- Gv chuẩn hố y/c hs ghi nội dung câu trả lời vào

- Tìn hiểu thông tin câu hảo tập sgk

- Trả lời lần lợt câu hái thei néi dung sgk híng dÉn

- Tr×nh bày làm trớc lớp - Các hs khác ý nhận xét bổ xung kiến thức

- Ghi câu trả lời vào

Hoạt động 4: Tổng kết học

- Gv tóm tắt lại nội dung sơ đồ kiến thức chơng VI & VII - Lu ý hs ý nhng ni dung trng tõm

+ An toàn điện

+ Vật liệu kĩ thuật điện + Đồ dùng điện

+ Sử dụng hợp lí điện * Híng dÉn vỊ nhµ:

- Ơn tập nội dung kiến thức để chuẩn bị tốt cho kiểm tra tiết sau * rút kinh nghiệm

Tiết 48 : thiết bị lấy điện thiết bị bảo vệ mạng điện nhà.

I Mc tiêu: Sau học HS cần nắm đợc :

- Hiểu đợc cấu tạo, công dụng, nguyên lí làm việc, số liệu kĩ thuật cỏc thit b ly in

3 Đồ dùng điện

(83)

- Hiểu đợc công dụng, cấu tạo cầu chì cà aptomat

- Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị nêu mạch điện

II – Chuẩn bị:

-GV : Giáo án nội dung + Tranh vẽ , số loại cầu chì, phích cắm, aptomat -Hs: CHuẩn bị trớc tới lớp

2 KiÓm tra : KÕt hợp

- Lớp trởng báo c¸o sÜ sè líp

Hoạt động : ( 15 phút) tìm hiểu thiết bị lấy điện

- HÃy nêu cấu tạo công dụng ổ lÊy ®iƯn?

- Các phận ổ lấy điện đợc làm vật liệu gì?

- Hãy nêu cấu tạo , công dụng vật liệu phận phích cắm? - Gv: Nhấn mạnh cách sử dụng thiết bị an toàn kĩ thuật, lu ý hs việc sử dụng ổ điện, phích cắm điện, cầu dao

- Sử dụng cần ý số liệu kĩ thuật

I Thiết bị lấy điện ổ lấy điện

- Hs tìm hiểu thông tin, mô hình liên hệ thực tế trả lời

2 Phích cắm điện - Hs tìm hiểu trả lời - Hs chó nghe gi¶ng

Hoạt động 3: ( 15 phút ) tìm hiểu cầu chì

- Y/c hs hoạt động nhóm tìm hiểu cầu chì thực tế

- HÃy mô tả cấu tạo cầu chì

- Gv : Mặc dù cầu chì có nhiều loại khác nhng chúng có cấu tạo giống

- Trong mạng điện nhà ngời ta th-ờng sử dụng loại cầu chì ?

- Gv trình bày nguyên lí làm việc cầu chì

- Tại nói dây chảy phận quan trọng cầu chì ?

- Gv phân tích tác dụng dây chảy trình bảo vệ mạch điện

II Cầu chì: 1.C«ng dơng

- Hs hoạt động theo nhóm tìm hiểu loại cầu chì (cầu chì hộp, cầu chì ống, cầu chì nắp vặn )

2 CÊu t¹o phân loại - Mô tả cấu tạo cầu chì - Chú ý nghe giảng

* Trong mạng điện nhà ngời ta th-ờng sử dụng cầu chì hộp

3 Nguyên lí làm việc - Chú ý nghe giảng

nhận biết nguyên lí làm việc cầu chì mạch điện

Hot ng 4: ( 10 phút ).tìm hiểu aptomat

- Y/c hs t×m hiĨu th«ng tin sgk

- Hoạt động nhóm nhận biết aptomat thực tế

- Aptomat cã nhiệm vụ mạng điện nhà?

- Gv trình bay công dụng aptomat nguyên lí lµm viƯc cđa aptomat

II – Aptomat (cầu dao tự động ) - Hs hoạt động theo nhóm tìm hiểu aptomat

* Aptomat dụng cụ tự động ngát mạch điện có cố

- Chó ý nghe gi¶ng

(84)

 Y/c vài hs nêu ghi nhớ sgk

* Dặn dò: Học ồn tập nội dung bài, chuẩn bị mầu báo cáo thực hành 52 (Tr182)

* rót kinh nghiƯm

Ngày soạn: 20 / 04/2008 Ngày dạy: ( Điều chỉnh giảng dạy : ) Tiết 49 : thực hành : thiết bị đóng cắt lấy

®iƯn

- Hiểu đợc cấu tạo, cơng dụng thiết bị đóng - cắt lấy điện

- Hiểu đợc nguyên lí làm việc, số liệu kĩ thuật, vị trí lắp đặt thiết bị điện mạch điện

-GV : Giáo án nội dung + Thiết bị dụng cụ theo y/c sgk -Hs: Chuẩn bị trớc tới lớp

2 KiĨm tra : KÕt hỵp bµi

3 Giíi thiƯu bµi : Giíi thiƯu mục tiêu

- Lớp trởng báo cáo sÜ sè líp I – Chn bÞ:

- Líp phó học tập kiểm tra chuẩn bị b¹n líp

Hoạt động : ( 10 phút) tìm hiểu số liệu kĩ thuật thiết bị

- Gv chia nhãm hs:

- Y/c nhóm hs nhận dụng cụ, thiết bị

(85)

thùc hµnh

- Quan sát số liệu ghi thiết bị giải thích ý nghĩa số liệu đó?

VD : Vỏ cơng tắc ghi : 220V – 10A + Điện áp định mức : 220V

+ Dòng điện định mức : 10A

- HS tù t×m hiĨu sè liƯu kÜ thuật số dụng cụ khác hoàn thành vào báo cáo thực hành

Hot ng 3: ( 20 phút ) tìm hiểu mơ tả cấu tạo thiết bị

- Gv ph¸t dơng cho c¸c nhãm hs - Y/c hs tiÕn hµnh thùc hµnh theo nội dung bớc

+ Quan sát mô tả cấu tạo

+ Gv hớng dẫn hs nhóm tháo rời vài thiết bị nh : Công tắc, ổ điện, phích điện Quan sát nhận biÕt cÊu t¹o

- Y/c hs lắp lại thiết bị, hớng dẫn hs quan sát mô tả cấu tạo thiết bị đóng cắt

- Gv ý hs trình tự tháo lắp thiết bị

2 Tìm hiểu cấu tạo

a, Tìm hiểu cấu tạo thiết bị lấy điện

- Quan sát mô tả cấu tạo thiết bị lấy điện

- Hs tháo rời thiết bị lấy điện mô tả cấu tạo

- Lắp lại thiết bị

b, Tỡm hiu cu tạo thiết bị đóng cắt điện

- M« tả cấu tạo trọng

Hot ng 4: ( 10 phút )Tổng kết học

 Gv y/c hs dừng thực hành, thu dọn dụng cụ thiết bị, làm vệ sinh nơi thực hành

Gv nhận xét thực hành, rút kinh nghiệm học * Dặn dò: Chuẩn bị : Sơ đồ điện

* rót kinh nghiƯm

(86)

Tit 50 : sơ đồ điện

- Hiểu đợc khái niệm : Sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện - Đọc đợc số sơ đồ mạch điện mạng điện nhà - Rèn kĩ đọc sơ đồ mạch điện

-GV : Giáo án nội dung + Tranh vẽ bảng kí hiệu sơ đồ điện, mơ hình mạch điện chiếu sáng bảng gỗ bìa cứng

-Hs: CHuẩn bị trớc tới lớp III – Các hoạt động dạy – học

2 Kiểm tra : Kết hợp Giíi thiƯu bµi : Trùc tiÕp

Hoạt động : ( 10 phút) tìm hiểu khái niệm sơ đồ mạch điện

- Gv giới thiệu H55.1sgk Y/c hs phần tử mạng điện chiếu sáng đ-ợc thể sơ đồ?

- Gv chuÈn ho¸ kiÕn thøc vµ y/c hs ghi nhí

1 Sơ đồ điện ?

- HS quan s¸t h55.1 sgk phần tử mạch điện

+ Nguồn điện, đèn, ampekế, công tắc

Hoạt động 3: ( 15 phút ) tìm hiểu số kí hiệu qui ớc sơ đồ điện

- Gv y/c nghiên cứu bảng 55.1sgk

- Giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm vÏ tõng nhãm kÝ hiƯu ?

- Gv chuẩn hoá nhận xét đánh giá

2 Một số kí hiệu qui ớc sơ đồ điện

- Nhãm kÝ hiƯu ngn ®iƯn - Nhóm kí hiệu dây điện

- Nhóm kí hiệu thiết bị điện

Hot ng 4: ( 10 phút ).phân loại sơ đồ điện

- Gv giới thiệu h55.2 & h55.3 sgk - Phân tích loại sơ đồ điện

- ThÕ nµo lµ mèi liên hệ điện phần tử mạch điện?

- Sơ đồ nguyên lí sơ đồ nh nào? - Gv chuẩn hoá kiến thức

- Sơ đồ lắp đặt sơ đồ nh ?

3 Phân loại sơ đồ điện

- Hs quan sát h55.2 & h55.3 sgk tìm hiểu nội dung, khác đặc điểm, chức loại * Các phần tử đợc nối với

a, Sơ đồ nguyên lí: Chỉ biểu thị mạch điện gồm thiết bị điện đợc nối với nhau( khơng thể rõ vị trí thiết bị điện )

(87)

- Dựa vào khái niệm phân tích chi sơ đồ h55.4 sơ đồ nguyên lớ, s lp t?

của thiết bị điện mạch điện (vị trí cụ thể dụng cụ thiết bị )

Hot ng 5: ( phút )Tổng kết học

Loại sơ đồ đặc điểm công dụng

* Sơ đồ nguyên lí - Chỉ nêu nên mối liên hệ

điện thiết bị - Để tìm hiểu nguyên lí làm việc mạch điện * Sơ đồ lắp đặt - Biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt

của phần tử - Dự t - Dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện

.* Híng dÉn vỊ nhµ:

- Häc thc néi dung ghi nhớ sgk - CHuẩn bị : 56 + 57 sgk * rót kinh nghiƯm

TiÕt 51 : thùc hµnh

vẽ sơ đồ nguyên lí – sơ đồ lắp đặt mạch điện

- Hiểu đợc cách vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện, thiết kế đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện - Vẽ sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện đơn giản nhà

(88)

- Hs làm việc ngiêm túc, kiên trì khoa häc

-GV : Tranh mạch điện chiếu sáng đơn giản, mơ hình mạch điện chiếu sáng đơn giản gồm cầu chì, cơng tắc, điều khiển bóng đèn

-Hs: Chuẩn bị trớc tới lớp III – Các hoạt động dạy – học

2 Kiểm tra : Sơ đồ điện gì? Sơ đồ ngun lí sơ đồ lắp đặt có khác nhau?

3 Giíi thiƯu bµi : Trùc tiÕp

- Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè líp - HS lên bảng trả lời

- Hs khác nhËn xÐt bæ xung

Hoạt động : ( 20 phút) tìm hiểu nội dung thực hành tiến hành thực hành vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện

- Gv chia nhãm hs híng dÉn hs lµm việc theo nhóm phân tích mạch điện theo bớc

+ Quan sát nguồn điện (~) hay (-) ? + Kí hiệu dây pha dây trung tính? + Mạch điện có phần tử ? + Các kí hiệu mạch điện cha ?

- Gv hớng dẫn hs vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện hình 56.2sgk

- Xác định nguồn điện (~)hay (-) ? Nếu (~) Xác định vị trí dây pha dây trung tính ?

- Y/c nhóm vẽ sơ đồ sau phân tích ?

I – Nội dung thực hành vẽ sơ nguyờn lớ

1 Phân tích mạch điện

- Hs nhận biết trả lời câu hỏi Gv - HS quan sát sơ đồ mạch điện phân tích theo bớc gv hớng dẫn

2 Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện - Chú ý hớng dẫn Gv

- Phân tích sơ đồ H56.2 sgk

Hoạt động 3: ( 15 phút ) tìm hiểu nội dung thực hành tiến hành thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

- Để vẽ đợc sơ đồ lắp đặt việc cần thực ?

(Phân tích sơ đồ nguyên lí )

- Gv phân tích sơ đồ nguyên lí theo nội dung bớc

- Từ sơ đồ nguyên lí H56.2 sgk vẽ sơ đồ lắp đặt ( Chuyển đổi vị trí )

II – Nội dung trình tự thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

1 Phân tích sơ đồ nguyên lí + Nguồn điện

+ Vị trí phần tử + Các kí hiệu

+ Mối liên hệ Vẽ sơ đồ lắp đặt

Hoạt động 4: ( phút )Tổng kết học - Y/c hs thu dọn dụng cụ, vệ sinh phịng học

- Gv tỉng kÕt nhËn xÐt giê häc + KÕt qu¶ TH

+ ý thức thái độ thực hành * Hớng dẫn nhà:

- Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra HK II * rót kinh nghiƯm

(89)

Ngµy soạn: 05 / 05/2008 Ngày dạy: ( Điều chỉnh giảng dạy : )

Tiết 52 : «n tËp

- Củng cố hệ thống hố kiến thức, tóm tắt kiến thức , vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi

-GV : Giáo án nội dùng ôn tập + Bảng phụ -Hs: Chuẩn bị trớc tới lớp

2 KiÓm tra : KÕt hợp Giới thiệu : Trực tiếp

Hoạt động : ( 20 phút) Hệ thống kiến thức theo sơ đồ

( Nội dụng chơng vii : đồ dùng điện gia đình )

VËt liệu dẫn điện Vật liệu cách điện Vật liệu dẫn tõ

Đèn sợi đốt Đồ dùng loại Điện – Quang

(90)

Đèn huỳnh quang Bàn điện

Đồ dùng loại Điện Nhiệt Bếp điện

Nồi cơm điện Đ/cơ điên 1pha

Đồ dùng loại Điện Cơ Quạt điện

Máy bơm nớc Máy biến áp pha

Nhu cầu tiêu thụ điện

S dng hp lí tiết kiệm điện Tính tốn tiêu thụ điện gia đình

( Nội dụng chơng viii : mạng điện nhà ) Có điện áp định mức 220V

Đa dạng thể loại công suất đồ dùng

Phù hợp cấp điện áp thiết bị, đồ dùng điện với điện áp định mức mạng điện

Thiết bị đóng – cắt Thiết bị lấy điện Thiết bị bảo vệ

Sơ đồ nguyên lí Sơ đồ lắp đặt Mc ớch thit k

Đa phơng án thiết kế lựa chọn phơng án thích hợp

Chn thiết bị đò dùng điện cho mạch điện Lắp thử kiểm tra mạch điện theo yêu cầu thiết kế

Hoạt động : ( 20 phút) hớng dẫn hs trả lời câu hỏi ôn tập

- Gv đa câu hỏi ôn tập tổng kết chơng VII Tổng kết chơng VIII y/c hs trả lời

- HS trả lời câu hỏi nội dung tổng kết ch-ơng VII chch-ơng VIII sgk

Hot động 4: ( phút ) Tổng kết học

- Gv nhận xét ôn tập Đồ dùng

điện

3 Sử dụng hợp lí điện

Mạng điện nhà

Đặc điểm

Thiết bị mạng điện

S in

(91)

- Ôn tập nội dung kiến thức học kì II thật tốt chuẩn bị tốt cho kiểm tra HK II

* rót kinh nghiƯm

Ngày soạn : 08 / 05/ 2008 Ngµy kiĨm tra:

TiÕt 53 : KiĨm tra chất lợng học kì II I Mục tiêu

- Kiểm tra đánh giá kết học tập hs

- Rèn cho em tính độc lập sáng tạo, nghiêm túc, tự giác II – Chuẩn bị:

Nội dung kỉêm tra III - Hoạt ng kim tra

Trờng THCS Cẩm Đàn Đề kiểm tra chất lợng học kì II

Môn : C«ng nghƯ

Thêi gian làm 45 phút

I Trắc nghiệm:

Chọn đáp án em cho câu hi di õy!

1 Vật liệu cách điện là:

a/ Nhôm ; b/ Sứ ; c/ Bạc ; d/ §ång

2 Vật liệu dẫn điền đợc sử dụng để làm phận phích cắm điện ? a/ Hai chốt phích cắm điện; b/ Thân phích cắm điện ;

c/ Vỏ dây điện nối với phích điện ; d/ Các phận a, b,c không sử vật liệu dẫn điện Đồ dùng loại điện nhiệt đồ dùng nàoảtong đồ dùng dới đây?

a/ Đèn huỳnh quang ; b/ Quạt điện ; c/ Máy bơm nớc ; d/ Siêu điện Đồ dùng điện gia đình đợc phân thành nhóm nhóm nhóm sau ?

a/ Điên – Quang ; Điện – Cơ ; Điện – Nhiệt b/ Cơ - Điện ; Điện – Nhiệt ; Điện – Quang c/ Điện – Quang ; Nhiệt - Điện ; Điện – Cơ d/ Quang – Điện ; Điện – Nhiệt ; Điện – Cơ Chỉ u điểm đèn huỳnh quang ?

a/ Không cần chấn lu b/ Phát sáng kiên tục c/ Tuổi thọ cao

d/ Cỏc ý a, b, c u điểm đèn huỳnh quang Trên bóng đèn có ghi ( 220V – 60W ) số liệu cho biết ? a/ Điện áp định mức – Dịng điện định mức

b/ Cơng suất định mức – Dòng điện định mức c/ Điện áp định mức – Cơng suất định mức d/ Số liệu khơng có ý nghĩa kĩ thuật

II - Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau đậy để đ ợc câu có nghĩa Nguyên lí làm việc đồ dùng loại Điện – Nhiệt dựa vào tác dụng

(1) dòng điện chạy (2) biến đổi (3) thành (4) Sơ đồ (5) sơ đồ nêu lên mối liên hệ điện phần tử

mạch điện mà khơng thể vị trí lắp đặt, Sơ đồ (6) sơ đồ biểu thị rõ vị trí lắp đặt phần tử

(92)

- Mét m¸y biÕn ¸p mét pha cã U1 = 220V, N1 = 400 vßng Muèn cã hiệu điện

hai đầu cuộn thứ cấp U2 = 110V, phải quấn cuôn thứ cấp có số vòng N2 bao

nhiêu ?

- Giữ nguyên hiệu điện U1 số vòng dây cuộn sơ cấp N1 Muốn có hiệu điện thê hai đầu cuộn thứ cấp lớn hiệu điện hai đầu cuộn sơ cấp 2lần ta phải quÊn cuén thø cÊp sè vßng N/

2 b»ng bao nhiªu?

đáp án I – Trắc nghiệm ( Mỗi câu đ ợc 0,5 điểm)

1

b a d a c c

II - Điền từ ( Mỗi ý đ ợc 0,5 điểm )

1

nhiệt dây đốt nóng điện nhiệt nguyên lí lắp đặt III – Bài tập

Tóm tắt: ( điểm ) U1 = 220V

N1 = 400

U2 = 110V

TH1: N2 = ?

TH2: U2 = U1.2

N/ = ?

Lời giải: * TH1:

Để hiệu điện hai đầu cuộn thứ cấp U2 = 110V ph¶i qn cn thø cÊp víi

sè vòng dây là:

Ta có: U1 / U2 = N1 / N2 => N2 = U2 x N1 / U1 = 200 vßng VËy N2 = 200 vßng

* TH2

Để hiệu điện hai đầu cuộn thứ cấp U2 = U1.2 phải quấn cuộn thứ cấp với

số vòng dây là: Tơng tự ta cã N/

2 = 800 vßng

Trêng THCS Cẩm Đàn Đề kiểm tra chất lợng học kì II Môn : Công nghệ

Thêi gian lµm bµi 45 phót

I – Tr¾c nghiƯm:

Chọn đáp án em cho câu hỏi dới đây!

1 VËt liệu cách điện là:

a/ Nhôm ; b/ Sứ ; c/ Bạc ; d/ Đồng

2 Vt liu dẫn điền đợc sử dụng để làm phận phích cắm điện ? a/ Hai chốt phích cắm điện; b/ Thân phích cắm điện ;

(93)

3 Đồ dùng loại điện nhiệt đồ dùng đồ dùng dới đây?

a/ Đèn huỳnh quang ; b/ Quạt điện ; c/ Máy bơm nớc ; d/ Siêu điện Đồ dùng điện gia đình đợc phân thành nhóm nhóm nhóm sau ?

a/ Điên – Quang ; Điện – Cơ ; Điện – Nhiệt b/ Cơ - Điện ; Điện – Nhiệt ; Điện – Quang c/ Điện – Quang ; Nhiệt - Điện ; Điện – Cơ d/ Quang – Điện ; Điện – Nhiệt ; Điện – Cơ Chỉ u điểm đèn huỳnh quang ?

a/ Không cần chấn lu b/ Phát sáng liên tục c/ Tuæi thä cao

d/ Các ý a, b, c u điểm đèn huỳnh quang Trên bóng đèn có ghi ( 220V – 60W ) số liệu cho biết ? a/ Điện áp định mức – Dòng điện định mức

b/ Cơng suất định mức – Dịng điện định mức c/ Điện áp định mức – Công suất định mức d/ Số liệu khơng có ý nghĩa kĩ thuật

II - Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau đậy để đ ợc câu có nghĩa đúng

a/ Ngun lí làm việc đồ dùng loại Điện – Nhiệt dựa vào tác dụng (1) dòng điện chạy (2) biến đổi (3) thành (4)

b/ Sơ đồ (5) sơ đồ nêu lên mối liên hệ điện phần tử mạch điện mà khơng thể vị trí lắp đặt, Sơ đồ (6) sơ đồ biểu thị rõ vị trí lắp đặt phần tử

III – Bµi tËp

- Mét m¸y biÕn ¸p mét pha cã U1 = 220V, N1 = 400 vòng Muốn có hiệu điện

hai đầu cuộn thứ cấp U2 = 110V, phải quấn cuôn thứ cấp có số vòng N2 bao

nhiêu ?

- Giữ nguyên hiệu điện U1 số vòng dây cuộn sơ cấp N1 Muốn có hiệu điện thê hai đầu cuộn thứ cấp lớn hiệu điện hai đầu cuộn sơ cấp 2lần ta phải quấn cuộn thứ cấp số vòng N/

2 bao nhiêu?

đáp án I – Trắc nghiệm ( Mỗi câu đ ợc 0,5 điểm)

1

b a d a c c

II - Điền từ ( Mỗi ý đ ợc 0,5 điểm )

1

nhiệt dây đốt nóng điện nhiệt nguyên lí lắp đặt III – Bài tập

Tãm t¾t: ( ®iĨm ) U1 = 220V

N1 = 400

U2 = 110V

TH1: N2 = ?

TH2: U2 = U1.2

(94)

Lêi giải:

* TH1: (1,5 điểm)

Để hiệu điện hai đầu cuộn thứ cấp U2 = 110V phải quấn cuộn thứ cấp với

số vòng dây là:

Ta có: U1 / U2 = N1 / N2 => N2 = U2 x N1 / U1 = 200 vßng VËy N2 = 200 vßng

* TH2 (1,5 điểm)

Để hiệu điện hai đầu cuộn thứ cấp U2 = U1.2 phải quấn cuộn thứ cấp với

số vòng dây là: Tơng tù ta cã N/

2 = 800 vßng

* rót kinh nghiƯm

Định dạng
Số trang	94
Dung lượng	1,19 MB