- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần viết, nội dung bài tập 2a.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.[r]
(1)TUẦN 25
Ngày soạn: 5/ 03/ 2010
Ngày giảng: Thứ hai 8/ 03/ 2010
ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ II
A YÊU CẦU:
- Biết chăm sóc giữ gìn vệ sinh thân thể hình thức thân - Giáo dục em có kỹ giữ gìn vệ sinh thân thể
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGV, VBT
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định:
2.Bài cũ: ? Vì phải giữ gìn cơng trình cơng cộng? ? Mỗi phải có bổn phận cơng trình cơng cộng?
3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề - Hướng dẫn HS tìm hiểu
* Hoạt động 1: Làm việc lớp.
? Vì phải ngồi học , đứng tư ? ? Vì phải tự giác, tích cực tập thể dục ?
? Giữ gìn thân thể, quần áo, đầu tóc có tác dụng ?
? Vì phải cắt ngắn móng tay, móng chân rửa tay chân ? ? Giữ gìn vệ sinh ăn uống có tác dụng gì?
- HS trả lời, em khác nhận xét, GV đánh giá nhận xét
*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
- HS tự liên hệ thân:
? Bản thân em ngồi học, đứng tư chưa? tự giác, tích cực tập thể dục chưa?
? Em giữ gìn thân thể, quần áo, đầu tóc chưa? Móng tay, móng chân cắt ngắn chưa?
? Trong ăn uống giữ vệ sinh chưa?
- HS trả lời, GV đánh giá kỹ em
4 Củng cố, dặn dò:
- Về nhà thực theo học
- Chuẩn bị sau: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo
TÂP ĐỌC: TRƯỜNG EM
A YÊU CẦU:
- Đọc trơn bài, đọc từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường
(2)- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:
2- Dạy học mới:
TIẾT 1 * Hoạt động 1: Giới tiệu bài.
GV đưa tranh, HS quan sát giới thiệu
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc
a/ GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b/ HS luyện đọc:
Luyện đọc tiếng, từ:
- GV hướng dẫn HS đọc: cô giáo, dạy em, yêu, trường học, thứ hai, mái trường, điều hay.
- HS đọc từ theo: bàn, nhóm, cá nhân, lớp - GV giải thích từ: ngơi nhà thứ hai, thân thiết Luyện đọc câu:
- HS tự đọc nhẩm tiếng câu - HS đọc nối tiếp câu
Luyện đọc đoạn, bài:
- Từng nhóm em, em đọc đoạn tiếp nối - Thi đọc cá nân
- Cả lớp đọc đồng lần
* Hoạt động 3: Ôn vần ai, ay a GV nêu yêu cầu SGK
- HS thi tìm nhanh tiếng có vần ai, ay: hai, mái, hay, dạy.
- HS đọc tiếng, từ chứa vần ai, ay
b GV nêu yêu cầu SGK
- Gọi HS đọc từ mẫu SGK - HS thi tìm từ có chứa vần ai, ay
- GV nhận xét tuyên dương HS tìm nhiều từ hay
c GV nêu yêu cầu SGK
- Gọi HS nhìn sách nói theo mẫu - HS thi nói câu chưa tiếng có vần ai, ay - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS
TIẾT 2 * Hoạt động 1:Tìm hiểu đọc
- HS câu hỏi
(3)- HS đọc nối tiếp câu 2, 3, trả lời câu hỏi: + Trường học ngơi nhà thứ hai em, sao? - GV đọc mẫu toàn lần
- Gọi - HS đọc diễn cảm toàn
* Hoạt động 2: Luyên nói
- HS đọc yêu cầu luyện nói
- HS giỏi hỏi - đáp theo mẫu SGK - Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp
- Lớp GV nhận xét, tuyên dương cặp nói hay
3 Củng cố dặn dò:
- HS đọc lại bài, nhà ôn lại, chuẩn bị sau
_
Ngày soạn: 6/ 03/ 2010
Ngày giảng: Thứ ba 9/ 03/ 2010
MĨ THUẬT: VẼ MÀU VÀO HÌNH CỦA TRANH DÂN GIAN
(Có GV mơn)
TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA A, Ă, Â, B
A YÊU CẦU:
- Tô chữ A, Ă, Â, B
- Viết vần: ai, ay, ao, au; từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)
- HS say mê rèn chữ
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các chữ hoa: A, Ă, Â, B đặt khung - Các vần: ai, ay; từ; mái trường, điều hay. C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức: 2 Dạy - học mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
*Hoạt động 2:Hứơng đẫn tô chữ hoa
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- HS quan sát chữ A, Ă, Â, B hoa bảng phụ tập viêt Nhận xét số lượng kiểu nét GV nêu quy trình viết
A, Ă, Â, B
- GV vừa viết vừa nói tơ chữ khung chữ Hỏi: + Chữ A hoa gồm nét?
(4)- HS viết vào bảng
- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS
*Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:
mái trường, điều hay, sáng, mai sau
- HS đọc vần từ ứng dụng: bảng phụ - HS quan sát mẫu VTV, nhận xét
+ Khoảng cách nét chữ viết nào? - HS tập viết bảng
- GV nhận xét, sửa lại cho HS
* Hoạt động 4: Hướng dẫn tập tô, tập viết
- HS giở chuẩn bị tư ngồi viết
- HS tơ, viết dịng theo mẫu tập viết - GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- GV chấm nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
- GV tuyên dương HS có viết đẹp - Về nhà luyện viết tiếp phần B
- Nhận xét học
CHÍNH TẢ: TRƯỜNG EM A YÊU CẦU:
- Nhìn sách bảng chép lại dúng đoạn : Trường học anh em"; 26 chữ khoảng 15 phút
- Điền vần ai, ay, chữ a, k vào chỗ trống - Làm tập 2,3 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần viết, nội dung tập 2a - Vở tả HS
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Giới thiệu bài:
2 Dạy- học mới
* Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép.
- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép - Gọi 2- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn
- HS tự tìm chữ dễ viết sai, vừa nhẩm vừa viết vào bảng GV kiểm tra việc làm HS
- HS viết lại tiếng dễ viết sai vào bảng trường, hai, thân thiết.
- HS nhìn bảng chép lại đoạn văn vào GVquan sát uốn nắn cho HS - GV bảng đọc lại đoạn văn, HS dò lại
(5)- HS đổi kiểm tra cho - GV chấm số bài, nhận xét
*Hoạt động 2: Làm tập
a- Điền ai hay ay
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý để HS điền vần
- Gọi HS đọc kết làm, HS khác nhận xét bạn - GV chốt lại bảng
b- Điền c hay k.
- 1HS nêu yêu cầu Hỏi: Khi viết k?
- HS tự làm bài, GVquan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi 2- HS đọc kết làm - GV nhận xét, lớp chữa bài( sai)
3 Củng cố, dặn dò:
- GV tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Về nhà chép lại vào nhà
TOÁN: LUYỆN TẬP
A YÊU CẦU:
- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục, biết giải tốn có phép cộng Làm tập 1,2,3,4 SGK
- HS say mê môn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng học toán, SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ:
- HS lên bảng, đặt tính tính 30 - 10; 40 - 20; 70 - 50 - Cả lớp làm bảng con: 90 -
2 Dạy - học mới:
- Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: (Hoạt động cá nhân)
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm, GV quan sát giúp đỡ HS chậm - Gọi HS chữa , lớp nhận xét
- GV kết luận
Bài 2: ( Hoạt động nhóm)
-HS tự nêu yêu cầu tự làm - GV quan sát giúp, giúp đỡ HS yếu - HS đổi chéo cho nhâu để kiểm tra - HS lên bảng chữa
(6)Bài 3: (Hoạt động lớp)
- HS tự nêu yêu cầu tự làm - GV quan sát giúp, giúp đỡ HS
- Gọi HS lên bảng hữa giải thích - Cả lớp GV nhận xét
Bài ( Hoạt động nhóm)
- HS đọc đề tốn
- HS phân tích tốn theo nhóm - HS lên bẳng giải , lớp giải vào
Giải
Đổi chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát)
Đáp số : 30 bát
- Nhận xét bảng
3 Củng cố , dặn dò.
- Về nhà ôn lại bài, làm tập VBT - Nhận xét học
_
Ngày soạn: 8/ 03/ 2010
Ngày giảng: Thứ năm 11/ 03/ 2010
THỂ DỤC: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI: TÂNG CẦU
(Có GV mơn)
CHÍNH TẢ : TẶNG CHÁU A YÊU CẦU:
- Nhìn sách bảng, chép lại bốn câu thơ Tặng cháu trong khoảng 15 - 17 phút
- Điền chữ l, n vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng tập a/b
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn thơ cần viết, tập a, b - Vở tả HS
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Kiểm tra cũ:
(7)2- Dạy- học mới
* Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép.
- GV treo bảng phụ viết sẵn thơ Tặng cháu
- Gọi 2- HS nhìn bảng đọc lại thơ
- HS tự tìm chữ dễ viết sai, vừa nhẩm vừa viết vào bảng GV kiểm tra việc làm HS
- HS viết lại tiếng dễ viết sai vào bảng
- HS nhìn bảng chép lại thơ vào GVquan sát uốn nắn cho HS - GV bảng đọc lại thơ, HS dò lại
- HS gạch chân chữ viết sai, sau sửa bên lề - GV chữa bảng lỗi phổ biến
- HS đổi kiểm tra cho - GV chấm số bài, nhận xét *Hoạt động 2:Làm tập
a- Điền chữ n, l.
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GVgợi ý để HS điền vần
- Gọi HS đọc kết làm, HS khác nhận xét bạn - GV chốt lại bảng
b- Điền dấu
- 1HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài, GVquan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi 2- HS đọc kết làm - GV nhận xét, lớp chữa (nếu sai)
IV- Củng cố, dặn dò:
- GV tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Về nhà chép lại vào nhà
Nhận xét học
KỂ CHUYỆN: RÙA VÀ THỎ A YÊU CẦU:
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện : Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ truyện kể sách giáo khoa - Mặt nạ Rùa, Thỏ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Mở đầu :
- Giáo viên nói cách học tiết kể chuyện
2 Dạy - học mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
* Hoạt động 2: Giáo viên kể chuyện
(8)- Lần 2, 3: GV kể kết hợp với tranh
* Hoạt động 3: Hướng dẫn hs kể chuyện
- GV yêu cầu hs quan sát tranh 1và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh ?
+ Câu hỏi tranh ? Thỏ nói với Rùa ? - HS hoạt động nhóm kể đoạn
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương
Tương tự với tranh cịn lại
* Hoạt động 4: Kể chuyện có phân vai
- HS kể chuyện theo nhóm 3: em đóng vai Thỏ, em đóng vai Rùa, em đóng vai người dẫn chuyện
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 5: Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- HS trả lời câu hỏi:
+ Vì Thỏ lại thua Rùa ?
+Câu chuyện khuyen em điều gì? - Giáo viên kết luận
3 Củng cố, dặn dò;
- GVnhận xét tổng kết tiết học
- Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Chuẩn bị sau" Cô bé trùm khăn đỏ"
- Nhận xét học
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
A YÊU CẦU:
- Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số trịn chục, biết giải tốn có phép cộng
- Làm tập 1,2,3,4 SGK - HS say mê môn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ độ dùng học toán lớp 1, SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ
GV vẽ lên bảng yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Những điểm hình vng?
+ Những điểm hình vuông?
2 Dạy - học :
- Hướng dẫn HS làm tập
(9)- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm, GV quan sát giúp đỡ HS chậm - GV chữa
Số 18 gồm chục đơn vị Số 40 gồm chục đơn vị Số 70 gồm chục đơn vị
Bài 2: ( Hoạt động nhóm)
- HS tự nêu yêu cầu tự làm - GV quan sát giúp, giúp đỡ HS yếu - HS đổi chéo cho để kiểm tra - HS lên bảng chữa
- HS GV nhận xét
Bài 3: (Hoạt động lớp)
-HS tự nêu yêu cầu tự làm - GV quan sát giúp, giúp đỡ HS
- Gọi HS lên bảng hữa giải thích - Cả lớp GV nhận xét
Bài ( Hoạt động nhóm)
- HS đọc đề toán - HS lên bảng giải
Lớp A : 20 tranh Lớp 1B : 30 tranh Cả hai lớp : … tranh?
Giải
Cả hai lớp vẽ là: 20 + 30 = 50 (bức tranh)
Đáp số: 50 tranh.
- Nhận xét bảng
3 Củng cố , dặn dò.
- Về nhà ôn lại bài, làm tập VBT - Nhận xét học
Ngày soạn: 9/ 03/ 2010
Ngày giảng: Thứ sáu 12/ 03/ 2010
TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
( Đề chung toàn khối)
TÂP ĐỌC: CÁI NHÃN VỞ
(10)- Đọc trơn Đọc từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết ngắn, khen Biết tác dụng nhãn
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn " Cái nhãn vở"
- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bút màu để HS trang trí nhãn
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Kiểm tra cũ:
- HS đọc thuộc " Tặng cháu " trả lời câu hỏi: + Bác Hồ tặng cho ai?
+ Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?
2- Dạy học mới:
TIẾT 1 * Hoạt động 1: Giới tiệu bài.
GV đưa tranh, HS quan sát giới thiệu
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc
a/ GV đọc mẫu: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng b/ HS luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ:
- GV hướng dẫn HS đọc: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn.
- GV giải thích từ : nắn nót, ngắn. Luyện đọc câu:
- HS đọc nối tiếp em câu
Luyện đọc đoạn, bài:
- GV chia thành đoạn (Đoạn 1: câu đầu; Đoạn 2: câu lại) - Từng nhóm em, đọc nối tiếp em đoạn
- Thi đọc cá nhân, tổ, bàn - lớp đọc đồng lần
* Hoạt động 3: Ôn vần ang, ac
a- Gọi HS nêu yêu cầu SGK
- HS thi tìm nhanh tiếng có vần ang
- GV nhận xét cho HS phân tích tiếng có chứa vần ang.
b- GV nêu yêu cầu SGK - HS quan sát tranh nói theo mẫu
- HS thi nói tiếng ngồi có vần ang, ac.
- GV nhận xét tuyên dương
TIẾT 2 * Hoạt động 1:Tìm hiểu đọc
(11)- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Bố Giang khen bạn nào? - GV đọc diễn cảm toàn
- Gọi 2-3 HS đọc diễn cảm toàn
3 Củng cố dặn dò:
- HS đọc lại bài,
- Về nhà ôn lại, chuẩn bị sau" Mẹ cô"
- Nhận xét học
SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP
A YÊU CẦU:
- Nhận xét đánh giá tình hình hoạt động tuần qua - Kế hoạch tuần tới
- Sinh hoạt tập thể
B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Nhận xét,đánh giá.
- Đi học đầy đủ
- Nề nếp trì tốt Khơng có trường hợp nói tục, ăn quà vặt, học muộn - Trang phục số em luộm thuộm,vệ sinh cá nhân không như:
- Trong học số em sôi tham gia xây dựng như: - Đã nộp giấy vụn số em
2 Kế hoạch tuần tới.
- Tiếp tục ơn tập để làm kiểm tra kì II cho tốt - Về nhà học làm đầy đủ
- Tăng cường buổi sinh hoạt - Tham gia đầy đủ buổi sinh h - Tiếp tục nộp giấy vụn
3 Sinh hoạt văn nghệ
- Lớp sân sinh hoạt múa hát - GV nhận xét học
- Dặn dò nhà