- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh - Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.. II.[r]
(1)Tuần 30: XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I Mục tiêu:
- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Tập quan sát, mơ tả hình ảnh màu sắc tranh - Nhận vẻ đẹp tranh thiếu nhi
II Chuẩn bị:
GV HS - Một số tranh thiếu nhi vẽ đề tài - Vở tập vẽ
sinh hoạt khác - Bút chì, tẩy, màu vẽ - Tranh Vở tập vẽ
III Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài
T.GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
12’
18’
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh hỏi:
+ Tranh vẽ cảnh ?
2- Hoạt động 2: Xem tranh - Giới thiệu tranh Vở tập vẽ + Tranh có tên ? + Tranh vẽ ?
+ Hình dáng bạn tranh ?
+ Em thấy tranh hình ảnh bật ?
- Hình ảnh bạn hình ảnh tranh nên vẽ to rõ ràng tranh + Ngoài tranh cịn có ?
- Những hình ảnh cịn gọi hình ảnh phụ bổ sung cho tranh thêm sinh động - Em thấy tranh có màu ?
- HS trả lời:
- Tranh 1: Vẽ cảnh sinh hoạt gia đình ( bữa cơm) - Tranh 2: Vẽ cảnh phố phường, nhà cửa san sát, xe cộ qua lại
- Tranh 3: Vẽ cảnh trường em - Tranh 4: Vẽ bạn chơi nhảy dây
- Hs tự đặt tên cho tranh - Tranh vẽ bạn đạng dọn vệ sinh môi trường
- Mỗi bạn làm cơng việc, hình dáng bạn vẽ khác nhau, bạn cúi quét rác, bạn xách nước, bạn tưới cây, bạn cho gà ăn sân, người hướng…
- Các bạn lao động dọn vệ sinh bật tranh - Ngồi cịn có nhà, cây, gà, thùng rác, rau…
(2)5’
- Xem tranh em có cảm nhận ? * Những tranh em vừa xem tranh đẹp Muốn hiểu biết thưởng thức tranh em cần quan sát để đưa nhận xét tranh
- Để môi trường xanh, sạch, đẹp, em cần làm ?
3-Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét tiết học
- Động viên khuyến khích hs có ý kiến nhận xét tranh
đậm, xanh non, xanh nhạt - Hs trả lời
- Không vứt rác bừa bãi, bỏ rác nơi qyu định, chăm sóc xanh, … khơng bẻ cành…
IV Dặn dò:
(3)Bài 31: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I Mục tiêu:
- Tập quan sát thiên nhiên
- Vẽ cảnh thiên nhiên theo ý thích - Thêm yêu mến quê hương, đất nước
II Chuẩn bị:
GV HS - Tranh, ảnh phong cảnh nông thôn - Vở tập vẽ
miền núi, phố phường, sơng biển - Bút chì, tẩy, màu vẽ - Một vài hs vẽ
III Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài
T.GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
8’
8’
15
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh:
+ Tranh vẽ gì?
+ Cảnh sơng biển có hình ảnh ? + Trong tranh có màu ?
- Gv treo tranh : + Tranh vẽ cảnh ?
+ Trong tranh có hình ảnh ? + Cảnh em thấy đâu ?
+ Màu sắc tranh ?
- Ngoài cảnh em cịn biết cảnh ?
* Cảnh thiên nhiên cảnh vật xung quanh em tự chọn cảnh mà thích để vẽ
2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn cảnh vẽ
- Vẽ hình ảnh trước: vẽ to rõ ràng - Vẽ thêm hình ảnh khác cho sinh động - Vẽ màu làm bật hình ảnh tranh
- Màu có đậm, có nhạt - Vẽ màu tranh
3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ
- Vẽ cảnh sông biển - Biển, thuyền, mây, trời… - Hs trả lời
- Cảnh nông thôn
- Cánh đồng, đường, hàng cây, trâu…
- Cảnh nông thôn làng quê - Hs trả lời
- Cảnh phố phường có nhà, đường phố, xe cộ đơng đúc… - Cảnh vườn cây, có nhiều cây, hoa
- Cảnh nhà em có nhà, cây, giếng nước, đàn gà…
- Cảnh trường học có trường, cây, trụ cờ, bồn hoa…
- HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát - HS vẽ vào
(4)4’ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem + Em có nhận xét ?
+ Em thích nhất? Vì sao?
+ Nêu cảm nhận em vẽ bạn - Gv nhận xét, tuyên dương
* Cảnh thiên nhiên đất nước ta phong phú, tươi đẹp em quan sát tìm hiểu thêm cảnh đẹp
điểm thiên nhiên( miền núi, miền biển…)
- Vẽ mạnh dạn, thoải mái - Hs nhận xét:
+ Hình vẽ + Màu sắc
+ HS chọn thích, nêu cảm nhận
- HS lắng nghe
IV Dặn dò:
- Hoàn thành xong nhà
(5)Tuần 30: Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN (Nặn)
I- MỤC TIÊU:
- HS biếtchọn đề tài hình ảnh phù hợp để nặn
- HS biết cách nặn nặn đựơc hình người, đồ vật, vật, tạo dáng theo ý thích - HS quan tâm đến sống xung quanh
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Sưu tầm số tượng, đồ gốm, vài đồ vật, vật, tạo dáng - Đất nặn dụng cụ để nặn
HS: - Đất nặn số vật liệu để nặn; hay giấy màu,hồ dán, kéo,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
7’
8’
13’
Kiểm tra cũ: kiểm tra vẽ HS Giới thiệu : Các em học
qua nhiều nặn Hôm nay, để củng cố kiến thức học, cô hướng dẫn tập nặn tạo dáng với đề tài tự chọn
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét.
- GV y/c HS quan sát số hình minh hoạ SGK đặt câu hỏi:
+ Dáng người hình làm gì? + Các phận đầu, mình, tay, chân
+Chất liệu để nặn
- GV củng cố thêm: gợi ý tìm bố cục để nặn ( đấu vật, câu cá, ngồi học…)
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.
-GV thao tác để minh họa cách nặn
+ Cách 1: nặn hình phận: đầu , mình, chận, tay…
+ Gắn dính phận hồn chỉnh thành người, tạo thêm mắt, mũi, miệng…và hoạt động người
+ Gợi ý Sắp xếp bố cục cảnh vật xung quanh ( nhà cửa, cối…) cho phù hợp với nội dung
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát nhóm,nhắc nhở nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,
- HS nộp - HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi - HS trả lời
- HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát thao tác GV - HS quan sát thao tác GV - HS lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS làm theo nhóm
(6)2’
- GV quan sá thao tác HS, gợi ý giúp đỡ nhóm yếu
HĐ4: Nhận xét đánh giá:
- GV y/c nhóm trưng bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
* Dặn dị:
- Quan sát đồ vật có dạng hình trụ hình cầu
- Chuẩn bị dụng cụ học tập
- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm - HS nhận xét nội dung, bố cục, hình ảnh,… chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe
(7)Tuần 31: VẼ THEO MẪU : MẪU CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I- MỤC TIÊU.
- HS nắm cấu tạo, đặc điểm mẫu có dạng hình trụ, hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu
- HS ham thích tìm hiểu môi trường xung quanh
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK, SGV
- Mẫu vật : vật mẫu - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ HS năm cũ
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
4’
7’
10’
Kiểm tra cũ: nhận xét làm cũ Bài : Các học
nhiều vẽ theo mẫu Hôm nay,cô hướng dẫn vẽ theo mẫu tìm hiểu cách vẽ theo mẫu có dạng hình trụ hình cầu
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
- GV bày vật mẫu, gợi ý HS quan sát - Nêu cho biết tên vật mẫu
hình dáng chúng
- Vị trí đồ vật nào? - Nêu tỉ lệ cao thấp, to nhỏ vật
mẫu
- GV xếp vật mẫu theo nhiều hướng khác
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ
- GV vẽ lên bảng để HS thấy chiều cao( cao nhất, hấp nhất), chiều ngang ( rộng nhầt, hẹp nhất) để vẽ phác khung hình cho cân đối - Vẽ phác khung hình vật
mẫu
- Nhìn mẫu chỉnh nét cho giống với vật mẫu Chú ý: nét vẽ có độ đậm nhạt ( vẽ đậm - nhạt vẽ màu ) - Giới thiệu số vẽ HS năm cũ HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời: ( lọ, phích, ca…quả cam, bưởi…) - HS trả lời: đồ vật trước
hoặc sau
- HS quan sát nhận xét khả
- HS quan sát trả lời theo cảm nhận
- HS quan sát thao tác GV
(8)12’
3’
- Gợi ý HS chọn mẫu để vẽ Ước lượng tỷ lệ chung, cách vẽ, phác khung hình
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
- Chọn số treo bảng
- Gợi ý HS nhận xét vẽ : mẫu vẽ, bố cục, màu sắc
- Nêu cảm nhận em vẽ bạn
DẶN DÒ
- Quan sát chậu cảnh - Chuẩn bị đồ dùng học tập
- HS quan sát
- HS lắng nghe, trả lời
- HS trả lời theo cảm nhận
(9)Tuần 30:VẼ THEO MẪU : CÁI ẤM PHA TRÀ I- MỤC TIÊU.
- HS nắm cấu tạo, đặc điểm mẫu ấm pha trà - HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu
- HS ham thích tìm hiểu mơi trường xung quanh
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK, SGV
- Mẫu vật : ấm pha trà - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm cũ
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3’
7’
8’
Kiểm tra cũ: nhận xét vẽ tranh
tĩnh vật lọ hoa
Bài : Các học
nhiều vẽ theo mẫu Hôm nay,cô hướng dẫn vẽ theo mẫu tìm hiểu cách vẽ theo mẫu ấm pha trà
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu hình vẽ ấm pha trà có nhiều hình dạng
- Gợi ý HS quan sát kiểu dáng, cách trang trí
- Gợi ý HS quan sá phận ấm pha trà ( nắp, miệng , thân , vịi, tay cầm)
- Gợi ý HS tìm đặc điểm khác loại ấm pha trà nhiều hình dạng
- Gợi ý quan sát cách trang trí màu sắc ấm pha trà
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ
- GV gợi ý muốn vẽ đẹp, cần quan sát kỹ mẫu, hình dáng, chiều cao, chiều ngang Sau vẽ phác khung hình vừa với khổ giấy - Ước lượng tỷ lệ phận:
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát , lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe, trả lời
- HS quan sát , lắng nghe, trả lời
- HS quan sát , lắng nghe, trả lời
(10)15’
3’
miệng, thân, đáy , vòi, tay cầm - Nhìn mẫu chỉnh nét hình thành
ấm pha trà
- GV vẽ phác nhanh hình ấm - Gợi ý trang trí, vẽ màu ấm cho
đẹp
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- GV giới thiệu số vẽ HS năm cũ, giúp em tự tin
- Gợi ý HS nhắc lại cách vẽ, quan sát giúp đỡ HS yếu
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn số treo bảng
- Gợi ý nêu nhận xét hình dáng, trang trí, màu sắc
- Nêu cảm nhận em vẽ bạn
DẶN DÒ
- Quan sát vật nuôi mà em biết
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
- HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS lắngnghe - HS quan sát
- HS trả lời, vẽ vào - HS quan sát
- HS lắng nghe, trả lời
- HS trả lời theo cảm nhận
- HS lắng nghe
(11)I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật - HS biết cách vẽ vẽ vật, vẽ tranh vật
- HS yêu thích bảo vệ vật
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK, SGV - Tranh ảnh vật - Bài vẽ HS năm cũ
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
4’
7’
10’
12’
3’
Kiểm tra cũ: nhận xét vẽ tranh
cái ấm pha trà
Bài : Các học
nhiều vẽ tranh Hôm nay,các em học vẽ tranh đề tài vật mà u thích
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét - GV tranh ảnh vật - Tranh vẽ vật gì?
- Con vật có hình dáng nào?
- Cảnh vật có tranh
- Gợi ý HS quan sát kiểu dáng, cách HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh
- GV gợi ý muốn vẽ hình dáng vật ( vẽ 1, vật hình dáng khác nhau)
- Vẽ cảnh vật phù hờp với nội dung ( cối, nhà cửa, sông núi…) - GV vẽ thao tác nhanh bảng cho
hoàn chỉnh tranh ( gợi ý chọn màu để vẽ)
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- Gợi ý HS chọn vật để vẽ - Gợi ý chọn cảnh vật, màu sắc để vẽ - Theo dõi giúp đỡ HS chậm
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn số treo bảng
- Gợi ý HS nhận xét vật, cảnh vật, màu sắc
- Gợi ý nêu cảm nhận, đánh giá
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS trả lời tên vật - HS trả lời hạt động
con vật : đứng nằm, đi… - HS trả lời ( cối, nhà cửa,
ông mặt trời…)
- HS quan sát , lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát , lắng nghe
(12)DẶN DÒ
- Chuẩn bị đất nặn
- Quan sát hình dáng người
Giáo án lớp 5
Tuần 30: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I- MỤC TIÊU.
- HS biết ý nghĩa, chủ đề báo tường
- HS biết cách trang trí trang trí đầu báo tường lớp
- HS hiểu ý nghĩa ngày lễ, hoạt động tập thể theo chủ đề ngày lễ
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK, SGV
- Mẫu số đầu báo Nhân dân, niên - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ HS năm cũ
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3’
8’
Kiểm tra cũ: nhận xét nặn đề
tài ngày hội
Bài : Các em học vẽ
trang trí nhiều Hơm nay, tiếp tục tìm hiểu laọi hình trang trí lạ Đó trang trí đầu báo tường
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số đầu báo - Gợi ý: tờ báo phải có đầu
báo thân báo ( nội dung gồm hình vẽ, tranh ảnh minh họa…) +Báo tường báo đơn vị như: đội, trường học, quan… Thường thể nội dung lễ, tết, đợt thi đua…Mỗi người đơn vị viết văn xi, thơ ca tranh vẽ…Sau dán vào tờ giấy lớn cho người xem + Đầu báo tường:
Tên tờ báo: phần chữ to, rõ
nổi bật Ví dụ: Thi đua, học tập,…Sử dụng chữ in hoa hay chữ thường màu sắc tươi sáng bật
Chủ đề tờ báo: chữ nhỏ tên
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS quan sát - HS lắng nghe
(13)8’
12’
4’
1/5, 2/9…
Tên đơn vị nhỏ tên báo Ví dụ:
Lớp 5A trường Tiểu học Tân Quy, Lớp 5B chi đội Lê Văn Tám + Hình: cờ, hoa, biểu trưng…
- Gợi ý HS nêu chọn chủ đề báo HOẠT ĐỘNG 2: Cách rang trí đầu báo tường
- Giới hiệu hình gợi ý cách vẽ - GV vẽ phác mảng chữ, hình
minh họa có mảng lớn , mảng nhỏ cân đối
- Kẻ chữ chọn hình trang trí
- Gợi ý chọn màu để vẽ cho phù hợp nội dung đầu báo tường
- Giới thiệu mộ số vẽ HS năm cũ HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm làm cá nhân
+ Làm nhóm giấy khổ A4, HS tự phân cơng phần việc cho cá nhân + HS làm cá nhân
- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
- Chọn số treo bảng - Gợi ý nhận xét bố cục, chữ, hình
minh họa, màu sắc - Nêu cảm nhận, đánh giá DẶN DÒ
- Sưu tầm tranh đề tài ước mơ em - Hoàn thành tiếp vẽ
- HS lắng nghe, trả lời - HS quan sát
- HS quan sát - HS quan sát - Hs lắng nghe - HS quan sát
- HS làm theo nhóm - HS vẽ vào
- HS quan sát
- HS lắng nghe, trả lời - HS trả lời
(14)Tuần 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM I- MỤC TIÊU.
- HS hiểu nội dung đề tài
- Biết cách vẽ vẽ tranh ước mơ em theo ý thích - Phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo vẽ tranh
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK, SGV
- Sưu tầm tranh vẽ ước mơ thiếu nhi - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ HS năm cũ
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
4’
6’
6’
16’
3’
Kiểm tra cũ: nhận xét đầu báo
tường
Bài : Các em học vẽ
tranh nhiều Để mở rộng đề tài này, hôm cô em thể đề tài vẽ rộng vẽ ước mơ em
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu số tranh có nội dung ước mơ em
- Gợi ý: Ước mơ thể mong muốn tơt` đẹp tương lai theo trí tưởng tượng qua cách vẽ Ví dụ: Nhà du hành vũ trụ, bác sĩ, giáo viên, phi công…
- Gợi ý HS nêu ước mơ HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh
- GV phân tích cách vẽ, vẽ lên bảng, thể đa dạng, phong phú nội dung đề tài
- Gợi ý : cách chọn hình ành, bố cục, màu vẽ
- Gợi ý nhắc lại cách vẽ tranh học cũ
- Giới thiệu số tranh vẽ thiếu nhi
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - Gợi ý nhắc lại cách vẽ + Chọn ước mơ tùy thích + Chơn màu tùy thích
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS quan sát - HS lắng nghe
- HS lắng nghe, trả lời - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe, trả lời - HS quan sát
(15)- Gợi ý nhận xétnội dung, bố cục, hình ảnh chính, phụ, màu sắc - Nêu cảm nhận, đánh giá DẶN DÒ
- Quan sát lọ hoa qủa - Hoàn thành tiếp vẽ