trường tiểu học tân quy giáo án lớp 1 tuần 30 xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt i mục tiêu làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi tập quan sát mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh nhận r

- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh - Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.. II.[r]

(1)

Tuần 30: XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I Mục tiêu:

- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Tập quan sát, mơ tả hình ảnh màu sắc tranh - Nhận vẻ đẹp tranh thiếu nhi

II Chuẩn bị:

GV HS - Một số tranh thiếu nhi vẽ đề tài - Vở tập vẽ

sinh hoạt khác - Bút chì, tẩy, màu vẽ - Tranh Vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài

T.GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

12’

18’

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh ?

2- Hoạt động 2: Xem tranh - Giới thiệu tranh Vở tập vẽ + Tranh có tên ? + Tranh vẽ ?

+ Hình dáng bạn tranh ?

+ Em thấy tranh hình ảnh bật ?

- Hình ảnh bạn hình ảnh tranh nên vẽ to rõ ràng tranh + Ngoài tranh cịn có ?

- Những hình ảnh cịn gọi hình ảnh phụ bổ sung cho tranh thêm sinh động - Em thấy tranh có màu ?

- HS trả lời:

- Tranh 1: Vẽ cảnh sinh hoạt gia đình ( bữa cơm) - Tranh 2: Vẽ cảnh phố phường, nhà cửa san sát, xe cộ qua lại

- Tranh 3: Vẽ cảnh trường em - Tranh 4: Vẽ bạn chơi nhảy dây

- Hs tự đặt tên cho tranh - Tranh vẽ bạn đạng dọn vệ sinh môi trường

- Mỗi bạn làm cơng việc, hình dáng bạn vẽ khác nhau, bạn cúi quét rác, bạn xách nước, bạn tưới cây, bạn cho gà ăn sân, người hướng…

- Các bạn lao động dọn vệ sinh bật tranh - Ngồi cịn có nhà, cây, gà, thùng rác, rau…

(2)

5’

- Xem tranh em có cảm nhận ? * Những tranh em vừa xem tranh đẹp Muốn hiểu biết thưởng thức tranh em cần quan sát để đưa nhận xét tranh

- Để môi trường xanh, sạch, đẹp, em cần làm ?

3-Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét tiết học

- Động viên khuyến khích hs có ý kiến nhận xét tranh

đậm, xanh non, xanh nhạt - Hs trả lời

- Không vứt rác bừa bãi, bỏ rác nơi qyu định, chăm sóc xanh, … khơng bẻ cành…

IV Dặn dò:

(3)

Bài 31: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I Mục tiêu:

- Tập quan sát thiên nhiên

- Vẽ cảnh thiên nhiên theo ý thích - Thêm yêu mến quê hương, đất nước

II Chuẩn bị:

GV HS - Tranh, ảnh phong cảnh nông thôn - Vở tập vẽ

miền núi, phố phường, sơng biển - Bút chì, tẩy, màu vẽ - Một vài hs vẽ

III Các hoạt động dạy học:

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài

T.GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

8’

15

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh:

+ Tranh vẽ gì?

+ Cảnh sơng biển có hình ảnh ? + Trong tranh có màu ?

- Gv treo tranh : + Tranh vẽ cảnh ?

+ Trong tranh có hình ảnh ? + Cảnh em thấy đâu ?

+ Màu sắc tranh ?

- Ngoài cảnh em cịn biết cảnh ?

* Cảnh thiên nhiên cảnh vật xung quanh em tự chọn cảnh mà thích để vẽ

2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn cảnh vẽ

- Vẽ hình ảnh trước: vẽ to rõ ràng - Vẽ thêm hình ảnh khác cho sinh động - Vẽ màu làm bật hình ảnh tranh

- Màu có đậm, có nhạt - Vẽ màu tranh

3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem số hs vẽ - Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ

- Vẽ cảnh sông biển - Biển, thuyền, mây, trời… - Hs trả lời

- Cảnh nông thôn

- Cánh đồng, đường, hàng cây, trâu…

- Cảnh nông thôn làng quê - Hs trả lời

- Cảnh phố phường có nhà, đường phố, xe cộ đơng đúc… - Cảnh vườn cây, có nhiều cây, hoa

- Cảnh nhà em có nhà, cây, giếng nước, đàn gà…

- Cảnh trường học có trường, cây, trụ cờ, bồn hoa…

- HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát - HS vẽ vào

(4)

4’ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số để hs xem + Em có nhận xét ?

+ Em thích nhất? Vì sao?

+ Nêu cảm nhận em vẽ bạn - Gv nhận xét, tuyên dương

* Cảnh thiên nhiên đất nước ta phong phú, tươi đẹp em quan sát tìm hiểu thêm cảnh đẹp

điểm thiên nhiên( miền núi, miền biển…)

- Vẽ mạnh dạn, thoải mái - Hs nhận xét:

+ Hình vẽ + Màu sắc

+ HS chọn thích, nêu cảm nhận

- HS lắng nghe

IV Dặn dò:

- Hoàn thành xong nhà

(5)

Tuần 30: Tập nặn tạo dáng

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN (Nặn)

I- MỤC TIÊU:

- HS biếtchọn đề tài hình ảnh phù hợp để nặn

- HS biết cách nặn nặn đựơc hình người, đồ vật, vật, tạo dáng theo ý thích - HS quan tâm đến sống xung quanh

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm số tượng, đồ gốm, vài đồ vật, vật, tạo dáng - Đất nặn dụng cụ để nặn

HS: - Đất nặn số vật liệu để nặn; hay giấy màu,hồ dán, kéo,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

7’

8’

13’

Kiểm tra cũ: kiểm tra vẽ HS Giới thiệu : Các em học

qua nhiều nặn Hôm nay, để củng cố kiến thức học, cô hướng dẫn tập nặn tạo dáng với đề tài tự chọn

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét.

- GV y/c HS quan sát số hình minh hoạ SGK đặt câu hỏi:

+ Dáng người hình làm gì? + Các phận đầu, mình, tay, chân

+Chất liệu để nặn

- GV củng cố thêm: gợi ý tìm bố cục để nặn ( đấu vật, câu cá, ngồi học…)

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.

-GV thao tác để minh họa cách nặn

+ Cách 1: nặn hình phận: đầu , mình, chận, tay…

+ Gắn dính phận hồn chỉnh thành người, tạo thêm mắt, mũi, miệng…và hoạt động người

+ Gợi ý Sắp xếp bố cục cảnh vật xung quanh ( nhà cửa, cối…) cho phù hợp với nội dung

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát nhóm,nhắc nhở nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,

- HS nộp - HS lắng nghe

- HS quan sát trả lời câu hỏi - HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát thao tác GV - HS quan sát thao tác GV - HS lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS làm theo nhóm

(6)

2’

- GV quan sá thao tác HS, gợi ý giúp đỡ nhóm yếu

HĐ4: Nhận xét đánh giá:

- GV y/c nhóm trưng bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dị:

- Quan sát đồ vật có dạng hình trụ hình cầu

- Chuẩn bị dụng cụ học tập

- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm - HS nhận xét nội dung, bố cục, hình ảnh,… chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe

(7)

Tuần 31: VẼ THEO MẪU : MẪU CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I- MỤC TIÊU.

- HS nắm cấu tạo, đặc điểm mẫu có dạng hình trụ, hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu

- HS ham thích tìm hiểu môi trường xung quanh

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: - SGK, SGV

- Mẫu vật : vật mẫu - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm cũ

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

4’

7’

10’

 Kiểm tra cũ: nhận xét làm cũ  Bài : Các học

nhiều vẽ theo mẫu Hôm nay,cô hướng dẫn vẽ theo mẫu tìm hiểu cách vẽ theo mẫu có dạng hình trụ hình cầu

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét

- GV bày vật mẫu, gợi ý HS quan sát - Nêu cho biết tên vật mẫu

hình dáng chúng

- Vị trí đồ vật nào? - Nêu tỉ lệ cao thấp, to nhỏ vật

mẫu

- GV xếp vật mẫu theo nhiều hướng khác

HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ

- GV vẽ lên bảng để HS thấy chiều cao( cao nhất, hấp nhất), chiều ngang ( rộng nhầt, hẹp nhất) để vẽ phác khung hình cho cân đối - Vẽ phác khung hình vật

mẫu

- Nhìn mẫu chỉnh nét cho giống với vật mẫu Chú ý: nét vẽ có độ đậm nhạt ( vẽ đậm - nhạt vẽ màu ) - Giới thiệu số vẽ HS năm cũ HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS trả lời: ( lọ, phích, ca…quả cam, bưởi…) - HS trả lời: đồ vật trước

hoặc sau

- HS quan sát nhận xét khả

- HS quan sát trả lời theo cảm nhận

- HS quan sát thao tác GV

(8)

12’

3’

- Gợi ý HS chọn mẫu để vẽ Ước lượng tỷ lệ chung, cách vẽ, phác khung hình

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn số treo bảng

- Gợi ý HS nhận xét vẽ : mẫu vẽ, bố cục, màu sắc

- Nêu cảm nhận em vẽ bạn

DẶN DÒ

- Quan sát chậu cảnh - Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS quan sát

- HS lắng nghe, trả lời

- HS trả lời theo cảm nhận

(9)

Tuần 30:VẼ THEO MẪU : CÁI ẤM PHA TRÀ I- MỤC TIÊU.

- HS nắm cấu tạo, đặc điểm mẫu ấm pha trà - HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu

- HS ham thích tìm hiểu mơi trường xung quanh

GV: - SGK, SGV

- Mẫu vật : ấm pha trà - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS năm cũ

3’

7’

8’

 Kiểm tra cũ: nhận xét vẽ tranh

tĩnh vật lọ hoa

 Bài : Các học

nhiều vẽ theo mẫu Hôm nay,cô hướng dẫn vẽ theo mẫu tìm hiểu cách vẽ theo mẫu ấm pha trà

- GV giới thiệu hình vẽ ấm pha trà có nhiều hình dạng

- Gợi ý HS quan sát kiểu dáng, cách trang trí

- Gợi ý HS quan sá phận ấm pha trà ( nắp, miệng , thân , vịi, tay cầm)

- Gợi ý HS tìm đặc điểm khác loại ấm pha trà nhiều hình dạng

- Gợi ý quan sát cách trang trí màu sắc ấm pha trà

HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ

- GV gợi ý muốn vẽ đẹp, cần quan sát kỹ mẫu, hình dáng, chiều cao, chiều ngang Sau vẽ phác khung hình vừa với khổ giấy - Ước lượng tỷ lệ phận:

- HS quan sát

- HS quan sát , lắng nghe

- HS quan sát, lắng nghe, trả lời

- HS quan sát , lắng nghe, trả lời

(10)

15’

3’

miệng, thân, đáy , vòi, tay cầm - Nhìn mẫu chỉnh nét hình thành

ấm pha trà

- GV vẽ phác nhanh hình ấm - Gợi ý trang trí, vẽ màu ấm cho

đẹp

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- GV giới thiệu số vẽ HS năm cũ, giúp em tự tin

- Gợi ý HS nhắc lại cách vẽ, quan sát giúp đỡ HS yếu

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn số treo bảng

- Gợi ý nêu nhận xét hình dáng, trang trí, màu sắc

- Nêu cảm nhận em vẽ bạn

DẶN DÒ

- Quan sát vật nuôi mà em biết

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS lắngnghe - HS quan sát

- HS trả lời, vẽ vào - HS quan sát

- HS lắng nghe, trả lời

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS lắng nghe

(11)

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật - HS biết cách vẽ vẽ vật, vẽ tranh vật

- HS yêu thích bảo vệ vật

GV: - SGK, SGV - Tranh ảnh vật - Bài vẽ HS năm cũ

4’

7’

10’

12’

3’

 Kiểm tra cũ: nhận xét vẽ tranh

cái ấm pha trà

 Bài : Các học

nhiều vẽ tranh Hôm nay,các em học vẽ tranh đề tài vật mà u thích

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét - GV tranh ảnh vật - Tranh vẽ vật gì?

- Con vật có hình dáng nào?

- Cảnh vật có tranh

- Gợi ý HS quan sát kiểu dáng, cách HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý muốn vẽ hình dáng vật ( vẽ 1, vật hình dáng khác nhau)

- Vẽ cảnh vật phù hờp với nội dung ( cối, nhà cửa, sông núi…) - GV vẽ thao tác nhanh bảng cho

hoàn chỉnh tranh ( gợi ý chọn màu để vẽ)

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- Gợi ý HS chọn vật để vẽ - Gợi ý chọn cảnh vật, màu sắc để vẽ - Theo dõi giúp đỡ HS chậm

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn số treo bảng

- Gợi ý HS nhận xét vật, cảnh vật, màu sắc

- Gợi ý nêu cảm nhận, đánh giá

- HS trả lời tên vật - HS trả lời hạt động

con vật : đứng nằm, đi… - HS trả lời ( cối, nhà cửa,

ông mặt trời…)

- HS quan sát , lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát , lắng nghe

(12)

DẶN DÒ

- Chuẩn bị đất nặn

- Quan sát hình dáng người

Giáo án lớp 5

Tuần 30: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I- MỤC TIÊU.

- HS biết ý nghĩa, chủ đề báo tường

- HS biết cách trang trí trang trí đầu báo tường lớp

- HS hiểu ý nghĩa ngày lễ, hoạt động tập thể theo chủ đề ngày lễ

GV: - SGK, SGV

- Mẫu số đầu báo Nhân dân, niên - Hình gợi ý cách vẽ

3’

8’

 Kiểm tra cũ: nhận xét nặn đề

tài ngày hội

 Bài : Các em học vẽ

trang trí nhiều Hơm nay, tiếp tục tìm hiểu laọi hình trang trí lạ Đó trang trí đầu báo tường

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số đầu báo - Gợi ý: tờ báo phải có đầu

báo thân báo ( nội dung gồm hình vẽ, tranh ảnh minh họa…) +Báo tường báo đơn vị như: đội, trường học, quan… Thường thể nội dung lễ, tết, đợt thi đua…Mỗi người đơn vị viết văn xi, thơ ca tranh vẽ…Sau dán vào tờ giấy lớn cho người xem + Đầu báo tường:

 Tên tờ báo: phần chữ to, rõ

nổi bật Ví dụ: Thi đua, học tập,…Sử dụng chữ in hoa hay chữ thường màu sắc tươi sáng bật

 Chủ đề tờ báo: chữ nhỏ tên

- HS quan sát - HS lắng nghe

(13)

8’

12’

4’

1/5, 2/9…

 Tên đơn vị nhỏ tên báo Ví dụ:

Lớp 5A trường Tiểu học Tân Quy, Lớp 5B chi đội Lê Văn Tám + Hình: cờ, hoa, biểu trưng…

- Gợi ý HS nêu chọn chủ đề báo HOẠT ĐỘNG 2: Cách rang trí đầu báo tường

- Giới hiệu hình gợi ý cách vẽ - GV vẽ phác mảng chữ, hình

minh họa có mảng lớn , mảng nhỏ cân đối

- Kẻ chữ chọn hình trang trí

- Gợi ý chọn màu để vẽ cho phù hợp nội dung đầu báo tường

- Giới thiệu mộ số vẽ HS năm cũ HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm làm cá nhân

+ Làm nhóm giấy khổ A4, HS tự phân cơng phần việc cho cá nhân + HS làm cá nhân

- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn số treo bảng - Gợi ý nhận xét bố cục, chữ, hình

minh họa, màu sắc - Nêu cảm nhận, đánh giá DẶN DÒ

- Sưu tầm tranh đề tài ước mơ em - Hoàn thành tiếp vẽ

- HS lắng nghe, trả lời - HS quan sát

- HS quan sát - HS quan sát - Hs lắng nghe - HS quan sát

- HS làm theo nhóm - HS vẽ vào

- HS quan sát

- HS lắng nghe, trả lời - HS trả lời

(14)

Tuần 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM I- MỤC TIÊU.

- HS hiểu nội dung đề tài

- Biết cách vẽ vẽ tranh ước mơ em theo ý thích - Phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo vẽ tranh

GV: - SGK, SGV

- Sưu tầm tranh vẽ ước mơ thiếu nhi - Hình gợi ý cách vẽ

4’

6’

16’

3’

 Kiểm tra cũ: nhận xét đầu báo

tường

 Bài : Các em học vẽ

tranh nhiều Để mở rộng đề tài này, hôm cô em thể đề tài vẽ rộng vẽ ước mơ em

- GV giới thiệu số tranh có nội dung ước mơ em

- Gợi ý: Ước mơ thể mong muốn tơt` đẹp tương lai theo trí tưởng tượng qua cách vẽ Ví dụ: Nhà du hành vũ trụ, bác sĩ, giáo viên, phi công…

- Gợi ý HS nêu ước mơ HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh

- GV phân tích cách vẽ, vẽ lên bảng, thể đa dạng, phong phú nội dung đề tài

- Gợi ý : cách chọn hình ành, bố cục, màu vẽ

- Gợi ý nhắc lại cách vẽ tranh học cũ

- Giới thiệu số tranh vẽ thiếu nhi

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành - Gợi ý nhắc lại cách vẽ + Chọn ước mơ tùy thích + Chơn màu tùy thích

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- HS quan sát - HS lắng nghe

- HS lắng nghe, trả lời - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe - HS lắng nghe, trả lời - HS quan sát

(15)

- Gợi ý nhận xétnội dung, bố cục, hình ảnh chính, phụ, màu sắc - Nêu cảm nhận, đánh giá DẶN DÒ

- Quan sát lọ hoa qủa - Hoàn thành tiếp vẽ

trường tiểu học tân quy giáo án lớp 1 tuần 30 xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt i mục tiêu làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi tập quan sát mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh nhận r

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan