-Về ôn bài -Xem bài mới:luyện tập SINH HOẠT LỚP I/ MỤC TIÊU - Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần - Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém - Giáo dục tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ - [r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.Bước đầu biết nghỉ hơI cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ minh hoạ SGK - Bộ chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1/ ổn định lớp: (tiết 1) 2/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh Hát -4 HS đọc bài “Chú công”, trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: -Gắn bảng cài: nâu gạch, rẻ quạt, lóng a/ Giới thiệu bài: Hôm ta học bài: lánh Chuyện lớp b/ Luyện đọc: -HS trả lời: Bạn nhỏ kể chuyện +GV đọc mẫu lần: vừa vừa đọc lớp cho mẹ nghe +Tiếng, từ khó: -Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích nghĩa từ: VD: lớp -HS đọc- phân tích (đánh vần -Tương tự: đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tiếng)- đọc trơn (3 HS)- lớp -3- HS tóc +Đọc nhảy cóc (theo câu): +Câu: -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên phấn -HS đọc luân phiên đến hết lớp -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc màu) -Chỉ bảng cho HS đọc bài (4) +Đọan, bài: Có khổ thơ *Nghỉ tiết: Hát múa c/ Tìm hiểu bài: -HS mở SGK: gạch chân bút chì -Tìm bài tiếng có vần uôt -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Tìm tiếng ngoài bài uôt, uôc -Thi đua cài hoa -Nói câu chứa tiếng Tiết 2: 4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc: đoạn -GV đọc mẫu lần +Bạn nhỏ kể mẹ nghe chuyện gì lớp? +Mẹ nói gì với bạn nhỏ? -Cho HS đọc toàn bài -3 HS b/ Luyện nói -HS thảo luận tranh- phát biểu IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhận xét học Lop2.net (2) TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ ) I.MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65- 30, 36- II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: Làm bảng Đặt tính: 65 - 23 57 - 34 95 - 55 2/Bài mới: a/ Giới thiệu cách trừ dạng 65 - 30 -65 gồm chục và đơn vị Bó chục đặt -Cho HS lấy 65 que tính: gồm bên trái, bó đơn vị đặt bên phải chục? Mấy đơn vị? -30 gồm chục và đơn vị Bó chục đặt -GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục bên trái, bó đơn vị đặt bên phải và đơn vị -Ta tách bó que tính, 30 gồm -Còn lại 35 que, gồm chục và đơn vị chục? Mấy đơn vị? -GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục và đơn vị -Sau tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính, ta làm tính gì: 65 - 30 35 que tính gồm chục? Mấy đơn vị? GV gài vào bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị -5 HS lên bảng, còn lại làm vào bảng +Hướng dẫn cách trừ viết: -Nhắc lại cách viết, cách cộng làm vào -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta bảng làm tính trừ: 65 - 30, ghi 65 trên, 30 -Làm bảng con, HS lên bảng làm, đọc cho thẳng cột, viết dấu trừ và kết dấu gạch ngang, tính từ cột đơn vị: trừ viết 3, trừ viết -Lưu ý: viết thẳng cột- HS làm vở- đọc kết 65 - 30 = 35 -Cho HS nêu lại cách trừ *Cho HS thực vào bảng b/ Giới thiệu cách trừ dạng 36 - 4: -Làm vở- tự kiểm tra nhau- lớp nhận xét Tương tự (có thể bỏ qua thao tác que -Làm vở/ sửa bài miệng trên bảng lớp tính) *Làm bài tính tương tự 3/ Thực hành: Bài 1: Tính -Bài giải -Bài yêu cầu gì? -HS đọc đề- làm miệng- làm vở- HS sửa Bài 2: Tính nhẩm trên bảng- lớp nhận xét -Bài yêu cầu gì? Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) -Bài yêu cầu gì? Bài 4: Một sợi dây dài 52cm, Lan cắt Lop2.net (3) 20 cm Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm? -Bài yêu cầu gì? IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Về ôn bài -Xem bài - ĐẠO ĐỨC BÀI 30: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG I.MỤC TIÊU: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơI công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơI công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơI công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ, truyện tranh (sắm vai) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên 1/ ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Quan sát hoa và cây sân trường, vườn trường - Tổ chức học sinh quan sát tham quan : Tên cây và hoa? Đối với chúng, em cần làm gì và không làm gì? -Kết luận: sân, vuờn, có trồng nhiều loại cây và hoa khác Chúng làm cho trường thêm xanh, sạch, đẹp, bóng mát, không khí lành Vậy thì chúng ta cần bảo vệ nó: Tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu… mà không trèo, bẻ, hái Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Cho HS tự liên hệ nơi công cộng nào đó có trồng hoa và cây: Nơi công cộng nào ? Cây, hoa trồng nhiều không? Chúng có ích gì? Chúng có bảo vệ tốt không ? vì sao? Em làm gì để góp phần bảo vệ chúng? -GV tổng kết: khuyến khích các em bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 3:Thảo luận cặp đôi theo Lop2.net Hoạt động học sinh -Hát -HS trả lời câu hỏi, bổ sung ý kiến, tranh luận với - HS tự liên hệ, trình bày, lớp góp ý và tranh luận (4) bài tập - Cho HS quan sát và thảo luận -Kết luận theo tranh -HS thảo luận theo nhóm -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho tranh IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2011 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P I.MỤC TIÊU; - Tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chảI chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bảng con, phấn, tập viết -Bài viết mẫu đẹp học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên 1/ ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết viết các chữ viết xấu -Giáo viên chấm và nhận xét 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -Hôm ta học bài: Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ,P b/ Hướng dẫn tô chữ hoa: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ O gồm nét nào? -GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết -Cho học sinh viết bảng con- sửa học sinh viết sai xấu -Tương tự: Ô, Ơ c/ Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu -Cho học sinh đọc -GV nhắc lại cách nối các chữ -Nhận xét học sinh viết d/ Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở: -Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết -Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi -Thu vở, chấm và chữa số bài -Khen học sinh viết đẹp và tiến -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ P gồm nét nào? Hoạt động học sinh -Xem GV sửa và viết lại -HS: gồm nét cong kín và nét móc nhỏ bên -Thực hành viết bảng -Cá nhân- nhóm- lớp -HS viết bảng -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi sát, nghiêng Lop2.net (5) -GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết -Cho học sinh viết bảng con- sửa học sinh viết sai xấu e/ Nhận xét cuối tiết: CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp; 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng vầ uôt, uôc; chữ c, k vào chỗ trống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ đã chép sẵn bài -Bộ đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1/ ổn định lớp: (tiết 1) 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -Hôm viết bài: Chuyện lớp (khổ 3) b/ Hướng dẫn HS nghe- chép: -GV treo bảng phụ -Yêu cầu HS đọc -Giáo viên đọc cho HS nghe và viết vào Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu đoạn văn lùi vào ô Sau dấu chấm phải viết hoa -Soát lỗi -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, đánh vần khó viết -Giáo viên thu và chấm số bài c/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: -Bài 2: Điền vần uôt- uôc HS quan sát tranh, làm miệng, làm vào -Bài 3: Điền chữ c- k: Tương tự trên -Giáo viên sửa bài, nhận xét -Chấm bài Hoạt động học sinh -Hát -3, HS đọc -Tìm tiếng khó viết -Phân tích tiếng khó và viết bảng -Học sinh đổi cho để chữa bài -Học sinh theo dõi và ghi lỗi lề -HS làm vào IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Nhận xét tiết học -Khen các em viết đẹp, có tiến -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai bài Lop2.net (6) THỦ CÔNG Bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn, đồng hồ tương đối cân đối *Với học sinh khéo tay làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Giấy thủ công,bìa màu,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Kiểm tra đồ dùng nhận xét Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn - Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình để hệ thống lại Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm các phận đồng hồ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Giáo viên lưu ý học sinh: Khi gấp cần miết kỹ các nếp gấp - Giáo viên gợi ý: vẽ trang trí, ghi nhãn hiệu, vẽ hình… trên mặt đồng hồ - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Giáo viên đến bàn quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - Giáo viên khen ngợi, tuyên dương - Đánh giá kết học tập học sinh 3.NHẬN XÉT, DẶN DÒ -Nhận xét tiết học, dặn dị HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh khác bổ sung, nhận xét - Cả lớp thực - Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC MÈO CON ĐI HỌC I.MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học.G III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -4 HS đọc bài “Chuyện lớp”, trả lời câu Lop2.net (7) 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tranh vẽ gì? Hôm ta học bài: Mèo học b/ Luyện đọc: +GV đọc mẫu lần: vừa vừa đọc +Tiếng, từ khó: -Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích nghĩa từ: VD: buồn bực -Tương tự: kiếm cớ, cái đuôi, cừu +Đọc nhảy cóc (theo câu): +Câu: -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên phấn màu) -Chỉ bảng cho HS đọc +Đọan, bài: Đây là bài thơ *Nghỉ tiết: Hát múa c/ Tìm hiểu bài: -Tìm bài tiếng có vần ưu -Tìm tiếng ngoài bài ưu, ươu -Nói câu chứa tiếng Tiết 2: 4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc: -GV đọc mẫu lần hỏi -Gắn bảng cài: đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc -HS trả lời: Cừu cầm kéo đòi cắt đuôi mèo -HS đọc- phân tích (đánh vần tiếng)đọc trơn (3 HS)- lớp -3- HS -HS đọc luân phiên đến hết lớp -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc bài (4) -HS mở SGK: gạch chân bút chì -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Thi đua cài hoa HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi đoạn +Mèo kiếm cớ gì để trốn học? +Cừu nói gì khiến Mèo vội xin học ngay? -Cho HS đọc toàn bài -3 HS b/ Luyện nói -HS thảo luận tranh- phát biểu IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi -TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 ( không nhớ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng số từ 1- 100, đồ dùng dạy và học, sách bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên 1/Kiểm tra bài cũ: -Đặt tính tính: a/ 86 - 32 b/ 78 - 15 c/ 43 - -GV nhận xét 2/Bài mới: +Bài 1: Đặt tính tính Hoạt động học sinh Làm bảng -Tính dọc Lop2.net (8) -Bài yêu cầu gì? -Chú ý thẳng cột -Chơi chuyền -HS làm vào -GV chốt lại +Bài 2: Tính nhẩm -Bài yêu cầu gì? -Tính ngang -Chú ý kết có kèm theo đơn vị là cm -Nêu cách tính làm -Trò chơi tiếp sức, tổ nào nhanh và đúng thì thắng -GV chốt lại +Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống -Tính nhẩm ghi kết -HS làm vở, tự kiểm tra (theo mẫu) -Bài yêu cầu gì? -1 HS lên bảng sửa bài -GV chốt lại +Bài 4:Một sợi dây dài 52cm, Lan cắt -Giải toán có lời văn 20cm Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu cm? -HS làm vở, tự kiểm tra -Bài yêu cầu gì? -1 HS lên bảng sửa bài -GV chốt lại +Nhận xét tiết học -Trò chơi: Bingo IV Cñng cè, dÆn dß: -Về ôn bài - Xem bài mới: : Các ngày tuần lễ -Thứ năm ngày tháng năm 2011 CHÍNH TẢ MÈO CON ĐI HỌC I.MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại đúnh dòng thơ đầu bài thơ Mỡo đI học: 24 chữ khoảng 10- 15 phút - Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ đã chép sẵn bài -Bộ đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên -H¸t 1/ ổn định lớp: (tiết 1) 2/ KiÓm tra bµi cò: 3/ Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi: -H«m viÕt bµi: MÌo ®i häc (8 dßng th¬ ®Çu) -3, HS đọc b/ Hướng dẫn HS tập chép: -T×m tiÕng khã viÕt -GV treo b¶ng phô -Ph©n tÝch tiÕng khã vµ viÕt b¶ng -Yêu cầu HS đọc -Gi¸o viªn quan s¸t, uèn n¾n c¸ch ngåi, Lop2.net (9) c¸ch cÇm bót cña häc sinh Nh¾c häc sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu đoạn -Học sinh đổi cho để chữa bài v¨n lïi vµo « Sau dÊu chÊm ph¶i viÕt -Häc sinh theo dâi vµ ghi lçi lÒ vë hoa -So¸t lçi -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh -HS làm vào soát lỗi, đánh vần khó viết -Gi¸o viªn thu vë vµ chÊm mét sè bµi c/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính t¶: -Bµi 2: §iÒn ch÷ r- d- gi: HS quan s¸t tranh, lµm miÖng, lµm vµo vë -Bµi 3: §iÒn vÇn iªn- in: Tương tự trên -Gi¸o viªn söa bµi, nhËn xÐt -ChÊm bµi IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Nhận xét tiết học -Khen các em viết đẹp, có tiến -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai bài -KỂ CHUYÊN SÓI VÀ SÓC I.MỤC TIÊU: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát nguy hiểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách Tiếng Việt -Tranh minh họa cho câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh / ổn định lớp: (tiết 1) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Chuyện: Sói và Sóc -HS nhắc lại tựa b/ Học sinh xem tranh, tập tự kể theo ý -Quan sát, thảo luận nhóm mình: -GV treo tranh chuyên -Tập kể nhóm -Cho HS tự kể -Đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện theo ý mình -Lớp tự nhận xét c/ Giáo viên kể chuyện: -GV kể toàn câu chuyện kết hợp lên tranh cho HS xem d/ Học sinh kể theo tranh: -HS kể và các bạn khác nhận xét Lop2.net (10) -GV treo tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi để HS có thể tự kể: +Chuyện này xảy Sóc chuyền trên cành cây? -Tương tự các tranh còn lại e/ Học sinh kể toàn truyện: -Tổ chức thi kể theo nhóm -Cho HS đóng kịch để kể lại toàn câu chuyện -GV nhận xét -HS phát biểu theo ý kiến riêng mình f/ Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: -Câu chuyện ý nói gì? -GV chốt lại: Nhờ có trí thông minh mà Sóc đã thoát khỏi tình nguy hiểm IV Cñng cè, dÆn dß: -Nhận xét tiết học -Về tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe - TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI TRỜI NẮNG TRỜI MƯA I.MỤC TIÊU: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên 1/ ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Kể tên số cây rau, cây hoa, cây gỗ mà em biết? -Kể tên số vật có ích, số vật có hại? -GV nhận xét 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Dạy bài mới: Họat động 1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa -Mục đích: Giúp cho HS nhận biết các dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa Biết mô tả bầu trời và đám mây trời nắng, trời mưa -Cách tiến hành: B1: Thực hoạt động: Dán các tranh ảnh sưu tầm theo cột: bên là trời nắng, còn bên là trời mưa và Hoạt động học sinh -Hát -HS trả lời -Làm việc theo nhóm (6,7 HS) -Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm 10 Lop2.net (11) thảo luận: khác bổ sung +Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa? +Khi trời nắng, bầu trời và đám mây nào? +Khi trời mưa, bầu trời và đám mây nào? B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: +Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có mặt trời -Làm việc theo nhóm HS sáng chói +Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, không có mặt trời, -HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nhận có giọt mưa rơi xét Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe nắng, mưa -Mục đích: Có ý thức bảo vệ sức khỏe trời nắng, trời mưa -Cách tiến hành: B1: Quan sát tranh và trỏ lời câu hỏi: +Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ? +Để không bị ướt trời mưa, bạn phải làm gì? B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: GV chốt lại IV Cñng cè, dÆn dß: -Nhận xét tiết học -TOÁN CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I.MỤC TIÊU: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên các ngày tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: Điền > < = -Làm bảng 64 - … 65 - 40 - 10 … 30 - 20 2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Giới thiệu cho HS lịch bóc hàng -Cá nhân- nhóm- lớp ngày: -Hôm là thứ mấy? -Cho HS nhắc lại Lop2.net 11 (12) c/ Giới thiệu tuần lễ: -Cho HS đọc tờ tịch (hoặc hình vẽ sách), giới thiệu tên ngày tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy -Một tuần lễ có ngày? d/ Giới thiệu ngày tháng: -Hôm là ngày bao nhiêu? (GV hướng dẫn các em tìm) -Tập cho HS nói nguyên câu: Hôm là ngày… tháng… 3/ Thực hành: Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) -Bài yêu cầu gì? -HS đọc theo -HS nhắc lại -HS đọc -HS nhắc lại -Viết -Làm miệng- viết vào vở- đổi bài tự kiểm tra Bài 2: Đọc các tờ lịch trên hình vẽ đây -Đọc làm miệng viết vào chỗ chấm -Làm miệng- làm vở- HS lên bảng sửa -Bài yêu cầu gì? bài Bài 3: Kì nghỉ Tết vừa qua em nghỉ tuần lễ và ngày Hỏi em nghỉ tất bao -Giải toán có lời văn -Làm miệng nhiêu ngày? -Bài yêu cầu gì? -Làm vở- sửa bài trên bảng *Nhận xét cuối tiết IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Về ôn bài -Xem bài mới: Luyện tập chung GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Phát động phong trào thi đua học tập I/ Yêu cầu giáo dục: - Giáo dục HS biết giữ gìn đồ dùng học tập - Thi đua đạt điểm tốt, giữ chữ đẹp II/ Nội dung và hình thức thể hiện: 1) Nội dung: - Đề biện pháp để phát động phong trào học tập tốt - Thảo luận để tìm phương hướng thực - Thời gian phát động từ đến hết tháng 10 2) Tiến hành: a Văn thể mĩ bắt bài hát: b Lớp trưởng chủ trì : - Tuyên bố lí và giới thiệu đại biểu - Phát động phong trào thi đua học tập - Lớp trưởng nêu tiêu chung - Thảo luận kết luận c Ý kiến GV chủ nhiệm: 12 Lop2.net (13) d Sinh hoạt: Ca múa tập thể 3) Kết thúc hoạt động: - Lớp trưởng nhận xét chung và biểu dương số cá nhân đăng kí tốt, bên cạnh đó cần khắc phục số việc chưa thực - Lớp trưởng tuyên bố kết thúc tiết sinh hoạt 4) Tổ chức rút kinh nghiệm và đánh giá kết quả: -Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu.Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -4 HS đọc bài “Mèo học”, trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: -Gắn bảng cài: buồn bực, cắt đuôi, kiếm cớ a/ Giới thiệu bài: Tranh vẽ gì? Hôm ta gặp người bạn mới: Nụ, Cúc Hà -HS trả lời: Một bạn giúp đỡ bạn Hôm ta cùng theo dõi câu chuyện khác họ, đó là: Chuyện lớp b/ Luyện đọc: +GV đọc mẫu lần: vừa vừa đọc +Tiếng, từ khó: -Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích nghĩa từ: VD: liền -HS đọc- phân tích (đánh vần -Tương tự: sửa lại, nằm, ngượng nghịu tiếng)- đọc trơn (3 HS)- lớp +Đọc nhảy cóc (theo câu): -3- HS +Câu: -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên -HS đọc luân phiên đến hết lớp phấn màu) -Chỉ bảng cho HS đọc -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc +Đọan, bài: Bài đọc có lời đối thoại bài (4) *Nghỉ tiết: Hát múa c/ Tìm hiểu bài: -Tìm bài tiếng có vần uc, ut -HS mở SGK: gạch chân bút chì -Tìm tiếng ngoài bài có vần ut, uc -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Nói câu chứa tiếng -Thi đua cài hoa Tiết 2: 4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc: Lop2.net 13 (14) -GV đọc mẫu lần -HS đọc đoạn, trả lời câu hỏi đoạn +Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà? +Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp? +Em hiểu nào là người bạn tốt? -3 HS -HS thảo luận tranh- phát biểu -Cho HS đọc toàn bài b/ Luyện nói IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi TOÁN CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I.MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ; cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng và phép trừ; giảI bài toán có lời văn phạm vi các phép tính đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên 1/Kiểm tra bài cũ: -HS đứng chỗ nhắc lại tên các ngày tuần, tuần có ngày, xem lịch nói hôm là thứ, ngày, tháng, năm nào? Hỏi lui tiến thêm ngày -GV nhận xét 2/Bài mới: +Bài 1: Tính nhẩm -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Bài 2: Đặt tính tính -Bài yêu cầu gì? Hoạt động học sinh Làm bảng -Tính nhẩm -Chơi chuyền -HS làm vào -Tính dọc -Chú ý viết cho thẳng cột -Nêu cách tính làm -Trò chơi tiếp sức, tổ nào nhanh và đúng thì thắng -GV chốt lại +Bài 3: Lớp 1A có 23 học sinh, lớp -Giải toán có lời văn 1B có 25 học sinh a/Hỏi hai lớp có tất bao nhiêu học -HS làm vở, tự kiểm tra -1 HS lên bảng sửa bài sinh? b/Cô tổng phụ trách có 50 vé xem xiếc Hỏi có đủ vé để phân phát cho HS hai lớp không? -Bài yêu cầu gì? -Giải toán có lời văn -HS làm vở, tự kiểm tra -GV chốt lại -1 HS lên bảng sửa bài +Bài 4: Khi chơi trò chơi trên máy 14 Lop2.net (15) tính, Toàn và Hà 86 điểm, riêng Hà 43 điểm Hỏi Toàn bao nhiêu điểm? -Bài yêu cầu gì? -GV chốt lại +Nhận xét tiết học -Trò chơi: Bingo IV Cñng cè, dÆn dß: -Về ôn bài -Xem bài mới:luyện tập SINH HOẠT LỚP I/ MỤC TIÊU - Tổng kết các mặt hoạt động tuần - Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém - Giáo dục tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Phương hướng - Học sinh : Bản tổng kết tuần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động 2/ Giới thiệu Sinh hoạt lớp 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Tổng kết tuần HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh nghe - Học tập : còn bỏ quên tập sách nhà và chưa viết bài - Vệ sinh : Thực tốt - Giáo viên nhận xét Hoạt động : Phương hướng Hoạt động 3: Hát vui 4/ Củng cố - Gọi học sinh nhắc lại phương hướng 5/ Dặn dò - Thực tốt phương hướng đề Lop2.net 15 - Đạo đức : Còn nói chuyện lớp - Theo dõi - Học sinh nghe (16)