Giáo án lớp 1 - Tuần 28 - Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu

Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt câu hỏi em kia tr[r]

Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Tuần 28 Ngày soạn; 27/ /2010 Ngày dạy: Thứ ngày 29 tháng năm 2010 Toán : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN A: Yêu cầu: - Hiểu bài toán có phép trừ (Bài toán cho biết gì, bài toán yêu cầu tìm gì?) - Biết trình bày bài giải gồm; câu lời giải, phép tính, đáp số -Bài tập cần làm( Bài 1, 2,3) B.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Gọi HS lên bảng làm bài tập và HS làm bài tập và trên bảng Lớp làm bảng con: So sánh : 55 và 47 57 > 47 16 và 15+3 16 < 15+3 II.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề HS nhắc đề Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán Gọi HS đọc đề toán và trả lời các câu hỏi: HS đọc đề toán SGK Bài toán cho biết gì?  Nhà An có gà, mẹ đem bán Bài toán hỏi gì? gà GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho HS  Hỏi nhà An còn lại gà? đọc lại bài toán theo TT Tóm tắt: Có : gà Bán : gà HS đọc đề toán theo TT trên bảng Còn lại ? gà GV hướng dẫn giải: Muốn biết nhà An còn lại gà ta Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ làm nào? Cho HS nêu phép tính và kết quả, nhìn An đã bán tranh kiểm tra lại kết và trình bày bài gà trừ gà còn gà Giải giải Số gà còn lại là: – = (con gà) GV hỏi thêm: Đáp số : gà Bài giải gồm gì? Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số HS thực hành: GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Bài 1: HS nêu yêu cầu bài HS đọc đề và tìm hiểu bài toán: GV gọi cho HS đọc đề toán và tự tìm hiểu Tóm tắt Có : chim bài toán Gọi HS nêu TT bài toán cách điền số Bay : chim Còn lại : ? thích hợp và chỗ trống theo SGK Gọi HS trình bày bài giải chim Giải Số chim còn lại là: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: – = (con chim) HS đọc đề, TT và tự trình bày bài giải nhóm hoạt động : TT và giải bài Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm (4 toán (thi đua các nhóm) Giải: nhóm) Số bóng còn lại là: – = (quả bóng) Tuyên dương nhóm thắng Đáp số : Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: bóng HS đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Cho HS làm VBT và nêu kết III.Củng cố, dặn dò: HS giải VBT và nêu kết Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Nêu tên bài và các bước giải bài toán sau có văn Thực hành nhà *********************************** Tập đọc: Ngôi nhà A: Yêu cầu: - đọc trơn bài , đọc đúng các từ ngữ, hàng xoan, xao xuyến, , lảnh lót, ngõ,Bước đầu biết nghĩ cuối dòng thơ , khổ thơ - Hiểu nội dung bài: tình cảm cảu bạn nhỏ ngôi nhà mình B: Chuẩn bị học Tranh minh họa sách giáo khoa C: Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc bài "Con quạ thông minh" H: Vì Quạ không thể uống nước lọ H: Để uống nước quạ đã làm gì ? Hoạt động học sinh - HS đọc và trả lời câu hỏi - Vì lọ ít nước, cổ lọ lại cao - Nó lấy mỏ cặp viên sỏi bỏ vào GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn HS luyện đọc: a- Giáo viên đọc mẫu lần 1: - Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm b- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng từ ngữ - Yêu cầu HS tìm và luyện đọc H: Những từ nào bài em chưa hiểu ? Thơm phức: Chỉ mùi thơm mạnh và hấp dẫn + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc bài thơ: - Cho HS đọc khổ thơ đọc lọ - HS chú ý nghe - HS tìm: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức - HS phân tích số tiếng vừa tìm và đọc (CN, ĐT) - HS tìm - HS đọc nối tiếp CN - HS đọc nói tiếp tổ, nhóm, ĐT - vài em đọc bài thơ - Cả lớp đọc lần bài - Cho HS đọc ĐT bài thơ c- Ôn các vần yêu iêu: H: Gọi vài, HS đọc yêu cầu SGK H: Tìm tiếng ngoài bài có vân iêu ? - Cho HS thời gian phút, em tự nghĩ tiếng và gài vào bảng gài cô yêu cầu dãy nào thì dãy giơ lên và đọc nối tiếp, dãy nào tìm nhiều và đúng là thắng - Gọi HS đọc yêu cầu SGK - Cho HS chơi thi các tổ HS tìm và đọc - HS đọc - HS thi tìm đúng, nhanh từ bên ngoài có vần iêu - Hãy nói câu có tiếng chứa vần yêu - HS suy nghĩ và nói câu mình - Em yêu mến bạn bè - Hạt tiêu cay -GV nhận xét và cho điểm GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Tiết 3- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc: - Cho HS đọc khổ thơ đầu H: ngôi nhà mình, bạn nhỏ đã nghe thấy gì? Ngủ thấy gì ? HS đọc, lớp đọc thầm - Nghe thấy hàng xoan, trước ngõ, hoa nở mây chùm, tiếng chim lảnh lót đầu hồi H: Hãy tìm và đọc câu thơ nói tình yêu ngôi nhà em bé gắn với - Em yêu ngôi nhà Gỗ tre mộc mạc tình yêu đất nước Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca Yêu cầu HS đọc diễn cảm lại bài thơ b- Học thuộc lòng bài thơ: - Yêu cầu HS đọc nhẩm lại khổ thơ mà em yêu thích và học thuộc lòng 2, HS đọc khổ thơ đó - Cho HS thi đọc học thuộc lòng, diễn cảm khổ thơ mà mình thích - GV theo dõi, nhận xét và cho điểm c- Luyện nói: - Cho HS đọc yêu cầu bài luyện nói - GV cho HS xem tranh số ngôi nhà để các em tham khảo - Yêu cầu HS nghe, nhận xét và bình chọn người nói ngôi nhà mơ ước hay III Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc khổ thơ mà em thích H: Vì em lại thích khổ thơ đó ? - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt, phê bình, nhắc nhở em chưa tốt : Học thuộc bài thơ - Chuẩn bị trước bài: Quà - HS tự học thuộc lòng khổ thơ mà mình thích - HS thi đọc CN, nhóm HS đọc: Nói "Ngôi nhà em mơ ước" - HS suy nghĩ và nói ngôi nhà mình mơ ước vài em đọc - HS nghe và ghi nhớ GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Ngày soạn: 29 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 31 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP A: Yêu cầu: - Biết giải và trình bày bày giải bài toán có lời văn có phép trừ - Rèn cho học sinh thành thạo cách giải bài toán có lời văn có phép trừ _ Giáo dục các em cẩn thận làm toán - Bài tập cần làm ( Bài 1, 2,3,4) B.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi HS giải bài tập trên bảng lớp Hoạt động HS + HS giải trên bảng lớp Giải: Số hình tam giác không tô màu là: – = (tam giác) Đáp số : tam giác Nhận xét KTBC II Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hướng dẫn HS luyện tâp thưc hành: HS nhắc đề Bài 1: HS nêu yêu cầu bài GV cho HS tự đọc đề và hoàn chỉnh phần TT, Giải: Số thuyền Lan còn lại là: giải bài toán cách nêu miệng 14 – = 10 (cái thuyền) Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Đáp số : 10 cái Gọi HS đọc đề toán, nêu TT bài toán và giải thuyền Giải: vào nháp Số bạn nam tổ em là: Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: – = (bạn nam) Cho HS tự làm vào phiếu chữa bài trên Đáp số : bạn lớp nam Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: HS tự giải chữa bài trên bảng lớp Cho HS quan sát hình vẽ và đọc TT bài toán HS giải: Số hình tròn không tô màu là: GV hướng dẫn HS giải.HS làm vào ô ly III Củng cố, dặn dò: 15 – = 11 (hình tròn) Hỏi tên bài Đáp số : 11 hình Nhận xét tiết học, tuyên dương tròn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn Thực hành nhà **************************************** GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A TNXH : CON MUỖI A: Yêu cầu: : Sau học học sinh biết : -Tên các phận bên ngoài muỗi - Nêu số tác hại muỗi B.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh muỗi -Hình ảnh bài 28 SGK Phiếu thảo luận nhóm C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Kể tên các phận bên ngoài mèo + Nuôi mèo có lợi gì? Nhận xét bài cũ II.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng ghi đề Hoạt động : Quan sát muỗi Mục đích: Học sinh biết tên các phận bên ngoài muỗi  Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, và nói tên các phận bên ngoài muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp học sinh, em này đặt câu hỏi em trả lời và đổi ngược lại cho Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng gì để hút máu người? Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho Giáo viên kết luận Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập MĐ: Biết nơi sống, tác hại muỗi đốt và số cách diệt muỗi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giáo viên chia nhóm, nhóm em, giao GiaoAnTieuHoc.com học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nhắc đề Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi và thảo luận theo cặp Con muỗi nhỏ Con muỗi dùng vòi để hút máu người Con muỗi cánh Muỗi có chân, cánh, có râu Học sinh nhắc lại Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A nhiệm vụ cho nhóm Nhóm tự đặt tên nhóm mình Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a Các bụi cây rậm b Cống rãnh c Nơi khô ráo, d Nơi tối tăm, ẩm thấp Câu 2: Các tác hại muỗi đốt là: a Mất máu, ngứa và đau b Bị bệnh sốt rét c Bị bệnh tiêu chảy d Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: a Khơi thông cống rãnh b Dùng bẩy để bắt muỗi c Dùng thuốc diệt muỗi d Dùng hương diệt muỗi e Dùng màn để diệt muỗi Bước 2: Thu kết thảo luận: Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Thảo luận theo nhóm em học sinh Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c, d Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, d, e Đại diện các nhóm nêu ý kiến, Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống nhóm mình chọn các câu và muỗi ngủ giải thích thêm số nhiểu biết Mục đích: Học sinh biết cách tránh muỗi muỗi ngủ Các nhóm khác tranh luận và bổ Các bước tiến hành: sung, đến kết luận chung Giáo viên nêu câu hỏi:  Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? Giáo viên kết luận: III:Củng cố dăn dò: Gọi học sinh nêu tác hại muỗi Nêu các phận bên ngoài muỗi Nhận xét Tuyên dương Học sinh tự liên hệ và nêu bài đã học trên - Liên hệ bảo vệ môi trường Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Âm nhạc: Ôn bài hát; "Quả, Hòa bình cho bé" ( Giáo viên môn dạy) ***************************************** Tập đọc : Quà bố A- Yêu cầu: 1- Đọc : - Đọc trơn bài tập đọc - Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, phép, vững vàng - Biết nghỉ sau dòng thơ (bằng Tg phát âm tiếng là sau dấu chấm) + Hiểu ND bài thơ: T/c' bố đói với 2- Ôn các vần oan, oat: - Tìm tiếng bài có chứa vần: oan, oat - Nói câu có tiếng chứa vần oan, oat - Trả lời -2 câu hỏi theo SGK Học thuộc lòng bài thơ B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bộ chữ HVTH; bảng con, phấn C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích và yêu cầu trả lời các câu hỏi bài - Nhận xét và cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn Hs luyện đọc a- Đọc mẫu: - GV đọc, giọng chậm rãi, T/c, nhấn giọng khổ thơ hai đọc các TN nghìn cái nhớ, nghìn cái thương b- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, từ: - Y/c HS tìm tiếng từ khó đồng thời ghi bảng 2, HS đọc và trả lời câu - HS chú ý nghe - HS tìm và nêu: Lần nào, phép vững vàng - HS đọc CN, ĐT - Gọi - HS đọc bài GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A H: Trong các từ trên từ nào các em chưa hiểu ? - GV đồng thời gạch chân từ đó - Gợi ý cho HS giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: - Cho HS đọc dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, bài thơ - Cho HS đọc khổ thơ - Cho HS đọc bài thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa 3- Ôn các vần oan, oat + Gọi HS đọc Y/c SGK - Y/c HS tìm, nêu + Gọi HS đọc Y/c bài - Cho HS quan sát tranh và đọc câu mẫu tranh GV theo dõi, chỉnh sửa -Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói a- Tìm hiểu bài: + GV đọc mẫu lần + Gọi HS đọc khổ thơ bài H: Bố bạn nhỏ làm việc gì ? đâu ? + Gọi HS đọc khổ thơ H: Bố gửi cho bạn quà gì ? + Gọi HS đọc khổ thơ H: Vì bạn nhỏ lại bố cho nhiều quà ? + GV đọc diễn cảm lại bài thơ b- Học thuộc lòng bài thơ - GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ - GV xoá dần các tiếng, cuối cùng giữ lại tiếng đầu câu và cho HS c- Thực hành luyện nói H: Chủ đề luyện nói hôm là gì ? - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nói theo cặp - GV nhận xét kết luận chung - HS nêu - HS đọc nối tiếp CN, nhóm - Đọc nối tiếp nhóm, tổ - 3, HS đọc - Cả lớp đọc ĐT - Tìm tiếng bài có chứa vần oan - HS tìm và phân tích: ngoan - HS đọc - HS thực + Chúng em đã hoàn thành bài học + Bé toát mồ hôi - HS theo dõi - HS đọc - Bố bạn nhỏ là đội, làm việc đảo xa - HS đọc, lớp đọc thầm theo - Bố gửi cho bạn: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc - HS đọc - Vì bạn nhỏ ngoan, vì bạn đã giúp cho tay súng bố thêm vững vàng - - HS đọc - HS đọc nhẩm, đọc ĐT -1 vài HS đọc thuộc lòng trước lớp Chủ đề là nghề nghiệp bố GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A VD: Bố bạn là giáo viên à ? HS thực theo HD Bạn có thích nghề bố mình không H: Bố bạn làm nghề gì ? III - Củng cố - dặn dò: TL: Bố mình là đội - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét tiết học, khen HS - HS chuẩn bị bài sau học tốt, nhắc nhở HS học chưa tốt : Học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị tiết học tập đọc "Vì bây mẹ về" ************************ Ngày soạn; 31 / /2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Bài 15: Vì bây mẹ A- Yêu cầu; 1- HS đọc trơn bài, chú ý: - Phát âm đúng các tiếng khó: Khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, - Biết nghỉ đúng chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi (cao giọng vẻ ngạc nhiên) - Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nũng mẹ, mẹ khóc Trả lời 1- câu hỏi theo sách giáo khoa B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài đọc sách C- Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: phép vững vàng HS lên bảng - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - vài em - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu lần - Giọng người mẹ hoảng hốt thấy HS theo dõi và đọc thầm khóc, giọng cậu bé nũng nịu b- Luyện đọc: H: Tìm tiếng, từ có âm đầu là s, l, n - HS tìm và nêu - HS đọc CN, ĐT vần oay ? - GV đồng thời ghi bảng, cho HS luyện đọc Hoảng hốt: Mất tinh thần gặp nguy 10 GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A hiểm bất ngờ + Luyện đọc câu: H: Bài gồm câu ? - Cho HS luyện đọc câu - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc bài - HD và giao việc - Cho HS đọc ĐT 3- Ôn các vần ưt, ưc: H: Tìm tiếng bài có vần ưt ? - Y/c HS tìm tiếng, từ có chứa vần ưt, ưc ngoài bài ? - Cho HS đọc lại các từ vừa nêu + Cho HS nhìn tranh, đọc câu mẫu - Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần ưt, ưc ? - Bài có câu - HS đọc nối tiếp CN, nhóm - HS đọc (bàn, nhóm, CN) - Cả lớp đọc lần - HS tìm và phân tích: đứt - HS tìm và nêu Ưt: bứt lá, day dứt Ưc: nóng bức, cực khổ - HS đọc Cn, ĐT - HS đọc - HS suy nghĩ và nói: Ưt: Vết nứt tường to Ưc: Sức khoẻ là quý - HS chơi thi theo tổ - Cho lớp NX và chỉnh sửa + Trò chơi: Ghép chữ có vần ưt, ưc - Cho lớp đọc lại bài Tiết 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a- Tìm hiểu bài đọc: - Gọi HS đọc lại bài H: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? H: Vậy lúc nào cậu bé khóc Vì H: Trong bài có câu hỏi ? Em hãy đọc câu hỏi đó ? Cả lớp đọc thầm theo - Khi bị đứt tay cậu bé không khóc - Mẹ khóc vì cậu muốn làm nũng mẹ - Có câu hỏi - Con làm ? Đứt tay nào ? Sao đến bây khóc ? + HD HS đọc câu hỏi: Đọc cao giọng cuối câu Câu trả lời: Đọc hạ giọng cuối câu + GV đọc lại bài văn - HS theo dõi + Phân vai người dẫn chuyện, người mẹ, cậu bé - Mỗi nhóm HS nhập vai và đọc 11 GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A - GV theo dõi, chỉnh sửa b- Luyện nói: - Hãy nêu cho cô Y/c bài - Y/c HS hỏi đáp theo mãu VD: H: Bạn có hay làm nũng mẹ không ? TL: Mình không thích làm nũng bố mẹ - GV theo dõi, HD thêm III Củng cố - dặn dò: H: Theo em làm nũng bố mẹ em bé bài có phải là tính xấu không - GV nhận xét tiết học : Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị trước bài: Đầm sen - Hỏi xem bạn có làm nũng mẹ không - HS thực nhóm Không phải là tính xấu làm phiền đến bố mẹ - HS nghe và ghi nhớ ************************************* Mĩ Thuật: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀUVÀO HÌNH VUÔNG, ĐƯỜNG DIỀM A: yêu cầu: Giúp học sinh: -Thấy vẽ đẹp hình vuông và đường diềm có tô màu -Biết cách vẽ hoạ tiết theo dẫn và hình vuông và đường diềm -Vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông tjeo ý thích B.Đồ dùng dạy học: -Một số bài trang trí hình vuông (có hình phóng lớn) -Một số bài vẽ trang trí hình vuông học sinh lớp trước -Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập các em II.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa  Giới thiệu cách trang trí hình vuônh và đường diềm Giáo viên giới thiệu cho học sinh xem số tranh trang trí hình vuông và đường diềm để học sinh nhận biết vẽ đẹp chúng hình 12 GiaoAnTieuHoc.com Vở tập vẽ, tẩy, chì, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A vẽ và màu sắc Giáo viên tóm tắt: Có thể trang trí hình vuông và đường diềm nhiều cách khác Có thể dùng cách trang trí hình vuông và đường diềm để trang trí nhiều đồ vật như: cái khăn quàng, cái thảm, viên gạch hoa, diềm áo váy, váy áo …  Hướng dẫn học sinh cách làm bài: + Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình và gợi ý để các em biết cách làm bài + Nhìn hình đã có để vẽ tiếp vào chỗ cần thiết (hình vẽ các góc hay hình vuông, hình bônh hoa có cánh) Chú ý hình vẽ giống cần vẽ + Vẽ màu theo ý thích + Các hình giống cần vẽ cùng màu + Màu khác màu các hình vẽ 3.Học sinh thực hành Học sinh vẽ tiếp và vẽ màu theo ý thích vào hình tập vẽ Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn học sinh yếu giúp các em hoàn thành bài vẽ mình lớp 3.Nhận xét đánh giá:  Chấm bài, hướng dẫn các em nhận xét bài vẽ về: + Hình vẽ có hay không? + Cách vẽ màu, đậm nhạt … III.Dặn dò: Quan sát thêm các tranh vẽ và trang trí đường diềm để vẽ nhà đẹp Chuẩn bị tiết sau Học sinh lắng nghe và liên hệ số đồ dùng thường trang trí đường diềm Học sinh theo dõi, lắng nghe và định hướng cho bài vẽ mình Học sinh thực hành bài vẽ mình theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tham gia cùng giáo viên nhận xét bài vẽ màu các bạn theo hướng dẫn giáo viên hình dáng và cách trang trí Nhắc lại cách vẽ và trang trí đường diềm Quan sát và thực nhà **************************** HĐTT: Sinh hoạt A Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố lại các bước sinh hoạt -Rèn cho học sinh kỷ thành thạo sinh hoạt -Giáo dục các em đoàn kết luyện tập B: Chuẩn bị : -Quy trình sinh hoạt sao, các bài ca múa tập thể C: Các hoạt động dạy học; 13 GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên Trường tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 1A Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu lại quy trình sinh hoạt -GV chốt lại quy trình sinh hoạt HS ghi nhớ nêu lại các bước sinh Sinh hoạt gồm có bước; hoạt + Bước 1; Tập hợp điểm danh + Bước 2; Khám vệ sinh + Bước 3; Kể việc làm tốt tuần -HS đọc đồng ,các nhân + Bước 4; Đọc lời hứa nhi + Bước 5; Sinh hoạt theo chủ điểm + Bước 6; Kế hoạch tuần tới *GV hướng dẫn học sinh các bước sinh hoạt -GV tuyên dương nhóm hoạt động tốt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh hoạt -GV giao nhiệm vụ cho các luyện -HS luyện tập theo các tập -GV chọn lên hướng dẫn ,các hửớng dẫn trưởng còn lại chú ý theo dõi để luyện tập -GV hướng dẫn chung Hoạt động 3; Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ -HS ôn luyện thêm nhà nhà cho học sinh ****************************************** 14 GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên: Hồ Thị liên