Bài giảng tuan 21 CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY HAI Chào cờ Học vần Đạo đức Chào cờ đầu tuần Bài: 86 ơp ơp Em và các bạn (T1) Ba Toán Học vần Tự nhiên xã hội Phép trừ dạng 17 -7 Bài 87: ep, êp Ơn tập –xã hội Tư Âm nhạc Toán Học vần Học hát bài :Tập tầm vơng Luyện tập Bài 88: ip ,up Năm Toán Học vần Mó thuật Luyện tập chung Bài 89: iêp ,ươp Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh Sáu Toán Tập viết Tập viết SHTT Bài lời văn Tuần 19 : Bập bênh ,lợp nhà … Ơn tập Sinh hoạt tập thể 1 2 Thứ hai ngày tháng năm HỌC VẦN BÀI : 86 ơp ,ơp (T1) I/MỤC TIÊU : - Đọc được :ơp ,ơp ,hộp sữa ,lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được :ơp ,ơp ,hộp sữa ,lớp học . - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề :Các bạn lớp em . II/CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK/ 8. 2. Học sinh : - Bảng con, bộ đồ dùng. III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : ăp – âp. - Cho học sinh đọc bài SGK. - Viết: cải bắp, cá mập, ngăn nắp. - Nhận xét. 3. Bài mới : ôp – ơp. - Giới thiệu: Học vần ôp – ơp. a) Hoạt động 1 : Dạy vần ôp. Phương pháp: đàm thoại, trực quan, giảng giải, thực hành. • Nhận diện vần : - Giáo viên viết ôp. - Vần ôp gồm những chữ nào ghép lại? - So sánh ôp với op. - Ghép vần ôp. • Đánh vần : - Giáo viên đọc: ô – p – ôp. - Có vần ôp muốn có tiếng hộp thêm chữ và dấu gì? - Đánh vần tiếng hộp. - Đưa hộp sữa và hỏi đây là gì?  Ghi bảng: hộp sữa. - Hát. - Đọc theo yêu cầu từng phần. - Viết bảng con. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh quan sát. - … ô và p. - Giống : kết thúc p. Khác: ôp băt đầu ô. - Học sinh ghép ở bộ đồ dùng. - Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp. - … h và dấu nặng. - … hờ – ôp – hôp nặng hộp. - … hộp sữa. - Học sinh luyện đọc. 3 • Viết : - Giáo viên viết mẫu và nêu qui trình viết ôp: viết ô rê bút viết p. - Tương tự cho tiếng hộp, hộp sữa. a)Hoạt động 2: Dạy vần ơp. Quy trình tương tự. b) Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: đàm thoại, thực hành. - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút ra từ cần luyện đọc.  Giáo viên ghi: tốp ca, bánh xếp, hợp tác, lợp nhà. - Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh. - Đọc toàn bài trên bảng lớp.  Hát múa chuyển sang tiết 2. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc cá nhân. *********************************** TIẾNG VIỆT BÀI 86: p – Ơp (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - Đọc được :ơp ,ơp ,hộp sữa ,lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được :ơp ,ơp ,hộp sữa ,lớp học . - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề :Các bạn lớp em . II/CHUẨN BỊ 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK/ 9. 2. Học sinh : - SGK, vở viết. III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh : 2. Bài mới : a.Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thực - Hát. Hoạt động lớp, cá nhân. 4 hành. - Cho học sinh nêu cách đọc trang trái. - Cho học sinh luyện đọc từng phần. - Treo tranh SGK/ 9. - Tranh vẽ gì? - Cho học sinh luyện đọc câu ứng dụng. - Giáo viên chỉnh, sửa sai cho học sinh. a) Hoạt động 2 : Luyện viết. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Nêu tư thế ngồi viết. - Nêu yêu cầu luyện viết. - Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết ôp: viết ô rê bút viết p. - Tương tự cho ơp, hộp sữa, lớp học. - Giáo viên nhắc nhở học sinh cách nối nét. b) Hoạt động 3 : Luyện nói. Phương pháp: đàm thoại, trực quan. - Treo tranh SGK/ 9. - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ lớp mấy? - Giống lớp con đang học không? - Trong lớp học có những gì? - Hãy kể về lớp học của con. - Kể tên các bạn trong lớp. - Tên bạn là gì? - Bạn nào học giỏi nhất lớp? 3. Củng cố : - Trò chơi: ghép tiếng thành câu. - Học sinh nêu. + Đọc tựa bài và từ dưới tranh. + Đọc từ ứng dụng. - Học sinh luyện đọc. - Học sinh quan sát tranh. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu. - Học sinh viết vở. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu. - … lớp 1. - Học sinh kể. - Học sinh chia 2 dãy, mỗi dãy cử 4 em 5 Đội A: chớp, nhay, đông, nháy. Đội B: Nhi, bánh, có, xốp. - Dứt bài hát đội nào xong trước sẽ thắng. - Nhận xét. 4. Dặn dò : - Đọc lại bài nhiều lần. - Viết ôp – ơp vào vở 1, mỗi vần 5 dòng. - Chuẩn bò bài 87: ep – êp. - Tìm và đọc trong sách báo các tiếng có mang vần ôp – ơp. lên tham gia. - Lớp hát 1 bài. ************************************** ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN (T1) I/MỤC TIÊU - Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập ,được vui chơi và được kết giao bạn bè . -biết cần phải đồn kết than ái ,giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi . -Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi . -Đồn kết ,thân ái với bạn bè xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mỗi Học sinh có 3 bông hoa để chơi TC “ Tặng hoa ” , Giáo viên có một lẳng hoa nhỏ để đựng hoa khi chơi - Bút màu , giấy vẽ , phần thưởng cho 3 Học sinh . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Đònh : hát , chuẩn bò Vở BTĐĐ. 2.Kiểm tra bài cũ : - Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ? - Em cần phải làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo ? - Khi bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô giáo thì em sẽ làm gì ? - Nhận xét bài cũ , KTCBBM. 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 6 TIẾT : 1 Hoạt động 1 : Trò chơi Mt : Qua trò chơi Học sinh nhận biết cư xử đúng với các bạn khi học khi chơi sẽ được nhiều bạn quý mến . - Giáo viên nêu ra cách chơi : Mỗi Học sinh chọn 3 bạn mình thích được cùng học cùng chơi nhất và viết tên bạn đó lên hoa để tặng bạn . - Giáo viên chuyển hoa đến những em được bạn chọn. - Giáo viên chọn ra 3 Học sinh được tặng nhiều hoa nhất , khen và tặng quà cho các em . * Đàm thoại - Em có muốn được tặng nhiều hoa như bạn A , bạn B không ? ta hãy tìm hiểu xem vì sao 3 bạn này được các bạn tặng hoa nhiều thế ? - Giáo viên hỏi Học sinh nêu lý do vì sao em tặng hoa cho bạn A ? cho bạn B ? * Kết luận : 3 bạn được tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn khi học , khi chơi . Hoạt động 2 : Đàm thoại Mt : Học sinh biết nhận xét , nêu nội dung tranh . - Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Chơi học một mình vui hơn hay có bạn cùng học cùng chơi vui hơn ? + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi , em cần phải đối xử với bạn như thế nào ? * kết luận : Trẻ em có quyền được học tập , được vui chơi , được tự do kết bạn . Có bạn cùng học cùng chơi sẽ vui hơn nếu chỉ có một mình . Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn . Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm Mt : học sinh biết phân biệt hành vi nên làm và hành vi không nên làm . - Học sinh lập lại tên bài học - Học sinh lần lượt bỏ hoa vào lẵng . - Học sinh nêu lý do tại sao tặng hoa cho bạn ? - Học sinh trả lời : - Các bạn cùng học cùng chơi với nhau . - Có nhiều bạn cùng học cùng chơi sẽ vui hơn một mình . - Thương yêu , nhường nhòn , giúp đỡ bạn trong mọi việc . - Học sinh quan sát tranh nêu được : + T1,3,5,6 là những hành vi nên làm khi cùng học cùng chơi với bạn . + Tranh 2,4 là hành vi không nên làm . 7 - Cho Học sinh quan sát tranh BT3 - Giáo viên nêu yêu cầu của bài : Xem tranh và nhận xét việc nào nên làm và không nên làm . - Cho Học sinh nêu : Vì sao nên làm và không nên làm . - Học sinh trả lời bổ sung cho nhau . 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực . Dặn học sinh về nhà ôn bài và xem yêu cầu của BT4 , chuẩn bò giấy bút vẽ tranh bạn của em ********************************** Thứ ba ngày tháng năm TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 -7 I/ MỤC TIÊU : - Biết làm phép trừ biết trừ, nhẩm dạng 17-7;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . II/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Nhận xét bài làm trong vở Bài tập toán + Sửa bài 4/ 11 . Điền dấu + , - vào ô trống để có kết quả đúng. + 2 em lên bảng sửa bài + Giáo viên nhận xét, hướng dẫn cách thử để chọn dấu đúng . + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ dạng 17-7 Mt : HS biết cách làm tính trừ dạng 17 – 7 a) Thực hành trên que tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính -Giáo viên hỏi : còn bao nhiêu que tính b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ -Học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục cà 7 que tính rời ) rồi tách thành 2 phần : phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời . Sau đó học sinh cất 7 que tính rời - Còn 10 que tính 8 -Đặt tính ( từ trên xuống dưới ) -Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vò ) -Viết dấu – ( Dấu trừ ) -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) * 7 – 7 = 0 viết 0 * hạ 1 viết 1 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 ) Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Luyện tập làm tính trừ nhẩm -Cho học sinh mở SGK • -Bài 1 : HSKT làm 3 cột tính -Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc -Giáo viên quan sát, nhận xét, bài học sinh làm. Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột • -Bài 2 : -cho học sinh tính nhẩm theo cách của từng cá nhân, không bắt buộc theo 1 cách -Sửa bài trên bảng lớp • Bài 3 : -Đặt phép tính phù hợp với bài toán -Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán *Có : 15 cái kẹo -Đã ăn : 5 cái kẹo -Còn : … cái kẹo ? -Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp -Học sinh tự nêu cách tính -Học sinh mở SGK. -Học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Học sinh tự làm bài vào bảng con . - 5 em lên bảng làm 2 bài / 1 em -Học sinh nêu yêu cầu bài : tính nhẩm -Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - 3 em lên bảng -Học sinh nêu yêu cầu : viết phép tính thích hợp . -Học sinh tìm hiểu đề toán -Tự viết phép tính 15 – 5 = 10 - Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . - Dặn học sinh làm tính vào vở tự rèn .Làm các bài tập ở vở Bài tập - Chuẩn bò trước bài : Luyện tập ****************************** HỌC VẦN 9 17 7 10 - 17 7 - BÀI 87:ep ,êp I/ MỤC TIÊU : - Đọc được : cá chép ,đèn vếp ;từ và đoạn thơ ứng dụng . - viết được :cá chép ,đèn xếp . - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Xếp hàng vào lớp II/ CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Tranh vẽ SGK/ 10. 2.Học sinh: - Bảng con, bộ đồ dùng. III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : ôp – ơp. - Cho học sinh đọc bài SGK. - Viết bảng con: bánh xốp, lớp học, tốp ca. - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học vần ep – êp. a) Hoạt động 1 : Dạy vần ep. Phương pháp:trực quan, đàm thoại, thực hành. • Nhận diện vần : - Giáo viên ghi: ep. - Vần ep gồm có những con chữ nào? - So sánh ep – ôp. - Ghép vần ep. • Đánh vần : - Đánh vần vần ep. (HSKT) - Thêm âm ch và dấu sắc dược tiếng gì? - Giáo viên đưa cá chép và hỏi.  Giáo viên ghi bảng: cá chép. • Viết : - Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết: viết e rê bút nối với p. - Hát. - Học sinh đọc từng phần theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh quan sát. - … e và p. - Giống : kết thúc p. Khác: ep bắt đầu e. - Học sinh ghép ở bộ đồ dùng. - … e – pờ – ep. Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp. - … chép. Học sinh đọc. - Học sinh trả lời. - Học sinh luyện đọc. 10 [...]... có thêm 4 con thỏ đang trong bài toán và đọc bài toán lên cho các bạn chạy tới Hỏi có tất cả mấy con thỏ nghe - Có 5 con thỏ, thêm 4 con thỏ nữa -Bài toán cho biết gì ? -Có tất cả mấy con thỏ -Bài toán hỏi gì ? - Tìm số thỏ có tất cả -Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -Học sinh đọc : Có 1 gà mẹ và 7 gà con • Bài 3 : Hỏi … -Gọi học sinh đọc bài toán -Bài toán còn thiếu câu hỏi -Bài toán còn thiếu gì ? -Hỏi... hỏi -Học sinh lấy vở tự chép đề và làm bài -Học sinh nêu yêu cầu của bài -Nêu cách tính từ trái sang phải -Học sinh tự làm bài vào vở 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giỏi – phát biểu tốt - Dặn học sinh ôn lại bài – làm tính trong vở Bài tập - Chuẩn bò trước bài : Bài Toán Có Lời Văn **************************** HỌC VẦN BÀI 89 : iêp ,ươp tiết 1 I/ MỤC TIÊU : -Đọc... II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi bài tập 4, 5 / 113 Phiếu bài tập IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán 3 học sinh lên bảng 12 – 2  11 13  17 – 5 18 - 8  11 -1 15 – 5  15 17  19 – 5 17 - 7  12 -2 +Nhắc lại cách thực hiện biểu thức 14 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3 .Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt... : BÀI TẬP TẦM VƠNG I/MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Tham gia trò chơi tập tầm vơng II CHUẨN BỊ : 1/ GV: nhạc cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Khởi động : Hát 2 Bài cũ : Tập tầm vông - Gọi HS trình bày bài hát theo nhóm 13 3 Bài mới - Tiết này các em ôn bài hát : Tập tầm vông HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Hoạt động 1 : n bài hát Tập tầm vông - PP : Thực hành, luyện tập - GV cho HS hát lại bài. .. DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ bài tập 2, 3, / 114 SGK + Vở kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài 3/ 13 Vở Bài tập toán 3 học sinh lên bảng 12 – 2  11 13  17 – 5 18 - 8  11 -1 15 – 5  15 17  19 – 5 17 - 7  12 -2 +Nhắc lại cách thực hiện biểu thức so sánh + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3 Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO... đònh tổ chức ( 1 phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) -Viết bảng con: con ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn,kênh rạch, vui thích ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét vở Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3 .Bài mới : 26 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 19: Tập viết tuần 20: bập bênh,... ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán có lời văn Mt : Học sinh bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có các số , câu hỏi 1) Giới thiệu bài toán có lời văn : • Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ rồi viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán ( HSKT ) -Học sinh tự nêu yêu cầu của bài -Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi... tương tự như bài 1 và bài 3 -Cho học sinh nhận xét bài toán thường có các số và có dấu hỏi Hoạt động 2 : Trò chơi -Có 3 con nai, thêm 3 con nai.Hỏi có tất Mt : Luyện tập đặt bài toán theo tranh cả mấy con nai -Giáo viên treo tranh : 3 con nai, thêm 3 con nai -Yêu cầu học sinh đặt bài toán -Cho chơi theo nhóm Giáo viên giao cho mỗi nhóm 2 tranh, yêu cầu học sinh thảo luận Cử đại diện đọc 2 bài toán phù... sinh ôn lại bài, tập đặt bài toán và giải bài toán - Chuẩn bò trước bài : Bài Toán Có Lời Văn ************************** TẬP VIẾT TUẦN 19 : bập bênh ,lợp nhà … I/MỤC TIÊU : - viết đúng các chữ :bập bênh ,lợp nhà , xinh đẹp …kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1,tập hai II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS:... tất cả bao nhiêu bạn ? -Học sinh đọc lại bài toán sau khi đã điền đầy đủ các số -Có 1 bạn, thêm 3 bạn nữa Hỏi có tất -Giáo viên hỏi : Bài toán đã cho biết gì ? cả bao nhiêu bạn ? -Nêu câu hỏi của bài toán ? -Tìm xen có tất cả bao nhiêu bạn ? -Theo câu hỏi này ta phải làm gì ? -Học sinh nêu yêu cầu của bài toán : • Bài 2 : viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - Cho học sinh quan sát tranh điền . yêu cầu bài 1 -Học sinh tự làm bài vào bảng con . - 5 em lên bảng làm 2 bài / 1 em -Học sinh nêu yêu cầu bài : tính nhẩm -Học sinh làm bài vào phiếu bài tập. 2.Kiểm tra bài cũ : + Nhận xét bài làm trong vở Bài tập toán + Sửa bài 4/ 11 . Điền dấu + , - vào ô trống để có kết quả đúng. + 2 em lên bảng sửa bài + Giáo