§æi míi ph¬ng ph¸p d¹yhäc , n©ng cao chÊt lîng giao dôc toµn diÖn quan t©m phô ®¹o häc sinh yÕu kÐm, båi dìng häc sinh giái.b. Cã kÕ ho¹ch phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc hîp lý.[r]
(1)Cơ quan chủ quản
Trờng Tiểu häc Mü Hoµ
Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chun 2:
Cán quản lý giáo viên nhân viên. Tiêu chí 1:
Cán quản lí trờng có đủ lực để triển khai hoạt động giáo dục a Đủ sức khoẻ , đợc tập thể nhà trờng tín nhiệm phẩm chất đạo đức, trị , lối sống, chun mơn Đạt trình độ trung cấp s phạm trở lên trình độ cao Đẳng trở lên có chứng nghiệp vụ s phạm theo quy định
b Hiệu trởng có năm dạy học , phó hiệu trởng có năm dậy học ( không kể thời gian tập sự) tiểu học đợc bổ nhiệm không hai nhiệm kì liên tục tr-ờng
c Đợc bồi dỡng quản lí giáo dục thực hiệu nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định điều 17 , điều 18 điều l trng tiu hc
1 Mô tả trạng:
TrờngTiểu học Mỹ Hoà có : * HiÖu trëng
* Phã hiÖu trëng
- Hiệu trởng: Có đủ sức khoẻ ( có giấy chứng nhận sức khoẻ ) m đợc bổnhiệm có số năm dạy học : 20 năm Đạt trình độ trung cấp ( tốt nghiệp ) học Đại học s phạm hệ vừa làm , vừa học Có định CTUBND huyện bổ nhiệm
- Phó hiệu trởng có đủ sức khoẻ, có số năm dạy học : 14 năm Đạt trình độ trung cấp s phạm Đợc CTUBND huyện bổ nhiệm
2 Điểm mạnh:
Cỏn b qu lớ nh trờng có đu lực để khai hoạt động giáo dục 3 Điểm yếu:
- Hiệu trởng , phó hiệu trởng đợc bổ nhiệm nên phải học tập kinh nghiệm quản lý
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Ban cán phát huy vai trò quản lý qua mặt mạnh
- Cỏn b qun lý , cần học tập kinh nghiệm tham gia lớp BDQLGD để nâng cao trình độ quản lí giáo dục
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từngchỉ số tiêu chí
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ họ tên): Nguyễn Thị Bích
X
ChØ sè a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Khụng t:
Khụng t: Khụng t:
(2)Cơ quan chủ quản
Trờng Tiểu häc Mü Hoµ
Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chun 2:
Cán quản lý giáo viên nhân viên Tiêu chí 2:
Giáo viên nhà trờng.
a Đủ số lợng đợc phân công giảng dạy chuyên môn đợc đào tạo , tất giáo viên đạt trình độ trung cấp s phạm trở lên Trong có 50% GV đạt trình độ cao đẳng trở lên
b Hằng năm, tất GV tham gia hoạt động chuyên môn nghiệp vụ tự bơi dỡng để nâng cao trình độ chun môn nghiệp vụ theo quy định quản lý có thẩm quyền, GV có tiết dạy
c Đợc đảm bảo quyền theo quy định điều 32 điều lệ trờng tiểu học 1 Mô tả trạng:
- Giáo viên đợc phân công chuyên môn đứng lớp theo quy định ngành , có đủ lực đạt trình độ chuẩn.
(3)- Các thơng tin minh chứng có lu hồ sơ nhà trờng 2 Điểm mạnh:
- Đủ số lợng đợc phân công giảng dạy chuyên môn đợc đào tạo , tât GV đạt trinh độ TCSP trở lên
- Tất GV tham gia hoạt động chuyên môn , nghiệp vụ đảm bảo quyền theo quy định
3 §iĨm u:
- Cha co 50% GV đạt trình độ cao đẳng. 4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Có út nhát 50% GV đạt trinh độ cao đẳng trở lên
Hằng năm cấp phải giao tiêu , nhà trờng tạo điều kiện cho GV học 5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từngchỉ số tiêu chí
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ họ tên): Nguyuễn Thị Bích
ChØ sè a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt:
Không đạt: Không đạt:
X X
X
(4)C¬ quan chđ quản
Trờng Tiểu học My Hoà
Phiu ỏnh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2:
C¸n quản lí giáo viên nhân viên. Tiêu chí :
Nhân viên nhà trêng
a Có đủ số lợn đáp ứng yêu cầu chất lợng theo quy định điều 16 điều lệ tr-ờng tiểu học
b Đợc đào toạ bồi dỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ đap ứng yêu cầu công việc đợc phân công
c Đảm bảo đầy đủ chế độ sách hành 1 Mơ tả trạng:
- Nhà trờng có đủ danh sách cán , quản lý GV, CNV đáp ứng yêu cầu chất lợng theo quy định điều 16 điều lệ trờng tiểu học ( Bảng tổng hợp dánhách viên chức lu hồ sơ nhà trờng )
- Nhân viên nhà trờng đợc đào toạ bồi dỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ đap ứng yêu cầu nhiệm vụ đợ phân công, kết bồi dỡng đạt yêu cầu ( bảng danh sách nhân viên, định báo cáo, phiếu theo dõi, quy định khen thởng, phiếu đánh giả công chức lu hồ sơ nhà trờng)
- Có thực đầy đủ, chế đọ sách nhân viên ( văn chế độ nhà trờng, hợp đồng lao động theo quy chế thiêu lu h s nh trng
2 Điểm mạnh:
- Nhân viên có đủ số lợng đáp ứng yêu cầu
- Nhân viên đợc đào tạo bồi đỡng nâng coa trình độchun mơn. - Nhân viên đợc đảm bảo chế độ sách
3 §iĨm u:
- Thời gian tốn chế độ cho CBGV cha kịp thời 4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Làm thờng xuyên toán kịp thời theo quy định cấp 5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từngchỉ số tiêu chí
ChØ sè a ChØ sè b ChØ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Khụng t:
Không đạt: Không đạt:
(5)5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ h tờn): Trn Th Lng
Cơ quan chủ quản
Trêng TiĨu häc Mü Hßa
Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý giáo viên nhân viên
Tiêu chí 8: Trong năm gần đây, tập thể nhà trừơng xây dựng đợc khối đoàn kết nội địa phơng
a Khơng có cán quản lý, giáo viên nhân viên bị xử lý kỉ luật chuyên môn nghiệp vụ đạo đức
b Nội nhà trờng đồn kết khơng có đơn th tơ cáo vợt cấp
c Đảm bảo đoàn kết nhà trờng với nhân dân quyền địa phơng 1 Mô tả trạng:
(6)- Cán giáo viên, CNV đồn kết khơng vi phạm kỉ luật , khơng có dơn th khiếu nại - Có đầy đủ nghị hội đồng nhà trờng ( minh chứng, phiếu đánh giá công chức viên chức hàng năm )
- Đảm bảo đoàn kết nhà trờng , nhân dânvà quan địa phơg
- Hằng năm có tham gia hoạt động hội khuyến học , hội giáo chức 2 Điểm mạnh:
Có đầy đủ sổ sách ghi chép đầy đủ cập nhật thơng tin. 3 Điểm yếu:
Cha có hoạt động hội khuyến học , hội giáo chức. 4 Kế hoạch cải tiến chất lơng:
- Có kế hoạch tình nguyện làm từ thiện xây dựng nhà trờng. 5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từngchỉ số tiêu chí
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ họ tên): Bựi Th Hoan
Cơ quan chủ quản
Trờng TiĨu häc Mü Hoµ
Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn :
Chơng trình hoạt động giáo dục Tiêu chí 1:
Nhà trờng thực đầy đủ chơng trình giáo dục có kế hoạch thực hiện nhiệmvụ năm học.Tổ chức hiệu hoạt động thăm lớp dự giờ, phong trào hội giảng giáo viên để cải tiến phơng phap dạy học
a Thựchiện đầy đủ chơng trình giáo dục kế hoạch thựchiện nhiện vụ năm học theoquy định Bộ GD&ĐT
b Tổ chức hiệu cho giáo viên tham gia hội giảng nhằm nâng cao chất l ợng giáo dục tổ chức cho HS tham gia hoạt động tập thể hai lần năm
c Hàng tháng rà soát, biện pháp thực kế hoạch nhiệm vụ năm học, chơng trình giáo dục hoạt động giáo dục ca nh trng
1 Mô tả trạng:
- Các văn ( công văn thị hoạt động ) cấp việc thực chơng trình thực hiên jnhiệm vụ năm học theo quy định BộGD&ĐT
- Kế hoạch thực công tác giáo dục kế hoạch thực nhiệm vụ năm học củ nhà trờn theo quy định B GD&T
- Báo cáo sơ kết học kì, kết năm học nhà trờng X
ChØ sè a ChØ sè b ChØ sè c
Đạt: Đạt: Đạt:
Khụng t:
Khụng t: Khụng t:
(7)- Biên làm viƯc cđa c¸c cÊp cã thÈm qun vỊ viƯc KT- TH (GD) kế hoạch thực nhiệm vụ năm học
- Báo cáo sơ kết thi ®ua cđa hiƯu trëng
- Biên bàn giao hàng tháng lãnh đạo nhà trờng với phận
- Biên họp hội đồng trờng việc lấy ý kiến đóng góp , ý kiến cải tiến kế hoạch nhiệm vụ năm học Chơng trình giáo dục hoạt động giáo dục trờng 2 Điểm mạnh:
- Nhà trờng giáo viên thực kế hoạch năm học - Hoàn thành nhiệm vụ cấp giao
- Có đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, giáo viên, học sinh tham gia thi đạt giải
3 §iĨm u:
Trình độ chun mơn cịn số giáo viên sử dụng phơng pháp tổ chức lớp học, hạn chế Cha sâu sát với đối tợng hc sinh
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Tổ chức chuyên đề đổi phơng pháp dạy học , sử dụng thiết bị dạy học , học sinnh hoạt động chuyên môn cuối tuần
- Soạn giảng đủ thờn xuyên sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học Đổi phơng pháp dạyhọc , nâng cao chất lợng giao dục toàn diện quan tâm phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng học sinh giỏi
- Thực dạy học đanh giá xêp loại giáo viên- học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từngchỉ số tiêu chí
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ họ tên): Bùi Văn Nhầy
X
ChØ sè a ChØ sè b ChØ sè c
Đạt: Đạt: Đạt:
Khụng t:
Khụng đạt: Khơng đạt:
(8)C¬ quan chđ quản
Trờng Tiểu học Mỹ Hoà
Phiu ỏnh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 3:
Chơng trình hoạt độn giáo dục Tiêu chí 2:
Nhà trờng xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục độ tuổi. a Có kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học hợp lý
b Phối hợp với địa phơng để thực hiệu phổ cập giáo dục địa phơng c Mỗi năm học soát biện pháp triển khai thực phổ cập giáo dục tiểu học 1 Mô tả trạng:
- Năm học 2009-2010 trờng tiểu học Mỹ Hoà xây dựng hoàn thiện ké hoạch phổ cập giáo dục tiểu học đợc ban phổ cập giáo dục nhà trờng, xã, huyện, tỉnh công nhận kế hoạchphổ cậpgiáo dục tiểu học Trong có đầy đủ vănbản cấp có thẩm quyền
- Các văn iữa nhà trờng địa phơng, có sổ phổ cập giáo dục tiểu học , có kế hoạch cơng tác, có biên họp việc rà soát biện phap triển khai , có bao cáo sơ kết , tổng kết nhà trờng phổ cập giáo dục tiểu học ( minh chứng lu hồ s nh trng)
2 Điểm mạnh:
Có Ban đạo phổ cập giáo dục nhà trờng củ xã 3 Điểm yếu:
C¸n phổ cập phải học tập kinh nghiệm 4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Ban đạo cần phat huy điểm mạnh – Cập nhật số liệu kịp thời – có phối hợp tốt nhà trờng địa phơng
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từngchỉ số tiêu chí
ChØ sè a ChØ sè b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Khụng t:
Không đạt: Không đạt:
(9)5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ họ tên): Bùi Văn Nhầy
C¬ quan chđ quản
Trờng Tiểu học Mỹ Hoà
Phiu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 3:
Chơng trình họat động giáo dục Tiêu chí 3:
Nhà trờng tổ chức có hiệu hoạt động hỗ trợ giáo dục a Có kế hoạch tổ chức hoạt động hỗ trợ giáo dục năm học
(10)b Có kế hoạch phân cơng huy động lực lợng giáo viên, nhân viên, tham gia hoạt động hỗ trợ giáo dục
c Hằng tháng rà soát biện pháp tăng cờngcác hoạt động hỗ trợ giáo dục 1 Mô tả thực trạng:
- Có kế hoạch tổ chức hoạt động hỗ trợ giáo dục năm ( hồ sơ nhà trờng )
- Các hoạt động lên lớp,hoạt động ngoại khóa, hoạt động vui chơi hoạt động thể thao, tham quan du lịch, giao lu văn hoá, hoạt động bảo vệ mơi trờng, lao động cơng ích hoạt động xã hội khác nhà trờng thực kế hoạch đề
- Vận động trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn trẻ en khuyết tật đến trờng
- Có kế hoạch phân cơng huy động lực lợng giáo viên nhân viên tham gia hoạt động giáo dục lên lớp năm học Phân công cụ thể cho giáo viên, nhân viên có phối hợp với tổ chức xã hi
2 Điểm mạnh:
- Cú k hoạch tổ chức hoạt động hỗ trợ giáo dục năm học - Có phân cơng cụ thể cho giáo viên, nhân viên
3 §iĨm yÕu:
- Hằng tháng cha có biên họp để rà soạt biện pháp tăng cờng hoạt ng h tr giỏo dc
4 Kế hoạch cải tiÕn chÊt lỵng:
Nhà trờng hàng tháng phaỉ có tổ chức họp rà sốt biện pháp tăng cờng để hỗ trợ hoạt động giáo dục ngoại khoá
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từngchỉ số tiêu chí
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ họ tên): Đinh Thị Ngà
ChØ sè a ChØ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt:
Không đạt: Không đạt:
X X
X
(11)Cơ quan chủ quản
Trêng TiĨu häc Mü Hoµ
Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiªu chn 3:
Chơng trình hoạt động giáo dục Tiêu chí 4:
Thời khố biểu nhà trờng đợc xây dựng hợp lý thực có hiệu quả. a Đáp ứng yêu cầu môn học theo quy định Bộ GD&ĐT
b Phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh theo khối lớp c Thực có hiệu thời khoá biểu xây dựng
1 Mô tả thực trạng:
- Nh trng có thời khố biểu học kì đáp ứng yêu cầu môn học theo quy định Bộ GD&ĐT
- C¸c khèi líp có sổ kế hoạch dạy học cho tuần , kì theo thời khoá biểu
- Nh trờng có hồ sơ kiểm tra đánh giá giáo viên công tác chuyên môn thực hiên dạy học theo thời khoá biểu xây dựng
-
2 Điểm mạnh:
- Nh trng cú thời khố biểu cho kì đáp ứng u cầu môn học theo quy định Bộ GD&ĐT
- Cã thêi kho¸ biĨu theo tõng khối lớp 3 Điểm yếu:
Hằng tuần cha có biên kiểm tra sổ báo giảng giáo viên 4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Nhà trờng tuần phải có kế hoạch tổ chức buổi chuyên đề, thờng xuyên kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên theo định kì tuần, hàng ngày
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu số tiêu chí
ChØ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Khụng t:
(12)5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ họ tên): Đinh Thị Ngà
C¬ quan chđ qu¶n X
(13)Trêng TiĨu häc Mü Hoµ
Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiªu chn 3:
Chơng trình giáo dục hoạt động giáo dục. Tiêu chí 5:
Thông tin liên quan đến hoạt động giáo dục tiểu học.
a Có đầy đủ SGK , sách tham khảo , tạp chí, báo phục vụ hoạt động dạy học cho giáo viên , nhân viên
- Cã b¶ng tỉng hợp tình hình sử dụng SGK, sách tham khảo , tạp chí , báo học sinh
b Có sổ thống kê tài sản nhà trờng - Có biên kiểm kê năm - Cã danh mơc tµi liƯu trêng
- Có máy tính phục vụ hiệu hoạt động tiểu học
c Giáo viên , nhân viên đợc tập huấn hớng dẫn tìm hiểu thơng tin mạng 1 Mô tả trạng:
a Có đầy đủ sổ đăng kí tổng qt , sổ đăng ki cá biệt
- Có sách giáo khoa, sách tham khảo, tạp chí ( Hồ sơ lu th viện ) b - Có đầy đủ hồ sơ thống kê tài sản nhà trờng
- Có máy tính phục vụ ( lu văn phòng ) - Có biên kiểm kê tài sản năm 2 Điểm mạnh:
- Có sách giáo khoa, tạp chí , báo phục vụ cho giáo viên, nhân viên, học sinh 3 Điểm yếu:
Sách tham khảo cho giáo viên, học sinh hạn chế
- Sô cán giáo viên , nhân viên sử dụng máy tính công việc 4 Kế hoạch cải tiến chất lỵng:
- Có kế hoạch mua sách tham khảo phục vụ chogiáo viên học sinh - Giáo viên có kế họach sử dụng máy vi tính vào năm học tới 5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từngchỉ số tiêu chí
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ họ tên): Bùi Văn Bử
ChØ sè a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Khụng t:
Khụng t: Khụng t:
X X
X
(14)C¬ quan chủ quản
Trờng Tiểu học Mỹ Hoà
Phiu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 4:
Kết giáo dục Tiêu chí 1:
Kết đánh giá học lực học sinh trờng
a Mỗi kì có số liệu thống kê đầy đủ kết học tập lớp toàn tr ờng theo quy định Bộ GD&ĐT
b Tỉ lệ học sinh đợc đánh giá có học lực trung bình trở lên( môn đánh giá điểm số ) cha cao hoàn thành trở lên ( môn đánh giá nhận xét ) cha đạt kết so với yêu cầu tiêu trờng đề
c Có dội tuyển học sinh giỏi trờng có học sinh đạt giải kì thi học sinh giỏi cấp huyện , cp tnh
1 Mô tả trạng:
(15)b Tỉ lệ học sinh đợc đánh giá học lực môn học cha cđạt kết cao so với kế hoạch đề , học sinh bỏ học không 1% , học sinh lu ban không 10% ( bảng tổng hợp đánh giá học lực học sinh năm lu hồ sơ chun mơn )
c Có danh sách học sinh giỏi, giáo viên bồi dỡng, danh sách học sinh đạt giải ( lu hồ sơ chuyên môn )
2 Điểm mạnh:
Nh trng cú hồ sơ sổ sách cập nhật đầy đủ theo quy định 3 Điểm yếu:
- ý thức học tập học sinh cha tự giác nên cha đạt kết cao - Số lợng học sinh đạt danh hiệu kì thi cha cao
4 KÕ hoạch cải tiến:
Duy trỡ v phỏt huy thành tích đạt Giáo dục ý thức học tập cho học sinh
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từngchỉ số tiêu chí
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ họ tên): Hà Thị Thanh
ChØ sè a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Khụng t:
Khụng t: Khụng t:
X X
X
(16)C¬ quan chủ quản
Trờng Tiểu học Mỹ Hoà
Phiu đánh giá tiêu chí
Tiªu chn 4:
Kết giáo dục Tiêu chí 2:
Kết đánh giá hạnh kiểm học sinh trờng.
a Mỗi học kì có số liệu thống kê đầy đủ kết xêp loại hạnh kiểm lớp toàn trờng theo quy định Bộ GD&ĐT
b Mỗi năm học có số học sinh đợc nhận xét thực hiệnđầy đủ nhiệm vụ học sinh tiểu học , đạt tỉ lệ từ 95% trở lên
c Hàng năm có học sinh đợc cấp công nhận đạt danh hiệu thi đua liên quan n hnh kim ca hc sinh
1 Mô tả hiƯn tr¹ng:
a Có đầy đủ hồ sơ , sổ sách ( sổ đăn , sổ phỏ cập giáo dục tiểu học , học bạ học sinh , sổ điểm lớp) theo quy định ( lu hồ sơ nhà trờng )
b Nhà trờng co 99% học sinh thực đầy đủ trở lên ( bảng tổng hợp đánh giá hạnh kiểm ( lu hồ sơ chuyên môn )
c Hàng năm nhà trờng có nhiều học sinh đạt dânh hiệu thi đua có liên quan đến hạnh kim
2 Điểm mạnh:
Giỏo viờn tuyờn truyền giáo dục xây dựng đạo đức tốt cho học sinh Học sinh chăm ngoan co ý thức thực nội quy trờng
3 §iĨm u:
Học sinh đạt danh hiệu thi đua cha cao 4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Giữ vững phát huy thành tích đạt đợc , giáo dục ý thức đạo đức cho học sinh đạt kết cao
5 Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từngchỉ số tiêu chí
ChØ sè a ChØ sè b ChØ sè c
Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt:
Không đạt: Không đạt:
(17)
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Khơng đạt:
( Tiêu chí Đạt 03 số đợc đánh giá Đạt) Ngời viết báo cáo ( Ghi rõ họ tên): Hà Thị Thanh
C¬ quan chủ quản : Phòng GD&ĐT Tân lạc Trờng TiĨu häc Mü Hoµ
Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiªu chuÈn 4:
KÕt giáo dục Tiêu chí 3:
(18)a Tất học sinh đợc tuyên truyền đầy đủ hiệu giáo dục sức khoẻ, đảm bảo an toàn vệ sinh ăn uống ,vệ sinh phòng bệnh dịch
b 100% học sinh đợc khám kiểm tra sức khoẻ dịnh kì tiêm phịng bệnh dịch , cúm theo mùa