Gián án phiếu đánh giá tiêu chí KĐCL

Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 1: Chiến lợc phát triển của nhà trờng Tiêu chí 1: Chiến lợc phát triển của nhà trờng đợc xác định rõ ràng, phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở đợc quy định tại Luật Giáo dục và đợc công bố công khai a. Đợc xác định rõ ràng bằng văn bản và đợc cơ quan chủ quản phê duyệt; b. Phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở đợc quy định tại Luật Giáo dục; c. Đợc công bố công khai dới hình thức niêm yết tại trụ sở nhà trờng, đăng tải trên các phơng tiẹn thông tin đại chúng tại địa phơng và trên Website của sở giáo dục và đào tạo hoặc Website của trờng 1. Mô tả hiện trạng: Nhà trờng hiện tại cha xây dựng đợc kế hoạch phát triển mang tính chiến lợc. 2. Điểm mạnh : 3. Điểm yếu : Do điều kiện kinh tế xã hội của địa phơng còn nghèo, trình độ dân trí thấp nên nhà trờng mới chỉ xây dựng kế hoạch hoạt động cho từng năm học cụ thể. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng : Tích cực tham mu với địa phơng để từng bớc xây dựng cơ sở vật chất tiến tới xây dựng kế hoạch chiến lợc về xây dựng trờng chuẩn quốc gia trong thời gian tới. 5. Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Không đạt Không đạt Không đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Kiều Mạnh Đạt Phòng gd&đt Cẩm Khê 1 x x x x Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 1: Chiến lợc phát triển của trờng THCS Tiêu chí 2: Chiến lợc phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trờng, định hớng phát triển kinh tế xã hội của địa phơng và định kỳ đợc rà soát, bổ sung, điều chỉnh a. Phù hợp với các nguồn lực về nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trờng ; b. Phù hợp với định hớng phát triển kinh tế - xã hôị của địa phơng ; c. Định kỳ 2 năm rà soát, bổ sung và điều chỉnh/ 1. Mô tả hiện trạng: Nhà trờng hiện tại cha xây dựng đợc kế hoạch phát triển mang tính chiến lợc. 2. Điểm mạnh : 3. Điểm yếu : 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng : Huy động các nguồn lực để tăng cờng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học, sắp xếp bố trí cho cán bộ giáo viên, nhân viên và học thêm đạt chuẩn và trên chuẩn. 5. Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Không đạt Không đạt Không đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Nguyễn Thị Hồng Nhung Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí 2 x x x x Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 1: Nhà trờng có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định tại điều lệ trờng THPT và các quy định hiện hành khác do Bộ GD&ĐT ban hành a. Có Hội đồng trờng, HĐ thi đua và khen thởng, HĐ kỷ luật, .tổ văn phòng b. Có tổ chức ĐCS Việt Nam, tổ chức Công đoàn, tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh c. Có đủ các khối lớp từ lớp 6 đến lớp 9 và mỗi lớp học không quá 45 học sinh, mỗi lớp đều có 1 lớp trởng và 2 lớp phó do tập thể bầu ra đầu năm học. 1. Mô tả hiện trạng: Nh tr ờng có hội đồng trờng, HĐ thi đua và khen thởng, HĐ kỷ luật, 02 tổ chuyên môn và 01 tổ văn phòng. Có Chi bộ đảng, tổ chức Công đoàn, ĐTNCS Hồ Chí Minh. Có đủ các khối lớp từ lớp 6 đến lớp 9 và mỗi lớp học không quá 45 học mỗi lớp có 1 lớp trởng và 2 lớp phó do tập thể lớp bầu ra vào đầu năm học, mỗi lớp đợc chia thành nhiều tổ học sinh, mỗi tổ có 1 tổ trởng, tổ phó do học sinh trong tổ bầu ra 2. Điểm mạnh : Cơ cấu bộ máy đúng, đủ theo quy định của Điều lệ trờng THPT công lập. 3. Điểm yếu : Sỹ số học sinh thờng dao động trong năm học, bởi số học sinh bỏ học nhiều. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng : Tích cực tuyên truyền vận động học sinh, phụ huynh, đảm bảo giữ vững sỹ số và học sinh tham gia học tập chuyên cần. 5. Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Không đạt Không đạt Không đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Trần Văn Phú Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 2: Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của HĐ trờng đợc thực hiện theo quy định của Bộ GD&ĐT. a. Thủ tục thành lập cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng trờng đối 3 x x x x với trờng công lập đợc thực hiện theo quy định tại các khoản 2 và 3 điều 20 của điều lệ tr- ờng Trung học, đối với trờng t thục thực hiện theo quy chế tổ chức và hoạt động cảu trờng t thục b. Hội đồng trờng đối với trờng công lập hoạt động theo quy định tại khoản 4 điều 20 của điều lệ trờng Trung học đối với trờng t thục theo quy chế tổ chức và hoạt động. c. Mỗi kỳ học, rà soát, đánh giá các hoạt động của Hội đồng trờng 1. Mô tả hiện trạng: Thủ tục thành lập cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng trờng đợc thực hiện theo quy định tại các khoản 2 và 3 điều 20 của điều lệ trờng Trung học. Hội đồng trờng hoạt động theo đúng quy định của Điều lệ trờng Trung học. Mỗi kỳ học có rà soát, đánh giá các hoạt động của Hội đồng trờng 2. Điểm mạnh : Hội đồng trờng đợc thành lập và hoạt động theo đúng quy định. 3. Điểm yếu : Công tác rà soát đánh giá, kiện toàn Hội đồng trờng cha thật kịp thời. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng : Đầu năm học 2009-2010 sẽ tổ chức, kiện toàn Hội đồng trờng đảm bảo đúng cơ cấu, số lợng. 5. Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Không đạt Không đạt Không đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Trần Văn Phú Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 3: Hội đồng thi đua và khen thởng, Hội đồng kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trờng có thành phần, nhiệm vụ hoạt động theo quy địnhcủa Bộ GD&ĐT và các quy định hiện hành khác. a. Hội đồng thi đua và khen thởng có nhiệm vụ t vấn, xét thi đua khen thởng cố thành phần và hoạt động theo quy định của Pháp luật về thi đua, khen thởng b. Hội đồng kỷ luật học sinh, Hội đồng kỷ luật cán bộ, giáo viên, nhân viên đợc thành lập có các thành phần, hoạt động theo quy định của Điều lệ trờng THPT. 4 x x x x c. Mỗi năm học, rà soát đánh giá công tác thi đua công tác thi đua khen thởng, kỷ luật 1. Mô tả hiện trạng: Hội đồng thi đua và khen thởng có nhiệm vụ t vấn, xét thi đua khen thởng cố thành phần và hoạt động theo quy định của Pháp luật về thi đua, khen thởng. Hội đồng kỷ luật học sinh, HĐ kỷ luật CB, GV, NV đợc thành lập có các thành phần, hoạt động theo quy định của Điều lệ trờng tring học và quy định của Pháp luật. Mỗi năm học, rà soát đánh giá công tác thi đua công tác thi đua khen thởng, kỷ luật trong đơn vị. 2. Điểm mạnh : Hội đồng thi đua, khen thởng, Hội đồng kỷ luật của trờng đợc thành lập đúng theo quy định, đủ số lợng và đúng cơ cấu. Hoạt động đảm bảo công bằng, khách quan. Trong những năm học vừa qua nhà trờng không có CBGV, học sinh bị vi phạm phải xử lý, kỷ luật. 3. Điểm yếu : Kinh nghiệm và kỹ năng công tác của các thành viên trong Hội đồng còn hạn chế nhất định. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng : Tiếp tục kiện toàn Hội đồng và tổ chức quán triệt các văn bản quy định cuỉa Ngành của, Nhà nớc cho các thành viên trong Hội đồng. 5. Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Không đạt Không đạt Không đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Võ Thị Thái Hồng Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 4: Hội đồng t vấn khác do Hiệu trởng quyết định thành lập, thực hiện các nhiệm vụ do hiệu trởng quy định a. Có quy định rõ ràng về thành phần, nhiệm vụ, thời gian hoạt động của Hội đồng t vấn b. Có các ý kiến tham mu cho Hiệu trởng thực hiện tốt nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn của mình c. Mỗi học kỳ rà soát, đánh giá các hoạt động của Hội đồng t vấn 5 x x x x 1. Mô tả hiện trạng: Nhà trờng cha có các Hội đồng t vấn khác 2. Điểm mạnh : 3. Điểm yếu : Cha có các Hội đồng t vấn. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng : Thành lập các Hội đồng vấn khác trong nhà trờng. Có quy định rõ ràng về thành phần, nhiệm vụ, thời gian hoạt động của Hội đồng t vấn. Có các ý kiến tham mu cho Hiệu trởng thực hiện tốt nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn của mình. Mỗi học kỳ rà soát, đánh giá các hoạt động của Hội đồng t vấn 5. Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Không đạt Không đạt Không đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Trần Văn Phú Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 5: Tổ chuyên môn của nhà trờng hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định a. Hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định tại khoản 2 điều 16 Điều lệ trờng Trung học b. Sinh hoạt ít nhất 2 tuần 1 lần về hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục khác c. Hàng tháng, rà soát, đánh giá để cải thiện các biện pháp thực hiện nhiệm vụ đợc giao 1. Mô tả hiện trạng: Các tổ chuyên môn hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định tại khoản 2 điều 16 Điều lệ trờng Trung học. Sinh hoạt 2 tuần 1 lần về hoạt động chuyên môn, nghiệp 6 x x x x vụ và các hoạt động giáo dục khác. Hàng tháng, rà soát, đánh giá để cải thiện các biện pháp thực hiện nhiệm vụ đợc giao 2. Điểm mạnh : Tổ chuyên môn sinh hoạt đúng theo quy định, các thành viên trong tổ có tinh thần phê và tự phê nghiêm túc, xây dựng nội quy, quy định cụ thể trong tổ. 3. Điểm yếu : Cha có nhiều biện pháp hữu hiệu trong việc cải tiến phơng pháp dạy học phù hợp với đối tợng học sinh. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng : Tăng cờng tổ chức Hội giảng, thao giảng, toạ đàm về đổi mới phơng pháp dạy học. 5. Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Không đạt Không đạt Không đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Nguyễn Thị Hồng Nhung Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 6: Tổ văn phòng của nhà trờng hoàn thành các nhiệm vụ đợc phân công a. Có kế hoạch công tác rõ ràng b. Hoàn thành các nhiệm vụ đợc giao c. Mỗi kỳ học, rà soát, đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện kế hoạch công tác 1. Mô tả hiện trạng: Có kế hoạch công tác rõ ràng. Hoàn thành các nhiệm vụ đợc giao. Mỗi kỳ học, rà soát, đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện kế hoạch công tác nhiệm vụ đợc giao 7 x x x x 2. Điểm mạnh : Tổ văn phòng sinh hoạt đúng theo quy định, các thành viên trong tổ có tinh thần phê và tự phê nghiêm túc, xây dựng nội quy, quy định cụ thể trong tổ. 3. Điểm yếu Cha có nhiều biện pháp hữu hiệu trong việc cải tiến phơng pháp công tác văn th, tài chính. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng : Bố trí cho tổ viên học tập nâng cao nghiệp vụ. 5. Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Không đạt Không đạt Không đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Vũ Thị Hồng Lê Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 7: Hiệu trởng có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch dạy và học các môn học và các hạot động giáo dục theo quy định tại chơng trình giáo dục Trung học do Bộ GD&ĐT ban hành a. Phổ biến công khai, đầy đủ kế hoạch giảng dạy, học tập các môn học và các hoạt động giáo dục khác; b. Có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy và học tập, dự giờ, thi giáo viên dạy giỏi các cấp, sinh hoạt chuyên đề, nội dung giáo dục địa phơng và hoạt động giáo dục nghề phổ thông - hớng nghiệp; c. Hàng tháng rà soát, đánh giá để cải tiến quản lý hoạt động giáo dục trên lớp, hoạt động giáo dục nghề phổ thông - hớng nghiệp và các hoạt động giáo dục khác. 1. Mô tả hiện trạng: Hiệu trởng đã phổ biến công khai, đầy đủ kế hoạch giảng dạy và học tập các môn học và các văn bản quy định về hoạt động giáo dục theo quy định. Có các biện 8 x x x x pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế haọch giảng dạy và học tập, dự giờ, thi giáo viên dạy giỏi các cấp, sinh hoạt chuyên đề, nội dung giáo dục địa phơng và hoạt động giáo dục nghề phổ thông hớng nghiệp. Hàng tháng, rà soát đánh giá để cải tiến các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục trên lớp và hoạt động giáo dục nghề phổ thông hớng nghiệp. 2. Điểm mạnh : Thực hiện tốt công tác xây dựng, triển khai và kiểm tra thực hiện kế hoạch 3. Điểm yếu: Xử lý các lỗi của giáo viên cha thật kịp thời. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng : Tiếp tục duy trì tốt các hoạt động quản lý về chuyên môn. Góp ý và nhắc nhở kịp thời những giáo viên mắc lỗi trong chuyên môn. 5. Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Không đạt Không đạt Không đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Trần Văn Phú Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 8: Hiệu trởng có các biện pháp chỉ đạo kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy thêm, học thêm và quản lý học sinh nội trú. a. Phổ biến công khai, đầy đủ đến cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh về kế hoạch hoạt động dạy thêm, học thêm và quản lý học sinh nội trú. b. Có các biện pháp chỉ đạo kiểm tra đánh giá về việc thực hiện hoạt động dạy thêm và quản lý học sinh. c. Hàng tháng rà soát, đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện nhiệm vụ quản lý hoạt động dạy thêm , học thêm và quản lý học sinh nội trú. 1. Mô tả hiện trạng: Hiệu trởng phổ biến công khai, đầy đủ đến cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh về kế hoạch hoạt động dạy thêm, học thêm. Có các biện pháp chỉ đạo kiểm tra đánh giá về việc thực hiện hoạt động dạy thêm. Hàng tháng rà soát, đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện nhiệm vụ quản lý hoạt động dạy thêm , học thêm . 9 x x x x 2. Điểm mạnh : Nhà trờng thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm. 3. Điểm yếu: Nhu cầu học thêm của học sinh rất ít. 4. Kế hoạch cải tiến chất lợng : Tăng cờng tuyên truyền trong học sinh và phụ huynh nhận thức rõ hơn về việc học ôn tập, củng cố, nâng cao kiến thức. 5. Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt Đạt Đạt Không đạt Không đạt Không đạt 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Nguyễn Thị Hồng Nhung Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 9: Nhà trờng đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy chế đánh giá, xếp loại học sinh của Bộ GD&ĐT a. Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy chế b. Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy chế c. Mỗi học kỳ, rà soát và đánh giá hoạt động xếp loại hạnh kiểm của học sinh 1. Mô tả hiện trạng: : Nhà trờng đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy chế. Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy chế. Mỗi học kỳ, rà soát và đánh giá hoạt động xếp loại hạnh kiểm của học sinh. 2. Điểm mạnh : Nhà trờng đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy chế. Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy chế, đảm bảo chính xác, công bằng, khách quan. 3. Điểm yếu: 10 x x x x [...]... quản lý 5 Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c 17 Đạt Đạt x Không đạt x Không đạt Đạt x Không đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt x Không đạt Ngời viết báo cáo : Hà Việt Lâm Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí 2 Giáo viên của... là giáo viên cốt cán 5 Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Đạt Không đạt Chỉ số b Đạt x n Không đạt Chỉ số c x Đạt x Không đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt x Không đạt 22 Ngời viết báo cáo : Hà Việt Lâm Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chơng trình giáo dục và các hoạt động giáo dục Tiêu. .. tin cho giáo viên 5 Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Đạt Chỉ số b Chỉ số c Đạt x Không đạt Không đạt Đạt x Không đạt x 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt x Không đạt Ngời viết báo cáo : Trần Văn Phú Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chơng trình giáo dục và các hoạt động giáo dục Tiêu chí 12... sinh 5 Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Đạt Chỉ số b Đạt x Không đạt Chỉ số c x Không đạt Đạt x Không đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt x Không đạt Ngời viết báo cáo : Kiều Mạnh Đạt Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất Tiêu chí 1 Nhà trờng thực hiện quản lý tài chính theo... vụ cho kế toán, nhân viên th viện, y tế học đờng 5 Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Đạt Không đạt Chỉ số b Đạt x n Không đạt Chỉ số c x Đạt x Không đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt x 20 Không đạt Ngời viết báo cáo : Vũ Thị Hồng Lê Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân... chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 10: Nhà trờng đánh giá, xếp loại học lực của học sinh theo quy chế đánh giá, xếp loại học sinh của Bộ GD&ĐT a Đánh giá, xếp loại học lực của học sinh đúng quy chế b Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại học lực của học sinh đúng quy chế c Mỗi học kỳ, rà soát và đánh giá hoạt động xếp loại học lực của học sinh 1 Mô tả hiện trạng: : Nhà trờng đánh giá, xếp loại học lực của... trờng 5 Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Đạt Chỉ số b Chỉ số c Đạt x Không đạt Không đạt Đạt x Không đạt x 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt x Ngời viết báo cáo : Nguyễn Thị Hồng Nhung Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí 12: Đảm bảo an ninh chính trị,... tục duy trì việc đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh đúng quy định 5 Tự đánh giá: 5.1: Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Đạt Chỉ số b Đạt x Không đạt Chỉ số c x Không đạt Đạt x Không đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt x Không đạt Ngời viết báo cáo : Nguyễn Thị Hồng Nhung Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 2: Tổ... trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Đạt Chỉ số b x Không đạt Đạt Chỉ số c x Không đạt Đạt x Không đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt x Không đạt Ngời viết báo cáo : Võ Thị Thái Hồng Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chơng trình giáo dục và các hoạt động giáo dục 26 Tiêu chí 5 Giáo viên chủ nhiệm lớp hoàn thành các nhiệm vụ... đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Đạt Chỉ số b Đạt x Không đạt Chỉ số c x Không đạt Đạt x Không đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: x Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Võ Thị Thái Hồng Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chơng trình giáo dục và các hoạt động giáo dục Tiêu chí 8 Nhà trờng thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục thể chất và y tế trờng . Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Không đạt Ngời viết báo cáo : Hà Việt Lâm Phòng gd&đt Cẩm Khê Trờng THCS Ngô Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 3: Cán. Xá Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí 3. Giáo viên của nhà trờng làm công tác Đoàn TNCS Hồ Chí