Trêng THCS Cån Thoi quyÕt t©m phÊn ®Êu gi÷ v÷ng danh hiÖu trêng Kh¸ cÊp huyÖn.. QuyÕt t©m phÊn ®Êu ®¹t danh hiÖu trêng tiªn tiÕn cÊp huyÖn.[r]
(1)Tài liệu đạo chuyên môn Trờng THCS Cồn Thoi
Kế hoạch tổ chức thực hin cỏc chuyờn
năm học 2010 - 2011
I Đặc điểm tình hình năm học 1 Đặc điểm chung
- Nm học 2010- 2011 với chủ đề “ Tiếp tục đổi công tác quan lý, nâng cao chất lợng giáo dục” tiếp tục triển khai phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” năm tiếp tục thực Chỉ thị 06 - CT/TƯ Bộ Chính trị cc vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, năm thứ hai thực thị 33/2006/CTg Thủ tớng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục với việc tiếp tục thực vận động “Hai không” với nội dung: nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp” việc triển khai thực nghiêm túc vận động có ý nghĩa tầm quan trọng to lớn việc “ chấn hng” nghiệp giáo dục - đào tạo, lập lại kỷ cơng nề nếp giáo dục, đa nghiệp giáo dục nớc nhà khơng ngừng phát triển, góp phần quan trọng vào nghiệp cơng nghiệp hố đại hoá đất nớc
- Để đáp ứng yêu cầu nghiệp giáo dục, đòi hỏi nhà trờng, giáo viên phải tích cực đổi phơng pháp giảng dạy để đáp ứng yêu cầu theo chơng trình cải cách giáo dục giáo dục Trờng THCS Cồn Thoi tâm phấn đấu giữ vững danh hiệu trờng Khá cấp huyện Quyết tâm phấn đấu đạt danh hiệu trờng tiên tiến cấp huyện
II. Tình hình nhà trờng:
1 Tỡnh hỡnh i ng:
Đầu năm học 2010 - 2011 nhà trờng có 15 lớp với 521 học sinh khối có 04 lớp với 135 học sinh; khối có lớp với 118 học sinh; khối có 04 lớp với 132 học sinh; khối có 04 lớp với 136 học sinh
Hiện nhà trờng có 32 cán cơng chức giám hiệu 02; kế toán 01, y tế 01; Th viện 01
- Thuận lợi: - Đội ngũ giáo viên: Hầu hết đội ngũ GV trẻ,nhiệt tình, động, có tinh thần trách nhiệm cao, đợc đào tạo quy, có trình độ chun mơn nghiệp vụ vững vàng, có điều kiện kinh tế ổn định, có phẩm chất đạo đức tốt yêu nghề , mến trẻ, bám trờng, bám lớp khơng quản ngại khó khăn, vất vả
Hịên có 15 đồng chí GV có trình độ đại học đại học, 13 đồng chí cao đẳng có đồng chí tiếp tục học đại học để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
- Khó khăn: - Một số giáo viên trờng,phơng pháp giảng dạy cịn hạn chế Kinh nghiệm thực tế cha có nên việc thực chơng trình cải cách giáo dục đổi phơng pháp giảng dạy lúng túng, số mơn gi viên cha đảm baỏ ổn định nh mơn Tốn, Sử Vì phần ảnh hởng khơng đến chất lợng dạy học 2 Tình hình học sinh:
- Cồn Thoi địa phơng thuộc diện kinh tế chậm phát triển huyện Kim Sơn Đây vùng có điều kiện kinh tế khó khăn, trình độ dân trí cha cao,nhiều gia đình gửi lại cho ngời thân để làm ăn xa (Lâm Đồng, Đắc Lắc, Bình Dơng, Tuyên Quang…).Song nhờ nỗ lực, nố gắng cấp uỷ Đảng quyền địa ph -ơng , tận tâm, tận lực thầy giáo,cô,giáo, năm 2005 xã đợc Bộ giáo dục & đào tạo công nhận đơn vị đạt chuẩn PCGD THCS Tỷ lệ học sinh bỏ học ngày giảm, tỷ lệ học sinh học không độ tuổi giảm so với năm trớc đến năm học 2009 - 2010 số học sinh học không độ tuổi đợc chấm dứt Tiêu chuẩn 2b phổ cập giáo dục THCS luôn phát triển ổn định; năm học 2009- 2010 tỷ lệ 97%, năm 2010 – 2011 tỉ lệ đạt 97%
Chất lợng giáo dục văn hóa đạo đức năm gần có chuyển biến rõ rệt
(2)Tài liệu đạo chuyên môn Trờng THCS Cồn Thoi + Về đạo đức khơng có học sinh mắc tai tệ nạn xã hội, tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt đạt tỉ lệ cao Khơng có học sinh xếp loại mặt đạo đức
+ Chất lợng giáo dục trí dục năm 2010- 2011 phấn đấu nâng dần chất lợng đại trà với tinh thần thực vận động “Hai không”
- Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS 98 % - Tỷ lệ lên lớp đạt : 98%
Hạn chế: - Một số học sinh bố mẹ mải làm ăn xa khơng có điều kiện quan tâm đến việc học tập em dẫn đến ý thức tổ chức kỉ luật ý thức học tập số học sinhcịn kém,các em lời học ham chơi, không chịu học làm Mặt khác số gia đình có điều kiện kinh tế khó khăn thiếu thốn nên bắt em giành nhiều thời gian để lao động giúp gia đình mà khơng tạo điều kiện cho em học tập Điều ảnh hởng lớn đến việc học tập học sinh.Số học sinh không đợc quan tâm dẫn đến học yếu, đạo đức yếu ảnh hởng đến chất lợng phổ cập giáo dục Bên cạnh số phụ huynh nhận thức việc giáo dục em cha cao ỷ lại việc giáo dục em cho nhà trờng gây khó khăn cho việc giáo dục học sinh cá biệt nhà trờng
3 Tình hình sở vật chất:
- Thun lợi: - Trong nhiều năm qua, làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục nên việc quan tâm đầu t xây dựng sở vật chất cho nhà trờng có nhiều chuyển biến tích cực Tháng 7/ 2010 trờng đợc công nhận đạt chuẩn quốc gia Nhà trờng kết hợp với Hội phụ huynh học sinh,tổ chức lắp sửa chữa hệ thống điện thắp sáng cho 100% số phịng học Khn viên nhà trờng đẹp đẽ thoáng mát Nhà trờng trồng thêm đợc nhiều bóng mát cảnh Nhà trờng đợc UBND tỉnh, UBND huyện, Sở GD Phòng giáo dục tạo điều kiện để đầu t phơng tiện, thiết bị dạy học Nhà tr-ờng tích cực đầu t mua sắm thêm số trang thiết bị để phục vụ công tác giảng dạy nh: sách giáo khoa, máy vi tính … góp phần với Xă, Huyện, tỉnh tạo nên thay đổi đáng kể sở vật chất năm qua
- Khó khăn: - Đội ngũ GV đợc đào tạo chuẩn trình độ chun mơn, trẻ nhng hạn chế kinh nghiệm nh nghiệp vụ s phạm, 80% số cán giáo viên ngời nơi khác đến nên việc sâu sát HS cịn có hạn chế định 4 Tình hình địa phơng:
- Thuận lợi: - Nhìn chung cấp uỷ Đảng, quyền địa phơng,các ban ngành, đoàn thể quan tâm đến phong trào giáo dục,đầu t xây dựng sở vật chất cho trờng học, tuyên truyền vận động cấp, nghành, đoàn thể, nhân dân đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục Đa số nhân dân xã Cồn Thoi có nhận thức sâu sắc vai trò, ý nghĩa GD sống tơng lai em nên có ý thức quan tâm đầu t cho việc học em họ Nhiều gia đình,dịng họ phát huy truyền thống hiếu học, tích cực vận động em đến trờng Do mà tỷ lệ học sinh bỏ học ngày giảm rõ rệt
- Khó khăn: - Nhìn chung nhân dân xã Cồn Thoi đời sống chủ yếu dựa vào nghề nông,nghề phụ phát triển, thu nhập hộ gia đình cịn thấp, số hộ nghèo cịn rải rác xóm Một số hộ gia đình nhà cịn xa trung tâm xã…những điều kiện ảnh hởng tới đầu t cho việc học tập học sinh
- Một số gia đình cịn mải lo làm kinh tế mà cha quan tâm đến việc học tập cái, họ ỷ lại việc giáo dục em cho nhà trờng, tạo điều kiện cho học sinh lời học, ham chơi
- Việc phối kết hợp lực lợng giáo dục việc giáo dục học sinh cá biệt cha thờng xuyên ,hiệu cha cao
Ii Mục đích yêu cầu
- Xây dựng kế hoạch nhằm thống công tác tổ chức chuyên đề bồi dỡng nghiệp vụ s phạm cho đội ngũ giáo viên với tổ chuyên môn thành viên nhà trờng đồng thời công khai công việc nhà trờng nhằm tổ chức thực tốt quy chế dân chủ hoạt động dạy học
(3)Tài liệu đạo chuyên môn Trờng THCS Cồn Thoi tác bồi dỡng, để động viên khuyến khích thành viên nhà trờng có ý thức phấn đấu vơn lên công tác chuyên môn hoạt động khỏc
iiI tiêu kế hoạch
- T đầu tháng 9, Ban lãnh đạo nhà trờng họp thống nội dung thời gian tổ chức chuyên đề giao cho tổ chuyên môn lên kế hoạch chuyên đề cụ thể để thực Sáng kiến kinh nghiệm
- Tổ chức chuyên đề thờng xuyên theo kế hoạch theo nội dung thống để giúp giáo viên rèn luyện tay nghề, theo kịp đổi ch ơng trình, phơng pháp dạy học; tăng cờng kỹ sử dụng thiết bị, soạn giáo án chi tiết; kỹ bồi dỡng học sinh giỏi; kỹ tổ chức cho học sinh hoạt động nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh trình lĩnh hội tri thức
- Trong năm học phấn đấu tháng, tổ chuyên môn thực đợc 01 chun đề có chất lợng
- Phấn đấu để năm học 2010-2011 trờng có 18 giáo viên xếp loại dạy giỏi, 10 dạy khá, khơng có loại t v khụng t
IV Các giải pháp thực hiƯn kÕ ho¹ch:
- Xác định nhiệm vụ cho thành viên hội đồng, nêu rõ yêu cầu, nhiệm vụ công việc cụ thể để đồng chí GV; tổ hiểu, nắm đợc cơng việc lịch trình cụ thể để định lợng thời gian chuẩn bị tốt kiến thúc điều kiện khác phục vụ cho hoạt động chuyên đề, để việc học tập giảng dạy, công tác đạt hiệu cao
- Chỉ đạo tổ chuyên môn lên kế hoạch cụ thể, rõ ràng từ đầu năm học để thành viên nắm bắt đợc kế hoạch có tinh thần chuẩn bị chu đáo, để tiết dạy chuyên đề thực có hiệu
-Việc bồi dỡng giáo viên,cán nhân viên phải có phối kết hợp từ nhiều phía.Ban giám hiệu phải có kế hoạch rõ ràng,cụ thể,phải có đạovà theo dõi
thờng xuyên; tổ, nhóm chuyên môn phải lên lịch hoạt động cụ thể phải thông tin thờng xuyên hoạt động tổ BGH để BGH nắm bắm bắt kịp thời khó khăn phát sinh q trình thực có kế hoạch tháo gỡ kịp thời; Đội ngũ GV phải thực nghiêm túc phân cơng tổ, nhóm, phải chuẩn bị chu đáo, phải có trách nhiệm với công việc đợc giao
Kế hoạch tổ chức chuyên đề năm học 2010 - 2011 cụ thể:
Tháng Nơi dung chun đề Ghichú
Tỉ khoa häc Tù nhiªn Tỉ khoa häc x· héi
9/ 2010 Bồi dỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu, kém Hớng dẫn học sinh ghi chép học môn ngữ văn 10/2010 Đổi công tác chủ nhiệm lớp Bồi dỡng học sinh giỏi môn văn ngữ 11/2010 Nội dung - phơng pháp dạy tiết tự chọn Rèn kỹ sử dụng đồ môn địa 12/2010 Sử dụng thiết bị thí nghiệm tron mơn hố học Đổi mói phơng pháp dạy mơn Lich sử 01/2011 ứhng dụng thơng tin vào mơn ình học Nâng cao hiệu suất lên lớp môn: Nhảy cao 02/2011 Sử dụng mô hinh dạy học môn sinh học Đổi phơng pháp dạy học môn tiếng Anh 03/2011 Sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy mơn vật lý Đổi phơng pháp dạy mơn ngữ văn 7 04/2011 Ơn tập cho học sinh lớp Hớng dẫn HS lớp ôn tập
05/2011 Xây dựng kế hoạch, tổ chức cho HS hoạt động hè có ý nghĩa Xây dựng kế hoạch, tổ chức cho HS hoạt động hè có ý nghĩa
Cồn Thoi, ngày 25 tháng năm 2010 Ngêi lËp kÕ ho¹ch
(4)Tài liệu đạo chuyên môn Trờng THCS Cồn Thoi