ke hoach chuyen de man non

1 PHÒNG GD & ĐT TP VŨNG TÀU TRƯỜNG MẦM NON PHƯỜNG 3 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số … /KH-CĐ/MN P3 Vũng Tàu, ngày 26 tháng 09 năm 2011 KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC: 2011 – 2012 Căn cứ công văn số /PGD&ĐT về kế hoạch thực hiện chuyên đề năm học 2011 – 2012; Căn cứ vào kế hoạch thực hiện chuyên đề Cụm 1; Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn nhà trường, trường Mầm non Phường 3 xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề năm học 2011 - 2012 như sau: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1/ Thuận lợi: Điều kiện trường lớp mới, khang trang, giáo viên có kinh nghiệm công tác lâu năm, tinh thần trách nhiệm cao, ham học hỏi, nhiệt tình tham gia các phong trào chuyên môn. Ban giám hiệu định hướng được các bước đi của chuyên môn nhà trường, nắm bắt được những ưu nhược điểm, lên kế hoạch từng bước giải quyết những khó khăn về chuyên môn qua từng chuyên đề các cấp. 2/ Khó khăn: Năm học 2011 – 2012 là năm thứ ba thực hiện chương trình giáo dục Mầm non mới, giáo viên còn lúng túng trong việc lập kế hoạch và tổ chức các hoạt động phát huy tính tích cực cho trẻ. II/ MỤC ĐÍCH Tổ chức chuyên đề để giáo viên nắm bắt sâu hơn về nội dung, yêu cầu của chương trình giáo dục mầm non mới, vận dụng phù hợp với lớp mình, với khả năng của cô và trình độ của trẻ. Tạo điều kiện cho giáo viên được dự giờ, trao đổi phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục theo các lĩnh vực phát triển, lồng ghép các nội dung giáo dục phù hợp với từng độ tuổi của trẻ mầm non. III/ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ: - Tổ chức ngày hội, ngày lễ, các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh như: Tổ chức ngày hội đến trường, Trung thu của bé, Văn nghệ mừng xuân, Lễ tổng kết. Xây dựng môi trường giáo dục xanh, sạch, đẹp, an toàn, phòng chống các dịch bệnh cho trẻ. - Chuyên đề lập kế hoạch và phương pháp tổ chức các hoạt động theo các lĩnh vực phát triển của từng độ tuổi có lồng ghép nội dung giáo dục kỹ năng sống, an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm – hiệu quả trong trường mầm non. 2 - Chuyên đề sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi và công nhận trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non. IV/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1/ Chuyên đề trường  Chuyên đề ngày hội ngày lễ: Toàn trường phối hợp tổ chức: Ngày hội đến trường, trung thu của bé, mừng xuân, lễ tổng kết và ra trường.  Chuyên đề lập kế hoạch đảm bảo đủ mục tiêu, nội dung chương trình của độ tuổi: - Dự kiến kế hoạch chủ đề (35 tuần) từng tổ, khối: Cả khối cùng chịu trách nhiệm xây dựng. - Dự kiến kế hoạch hoạt động học (35 tuần) cho cả năm học: Hai GV trong một lớp tự xây dựng kế hoạch hoạt động học của lớp mình, trao đổi với GV trong khối, tham khảo ý kiến của hiệu phó chuyên môn, đi đến thống nhất. - Lập kế hoạch từng chủ đề đảm bảo tính hệ thống từ mục tiêu đến tổ chức các hoạt động. Xác định kiến thức, kĩ năng phù hợp độ tuổi. - Giới thiệu những lớp có kế hoạch chất lượng cho toàn trường tham khảo.  Chuyên đề sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi: Hướng dẫn giáo viên khối Lá: - Đưa các chỉ số, chuẩn vào mục tiêu các chủ đề, triển khai trong nội dung và các hoạt động rèn luyện giúp trẻ có hành vi, kĩ năng đạt chuẩn. - Tuyên truyền đến phụ huynh 120 chỉ số trong bộ chuẩn, lựa chọn 30-40 chỉ số cùng với phụ huynh phối hợp đánh giá trẻ trong suốt cả năm học.  Chuyên đề tổ chức các hoạt động phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của trẻ có lồng ghép nội dung giáo dục kỹ năng sống, an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm – hiệu quả: - Phân công các lớp điểm chịu trách nhiệm từng nội dung, chú trọng phương pháp tổ chức các hoạt động cho trẻ làm quen với toán. - Chọn những nội dung khó để tổ chức dạy chuyên đề, ban hướng dẫn nghiệp vụ cùng với các GV dạy nghiên cứu, tìm ra phương pháp thích hợp nhất, thống nhất cùng thực hiện. 2/ Chuyên đề cụm, thành phố: - Tham gia chuyên đề cụm: Phân công khối chồi chịu trách nhiệm chuyên đề Toán (lĩnh vực nhận thức): Một tiết thực hành với nội dung So sánh, phân loại và sắp xếp theo quy tắc; Một giáo viên thuyết trình phương pháp thực hiện các nội dung So sánh, phân loại và sắp xếp theo quy tắc của 3 độ tuổi mẫu giáo. - Tham dự chuyên đề cụm, thành phố, tỉnh: Lĩnh vực thẩm mĩ, nhận thức, ngôn ngữ. BGH và các GV được đi dự về triển khai những nội dung học tập được với khối của mình, lên kế hoạch dạy các tiết chuyên đề, cùng nhau RKN, trao đổi việc vận dụng lí thuyết vào thực tiễn. 3/ Kiểm tra chuyên đề: - Chuyên đề lập kế hoạch: 100% giáo viên 3 - Chuyên đề tổ chức các hoạt động theo từng lĩnh vực phát huy tính tích cực cho trẻ: 100% giáo viên - Chuyên đề: Xây dựng môi trường xanh sạch đẹp, an toàn thân thiện: tất cả các nhóm lớp. - Đánh giá trẻ theo Chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi: Khối Lá Phân công, kiểm tra cụ thể: THỜI GIAN NỘI DUNG PHÂN CÔNG Tháng 8/2011 - Trang trí môi trường xanh sạch đẹp. - Chuyên đề lập kế hoạch: dự kiến chủ đề, dự kiến hoạt động học, phương pháp lệp kế hoạch từng chủ đề. - Các lớp - Các khối, lớp Tháng 9/2011 - Chuyên đề ngày hội, ngày lễ: Khai giảng + Trung Thu. - Kiểm tra xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Dự kiến chuyên đề toán về số lượng. - Chuyên đề lập kế hoạch chủ đề “Trường mầm non” đảm bảo tính hệ thống từ mục tiêu đến tổ chức các hoạt động. Xác định đúng kiến thức, kĩ năng của hoạt động. - Toàn trường - Các lớp - Khối Lá - Các khối, lớp Tháng 10/2011 - Tổ chức 3 tiết chuyên đề toán về số lượng. - Chuẩn bị chuyên đề toán cấp cụm: So sánh, phân loại và sắp xếp theo quy tắc. - Chuyên đề lồng ghép các nội dung GDBVMT, tiết kiệm năng lượng, GD kĩ năng sống… trong các hoạt động. - Dự chuyên đề TP, tỉnh: Lĩnh vực thẩm mĩ, về triển khai tại trường. - 3 lớp Lá - Khối chồi. - Các lớp - BGH và khối trưởng Tháng 11/2011 - Tổ chức chuyên đề cụm: * Tiết thực hành So sánh, phân loại và sắp xếp theo quy tắc. * Thuyết trình phương pháp dạy. - Kiểm tra chuyên đề lĩnh vực thẩm mĩ. - Dự chuyên đề lĩnh vực nhận thức cấp cụm và cấp thành phố. - GV Ngọc Anh - Khối Chồi - Khối mầm - BGH + khối trưởng + giáo viên Tháng 12/2011 - Kiểm tra chuyên đề lĩnh vực nhận thức. - Tổ chức chuyên đề đánh giá chuẩn trẻ em 5 tuổi theo 38 chỉ số đã lựa chọn. - Dự chuyên đề lĩnh vực ngôn ngữ cấp thành phố, về triển khai tại trường. - Các GV - Khối Lá - BGH + khối trưởng 4 Tháng 01 + 02 năm 2012 - Tổ chức chuyên đề lễ hội: “Mừng xuân” - Chuyên đề trang trí môi trường và hồ sơ sổ sách. - Toàn trường - Lớp Nhà trẻ 2 Tháng 03/2012 - Chuyên đề tổ chức các hoạt động lồng ghép an toàn giao thông, GDMT, tiết kiệm năng lượng, rèn kỹ năng sống. - Kiểm tra chuyên đề các lớp. - Lớp chồi 2 - Các lớp Tháng 04/2012 - Kiểm tra chuyên đề lĩnh vực ngôn ngữ. - Kiểm tra xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Kiểm tra sổ sách kế hoạch các lớp. Giới thiệu những bộ kế hoạch có chất lượng cho toàn thể GV tham khảo, học tập. - Các lớp - Các lớp BGH + khối trưởng Tháng 05/2012 - Dự chuyên đề TP: Công nhận trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN. - Hoàn tất hồ sơ đánh giá trẻ theo bộ chuẩn. - Tổ chức Lễ tổng kết và ra trường. - Khối Lá - Khối Lá - Toàn trường P. HIỆU TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Lê Thị Ngân Hà . kiệm – hiệu quả trong trường mầm non. 2 - Chuyên đề sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi và công nhận trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non. IV/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1/. thực hiện chuyên đề Cụm 1; Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn nhà trường, trường Mầm non Phường 3 xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề năm học 2011 - 2012 như sau: I/ ĐẶC ĐIỂM. các cấp. 2/ Khó khăn: Năm học 2011 – 2012 là năm thứ ba thực hiện chương trình giáo dục Mầm non mới, giáo viên còn lúng túng trong việc lập kế hoạch và tổ chức các hoạt động phát huy tính