HS đổi vở kiểm tra cho nhau GV chấm một số bài, nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài tập a- Điền vần ong hay oong?... YÊU CẦU:.[r]
(1)TUẦN 29
Ngày soạn: 02/ 4/ 2010
Ngày giảng:Thứ hai: 5/ 4/ 2010 ĐẠO ĐỨC: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiếp)
A YÊU CẦU:
- Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt
- Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quan thuộc hàng ngày - Có thái độ tơn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân với bạn bè em nhỏ
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK, bảng lớp
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1: Học sinh thảo luận nhóm – làm tập 4
- Giáo viên yêu cầu nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày, lớp góp ý bổ sung
- Giáo viên kết luận: cách ứng xử c phù hợp
* Hoạt động 2: Học sinh làm tập – chơi ghép hoa:
- Cách chơi: Giáo viên phát nhóm nhụy hoa, nhụy hoa cám ơn nhụy hoa xin lỗi
- Trên cánh hoa có ghi tình khác nhau, học sinh chọn ghép cánh hoa với nhụy hoa cảm ơn nhụy xin lỗi
- Học sinh thực hành ghép Các nhóm lên trình bày sản phẩm lên bảng
- Giáo viên chốt lại
* Hoạt động 3: Học sinh làm tập 6
- GV yêu cầu tập Học sinh làm bài, sau đọc lại từ chọn - Cả lớp đọc đồng câu thơ
- GV kết luận chung: Cần nói cám ơn người khác quan tâm giúp đỡ, dù việc nhỏ Cần nói xin lỗi làm phiền lòng người khác.
- Dặn: Thực hành học
_
TÂP ĐỌC: ĐẦM SEN A YÊU CẦU:
(2)- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:
- HS đọc thuộc lòng " Vì mẹ " trả lời câu hỏi: + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng?
+ Lúc cậu bé khóc? Vì sao?
+ Bài có câu hỏi? Hãy đọc câu hỏi câu trả lời lên
2 Dạy học mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
GV đưa tranh, HS quan sát giới thiệu
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc
a/ GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi, khoan thai b/ HS luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ:
- GV hướng dẫn HS đọc: xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, khiết.
- GV giải thích từ: xanh mát, ngan ngát. Luyện đọc câu:
- HS đọc nối tiếp câu theo tổ, nhóm, dãy bàn
Luyện đọc đoạn, bài:
- HS đọc theo nhóm 3, nhóm đọc đoạn - Các nhóm khác theo dõi nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương - Thi đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng tồn
* Hoạt động 3: Ơn vần en, oen
a- Tìm tiếng có vần en.
- HS yêu cầu SGK
- HS thi nói nhanh tiếng có vần en.
- GV nhận xét tuyên dương b- Tìm tiếng ngồi có vần en, oen
- HS đọc yêu cầu SGK
- HS thi đua tìm tiếng ngồi có vần en, oen.
(3)- Gọi HS nêu yêu cầu
- HS thi nói nhanh câu chứa tiếng có vần en, oen.
- GV nhận xét sửa lỗi cho HS
- GV HS tuyên dương HS nói nhiều câu hay
TIẾT 2 * Hoạt động 1: Tìm hiểu đọc
- HS đọc lại đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Tìm từ ngữ miêu tả sen?
- HS đọc lại đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Khi nở, hoa sen đẹp nào?
+ Hãy đọc câu văn tả hương sen - GV đọc diễn cảm toàn thơ
- Gọi 2-3 HS đọc diễn cảm toàn
* Hoạt động 2: Luyện nói
- HS đọc yêu cầu luyện nói
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - HS hỏi - đáp theo mẫu
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện cặp trình bày trước lớp - Lớp GV nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
- GV gọi - HS đọc diễn cảm toàn
- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau "Mời vào " - Nhận xét học
Ngày soạn: 3/ 4/ 2010
Ngày giảng:Thứ ba: 6/ 4/ 2010 MĨ THUẬT: VẼ TRANH: ĐÀN GÀ NHÀ EM
(Có GV mơn)
_ TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA L, M, N A YÊU CẦU:
- Học sinh biết tô chữ hoa: L, M, N
- Viết vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ : hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai
(mỗi từ ngữ viết lần)
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(4)- Các chữ hoa: L, M, N đặt khung
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ;
- HS lên bảng viết: con cóc, cá lóc, quần cộc, đánh moóc.
- GV kiểm tra chấm viết nhà GV nhận xét ghi điểm
2 Dạy - học mới: Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Hướng đẫn tô chữ hoa
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- HS quan sát chữ L, M, N hoa bảng phụ tập viêt Nhận xét số lượng kiểu nét GV nêu quy trình viết
- GV vừa viết vừa nói tơ chữ khung chữ
Hỏi: + Chữ L hoa gồm nét? Đó nét nào? + Chữ M, N giống khác chỗ nào?
- HS viết vào bảng
- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:
- HS đọc vần từ ứng dụng bảng phụ
- HS quan sát mẫu VTV, nhận xét
+ Khoảng cách nét chữ viết nào?
- HS tập viết bảng
- GV nhận xét, sửa lại cho HS
* Hoạt động 3: Hướng dẫn tập tô, tập viết
- HS giở chuẩn bị tư ngồi viết
- HS tơ, viết dịng theo mẫu tập viết - GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- GV chấm nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
-GV tuyên dương HS có viết đẹp -Về nhà luyện viết tiếp phần B
- Nhận xét học
_
CHÍNH TẢ: HOA SEN
A YÊU CẦU:
(5)- Điền vần em, oen, g, gh vào chỗ trống - Làm tập 2,3 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn, nội dung tập Vở tả HS
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra chép nhà HS - HS nhắc lại quy tắc tả viết k, c 2 Dạy- học mới
* Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép.
- GV treo bảng phụ gọi HS đọc
- HS tự tìm chữ dễ viết sai, vừa nhẩm vừa viết vào bảng GV kiểm tra việc làm HS
- HS nhìn bảng chép lại vào GV quan sát uốn nắn cho HS GV bảng đọc lại bài, HS dò lại
HS gạch chân chữ viết sai, sau sửa bên lề GV chữa bảng lỗi phổ biến
HS đổi kiểm tra cho GV chấm số bài, nhận xét
*Hoạt động 2: Làm tập
a- Điền vần en hay oen?
Gọi HS đọc yêu cầu tập GVgợi ý để HS điền
Gọi HS đọc kết làm, HS khác nhận xét bạn GV chốt lại bảng
b- Điền g hay gh?
1HS nêu yêu cầu
HS tự làm bài, GVquan sát giúp đỡ HS yếu Gọi 2- HS đọc kết làm GV nhận xét, lớp chữa bài( sai) c- Dạy quy tắc tả:
- GV: Từ tập bạn cho cô biết: + Trong trường hợp ta viết g?
+ Trong trường hợp viết gh?
- GV cho HS học thuộc quy tắc
3 Củng cố, dặn dò:
(6)- Về nhà chép lại vào nhà - Nhận xét học
_
TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
(Cộng không nhớ )
A YÊU CẦU:
- Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính làm tính cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán
- Làm 1,2,3 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng cài, que tính, thước kẻ thẳng có vạch chia thành xăngtimet
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng giải tốn theo tóm tắt sau: Sợi dây dài: 10 cm
Cắt : cm Còn lại : cm?
- Cả lớp GV nhận xét - ghi điểm
2 Dạy - học mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng có dạng 35 + 24
Bước 1: Thao tác que tính
- HS lấy 35 que tính ( bó, bó chục que tính que tính rời ) Hỏi: + 35 gồm chục đơn vị ?
GV viết bảng.
- HS lấy 24 que tính ( bó, bó chục que tính que tính rời ) Hỏi : + 24 gồm chục đơn vị ?
GV viết bảng
- Gộp lại, ta bó que tính rời, GV viết bảng Chục đơn vị
3 +
2
5 4
5 9
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính
(7)- Viết 35 viết 24 cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng với cột đơn vị
35 + 24 - Viết dấu + số
- Kẻ vạch ngang thay cho dấu * Tính (từ phải sang trái )
35 * cộng 9, viết + * cộng 5, viết 24
59 Vậy : 35 + 24 = 59.
- Gọi HS nhắc lại cách tính
Trường hợp dạng: 35 + 20 ( Tương tự ) Lưu ý HS: phép cộng với số tròn chục
Trường hợp dạng: 35 + 2 ( Tương tự )
Lưu ý HS: phép cộng số có chữ số với số có chữ số + Khi đặt tính ta phải đặt nào?
* Hoạt động 2: Thực hành. Bài : ( Hoạt động cá nhân)
- HS tự nêu yêu cầu tự làm - GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS đọc kết phép tính nêu cách tính phép tính GV nhận xét sửa sai cho HS
Bài 2: ( Hoạt động lớp, làm phiếu học tập ) - HS nêu yêu cầu làm
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS lên làm, em làm cột - Gọi HS khác nhận xét bạn bảng - GV kết luận, HS chữa ( sai )
Bài 3: ( Hoạt đơng nhóm đơi ) - HS đọc toán
- HS đọc thầm lại toán phân tích tốn theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét - 1HS lên bảng giải, lớp giải vào
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
(8)3 Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài, làm VBT toán - Nhận xét học
Ngày soạn: 5/ 4/ 2010
Ngày giảng:Thứ năm: 8/ 4/ 2010
THỂ DỤC: CHUYỀN CẦU THEO NHÓM NGƯỜI
TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ (Có GV mơn)
_
CHÍNH TẢ: MỜI VÀO A YÊU CẦU:
- Nhìn sách bảng, chép lại cho khổ thơ 1,2 Mời vào khoảng 15 phút
- Điền vần ong hay oong; chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Bài tập 2,3
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ " Mời vào " - Vở tả HS
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra chép nhà HS - HS nhắc lại quy tắc tả viết k, c 2- Dạy- học mới
* Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết - GV treo bảng phụ gọi HS đọc
- Gọi - HS đọc đoạn văn bảng phụ Tìm tiếng khó viết
- GV gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng ( cất bảng phụ ) - HS nghe GV đọc viết vào GV quan sát uốn nắn cho HS GV đọc lại bài, HS dò lại
HS gạch chân chữ viết sai, sau sửa bên lề GV chữa bảng lỗi phổ biến
(9)Gọi HS đọc yêu cầu tập GVgợi ý để HS điền
Gọi HS đọc kết làm, HS khác nhận xét bạn GV chốt lại bảng
b- Điền ng hay ngh?
1HS nêu yêu cầu
HS tự làm bài, GV quan sát giúp đỡ HS yếu Gọi 2- HS đọc kết làm GV nhận xét, lớp chữa bài( sai) 3- Củng cố, dặn dò:
GV tuyên dương HS viết đúng, đẹp Về nhà chép lại vào nhà
_
KỂ CHUYỆN: NIỀM VUI BẤT NGỜ
A YÊU CẦU:
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu quý Bác Hồ
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ truyện kể sách giáo khoa
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:
- 2HS lên kể lại câu chuyện" Bông hoa cúc trắng", em kể theo tranh nối tiếp
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét ghi điểm
2 Dạy - học mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
* Hoạt động 2: Giáo viên kể chuyện
- Lần 1: GV kể để học sinh biết câu chuyện
- Lần 2, 3: GV kể kết hợp với tranh minh hoạ
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
+ Các bạn nhỏ xin cô giáo điều qua cổng Phủ Chủ tịch? - HS hoạt động nhóm kể lại đoạn
(10)Tương tự với tranh lại
* Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện
- GV gọi HS kể lại toàn câu chuyện
- HS kể chuyện theo vai: người dẫn chuyện, Sói, Sóc - GV nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 5: Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- HS trả lời câu hỏi:
+ Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
4 Củng cố, dặn dò;
- GVnhận xét tổng kết tiết học
- Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần - Nhận xét học
_
TOÁN: LUYỆN TẬP
A YÊU CẦU:
- Biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 100; biết tính nhẩm vận dụng để cộng số đo độ dài
- Làm tập 1,2,4 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng học toán lớp
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HS làm tập sau vào vở:
Bài 1: Đặt tính tính
12 + 23 13 + 55 78 - 73 65 - 13 15 + 43 16 + 22 99 - 59 86 - 56
Bài 2: Tính nhẩm
53 + 33 = 65 + 12 = 72 + 23 = 43 + 21 = 75 - 43 = 84 - 62 = 99 - 59 = 88 - 56 = 15 + 52 =
Bài 3: <, >, =
14 + 41 23 + 54 87 - 34 23 + 10 66 - 36 24 + 13 58 - 13 45 + 12 61 + 24 85 - 32 42 + 32 64 - 32
Bài 4: Hà có 36 bi, Hải cho thêm 13 bi Hỏi Hà có tất hịn bi?
(11)- Gọi HS lên bảng chữa bài, HS nhận xét, bổ sung - GV chấm nhận xét
Ngày soạn: 6/ 4/ 2010
Ngày giảng:Thứ sáu: 9/ 4/ 2010
TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
(Trừ không nhớ )
A YÊU CẦU:
Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số, biết giải tốn có phép trừ số có hai chữ số
- Làm tập 1,2,3 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng cài, que tính, thẻ, bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng làm tập: Tính
a/ 27 + 11 b/ 64 +
33cm + 14cm 9cm + 30cm - Cả lớp GV nhận xét - ghi điểm
2 Dạy - học mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ có dạng 57 - 23 (trừ khơng nhớ)
Bước 1: Thao tác que tính
- HS lấy 57 que tính ( bó, bó chục que tính que tính rời ) Hỏi: + 57 gồm chục đơn vị ?
GV viết bảng: 57
- HS tách bó que tính que tính rời, xếp 57 que tính Hỏi : + Chúng ta vừa tách que tính?
GV viết bảng: 23
-+ Sau tách 23 que tính cịn lại que tính? Chục đơn vị
5
-2
7 3
3 4
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính
(12)- Viết 57 viết 23 cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng với cột đơn vị
57
23 - Viết dấu - số
- Kẻ vạch ngang thay cho dấu * Tính (từ phải sang trái )
57 * trừ 4, viết - * trừ 3, viết 23
34 Vậy : 57 - 23 = 34
- Gọi HS nhắc lại cách tính
* Hoạt động 2: Thực hành. Bài : ( Hoạt động cá nhân)
- HS tự nêu yêu cầu tự làm - GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS đọc kết phép tính nêu cách tính phép tính GV nhận xét sửa sai cho HS
Bài 2: Trò chơi " Tiếp sức "
- HS nêu yêu cầu trò chơi thảo luận cử đại diện lên chơi - Các nhóm thực trị chơi, HS cịn lại cổ vũ cho bạn
- Các nhóm nhận xét lẫn
- GV nhận xét tuyên dương tổ thắng
Bài 3: ( Hoạt đông nhóm đơi ) - HS đọc tốn
- HS đọc thầm lại tốn phân tích tốn theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét - 1HS lên bảng giải, lớp giải vào
Giải
Số trang Lan phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang)
Đáp số: 40 trang
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- HS khác nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét chung
3 Củng cố, dặn dò:
(13)- Nhận xét học
_
TÂP ĐỌC: CHÚ CÔNG
A YÊU CẦU:
- Đọc trơn bài, đọc từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nộ dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông công trưởng thành
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ đọc SGK
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:
- HS đọc thuộc lòng " Mời vào " trả lời câu hỏi: + Những đến gõ cửa nhà?
+ Gió mời vào nhà cách nào? + Gió chủ nhà mời vào để làm gì?
2 Dạy học mới:
TIẾT 1 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
GV đưa tranh, HS quan sát giới thiệu
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc
a/ GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi b/ HS luyện đọc
Luyện đọc tiếng, từ:
- GV hướng dẫn HS đọc: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.
- GV giải thích từ: rẻ quạt, lóng lánh. Luyện đọc câu:
- HS đọc nối tiếp câu theo tổ, nhóm, dãy bàn
Luyện đọc đoạn, bài:
- HS đọc theo nhóm 2, em đọc đoạn - Các nhóm khác theo dõi nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
- Thi đọc theo tổ, bàn, cá nhân - Cả lớp đọc đồng lần
* Hoạt động 3: Ơn vần oc, ooc
a- Tìm tiếng có vần oc
- HS yêu cầu SGK
(14)- GV nhận xét tun dương b- Tìm tiếng ngồi có vần oc, ooc
- HS đọc yêu cầu SGK
- HS thi đua tìm tiếng ngồi có vần oc, ooc.
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS c- Nói câu chứa tiếng có vần oc ooc
- Gọi HS nêu yêu cầu
- HS thi nói nhanh câu chứa tiếng có vần oc, ooc.
- GV nhận xét sửa lỗi cho HS
- GV HS tuyên dương HS nói nhiều câu hay - HS đọc thuộc lòng " Mời vào " trả lời câu hỏi:
+ Những đến gõ cửa nhà?
+ Gió mời vào nhà cách nào? + Gió chủ nhà mời vào để làm gì?
TIẾT 2 * Hoạt động 1:Tìm hiểu đọc
- HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Lúc chào đời cơng có lơng màu gì? + Chú biết làm động tác gì?
+ Khi lớn lông nào?
- HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Sau hai, ba năm đuôi công trông đẹp nào? - GV đọc diễn cảm toàn thơ
- Gọi 2-3 HS đọc diễn cảm tồn
* Hoạt động 2: Luyện nói
- HS đọc yêu cầu luyện nói - GV yêu cầu HS hát hát công - HS thi hát theo bàn, tổ, cá nhân
- Lớp GV nhận xét
3 Củng cố dặn dò:
- GV gọi - HS đọc diễn cảm toàn
- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau " Chuyện lớp " _
SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO A YÊU CẦU:
- Nhận xét đánh giá tình hình hoạt động tuần qua - Kế hoạch tuần tới
- Sinh hoạt tập thể
(15)1 Nhận xét, đánh giá.
- Đi học đầy đủ - Nề nếp trì tốt
- Khơng có trường hợp nói tục
- Trang phục số em cịn luộm thuộm,vệ sinh cá nhân khơng như:
- Trong học số em sôi tham gia xây dựng như: - Tham gia sinh hoạt
2 Kế hoạch tuần tới.
- Về nhà học làm đầy đủ - Tăng cường buổi sinh hoạt
- Tham gia đầy dủ buổi sinh hoạt khác - Duy trì nề nếp sĩ số lớp học
3 Sinh hoạt sao.
- Lớp sân sinh hoạt múa hát anh chị phụ trách - Gv nhận xét học
- Dặn dò nhà