Giáo án Lớp 2 tuần 29 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

Mỗi nhóm có 5 HS, yêu cầu các nhóm kể theo - HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người trong nhóm.. ông, Xuân, Vân, Việt.[r]

TUẦN 29 Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết : NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu - Đọc đúng các từ ngữ khó Ngắt nghỉ đúngchỗ; bước đầu đọc phân biệtlời kể chuyện và lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt,… - Hiểu nội dung bài: Nhờ đào ,ông biết tính nết cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm II Đồ dùng dạy học;GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ônr định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Cây dừa Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động a.Hoạt động 1: Luyện đọc (27') a) Đọc mẫu :GV đọc mẫu toàn bài lượt - hs khá đọc , lớp đọc thầm - Hướng dẫn cách đọc b) Luyện đọc câu -Mỗi HS đọc câu -Yêu cầu HS tìm các từ khó -Tìm từ khó Luyện đọc từ khó CN, c) Luyện đọc đoạn trước lớp ĐT - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn - Bài tập đọc chia làm đoạn phân chia ntn? -Hướng đọc câu khó -Luyện đọc đoạn trức lớp -Nhận xét, bổ sung -Luyện đọc ngắt nghỉ các câu d) Luyện đọc đoạn nhóm khó -Theo dỏi giúp các nhóm đọc -Giải nghĩa từ d) Thi đọc -Các nhóm luyện đọc -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, - HS thi đọc bài đọc cá nhân -Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng -Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, - HS đọc đồng 4 Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết Tiết: Hoạt động GV Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động HS 171 Lop2.net a.Hoạt động 1: Tìm hiểu bài ( 20') - GV đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài -Người ông dành đào cho ai? -Xuân đã làm gì với đào ông cho? - Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? -Việt đã làm gì với đào ông cho? - Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? -Người ông dành đào cho vợ và đứa cháu nhỏ -Xuân đã ăn đào lấy hạt trồng vào cái vò Em hi vọng hạt đào lớn thành cây đào to -Vân ăn hết đào mình đem vứt hạt Đào ngon đến cô bé ăn xong còn thèm mãi -Việt đem đào mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, Việt đặt đào lên gườn bạn trốn -HS nối tiếp phát biểu ý kiến cá nhân mình b.Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài (10') - Yêu cầu HS nối đọc lại bài -4 HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện -Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau -5 HS đọc lại bài theo vai lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây đa quê hương MÔN: TOÁN Tiết: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Mục tiêu -Nhận biết các số 111 đến 200 Đọc, viết các số từ 111 đến 200 -So sánh các số từ 111 đến 200 -Biết thứ tự các số từ 111 đến200 II Đồ dùng dạy học : - Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 - Bảng kê sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) -Hát Bài cũ (3’) Các số đếm từ 101 đến 110 Bài Giới thiệu: (1’) 172 Lop2.net Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 200 -Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có trăm? -Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, hình vuông nhỏ và hỏi: Có chục và đơn vị? -Để có tất trăm, chục, hình vuông, toán học, người ta dùng số trăm mười và viết là 111 -Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111 -Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại bảng: 118, 120, 121, 122, 127, 135 - Yêu cầu lớp đọc lại các số vừa lập b.Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 2:Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Hướng dẫn hs làm bài -Nhận xét và ghi điểm Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Trả lời: Có trăm, sau đó lên bảng viết vào cột trăm -Có chục và đơn vị Sau đó lên bảng viết vào cột chục, vào cột đơn vị - HS viết và đọc số 111 - Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc số, HS viết số, HS gắn hình biểu diễn số - Làm bài theo yêu cầu GV - Đọc các tia số vừa lập và rút kl: Trên tia số, số đứng trước bé số đứng sau nó - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu >, <, = vào chỗ trống - Làm bài vào 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết : NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu -Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện câu, cụm từ theo mẫu -Kể lại đoạn dựa vào tóm tắt -HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ tóm tắt nội dung đoạn , SGK 173 Lop2.net III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định (1’) - Hát Bài cũ :(3’) Kho báu - HS lên bảng nối tiếp kể - Nhận xét và cho điểm HS câu chuyện kho báu Bài :Giới thiệu (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn tóm tắt nội dung đoạn câu chuyện (7') - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu học sinh đọc tóm tắt sách , -Đọc yêu cầu bài và tóm tắt -Tự tóm tắt theo ý mình HS khác đọc phần tóm tắt mình? - Nêu nội dung đoạn? - Nhận xét phần trả lời HS b.Hoạt động 2: Kể lại đoạn truyện theo gợi ý ( 10') *Bước 1: Kể nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên - Kể lại nhóm Khi HS kể các bảng phụ HS khác theo dõi, lắng nghe, nhận - Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể xét, bổ sung cho bạn - Mỗi HS trình bày đoạn đoạn theo gợi ý *Bước 2: Kể trước lớp - HS tham gia kể chuyện Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể -Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu Tổ chức cho HS kể vòng Tuần Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung bạn kể Tuyên dương các nhóm HS kể tốt c.Hoạt động 3: Kể lại toàn nội dung truyện ( 10') - GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS, yêu cầu các nhóm kể theo - HS tập kể lại toàn câu chuyện hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người nhóm ông, Xuân, Vân, Việt - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Các nhóm thi kể theo hình thức - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt phân vai Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Ai ngoan thưởng Thứ ba , ngày 30 tháng năm 2010 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết :GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2) 174 Lop2.net I.Mục tiêu: -HS nêu số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật -HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử người khuyết tật lớp, trườngvà cộng đồng phù hợp với khả -Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật II.Đồ dùng dạy học:Phiếu thảo luận nhóm.Vở bài tập Đạo đức III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định: ( 1') 2.Bài cũ: (3') 3.Bài mới: giới thiệu bài (1') Phát triển các hoạt động ( 27') a.Hoạt động 1: Xử lí tình -GV nêu tình huống: -HS lắng nghe +Đi học đến đầu làng thì Thuỷ và Quân gặp người bị hỏng mắt Thuỷ chào “Chúng cháu chào chú ạ.” +Người đó bảo: “Chú chào các cháu Nhờ các cháu giúp chú tìm đến nhà ông Tuấn xóm này với.” Quân liền bảo: “Về nhanh để xem hoạt hình trên tivi, cậu ạ.” -HS tiến hành thảo luận nhóm -Nếu là Thuỷ, em làm gì đó? Vì sao? -Đại diện các nhóm trình bày và thảo luận lớp *GV kết luận: Thuỷ nên khuyên bạn cần đường hoăc dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm b.Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu việc giúp -HS trình bày tư liệu theo nhóm đỡ người khuyết tật -Đại diện nhóm trình kết 1.Y/c HS trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm  Gọi HS trình bày GV tổ chức cho HS thảo luậnGV Kết luận 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Hệ thống lại bài cho hs -Nhận xét tiết học MÔN: CHÍNH TẢ Tiết : NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu -Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những đào -Trình bày đúng hình thức bài văn ngắn -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.HS: Vở chính tả III Các hoạt động 175 Lop2.net Hoạt động GV Hoạt động GV Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Cây dừa -GV đọc: xà cừ, súng, Hà Nội, Hải Phòng, -2 HS lên bảng viết bài, lớp viết -GV nhận xét bảng Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (20' ) a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Gọi HS đọc đoạn văn Hỏi hs -3 HS đọc bài +Người ông chia quà gì cho các cháu? -Trả lời câu hỏi +Ba người cháu đã làm gì với đào mà ông cho? +Người ông đã nhận xét các cháu ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Hãy nêu cách trình bày đoạn văn - Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa Cuối câu viết dấu chấm câu - Ngoài chữ đầu câu, bài chính tả -Viết hoa tên riêng các nhân này có chữ nào cần viết hoa? Vì sao? vật: Xuân, Vân, Việt c) Hướng dẫn viết từ khó - Hãy nêu tíêng, từ khó viết -HS nêu - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào -Đọc, viết tiếng khó bảng Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Chép bài - HS nhìn bảng chép bài e) Soát lỗi -Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ lỗi lề khó cho HS soát lỗi g) Chấm bài -Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chấm sau b.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả ( 7') - Bài 2a: -Gọi HS đọc đề bài -2 HS làm bài trên bảng lớp Cả -Hướng dẫn hs làm bài lớp làm bài vào Vở -Nhận xét bài làm và cho điểm HS Đáp án: + To cột đình - Bài 2b: Tiến hành tương tự với phần + Kín bưng + Tình làng nghĩa xóm a Củng cố – Dặn dò (3’) + Kính trên nhường -Nhận xét tiết học + Chính bỏ làm mười -Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng bài 176 Lop2.net MÔN: TOÁN Tiết : CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu -Nhận biết các số có chữ số Đọc , viết các số có chữ số -Nhhạn biết các số có chữ số là gồm các trăm, các chục, các đơn vị II Đồ dùng dạy học:GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Các số từ 111 đến 200 -3 HS lên bảng thực yêu cầu -Nhận xét và cho điểm HS GV Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động Giới thiệucácsố có chữ số (12' ) a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn -GV gắn lên bảng hình vuông biểu diễn - Có trăm 200 và hỏi: Có trăm? -Gắn tiếp hình chữ nhật biểu diễn 40 và - Có chục hỏi: Có chục? -Gắn tiếp hình vuông nhỏ biểu diễn đơn - Có đơn vị vị và hỏi: Có đơn vị? - Hãy viết số gồm trăm, chục và đơn - HS lên bảng viết số, lớp viết vị vào bảng con: 243 - Yêu cầu HS đọc số vừa viết -1số HS đọc Hai trăm bốn mươi ba - 243 gồm trăm, chục và đơn - 243 gồm trăm, chục và đơn vị vị -Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm cấu tạo các số: 235, 310, 240, 411, 205, 252 b) Tìm hình biểu diễn cho số: - GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu - Thực theo hướng dẫn diễn tương ứng với số GV đọc GV b.Hoạt động2:Luyện tập, thực hành (15') Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó yêu cầu HS đổi chép để kiểm - Làm bài và kiểm tra bài làm tra bài lẫn bạn theo yêu cầu GV Bài 2: GV hướng dẫn: Các em cần nhìn số, - Làm bài vào bài tập và đọc đọc số theo đúng hướng dẫn cách đọc, KQ sau đó tìm cách đọc đúng các cách đọc - 315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – liệt kê e; 450 – b; 405 – a 177 Lop2.net - Nhận xét và cho điểm HS - Bài 3:Tiến hành tương tự bài tập -Thực hành làm bài Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có chữ số - Nhận xét tiết học, -Chuẩn bị: So sánh các số có ba chữ số Thứ tư, ngày 31 tháng năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu - Đọc rành mạch bài.Đọc đúng các từ ngữ khó Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả quê hương ông II.Đồ dùng dạy học:-GV: Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn đinb(1’) - Hát Bài cũ (3’) Những đào -HS đọc và trả lời câu hỏi Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Luyện đọc ( 17') a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu HS khá nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ đọc , lớp đọc thầm ngữ gợi tả, gợi cảm b) Luyện đọc câu: -Nối tiếp em đọc câu - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc -Các từ: của, xuể, trời xanh, bài rễ, nổi, những, giận dữ, gẩy, lững thững - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này - đến HS đọc cá nhân, sau đó c) Luyện đọc đoạn trước lớp.Chia đoạn lớp đọc đồng -+ Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … cười -2 hs đọc đoạn , bạn nhận xét nói + Đoạn 2: Phần còn lại - Hướng dẫn ngắt giọng - Luyện ngắt giọng câu:Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng d)Luyện đọc đoạn nhóm cười/ nói.// -Theo dỏi giúp các nhóm đọc - Luyện đọc theo nhóm d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá thanh, đọc cá nhân Nhận xét, cho điểm nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, 178 Lop2.net e) Cả lớp đọc đồng b.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần đọc đồng đoạn bài ( 10') - Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã sống lâu? - Các phận cây đa (thân, cành, ngọn, rễ) tả hình ảnh nào? - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để nói lại đặc điểm phận cây đa từ - Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương? Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Dặn học bài nhà - Theo dõi bài SGK và đọc thầm theo - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là thân cây + Thân cây ví với: toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm không +Cành cây: lớn cột đình +Ngọn cây: chót vót trời xanh +Rễ cây: lên mặt đất thành hình thù quái lạ giống rắn hổ mang - HS đọc thành tiếng, lớp cùng theo dõi - Thảo luận, sau đó nối tiếp phát biểu ý kiến: MÔN: TOÁN Tiết: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu -Biết sử dụng cấu tạo thập phân số và giá trị theo vị trí các chữ số số để so sánh các số có chữ số -Nhận biết thứ tự các số phạm vi 1000 II Đồ dùng dạy học: GV: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định :(1’) - Hát Bài cũ (3’) Các số có chữ số - đọc viết các số có chữ số - Nhận xét và cho điểm HS Bài :Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các 179 Lop2.net số có chữ số ( 10') a) So sánh 234 và 235 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 và - Trả lời: Có 234 hình vuông Sau hỏi: Có bao nhiêu hình vuông nhỏ? đó lên bảng viết số 234 vào hình biểu diễn số này - Tương tự với số 234 - Hỏi: 234 hình vuông và 235 hình vuông thì bên nào có ít hình vuông hơn, bên nào - Theo dõi và thực theo yêu nhiều hình vuông hơn? Kết luận: 234 bé cầu GV 235, - Dựa vào việc so sánh 234 hình vuông và 235 hình vuông, chúng ta đã so sánh số 234 và số 235 Trong toán học, việc so sánh các số với thực dựa vào việc so sánh các chữ cùng hàng Chúng ta thực so sánh 234 và 235 dựa vào - Lắng nghe so sánh các số cùng hàng với b) So sánh 194 và 139 Tương tự -Làm bài và kiểm tra bài bạn c) So sánh 199 và 215 theo yêu cầu GV * Rút kết luận: Tổng kết và rút kết luận và cho HS đọc thuộc lòng kết luận này b.Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành (17') - Bài Bài yêu cầu làm gì? -Điền dấu > < = vào chỗ chấm - Yêu cầu vài HS giải thích kết so hs lên bảng, lớp làm bảng sánh - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: Tìm số lớn các số -Thực hành làm vào và trả lời -Nhận xét sửa bài kết Bài 3:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu lớp đếm theo các dãy số vừa lập Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổ chức HS thi so sánh các số có chữ số - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn luyện cách so sánh các số có chữ số MÔN: LUYỆN TƯ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TLCH ĐỂ LÀM GÌ? I Mục tiêu -Nêu số từ ngữ Cây cối -Dựa theo tranh , biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm gì? II Đồ dùng dạy học:GV: Tranh vẽ cây ăn Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài HS: Vở 180 Lop2.net III Các hoạt động Hoạt động GV Ổn định ; (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ cây cối Đặt và TLCH Để làm gì? Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (17') Bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Treo tranh vẽ cây ăn quả, yêu cầu HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi -Cây ăn gồm bbộ phận nào? Bài2 Tìm các từ để tả phận cây - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy rôki to, bút và yêu cầu thảo luận nhóm để tìm từ tả các phận cây - Yêu cầu các nhóm dán bảng từ nhóm mình lên bảng, lớp cùng kiểm tra từ cách đọc đồng các từ tìm b.Hoạt động 2: Thực hành ( 10') Bài 3.Yêu cầu HS đọc đề bài Hoạt động HS - Hát -Trả lời -HS kể - Hoạt động nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày kết - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK - GV hỏi : Bạn gái làm gì? Bạn trai - Bạn gái tưới nước cho làm gì? cây.Bạn trai bắt sâu cho cây - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành - HS thực hành hỏi đáp hỏi đáp theo yêu cầu bài, sau đó gọi cặp HS thực hành trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà là bài tập và đặt câu với cụm từ “để làm gì? Thứ năm, ngày tháng năm 2010 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: HOA PHƯỢNG I Mục tiêu -Nghe và viết chính xác bài chính tả.trình bày đúng hình thức thơ chữ -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh II Đồ dùng dạy học:GV: Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả HS: Vở III Các hoạt động 181 Lop2.net Hoạt động GV Ổn định (1’) Bài cũ (3’) Những đào Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 20' a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài thơ Hoa phượng - Bài thơ cho ta biết điều gì? - Tìm và đọc câu thơ tả hoa phượng b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? - GV hướng dẫn cách viết c) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết d) Viết chính tả:GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu e) Soát lỗi Hoạt động HS - Hát - HS đọc lại bài -HS trả lời - Bài thơ có khổ thơ Mỗi khổ có câu thơ Mỗi câu thơ có chữ - theo dõi và làm theo GV - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS nghe và viết -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài g) Chấm bài b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chính tả (8') - Bài : Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài trên bảng lớp, - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS lớp làm bài vào Vở Bài tập Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm thêm các từ có âm đầu s/x, có vần in/inh và viết các từ này MÔN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Biết cách đọc, viết các số có chữ số -Biết so sánh các số có chữ số -Biết xếp các số có đến chữ số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại II Chuẩn bị : GV: Bảng phụ HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định :(1’) - Hát Bài cũ (3’) So sánh các số có chữ số - HS lên bảng làm bài tập Cả - Nhận xét và cho điểm HS lớp làm bài vào bảng 182 Lop2.net Bài :Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi - Thực yêu cầu GV chéo để kiểm tra bài Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Điền số thích hợp vào chỗ chấm -Nhận xét và chữa bài cho hs - hs làm bài và sữa bài Bài 3:Điền dấu > < = - Yêu cầu HS nêu cách so sánh số dựa vào - HS lên bảng làm bài , lớp làm việc so sánh các chữ số cùng hàng vào Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài -Viết các số 875, 1000, 299, 420 - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, theo thứ tự từ bé đến lớn - Phải so sánh các số với trước tiên chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài -Thực hành làm bài vào - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ôn luyện cách đọc, viết số, cấu tạo số, so sánh số phạm vi 1000 Thứ sáu, ngày tháng năm 2010 MÔN: TẬP VIẾT : A - Ao liền ruộng I Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa A kiểu (cỡ vừa và nhỏ), chữ, câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định -Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư II Chuẩn bị:GV: Chữ mẫu A hoa kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động: Hoạt động GV Ổn định :(1’) Bài cũ (2') - Kiểm tra viết -GV nhận xét, cho điểm Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động ( 27') a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa( 5') Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ A hoa kiểu - Chữ A hoa kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ A hoa kiểu và miêu tả: Gồm nét là nét cong kín và nét móc ngược phải 183 Lop2.net Hoạt động HS - Hát - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - GV viết bảng lớp,và hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - HS tập viết trên bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng (6') * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Ao liền ruộng - HS đọc câu Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái A, l, g : 2,5 li r : 1,25 li o, i, e, n, u, c, a : li - Cách đặt dấu các chữ và khoảng -HS trả lời cách HS viết bảng * Viết: : Ao - HS viết bảng - GV nhận xét và uốn nắn c Hoạt động 3: Viết (20') * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết, theo dõi, giúp đỡ HS - HS viết Tập viết yếu kém - Chấm, chữa bài, nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (2'’) -GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết -Chuẩn bị: Chữ hoa M ( kiểu 2) MÔN: TOÁN Tiết: MÉT I Mục tiêu - Biết mét là đơn vị đo độ dài , biết đọc, viết , kí hiệu mét - Biết mối liên quan đơn vị m với dm - Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị đo độ dài mét - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản II.Đồ dùng dạy học: : Thước mét, phấn màu.HS: Vở, thước III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định(1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập - Gọi hs làm bài - HS lên bảng sửa bài, lớp làm - GV nhận xét và cho điểm HS vào nháp Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Giới thiệu mét (m) (10') 184 Lop2.net - Đưa thước mét cho HS thấy rõ vạch 0, vạch 100 và giới thiệu: độ dài từ vạch đến vạch 100 là mét - Vẽ độ dài đoạn thẳng dài m lên bảng và giới thiệu: đoạn thẳng này dài m - Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt là “m” Viết “m” lên bảng - Yêu cầu HS dùng thước loại dm để đo độ dài đoạn thẳng trên Đoạn thẳng trên dài dm? -Giới thiệu: m = 10 dm và viết lên bảng m = 10 dm - Yêu cầu HS quan sát thước mét và hỏi: m dài bao nhiêu cm? - Nêu: mét dài 100 cm và viết lên bảng: m = 100 cm - Yêu cầu HS đọc SGK và nêu lại phần bài học b.Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành (17') Bài 1:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng m = cm và hỏi: điền số nào vào chỗ trống? Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm bài - Quan sát -Đọc, viết m - Một số HS lên bảng thực hành đo độ dài - HS đọc: mét 10 đeximet - Điền số thích hợp vào chỗ trống - Điền số 100 và mét 100 xăngtimet -Tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài SGK vàhỏi: -Đây là các phép tính với các đơn Các phép tính bài có gì đặc biệt? - Khi thực phép tính với các đơn vị đo vị đo độ dài mét - Ta thực với số tự nhiên, độ dài, chúng ta thực ntn? - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó ghi tên đơn vị vào sau kết - Chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài toán - Cây dừa cao mét? - Cây dừa cao 8m - Cây thông cao ntn so với cây dừa? - Cây thông cao cây dừa 5m - Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm chiều cao cây thông - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài giải Cây thông cao là: + = 13 (m) -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Đáp số: 13m Bài 4: Viết cm hay m vào chỗ chấm -Nêu yêu cầu bài 186 Lop2.net Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổ chức cho HS sử dụng thước mét để đo chiều dài, chiều rộng bàn học, ghế, bảng lớp, cửa chính, cửa số lớp học - Yêu cầu HS nêu lại quan hệ mét với đêximet, xăngtimet -Làm bài và đọc kết +Cột cờ trường cao 10 m +Bút chì dài 19 cm MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE - TLCH I Mục tiêu -Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể - Biết nghe GV kể trả lời câu hỏi nộ dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương II Đồ dùng dạy học: GV: Câu hỏi gợi ý bài tập trên bảng phụ Bài tập viết trên bảng lớp HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định :(1’) - Hát Bài cũ (3’) - Gọi 2, cặp HS lên - 2, cặp HS lên bảng bảng đối thoại lời chia vui đối thoại: em nói lời chia vui - GV nhận xét (chúc mừng), em đáp lại lời chúc Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động a.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập( 27') Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.các tình đưa bài - HS đọc, lớp theo dõi bài - Gọi HS nêu lại tình SGK - Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em, bạn - HS đóng vai trước lớp, em có thể nói ntn? - Em đáp lại lời chúc mừng bạn lớp theo dõi và nhận xét - HS thảo luận cặp đôi, sau đó sao? - Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình số cặp HS lên thể trước lớp này - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ và thảo luận với để đóng vai thể tình còn lại bài - Nhận xét và cho điểm tiết học Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm yêu cầu bài, sau đó kể chuyện lần Sự tích hoa lan hương 187 Lop2.net Ngày xưa, có ông lão thấy cây hoa bị vứt lăn lóc ven đường, bèn đem nhà - Theo dõi câu chuyện trồng Nhờ ông hết lòng chăm bón, cây hoa sống lại Rồi nó nở bông thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông Nhưng ban ngày ông lão bận, làm gì có thời gian để ngắm hoa Hoa bèn xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng Cảm động trước lòng hoa, Trời biến nó thành loài hoa nhỏ bé, sắc màu không lộng lẫy toả hương thơm nồng nàn vào ban đêm Đó là hoa lan hương Theo Trần Hoài Dương - Hỏi: Vì cây hoa biết ơn ông lão? - Lúc đầu, cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão - Suy nghĩ và trả lời cách nào? - Về sau, cây hoa xin Trời điều gì? - Vì Trời lại cho hoa có hương vào ban đêm? - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp trước lớp theo - Thực theo yêu cầu các câu hỏi trên GV - Gọi HS kể lại câu chuyện Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại câu trả lời bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa lan hương cho người thân nghe MÔN: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Tiết:MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I.Mục tiêu: -HS nêu tên và ích lợi số động vật sống nước người -Biết nhận xét quan chuyển các vật sống nước ( vay, đuôi , không có chân chân yếu) II.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ SGK tr 60, 61 -HS sưu tầm ảnh số vật sống sông, ao hồ, biển III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : (1') -Hát 2.Bài cũ: (3') -2 hs lên bảng trả lời câu hỏi 3.Bài mới: (1') giới thiệu bài 188 Lop2.net Pjhát triển các hoạt động (27') a.Hoạt động 1:Làm việc với SGK *Bước 1: Làm việc theo cặp -Y/c HS quan sát hình vẽ và trả lời câu -HS nói tên và nêu lợi ích số hỏi SGK vật hình vẽ H1 cua ; H2 cá vàng ; H3 cá (lóc) H4 trai (nước ngọt) ; H5 tôm (nước ngọt) H6 cá mập) *Bước 2:Làm việc lớp -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm -Gọi đại diện các nhóm trình bày -GV giới thiệu HS hình tr.60 các khác nhận xét, bổ sung vật sống nước ngọt; tr.61 các vật sống nước mặn *Kết luận:Có nhiều loài sống nước, đó có loài sống nước ngọt, có loài sống nước mặn Muốn cho các loài sống nước tồn và phát triển chúng ta phải giữ nguồn nước b.Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm -HS lấy tranh ảnh đã sưu tầm cùng *Bước 1:Làm việc theo nhóm quan sát và phân loại tranh ảnh các -Y/c HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm *Bước 2: Làm việc lớp -Các nhóm trưng bày sản phẩm -GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: (3') -Trò chơi thi kể vật sống nước ngọt, nước mặn -Dặn chuẩn bịbài tiết sau vật vào giấy.(nước ngọt/mặn) -Trưng bày sản phẩm nhóm mình, xem sản phẩm nhóm khác và đánh giá lẫn HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu: -Đánh giá hoạt động tuần thứ 29 -Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 30 II Chuẩn bị: -Bản tổng kết hoạt động tuần thứ 29 -Bản kế hoạch hoạt động tuần thứ 30 III.Các hoạt động chủ yếu Giới thiệu nội dung tiết học a Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động tuần thứ 28 : (15 phút) - Các tổ trưởng đọc nhận xét kết theo dõi tổ tuần.Giáo viên nhận xét chung: *Ưu điểm:GV nêu ưu điểm tuần vừa qua *Khuyết điểm: Nêu khuyết điểm cần khắc phục 189 Lop2.net b Hoạt động Triển khai hoạt động tuần 30 : ( 10 phút) -Tiếptục ôn tâp bồi dưỡng HS giỏi để chuẩn bị thi HS giỏi cấp trường -Ôn bài và làm bài trước đến lớp Đi học đúng -Xem kĩ thời khoá biểu trước đến lớp -Thực tốt các phong trào đội đề -Thực kiểm tra việc giữ gìn chữ đẹp -Tiếp tục trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ- Giữ gìn trường lớp -Thi đua dạy tốt, học tốt Tổng kết dặn dò (5 phút) Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước đến lớp Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh **************&****************** 171 Lop2.net