GIAO AN LOP 2 TUAN 29

TUẦN : 29 Từ ngày 29-03-2010 đến ngày 02-04-2010 Thứ Môn Bài dạy HAI Đạo đức Tập đọc Những quả đào Tập đọc Những quả đào Toán Các số từ 111 đến 200 Hát nhạc BA Kể chuyện Những quả đào Chính tả Tập chép: Những quả đào Toán Các số có ba chữ số Đạo Đức Giúp đỡ người khuyết tật ( T2) Thủ công L àm v òng đeo tay (T1) TƯ Tập đọc C ây đa quê hương Luyện từ & câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Toán So sánh các số có ba chữ số Thể Dục NĂM Mĩ thuật Tập viết Viết chữ hoa A Tự nhiên – XH Một số loài v ật sống dưới nước Toán Luyện tập SÁU Chính tả Nghe viêt: Hoa phượng Tập làm văn Đáp lời chia vui. Nghe - trả lời câu hỏi. Toán Mét Thể dục sinh hoạt lớp Sinh hoạt tuần 29 Ngày soạn: 27/3/2010 Ngày day: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tiết: 2+3 Tập đọc Tiết: 84 + 85 NHỮNG QUẢ ĐÀO I . Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khên ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm. -Ca ngợi tấm lòng nhân hậu. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng ghi sẵn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài cây dừa +Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn,thân, quả) được so sánh với gì? +Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào? + Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ? - GV nhận xét – ghi điểm . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . a Luyện đọc : - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : tiếc rẽ, thơ dại, ngạc nhiên, nhân hậu… * Đọc từng đoạn + Đoạn 2: giảng từ - cái vò - Em hiểu thế nào là hài lòng ? + Đoạn 3: thơ dại +Đoạn 4: - Em hiểu thốt lên ý nói như thế nào ? + Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể khoan thai rành mạch, giọng ông ôn tồn, hiền hậu, giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng Vân ngây thơ, giọng Việt lúng túng, rụt rè . * Đọc từng đoạn trong nhóm - Gv theo dõi, HDH đọc bài * Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . Tiết 2 c. Tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Người ông dành những quả đào cho ai ? + Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - H đọc nối tiếp câu. - Tìm từ khó, luyện đọc - Học sinh quan sát cái vò - Vừa ý hay ưng ý . - Bật ra thành lời một cách tự nhiên . - Lớp lắng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm theo nhóm 4 - Đại diện nhóm thi đọc cả bài . - Lớp nhận xét, bình chọn. - 1 HS đọc bài . đọc bài, lớp đọc thầm . +Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ . - Xuân đem hạt trồng vào một cái vò .Vân ăn hết phần của mình mà vẫn + Ông nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? + Ông nói gì về Vân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? +Ông nói gì về Việt? Vì sao ông nói như vậy ? + Em thích nhân vật nào ? Vì sao ND : Nhờ những quả đào người ông biết được tính nết của từng cháu mình . Ông hài lòng về các cháu đặc biệt khen ngợi đứa cháu lòng nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào C. Luyện đọc lại : - GV gọi HS đọc bài theo vai . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố, dặn dò - H nhắc lại nội dung bài - Liên hệ giáo dục -Về nhà đọc bài chuẩn bị cho tiết kc . thèm .Việt dành những quả đào của mình cho bạn Sơn bị ốm -Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏ, vì Xuân thích trồng cây . -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu ăn . An hết phần của mình mà vẫn thèm . -Việt có tấm lòng nhân hậu, biết nhường miếng ngon của mình cho bạn . -HS trả lời theo cảm nhận . -HS tự phân vai và đọc bài theo vai . -HS trả lời . - Liên hệ thực tế Nhận xét bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết: 3 Toán Tiết: 141 CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I . Mục tiêu - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết; so sánh; thứ tự các số từ 111 đến 200 - H tích cực học tập, tiếp thu và học tập nhanh * Bài 1; 2a; 3. II. Đồ dùng dạy học -Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ Điền >, < , = ? 101….102 104 …105 105…106 102….102 109….108 109….110 - Nhận xét chung. 2 . Bài mới * Đọc và viết số từ 111 đến 200 + Làm việc chung cả lớp - GV gắn hình biểu diễn 111 - GV yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng : Trăm Chục Đ vị Viết Đọc 1 1 1 111 Một trăm mười một 1 1 2 112 Một trăm mười hai 1 1 5 115 Một trăm mười lăm 1 1 8 118 Một trăm mười tám 1 2 0 120 Một trăm hai mươi - GV yêu cầu đọc các số vừa lập được. * .Luyện tập , thực hành Bài 1 :Viết theo mẫu . - GV yêu cầu HS tự làm bài . - GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra cho nhau. Bài 2 :Số ? - H làm bài vào phiếu cá nhân -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập được . Bài 3 : >, < , = ?. - Lớp làm vở. Gv chấm chữa bài. -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò - Đọc các số sau :117, 119, 122 , 136. - Nhận xét tiết học. - 3H làm bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa bài -H xác định số trăm, chục, đơn vị - HS nêu cách viết và đọc số 111. - HS thảo luận để viết các số còn thiếu trong bảng. Sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp ( 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số ). - HS đọc. 110 Một trăm mười 111 Một trăm mười một 117 Một trăm mười bảy … - Lớp làm việc theo yêu cầu. 123<124 120<152 129>120 186=186 126>122 135>125 136=136 148>128 199<200 - H đọc - Hệ thống kiến thức Ngày soạn: 27/3/2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 Tiết: 1 Chính tả Tiết:57 NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục tiêu - Chép lại chính xác đoạn văn và tóm tắt truyện “Những quả đào”, trình bày đúng hình thức đoạn văn ngắn. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x ,in/inh. - Có ý thức rèn chữ viết. II. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Viết các từ sau : giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa. - Nhận xét, sửa sai . 2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Nhờ những quả đào người ông biết được tính nết của từng cháu mình . -Gọi HS đọc bài . + Người ông chia quà gì cho các cháu ? + Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông cho ? + Người ông đã nhận xét gì về các cháu ? * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV ghi bảng và hướng dẫn viết đúng . nhân hậu, quả , trồng , ăn xong . -GV nhận xét sửa sai . + Bài này thuộc thể loại gì ? + Em hãy nêu cách trình bày 1 đoạn văn ? +Ngoài các chữ đầu câu phải viết hoa, còn những chữ nào cũng phải viết hoa ? Vì sao ? - GV đọc lần 2 . - GV đọc lại bài . - Thu một số vở bài tập để chấm . * HD làm bài tập Bài 2: a. Điền vào chỗ trống s hay x ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập b. Điền vào chỗ trống in hay inh ? - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con . - 1 HS đọc bài . -Chia mỗi cháu một quả đào. -Xuân ăn đào xong đem hạt trồng . Vân ăn xong vẫn còn thèm . Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm. -Ông bảo : Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu. -Thể loại văn xuôi . -Khi trình bày 1 đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào 1 ô . Các chữ đầu câu phải viết hoa . Cuối câu viết dấu chấm câu. -Xuân, Vân, Việt . Vì đây là tên riêng của các nhân vật. - HS chú ý theo dõi. - HS viết bài vào vở. - HS dò bài soát lỗi. - HS đọc yêu cầu . -Đang học bài , Sơn bỗng nghe thấy tiếng lạch cạch . Nhìn chiếc lồng sáo treo trước cửa sổ , em thấy trống không . Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng . Chú đang nhảy trước sân . Bỗng mèo mướp xồ tới . Mướp định vồ sáo nhưng sáo nhanh hơn , đã vụt bay lên và đậu trên một cành xoan rất cao. -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò -Trả vở nhận xét sửa sai . - Về nhà sửa lỗi và xem trước bài sau . - To như cột đình. -Kín như bưng. -Tình làng nghĩa xóm. -Kính trên nhường dưới. -Chín bỏ làm mười. Nhận xét bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết:3 Toán Tiết : 142 CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu -Nhận biết được các số có ba chữ số là gồm các trăm , các chục , các đơn vị. -Đọc viết thành thạo các số có ba chữ số. - H vận dụng làm bài tập tốt . * Bài 2; 3. II. Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị. -Kẻ sẵn trên bảng lớp bảng có ghi trăm , chục , đơn vị , đọc số , viết số. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ Bài 2 : (vở bài tập) Số ? Bài 3 : < , > , = -GV nhận xét ghi điểm . - Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Giới thiệu các số có 3 chữ số : - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - GV gắn lên bảng 2 hình vuông mỗi hình biểu diễn 100 và hỏi : + Có mấy trăm ô vuông ? - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi + Có mấy chục ô vuông ? - Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vị và hỏi : Có mấy ô vuông ? - GV yêu cầu HS hãy viết số gồm 2 trăm,4 chục và 3 đơn vị . - GV yêu cầu HS đọc số vừa viết được . - GV hỏi 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - GV tiến hành tương tự với các số : 235, 310 , 240, 411, 205, 252 như trên để HS nắm cách đọc , cách viết và cấu tạo của các số . Trăm Chục Đ vị Viết Đọc 2 4 3 243 Hai trăm bốn ba 2 3 5 235 Hai trăm ba lăm 3 1 0 310 Ba trăm mười chín 2 4 0 240 Hai trăm bốn mươi 4 1 1 411 Bốn trăm mười một * Thực hành : Bài 2 : Mỗi số sau ứng với cách đọc nào ? Bài 3 : Viết theo mẫu : -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . -2 HS lên bảng thực hiện – Làm bảng con. 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117,118, 119,120 129 > 120 126 > 122 120 < 152 186 =186 136 = 136 155 < 158 135 > 125 148 >128 - Có 2 trăm ô vuông . - Có 4 chục ô vuông. - Có 3 ô vuông . -HS lên bảng viết số 243 lớp viết vào bảng con - Một số HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh Hai trăm bốn mươi ba . - 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị . 135 - d ; 311 - c ; 322 - g 521 - e ; 450 - b ; 405 - a . Đọc số Tám trăm hai mươi -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố -Yêu cầu HS đọc và viết các số có 3 chữ số . 544, 805, 872, 927 . -Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . -Nhận xét đánh giá tiết học . Chín trăm hai mươi mốt Sáu trăm bảy ba Sáu trăm bảy lăm Bảy trăm linh năm Chín trăm mười một - HS đọc và viết số có 3 chữ số . Nhận xét bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết: 4 Thủ công Tiết: 29 LÀM VÒNG ĐEO TAY (T1) I . Mục tiêu : -HS biết cách làm và làm được vòng đeo tay bằng giấy. - Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán và gấp các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. -Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm của mình làm ra. * Với H khéo tay: Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau . Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp. II. Đồ dùng dạy học : -Mẫu vòng đeo tay bằng giấy. -Các quy trình làm vòng . III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn quan sát và nhận xét : - GV giới thiệu mẫu vòng đeo tay . + Vòng đeo tay được làm bằng gì ? - Có mấy màu ? * Hướng dẫn mẫu : Bước 1: Cắt thành nan giấy - Lấy 2 tờ giấy có màu kháac nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô . Bước 2 : Dán nối các nan giấy - Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1 nan dái 50 - 60 ô rộng 1 ô , làm 2 nan như vậy . Bước 3 : Gấp các nan giấy . - HS quan sát . -Làm bằng giấy . - Có 2 màu . -HS quan sát -Dán đầu của 2 nan như H1, gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan H2 sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc như H 3 .Tiếp tục gấp như vậy cho hết nan giấy rối dán 2 đầu nan lại ta được H4 . Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay . Dán 2 đầu sợi dây ta được vòng đeo tay bằng giấy - GV tổ chức cho cả lớp làm vòng đeo tay . - theo dõi uốn nắn những HS yếu . 3 . Củng cố, dặn dò + Để làm được chiếc vòng đeo tay phải qua mấy bước ? đó là những bước nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học . - 2 HS trả lời . Tiết: 3 Tập viết Tiết: 29 CHỮ HOA A (kiểu 2 ) I. Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa a kiểu 2, chữ và câu ứng dụng: Ao, Ao liền ruộng cả. - Rèn chữ viết II. Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ a hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS lên bảng viết: Y ; Yêu luỹ tre làng. Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD viết chữ hoa : -Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết + Chữ A hoa cao mấy li , rộng mấy li ? +Chữ A hoa gồm mấy nét? Là những nét nào ? * Hướng dẫn cách viết : - Viết nét cong kín . Đặt bút trên ĐK6 viết 1 nét sổ thẳng , cuối nét đổi chiều viết nét móc .dừng bút trên ĐKN2 . - GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết . * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ “Ao liền ruộng cả” -Ao liền ruộng cả nói về sự giàu có ở nông thôn , nhà có nhiều ao , nhiều ruộng . +Cụm từ ứng dụng có mấy chữ?làchữ nào? + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ A hoa và cao mấy li ? + Các con chữ còn lại cao mấy li ? + Nêu vị trí các dấu thanh trong cụm từ ? + Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ . -GV theo dõi va sửa sai . * Hướng dẫn viết vào vở tập viết : -GV nêu yêu cầu . - Theo dõi uốn nắn cho HS yếu . - Thu một số vở bài tập để chấm . 3 . Củng cố ,dặn dò + Nêu quy trình viết chữ A hoa kiểu 2 ? - Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS -VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau - HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con . - HS quan sát và nhận xét -Cao 5 li và rộng 5 li. -Gồm 2 nét . Là nét cong kín và nét móc ngược phải. - H nhắc lại cách viết. - HS viết vào bảng con chữ hoa . - HS đọc : Ao liền ruộng cả. -Có 4 chữ . Là chữ : Ao , liền , ruộng , cả. -Cao 2 li rưỡi đó là chữ l , g -Cao 1 li. - Dấu huyền đặt trên chữ ê …. - Bằng khoảng cách viết chữ o . - HS viết chữ Ao vào bảng con . - HS viết bài vào vở. Ngày soạn: 27/3/2010 Ngày dạy:Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010 Tiết: 1 Tập đọc Tiết: 87 CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I . Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. [...]... số hàng đơn vị 4 < 5 -Hàng trăm cùng là 1 Hàng chục 9 > 3 nên 194 > 139 hay 139 < 194 -Hàng trăm 2 > 1 nên 21 5 > 199 hay 199 < 21 5 127 > 121 865 124 < 129 684 1 82 < 1 92 549 865 = 648 < 749 > -So sánh các số với nhau -H thực hiện so sánh và tìm số lớn nhất a 695 - 2 đội, mỗi đội 5 H tiếp sức viết số 971 9 72 973 974 975 976 977 978 … - H nêu cách so sánh các số có 3 chữ số Nhận xét bổ sung: …………………………………………………………………………………………... 3 12, 315, 399, 415, 150, 569, 570 -GV nhận xét cách đọc 2 Bài mới * Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 23 4 + Có bao nhiêu hình vuông nhỏ ? - GV tiếp tục gắn hình biểu diễn số 23 5 + Có bao nhiêu hình vuông ? + So sánh số hình vuông ? + Hãy ss chữ số h trăm của số 23 4 và số 23 5 ? + Hãy ss chữ số h chục của số 23 4 và số 23 5 ? +Hãy ss chữ số h.đơn vị của số 23 4... xét, chữa bài Bài 2 : Để tìm được số lớn ta phải làm gì ? a 395 , 695 , 375 -GV nhận xét sửa sai Bài 3 : Số ? (Trò chơi) -GV nhận xét sửa sai 3 Củng cố,dặn dò - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học Hoạt động học - H nối tiếp đọc các số - HS theo dõi -Có 23 4 hình vuông -Có 23 5 hình vuông -23 4 hình vuông ít hơn 23 5 hình vuông , 23 5 … nhiều hơn 23 4 hình vuông -Chữ số hàng trăm cùng là 2 -Chữ số hàng... 23 4 và số 23 5 ? + Hãy ss chữ số h chục của số 23 4 và số 23 5 ? +Hãy ss chữ số h.đơn vị của số 23 4 và số 23 5 ? - Khi đó ta nói 23 4 nhỏ hơn 23 5 -Viết 23 4 < 23 5 Hay 23 5 > 23 4 * So sánh 194 và 139 - GV hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so sánh các chữ số cùng hàng -Tương tự như trên so sánh số 199 và 21 5 Kết luận : Khi so sánh các số có 3 chữ số với nhau ta bắt đầu so sánh từ hàng trăm nếu số có hàng... 30/3 /20 10 Ngày dạy: Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 20 10 Luyện từ và câu Tiết :29 TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LÀM GÌ ? I Mục tiêu - Nêu được mot số từ ngữ chỉ cay cối (Bt1, Bt2) - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì ? - GD ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II Đồ dùng dạy học : -Tranh vẽ một số cây ăn quả -Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài 2 III... Nhóm 2, 4 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây như gốc, thân, quả, ngọn -Yêu cầu các nhóm báo cáo -GV nhận xét sửa sai Bài 3 : Đặt các câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” để hỏi về từng việc làm trong vẽ dưới đây Tự trả lời các câu hỏi ấy -Quan sát từng tranh nói về việc làm của 2 Hoạt động học - 2 HS thực hiện theo yêu cầu -2 H -Kể tên các bộ phận của một cây ăn quả - HS quan sát tranh... sai 543 < 590 , 670 < 676 , 699 < 701 Bài 4 :Viết các số 875,1000, 29 9, 420 - HS đọc yêu cầu theo thứ tự từ bé đến lớn + Để sắp xếp được thì chúng ta phải làm gì ? - Phải so sánh các số với nhau -GV nhận xét sửa sai 29 9 , 420 ,875 , 1000 3 Củng cố, dặn dò + Nêu các số tròn trăm từ 100 900 + Nêu các số liên tiếp từ 710  720 -2 HS nêu -GV nhận xét sửa sai -Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở... Tiết: 1 I Mục tiêu Ngày soạn: 1/4 /20 10 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 20 10 Tập làm văn Tiết: 29 ĐÁP LỜI CHIA VUI – NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1) - Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương - GDH lòng biết ơn người đã giúp đỡ và chăm sóc mình II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK, 1 bó hoa tươi III... phạm vi 1000 * Bài 1; 2 (a,b); 3 cột 1; 4 II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ Bài 1 : > , < , = ? -GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa * HD luyện tập : Bài 1: Viết theo mẫu - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập -GV nhận xét sửa sai Hoạt động học - HS lên bảng làm bài tập 26 8 > 26 3 , 536 < 635 , 26 8 < 28 1 978 > 897 , 301 >28 5 , 578 = 578 Viết... 10 dm và viết là : 1 m = 10 dm - GV yêu cầu HS quan sát thước mét + 1 mét dài bằng bao nhiêu xentimét ? - GV viết lên bảng : 1 m = 100 cm * Luyện tập , thực hành : Bài 1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con Bài 2 :Tính (phiếu) -GV nhận xét sửa sai Hoạt động học - 2 HS lên bảng làm bài tập 367 > 27 8 27 8 < 28 0 589 = 589 800 >798 - HS quan sát - HS đọc và viết bảng con - 3 - 5 HS lên . cầu. 123 < 124 120 <1 52 129 > 120 186=186 126 > 122 135> 125 136=136 148> 128 199< ;20 0 - H đọc - Hệ thống kiến thức Ngày soạn: 27 /3 /20 10 Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 20 10 Tiết:. . -2 HS lên bảng thực hiện – Làm bảng con. 111, 1 12, 113, 114, 115, 116, 117,118, 119, 120 129 > 120 126 > 122 120 < 1 52 186 =186 136 = 136 155 < 158 135 > 125 148 > 128 . các nan giấy . - HS quan sát . -Làm bằng giấy . - Có 2 màu . -HS quan sát -Dán đầu của 2 nan như H1, gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan H2 sau đó lại gấp nan ngang