Giáo án lớp 2 - Tuần 6

Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Chào cờ ------------------------------------------- TẬP ĐỌC : MẨU GIẤY VỤN I. Mục tiêu - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ý nghóa câu chuyện Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH 1 , 2, 3) * HS khá, giỏi trả lời được CH4 II. Chuẩn bò - GV: Tranh, bảng cài, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ Cái trống trường em. - Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi SGK -GV nhận xét.Cho điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu: - GV cho HS quan sát tranh. -GV nêu YC bài học. - GV ghi đầu bài bảng b. Luyện đọc  GV đọc mẫu. - Cho HS nối tiếp đọc câu - GV chú ý HS yếu Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối ra vào, mẩu giấy, hưởng ứng.  Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.  GV cho HS đọc từng đoạn - GV Nxét, giải nghóa từ SGK ( xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú ) - Đọc trong nhóm - Đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương. c. Tìm hiểu bài :  Đoạn 1: - 3- 4 HS đọc bài, trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh. - HS nối tiếp đọc đầu bài - Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp đến hết bài. - HS yếu đọc, lớp đọc thầm. - Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp - HS đọc theo cặp - Vài HS thi đọc trước lớp Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai - Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? (Nằm ngay giữa lối đi.) - Có dễ thấy không? ( Rất dễ thấy)  Đoạn 2: - Cô giáo khen lớp điều gì? ( Lớp học sạch sẽ quá.) - Cô yêu cầu cả lớp làm gì? ( Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì?)  Đoạn 4: - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? ( Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác.) - Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy không? vì sao? ( Không, vì giấy không biết nói.) - Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? ( Cả lớp chưa hiểu ý cô giáo nhắc khéo.) * GV : Thấy rác phải nhặt bỏ ngay vào sọt rác. Phải giữ trường lớp luôn sạch đẹp.  Luyện đọc diễn cảm. - GV đọc. - Lưu ý về giọng điệu. 3. Củng cố – Dặn do ø - Em có thích bạn HS nữ trong truyện này không? Hãy giải thích vì sao? (Rất thích vì bạn thông minh, nhặt rác bỏ vào sọt. Trong lớp chỉ có mình bạn hiểu ý cô giáo.) - Chuẩn bò: Ngôi trường mới - HS đọc thầm, trả lời - HS đọc diễn cảm - đọc truyện theo vai. - HS trả lời Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai TOÁN 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5 I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lâëp được bảng cộng 7 cộng với một số - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. (BT1; 2) + Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.(BT4) II. Chuẩn bò - GV: Que tính, bảng cài - HS: que tính III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ Luyện tập - GV cho HS lên bảng làm bài. - Lớp 2/7: 43 HS -Lớp 2/8: Nhiều hơn 8 HS - Lớp 2/8: … HS ? - GV nhận xét 2. Bài mới a.Giới thiệu: - Hôm nay ta học dạng toán 7 số cộng với 1 số b.Giới thiệu phép cộng 7 + 5  GV nêu bài toán Có 7 que tính, lấy thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả mấy que tính. - GV chốt bằng que tính - Đính trên bảng 7 que tính sau đính thêm 5 que tính nữa. GV gộp 7 que tính với 3 que tính để có 1 chục (1 bó) que tính. Vậy 7 + 5 = 12 - GV nhận xét, ghi bảng 7 + 5 = ? 7 5 + 12 Hay 7 + 5 = 12 ( Chú ý đặt tính : các chữ số 7, 5 và 2 thẳng cột )  HS tự lập bảng 7 cộng với một số và học thuộc các công thức : 7 + 4; 7 + 5; 7 + 6; 7 + 7; 7 + 8; 7 + 9. - gọi vài HS đọc thuộc lòng c. thực hành: - HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con phép tính. - HS nghe - HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 12 que tính. - HS nêu cách làm - HS đặt tính bảng con - Lớp nhận xét - HS lập - HS học thuộc bảng cộng 7 Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai Bài 1: - Dành HS yếu Bài 2: Tính - GV giúp đỡ HS yếu Bài 4: - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn tắt, giải - Đề bài cho gì - Đề bài hỏi gì? - Tìm tuổi anh ta phải làm ntn? Tóm tắt: Em : 7 tuổi Anh hơn em: 7 tuổi Anh: … tuổi ? - Nhận xét, tuyên dương * Còn thời gian cho HS làm bài 3 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học - Xem lại bài: Làm bài 3 - Chuẩn bò: 47 + 5 - HS làm bảng con - HS làm bảng con - HS đọc - HS nêu miệng - HS trả lời - HS tóm tắt - HS làm bài – sửa bài. Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai ĐẠO ĐỨC GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (T2) I. Mục tiêu - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. * Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi II. Chuẩn bò - GV: bảngï chép ghi nhớ - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ Gọn gàng, ngăn nắp. - GV cho HS quan sát tranh BT2 - GV nhận xét. 2. Bài mới a.Giới thiệu: - Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Gọn gàng, ngăn nắp. b. Hoạt động 1 (BT4)  Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy lợi ích của việc sống gọn, ngăn nắp. - GV cho mỗi nhóm đóng vai một tìn huống (BT4) - Gọi đại diện nhóm trình bày Cả lớp , GV nhận xét a) Em cần dọn mâm trước khi đi chơi b) Em cần quét nhà xong rồi mới xem phim c) Em cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu Thầy nhắc nhở những HS chưa biết giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt. c. Hoạt động 2: (tự liên hệ ) BT 5; 6  Mục tiêu: GV kiểm tra việc HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi  GV yêu cầu HS giơ tay theo 3 mức độ a, b, c a) Thường xuyên tự xếp gọn chỗ học, chỗ chơi b) Chỉ làm khi được nhắc nhở c) Thường nhờ ngườikhác làm dùm - HS quan sát.trả lời - HS đọc ghi nhớ. - 3 nhóm thảo luận, đóng vai 3 tình huống a, b, c. - HS giơ tay Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai - GV đếm , ghi bảng các mức độ a, b , c - YC HSinh so sánh số liệu giữa các nhóm - GV khen ngợi HS ngóm a, nhắc nhở HS nhóm khác học tập theo nhóm a - GV nhắc nhở tình hình giữ gọn gàng ngăn nắp của HS ở lớp cũng như ở nhà. - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. Bạn ơi chỗ học, chỗ chơi Gọn gàng, ngăn nắp ta thời chớ quên. Đồ chơi, sách vở đẹp bền, Khi cần khỏi mất công tìm kiếm lâu. KL: Sống gọn gàng , ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹpvà khi cần sử dụng thì không phải mất công tìm kiếm. Người sống gọn gàng, ngăn nắp luôn được mọi người yêu mến. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Chăm làm việc nhà. - HS đọc ghi nhớ. Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 TOÁN 47 + 5 I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 (BT1-cột 1,2,3) - Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng (BT 3) II. Chuẩn bò - GV: Que tính - HS: que tính. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ - Cho HS bài 4 7 + 7 8 + 11 15 - GV nhận xét. - Cho HS đọc thuộc bảng cộng 7 2. Bài mới a. Giới thiệu: b.Giới thiệu phép cộng 47 +5 - GV nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 5 que nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính? - GV đính trên bảng - Hàng 1:     /////// - Hàng 2: // /// - 1HS làm bảng lớp - Lớp làm bảng con - HS đọc bảng cộng 7 - HS nhắc lại - HS dựa vào que tính để tính, nêu kết quả Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai - GV lấy hàng 2 lên 3 que tính để thành 1 bó. - 47 + 5 = 52 - Nêu cách tính. 47 - 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1 + 5 - 4 thêm1 bằng 5, viết 5 52 c. Thực hành  Bài 1: Dành HS yếu - Nêu yêu cầu bài 1  Bài 3: - GV ghi tóm tắt, gọi HS đọc GV hướng dẫn giải và sửa  Còn thời gian cho HS làm (BT2) 3. Củng cố – Dặn do ø - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò: 47 + 25 - HS nêu cách đặt tính vàtính - HS làm bảng con cột 1,2,3. - HS nhìn tóm tắt đọc đề - HS nêu cách giải và giải KỂ CHUYỆN Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai MẨU GIẤY VỤN I. Mục tiêu - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn. * HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT 2 ) II. Chuẩn bò - GV: Tranh SGK - HS: đọc trước câu chuyện III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ - Gọi HS kể lại chuyện Chiếc bút mực - GV nhận xét, cho điểm 2. Bài mới a. Giới thiệu: - Hôm nay các em sẽ kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn. b. HD kể chuyện  Tranh SGK HS yếu kể 1, 2 đoạn  Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh  Kể từng đoạn câu chuyện trước lớp - GV nhận xét. - GV khuyến khích HS kể bằng lời kể của mình tránh HTL. c. Dựng lại câu chuyện theo vai. - GV nêu YC của bài - GV cho HS nhận vai. - Lần đầu GV dẫn chuyện - Các lần sau cho HS tự kể - Lớp , GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay. - Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì? 3. Củng cố – Dặn do ø - Tập kể chuyện. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Người thầy cũ. – 3 HS kể 3 đoạn - Lớp nhận xét - HS nối tiếp kể trong nhóm - đại diện nhóm thi kể trước lớp - HS kể. - Người dẫn chuyện, cô giáo, bạn gái, bạn trai Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai CHÍNH TẢ ( Tập chép ) MẨU GIẤY VỤN I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được BT2 (2 trong số 3 dòng a, b, c); BT (3) b II. Chuẩn bò - GV: bảng lớp hoặc bảng phụ chép sẵn đoạn viết - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ GV đọc cho HS viết Chen chúc, lỡ hẹn, gõ kẻng. -GV nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu: - Viết chính tả bài: Mẩu giấy vụn b. Hướng dẫn tập chép: - GV đọc đoạn viết 1 lượt - HD HS Nxét: + câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy dấu phẩy? (2) + Tìm thêm những dấu câu khác trong bài chính tả ? (chấm, hai chấm, gạch ngang, ngoặc kép, chấm than ) - 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con - HS nghe - HS trả lời - HS viết bảng con [...]... tính? - HS nêu kết quả Nguyễn Thò Hường Trường Tiểu học Minh Khai - GV nhận xét - GV chốt - GV đính trên bảng - Hàng 1:     - Hàng 2: - GV lấy hàng 2 lên 3 que tính để thành 1 bó /////// /// //   47 + 25 = 72 47 + 25 7 + 5 = 12 viết 2, nhớ 1 HS đặt tính - 4 + 2 = 6 thêm 1 là 7, viết 7 72 c Thực hành Bài 1: GV giúp đỡ HS yếu - GV theo dõi hướng dẫn - HS làm bảng con Cột Bài 2: a,b,d,e 1 ,2, 3û - Đúng... toán về ít hơn (BT1; BT2) II Chuẩn bò - GV: Bộ thực hành toán - HS : Bảng con III Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy 1 Bài cũ - HS sửa bài 37 47 24 +15 +18 +17 52 65 41 - GV nhận xét 2 Bài mới a Giới thiệu: - Học dạng toán mới: Bài toán về ít hơn b Giới thiệu về bài toán ít hơn, nhiều hơn - GV nêu bài toán SGK, đính bảng      - GV hdẫn - Cành nào biết rồi? - Cành nào chưa biết ? -. .. con - Đọc bài viết lần 2 - Đọc cho HS viết - HS viết bài Nguyễn Thò Hường - GV chấm ,nhận xét Trường Tiểu học Minh Khai - HS sửa lỗi c Luyện tập * Bài 2 - GV cho HS thi với nhau, 2 tổ thi - Thi tìm nhanh các tiếng - Tổ1 tìm tiếng có vần ai - Tổ 2 tìm tiếng ay - N xét * bài 3 b: - GV cho HS thi với nhau, 2 tổ thi Thi tìm nhanh các tiếng - Tổ1 tìm tiếng có thanh hỏi - Tổ 2 tiếng chứa thanh thanh ngã -. .. : (dòng 2) - Điền dấu >, . Minh Khai Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 20 10 Chào cờ -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- TẬP ĐỌC : MẨU GIẤY VỤN I. Mục tiêu - Biết nghỉ hơi đúng sau. õ Luyện tập - GV cho HS lên bảng làm bài. - Lớp 2/ 7: 43 HS -Lớp 2/ 8: Nhiều hơn 8 HS - Lớp 2/ 8: … HS ? - GV nhận xét 2. Bài mới a.Giới thiệu: - Hôm nay ta