Gián án giao an lop 2 co KNS

TUẦN 01 TUẦN 1 Tiết 1 Ngày dạy: Tên bài: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Hiểu nghóa của các từ ngữ mới. - Hiểu nghóa đen và nghóa bóng của câu túc ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. 2. Kỹ năng: - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời cậu bé, lời ba cụ) 3. Thái độ: Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công II. Chuẩn bò - GV: Tranh - HS: SGK III. Tiến trình lên lớp Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới Giới thiệu (1’) - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ những ai? - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay, hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim”. Ghi bảng tựa bài Các hoạt động dạy học (30’)  Hoạt động 1: (16-20’) Luyện đọc • Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, rõ ràng, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. a.Đọc mẫu b.Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ + Luyện đọc câu - Thầy uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. + Luyện đọc đoạn: - Thầy yêu cầu học sinh đọc từng đoạn c. Đọc từøng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm - Hát - Một bà cụ, một cậu bé. Bà cụ đang mài vật gì đó. Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà. - HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp  ĐDDH: tranh  ĐDDH: bảng cài - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc, - Tìm câu khó cần luyện đọc: Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở.// TUẦN 01 e. Cả lớp đọc ĐT( đoạn 1,2)  Hoạt động 3: (10-12’) Tìm hiểu bài đoạn 1, 2: • Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2 • Phương pháp:Trực quan, đàm thoại - Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Tính nết cậu bé lúc đầu thế nào? - Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì? * Thầy chốt ý: Cậu bé ham chơi hơn ham học và muốn biết bà cụ làm việc gì? - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây kim bao giờ chưa? * Cái kim to hay nhỏ? * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? 4. Củng cố – Dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Đoạn 3,4 - Chú giải SGK  qua loa, không chăm chỉ - mải miết màithỏi sắtvào tảng đá ven đường. - Để làm thành một cái kim khâu  ĐDDH: tranh - Suy nghó trả lời Nhận xét- Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Cả lớp đọc ĐT( đoạn 1 ,2)  Hoạt động 3: (10- 12 ) Tìm hiểu bài đoạn 1, 2: • Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1 ,2 • Phương pháp:Trực quan, đàm thoại - Thầy yêu. dùng học tập 3. Bài mới Giới thiệu (1’) - Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ những ai? - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện