Trng Tiu hc trung hc c s An Minh Bc 3. Tuần 21 Thứ hai ngy 17 thỏng 01 nm 2011 Tập đọc CHIM SƠN CA Và BÔNG CúC TRắNG A. MụC TIÊU: - c ỳng, rừ rng, rnh mch ton bi. Bit ngt ngh hi ỳng ch. - Hiu li khuyờn t cõu chuyn: Hóy cho chim c t do ca hỏt, bay ln; cho hoa c t do tm nng mt tri ( tr li c CH 1,2,4,5 ) - KNS: Xỏc nh giỏ tr; Th hin s thụng cm; T duy phờ phỏn. B. Đồ DùNG DạY, HọC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C. CáC HOạT ĐộNG DạY, HọC CHủ YếU : TIếT 1 : Hot ng ca GV Hot ng ca HS I. KTBC : + 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài: Mùa nớc nổi + Nhận xét ghi điểm II. DạY, HọC BàI MớI : 1. Giới thiệu : GV giới thiệu gián tiếp qua tranh minh họa và ghi bảng. 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài. b. Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ. + Yêu cầu đọc từng câu. c. Luyện đọc đoạn + GV treo bảng phụ hớng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn đợc phân chia nh thế nào? + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, câu dài + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: nh phần mục tiêu. d. Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn tr- + HS 1: câu hỏi 1 + HS 2: câu hỏi cuối bài. + HS 3: nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ trên bảng phụ nh phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Bài tập đọc chia làm 5 đoạn: Đoạn 1: Bên bờ rào . . .xanh thẳm. Đoạn 2: Nhng sáng . . . gì đợc Đoạn 3: Bỗng có . . . thơng xót. Đoạn 4: Đoạn còn lại - Bông cúc. . . chim/nhng . . .gì đợc .// - Tội nghiệp con chim!//Khi nó. . .ca hát/ các . . .đói khát.//Còn bông hoa,/ giá . . mặt trời.// + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. Giáo án lớp 2 GV : Nguyn Thanh Sang Trng Tiu hc trung hc c s An Minh Bc 3. ớc lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e. Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh. g. Đọc đồng thanh + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lợt từng nhóm đọc thi và nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh. TIếT 2 : . 3. Tìm hiểu bài : * GV đọc lại bài lần 2+ Chim sơn ca nói về bông cúc nh thế nào ? + Tác giả dùng từ gì để tả tiếng hót của sơn ca? + Véo von có nghĩa là thế nào? + Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buồn thảm? + Ai là ngời đã nhót sơn ca vào lồng? + Chi tiết nào cho thấy hai chú bé rất vô tâm với sơn ca? + Cuối cùng chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng? + Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca chết? + Long trọng có nghĩa là sao? + Theo em, việc làm của các cậu bé đúng hay sai? + Hãy nói lời khuyên của em với các cậu bé? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 6. Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai . + Nhận xét ,tuyên dơng các nhóm đọc bài tốt. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo + Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!. + Chim sơn ca hót véo von. + Là tiếng hót rất cao, trong trẻo. + Vì sơn ca bị nhốt vào lồng. + Hai chú bé . + Không những hai chú bé nhốt mà còn không cho sơn ca một giọt nớc nào. + Chim sơn ca chết khác còn bông cúc trắng thì héo lả đi vì thơng xót. + Đặt chim vào chiếc hộp thật đẹp và chôn cất thật long trọng. + Nghĩa là đầy đủ nghi lễ và trang nghiêm. + Các cậu bé làm nh vậy là sai. + HS nêu rồi nhận xét + Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa. + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm III. CủNG Cố, DặN Dò : - Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. Rỳt kinh nghim: Giáo án lớp 2 GV : Nguyn Thanh Sang Trng Tiu hc trung hc c s An Minh Bc 3. Toán Luyn tp I . MụC TIÊU: - Thuộc bảng nhân 5 . - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trờng hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép tính nhân (trong bảng nhân 5). - Nhận biết đợc đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó. II . Đồ DùNG DạY, HọC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2 . III . CáC HOạT ĐộNG DạY, HọC CHủ YếU Hot ng ca GV Hot ng ca HS I. KTBC : + 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 5 + HS 3:Làm bài 2. + HS 4: làm bài 3. + GV nhận xét cho điểm . II. DạY HọC BàI MớI: 1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2. Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài. + Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu 1 HS đọc bài làm của mình + Hỏi : Khi biết 2 x 5 = 10 có cần thực hiện 5 x 2 không? Vì sao? + Nhận xét và ghi điểm Bài 2:Bài tập yêu cầu làm gì? + Viết lên bảng: 5 x 4 9 = + Biểu thức trên có mấy dấu tính? Kể ra + Khi thực hiện ta làm ntn? + Cho HS làm bài rồi nhận xét sửa chữa. + Nhận xét và ghi điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. + Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài. Tóm tắt: 1 ngày học : 5 giờ 5 ngày học: . . .giờ? + Gọi HS nhận xét bài trên bảng, GV chấm một số bài và nhận xét. Bài 4: HS khá giỏi + Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nhận xét và ghi điểm Bài 5: HS khá giỏi Yêu cầu HS làm bài, chữa bài và hỏi: + 2 HS đọc bảng nhân . + 2 HS giải bài tập + Điền số thích hợp vào ô trống . + Làm bài và chữa bài + Không cần thực hiện phép tính. + Tính giá trị của biểu thức. + Chú ý + Có hai dấu tính đó là nhân và trừ. + Thực hiện nhân trớc trừ sau. + Làm bài vào vở, 2 HS lên bảng + Đọc đề. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở Bài giải: Số giờ 5 ngày Liên học là: 5 x 5= 25 ( giờ) Đáp số: 25 giờ + HS làm bài rồi nhận xét. Giáo án lớp 2 GV : Nguyn Thanh Sang Trường Tiểu học trung học cơ sở An Minh Bắc 3. + T¹i sao viÕt tiÕp 25, 30 vµo d·y sè ë phÇn a? + Lµm bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. + V× c¸c sè ®øng liỊn nhau trong d·y sè nµy h¬n kÐm nhau 5 ®¬n vÞ.( V× 10 = 5 + 5; 15 = 10 + 5; 20 = 15 +5 nªn sè ®øng sau 20 lµ 20 + 5 = 25 . . .) + Tr¶ lêi t¬ng tù. C¸c sè ®øng liỊn nhau trong d·y sè nµy h¬n kÐm nhau 3 ®¬n vÞ. III. CđNG Cè, DỈN Dß: - C¸c em võa häc to¸n bµi g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng . Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== ĐẠO đức ( tiết 1 ). BIẾT NĨI LỜI U CẦU, ĐỀ NGHỊ I. MỤC TIÊU: - Biết một số u cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những u cầu , đề nhị lịch sự. - Biết sử dụng lời u cầu, đề nhị phù hợp trong các tình huống đơn giản thường gặp hằng ngày. - KNS: Kĩ năng nói lời u cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác; Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tơn trọng người khác. II. Chuẩn bò - GV: Kịch bản mẫu hành vi cho HS, chuẩn bị phiếu thảo luận nhóm . - HS: SGK. Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở bài tập. 3. Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1 : Quan sát mẫu hành vi - Gọi 2 em lên bảng đóng kòch theo tình huống sau. Yêu cầu cả lớp theo dõi. Giờ tan học đã đến. Trời mưa to. Ngọc - Hát - 2 HS đóng vai theo tình huống có mẫu hành vi. Cả lớp theo dõi. Gi¸o ¸n líp 2 GV : Nguyễn Thanh Sang Trường Tiểu học trung học cơ sở An Minh Bắc 3. quên không mang áo mưa. Ngọc đề nghò Hà: + Bạn làm ơn cho mình đi chung áo mưa với. Mình quên không mang. - Đặt câu hỏi cho HS khai thác mẫu hành vi: + Chuyện gì xảy ra sau giờ học? + Ngọc đã làm gì khi đó? + Hãy nói lời đề nghò của Ngọc với Hà. - Kết luận: Để đi chung áo mưa với Hà, Ngọc đã biết nói lời đề nghò rất nhẹ nhàng, lòch sự thể hiện sự tôn trọng Hà và tôn trọng bản thân. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm và yêu cầu nhận xét hành vi được đưa ra. Nội dung thảo luận của các nhóm như sau: + Nhóm 1 – Tình huống 1: Trong giờ vẽ, bút màu của Nam bò gãy. Nam thò tay sang chỗ Hoa lấy gọt bút chì mà không nói gì với Hoa. Việc làm của Nam là đúng hay sai? Vì sao? + Nhóm 2 – Tình huống 2: Giờ tan học, quai cặp của Chi bò tuột nhưng không biết cài lại khoá quai thế nào. Đúng lúc ấy cô giáo đi đến. Chi liền nói: “Thưa cô, quai cặp của em bò tuột, cô làm ơn cài lại giúp em với ạ! Em cảm ơn cô!” + Nhóm 3 – Tình huống 3: Sáng nay đến lớp, Tuấn thấy ba bạn Lan, Huệ, Hằng say sưa đọc chung quyển truyện tranh mới. Tuấn liền thò tay giật lấy quyển truyện từ tay Hằng và nói: “Đưa đây đọc trước đã”. Tuấn làm như thế là đúng hay sai? Vì sao? làm như thế là đúng hay sai? Vì sao? Hoạt động 3: Tập nói lời đề nghò, yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghó và viết lại lời đề nghò của em với bạn nếu em là Nam trong tình huống 1, là Tuấn trong tình - Nghe và trả lời câu hỏi. + Trời mưa to, Ngọc quên không mang áo mưa. + Ngọc đề nghò Hà cho đi chung áo mưa. + 3 đến 5 HS nói lại. + Giọng nhẹ nhàng, thái độ lòch sự. - Cả lớp chia thành 3 nhóm, nhận phiếu và tổ chức thảo luận. Kết quả thảo luận có thể đạt được: + Việc làm của Nam là sai. Nam không được tự ý lấy gọt bút chì của Hoa mà phải nói lời đề nghò Hoa cho mượn. Khi Hoa đồng ý Nam mới - Việc làm của Chi là đúng vì Chi đã biết nói lời đề nghò cô giáo giúp một cách lễ phép. - Tuấn làm thế là sai vì Tuấn đã giằng lấy truyện từ tay Hằng và nói rất mất lòch sự với ba bạn. Viết lời yêu cầu đề nghò thích hợp vào giấy. - Thực hành đóng vai và nói lời đề nghò yêu cầu. - Một số cặp trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Gi¸o ¸n líp 2 GV : Nguyễn Thanh Sang Trường Tiểu học trung học cơ sở An Minh Bắc 3. huống 3, Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau chọn 1 trong 3 tình huống trên và đóng vai. - Gọi một số cặp trình bày trước lớp. - Kết luận 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== Thø ba ngày 18 tháng 01 năm 2011 ChÝnh t¶ CHIM S¥N CA Vµ B¤NG CóC TR¾NG. A. MơC TI£U: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xi có lời nói của nhân vật . Khơng mắc q 5 lỗi trong bài . - Làm được BT2 a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . B. §å DïNG D¹Y HäC: - B¶ng phơ viÕt s½n néi dung tËp chÐp vµ bµi tËp chÝnh t¶. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y, HäC CHđ ỸU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KTBC : + Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt ë b¶ng con c¸c tõ sau: + NhËn xÐt. II. D¹Y, HäC BµI MíI: 1. Giíi thiƯu: GV giíi thiƯu vµ ghi b¶ng 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a. Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt + GV ®äc mÉu. + §o¹n v¨n trÝch trong bµi tËp ®äc nµo ? + §o¹n trÝch nãi vỊ néi dung g×? b. Híng dÉn nhËn xÐt tr×nh bµy + §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? + Lêi cđa s¬n ca nãi víi cóc ®ỵc viÕt sau dÊu c©u nµo? + ViÕt: s¬ng mï, c©y x¬ng rång, ®Êt phï sa, chiÕt cµnh, hiĨu biÕt, xanh biÕc. Nh¾c l¹i tùa bµi. + 3 HS ®äc l¹i, c¶ líp theo dâi. + Bµi Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. + VỊ cc sèng cđa chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng khi cha bÞ nhèt vµo lång. + §o¹n v¨n cã 5 c©u. + ViÕt sau dÊu hai chÊm vµ dÊu g¹ch ®Çu dßng. Gi¸o ¸n líp 2 GV : Nguyễn Thanh Sang Trng Tiu hc trung hc c s An Minh Bc 3. + Trong bài còn sử dụng dấu câu nào nữa? + Khi viết xuống dòng chữ đầu câu viết NTN? c. Hớng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yêu cầu viết các từ khó d. Viết chính tả + GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS viết. + Đọc lại cho HS soát lỗi. + Thu vở chấm điểm và nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 và 2. + Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một bảng ghi từ và tổ chức cho HS thi làm bài nhanh, sau 5 phút đội nào tìm đ- ợc nhiều từ thì đội đó thắng cuộc. + Yêu cầu các đội dán bảng từ của đội mình + Nhận xét trao phần thởng cho đội thắng . + Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm đợc + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm cảm. + Viết lùi vào 1 ô li, viết hoa chữ đầu câu. + Đọc các từ: rào, dại, trắng, sơn ca, sà, sung sớng, mãi, trời, thẳm. + Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa chữa + Đọc và viết chính tả. + Soát lỗi. + Đọc đề bài + Các đội bắt đầu nhận bảmg và hoạt động để tìm từ nhanh: Ví dụ: - chào mào, chão chàng, chẫu chuột, châu chấu, chèo bẻo, chuồn chuồn, chuột chũi. + Các đội dán bảng từ III. CủNG Cố, DặN Dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. - Yêu cầu HS về nhà giải câu đó vui trong bài tập 3. - Chuẩn bị cho tiết sau. GV nhận xét tiết học. Rỳt kinh nghim: ============== Kể chuyện CHIM SƠN CA Và BÔNG CúC TRắNG A. MụC TIÊU: - Da theo gi ý, k li c tng on ca cõu chuyn . - HS khỏ, gii bit k li c ton b cõu chuyn (BT2) B. Đồ DùNG DạY, HọC: - Bảng ghi tóm tắt của từng đoạn truyện. C. CáC HOạT ĐộNG DạY, HọC CHủ YếU : Giáo án lớp 2 GV : Nguyn Thanh Sang Trng Tiu hc trung hc c s An Minh Bc 3. Hot ng ca GV Hot ng ca HS I. KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng kể. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II. DạY, HọC BàI MớI: 1. Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, GV ghi tựa . 2. Hớng dẫn kể truyện theo gợi ý: a. Hớng dẫn kể đoạn 1 + Đoạn 1 của truyện nói về nội dung gì? + Bông cúc trắng mọc ở đâu? + Bông cúc trắng đẹp nh thế nào? + Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông cúc trắng? + Bông cúc trắng vui nh thế nào khi nghe chim khen ngợi? + Hãy kể lại nội dung đoạn 1. b. Hớng dẫn kể đoạn 2: + Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau? + Nhờ đâu bông cúc trắng biết đợc sơn ca bị cầm tù? + Bông cúc muốn làm gì? + Cho HS kể lại đoạn 2 c. Hớng dẫn kể đoạn 3: + Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng? + Khi cùng ở trong lồng chim, sơn ca và bông cúc thơng nhau ntn? + Cho HS kể lại đoạn 3. d. Hớng dẫn kể đoạn 4: + Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì? + Các cậu bé có gì đáng trách? + Cho HS kể lại đoạn 3. * Hớng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trớc lớp + 2 HS kể Nhắc lại tựa bài. + Về cuộc sống tự do và sung sớng của chim sơn ca và bông cúc trắng. + Mọc ngay bên bờ rào. + Bông cúc trắng thật xinh xắn. + Cúc ơi! Cúc mới đẹp làm sao! Và hót véo von bên cúc. + Bông cúc trắng vui sớng khôn tả. + 1 HS kể lại đoạn 1. + Chim sơn ca bị cầm tù. + Bông cúc nghe thấy tiếng hót buồn thảm của sơn ca. + Bông cúc muốn cứu sơn ca. + 1 HS kể lại đoạn 2. + Bông cúc trắng đã bị cắt cùng đám cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim. + Chim sơn ca . . . không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc . . .thơng xót. + 1 HS kể lại đoạn 3. + Các cậu đã đặt chim sơn ca vào một chiếc hộp rất đẹp và đem chôn cất rất long trọng. + HS nêu rồi nhận xét . + 1 HS kể lại đoạn 4. + Kể trong nhóm và trớc lớp. III. CủNG Cố, DặN Dò: - Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? - Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân? - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. Rỳt kinh nghim: Giáo án lớp 2 GV : Nguyn Thanh Sang Trng Tiu hc trung hc c s An Minh Bc 3. ============== Toán ĐƯờNG GấP KHúC - độ dài đờng gấp khúc A. MụC TIÊU: - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên đờng gấp khúc. - Nhận biết độ dài đờng gấp khúc. - Biết tính độ dài đờng gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. B. Đ ồ DùNG DạY, HọC - Vẽ sẵn đờng gấp khúc ABCD nh bài học lên bảng . - Mô hình đờng gấp khúc 3 đoạn có thể khép kín thành hình tam giác. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hot ng ca GV Hot ng ca HS I. KTBC: + Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 3 x 8 13 5 x 8 - 25 + Nhận xét cho điểm . II. DạY, HọC BàI MớI: 1. Giới thiệu bài : Ghi tựa 2. Hớng dẫn thành lập bảng nhân : + Chỉ vào đờng gấp khúc và giới thiệu: Đây là đờng gấp khúc ABCD + Cho HS quan sát và hỏi: - Đờng gấp khúc gồm những đoạn thẳng nào? - Đờng gấp khúc gồm những điểm nào? - Những đoạn thẳng nào có chung 1 điểm đầu + Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đ- ờng gấp khúc ABCD? + Giới thiệu: Độ dài đờng gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng + Yêu cầu HS tính tổng độ dài của các đoạn thẳng AB , BC và CD + Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm NTN? + 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm ở bảng con theo 2 dãy Nhắc lại tựa bài + Theo dõi + Quan sát - Gồm các đoạn thẳng: AB, BC, CD. - Có các điểm: A ; B ; C ; D. - Đoạn thẳng AB và BC có chung điểm B Đoạn thẳng BC và CD có chung điểm C + AB là 2cm, BC là 4cm, CD là 3cm. + Nghe và nhắc lại. + Tổng độ dài của các đoạn thẳng AB; BC; CD là: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm. + Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần. Giáo án lớp 2 GV : Nguyn Thanh Sang Trng Tiu hc trung hc c s An Minh Bc 3. 3. Luyện tập thực hành: Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu HS tự làm bài + Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn và nêu cách vẽ khác. + Yêu cầu HS nêu từng đoạn thẳng trong mỗi cách vẽ. Bài 2: + Yêu cầu HS nêu đề bài + Muốn tính độ dài của đờng gấp khúc ta làm nh thế nào? + Vẽ đờng gấp khúc MNPQ nh hình vẽ và yêu cầu tính độ dài đờng gấp khúc nh trong SGK? + Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu + Nhận xét chấm điểm và sửa chữa Bài 3: + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Hình tam giác có mấy cạnh? + Vậy đờng gấp khúc này có mấy đoạn thẳng ghép lại với nhau? + Nêu cách tính độ dài của đờng gấp khúc? + Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó h- ớng dẫn chữa bài + Nối các điểm để đợc đờng gấp khúc + Làm bài và kiểm tra bài lẫn nhau. + Nhận xét bài bạn và trình bày cách vẽ của mình. + Đọc đề. + Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần. + Vẽ và tính: 3cm + 2cm + 4cm = 9cm. + Làm bài vào vở và chú ý giống nh bài mẫu. + Đọc đề. + Hình tam giác có 3 cạnh. + Đờng gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng ghép lại với nhau. + Nêu cách tính. + Làm bài và nhận xét. Bài giải: Độ dài đoạn dây đồng đó là: 4 + 4 + 4 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm III. CủNG Cố, DặN Dò : - Dặn HS về học bài . - Về làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị cho tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Rỳt kinh nghim: ============== Thứ t ngy 19 thỏng 01 nm 2011 Tập đọc Vè CHIM A. MụC TIÊU: Giáo án lớp 2 GV : Nguyn Thanh Sang [...]... Bắc 3 Bµi 2: 2 ® ( mçi phÐp tÝnh ®óng ®¹t 0 ,25 ) 4 x 8 +15 = 47 3 x 9 – 8 = 19 3 x 8 + 16 = 40 2 x 8 + 17 = 33 3 x 6 – 18 = 0 5 x 7 - 35 = 0 Bµi 3 : 2 ® ( ®óng 3 bµi ®¹t 2 ®iĨm, ®óng 2 bµi ®¹t 1,5®, ®óng 1 bµi ®¹t 1 ®) 2 x 9= 9x2 5 x 6 < 2 x 8 + 16 47 - 18 < 5 x 7 – 5 Bµi 4: 2 Bµi gi¶i: Sè b«ng hoa Nam h¸i 6 ngµy ®ỵc lµ: ( 0,5®) 4 x 6 = 24 (b«ng hoa) ( 1 ®) §¸p sè : 24 b«ng hoa ( 0,5 ®) Bµi 5 :2 ® §é dµi... : Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò giấy màu để tiết sau thực hành Hoạt động của trò - Hình chữ nhật - Mặt trước ghi chữ người gửi, người nhận, mặt sau dán - Dán - HS theo dõi GV làm - Tập gấp theo bước 1 Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============== Thø s¸u ngày 21 tháng 01 năm 20 11 TËp lµm... sát và nhận xét - Phong bì có hình gì ? - Mặt trước và mặt sau của phong bì như thế nào ? - Sau khi chothư vào phong bì ta phải làm gì - GV cho HS song sánh kích thước của phong bì và thiếp 2 Họat động 2 : GV hướng dẫn mẫu + Bước 1 : Gấp phong bì - Lấy tờ giấy trắng gấp thành 2 phần theo chiều rộng - Gấp hai bên H2 - GV treo qui trình gấp, hướng dẫn HS + Bước 2 : Cắt phong bì + Bước 3 : Dán thành phong... = Bµi 3 : §iỊn dÊu thÝch hỵp ,= 2 x 9(9x2 5 x 6 ( 2 x 8 + 16 47 - 18 ( 5 x 7 – 5 Bµi 4: Mçi ngµy Nam h¸i ®ỵc 4 b«ng hoa Hái 6 ngµy Nam h¸i ®ỵc bao nhiªu b«ng hoa? Bµi 5:TÝnh ®é dµi ®êng gÊp khóc, biÕt: B 5cm 6cm C 5cm D A §¸P ¸N Bµi 1: 2 ® ( mçi phÐp tÝnh ®óng ®¹t 0 ,25 ) 2 x 4 = 8 4 x 5 = 20 3 x 9 = 27 3 x 3 = 9 5 x 4 = 20 5 x 4 = 20 Gi¸o ¸n líp 2 5 x 8 = 40 2 x 8 = 16 GV : Nguyễn Thanh Sang Trường... lµm 5 ngµy + Tãm t¾t vµ lµm bµi 2 5 4 3 5 3 2 4 6 9 8 7 8 9 7 4 12 45 32 21 40 27 14 16 Bµi 3: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Mn ®iỊn dÊu ®óng chóng ta cÇn lµm g×? + Yªu cÇu HS lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng + Yªu cÇu nhËn xÐt bµi b¹n + §iỊn dÊu: >;5x4 3 x 10 > 5 x... giê T¨ng cêng nỊ nÕp - Häc tËp ch¨m chØ, ph¸t biĨu s«i nỉi Dµnh nhiỊu ®iĨm cao trong c¸c giê häc tèt - Duy tr× gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp - ¡n mỈc s¹ch sÏ, gän gµng tríc khi ®Õn líp DỈn: Nhí thùc hiƯn ®óng theo kÕ ho¹ch - - Gi¸o ¸n líp 2 GV : Nguyễn Thanh Sang Trường Tiểu học trung học cơ sở An Minh Bắc 3 Tuần 22 Thø hai ngày tháng 01 năm 20 11 TËp ®äc MéT TRÝ... trọng người khác II Chuẩn bò - GV: Kịch bản mẫu hành vi cho HS, chuẩn bị phiếu thảo luận nhóm - HS: SGK Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hát 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở bài tập 3 Bài mới: Giới thiệu: Gi¸o ¸n líp 2 GV : Nguyễn Thanh Sang Trường Tiểu học trung học cơ sở An Minh Bắc 3 Hoạt động 1 : Quan sát mẫu hành vi - Gọi 2 em lên bảng đóng... MÙA XUÂN I./ MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vổ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II./ CHUẨN BỊ - GV chép lời ca bảng phụ đánh dấu chỗ ngắt âm, lấy hơi - Băng, máy - HS đọc trước bài hát III./ CÁC HOẠT ĐỘNG 1 Khởi động : Hát 2 Bài cũ : Trên con đường đến trường 3 Giới thiệu : 4 Phát triển các hoạt động : Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò - Hoạt động lớp, cá * HĐ1 : Dạy bài... theo cỈp + 2 HS thùc hµnh + NhËn xÐt + Thùc hµnh + 2 HS lÇn lỵt ®äc bµi + Mét sè HS lÇn lỵt tr¶ lêi cho ®Õn khi ®đ c¸c c©u v¨n nãi vỊ h×nh d¸ng cđa chÝch b«ng §¸p ¸n: - Lµ mét con chim xinh ®Đp - Hai ch©n chiÕc t¨m - Hai chiÕc c¸nh nhá xÝu + Nh÷ng c©u nµo t¶ ho¹t ®éng cđa chÝch - CỈp má ch¾p l¹i - Hai ch©n liªn liÕn b«ng? - C¸nh nhá vun vót - CỈp má tÝ hon èm u Gi¸o ¸n líp 2 GV : Nguyễn... khóc - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp nh©n B §å DïNG D¹Y HäC : - §Ị kiĨm tra C C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU I KTBC : - KiĨm tra giÊy kiĨm tra , bót cđa HS II D¹Y HäC BµI MíI: 1 Giíi thiƯu : GV giíi thiƯu mơc ®Ých yªu cÇu kiĨm tra 2 §Ị bµi : Bµi 1: TÝnh 2x4= 4x5= 3x9= 5x8= 3x3= 5x4= 5x4= 2x8= Bµi 2: Thùc hiƯn phÐp tÝnh 4 x 8 +15 = 3 x 9 – 8 = 3 x 8 + 16 = 2 x 8 + 17 = 3 x 6 – 18 = 5 x 7 - 35 = . ngy 20 thỏng 01 nm 20 11 Toán LUYệN TậP CHUNG Giáo án lớp 2 GV : Nguyn Thanh Sang C Trng Tiu hc trung hc c s An Minh Bc 3. A. MụC TIÊU: - Thuộc các bảng nhân 2 ; 3 ; 4 ; 5 để tính nhẩm. -. bông. Đáp án: - Là một con chim . . .xinh đẹp. - Hai chân . . . chiếc tăm. - Hai chiếc cánh . . . nhỏ xíu. - Cặp mỏ . . . chắp lại. - Hai chân . . . liên liến. - Cánh nhỏ . . . vun vút. - Cặp mỏ. x 8 17 = 32 17 = 15 c/ 2 x 9 18 = 18 18 = 0 d/ 3 x 7 + 29 = 27 + 29 = 56 + Đọc đề bài. + Mỗi đôi đũa có 2 chiếc. + 7 đôi đũa có bao nhiêu chiếc Giáo án lớp 2 GV : Nguyn Thanh Sang