lop 3 tuan 33 3 cot CKT

Giaùo vieân cho hoïc sinh vieát treân baûng lôùp, caû lôùp vieát vaøo vôû hai caâu lieàn nhau ngaên caùch baèng daáu hai chaám trong baøi taäp 1 tieát luyeän töø tuaàn tröôùc.. Baøi[r]

(1)

Ngày soạn: / / 2010 Ngày dạy: / / 2010.

Mơn : Tập đọc Cóc kiện trời A Tập đọc

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường

- Trả lời câu hỏi 1, 2, 4, SGK

- Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút B Kể chuyện:

- Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK)

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn + HS khá, giỏi: Biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn III Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ cho tập đọc

- Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn đọc III Hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

30’

A Kiểm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh kể lại chuyện “Cuốn sổ tay” trả lờùi câu hỏi nội dung

Nhận xét B Bài :

Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó

1 Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoa chủ điểm

Giáo viên đọc mẫu ( giọng kể khoan thai, hồi hộp, sau khẩn trương, sôi động.)

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh

3 học sinh kể lại chuyện trả lời câu hỏi nội dung

(2)

luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : a) Giáo viên gọi học sinh đọc

nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh :nắng hạn, khát khô, giận, nhảy xổ, hùng hổ, loạn,

nghiến

Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ

b) Luyện đọc câu :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên sau dấu câu, nghỉ câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn nhóm Sau cho học sinh đọc lại toàn

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi nội dung ( Như sách giáo viên trang 234 )

Hoạt động : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Học sinh thể đọc văn

Học sinh đọc câu theo hình thức nhóm ln phiên

Học sinh đọc luân phiên đoạn văn đến hết

Học sinh đọc trả lời câu hỏi

(3)

20

5’

1 Giáo viên cho học sinh chia thành nhóm đọc theo kiểu phân vai

2 Giáo viên cho số học sinh thi đọc lại văn theo vai

3 Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay

Tiết kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, nhớ kể lại câu chuyện lời nhân vật truyện

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung tranh sau cho học sinh chọn vai kể

- Giáo viên cho cặp học sinh kể theo tranh

- Giáo viên cho học sinh thi kể lại toàn chuyện trước lớp

- Giáo viên học sinh nhận xét chọn bạn kể hay nhất, cảm động

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên cho số học sinh nói lại nội dung truyện

2 Giáo viên nhắc học sinh nhà kể lại câu chuyện

(4)

Môn : Tập đọc

Mặt trời xanh I Mục tiêu:

- Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ

+ Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ + HS giỏi: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm III Các hoạt động lớp :

5’

30’

A Kieåm tra cũ :

Giáo viên gọi học sinh nối tiếp em kể lại đoạn chuyện “ Cóc kiện trời ” theo lời nhân vật truyện

B Bài :

Hoạt động : Giới thiệu luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc từ khó

1 Giáo viên giới thiệu Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc tha thiết, trìu mến )

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

i Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu văn kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh : tiếng thác, đổ về, thảm cỏ, che, mặt trời, ngời ngời ii Luyện đọc câu :

1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ tự nhiên

3 học sinh kể lại chuyện

Học sinh đọc tiếp nối câu hết

Học sinh đọc câu theo hình thức nhóm ln phiên Học sinh đọc luân phiên khổ thơ đến hết

(5)

5’

sau dấu câu, nghỉ dòng thơ

2 Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : cọ

3 Giáo viên cho học sinh đọc khổ thơ

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung học

Giáo viên gọi học sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi nội dung ( Như sách giáo viên trang 239 )

Hoạt động : Luyện đọc lại học thuộc lòng thơ

Mục tiêu : Học sinh thể đọc thuộc thơ

1 Giáo viên cho học sinh đọc thơ

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng khổ thơ thơ

3 Giáo viên cho học sinh thi đọc thơ nhắc lại nội dung thơ

4 Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay

Củng cố dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét tiết học Giáo viên dặn học sinh

nhà học thuộc lòng thơ

2 học sinh đọc

(6)

Chính tả

Bài : Cóc kiện trời I) Mục tiêu:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Không mắc lỗi

- Làm tập 3b II) Chuẩn bị:

- Bảng phụ giấy khổ to viết sẳn nội dung BT 3a III) Các hoạt động dạy – học.

5’

30

A Kiểm tra cuõ :

Giáo viên cho học sinh viết vào bảng từ : Vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng B Dạy :

Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết học

Hướng dẫn học sinh viết tả : Hoạt động : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày viết đoạn văn

1 Giáo viên đọc lần tả Giáo viên cho học sinh đọc lại đoạn văn

3 Giáo viên hỏi : từ ngữ viết hoa ? Vì ? Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng từ khó : tên riêng nhân vật, chữ đứng đầu đoạn, đầu câu

Hoạt động : Đọc cho học sinh chép vào

Mục tiêu : Học sinh viết xác từ khó trình bày theo quy định

Học sinh viết baûng

2 học sinh đọc Học sinh trả lời

Học sinh viết từ khó vào bảng

Học sinh viết vào

(7)

1 Giáo viên cho học sinh viết Đọc lại cho học sinh dò Chấm chữa

1 Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò

2 Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập b : đọc viết tên số nước Đông Nam Á

1 Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu laøm

2 Giáo viên cho học sinh làm vào

3 Giáo viên mời học sinh lên bảng viết lại tên nước Sau giáo viên chốt cách viết hoa tên nước ngoaì

4 Giáo viên cho học sinh sửa theo lời giải

Bài tập b : Điền vào chỗ trống : Giáo viên cho học sinh làm vào

vở tập

2 Giáo viên theo dõi học sinh làm

3 Giáo viên cho học sinh lên bảng sửa

Cuûng cố – dặn dò :

Học sinh nêu

Học sinh thực vào tập học sinh lên sửa Học sinh đổi sửa

Học sinh làm vào tập

(8)

5’ Giáo viên yêu cầu học sinh nhà đọc lại tả

(9)

Moân : Chính tả

Bài : Q đồng nội

I) Mục tiêu:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi Mắc không lỗi

- Làm tập 2b Tốc độ cần đạt 70 chữ/15 phút II) Chuẩn bị:

- Bảng phụ giấy khổ to viết sẳn nội dung BT 3a III) Các hoạt động dạy – học.

5’ 30’

A Kiểm tra cũ : Giáo viên cho học sinh viết tên nước Đông Nam Á B Dạy :

Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu học

Hướng dẫn học sinh viết : Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức đoạn văn :

1 Giáo viên đọc đoạn viết sau cho học sinh đọc

2 Giáo viên cho học sinh tự viết từ cho khó để mắc lỗi viết

Hoạt động : Học sinh viết vào

Mục tiêu : Học sinh bieát

Học sinh viết từ vào bảng

2 Học sinh đọc

Cả lớp viết vào bảng

Học sinh viết

(10)

5’

phân biệt viết xác từ khó viết

1 Giáo viên cho học sinh vieát

Đọc lại cho học sinh dò

Chấm chữa

- Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò

- Giáo viên chấm nêu nhận xét nội dung viết, chữ viết cách trình bày

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Mục tiêu : học sinh biết phân biệt o

Bài tập b

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh

làm vào tập Giáo viên yêu cầu học

sinh lên bảng thi làm bảng lớp Giáo viên cho học

sinh đọc lại lời giải hướng dẫn học sinh sửa Củng cố – dặn dị :

1 Giáo viên nhận xét tiết học

2 Giáo viên nhắc học sinh nhà xem lại câu đố chuẩn bị kì tới

Học sinh đọc yêu cầu tập sau học sinh làm vào tập

Học sinh lên bảng thi làm

(11)

Môn : Luyện từ câu Bài : Nhân hoá I Mục tiêu:

- Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hố tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1)

II Chuẩn bị:

- Bảng viết sẵn tập III Hoạt động dạy học:

5’

30’

1 Kiểm tra cũ :

Giáo viên cho học sinh viết bảng lớp, lớp viết vào hai câu liền ngăn cách dấu hai chấm tập tiết luyện từ tuần trước

Bài :

Giáo viên nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập

Mục tiêu : Nhận biết tượng nhân hoá đoạn thơ, đoạn văn, cách nhân hoá tác giả sử dụng Biết nói cảm nhận hình ảnh nhân hố đẹp

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập đoạn thơ tập Giáo viên cho học sinh

thảo luận nhóm để tìm cá vật nhân hố cách nhân hố đoạn thơ tập

Học sinh nêu miệng

Học sinh đọc

Học sinh thảo luận nhóm Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

Học sinh đọc yêu cầu tập làm vào

(12)

3 Giaùo viên cho học sinh lên bảng trình bày

4 Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải sau ghi lời giải vào bảng

Sự vật nhân hoá

Nhân hoá

các từ ngữ người,

phận người

Nhân hoá

những từ ngữ

hoạt động, đặc điểm

của người Cơn

dông Kéo đến

Lá (cây)

gạo Anh em reo, chàoMúa, Cây gaïo

Thảo, hiền, đứng, hát

5 Giáo viên cho học sinh nêu cảm nghĩ em hình ảnh nhân hố Em thích hình ảnh ? Vì ? Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu

2 Giáo viên cho học sinh làm cá nhân

3 Giáo viên chọn đọc số viết tương đối hồn chỉnh có sử dụng phép

Học sinh làm vào tập sau đổi sửa

(13)

5’

nhân hoá nhận xét Củng cố – dặn dò :

1 Giáo viên nhắc học sinh nhà hoàn chỉnh lại viết Giáo viên nhận xét tiết

(14)

Môn : Tập viết Bài : Y - Phú Yên i Mục tiêu :

- Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng Yêu trẻ … để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ

+ HS khá, giỏi: Viết đủ dòng (Tập viết lớp) trang Tập viết

II Chuẩn bị : - Mẫu chữ

- Tên riêng yêu cầu ứn dụng viết sẵn bảng II Hoạt động dạy học :

5’

30’

A Kiểm tra cũ

Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng học trước Cho học sinh viết vào bảng từ: Đồng Xuân, Tốt, Xấu B Bài : Giáo viên giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết tập viết rèn cách viết chữ hoa, củng cố cách viết chữ P, Y, K viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết bảng

Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa mẫu, nét, nối chữ quy định

1 Luyện viết chữ hoa :

- Giáo viên cho học sinh tìm chữ hoa có - Giáo viên viết mẫu kết hợp

với việc nhắc lại cách viết chữ P, Y, K

Học sinh viết bảng

Học sinh tìm chữ hoa có P, Y, K

(15)

- Giáo viên cho học sinh viết vào bảng chữ Luyện viết từ ứng dụng : - Học sinh đọc từ ứng dụng :

Phú Yên

- Giáo viên giới thiệu : Phú Yên tên tỉnh ven biển miền trung

- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ

Giáo viên cho học sinh viết bảng từ Phú Yên theo dõi sửa chữa

Luyện viết câu ứng dụng : Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già đề tuổi cho Giáo viên giúp học sinh hiểu : Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già nói rộng sống tốt với người Yêu trẻ dẽ trẻ yêu Trọng người già sống lâu người già Sống tốt với người đền đáp

Giáo viên cho học sinh viết bảng chữ : Yêu, Kính Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết :

Giáo viên nêu yêu cầu :

Học sinh đọc câu ứng dụng

(16)

5’

1 Viết chữ Y : dòng cỡ nhỏ

2 Viết chữ P, K : dòng Viết tên riêng Phú Yên :

dòng cỡ nhỏ

4 Viết câu tục ngữ : lần Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết tư ý hướng dẫn học sinh viết nét, độ cao khoảng cách chữ Hoạt động : Chấm chữa Giáo viên chấm nhanh từ đến

Nhận xét rút kinh ngiệm Củng cố dặn doø :

1 Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh viết chữ đẹp Khuyến khích học sinh ghi

(17)

Môn : Tập làm văn Bài : Ghi chép sổ tay I Mục tiêu:

- Hiểu nội dung, nắm ý báo: A lơ Đô – rê – mon Thần đồng đây!

- Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ-rê-mon

II Chuẩn bị:

- Bảng viết sẵn gợi ý nội dung

- Biết trình tự bước viết lại đọan văn ngắn

5’ 30’

A Kieåm tra cũ:

Nói Bảo vệ mơi trường Nhận xét tiết học

B Bài :

1 Giáo viên giới thiệu Giáo viên hướng dẫn học

sinh làm tập

Mục tiêu : Rèn kó nói viết cho học sinh

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh báo

2 Giáo viên cho học sinh đọc lại báo theo cách phân vai

3 Giáo viên giới thiệu tranh ảnh, tên vật, thực vật quý nêu tên báo

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu tập

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào tập

Học sinh đọc

Học sinh làm vào tập Học sinh đọc lại làm

(18)

5’

3 Giáo viên cho học sinh đọc lại làm

4 Giáo viên cho học sinh lên bảng ghi tên loài động thực vật quý có nguy bị diệt chủng vào bảng sách giáo viên trang 248 Củng cố dặn dị :

1 Giáo viên cho học sinh

nhà ghi nhớ cách ghi chép sổ tay

(19)

Mơn : Tốn Bài : Kiểm tra I) Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ đọc viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số

- Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết giải tốn có đến hai phép tính

Đọc viết số có chữ số II) Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu bảng phụ HS: sách giáo khoa

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tg Hoạt động học Hoạt động học

4’ 30’

1

Kiểm tra cũ: Đồ dùng học tập Nhận xét tiết học Bài mới:

Phần : Khoanh vào trước chữ đặt trước câu trả lời

1 Số liền sau 68 457 :

A 68 467 B 68 447 C 68 456 D 68 458

2 Các số 48 617, 47 861, 48 716, 47 816 xếp thứ tự từ bé đến lớn :

 48 617, 48 716, 47 861, 47 816  48 716, 48 617, 47 861, 47 816  47 816, 47 861, 48 617, 48 716  48 617, 48 716, 47 816, 47 861

3 Kết phép cộng 36528 + 49347 :

A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875

4 Kết phép trừ 85371 – 9046

(20)

5’

laø :

A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325

Phần :

1 Đặt tính tính :

21628 x 15250 :

2 Kiểm tra xem đồng hồ, nêu kết hai cách khác

3 Ngày đầu cửa hàng bán 230m vải Ngày thứ hai bán 340m vải Ngày thứ ba bán 1/3 số vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải ?

(21)

Môn : Toán Tiết : 162

Bài : Ôn tập số đến 100 000 I) Mục tiêu:

- Đọc, viết số phạm vi 100 000

- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a; cột câu b), Bài II) Đồ dùng dạy học:

GV: Phấn màu bảng phụ HS: sách giáo khoa

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

30’ Bài mới:

Giáo viên tổ chức cho học sinh làm sửa

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh nêu nhận xét trước làm Giáo viên cho học sinh làm

bài : viết số vào vạch tương ứng

Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh làm vào tập

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa đọc số quy định đặt biệt số tận bên hải chữ số 1, 4,

Baøi tập : Viết số theo mẫu Giáo viên cho học sinh làm

bài vào tập

2 Giáo viên cho học sinh tập nêu lời viết tổng (phần a) viết số ( phần b)

Học sinh nhận xét

Học sinh làm vào tập Học sinh làm vào tập Học sinh đổi sửa

Học sinh làm vào tập nêu

Học sinh đổi sửa Học sinh đọc

Học sinh nhận xét

(22)

4’ 1’

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa

Bài tập : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

2 Giáo viên cho học sinh nhận xét đặc điểm dãy số để giải thích lí viết số vào chỗ chấm thiếu

3 Giáo viên cho học sinh làm

4 Giáo viên cho học sinh nêu dãy số để sửa Giáo viên liên hệ chốt kiến

thức 4 Củng cố:

Qua giúp em hiểu điều gì?

5 Dặn dò:

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Ôn tập số đến

100 000 ( tt )

Học sinh trình bày

(23)

Mơn : Tốn

Ơn tập số đến 100 000 (tiếp theo ) I) Mục tiêu:

- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II) Đồ dùng dạy học:

GV: Phấn màu bảng phụ HS: sách giaùo khoa

5’

30’

1 Kiểm tra cũ:

Giáo viên tổ chức cho học sinh làm sửa

Nhận xét

2 Bài

Bài tập :

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách so sánh hai số so sánh biểu thức với số ví dụ cụ thể tập

Bài tập :

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa Giáo viên khuyến khích học sinh nêu cách chọn số lớn

Baøi tập :

Học sinh làm vào tập Học sinh đổi sửa

Học sinh đọc

Học sinh làm vào tập Học sinh đổi sửa

Học sinh nêu Học sinh quan sát

(24)

4’

1’

Bài tập

1 Giáo viên cho học sinh tự nêu nhiệm vụ làm

2 Giáo viên cho học sinh quan sát bốn nhóm chọn nhóm để khoanh vào chữ đặt trước nhóm số

4 Giáo viên cho học sinh nêu để sửa

3 Củng cố:

Nhận xét tiết học Dặn dò:

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Ôn tập phép tính phạm vi 100 000

(25)

Mơn : Tốn

Bài : Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 I) Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II) Đồ dùng dạy học:

GV: Phấn màu bảng phụ HS: sách giáo khoa

30’ A Bài mới: Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh nêu miệng giải thích cách thực nhẩm Giáo viên cho học sinh

ghi nhanh kết nhẩn vào tập

Bài tập Đặt tính tính Giáo viên cho học sinh

làm vào tập Giáo viên gọi học sinh

lên bảng làm sau sửa

Bài tập 3.Giải toán

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề

2 Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề

3 Giáo viên cho học sinh làm vào tập Giáo viên hướng dẫn học

sinh sửa theo hai cách khác :

Học sinh nêu mieäng

Học sinh làm vào tập Học sinh làm vào tập Học sinh đổi sửa

Học sinh đọc

Học sinh phân tích đề

(26)

5’

Cách :

 Tìm số bóng đèn cịn lại

sau chuyển lần đầu

sai chuyển lần thứ hai

Cách :

 Tìm số bóng đèn

chuyển tất

trong kho

Giáo viên cho học sinh nhận xét hai cách làm lựa chọn cách làm hay B.Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Ôn tập phép tính phạm vi 100 000

(27)

Mơn : Tốn

Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo) I) Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II) Đồ dùng dạy học:

GV: Phấn màu bảng phụ HS: sách giaùo khoa

5’ 30’

1

Kiểm tra cũ Chữa

Nhận xét Bài mới: Bài tập :

1 Giáo viên cho học sinh nêu miệng Tính nhẩm

2 Giáo viên cho học sinh ghi nhanh kết tính nhẩm vào tập

Bài tập : Đặt tính tính

2 Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa nêu thuật tính sửa

3 Giáo viên cho học sinh sửa vào

Bài tập : Tìm x

1 Giáo viên cho học sinh lên bảng làm Cả lớp thực vào bảng

2 Giáo viên hướng dẫn học sinh

Hoïc sinh nêu miệng Học sinh ghi

4 học sinh lên bảng sửa Học sinh đổi sửa

2 học sinh lên bảng làm bài.cả lớp làm vào tập Học sinh đổi sửa Học sinh nêu

Học sinh đọc Học sinh nêu

(28)

4’

sửa

3 Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm thừa số tìm số hạng chưa biết

Bài tập : Giải toán

1 Giáo viên cho học sinh đọc đề toán

2 Giáo viên gọi học sinh nêu cách thực

Bài tập : Xếp hình

1 Giáo viên cho học sinh sử dụng dụng cụ học tốn để xếp hình theo u cầu

2 Giáo viên cho học sinh lên bảng xếp hình theo mẫu 3 Củng cố:

Nhận xét tiết học Dặn dò:

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Ơn tập phép tính phạm vi 100 000 ( tt )

1 hoïc sinh lên bảng xếp hình

(29)

Môn: Thủ công

Bài 18 : Làm quạt giấy tròn Tiết 34

I) MỤC TIÊU:

- HS biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm quạt giấy trịn qui trình kĩ thuật - HS thích làm đồ chơi

II) CHUẨN BỊ:

- Mẫu cáùch Làm quạt giấy tròn

- Tranh qui trình cách Làm quạt giấy tròn - Giấy thủ công, màu, kéo…

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

30’ A Bài mới:

Hoạt động : Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn

Mục tiêu : Học sinh biết cách làm quạt giấy troøn

1 Giáo viên gọi học sinh nêu lại bước làm quạt giấy tròn

2 Giáo viên hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn

Hoạt động : Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn

Mục tiêu : Học sinh thực hành thao tác kĩ thuật

1 Giáo viên cho học sinh thực làm quạt giấy tròn theo bước nêu quy trình

2 Giáo viên theo dõi để

Học sinh nêu

Học sinh thực

(30)

4’

1’

giúp đỡ học sinh thực sản phẩm

3 Giáo viên nhắc nhở thêm : Để làm quạt tròn đẹp, sau gấp xong nếp gấp cần miết kĩ thật thẳng Gấp xong cần buộc chặt vào nếp gấp Ki dán, cần bơi hồ mỏng Giáo viên tổ chức cho

học sinh trưng bày sản phẩm

5 Giáo viên đánh giá sản phẩm đẹp tuyên dương bạn làm đẹp

Củng cố :

1 Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, kĩ thực hành sản phẩm học sinh Giáo viên dặn học sinh

chuẩn bị giấy thủ công để trang trí quạt giấy trịn kì sau

Dặn dò:

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Trưng bày sản phẩm

Học sinh lắng nghe ghi nhớ

(31)

Môn Tự nhiên xã hội Các đới khí hậu I.Mục tiêu :

Nêu tên đới khí hậu Trái Đất: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

II Đồ dùng dạy học : Quả địa cầu

Các hình SGK trang 124, 125 III Các hoạt động dạy học:

30’ Bài

Hoạt động : Làm việc theo cặp Mục tiêu : Học sinh kể tên đới khí hậu trái đất

Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trang 124 trả lời câu hỏi

- Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu Mỗi bán cầu có đới khí hậu

- Kể tên đới khí hậu từ Bắc bán cầu đến Nam bán cầu

- Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 146

Hoạt động : Thực hành theo nhóm Mục tiêu : Học sinh biết địa cầu đới khí hậu nêu đặc điểm đới khí hậu

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm vị trí đới khí hậu Giáo viên cho học sinh thực

hiện đới khí hậu nhóm sau lên lớp với địa cầu lớn

3 Giáo viên kết luận : Trên trái đất, nơi nằm gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạnh Nhiệt đới

Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

Học sinh thực hành

(32)

5’

nóng quanh năm, ơn đới ơn hồ có đủ bốn mùa, hàn đới lạnh Ở hai cực trái đất quanh năm nước đóng băng Hoạt động : trị chơi tìm vị trí đới khí hậu

Mục tiêu : Giúp học sinh nắm vững đới khí hậu trái đất

Giáo viên cho học sinh thực sách giáo viên trang 147 Giáo viên nhận xét trò chơi Củng cố dặn dò:

Nhận xét

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Bề mặt Trái Đất

(33)

Môn Tự nhiên xã hội Bề mặt trái đất I.Mục tiêu :

- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương - Nói tên lược đồ

II Đồ dùng dạy học :

Hình ảnh sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:

30’ Bài

Hoạt động : Thảo luận lớp Mục tiêu : Học sinh nhận biết lục địa đại dương

1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trang 126 sau cho học sinh nước, đâu đất hình

2 Giáo viên kết hợp với tranh ảnh minh hoạ cho học sinh biết lục địa, đại dương

3 Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 149

Hoạt động Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Học sinh biết tên châu lục đại dương giới đồ xác

1 Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận nhóm : Có châu lục ? Có đại dương ? Chỉ nêu vị trí nước ta lược đồ Việt Nam châu lục ?

2 Giáo viên cho nhóm trình baøy

Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung

(34)

4’

1’

3 Giáo viên kết luận : Trên giới có châu lục : Châu Á, châu Aâu, châu Mỹ, châu Phi, châu Đại Dương châu Nam cực Có đại dương Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Aán Độ Dương Bắc Băng Dương

Hoạt động : ( Củng cố ) Trị chơi tìm vị trí châu lục đại dương

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực trò chơi theo gợi ý sách giáo viên trang 149 Giáo viên nhận xét tiết học Hoạt động 4: ( dặn dò)

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Bề mặt lục địa

(35)

Tiết sinh hoạt chủ nhiệm

Tuần 33

HS tự nhận xét tuần 33

- Rèn kĩ tự quản

- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể

- Rèn luyện cho học sinh có thói quen tự tin mạnh dạn phát biểu trước tập thể lớp

- Rèn luyện thói quen báo cáo thật 2 Những tổng kết tuần qua:

1 Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ Lớp tổng kết :

- Học tập: HS làm học tập chăm Đi học đầy đủ, chun cần - Trật tự:

 Xếp hàng thẳng, nhanh, ngaén

 Nếp tự quản tốt Hát văn nghệ to, rõ ràng, thuộc hát chủ đề tháng  Giữa hát văn nghệ tốt Giờ học nghiêm túc

- Veä sinh:

 Veä sinh cá nhân tốt

 Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

- Khắc phục hạn chế tuần qua. - Thực thi đua tổ - Đảm bảo sĩ số chuyên cần

Thực tốt An tồn giao thơng, tham ATGT phải đội mũ bảo hiểm * Thực diệt muỗi vằn để phịng chống bệnh sốt xuất huyết * Ăn chín uống chín phịng tránh bệnh tiêu chảy cấp

* Phịng tránh tai nạn thương tích té nước H1N1 * Thực tốt An tồn giao thông

- Sinh hoạt Nhi Đồng vào thứ sáu hàng tuần - Văn nghệ, trò chơi:

- Văn nghệ: Ôn lại hát chủ đề tháng

Tổ trưởng chun mơn duyệt Phó Hiệu trưởng chun môn duyệt

An Thạnh , ngày… tháng… năm 2010

(36)

(37)