GA 1 tuan 6

- BiÕt kÕt hîp võa h¸t võa vç tay ®Öm theo ph¸ch hoÆc ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca... §äc tõ øng dông.[r]

(1)

Tuần

Chào cờ

(lớp trực tn nhËn xÐt)

ThĨ dơc

Học vần

Bài 22:

p - ph - nh

I- Mục đích-Yêu cầu

:

- HS đọc viết đợc : p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Đọc đợc câu ứng dụng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ – phố – thị xã

II- §å dïng

:

III- Các hoạt động dạy - học

:

TiÕt 1

:

HĐ1: KTBài cũ GT mới - Viết: xe chỉ; củ sả - Đọc sách giáo khoa HĐ2: Dạy chữ ghi âm:

ViƯc 1. Giíi thiƯu bµi:

H«m häc: p – ph – nh

GV c mu

Việc 2. Dạy chữ ghi âm p:

GV đa chữ p (in), p (viết) nêu cấu tạo - So sánh p với n ?

- GV phát âm p: HD cách phát âm: Uốn đầu lỡi phía vòm, thoát mạnh tiếng

Việc 3: Dạy ch÷ ph (in) ph (viÕt): a NhËn diƯn ch÷:

GV đa lên bảng

- Chữ ph gồm chữ ghép lại? - Đó chữ nào?

- So sánh ph với p

b Phỏt õm - ỏnh vn:

2 HS lên bảng; lớp viết bảng Mỗi em phần

- HS đọc ĐT theo - HS nêu lại

- Phân biệt p (in), p (viết) - Giống: Đều có nét móc đầu Khác: p có nét xiên phải sổ - HS phát âm: CN + ĐT

- HS cài p

- chữ - p – h

- Gièng: ch÷ p - h

(2)

GV hớng dẫn cách phát âm: Ph: Môi dới tạo nên khe hẹp, thoát xát nhẹ, không gây tiếng

- HS cài âm ph

- Ci thờm âm ơ dấu sắc đợc tiếng gì? -GV viết tiếng phố

- GV đánh vần mẫu

- HS quan sát tranh: ? Tranh vẽ gì? - GV viết bảng:

phố xá

- Cho HS c t xuống không theo thứ tự

c H ớng dẫn viết:

GV viết mẫu nêu quy trình p ph

Việc 4: Dạy chữ nh : (tơng tự bớc) - So sánh nh víi ph

H§3: §äc tõ øng dơng.

- GV viết từ ứng dụng lên bảng - Tìm tiếng có âm vừa học - GV đọc mẫu giải nghĩa từ HĐ4. Củng cố chơi trò chơi:

-

Tiết 2

:

HĐ1: KT T1:

- Vừa học âm ? Là âm ?

H2: Luyện đọc:

Việc 1: Cho HS luyện đọc tiết Việc 2: Đọc câu ứng dụng

- HS quan sát tranh: Tranh minh họa ? - §äc c©u díi tranh?

- GV đọc mẫu

H§3: Lun viÕt:

- GV HD häc sinh viÕt nêu quy trình - Uốn nắn HS cách ngồi viết

HĐ4: Luyện nói: - HS quan sát tranh:

- Tranh vẽ cảnh gì? - Nhà em có gần chợ không?

- HS phát ân CN + ĐT

- HS cài: ph

- HS cµi: Phè

- HS P.tÝch tiÕng phè

- Đ/vần tiếng CN + ĐT - Cảnh phố xá

- HS đọc trơn CN + ĐT

- HS đọc lại âm – tiếng – từ

- HS viÕt k2 + b¶ng con.

- Giống: có h đứng sau - Khác nh có n đứng trớc ph có p đứng trớc - HS tìm

- HS luyện đọc CN + ĐT - HS đọc lại

- HS nªu

- HS luyện đọc T1 - HS nêu

- Nhiều HS đọc - HS đọc lại - HS viết vào

- HS đọc tên luyện nói - Chợ – phố xá - thị xã - HS tự nêu

(3)

- Chợ nơi để làm gì?

- Em ë nµo? Phố em có gì?

* Chơi trò chơi: - Đọc nhanh - GV giơ bảng cài

HĐ5: Củng cố - dặn dò:

- Đọc SGK

- Tìm chữ có âm vừa học - Về ôn lại Chuẩn bị sau

- HS tự nêu - HS đọc nhanh

ĐT + CN - HS thi tìm

(4)

To¸n

$ 21

:

Sè 10

I- Mơc tiªu:

- Giúp HS có khái niện ban đầu sè 10

- Biết đọc, viết số 10; đếm so sánh số phạm vi 10 Vị trí 10 dãy số từ -> 10

II- §å dïng: - MÉu vËt

- Ch÷ sè tõ -> 10

III- Các hot ng dy

hc

:

HĐ1: KT cò

- Điền dấu : < , > , = 0….1 0… 9.…0 2….0 Đếm xuôi từ -> 9; đếm ngợc từ ->

H§2: Giíi thiƯu sè 10:

ViƯc 1: LËp sè 10

- GV đính hình vng: Có hình vng? Đính thêm h.vng h.vng? - GV đính tiếp số mẫu vật khác

- GV chØ mÉu vËt

- Các nhóm vẫu vật có số lợng mấy? - Để ghi lại số lợng 10 dùng số mấy?

ViÖc 2: Giíi thiƯu 10(in)- 10(viÕt):

- Số 10 gồm có hai chữ số, chữ số đứng trớc chữ số đứng sau

- GV chØ sè 10

ViƯc 3: Híng dÉn viÕt:

GV viÕt mẫu nêu quy trình viết số 10 Việc 4: NhËn biÕt vÞ trÝ sè 10:

- Hãy đếm theo thứ tự tăng dần từ -> 10 - Đếm theo thứ tự giảm dần từ 10 ->

- LiỊn sau sè lµ sè mÊy? - Liền trớc số 10 số mấy?

HĐ3: Thực hµnh:

( học sinh lên bảng) (nhiều HS m)

- hình vuông

- h.vuông Thêm h.vuông 10 hình vuông

- HS nêu: có 10 h.vuông; 10 hình tam giác

- Là 10 - Số 10 - HS nêu lại - HS đọc - HS cài số 10 - Nhiều HS

- HS viÕt b¶ng

(5)

Bµi 1: ViÕt sè 10 - Cđng cè viÕt sè 10 - GV hớng dẫn quy trình Bài 2: Số?

- Củng cố số học - GV hng dn lm mu Bi 3: S

- Ô thứ có chấm tròn? - Ô thứ hai có chấm tròn ? - Tất có chấm tròn? - 10 gồm

( Tơng tự với ô vuông khác)

Bài 4: - ViÕt sè

- Cđng cè vÞ trÝ số 10 thứ tự số

Bài : GV nêu Y/C - Thi tổ - GV híng dÉn

H§4:

Cđng cố - dặn dò

:

- Va hc s my? - Đếm xuôi từ đến 10 - Đếm ngợc từ 10 đến

- HS nªu Y/c CN + ĐT - HS viết số 10 vào SGK - HS nêu Y/c

- HS làm vào phiếu tập chữa

- HS nêu Y/c - chÊm trßn trßn - chÊm trßn - 10 chấm tròn

- 10 gồm: ; vµ - 10 gåm: vµ ; vµ - 10 gåm: vµ ; vµ - 10 gåm: vµ ; vµ - 10 gåm: vµ

- 10 gồm: 10 ; 10 - HS đọc CN + ĐT

HS nêu Y/c - HS làm vào SGK

- HS lên bảng Lớp nhận xét 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9, 10 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 - HS đếm CN + T

- Đại diện tổ lên thùc hiÖn a , , 7

b , 10 , c 6 , ,

Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009

âm nhạc

Bài :

Tìm bạn thân

(Tiết 1)

I - Mục tiªu

(6)

- Biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách đệm theo tiết tấu lời ca - Biết hát kết hợp vi ng tỏc ph ho

- Biết tên tác giả hát

II - Chuẩn bị

- Thanh phách, tập đệm theo hát - HS: Thanh phách

III - Các hoạt độnh dạy học chủ yu

HĐ1: Giới thiệu hát

- Bài hát tìm bạn thân nhạc sĩ Việt Ann sáng tác vào khoảng năm 1960, tên khai sinh nhạc sĩ Đặng Trí Dũng

- GV chép lời hát lên bảng - GV hát mẫu lần

HĐ2: Dạy hát

GV cho HS c đồng lời ca

- GV h¸t mÉu tõng câu bắt giọng cho học sinh hát theo lợt

- Ghép liền hai câu lợt - Ghép lời

- Chia thnh nhóm, cho nhóm luân phiên hát đến thuộc lời hát

HĐ3: Tập vỗ tay theo nhịp gõ đệm theo phách - Hớng dẫn HS vỗ tay đệm theo phách

- GV lµm mÉu, HS vỗ theo

Nào ngoan xinh t¬i * * * *

- Hớng dẫn HS gõ đệm theo phách nhạc cụ gõ

H§4: Cđng cè :

- Vừa hát vừa gõ đệm theo phách với nhạc cụ gõ

- NhËn xÐt tiÕt häc

- HS l¾ng nghe

- HS theo dõi - đọc thầm - Lớp lắng nghe

- HS đọc đồng - Cả lớp - HS lắng nghe – Hát theo - Học sinh hát

- C¸c nhãm h¸t

- HS theo dâi

- HS thùc hiƯn theo híng dÉn nhiỊu lÇn

- HS thùc hiƯn

- C¶ líp + nhãm

(7)

Học vần

Bài 23:

g -gh

I- Mc đích-Yêu cầu

:

- HS đọc viết đợc : g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề học

II- §å dïng

:

III- Các hoạt động dạy - học :

TiÕt 1

:

HĐ1: ổn đinh T/C - KTBài cũ.

ViÕt: phë bß,

nhá cá

Đọc: sách giáo khoa

HĐ2: GT Bài míi:

ViƯc 1. Giíi thiƯu bµi:

Hôm học âm: g - gh

GV ghi bảng, đọc mẫu trơn: g

-

gh

Việc 2. Dạy chữ ghi âm: g:

a Nhận diện:

GV đa chữ g (in) g (viết ) nêu cấu tạo - So s¸nh gvíi a ?

b phát âm - đánh vần:

- HS - HS

- HS đọc ĐT

- HS quan s¸t nhắc lại cấu tạo - HS phân biệt g (in) g (viÕt) - Gièng: NÐt cong hë ph¶i

(8)

- Cho HS phát âm: GV phát âm mẫu HD cách phát âm

- Cho HS cài âm g

-

a

- GV viết tiếng gà

- Đ/Vần mẫu

- HS quan sát tranh: Tranh vẽ ? - GV viÕt tõ khãa gµ ri

- GV đọc mẫu

- Cho HS đọc âm, tiếng, từ khóa

- Cho HS đọc từ xuống, từ dới lên khơng theo thứ tự

C H íng dẫn viết:

GV viết mẫu nêu quy trình: g gà ri

Việc 2. Dạy chữ ghi ©m: gh:

gh (giíi thiƯu theo quy trình tơng tự)

HĐ2 Đọc từ ứng dụng Đọc từ ứng dụng - GV viết bảng: nhà ga gồ ghề

Gà gô ghi nhí

- Tìm tiếng có âm vừa học? - GV đọc mẫu + giải nghĩa từ - Vừa học âm? Là âm nào? Đọc lại toàn

Tiết 2

:

HĐ1: KT T1.

Vừa học âm gì?

H2:Luyn c:

Việc : Cho HS luyện đọc tiết VIệc 2: Đọc câu ứng dụng

- Tranh vÏ g×?

Tủ, bàn ghế đợc làm gì? - HD cách đọc câu - đọc mẫu - Cho HS luyện đọc câu ứng dụng

H§3:Lun viÕt:

- GV viết mẫu, nêu quy trình g gh gà ri.

HĐ4: Luyện nói:

- HS quan sát tranh: Tranh vẽ vật gì? - Gà gô thờng sống đâu?

- Kể tên loại gà mà em biết? - Gà nhà em thuộc loại gà nào? - Gà thờng ăn gì?

- Gà ri tranh gà sống hay mái?

HĐ5 Củng cố - dặn dò:

- Đọc SGK - Về ôn bài, chuẩn bị

- HS phát âm CN + ĐT - Học sinh cài: g

- Chữ gà

gµ

- TiÕng gµ

- HS phân tích tiếng gà

- CN + ĐT - HS nªu

- CN + ĐT đọc trơn - CN + ĐT

- HS t×m

- CN + ĐT đọc trơn - HS nêu

- ĐT

- HS nêu

- Nhiu hc sinh đọc T1 - CN nêu

- Nhiều học sinh đọc trơn - HS luyện đọc

- HS viết

(9)

Toán

$ 22: Lun tËp

I- Mục đích u cầu–

:

- Cđng cè vỊ nhËn biÕt sè lợng phạm vi 10

- Bit c, vit số, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10

II- Các hoạt động dạy hc

:

HĐ1 KT Bài cũ: Điền dấu

10



HĐ2 Củng cố nối, vẽ đủ số lợng vật với số tơng ứng

bµi 1: Nèi ( theo mÉu) - Cã mÊy vÞt?

- VËy nèi víi sè mÊy?

Bài 2: GV nêu Y/c: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm trịn

- H1 có chấm? Vẽ thêm chấm để đợc 10 chấm?

Bµi 3: Cã mÊy hình tam giác?

Ha có hình ? Điền số? Hb có hình ? Điền số mấy?

HĐ3. Củng cố điền dấu > < = vị trí số từ ->10

Bài 4: a Điền dấu > < =?

- Để điền dấu đợc trớc hết phải làm gì? b GV nêu Y/c

- C¸c sè bé 10 số nào?

c.Trong số tõ -> 10 sè bÐ nhÊt lµ sè nµo? sè lín nhÊt lµ sè nµo?

- Hs lên bảng

- Nhiu HS m

- HS nêu lại - 10 vịt - Số 10

- HS làm chữa

- Có 9, thêm

- HS tự làm nêu phần lại - HS nêu Y/c

- HS làm chữa

0 < < < 3 < < > 7 > = 10 > >

- Tríc hÕt ph¶i so sánh số - HS làm chữa

- Sè 1, 2, 3, … 7, 8,

- Sè bÐ nhÊt lµ sè: 0; Sè lín Số: 10

- HS nêu

(10)

HĐ4. Củng cố cấu tạo số Bài 5: Sè?

- 10 gåm vµ mÊy? - 10 gåm vµ mÊy? - Điền số vào ô trống?

Chơi trò chơi: Sắp xếp theo thứ tự

HĐ5. Củng cố - dặn dò: - Vừa học gì?

- §Õm tõ -> 10; 10 -> - Về tập so sánh số - chuẩn bị sau

1 5 - HS làm tự nêu kÕt qu¶

- Mỗi HS cầm chữ số tự tìm vị trí đứng cho thứ tự từ đến 10

Thứ t ngày 30 tháng năm 2009

công

$ 6:

Xé dán hình cam

(TiÕt 1)

I

- Mơc tiªu:

1 Học sinh biết xé hình cam từ hình vng Xé đợc hình cam có cuống , cân đối Rèn KN xé giấy, ý thức tự phục vụ

II- Chuẩn bị:

- GV: - Bài mẫu xé hình cam

(11)

- tờ giấy thủ công màu xanh cây; tờ giấy nháp III- Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Kiểm tra đồ dùng - GT bi mi:

HĐ2 Quan sát nhận xét:

- GV cho häc sinh quan s¸t tranh

- Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc cam?

- Em biết loại giống hình cam không?

HĐ3 Hớng dẫn xé hình

Việc 1: Xé hình cam. - GV làm mẫu:

+ Lấy tờ giấy màu lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vng H1

H1

+ XÐ chØnh, söa cho giống hình cam H3

Việc 2: Xé hình l¸:

+ Lấy tờ giấy màu xanh đánh dấu vẽ hình chữ nhật

ViƯc 3: XÐ cng l¸

+ Lấy mảnh giấy màu xanh đánh dấu vẽ hình chữ nhật

+ Xé đơi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống (có thể xé cuống đầu to đầu nhỏ)

H§3 Thùc hµnh: GV híng dÉn theo dâi

- HS quan s¸t

- Hình trịn, phình - Khi chín có màu vàng đỏ - Quả táo, qt, bởi…

+ Xé rời để lấy hình vng H2 + Xé góc hình vng (đờng nét đứt) ý xé góc phía nhiều H2

H2

H3

+ Xé rời để lấy hình chữ nhật + Xé góc hình chữ nhật

+ Xé chỉnh, sửa cho giống hình

L¸

(12)

HĐ4 Củng cố dặn dò

:

- Về tập xé hình cam cho thành thạo - Chuẩn bị học sau: Dán hình cam

- HS lấy giấy nháp thực hành xé hình cam theo bớc hớng dẫn học

Häc vÇn

Bµi 24

:

q

–

qu

–

gi

:

- HS đọc viết đợc : q, qu, gi, rễ chợ quê – cụ già

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: qu quờ

II- Đồ dùng dạy học

:

-

III- Các hoạt động dạy - học

:

TiÕt 1

:

HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ:

- Viết: nhà ga; gồ ghề; gà gô

- Đọc sách giáo khoa

HĐ2: Dạy chữ ghi âm:

Việc 1: Dạy chữ ghi ©m q, qu

B1: NhËn diƯn:

- GV đa chữ q (in), q (viết) mẫu lên bảng nêu cấu tạo

- So sánh q víi a ?

* Ch÷ qu

-

qu

q

B2: Phát âm – cài chữ – đánh vần: - GV phát âm mẫu

- häc sinh

- Nhiều HS đọc tiếp sức

- HS nhËn diÖn

- Gièng: NÐt cong hở phải

- khác: q có nét sổ dài; a cã nÐt mãc ngỵc

- HS nhËn diƯn qu

- Giống: có chữ q

- Khác: qu có thêm chữ u

(13)

- Cho HS cài q

- GV phát ©m mÉu qu

- Cài thêm chữ ghi âm ê vào bên phải đợc tiếng gì?

- GV viết bảng quê

- Nêu cấu tạo chữ quê? - GV đ/vần mẫu

- HS quan sát tranh: ? Tranh vẽ gì? - Cảnh chợ phố hay quê? - GV ghi: chợ quê

B3: Hớng dẫn viết:

- GV viết mẫu nêu quy trình qu, quê

Việc 1: Dạy chữ ghi âm

gi

g

HĐ3: Đọc tõ øng dông.

- GV viÕt tõ øng dông: quả thị giỏ cá

qua ũ giã giị

- Tìm tiếng có âm vừa học? - GV đọc mẫu + giải nghĩa từ

Tit 2

:

HĐ1: KTbài tiết 1

- Tiết học gì?

H2: Luyn c:

ViÖc 1:

- Luyện đọc tiết VIệc 2: Đọc câu ứng dụng - HS quan sát tranh:

- Tranh minh họa ai? Làm -GV viết câu ứng dụng lên bảng - GV đọc lại

H§3: Lun viÕt:

- HD häc sinh viết dòng - GV thẻo dõi, HD t ngåi viÕt

- HS cµi q

- HS phát âm CN + ĐT - Học sinh cài qu

- Tiếng quê

.

quê

- HS nêu: Có qu đứng trớc

ê

- HS đánh vần CN + ĐT - Chợ quê

- ë quª

- HS đọc CN + ĐT

- HS viÕt k2 + ViÕt b¶ng con

- Giống: có chữ

g

gi

i

- HS đọc - HS tìm - HS đọc CN + ĐT

- HS tr¶ lêi

- HS luyện đọc T1

- HS nªu

- HS luyện đọc CN + ĐT - HS đọc

(14)

HĐ4: Luyện nói: HS quan sát tranh: - Tranh vẽ gì?

- Quà mẹ cho bé đâu?

- Quà quê thờng có gì? - Ai hay cho em quµ?

- Em thÝch thø quà nhất?

- Có quà em có chia cho ngời không? * Trò chơi: - Thi cài chữ có âm vừa học

HĐ5: Củng cố - dặn dò:

- Đọc lại SGK

- Tìm tiếng có âm vừa học - Về đọc bài, chuẩn bị

- HS nêu chủ đề luyện nói - quờ

- NhÃn, ổi, mít, ngô - HS nêu

(15)

To¸n

$ 23:

Lun tËp chung

I- Mơc tiªu

:

- Gióp HS cđng cè về: Nhận biết số lợng phạm vi 10

- Đọc, viết so sánh số phạ m vi 10; thứ tự số dÃy số tõ 0->10

II- Các hoạt động dạy

–

hc

HĐ1: KTbài cũ:

Điền dấu >, < , = vào ô vuông 1



10



10

- §Õm tõ -> 10; 10 ->

H§2: Híng dÉn luyện tập:

- HS lên bảng

(16)

Bài 1: Nối nhóm mẫu vật thích hợp - GV nêu Y/c

- HS quan sát

Bài 2: Viết số từ -> 10 - Cho HS nêu Y/c

- HS viết

- Củng cố vị trí số, viết sè - §Õm tõ -> 10; tõ 10 -> Bµi 3: Sè?

- Củng cố vị trí số - HS đếm

a - Đoàn tàu có tất toa? - Toa toa đầu tiên? - Toa toa cuối b - Những số bé số 5? - Những số lớn số 5? Bài 4: Viết số 6, 2, 7, 10, a Theo thứ tự từ bé đến lớn

b Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 5: Xếp hình theo mẫu - GV nêu Y/c

- GV híng dẫn xếp hình ? Xếp hình vuông ? ? Xếp hình tròn ?

HĐ3: Chơi trò chơi: XÕp sè tõ -> 10

H§4: Cđng cè - dặn dò: ? Vừa học số mấy?

- Về học Chuẩn bị

- HS nhắc lại

- HS làm chữa

- HS nêu kết quả: Có gà nối víi gµ

- -3 em

- em lên bảng lớp làm vào

- HS nêu Y/c

- HS làm bài, chữa bµi

+ Cã 10 toa + Toa 10 + Toa

0, 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10

- HS theo dâi, GV híng dÉn -> -> -> -> 10

10 -> -> -> ->2

- CN lên bảng lớp làm vào - HS theo dâi

- HS lÊy mÉu h×nh xếp - HS nêu tên hình - hình vuông hình tròn

(17)

Thứ năm ngày 01 tháng10 năm 2009

Đạo đức

Bài 3:

Giữ gìn sách đồ dùng học tập

(

TiÕt 2)

I- Mơc tiªu:

1 Củng cố giữ gìn sách đồ dùng HT

2 Quan sát, nhận xét phân biệt sách đẹp nhất.’ ý thức giữ gìn sách đồ dùng học tập

II- đồ dùng dạy học

.

- GV: BiÓu chấm điểm; Ban giám khảo

- HS: Sp xp sách vở, đồ dùng HT ngắn trớc mặt

III- hoạt động dạy học

:

H§1: KT Bµi cị:

Cần phải giữ gìn sách đồ dùng HT nh nào?

H§2: GT Bµi míi. VIƯc 1:

bµi tËp

- Thi: “ Sách đẹp nhất”

- Mục tiêu: Chọn đợc ngời có ý thức giữ gìn sách vở, lợi ích việc giữ gìn sách

- TiÕn hµnh:

+ GV nêu Y/c thi

- HS trả lời

HĐ lớp

(18)

+ Công bố thành phần Ban giám khảo + Có vòng thi: Thi tổ thi lớp

- Tiêu chuẩn chấm thi: Có đủ sách đồ dùng HT, sách không quăn mép

- Ban giám khảo chấm tổ, tổ chọn để thi vòng

- Tại bạn đợc giải

- Giữ gìn sách đồ dùng học tập có lợi gì.? Việc 2: Hát bài: Sách bút thân yêu

Việc 3: Hớng dẫn đọc câu thơ cuối SGK * Kết luận chung:

- Cần phải giữ gìn sách đồ dùng HT

- Giữ gìn scáh đồ dùng HT giúp cho em thực tốt quyền đợc học tập mỡnh

HĐ3 Củng cố - dặn dò:

- Hôm học gì? - Nhận xét học

- Về thực hành theo học

- HS thùc hiƯn

- Bạn giữ gìn sách đợc giải - Lớp hát đồng

- HS đọc ĐT

(19)

Bµi 25:

ng - ngh

:

- HS đọc viết đợc : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê – nghé – bé

II- §å dïng d¹y häc

:

- Tranh minh häa

III- Các hoạt động dạy - học :

TiÕt 1

:

- Viết: qua đò ; giỏ cá; giã giò

- Đọc sách giáo khoa

HĐ2: Dạy chữ ghi âm:

Việc 1: Dạy chữ ghi âm ng

a Nhận diện:

- GV đa chữ ng (in), ng (viÕt)

- Ch÷ ng gåm cã chữ ghép lại - So sánh ng với n

?

b Phát âm - đánh vần: - GV phát âm mẫu ng

- Cho HS cµi ng - Tranh vẽ gì?

- GV viết bảng: Cá ngừ

- Cho HS cài ngừ

- Cho HS phát âm tiếng ngừ

- Cho HS đọc C H ớng dẫn viết:

- GV viết mẫu nêu quy trình ng

-

ngừ

Việc 2

ngh

ngh (in) ngh (viết) tơng tự bớc - So sánh ng víi ngh ?

H§3: §äc tõ øng dơng

- GV viÕt tõ øng dông: Ng· t – nghÖ sÜ Ngâ nhá – nghÐ ä

- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ - Tìm tiếng có âm vừa học?

Tiết 2

:

HĐ1: KT T1.

- HS lên bảng - Nhiều HS

- HS phân biệt - HS nêu

- HS so sánh

- HS phát âm CN + ĐT - Học sinh cài ng

- Con cá (cá ngừ) - HS đọc

- HS cài ngừ và phân tích - HS đ/vần tiÕng:

- Con c¸ ngõ

- HS đọc trơn CN + ĐT

- HS viÕt k2 viết bảng

- HS so sánh

- HS đọc trơn CN + ĐT - HS đọc lại

(20)

H2: Luyn c:

Việc 1: Cho HS đọc bàiT1 Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- HS quan s¸t tranh: Tranh minh hoạ gì? -GV viết câu ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu:

H§3: Lun viÕt

- HD häc sinh viÕt vë tËp viÕt

H§4: Lun nãi

- Chủ đề luyện nói gì?

- HS quan s¸t tranh: Tranh vÏ ai? - nhân vật rtranh có chung? - Bê gì? màu gì?

- Nghé gì? - Bê nghé ăn gì?

HĐ5:Trò chơi: GV giơ bảng

HĐ6: Củng cố - dặn dò: - Đọc lại SGK

-Tìm tiếng có âm vừa học - Về ôn lại bài, chuẩn bị

- Nhiều HS nêu - HS luyện đọc T1 - HS nêu.

- HS viÕt - Vài HS nêu - HS nêu - Đều bé

- HS đọc nhanh

To¸n

$ 24:

Lun tËp chung

I- Mơc tiªu

:

- Gióp HS cđng cè vỊ:

+ Thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp số theo thứ tự xác định + Sa sánh số phạm vi 10

+ Nhận biết hình học

II- Các hoạt động dy hc

:

HĐ1: KTbài cũ:

Điền dấu >, < , = vào ô vuông



7



7

(21)

§Õm tõ -> 10; 10 ->

H§2: Híng dÉn lun tËp:

Bµi 1: ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống - GV nêu yêu cầu HD theo dõi

Bài 2: Điền dấu > < = - GV nêu yêu cầu

Bài 3: Số? GV nêu yêu cầu

Bi 4: Vit cỏc s 8, 5, 2, 9, a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 5: Vẽ hình lên bảng - GV nêu Y/c

+ Có hình tam giác 3. Củng cố - dặn dò:

- Vừa học gì?

- Về học Chuẩn bị sau

- Nhiều HS

- HS tự nêu cách làm - HS làm chữa

10

- HS làm chữa

< < < 10 = 7 > = 10 > < - HS lµm bµi

< 10 > < < - HS lµm bµi

(22)

Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2009

Học vần

Bài 26:

y - tr

:

- HS đọc viết đợc : y, tr, y tá, tre ngà

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé bị ho mẹ cho bé y tế xã

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:

nhà trẻ

II- Đồ dùng dạy học

:

- Tranh minh họa từ khóa: y tá, tre ngà

- Tranh minh họa câu: bé bị ho mẹ cho bÐ y tÕ x·

Tranh minh häa phÇn luyện nói: Nhà trẻ

III- Cỏc hot ng dy - học

:

Tiết 1

:

- ViÕt: ng· t, nghÖ sÜ, Ngâ nhá, nghÐ ä

- Đọc câu ứng dụng: Nghỉ hè, chị kha nhµ bÐ nga

HĐ2: Dạy chữ ghi âm: GV đọc

Quy íc: Y ph¸t âm i ( gọi chữ y dài)

Việc 1: Dạy chữ ghi âm y

a Nhận diện:

- GV đa chữ y (in), y (viết) - So s¸nh y víi u

?

b Phát âm - ỏnh vn:

- HS lên bảng

- HS

- HS đọc theo

- HS phân biệt

- HS nêu: Giống: Phần dòng kẻ giống

(23)

- GV phát âm mẫu (nh âm: i

)

- GV viết bảng y tá

- GV c mẫu C H ớng dẫn viết:

- GV viết mẫu nêu quy trình y y tá Việc2: Dạy chữ ghi âm tr.( tr (in) tr (viết) t-ơng) hớng dẫn tơng tự bớc

- tr đợc ghép từ chữ? - So sánh t vi tr ?

- GV phát âm mẫu HD học sinh phát âm: Đầu lỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, tiếng

- Đánh vần: tiếng tre: trờ-e-tre HĐ2: Đọc từ ứng dụng

- GV viÕt tõ øng dơng: bÐ bÞ ho, mÑ cho bÐ y tÕ x·

- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ - Tìm tiếng có âm vừa học?

Tiết 2

:

HĐ1: KTbài tiết1

HĐ2: Luyện đọc:

Việc 1: ho HS luyện đọc tiết 1 Việc 1: Đọc câu ứng dụng

- HS quan s¸t tranh: Tranh minh hoạ gì? - V viết câu ứng dụng lên bảng

- GV c mu:

HĐ3 Luyện viết.

- GV híngd dÉnhäc sinh viÕt vë tËp viÕt

H§4 Lun nãi

- Chủ đề luyện nói gì?

- HS quan s¸t tranh: Tranh vÏ gì? - Các em bé làm gì?

- Hồi bé em có nhà trẻ khơng? - Ngời lớn tranh đợc gọi gì?

- Nhà trẻ quê em nằm đâu.? Trong nhà tre có nhng chi gỡ?

- Nhà trẻ khác lớp chỗ nào?

HĐ5

Củng cố - dặn dò

:

- Đọc lại SGK

- Tìm tiếng có âm vừa học

- HS phát âm CN + ĐT - HS đọc trơn CN + ĐT

- HS viÕt k2 – viÕt b¶ng

- chữ : t đứng trớc r đứng sau - Giống: Đều có chữ t

- HS đánh vần + đọc trơn

- HS đọc CN + ĐT - CN tìm

- HS nªu

- HS luyện đọc T1 - HS nêu

- HS đọc lại - HS viết - Vài HS nêu - HS nêu - HS nêu - HS nêu - HS nêu

(24)

$ 6:

Chăm sóc bảo vệ răng

I- Mục tiêu

:

1.KT: HS biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ

- Cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu để có hàm khỏe

2 KN: Chăm sóc cách

3 GD: ý thức tự giác súc miếng sau ăn đánh hàng ngy

II- Đồ dùng dạy học :

- HS : Bàn chải, kem đánh - GV:

+ Su tầm số tranh vẽ miệng + Bàn chải ngời lớn, trẻ em

+ Kem đánh răng, mơ hình

+ Chuẩn bị cho HS cuộn giấy sạch, nhỏ dài bút + Một vịng trịn nhỏ tre, đờng kính 10 cm

III- Các hoạt động dạy học:

HĐ1: KT cũ

- Nờu nhng việc cần làm để giữ vệ sinh thân thể?

H2: Bi mi Vic 1.Khi ng:

- Trò chơi: “Ai nhanh, khÐo”

- GV híng dÉn vµ phổ biến cách chơi:

8 em xp thnh hàng dọc Mỗi em ngậm que giấy Hai em đầu hàng miệng ngậm que giấy có vịng trịn tre chuyển vịng cho ngời thứ hai Ngời thứ hai chuyển cho ngời thứ ba tiếp tục đến ngời cuối hàng

- Đội xong trớc, vòng không bị rơi thắng cuéc

Kết thúc: GV tuyên bố đội thắng nêu lí đội thắng, đội thua ( ý vai trị hàm răng)

ViƯc Giíi thiệu mới: Chăm sóc bảo vệ răng

1 Lµm viƯc theo nhãm

- Mục tiêu: Biết khỏe, đẹp, bị sún bị sâu thiếu vệ sinh

TiÕn hµnh: Bíc - GV híng dÉn

+ HS quay mặt vào nhau, lần lợt quan sát hàm

- HS nêu

- HS lắng nghe, thùc hiƯn - nhãm lªn thùc hiƯn tríc líp

(25)

răng bạn Bớc - GV nêu yêu cầu Làm việc víi SGK

- -Mục tiêu: HS biết nên làm khơng nên làm để bảo vệ

Cách tiến hành:

- GV hớng dẫn cho HS quan sát hình trang 14, 15 SGK

- Các bạn làm gì? - việc đúng? Tại sao? - Việc sai? Tại sao?

- Nên đánh răng, súc mệng vào lúc tốt

- Tại không nên ăn nhiều bành kẹo, đồ ngọt? - Phải làm bị lung lay, bị đau ?

H§3: Cđng cè – dặn dò:

- Muốn giữ khỏe phải làm gì? - Nhận xét học

- Về thực bảo vệ miệng

- HS quan sát tranh - HS nêu

sinh hoạt lớp

Tuần 6

1 Ưu điểm:

- Duy trì nề nếp

- Đi học đều, giờ, quần áo gọn gàng - Một số em CB đồ dùng tơng đối đầy

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến XD

2 Nh ợc điểm:

- Còn số em học muén

- Cha mang đủ đồ dùng, sách theo buổi học - Một số em cịn nói chuyện lớp

(26)

- học đều, giờ, mang đầy đủ đồ dùng học tập

(27)

Mü thuËt

Bµi 6:

Vẽ nặn dạng tròn

I- Mc đích-u cầu

:

- Nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc số dạng tròn (cam, bởi, hồng, táo)

- Vẽ nặn đợc vài dạng tròn

iI- §å dïng

:

- Mét sè tranh, ảnh loại dạng tròn

- Một vài loại dạng tròn khác để học sinh quan sát - Một số vẽ nặn HS lớp trớc

HS:

- Vở tập vẽ 1 Màu vẽ đất nặn

III- Các hoạt động dạy - học:

1

GV cho HS quan sát, nhận xét loại dạng tròn qua ảnh vẽ mẫu thật, trả lời câu hỏi:

- Quả táo có hình gì, màu sắc nh ?

- Quả có hình gì, màu sắc nh ?

- Quả cam có hình gì, có màu ? Hớng dẫn HS cách vẽ, nặn:

- GV vẽ hình nặn đơn giản lên bảng hớng dẫn bớc

+ Vẽ hình trớc, vẽ chi tiết sau + Nặn đất theo hình dáng quả, sau tạo dáng làm rõ đặc điểm quả, làm chi tiết lại nh: núm, cuống, ngấn múi…

3 Thực hành:

- GV cho HS vẽ hình tròn vào phần giấy Vở tập vẽ 1

+ Vẽ loại khác Nhận xét - đánh giá:

Thu số vẽ đẹp thể đợc nội dung, màu sắc sinh động phù hợp

- HS quan s¸t

- Hình gần trịn, có màu xanh, chín màu đỏ thm

- Hình tròn, có màu xanh già có màu vàng

- Hình tròn, có màu xanh chÝn cã mµu vµng

(28)

GV giơ hình vẽ vừa thu hỏi: + Hình dáng nh nào? + Màu sắc có đẹp khụng ?

+ Các em thích vẽ bạn nào? Tại sao?

Dặn dò:

Về nặn loại dạng tròn

- HS nªu