tuan 10 lop 3 ca chieu

Giaùo duïc : Caàn coù thoùi quen ñi treân nhöõng con ñöôøng an toaøn vaø khi ñi caàn tuaân theo nhöõng qui ñònh cuûa luaät giao thoâng ñöôøng boä , ñaûm baûo an toaøn cho baûn thaâ[r]

Tuần 10:

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 chào cờ

Tp c- k chuyn

Tiết 24-25 : Giọng quê hơng

I Mục tiêu: A Tập đọc:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Chú ý từ ngữ: Ln miệng, vui lịng, ánh lên, nén nỗi xúc động, cúi đầu, yên lặng, rớm lệ…

- Giọng đọc bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

Hiểu nghĩa từ ngữ khó đợc giải (đôn hậu,thành thực, trung kỳ, bùi ngùi) - Nắm đợc cốt chuyện ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen

(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4) B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung

( Học sinh khá, giỏi kể đợc câu chuyện)

2 Rèn kĩ nghe: Chăm theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bạn

*Giáo dục học sinh yêu quý quê hơng II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh ho truyn SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức :KTSS… … /

Tập đọc 2 Kiểm tra: GV nhận xét kiểm tra kì I HS. 3 Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đầu Luyện đọc :

a GV đọc diễn cảm toàn - HS ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc: Đọc toàn với

giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm b GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải ngha

- Đọc câu luyện phát âm tõ khã ,dÔ lÉn

Mỗi học sinh đọc câu ,tiếp nối đọc từ đầu đến hết (đọc hai vòng ) - Đọc đoạn trớc lp

+ GV hớng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài

- HS c tng on trc lp - GV hớng dẫn giải nghĩa từ khó - HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N3 - GV theo dõi, HD học sinh đọc

- Tổ chức thi đọc - nhóm thi đọc nối tiếp

- Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng đoạn

- Thuyên Đông vào quán gần đờng để làm ?

- Thuyên Đông vào quán gần đờng để hỏi đờng õn cho

- Thuyên Đồng ăn quán với ?

- Víi ngêi niªn

-Khơng khí qn ăn có đặc biệt ? - Bầu khơng khí quán ăn vui vẻ lạ th-ờng

* 1HS đọc to Đ2- lớp đọc thầm Đ2 - Chuyện gỡ xy lm Thuyờn v ng

ngạc nhiên?

- Thuyên Đồng quên tiền, ngời niên xin trả giúp tiền ăn

- Lúc Thun bối dối điều ?

Anh niên trả lời Thuyên Đông nh nµo ?

- Thun bối dối khơng nhớ đợc ngời niên

- Bây đợc biết Thuyên Đông ,Anh muốn làm quen với hai ngời

* HS đọc thm

- Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng

- Nhng chi tit nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hơng?

- Vì Thuyên Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến ngời mẹ… - Ngời trẻ tuổi cúi đầu ,đơi mơi mím chặt lộ vẻ đau thơng Còn Thuyên Đồng bùi ngùi nhớ đến quê hơng, yên lặng nhìn mắt rớm lệ

- Qua câu chuyện em nghĩ giọng quê hơng?

- HS nêu theo ý hiểu 4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đ2 - - HS ý nghe

- Tổ chức thi đọc - nhóm HS thi đọc phân vai đoạn + - nhóm đọc tồn truyện theo vai - Cả lớp bình chọn

- GV nhận xét - ghi điểm cho CN nhóm đọc hay

KĨ chun

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ ứng với đoạn câu chuyện kể toàn câu chun

2 HD häc sinh kĨ chun theo tranh.

- GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh minh hoạ

- 1HS giỏi nªu nhanh tõng sù viƯc tõng tranh, øng víi đoạn

đang ăn uống vui vẻ

+Tranh 2: Anh niên xin trả giúp tiền ăn cho Thuyên Đông

+ Tranh 3: Ba ngời trị chuyện Anh niên nói rõ lí muốn làm quen với Thun Đơng Ba ngời xúc động nhớ quê hơng

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể đoạn câu chun

- GV gäi HS kĨ tríc líp - HS nèi tiÕp kĨ tríc líp theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện

- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm - HS nhËn xÐt 4 Củng cố dặn dò:

- Nêu ND câu chuyện ? - 2HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiÕt häc

To¸n

Tiết 46: Thực hành đo độ dài( Trang 47) I Mục tiêu:

* Gióp HS:

- Biết dùng thớc kẻ bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với học sinh nh độ dài bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ớc lợng độ dài cách tơng đối xác

(Học sinh lớp làm 1,2,3(a,b) Học sinh khá, giỏi làm thêm 3(c) - Giáo dục học sinh tự giác thực hành , yêu thích thực hành toán

II Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng thớc mÐt

III.Các hoạt động dạy học :

1.Tæ chức :Hát

2 KTBC: Sự chuẩn bị học sinh Bµi míi:

1) Giíi thiệu ghi đầu 2) Hớng dÉn thùc hµnh :

* Hoạt động 1: Bài tập 1 Bài 1:( Trang 47)

HS dùng bút thớc vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- GV gäi HS nªu yªu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận theo nhóm cách vẽ - GV gọi HS nêu cách vẽ - Vài HS nêu cách vẽ

- GV yêu cầu HS vẽ vào - HS làm vào - HS lên bảng làm cm

A B - GV nhận xét bạn

- GV nhận xét - ghi ®iĨm

2 Bài 2: HS biết cách đo đọc đợc kết đo

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận nhóm nêu cách làm - GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu cách đo

- GV yờu cầu HS đo HS lớp đo - vài HS đọc kết : - Chiều dài bỳt: 13 cm

- HS ghi kết vào vë - GV nhËn xÐt

3 Bài 3: Biết dùng mắt ớc lợng độ dài một cách tơng đối xác

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS dùng thớc mét thẳng dựng thẳng đứng

áp sát vào tờng

- HS quan sỏt, ớc lợng độ cao tờng, bảng

- HS dùng mắt ớc lợng

- HS nêu kết ớc lợng

+Bức tờng lớp học cao khoảng 4m 4m dm

- GV dïng thíc kiĨm tra l¹i

- GV nhận xét, tuyên dơng học sinh có kết ớc lợng ỳng

4 Củng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung (1HS) - Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

Đạo đức

TiÕt 10: Chia sỴ vui buồn bạn (T2) I Mục tiêu:

* Häc sinh biÕt:

- Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ có chuyện buồn

- Nêu đợc vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống hàng ngày

( HS khá, giỏi hiểu đợc ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn) - Giáo dục học sinh biết chia sẻ vui ,buồn ,cảm thông bạn II Tài liệu ph ơng tiện.

- Phiếu học tập cho hoạt động tiết

- Các câu chuyện thơ, hát.về tình bạn cảm thông, chia sẻ vui buồn với b¹n

III Các hoạt động dạy – học: Tổ chức : Hát

2 KTBC: Thế chia sẻ, vui buồn bạn? Giáo viên nhận xét

3 Bài

1 Hoạt động 1: Phân biệt hành vi - hành vi sai.

* Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt hành vi hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn

* TiÕn hµnh

- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm cá nhân

- HS làm cá nhân

- GV gi HS tho lun - HS thảo luận lớp ý kiến cho -> HS khác nhận xét

*GV kết luận: Các việc A, B , C, D, Đ, G việc làm thể quan tâm đến bạn bè vui ,buồn thể quyền không bị phân biệt đối sử ,quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật

- HS chó ý nghe

- Các việc E, H việc làm sai khơng quan tâm đến niềm vui nỗi buồn bạn 2 Hoạt động 2: Liên hệ tự liên hệ.

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân bạn khác lớp, trờng Đồng thời giúp em khắc sâu ý nghĩa việc cảm thông, chia sẻ vui buồn bạn

* TiÕn hµnh (bµi trang17)

- GV chia nhãm vµ giao nhiệm vụ cho nhóm tự liên hệ liªn hƯ

- HS nhËn nhiƯm vơ liªn hƯ tự liên hệ nhóm

- GV gọi mét sè HS liªn hƯ tríc líp - 4- HS liªn hƯ tríc líp *GV kÕt ln

- HS khác nhận xét Bạn bè tốt cần phải biết thông cảm, chia sẻ vui buồn 3 Hoạt động 3: Trị chơi phóng viên.

* Mơc tiªu Cđng cè bµi * TiÕn hµnh :( bµi trang 18)

Các học sinh lớp lần lợt đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề bi hc

VD:- Vì bạn bè cần quan tâm, chia sẻ vui buồn ? - HÃy kể câu chuyện chia sẻ vui buån cïng b¹n …? * GV kÕt luËn chung

Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ bạn để niềm vui đợc nhân lên, nỗi buồn đợc vơi Mọi trẻ em có quyền đợc đối sử bình đẳng

4 Cđng cè – dặn dò : - Nhận xét học

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 To¸n

Tiết 47: Thực hành đo độ dài (tiếp) ( Trang 48) I Mục tiêu:

- Biết cách đo , cách ghi đọc đợc kết đo độ dài - Biết cách so sánh độ dài

- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thức tự giác thực hành II.Đồ dùng dạy học :

GV: thớc mét ,ê ke

HS : thớc có chia độ ,ê ke ,sgk III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức : KTSS…/19

2.Kiểm tra: Làm lại BT1 (tiết 46) (1HS) - HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi:

1) Giới thiệu ghi đầu 2)Híng dÉn thùc hµnh :

1 Bài 1:( trang 48 ) Củng cố cho HS cách đọc kết đo

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS đọc bảng theo mẫu - Vài HS c

- HS khác nhận xét - Nêu chiều cao bạn Minh bạn

Nam?

- Nam cao mét mời năm xăng ti mét - Minh cao mét hai mơi lăm xăng ti mét

- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS - Tó cao : 1m 20 cm - GV hái : Nêu chiều cao bạn Minh

và bạn Nam?

- Muốn biết bạn cao ta làm ?

- Có thể so sánh nh thÕ nµo ?

- Nam cao: 1m 15 cm - Minh cao 1m 25 cm

- So s¸nh số đo chiều cao bạn với

- Đổi tất số đo đơn vị cm để so sánh

- Vậy bạn bạn cao nhất? - Hơng cao - Trong bạn bạn thấp nhất? - Nam thấp - GV nhận xét chốt kết

2 Bài 2: (trang 48) Củng cố đo độ dài

- GV gäi HS nªu yªu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS thực hành đo theo nhóm

vµ xÕp theo thø tù tõ cao xuèng thÊp

- HS thực hành đo theo nhóm ,xếp theo thø tù tõ cao xuèng thÊp råi viÕt kÕt qu¶ vào bảng

- GV gi HS c kt qu đo trớc lớp - Từng nhóm đọc kết đo nêu xem tổ bạn cao , bạn thấp - HS khác nhận xét

- GV nhận xét chung tuyên dơng nhóm thực tốt

4 Củng cố dặn dò - Nêu lại ND (1HS)

- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

TiÕt 26: Th gưi bµ I Mơc tiªu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn đợc toàn

- Đọc từ ngữ viết sai ảnh hởng cách phát âm địa phơng: Lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm, ngoan, sống lâu…

- Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm)

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc thơng tin th thăm hỏi Hiểu đợc ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hơng lòng quý mến bà ngời cháu.( Trả lời câu hỏi tromg SGK)

3 Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hơng ,yêu quý ông bà ,cha mẹ II Đồ dùng dạy häc:

- phong bì th th HS trờng gửi ngời thân (GV su tầm) III Các hoạt động dạy học :

1.Tæ chøc : Hát

2 KTBC: - Đọc thuộc lòng thơ quê hơng (2HS) - Em hiểu ý dòng thơ cuối nh nào? (1HS) - GV + HS nhËn xÐt

3 Bµi míi:

1) Giới thiệu - ghi đầu 2) Luyện đọc:

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc: Đọc nhẹ nhàng ,tình cảm Phân biệt giọng đọc với câu kể , câu cảm câu hỏi ngắt nghỉ dấu câu

b GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ SGK - HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- Thi đọc - - HS thi đọc toàn th

- HS nhËn xÐt, bình chọn - GV nhận xét, ghi điểm

3 Tìm hiểu

- Đức viết th cho ai? - Đức viết th cho bà Đức quê - Dòng đầu th bạn ghi ? - Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 - Đức hỏi thăm bà điều ? - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà

- c k vi bà ? - Tình hình gia đình thân đợc lên lớp đợc điểm điểm 10

- Đoạn cuối th cho thấy tình cảm Đức với bà nh nào?

- Rất kính trọng yêu quý bà Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn HS thi đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

- HS nhËn xÐt

- Đọc trớc lớp - Các nhóm đọc

- HS nhËn xÐt - GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - dặn dò - Nêu ND ( 1HS)

- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiÕt häc

_ ChÝnh tả (Nghe - viết)

Tiết 19: Quê hơng ruột thịt I Mục tiêu:

Rèn kĩ viết chÝnh t¶:

- Nghe - viết xác, trình bày Quê hơng ruột thịt Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng

- Luyện viết tiếng có vần khó (oai/oay) tiếng có âm đầu dễ lẫn ảnh hởng cách phát âm địa phơng: l/n hỏi, ngã, nặng

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học:

- Giấy khổ to bảng để làm tập - Bảng lớp viết sẵn ND tập

III Các hoạt động dạy học:

1.Tæ chøc : KTBC: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r, d,gi (1 HS)

- HS + GV nhËn xÐt 3 Bµi míi:

1) Giíi thiệu - ghi đầu 2) Hớng dẫn HS viết tả a Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc toàn lợt - HS ý nghe - 2HS đọc lại chốt - GV hớng dẫn HS nắm ND bài:

+ Vì chị Sứ yêu quê hơng - Vì nơi chị sinh lớn lên… - GV hớng dẫn nhận xét tả

- Chỉ chữ viết hoa chữ ấy? - GV híng dÉn viÕt tiÕng khã

- GV đọc: nơi trái sai, da dẻ… - HS luyện viết bảng - GV sửa sai cho HS

b GV đọc - HS viết vào

c Chấm chữa

- GV c li - HS đổi soát lỗi

3 HD lµm bµi tËp a Bµi tËp

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS thi làm theo tổ - HS làm theo tổ ( ghi vào giấy nháp) - Đại diện nhóm đọc kết

- GV nhận xét - chốt lời giải - HS nhóm khác nhận xét VD: Oai: khoai, ngoài,ngoại…

Oay: xoay, loay hoay… b Bµi tËp (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cÇu BT

- HS nhóm thi đọc( SGK trang 78) a.Lúc Thuyên đứng lên, có niên bớc lại gần anh

b.Ngêi trỴ ti cúi đầu ,vẻ mặt buồn bà xót thơng

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND ? - 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau Đánh giá tiết học

Thủ công

Tiết 10 : Ôn tập chơng I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

I Mơc tiªu:

- Ơn tập, củng cố đợc kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Học sinh làm đợc hai đồ chơi học

( Với học sinh khéo tay : Làm đợc đồ chơi học Có thể làm đợc sản phẩm có tính sáng tạo)

- Giáo dục học sinh ý thức tự làm đồ chơi II Đồ dùng – dy hc

- Các mẫu 1, 2,3, 4,5

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu III.Các hoạt động dạy học :

1 Tỉ chøc : H¸t

2 KiĨm tra :Sù chn bị học sinh Bài :

1) Giới thiệu ghi đầu 2) Híng dÉn «n tËp

- Giáo viên gắn cờ đỏ vàng lên bảng Treo tranh quy trình, yêu cầu học sinh nhắc lại ( vừa nêu vừa )

T¬ng tù gÊp ,cắt ,dán hoa cánh , cánh, cánh, giáo viên hớng dẫn nh

Hc sinh nhắc lại quy trình gấp ,cắt ,dán cờ đỏ vàng (2 học sinh )

- 2-3 học sinh nhắc lại

*Hot ng 2: Thc hành gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng bơng hoa u cầu học sinh thực hành theo nhóm

.mỗi nhóm hoàn thành sản phẩm trªn

Giáo viên quan sát ,giúp đỡ học sinh yếu * Hoạt động 3:Trng bày sản phẩm

Cho học sinh trng bày sản phẩm theo nhóm Giáo viên nhận xét ,tuyên dơng nhóm làm đẹp

- häc sinh mét nhãm - Häc sinh thực hành

- nhóm trng bày sản phẩm

- Mỗi nhóm cử 1-2 học sinh đI quan sát ,nhận xét nhóm bạn

- Học sinh nhận xét nhóm bạn

4.Củng cố dặn dò :

- Nhn xột s chun bị đồ dùng thái độ học tập HS - Dn dũ HS gi hc sau

Âm nhạc: ( Đ/ C Tâm dạy)

Thứ t ngày tháng 11 năm 2009

To¸n

TiÕt 48: Lun tËp chung( Trang 49) I Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Biết nhân, chia phạm vi bảng tính học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài cú mt tờn n v

- Giải toán dạng "gấp số lên nhiều lần" tìm phần số (Học sinh lớp làm 1,2(cột 1,2,4), 3(dòng 1), 4,5 Học sinh khá, giỏi làm thêm 2(cột 3), 3(dòng2)

- Giáo dục học sinh ôn luyện thờng xuyên môn toán II Đồ dùng dạy học :

- B¶ng lín ,thíc mÐt - SGK

III Các hoạt động dạy học: Tổ chức : Hát

2.Kiểm tra : - Đọc bảng đơn vị đo độ dài (2 HS) - HS + GV nhận xét

3 Bµi míi:

1)Giíi thiệu ghi đầu 2)Hớng dẫn làm tập

bảng

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV yờu cu HS làm - nêu kết - HS tính nhẩm sau thi đua nêu kết - HS nhận xét

6 x = 54 28 : = x = 49 x = 56 36 : = x = 18 - GV nhËn xÐt kÕt luËn x = 30 42 : = x = 35 Bµi 2:( tr 49) Cđng cè vỊ phép chia hết

và nhân số có hai chữ sè cho sè cã ch÷ sè

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập

Học sinh khá, giỏi làm thêm 2(cột 3) - HS lớp thực b¶ng cét 1,2,4 15 x7 = 105 30 x = 180

24 : = 12 93 : = 31 … - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng

3 Bài 3: Củng cố số đơn vị đo độ dài thông dụng

- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

Học sinh khá, giỏi làm thêm (dòng2) - HS lớp làm nháp dòng nªu miƯng 4m dm = 44 dm

1m dm = 16 dm - GV nhËn xÐt, söa sai 2m 14 cm = 214 cm…

4.Bài 4:( trang 49) - học sinh đọc đề

Hỏi : Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ?

Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải vào

- Häc sinh nªu

- GÊp mét sè lªn nhiỊu lần

- Cá nhân tự tóm tắt giải vào - Một học sinh lên bảng giải

Tóm tắt : Bài 5: Củng cố tìm

phần số

- GV gọi HS yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS o độ dài đờng thẳng (12 cm)

- HS tính độ dài đờng thẳng viết vào Độ dài đờng thẳng dài là: 12: = (cm) - GV sửa sai cho HS - HS vẽ đờng thẳng CD dài cm vào

cm

C D 4 Cđng cè - dỈn dò :

- Nêu ND ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài, chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết học

Luyện từ câu

Tiết 10: So sánh dÊu chÊm I Mơc tiªu:

1 Biết thêm đợc kiểu so sánh: so sánh âm với âm ( BT1,BT2) Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn ( BT3)

3 Giáo dục học sinh có thói quen nói thành câu, chấm câu II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học : 1 Tổ chức : Hát

2 KTBC: - 1HS lµm BT2

- HS lµm bµi tËp (tuÇn 9) - HS - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi

1) Giíi thiệu - ghi đầu 2) HD làm bµi tËp

a Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT - GV giới thiệu cọ (ảnh)( Nếu có ) - HS quan sát

- GV híng dÉn tõng cỈp HS tập trả lời câu hỏi

- HS tập trả lời câu hỏi theo cặp - GV gọi HS trả lời - số HS nêu kết

- Tiếng ma rừng cọ đợc so sánh với âm ?

- TiÕng th¸c tiÕng giã - Qua so sánh em hình dung tiếng

ma rõng cä sao?

- Tiếng ma rừng cọ to, vang động

* GV giải thích: Trong rừng cọ, giọt nớc ma đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn

b Bµi tËp 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV yờu cu HS trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - làm vào nháp - GV dán lên bảng tờ phiếu ( bảng

phô )

- HS lên bảng làm - HS nhận xét - GV nhận xét chốt kết đúng:

Âm Từ so sánh Âm Tiếng suối Nh Tiếng đàn cầm Tiếng suối Nh Tiếng hát xa

- học sinh chữa vào Tiếng chim Nh Tiếng tin ng

c Bài 3: GV treo bảng phụ, gọi HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm - 1HS lên bảng làm + lớp làm nháp - HS khác nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm - chốt lại kết

Trên nơng….một việc Ngời lớn…ra cày Các bà…tra ngô Các cụ già…đốt Mấy bé…thổi cơm

- Hỏi : Dấu chấm dùng để làm ? Sau dấu chấm viết nh ?

- Để kết thúc câu

- Nêu lại ND

- Nhận xét Tuyên dơng học sinh học tốt

- Về học bài, chuẩn bị sau

_ ThĨ dơc

TiÕt19: Động tác chân, lờn thể dục phát triển chung.

( Đồng chí Tâm dạy) Tự nhiên xà héi

Tiết 19 : Các hệ gia đình I Mục tiêu:

- Sau bµi häc, HS biÕt:

- Nêu đợc hệ gia đình

- Phân biệt đợc hệ gia đình (gia đình hệ gia đình hệ ) ( Học sinh khá, giỏi biết giới thiệu với bạn hệ gia đình mình.) - Giáo dục học sinh yêu quý ngời gia đình

II §å dïng d¹y häc

- Các hình SGK trang 38 - 39 - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp

* Mục tiêu: Kể đợc ngời nhiều tuổi ngời tuổi gia đình mình * Tiến hành

- Bíc 1:

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp theo câu hỏi: Trong gia đình bạn ngời nhiều tuổi nhất? Ai ngời tuổi nhất?

- HS th¶o luËn theo nhãm: em hái mét em tr¶ lêi

- Bíc 2: GV gäi mét sè HS lªn kể trớc lớp

- Vài HS lên kể trớc líp - HS nhËn xÐt

- GV kết luận: Trong gia đình th-ờng có ngời lứa tuổi khác chung sống

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm

* Mục tiêu: Phân biệt đợc gia đình 2 hệ gia đình hệ

* TiÕn hµnh:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

- GV chia nhãm - HS chia thµnh nhãm cư nhãm trởng - GV yêu cầu nhóm quan sát hình

trong SGK sau đặt câu hỏi

- Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát hỏi đáp

- GĐ bạn Minh, Lan có hệ … - Thế hệ thứ gia đình Minh ai? - Bớc 2: Một số nhóm trình bày kết thảo luận

- GV kết luận: Trong gia đình có nhiều hệ chung sống, có gia đình hệ (gđ Minh), gđ hệ (gđ Lan), có gia đình có hệ

3 Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình

* Mục tiêu: Biết giới thiệu với bạn lớp hệ gia đình cách vẽ tranh

* TiÕn hµnh: - Bíc

- GV yêu cầu HS vẽ tranh - Từng HS vẽ tranh mơ tả gia đình - Bớc 2: GV chia nhóm yêu cầu HS

kĨ nhãm

- HS kể gia đình với bạn nhóm

Bớc 3: GV gọi số HS giới thiệu gia đình qua tranh em vừa vẽ

- HS kể trớc lớp gia đình

- HS khác nhận xét * Kết luận: Trong gia đình thờng

có nhiều hệ chung sống, có gia đình 2,3 hệ, có gia đình có1thế hệ

4 Củng cố dặn dò - Nêu lại ND ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị * §¸nh gi¸ tiÕt häc

_ Thø năm ngày tháng 11 năm 2009

Tập viết

Tiết 10: Ôn chữ hoa G (tiếp) (Soạn riêng )

_ To¸n

Tiết 49: Kiểm tra định kỳ kỳ I Mục tiêu :

- Kiểm tra kĩ thực phép céng ,trõ ,nh©n ,chia

- Nhận biết góc ,mối quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng - Kĩ giải tốn gấp số lên nhiều lần

* Gi¸o dục học sinh ý thức tự giác làm kiểm tra II §å dïng :

GV: §Ị kiĨm tra HS : Bót ,giÊy nh¸p

III Các hoạt động dạy học : 1.Tổ chức : Hát

2 KiĨm tra: Sù chn bÞ cđa häc sinh Bµi míi :

1) Giíi thiƯu ghi đầu

2) Giáo viên phát đề cho học sinh A)Đề bi :

Phần I: Trắc nghiệm

Cỏc tập dới có câu trả lời A,B,C,D.Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời :

Bài 1:Kết phép chia 96 : :

Bài 2: Kết phép nhân 36 x :

A 72 B 82 C 73 D 75 Bài 3: Kết phép cộng 320 + 80 lµ :

A 422 B 400 C 380 D 410 Bµi 4: Kết phép trừ 450 260 :

A 210 B 190 C 180 D 191 Bài 5:Số góc vuông hình bên

A B C D

PhÇn 2:Tù luËn Bµi 1:TÝnh nhÈm

6 x3 = 24 : = x2 = 54 : = x4 = 35 : = x6 = 70 : = Bµi 2:Đặt tính tính :

20 x6 = 86 : = 372 + 136 = 485 72 = Bài 3: Điền dấu > ; < : = thích hợp vào chỗ chấm

2m 20cm……2m 25cm

4m 60cm ……4m 6cm 4m 50 cm…….450cm

8m 62cm ……8m 60 cm Bµi 4:

Chị ni đợc 12 gà ,mẹ nuôi đợc nhiều gấp lần số gà chị Hỏi mẹ nuôi đợc gà

B Đánh giá cho điểm : Phần 1: ( 2,5 ®iĨm )

Mỗi lần khoanh vào trớc câu trả lời (0,5 điểm ) Bài 1: khoanh vào B 32

Bµi 2: khoanh vµo A 72 Bµi 3: khoanh vµo B 400 Bµi 4: khoanh vµo B 190 Bµi : khoanh vµo B Phần 2:( 7,5 điểm ) Bài 1:Tính nhẩm

6 x3 = 18 24 : = x2 = 14 54 : =9 x4 = 28 35 : = x6 = 30 70 : =10 Bài 2:Đặt tính tính :

20 x6 = 86 : = 372 + 136 = 485 – 72 =

20 86 372 485

136 72

120 06 508 413

Bài 3:( 1điểm )Mỗi lần viết dấu thích vào chỗ chấm ( 0,5 điểm ) 2m 20cm… …< 2m 25cm

4m 60cm … …> 4m 6cm 4m 50 cm… …= 450cm

8m 62cm … …> 8m 60 cm Bµi 4: (2,5 điểm )

Bài gi¶i

Mẹ ni đợc số gà (1 điểm ) 12 x = 36 (con gà ) (1 điểm ) Đáp số : 36 gà (0,5 điểm )

ThĨ dơc

Tiết 20: Ôn động tác thể dục phát trin chung

Trò chơi: " chạy tiếp sức (Đ/C Tâm dạy)

_ ChÝnh t¶ ( n ghe - viết)

Tiết 20: Quê Hơng

I Mục tiêu:

Rèn luyện kỹ viết tả:

- Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ Quê Hơng Biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ

- Luyện đọc, viết chữ có vần khó (oet); tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn ảnh hởng cách phát âm địa phơng; nặng nắng; -là;

- Giáo dục học sinh rèn chữ ,giữ II Đồ dùng dạy học:

- Bng lp viết lần tập - Tranh minh hoạ giải đố III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức : Hát

2 KTBC: - GV đọc: xồi, nớc xốy , đứng lên (HS viết bảng) - GV nhận xét

3 Bµi míi:

1)Giới thiệu - ghi đầu

2) Híng dÉn häc sinh viÕt chÝnh t¶ a HD häc sinh chuÈn bÞ:

- GV đọc khổ thơ đầu - HS ý nghe - HS đọc lại - GV hớng dẫn nắm ND

- Nêu hình ảnh gắn liền với quê h-ơng?

- Chùm khế ngọt, đờng học, đò nhỏ…

+ Những chữ tả phải viết hoa?

- HS nêu :Những chữ đầu c©u - Lun viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Trèo hái, rợp cầu tre… - HS luyện viết bảng

b GV đọc - HS viết bi vo v

- GV quan sát, uốn nắn cho HS c Chấm chữa

- GV c lại - HS đổi soát lỗi

- GV thu vë chÊm bµi - GV nhËn xÐt bµi viÕt 3 HS lµm bµi tËp a Bµi tËp 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- 2HS lên bảng làm + lớp làm - HS nhận xÐt

xem xÐt b Bµi 3: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm nháp - nêu miệng kết -GV nhận xét- chốt lại lời giải :

đứng yên , nặng - nắng; - 4 Củng cố - dn dũ

- Nêu ND bài? - 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

Tập làm văn

Tiết 10: Tập viết th phong bì th I Mục tiêu:

1 Dựa theo mẫu tập đọc th gửi bà gợi ý hình thức - nội dung th, biết viết th ngắn (khoảng 4câu) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân

2 Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức th; ghi rõ nội dung phong bì th gửi theo đờng bu điện

3 Giáo dục học sinh lịng kính u, q trọng ngời thân gia đình II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ phép sẵn tập - th phong bì th III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức : KTSS…/19

2 KTBC: - 1HS đọc th gửi

+ Nªu nhËn xét cách trình bày th? (1HS) + HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi :

1) Giới thiệu - ghi đầu bµi 2)Híng dÉn lµm bµi tËp

a Bµi tËp 1:( trang 83) Treo b¶ng phơ

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - 1HS đọc lại phần gợi ý - GV gọi HS nêu xem viết th cho

ai?

- 4- học sinh đứng chỗ nêu - GV gọi HS làm mẫu

VD:

- 1HS nãi vỊ bøc th m×nh sÏ viÕt theo gỵi ý + Em sÏ viÕt th gưi cho ? - Gửi ông nội, bà nội

+Dòng đầu th em viết nh - Thái bình, ngày 28 - 11 - 2004 + Em viết lời xng hô nh thể

kính trọng?

- VD: Ông nội kính yêu + Trong phần ND, em hỏi thăm ông điều

gì? báo tin cho ông

- Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin kết học tập

+ Phần cuối th, chúc ông điều gì, hứa hẹn điều ?

- Em chúc ông mạnh khoẻ, em hứa với ông chăm học

+ Kết thúc th, em viết gì? - Lời chào ông, chữ ký tên em - GV nh¾c nhë häc sinh sè ý viÕt th - HS chó ý nghe

- GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS

- GV gọi số HS đọc - số HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm

* ViÕt phong b× th : b Bµi tËp ( trang 83)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu thảo luận nhóm

Hỏi : Góc bên trái ( phía ) ghi ? Góc bên phải ( phía dới ) ghi ? Góc bên phải ( phía ) làm ? - Giáo viên u cầu học sinh viết bì th sau kiểm tra số em

- HS trao đổi theo nhóm cách viết mặt tr-ớc phong bì

- Ghi tên địa ngời gửi - Ghi tên địa ngời nhận - Dán tem

- Häc sinh viÕt b× th

- GV gọi HS đọc - HS nêu kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND ? HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết

Toán

Tiết 50: Bài toán giải hai phÐp tÝnh ( Trang 50) I Mơc tiªu:

- Giúp HS:

+ Bớc đầu biết giải trình bày toán giải hai phép tính ( Học sinh lớp làm 1, 3.Học sinh giỏi làm thêm 2) + Giáo dục học sinh cách tìm tòi cách giải hay

II Đồ dùng d¹y häc:

- Các tranh vẽ tơng tự nh sách III Các hoạt động dạy học:

1 Tỉ chøc : H¸t

2.Kiểm tra : + lớp em đợc học dạng toán giải tốn có lời văn nào? - HS + GV nhận xét

3 Bµi míi:

1) Giới thiệu ghi đầu

2) Giới thiệu toán giải phép tÝnh.

- Học sinh nắm đợc cách tóm tắt cách giải toán giải phép tính a Bài tốn 1:

- GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng

- HS quan s¸t

- GV nêu toán - HS nghe - vài HS nêu lại + Muốn tìm số kèn hµng díi ta lµm nh

thÕ nµo?

- Lấy số kèn hàng + với số hàng dới:

3 + 2= ( ) + Muốn tìm số kèn hàng ta lµm

nh thÕ nµo ?

3 + = (c¸i) - GV gäi HS lên bảng + lớp làm vào nháp

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

- GV nhận xét b Bài toán 2:

- GV vẽ sơ đồ nêu tốn

BĨ thứ nhất: - HS nghe quan sát

- Vài HS nhìn tóm tắt nêu lại toán + Muốn tìm số cá hai bể, trớc tiên ta

phải làm gì?

- Tìm số cá bể thứ hai + Muốn tìm số cá bĨ thø ta lµm nh thÕ

nµo?

- LÊy sè c¶ bĨ thø nhÊt céng víi sè h¬n ë bĨ thø 2:

4 + = 7(con cá )

- GV gọi HS lên bảng giải - 1HS lên bảng giải + lớp làm nháp Bài giải :

Số cá bể thứ hai : + = ( c¸ ) Hai bĨ có số cá : + = 11 ( cá ) Đáp số :7 c¸ 11 c¸ - HS nhËn xét

c GV giới thiệu: Đây toán giải phép tính

- Nhiều HS nhắc lại - GV nhận xét

3.Hớng dẫn thực hµnh:

* Bµi + + 3: Cđng cố giải toán phép tính

a Bài (50)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích toán tóm tắt

giải

- HS c lp phõn tớch + giải vào nháp - HS đọc làm - HS nhận xét Tóm tắt :

Anh :15 bu ¶nh

Em : KÐm bu ¶nh Bµi gi¶i

Hai anh em cã :…?bu ¶nh Sè tÊm lu ảnh em là: 15 - = (tÊm)

Sè bu ¶nh cđa c¶ hai anh em lµ : 15 + = 23 ( tÊm )

- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Đ/ s: 23 bu ảnh b Bài (50): GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

GV gọi HS phân tích giải - Học sinh giỏi phân tích - giải vào

Bài giải

Số lít dầu thùng thứ là: 18 + = 24 (l)

Sè lÝt dÇu ë thùng là: 18 + 24 = 42 (l)

Đ/s: 42 lít dầu - GV nhËn xÐt

c Bµi 3: - GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tËp

- HS nhËn xÐt Bµi giải

Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Cả bao cân nặng lµ: 27 + 32 = 59 (kg) - GV nhận xét Đáp số: 59 kg 4 Củng cố dặn dò:

- Dng toỏn hụm hc c gii bng my bc ?

- Đợc giải bớc - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết học

Tù nhiªn x· héi: TiÕt 20: Hä Néi, Hä Ngoại I Mục tiêu:

Sau học, HS có khả năng:

- Nờu c cỏc mi quan h họ hàng nội ngoại biết cách xng hô (Xng hô với anh, chị bố mẹ)

( Học sinh khá, giỏi biết giới thiệu đợc họ hàng nội, ngoại - Giáo dục học sinh ứng xử với ngời họ hàng II Đồ dùng dạy học:

- C¸c h×nh SGK

- tờ giấy khổ lớn cho nhóm III Các hoạt động dạy học:

1.Tổ chức : GV cho lớp hát bài: Cả nhà thơng Nêu ý nghĩa hát? ( HS)

2 KiĨm tra: kh«ng

3 Bài : 1)GV giới thiệu - ghi đầu 2) Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Giải thích đợc ngời thuộc họ nội ai, ngời thuộc họ ngoại

* TiÕn hµnh

Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm

- GV chia nhãm - HS hình thành cử nhóm trởng

- GV yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi

- Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát H1 (40) trả lời câu hỏi

VD Hng cho bạn xem ảnh ai…

- Bớc 2: Làm việc lớp

- GV gọi số nhóm lên trình bày ? - Đại diện số nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xÐt

- GV hái

- Nh÷ng ngêi thuéc họ nội gồm ai? - Ông nội, bà nội, bác, cô + Những ngời thuộc họ ngoại gồm ai? - Ông bà ngoại, bác cậy dì - GV gọi HS nªu kÕt luËn - HS nªu

- Nhiều HS nhắc lại - GV nhắc lại KL SGK trang 41 - HS nghe

2 Hoạt động 2: Kể họ nội họ ngoại * Mục tiêu: Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại

* TiÕn hµnh

giíi thiệu với bạn

- C nhúm k vi cách sng hơ anh chị bố mẹ - Bớc 2: Làm việc lớp - Từng nhóm treo tranh

* KÕt luËn : - vµi nhãm giíi thiƯu

- GV giúp HS hiểu: Mỗi ngời bố mẹ, anh chị em ruột mình, cịn có ngời họ hàng thân thích khác họ nội họ ngoại

3 Hoạt động 3: Đóng vai

* Mục tiêu: biết cách ứng sử thân thiện với họ hàng

* Tiến hành

Bớc 1: Tỉ chøc, híng dÉn

+ GV chia nhãm vµ nêu yêu cầu- Hớng dẫn học sinh lựa chọn tình gợi ý sau :

- Em hoc anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng

- Em hc anh cđa mĐ ë quê chơi bố mẹ vắng

- Họ hàng bên ngoại có ngời ốm ,em bố mẹ đến thăm

- HS thảo luận đóng vai tình nhóm

Bớc 2: Thực - Các nhóm lần lợt lên thể phần đóng vai nhóm

+ Em cã nhËn xÐt vỊ c¸ch øng xư TH võa rồi?

- Các nhóm khác nhận xét + Tại yêu qúi ngời họ

hàng

- HS nêu + GV nêu kết luËn (SGK trang 41) - HS nghe 4 Cñng cè - dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị - Đánh giá tiết học

_ MÜ thuËt :

( Đồng chí Trang dạy )

Duyệt ngày 2/11/2009 Nguyễn Thị Y

An tồn giao thơng – Hoạt động tập thể

Tiết 5: CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG - Sinh ho¹t sao

I Mục tiêu :

A An toàn giao thông:

1.Kin thc : HS bit tờn đường phố xung quanh trường Biết xếp đường phố theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn

2.Kỹ : HS biết lựa chọn đường an tồn đến trường (nếu có )

3.Thái độ : Giúp hs có thói quen đường an toàn , chấp hành tốt luật giao thơng

B.Sinh ho¹t sao:

- Sinh hoạt theo chủ điểm ngày nhà giáo ViÖt Nam

- Giúp học sinh biết cách tổ chức buổi sinh hoạt từ xây dựng đợc học tự quản

- Rèn tác phong mạnh dạn, tính đoàn kết häc sinh

- Đề phơng hớng hoạt động cho tháng sau.Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Quân đội nhân Việt Nam 22/12

- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tù rÌn luyện - Vui văn nghệ

1.Thầy : Tranh minh hoạ , bảng phụ …

2 Trị : Kiến thức an tồn giao thơng , tên đường phố xung quanh khu vực trường

C/Các hoạt động : Khởi động : Hát ( 1’)

2 Bài cũ : Kỹ qua đường an toàn (4’)

Gv nêu kỹ qua đường – Hs dùng bảng Đ , S để trả lời +Đi phải vỉa hè sát mép đường nơi khơng có vỉa hè (Đ )

+ Khi qua đường nắm tay chạy thật nhanh (S)

+ Khi qua đường vạch dành cho người em không cần quan sát cẩn thận xe chuyển động (S)

HS nêu lại phần học Gv nhận xét

2 Giới thiệu nêu vấn đề : (1’) 3.Phát triển hoạt động : (28’)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

HĐ1 :Đường phố an toàn an toàn (15’)

MT: Giúp hs nhận biết đướng an toàn học

Gv treo tranh Yêu cầu hs quan sát thảo luận tìm số đặc điểm đường tranh Gv chốt ý giáo dục hs biết lựa chọn đường an toàn học

PP:Trực quan , thảo luận , hỏi đáp , giảng giải

HT : Nhóm , lớp

Hs quan sát tranh thảo luận Đại diện nhóm trình bày

 Đặc điểm đường an toàn :

+ Đường thẳng , phẳng , khu vùc quanh , có dải phân cách

HĐ2 : Tìm đường an toàn ( 10’)

MT : Giúp hs tìm đường học an tồn

Gv treo sơ đồ lên bảng

Yêu cầu hs thảo luận tìm đường an toàn từ diểm A đến điểm B

GV nhận xét , bổ sung

HĐ3: Củng coá (3’)

MT : Giúp hs lựa chọn đường an toàn

Gv đưa bảng phụ ghi sẵn đặc điểm đường

Gv phổ biến luật chơi Đội đánh , xác nhanh đội thắng

Gv kiểm tra kết , nhận xét , tổng kết trò chơi

Giáo dục : Cần có thói quen đường an toàn cần tuân theo qui định luật giao thơng đường , đảm bảo an tồn cho thân cho người khác

+ Có vỉa hè rộng

+ Có biển báo , có đèn tín hiệu + Có vạch dành cho người  Đặc điểm đường an

tồn :

+ Không phẳng , nhiều khúc quanh co

+ Có nhiều xe chạy , dải phân cách

+ Không có vỉa hè , nhiều vật cản

+ Có đường sắt chạy qua Hs nhận xét , bổ sung

PP: Trực quan , thảo luận , đàm thoại

HT : Lớp , cá nhân

Hs quan sát sơ đồ nhận xét Thực hành tìm vẽ mũi tên sơ đồ , nêu lý chọn không chọn đường an toàn từ A đến B

Hs nhận xét , bổ sung

PP: Thi đua , trò chơi , kiểm tra đánh giá

HT : Lớp , nhóm

Hs đánh dấu X vào cột “có” đường an tồn cột “khơng “ đường an tồn

Hs thi đua thực trò chơi Hs nhận xét

Hs lắng nghe thực Tổng kết – dặn dò (1’)

B.Sinh hoạt sao 1)Nội dung :

*Giáo viên nêu yêu cầu buổi sinh - Häc sinh theo dâi ho¹t

*Giao nhiệm vụ cho trởng - Các nhận nhiệm vụ *Phân công địa điểm sinh hoạt cho

Tõng

*Tổ chức sinh hoạt - Các tự sinh hoạt (Sao trởng điều khiển) * Giáo viên quan sát nhắc nhở giúp - KiĨm ®iĨm sÜ sè

đỡ cha tốt - Kiểm điểm hoạt động tháng theo nội dung +Học tập :

+lao động vệ sinh +Hoạt động +chuyên cần

*Kết luận :GV tập trung toàn lớp yêu cầu trởng báo cáo tình hình hoạt động mặt

- Giáo viên nhận xét chung buổi sinh hoạt

+Tuyên dơng :Em Nguyễn Linh ,em Khánh Linh ,em Thịnh ,em Ngäc Anh… ……, + Nh¾c nhë : Em TuÊn , em Nam ,em Giang ,…

4.Ph ¬ng h ớng tháng 12: -Duy trì tốt nề nếp

-Thi đua học tập tốt lấy nhiều điểm tốt ,giờ học tốt ,buổi học tốt để chào mừng kỉ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam

5 Biện pháp thực hiện:

- Giáo viên phân công nhiệm vụ cho (các bạn giỏi kèm bạn yếu)

- Liờn lc vi gia đình học sinh yếu để có biện pháp kèm cặp học sinh kịp thời III Vui văn ngh:

Cả lớp hát vui em

Các cử cá nhân thi hát với bạn IV.Kết thúc buổi sinh hoạt :

+Sao kØ luËt : xếp loại : A +Sao dũng cảm : xếp loại : A

Tuần 10:

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009

Toán

Luyện tập I Mục tiêu:

- Gióp HS:

- Biết dùng thớc kẻ vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Biết dùng mắt ớc lợng độ dài cách tơng đối xác - Giáo dục học sinh tự giác thực hành , u thích thực hành tốn II Đồ dựng dy hc:

Thớc thẳng thớc mét

III.Các hoạt động dạy học :

1.Tỉ chøc :H¸t

2 KTBC: Sù chn bÞ cđa häc sinh Bµi míi:

1) Giíi thiƯu bµi ghi đầu 2) Hớng dẫn thực hµnh :

* Hoạt động 1: Bài tập 2 Bài 1:

HS dùng bút thớc vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận theo nhóm cách vẽ - GV gọi HS nêu cách vẽ - Vài HS nêu cách vẽ

- HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung

- GV yêu cầu HS vẽ vào - HS làm vào - 3HS lên bảng làm cm

A B

- GV nhận xét bạn - GV nhận xét - ghi ®iĨm

2 Bài 2: HS biết cách đo đọc đợc kết đo

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận nhóm nêu cách làm - GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu cách đo

- GV yờu cu HS đo - HS lớp đo - vài HS đọc kết :

- ChiỊu dµi bút: 13 cm - HS ghi kết vào vë

- GV nhËn xÐt

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS dùng thíc mÐt th¼ng dùng th¼ng

đứng áp sát vào tờng

- HS quan sát, ớc lợng độ cao t-ờng, bảng

- HS dïng m¾t ớc lợng

- HS nêu kết ớc lợng

+Bức tờng lớp học cao khoảng 4m hc 4m dm

- GV dïng thíc kiĨm tra l¹i

- GV nhận xét, tuyên dơng học sinh có kết ớc lợng

4 Cđng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung (1HS) - Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

_ TiÕng Anh:

(Đồng chí Minh dạy )

Thứ t ngày tháng 11 năm 2009

Tiếng Việt :

Luyện tập : So sánh -Dấu chấm I Mục tiêu:

1 Tiếp tục làm quen phép so sánh ( so sánh âm với âm thanh) Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn

3 Bồi dỡng học sinh có thói quen nói thành câu ,chấm câu II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ giấy khổ to viết BT1, BT3 - Tranh minh ho¹ rõng cä (nÕu cã )

III Các hoạt động dạy học : Tổ chức :Hát

2 KTBC: - 1HS lµm BT2

- HS làm tập (tuần 9) - HS - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài 2) HD làm tập

a Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT - GV giới thiệu cọ (ảnh)( Nếu có ) - HS quan sát

- GV híng dÉn tõng cỈp HS tËp trả lời câu hỏi

- HS tập trả lời câu hỏi theo cặp - GV gọi HS trả lời - số HS nêu kết

- Ting ma rừng cọ đợc so sánh với âm ?

- TiÕng th¸c tiÕng giã - Qua so sánh em hình dung tiếng

ma rõng cä sao?

- Tiếng ma rừng cọ to, vang động

* GV giải thích: Trong rừng cọ, giọt nớc ma đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn

b Bµi tËp 2:

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bµi tËp

phơ )

- HS nhận xét - GV nhận xét chốt kết đúng:

Âm Từ so sánh Âm Tiếng suối Nh Tiếng đàn cầm Tiếng suối Nh Tiếng hát xa

- học sinh chữa vào vở.s Tiếng chim Nh Tiếng tiền đồng

c Bµi 3: GV treo bảng phụ, gọi HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu tập

- yêu cầu học sinh suy nghĩ làm - 1HS lên bảng làm + lớp làm nháp - HS kh¸c nhËn xÐt

- GV nhận xét ghi điểm - chốt lại kết

Trên lơng….một việc Ngời lớn…ra cày Các bà…tra ngô Các cụ già…đốt Mấy bé…thổi cơm

- Hỏi : Dấu chấm dùng để làm ? Sau dấu chấm viết nh ?

- §Ĩ kÕt thóc câu

- Viết hoa chữ tiếng đầu câu 4 Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND

- Nhận xét Tuyên dơng học sinh học tốt

- Về học bài, chuẩn bị sau

Tiếng Anh :

( Đồng chí Minh dạy )

_ To¸n

Lun tËp I Mơc tiªu:

Giúp đỡ HS củng cố về:

- Nhân chia phạm vi bảng tính học

- Quan hệ số đơn vị cú di thụng dng

- Giải toán dạng " gấp số lên nhiều lần" tìm phần số"

- Giáo dục học sinh ôn luyện thờng xuyên môn toán II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lín ,thíc mÐt - SGK

III Các hoạt động dạy học: Tổ chức : Hát

2.Kiểm tra : - Đọc bảng đơn vị đo độ dài (2 HS) - HS + GV nhận xét

3 Bµi míi:

1)Giíi thiƯu bµi – ghi đầu 2)Hớng dẫn làm tập

1 Bài Củng cố nhân chia bảng

- GV gọi HS nêu yêu cầuBT - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV yờu cầu HS làm - nêu kết - HS tính nhẩm sau thi đua nêu kết

9 x 6= 54 49 : = x = 49 x = 56 66 : = 11 x = 18 - GV nhËn xÐt kÕt luËn x = 30 56 : = x = 35 Bµi 2:Cđng cè vỊ phÐp chia hÕt vµ nhân

số có hai chữ số cho số có chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập - HS thùc hiƯn b¶ng

5 x7 = 35 36 x = 216 44 : = 22 99 : = 33 … - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng

3 Bài 3: Củng cố số đơn vị đo độ dài thông dụng

- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp nêu miệng 4m dm = 45 dm

1m 9dm = 19 dm - GV nhËn xÐt, söa sai 3m 24 cm = 324 cm…

4.Bài 4: - học sinh c

Hỏi : Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ?

Bài toán thuọoc dạng toán nào? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giảI vào

Giáo viên chấm ,chữa cho học sinh * Củng cố cho học sinh dạng toán gấp số lên nhiều lần

- Học sinh nêu

- Gấp số lên nhiều lần

- Cá nhân tự tóm tắt giải vào - Một học sinh lên bảng giải

Tóm tắt : 5c©y Tỉ 1:

Tỉ 2:

? Bài giải:

T hai trồng đợc số : x = 15 ( ) Đáp số : 15

5 Bµi 5: Cđng cè tìm phần số

- GV gọi HS yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS o độ dài đờng thẳng (12 cm)

- HS tính độ dài đờng thẳng viết vào

Độ dài đờng thẳng dài là: 24: = (cm) - GV sửa sai cho HS - HS vẽ đờng thẳng CD dài cm vào

cm

C D 4 Cñng cè - dặn dò :

- Nêu ND ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài, chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

Toán Luyện tập I Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Làm quen với toán giải phép tính + Bớc đầu biết giải trình bày giải

+ Giáo dục học sinh ý thức tìm tòi cách giải hay II Đồ dïng d¹y häc:

- Các tranh vẽ tơng tự nh sách III Các hoạt động dạy học:

1 Tỉ chøc :H¸t

2.Kiểm tra : + lớp em đợc học dạng toán giải tốn có lời văn nào? - HS + GV nhận xét

3 Bµi míi:

1) Giới thiệu ghi đầu 2) Néi dung:

a Bµi

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS phân tích toán tóm tắt

giải

- HS phân tích + giải vào nháp - HS đọc làm - HS nhận xét Tóm tắt :

Thanh :15 b«ng hoa

Thuý : KÐm b«ng hoa Bài giải

Hai bạn có :? hoa Số hoa Thuý là: 15 - = 10 (bông hoa) Số hoa hai bạn : 15 + 10 = 25 (b«ng hoa ) - GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS Đ/ s: 25 hoa b Bài :GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập GV gọi HS phân tích giải - HS phân tích - giải vào

Bài giải

Số mật ong thùng thứ lµ: 18 + = 24 (l)

Sè mật ong thùng là: 18 + 24 = 42 (l)

§/s: 42 lÝt mËt ong - GV nhËn xÐt

c Bµi 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập

- GV gọi HS làm bảng - HS giải vào + HS lên bảng giải: - HS nhận xét

Bài giải

Bao gạo cân nặng là: 25 + = 30(kg) Cả bao cân nặng là: 25 + 30 = 55 (kg)

- GV nhận xét Đáp số: 55 kg

4 Cđng cè:

- Dạng tốn hôm học đợc giải bớc ?

- Đợc giải bớc - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

_ Tiếng Anh :

( Đồng chí Minh dạy )

_ H ớng dẫn học :( Tập làm văn)

Tập viết th phong bì th I Mơc tiªu:

1 Dựa theo mẫu tập đọc th gửi bà gợi ý hình thức - nội dung th, biết viết th ngắn (khoảng đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân

2 Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày hình thức th; ghi rõ nội dung phong bì th gửi theo đờng bu điện

3 Giáo dục học sinh lịng kính yêu ,quý trọng ngời thân gia đình II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ phép sẵn tập - th phong bì th III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức :

2 KTBC: - 1HS đọc th gửi bi

+ Nêu nhận xét cách trình bày bøc th? (1HS) + HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi :

1) Giíi thiệu - ghi đầu 2)Hớng dẫn làm bµi tËp

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - 1HS đọc lại phần gợi ý - GV gọi HS nêu xem viết th cho

ai?

- 4- học sinh đứng chỗ nêu - GV gọi HS làm mẫu

VD:

- 1HS nói th viết theo gợi ý + Em sÏ viÕt th göi cho ai? - Gửi ông nội, bà nội

+Dòng đầu th em viết nh - Thái bình, ngày 28 - 11 - 2004 + Em viÕt lêi xng h« nh thÕ nµo thĨ hiƯn

sù kÝnh träng?

- VD: Ông nội kính yêu + Trong phần ND, em hỏi thăm ông

điều gì? báo tin cho ông

- Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin kết học tập

+ Phần cuối th, chúc ông điều gì, hứa hẹn điều ?

- Em chúc ông mạnh khoẻ, em hứa với ông chăm học

+ Kết thúc th, em viết gì? - Lời chào ông, chữ ký tên em - GV nhắc nhở häc sinh sè ý viÕt

th

- HS ý nghe - GV yêu cầu học sinh làm - HS thực hành viết th - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS

- GV gọi số HS đọc - số HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm

* ViÕt phong b× th : b Bµi tËp ( trang 83)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu thảo luận nhóm

Hỏi : Góc bên trái ( phía ) ghi ? Góc bên phải ( phía dới ) ghi ? Góc bên phải ( phía ) làm ? - Giáo viên u cầu học sinh viết bì th sau kiểm tra số em

- HS trao đổi theo nhóm cách viết mặt trớc phong bì

- Ghi tên địa ngời gửi - Ghi tên địa ngời nhận - Dán tem

- Häc sinh viÕt b× th

- GV gọi HS đọc - HS nêu kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bµi ? HS

- VỊ nhµ häc bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết

Tập viết Ôn chữ hoa G (tiếp) I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng: Ông Gióng

- Vit cõu ng dng: Giú đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xn

- Gi¸o dơc häc sinh ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T

A KTBC: GV đọc: G; Gị Cơng (HS viết bảng con) - GV nhận xét

B Bµi míi:

1 GT bµi - ghi đầu

2 HD học sinh luyện viết bảng con a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS quan sát viết - HS quan sát + HÃy tìm chữ hoa có ? - G,O,T,V,X - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại

cách viết

- HS quan s¸t

- GV đọc chữ hoa - HS luyện viết bảng ( lần ) - GV quan sát sửa sai

b LuyÖn viÕt tõ øng dông

- GV gọi HS đọc tên riêng - HS đọc tên riêng - GV giới thiệu tên riêng Ơng Gióng

- GV viÕt mÉu tên riêng

- HS quan sát

- HS luyện viết vào bảng ( lần)

- GV quan sát sửa sai c.Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiĨu nghÜa c©u ứng dụng - HS nghe + Nêu tên chữ viÕt hoa c©u ca

dao ?

- Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xơng - GV đọc tên riêng - HS luyện viết bảng ( 2lần) - GV quan sát, sửa sai

3 Híng dÉn viết VTV

- GV nêu yêu cầu - HS chó ý nghe

- HS viÕt vµo vë 4 Chấm, chữa bài

- GV thu - chấm ®iĨm

- GV nhËn xÐt bµi viÕt - HS ý nghe 5 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND ? - HS

- Về nhà bị sau