Trong phÇn tæng kÕt bµi häc, GV cho HS tù rót ra ®îc bµi häc vÒ t¸c h¹i cña viÖc tµn ph¸ rõng bõa b·i, qua ®ã cã ý thøc tuyªn truyÒn vËn ®éng mäi ngêi hiÓu ®óng vÒ môc ®Ých cña viÖc khai[r]
(1)II Chơng trình tích hợp giáo dục môI trờng môn Công nghệ THCS:
Tên bài Địa (tích hợp vào nội dung của
bài)
Nội dung GDMT (kiến thức, kỹ có thể tích hợp)
Ghi chú
Lớp 7: Nông nghiệp Bài Vai trò,
nhiệm vụ trång trät
I Vai trß cđa trång trät
Trång trät cã vai trß rÊt lín viƯc điều hoà không khí, cảI tạo môI trờng
III §Ĩ thùc hiƯn nhiƯm vơ cđa trång trät, cÇn sư dụng biện pháp gì?
i vi bin phỏp khai hoang, lấn biển, GV lu ý cần phảI có tầm nhìn chiến lợc để vừa phát triển trồng trọt, tăng sản lợng nông sản, vừa bảo vệ tránh làm cân sinh tháI môI trờng biển vùng ven biển
Bài KháI niệm đất trồng thành phần đất trồng
2 Vai trị đất trồng
Nếu mơi trờng đất bị nhiễm (nhiều hố chất độc hại, nhiều kim loại nặng, nhiều vi sinh vật có hại ) ảnh hởng không tốt tới sinh trởng phát triển trồng, làm giảm suất, chất lợng nơng sản, từ ảnh hởng gián tiếp tới vật ni ngời
Bµi mét sè tÝnh chÊt chÝnh
(2)của đất trồng kiềm đất Việc bón vơI làm trung hồ độ chua đất bón nhiều, bón liên tục số loại phân hoá học làm tăng nồng độ ion H+ trong đất làmcho đất bị chua
IV Độ phì nhiêu đất
Hiện nớc ta việc chăm bón khơng hợp lý, chặt phá rừng bừa bãI gây rửa trơI, xói mịn làm cho đất bị giảm độ phì nhiêu cách nghiêm trọng
Bài Biện pháp sử dụng, cI to v bo v t
Đất không phảI nguòn tài nguyên vô tận
Cho HS phõn tích nguyên nhân làm cho đất xấu nguy diện tích đất xấu ngày tăng: Sự gia tăng dân số; tập quán canh tác lạc hậu, không kỹ thuật; đốt phá rừng tràn lan; lạm dụng phân hố học thuốc BVTV;……từ có biện pháp sử dụng cảI tạo phù hợp
Diện tích đất xói mịn trơ sỏi đá, đất xám bạc màu ngày tăng Đất mặn, đất phèn loại đất cần cảI tạo
Bµi Tác dụng phân bón trồng trọt
II Tác dụng phân bón
Bún phõn khụng m bảo yêu cầu kĩ thuật gây tác hại ? Bón phân hữu tơi, cha phân huỷ trồng không hấp thu đợc, làm ô nhiễm môi trờng đất, nớc, khơng khí; bón q nhiều phân đạm vơ gây chua đất ; lạm dụng phân hoá học, bón khơng cân đối làm giảm chất lợng sinh học nông sản, gián tiếp gây bệnh cho ngời ng vt
(3)mắc bệnh co
Bài Cách sử dụng bảo quản loại
phân bón
thông thờng
II Cách sư dơng III B¶o qu¶n
Dựa sở đặc điểm phân bón mà suy cách sử dụng, bảo quản hợp lí, bảo vệ, chống nhim mụi trng
Bài 12 Sâu, bệnh hại trồng
1 KháI niệm côn trùng
Qua kiÕn thøc vỊ c«n trïng, HS cã ý thøc bảo vệ côn trùng có ích, phòng trừ côn trùng có hại, bảo vệ mùa màng, cân sinh tháI môI trờng
Bài 13 Phòng trừ sâu, bệnh hại
II biện pháp phòng trừ sâu, bệnh h¹i
Trên sở phân tích u nhợc điểm biện pháp, biện pháp cần u tiên phịng trừ sâu, bệnh Đối với biện pháp hố học biết cách khắc phục tác động có hại cho mơI trờng, từ hình thành ý thức tự giác bảo vệ trồng, đồng thời bảo vệ môI trờng sống
Có thể nêu VD trờng hợp ngộ độc thực phẩm không tuân thủ nguyên tắc an toàn sử dụng loại thuốc hoá học, trờng hợp kháng thuốc trừ sâu…
Bài 19 Các biện pháp chăm sóc trång
IV Bãn ph©n thóc
(4)Bài 20 Thu hoạch, bảo quản chế biến nông sản
I Thu hoạch
II Bảo qu¶n III ChÕ biÕn
Giáo dục HS ý thức trách nhiệm cộng đồng qua việc thực cách tự giác thu hoạch nông sản phảI đảm bảo thời gian cách li sau sử dụng loại thuốc hoá học
Tuyệt đối tuân thủ nguyên tắc vệ sinh an toàn thực phẩm bảo quản chế biến nông sản, sử dụng chất bảo quản chất phụ gia danh mục nhà nớc cho phép sử dụng yêu cầu kỹ thuật
Qua VD cho HS thấy đợc tác hại việc trồng riêng luống rau để nhà ăn bên cạnh luống rau không đảm bảo an toàn để đem bán, VD sử dụng hoá chất độc hại bảo quản chế biến nơng sản
Bµi 22 Vai trò rừng nhiệm vụ trồng rừng
I Vai trò rừng trồng rừng
Cần nâng cao nhận thức cho HS vai trò rừng đến mơI trờng sống: làm khơng khí, điều hồ tỉ lệ O2 CO2, điều tiết dịng nớc chảy bề mặt nguồn nớc ngầm đất, chống rửa trơI, xói mịn, giảm tốc độ gió, chống cát bay
…
Cho HS phân tích để thấy đợc nguyên nhân thảm hoạ thiên tai gần gây thiệt hại lớn ngời của, hàng nghìn đất bị bạc màu, bị xói mịn trơ sỏi đá, nhiệt độ tráI đất tăng dần, mơI trờng bị nhiễm rừng bị suy thoáI nghiêm trọng việc khai thác rừng bừa bãI gây
(5)nªn
Cần thấy đợc rừng bị suy thốI khơng phảI gây ảnh hởng cục khu vực mà gây ảnh hởng tồn cầu
Qua giáo dục ý thức trách nhiệm cho ng-ời việc bảo vệ phát triển rừng bảo vệ mơI trờng sống cho ngời
nay nh thÕ nµo
Bài 28 Khai thác rừng
Qua cỏc biện pháp khai thác phục hồi rừng giáo dục HS có ý thức sử dụng hợp lí tài ngun rừng đồng thời nâng cao ý thức bảo v rng
Bài 29 Bảo vệ khoanh nuôI rõng
Qua nội dung bài, giáo dục HS biết cách bảo vệ, ni dỡng rừng đồng thời có ý thức bảo vệ phát triển rừng, tuyên truyền, phát ngăn chặn tợng vi phạm luật bảo vệ rừng địa phơng
Bµi 37 Thức ăn vật nuôi
I Nguồn gốc thức ăn vật nuôi
Vật nuôi sử dụng phụ phẩm nông nghiệp, sản phẩm thuỷ sản làm thức ăn, mắt xích mô hình VAC hc RVAC
Bài 38 Vai trị thức ăn vật ni
II Vai trị chất dinh d-ỡng thức ăn vật
(6)nuôi thời gian cách li
Bài 44
Chuồng nuôI vệ sinh chăn nu«i
Nâng cao nhận thức HS vai trị chuồng ni vệ sinh bảo vệ mơI trờng chăn nuôi, vận dụng vào thực tiễn chăn ni gia đình: giữ gìn vệ sinh cho vật ni mơi trờng sống ngời
Bµi 46 Phòng, trị bệnh thông thờng cho vật nuôi
II Nguyên nhân sinh bệnh
Qua vic tỡm hiểu nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi, nâng cao nhận thức vai trị vệ sinh mơi trờng chăn ni, có ý thức bảo vệ vật ni, bảo vệ môI trờng Nâng cao ý thức tự giác phịng bệnh chăn ni gia đình nh cng ng
Bài 49 Vai trò, nhiệm vụ nuôI thuỷ sản
I Vai trò nuôI thủ s¶n
Thấy đợc thuỷ sản mắt xích mơ hình VAC, RVAC (sử dụng chất thảI chăn nuôI, sản phẩm phụ trồng trọt; cung cấp nguyên liệu cho chăn nuôI, nớc tới bùn ao cho trồng trọt)
Hạn chế đợc nhiễm bẩn môI trờng (ăn mùn hữu cơ, ấu trùng muỗi … ), mắt xích chu trình chuyển hố vật chất lợng hồn chỉnh h sinh thỏI ao h
Bài 54 Chăm sóc, quản lý
I Chăm sóc tôm, cá
(7)phòng trị bệnh cho động vật thuỷ sản (tơm, cá)
dƠ ph¸t sinh bƯnh cho cá
Bài 56 Bảo vệ môI trờng nguồn lợi thuỷ sản
Tỡm hiu cỏc nguyờn nhõn nh hởng đến môI tr-ờng nuôI thuỷ sản:
Sinh hoạt ngời, hoạt động công nghiệp, hoạt động nông nghiệp làm môi tr-ờng nớc bị ô nhiễm nghiêm trọng;
Các hoạt động khai thác mang tính huỷ diệt với cờng độ cao (dùng điện, chất nổ…) làm cho sinh vật bị tiêu diệt hết khơng cịn khả táI tạo;
Rừng đầu nguồn bị tàn phá gây tợng ma lũ, hạn hán gây tổn thất nguồn lợi thuỷ sản; Đắp đập ngăn sông, xây dựng hồ chứa làm thay đổi môI trờng sinh tháI, thay đổi bãI đẻ đờng đI cũ theo mùa bị thay đổi dẫn tới số lợng lồi bị thay đổi
(8)ý thøc b¶o vƯ ngn lợi thuỷ sản
Lớp 9: Trồng ăn quả Bµi Mét sè
vấn đề chung cõy n qu
I Giá trị việc trồng ăn
Ngoi cỏc giỏ tr v kinh tế, ăn cịn có tác dụng lớn đến việc bảo vệ môI trờng sinh tháI nh: làm khơng khí, giảm tiếng ồn, làm rừng phịng hộ, hàng rào chắn gió, làm đẹp cảnh quan, chống xói mịn, bảo vệ đất…
III KÜ thuËt trång vµ chăm sóc ăn
IV Thu hoạch, b¶o qu¶n, chÕ
Bón phân u cầu kĩ thuật, phân hữu hoai mục, vùi đất tránh gây nhiễm mơI trờng Bón thêm bùn khơ, phù sa cung cấp chất dinh dỡng cho góp phần cảI tạo đất
Phủ rơm rạ vật liệu khác quanh gốc cây, trồng xen ngắn ngày để giữ ẩm hạn chế cỏ dại, chống xói mịn đất
Phịng trừ sâu bệnh kịp thời biện pháp tổng hợp, sử dụng thuốc hố học kĩ thuật để giảm nhiễm mơI trờng, tránh gây độc cho ngời động vật, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm Sử dụng chất điều hoà sinh trởng danh mục nhà nớc cho phép, sử dụng kĩ thuật
Thu hoạch đảm bảo thời gian cách li
(9)biến quản chế biến quy định vệ sinh an ton thc phm
Các sau:
Bài Kĩ thuật trồng ăn có múi Bài Kĩ thuật trồng nhÃn
Bài Kĩ thuật trồng vải Bài 10 Kĩ thuật trồng xoài
Bài 11 Kĩ thuật trồng chôm chôm
đều tích hợp nội dung giáo dục mơI trờng nh Bài 2, điều kiện để GV khắc sâu kiến thức, nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc bảo vệ môI trờng trồng trọt cho HS, giáo dục ý thức tự giác thực biện pháp bảo vệ môI trờng sản xuất gia đình nh cộng đồng
III Phơng pháp tích hợp GDMT môn Công nghệ IV Một số soạn tích hợp GDMT :
* Bài 28 Khai thâc rừng A Mục tiêu :
- Hiểu mục đích việc khai thác rừng vai trò phục hồi rừng
- Phân biệt loại khai thác rừng, biết đợc đặc diểm, u nhợc điểm loại khai thác rừng
(10)- Giáo dục ý thức sử dụng hợp lí tài nguyên rừng nâng cao ý thức bảo vệ rừng, không khai thác rừng bừa bÃi
B ChuÈn bÞ :
- Su tầm số tranh ảnh khu rừng khai thác, rừng khai thác trắng, rừng đợc phục hồi hình ảnh hậu việc khai thác rừng bừa bãi : lũ lụt, đất xói mịn
- Có thể su tầm băng đĩa hình giới thiệu phơng pháp khai thác rừng
- GV cho HS tự tìm hiểu trớc nhà tình hình khai thác rừng nớc ta nay, tìm hiểu thiệt hại thiên tai gây nớc ta giới năm gần
C Híng dÉn thùc hiƯn :
- GV cho HS trình bày vấn đề tìm hiểu trớc theo hai nội dung riêng biệt : + Tình hình khai thác rừng nớc ta hin
+ Tình hình thiên tai thiệt hại mà gây cho loài ngời thời gian gần
- GV nờu cho HS thảo luận : Hai nội dung có mối liên quan với hay khơng ? Nếu có mối liên quan ?
- HS thảo luận để thấy đợc việc khai thác rừng bừa bãi, việc tàn phá khu rừng đầu nguồn, rừng phòng hộ nguyên nhân quan trọng dẫn tới thảm hoạ thiên tai liên tiếp xảy gần gây thiệt hại lớn ngời (Trong trình thảo luận, GV gợi ý, định hớng)
- GV tiếp tục nêu vấn đề cho HS thảo luận: +Thế khai thác rừng bừa bãi ?
(11)+ Các loại khai thác thờng đợc áp dụng cho loại địa hình ?
+ Những nợi có độ dốc lớn 15oC, nơi rừng phịng hộ có thực khai thác trắng đợc không ? Tại ? + Vơi điều kiện địa hình rừng Việt Nam nên áp dụng phơng pháp khai thác nao ?
- Sau thảo luận vấn đề trên, HS rút đợc kiến thức cần thiết khai thác rừng vận dụng đ-ợc vào khai thác rừng Việt Nam
- GV tiÕp tơc cho HS th¶o ln : Nếu khai thác rừng liên tục, thời gian ngắn khai thác trắng mà không trồng rừng có tác hại ?
- T ú dn dắt cho HS tìm hiểu vai trị biện pháp phục hồi rừng sau khai thác
D Trong phần tổng kết học, GV cho HS tự rút đợc học tác hại việc tàn phá rừng bừa bãi, qua có ý thức tuyên truyền vận động ngời hiểu mục đích việc khai thác rừng tích cực tham gia trồng, bảo vệ phát triển rừng rừng đầu nguồn
V Gỵi ý kiĨm tra cã tÝch hỵp kiÕn thøc vỊ MT
Trong đề kiểm tra có tích hợp nội dung GDMT nên đa thêm câu hỏi kiểm tra mơi trờng dới dạng khác nhau, câu hỏi tự luận dạng câu hỏi trắc nghiệm Tỉ lệ câu hỏi môi tr-ờng phụ thuộc vào lợng kiến thức mơi trtr-ờng tích hợp giảng
VÝ dô:
Câu 1: Trong biện pháp sau đây, biện pháp thờng đợc áp dụng để cải tạo bảo vệ đất? Hãy xác định câu đúng, câu sai cách điền chữ Đ vào ô vuông trớc câu điền chữ S vào ô vuông trớc câu sai
a Bón nhiều phân hữu cơ, cày sâu dần b Xây dựng hệ thống thuỷ lợi
c Bón nhiều phân vô
(12)e Thùc hiƯn lu©n canh c©y trång f Đào mơng rửa mặn, rút phèn g Đốt rừng làm nơng rẫy
h Thờng xuyên sử dụng loại thuốc diệt cỏ, thuốc bảo vệ thực vật i Thực chế độ độc canh
k áp dụng chế độ canh tác tiên tiến
Câu 2: Câu sau khơng đúng? Hãy khoanh trịn trớc câu khơng A Bón phân hợp lí trồng cho suất cao, phẩm chất tốt
B Phân bón cung cấp chất dinh dỡng cho trồng bón phân nhiều suất cao để có chất lợng sản phẩm tốt cần bón nhiều phân đạm hố học
C Bón phân hợp lí là: bón liều lợng, thời kì, chủng loại, tỉ lệ, phù hợp với đất D Bên cạnh tác dụng tích cực, phân bón cịn có mặt tiêu cực gây ô nhiễm môi tr ờng nớc, môi trờng
không khí thực phẩm
Câu 3: HÃy ghép néi dung cđa cét A vµ B cho phù hợp với vai trò rừng
A B
1 Bảo vệ môI trờng
2 Phát triển kinh tế
3 Đáp ứng nhu cầu văn hoá, xà hội
a) Cung cp nguyờn liu lâm sản phục vụ đời sống Xuất
b) Phục vụ công tác nghiên cứu khoa học Phục vụ du lịch, giảI trí, an dỡng
(13)Giảm tốc độ gió, chống cát bay
Câu 4: Những biện pháp sau đợc coi biện pháp bảo vệ rừng có hiệu quả? Hãy điền chữ Đ vào ô vuông trớc câu điền chữ S vào ô vuông trớc câu sai
a Tuyên truyền rừng tài nguyên quý b Tuyên truyền luật bảo vệ rừng
c Xử lí hành động vi phạm luật bảo vệ rừng d NuôI động vật rừng
e Tạo điều kiện thuận lợi cho nhân dân vùng núi phát triển kinh tế g Cần có sách phù hợp để nhân dân địa phơng tự giác bảo vệ rừng h Xây dựng lực lợng bảo vệ, cứu chữa rừng
VI Hớng dẫn thực hành, thực tế, ngoại khoá GDMT 1 Thùc hµnh
Chơng trình Cơng nghệ THCS có số thực hành tích hợp GDMT, là:
Bµi thùc hµnh Néi dung GDMT Ghi chó
Bµi Thùc hµnh: NhËn biÕt mét số loại phân hoá học thông thờng
Nhõn bit số loại phân hố học để có ý thức sử dụng đúng, bảo vệ đợc trồng độ phì nhiêu đất
Bµi 14 Thùc hµnh: Nhận biết số loại thuốc nhÃn hiệu thuốc trừ sâu bệnh hại
Có ý thức thận trọng việc sử dụng thuốc hoá học phòng trừ sâu bệnh
Bài 41 Thực hành: Chế biến thức ăn họ đậu nhiệt Bài 42 Thực hành: Chế biến thức ăn giàu gluxit men Bài 43 Thực hành: Đánh giá chất lợng thức ăn vật nuôI chế
(14)biến phơng pháp vi sinh vËt
Bµi 48 Thùc hµnh: NhËn biÕt số loại văc xin phòng bệnh cho gia cầm phơng pháp sử dụng văc xin Niu cat xơn phòng bệnh cho gà
Hiểu rõ thêm vai trò việc phòng bệnh nhằm bảo vệ vật nuôI chăn nuôI
ỏp dng vic tiờm vc xin phịng bệnh cho chăn nI gia cầm gia đình địa phơng
Rèn luyện tính xác, cẩn thận an toàn lao động
Bài 51 Thực hành: Xác định nhiệt độ, độ độ pH nớc nuôI thuỷ sản
Biết cách xác định số tính chất nớc nI thuỷ sản để điều chỉnh độ màu mỡ môI trờng nớc cho phù hợp, tạo điều kiện tốt cho thuỷ sản phát triển
Bài 53 Thực hành: Quan sát để nhận biết loại thức ăn động vật thuỷ sản
Qua việc phân biệt nhóm thức ăn tự nhiên thức ăn nhân tạo cá, nâng cao ý thức bảo vệ, tạo nguồn thức ăn phong phú phục vụ cho việc nuôI trồng thuỷ sản gia đình địa phơng