-HS nªu c¶m nghÜ sau khi häc bµi nµy.. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..[r]
(1)TUẦN 30
Ngày soạn 9/4/2010 Ngy dy th 2/12/4/2010 Toán
$146: Ôn tập ®o diƯn tÝch I/ Mơc tiªu:
Giúp HS củng cố quan hệ đơn vị đo diện tích, chuyển đổi số đo diện tích với đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị:
Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết häc 2.2-Lun tËp:
*Bµi tËp (154):
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS lµm bµi theo nhãm GV cho nhóm làm vào bảng nhóm
-Mời nhóm treo bảng nhóm lên bảng trình bày
-Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (154): Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét
*Bi (154): Viết số đo sau d-ới dạng số đo có đơn vị héc-ta: -Mời HS nêu yờu cu
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
-HS làm theo hớng dẫn GV
* Kết quả:
a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2 = 1000 000mm2
1ha = 10 000m2
1km2 = 100ha = 000 000m2
b) 1m2 = 0,01dam2 1m2 = 0,000001km2 1m2 = 0,0001hm2 1ha = 0,01km2 = 0,0001ha 4ha = 0,04km2 * KÕt qu¶:
a) 65 000m2 = 6,5 846 000m2 = 84,6ha 5000m2 = 0,5ha b) 6km2 = 600ha 9,2km2 = 920ha 0,3km2 = 30ha 3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập Tập đọc $59: Thuần phục s tử
I/ Mơc tiªu:
1- Đọc lu loát, diễn cảm văn với giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn 2- Hiểu ý nghĩa truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh đức tính làm nên sức mạnh ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra cũ: HS đọc Con gái và trả lời câu hỏi 2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm
-Đoạn 1: Từ đầu đến giúp đỡ.
(2)-Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn
b)Tìm hiểu bài:Cho HS đọc đoạn 1: +Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? +)Rút ý 1:
-Cho HS c on 2,3:
+Vị giáo sĩ điều kiện nh nào? +Vì nghe điều kiện vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa vừa khóc?
+Ha-li-ma ó ngh cách làm thân với ST?
+)Rót ý 2:
-Cho HS đọc đoạn lại:
+Ha-li-ma lấy sợi lông bờm s tử nh no?
+Vì gặp ánh mắt Ha-li-ma, s tử giận cụp mắt lặng bỏ đi?
+Theo vị giáo sĩ điều làm nên sức mạnh ngời phụ nữ?
+)Rút ý 3:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn
-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Nhng mong muốn hạnh phúc…đến sau gáy nhóm
-Thi đọc diễn cảm -Cả lớp v GV nhn xột
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc
-Nh¾c HS vỊ häc chuẩn bị sau
-on 4: Tip lẳng lặng bỏ đi. -Đoạn 5: Phần lại
+Nàmg muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên:… +)Ha-li-ma gặp vị giáo sĩ để xin lời khuyên +Nếu Ha-li-ma lấy đợc sợi lơng bờm… +Vì điều kiện vị giáo sĩ thực đợc: Đến gần s tử khó, nhổ sợi… +Tối đến, nàng ôm cừu non vào … +)Ha-li-ma nghĩ cách làm thân với s tử +Một tối, s tử no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma khấn… +Vì ánh mắt dịu hiền Ha-li-ma làm s tử tức
+Điều làm nên sức mạnh ngời phụ nữ trí thơng minh, lòng kiên nhẫn, dịu dàng +) Ha-li-ma lấy đợc sợi lông bờm s tử nhận đợc lời khuyên
-HS đọc
-HS tìm giọng đọc DC cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc
Khoa häc
$59: sinh sản thú I/ Mục tiêu:
Sau bµi häc, HS biÕt:
-Bµo thai cđa thó phát triển bụng mẹ
-So sánh, tìm khác giống chu trình sinh sản thú chim
-K tờn mt s loài thú thờng đẻ lứa con, số lồi thú đẻ lứa nhiều
II/ §å dïng d¹y häc:
Hình trang 120, 121 SGK Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học:
1-Giíi thiƯu bµi:
-GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2-Hoạt động 1: Quan sát
(3)-Biết bào thai thú phát triển bụng mĐ
-Phân tích đợc tiến hố chu trình sinh sản thú so với chu trình sinh sn ca chim, ch,
*Cách tiến hành:
-Bớc 1: Làm việc theo nhóm
Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi:
+Ch vo bo thai hỡnh cho biết bào thai thú đợc nuôi dỡng õu?
+Chỉ nói tên số phận thai mà bạn nhìn thấy?
+Bạn có nhận xét hình dạng thú thó mĐ?
+Thú đời đợc thú mẹ ni gì? +So sánh sinh sản thú chim, bạn có nhận xét gì?
-Bíc 2: Làm việc lớp
+Mi i din mt số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 189
HS thảo luận hóm
-Bằng sữa mẹ
-Sự sinh sản thú khác với sinh sản cđa chim lµ:
+Chim đẻ trứng nở thành +Ơ thú, hợp tử đợc phát triển bụng mẹ, thú sinh có hình dạng giống nh thú mẹ 3-Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập
*Mục tiêu: HS biết kể tên số loài thú thờng đẻ lứa ; lứa nhiều *Cách tiến hành:
-Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm
GV phát phiếu học tập cho nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 119 SGK dựa vào hiểu biết để hồ thành nhiệm vụ phiu:
-Bớc 2: Làm việc líp
+Mời đại diện số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
+GV nhận xét, tuyên dơng nhóm điền đợc nhiều tên vật điền 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học
-Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010
Toán
$147: Ôn tập đo thể tích I/ Mục tiêu:
Giỳp HS củng cố quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét-khối viết số đo thể tích dới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích 2-Bi mi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc 2.2-Lun tËp:
*Bµi tËp (155):
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS lµm bµi theo nhãm GV cho nhóm làm vào bảng nhóm -Mời nhóm treo bảng nhóm lên
a) HS lm theo hớng dẫn GV b) - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé tiếp liền
(4)bảng trình bày
-Cả líp vµ GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (155): Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (155): Viết số đo sau dới dạng số thập phân
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập
* Kết quả:
1m3 = 1000dm3 7,268m3 = 7268dm3 0,5m3 = 500dm3 3m3 2dm3 = 3002dm3 1dm3 = 1000cm3 4,351dm3 = 4351cm3 0,2dm3 = 200cm3 1dm3 9cm3 = 1009cm3 * KÕt qu¶:
a) Có đơn vị mét khối 6m3 272dm3 = 6,272m3 2105dm3 = 2,105m3 3m3 82dm3 = 3,082m3 b) Có đơn vị đề-xi-mét khối 8dm3 439cm3 = 8,439dm3
3670cm3 = 3,670 dm3 = 3,67dm3 5dm3 77cm3 = 5,077dm3
Chính tả (nghe viết)
$30: Cô gái ë t¬ng lai Lun tËp viÕt hoa
I/ Mơc tiªu:
-Nghe viết tả Cô gái tơng lai
-TiÕp tục luyện tập viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng ; biết số huân chơng nơca ta.
II/ Đồ dùng daỵ học:
-Bút tờ phiếu viết cụm từ in nghiêng BT -Tranh, ảnh minh hoạ tên ba loại huân chơng SGK -Bốn tờ phiếu khổ to viÕt néi dung BT3
III/ Các hoạt động dạy hc:
1.Kiểm tra cũ: HS viết vào bảng tên huân chơngtrong tiết trớc 2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS nghe – viết:
- GV Đọc viết
+ Bi chớnh t núi điều gì? - Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: In-tơ-nét, Ôt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên,…
- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xét chung
-HS theo dâi SGK
-Bài tả giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem mẫu ngời tơng lai
- HS viÕt b¶ng
(5)* Bµi tËp 2:
- Mời HS đọc nội dung tập - Mời HS đọc lại cụm từ in nghiêng
- GV dán tờ phiếu viết cụm từ in nghiêng lên bảng hng dn HS lm bi
- HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng - HS làm cá nhân
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến
* Bài tập 3:
- Mời HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hớng dẫn HS làm bµi - Cho HS lµm bµi theo nhãm
- Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến
*Lêi gi¶i:
Cụm từ anh hùng lao động gồm phận: anh hùng / lao động, ta phải viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó: Anh hùng Lao động Các cụm từ khác tơng tự nh vậy: Anh hùng Lực lợng vũ trang Huân chơng Sao vàng
Huân chơng Độc lập hạng Ba Huân chơng Lao động hạng Nhất Huân chơng Độc lập hạng Nhất *Lời giải:
a) Huân chơng Sao vàng b) Huân chơng Quân công c) Huân chơng Lao động
3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học
- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Luyện từ câu
$59: Mở rộng vốn từ: Nam nữ I/ Mục tiêu:
-M rng t : Biết từ ngữ phẩm chất quan trọng nam, nữ Giải thích đợc nghĩa từ Biết trao đổi phẩm chất quan trọng mà ngời nam, ngời nữ cần có
-Biết thành ngữ, tục ngữ nói nam nữ, quan niệm bình đẳng nam nữ Xác định đợc thái đoọ đắn: không coi thờng ph n
II/ Đồ dùng dạy học:
Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: HS làm lại BT tiết LTVC trớc 2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiÕt häc 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
*Bµi tËp (120):
-Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại nội dung
-HS làm việc cá nhân
-GV t chc cho lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận lần lợt theo câu hỏi
*Bµi tËp (120):
-Mời HS đọc nội dung BT 2, -Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu
-GV cho HS trao đổi nhóm hai -Mời số nhóm trình bày kết thảo luận
-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
*Lời giải: -Phẩm chÊt chung cđa hai nh©n vËt
-PhÈm chÊt
-Cả hai giàu tình cảm, biết quan tâm đến ngời khác:
+Ma-ri-ô nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn sống
(6)-GV chốt lại lời giải
*Bµi tËp (120):
-Mêi HS nêu yêu cầu
-GV nhấn mạnh yêu cầu BT: +Nêu cách hiểu nội dung thành ngữ, tục ngữ
+Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu tục ngữ nào, sao?
-Cho HS lµm bµi theo nhãm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm
-Mời số nhóm trình bày
-C lp v GV nhn xét, kết luận lời giải
3-Cđng cè, dỈn dò: -GV nhận xét học
-Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
riêng thơng
+Ma-ri-ụ rt giu nam tớnh: kớn đáo, đoán, mạnh mẽ, cao thợng +Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính giúp Ma-ri-ơ bị thơng
*VD vỊ lêi gi¶i:
-Nội dung câu thành ngữ, tục ngữ: a) Con trai hay gái q, miễn có tình, có hiếu với cha mẹ
b) Chỉ có trai đợc xem nh có con, nhng có đến 10 gái xem …
c) Trai gái giỏi giang d) Trai gái nhã, lịch
-Câu a thể quan niệm đắn: không coi thờng gái, xem
C©u b thể quan niệm lạc hậu, sai trái: trọng trai, khinh miệt gái
Địa lÝ
$30: Các đại dơng giới I/ Mục tiêu: Học xong này, HS:
-Nhớ tên xác định đợc vị trí đại dơng Địa cầu Bản đồ Thế giới
-Mô tả đợc số đặc điểm đại dơng (vị trí địa lí, diện tích)
-Biết phân tích bảng số liệu đồ (lợc đồ) để tìm số đặc điểm bật đại dơng
II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ giới, địa cầu. III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
Nêu đặc điểm kinh tế châu Mĩ? Nêu phần ghi nhớ 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học a) Vị trí đại d ơng :
2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4) -GV phát phiếu học tập
-HS quan sát hình 1, SGK Địa cầu hoàn thành phiếu học tập
-Mi đại diện số nhóm trình bày, đồng thời vị trí đại dơng Địa cầu -Cả lớp GV nhận xét
b) Một số đặc điểm đại d ơng : 2.3-Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) *Bớc 1: HS dựa vào bảng số liệu trao đổi với bạn theo gợi ý sau:
+Xếp đại dơng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích
+Độ sâu lớn thuộc đại dơng nào? *Bc 2:
-Đại diện số cặp báo cáo kết làm việc trớc lớp
-Các nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung
-HS th¶o ln theo híng dÉn cđa GV
-HS thảo luận nhóm +Thứ tự là: TBD, ĐTD, ÂĐD, BBD
(7)-GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày
*Bc 3: GV yờu cu mt s HS Địa cầu đồ Thế giới vị trí đại d-ơng mơ tả theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích -GV nhận xột, kt lun (SGV-146)
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc
-Cho HS nối tiếp c phn ghi nh
Toán
$149: Ôn tập đo thời gian I/ Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập, củng cố quan hệ số đo thời gian, cách viết số đo thời gian dới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ,…
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu tên đơn vị đo thời gian học 2-Bi mi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc 2.2-Lun tËp:
*Bµi tËp (156): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tËp (156):
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm
-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (157):
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm theo nhóm -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (157):
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Mời HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa
* VD vỊ lêi gi¶i:
a) thÕ kØ = 100 năm năm = 12 tháng
b) tuần có = 24 giê …
* VD vỊ lêi gi¶i:
a) năm tháng = 30 tháng phút 40 gi©y = 220 gi©y giê 15 = 65 ngµy giê = 26 giê …
*Kết quả: Lần lợt là:
Đồng hồ chØ: 10 giê ; giê ; giê 43 ; giê 12
*Kết quả:
(8)Tập làm văn
$59: ôn tập tả vật I/ Mục tiªu:
-Qua việc phân tích văn mẫu Chim hoạ mi hót, HS đợc củng cố hiểu biết văn tả vật (cấu tạo văn tả vật, nghệ thuật quan sát giác quan đợc sử dụng quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật-so sánh nhân hoá)
-HS viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả hình dáng hoạt động vật yêu thớch
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bng ph ghi cấu tạo phần văn tả vật -Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT 1a
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:
HS đọc lại đoạn văn văn đợc viết lại sau tiết Trả văn t cõy ci tun trc
2-Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS làm tập:
*Bµi tËp 1:
-Mời HS đọc yêu cầu
-GV treo bảng phụ ghi cấu tạo phần văn tả vật ; mời HS đọc lại -Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm cá nhân, HS làm vào bng nhúm
-Mời HS llàm vào bảng nhóm treo lên bảng, trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải
*Bài tËp 2:
-Mời HS đọc yêu cầu -GV nhắc HS:
+Đề yêu cầu em viết đoạn văn ngắn, chọn tả hình dáng tả hoạt động vật
+CÇn ý cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá,
-GV gii thiu tranh, nh: mt số vật để HS quan sát, làm
-GV kiĨm tra viƯc chn bÞ cđa HS -HS nãi vật em chọn tả
-HS viết vào vë
-HS nối tiếp đọc đoạn văn
-Cả lớp GV nhận xét, đánh giá 3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhËn xÐt giê häc
-Dặn HS ghi nhớ kiến thức văn tả cối vừa ôn luyện
*Lời giải:
a) Bài văn gồm đoạn:
-Đoạn 1(câu đầu) (Mở tự nhiên): GT xuất hoạ mi vào b.chiều
-on (tip cho n cỏ cây): Tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi vào buổi chiều
-Đoạn (tiếp đêm dày): Tả cách ngủ đặc biệt hoạ mi đêm
-Đoạn (kết không mở rộng): Tả cách hót chào nắng sớm đặc biệt ho mi
b)Tác giả quan sát chim hoạ mi hót nhiều giác quan: thị giác, thính giác
c) HS phát biểu -HS đọc
-HS l¾ng nghe
(9)Luyện từ câu
$60: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) I/ Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm đợc tác dụng dấu phẩy, nêu đợc ví dụ tác dụng dấu phẩy
-Làm LT: điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp mẩu chuyện II/ Đồ dùng dạy học:
-PhiÕu häc tËp
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiÓm tra cũ: GV cho HS làm lại BT tiết LTVC trớc 2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2- Hớng dÉn HS lµm bµi tËp:
*Bµi tËp (124):
-Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi -GV phát phiếu học tập, hớng dẫn học sinh làm bài: Các em phải đọc kĩ câu văn, ý dấu phẩy câu văn Sau đó, xếp ví dụ vào thích hợp phiu hc
-Cho HS làm việc cá nhân, ghi kết vào phiếu
-Mời số học sinh trình bày
-C lp v GV nhn xét, chốt lời giải *Bài tập (124):
-Mời HS đọc ND BT 2, lớp theo dừi -GV gi ý:
+Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống mẩu chuyện
+Vit li cho tả chữ đầu câu cha viết hoa
-GV cho HS trao đổi nhóm hai GV phỏt phiu cho nhúm
-Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết
-HS khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại li gii ỳng
*Lời giải :
Tác dụng dấu phẩy VD -Ngăn cách phận
cùng chức vụ câu -Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ
-Ngăn cách vế câu câu ghÐp
C©u b C©u c C©u a
*Lêi giải:
Các dấu cần điền lần lợt là:
(,) ; (.) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,)
3-Cñng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại tác dụng cđa dÊu phÈy
-GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS nhà học ch : Lịch sử
$30: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biÕt:
-Việc xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng u cầu CM lúc
-Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình kết lao động sáng tạo, quên cán bộ, công nhân hai nớc việt – Xô
-Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình thành rựu bật công xây dựng CNXH nớc ta 20 năm sau đất nớc thống
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh t liệu Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình. III/ Các hoạt động dạy học:
(10)-Nªu ý nghĩa lịch sử việc bầu QH thống kì họp QH thống nhất?
2-Bài míi:
2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV nêu tình hình nớc ta sau 1975 -Nêu nhiệm vụ học tập
2.2-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4: +Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình đợc thức xây dựng nào?
+Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc XD đâu?
+Sau lâu hồn thành? -Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2.3-Hoạt động (làm việc lớp) -Cả lớp thảo luận câu hỏi:
+Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình, cán bộ, CN Việt Nam Liên Xô phải LĐ sao?
-Mời số HS trình bày
-Các HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung GV nhËn xÐt
2.4-Hoạt động (làm việc theo nhóm 7) -GV cho nhóm thảo luận câu hỏi: +Nêu vai trị Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng xây dựng đất nớc? +Nêu ý nghĩa việc XD thành cơng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình?
-Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2.5-Hoạt động (làm việc lớp)
-GV nhấn mạnh ý nghĩa LS việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình -HS nêu cảm nghĩ sau học -Cho HS nêu số nhà máy thuỷ điện lớn đất nớc xây dựng
*DiÔn biÕn:
-Ngày 6-11-1979, Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình đợc thức khởi cơng
-Ngày 30-12-1988, tổ máy bắt đầu phát ®iƯn
-Ngày 4-4-1994, tổ máy cuối hồ vào lới điện quốc gia
*Y nghÜa:
Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thành tựu bật 20 năm, sau thống đất nớc Là cơng trình tiêu biểuđầu tiên thể thành cơng xây dựng CNXH
3-Củng cố, dặn dị: Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ
-GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau