Tài liệu GIÁO ÁN 5: TUẦN 21 ( 2010-2011)

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 21 : Từ ngày 17/01/2011 → 21/01/2011 Thứ Môn học Tên bài giảng Ghi chú 2 17-01 Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức - Nói chuyện dưới cờ - Trí dũng song toàn. - Luyện tập về tính diện tích ( S/103). - Năng lượng mặt trời. - Uỷ ban nhân dân xã (phường em) (Tiết 1). 3 18-01 Thể dục Chính tả Toán LTVC Lịch sử - Bài 41.( GV chuyên dạy). - Nghe-viết: Trí dũng song toàn. - Luyện tập về tính diện tích (TT) (S/104). - Mở rộng vốn từ: Công dân. - Nước nhà bị chia cắt. GV dạy thay 4 19-01 Tập đọc Toán TLV Địa lí Kĩ thuật - Tiếng rao đêm. - Luyện tập chung (S/106). - Lập chương trình hoạt động. - Các nước láng giềng của Việt Nam. - Vệ sinh phòng bệnh cho gà. 5 20-01 Thể dục LTVC Toán Khoa học Mĩ thuật - Bài 42(GV chuyên). - Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Hình hộp chữ nhật, hình lập phương.(S/107) - Sử dụng năng lượng chất đốt. - Tập nặn tạo dáng . Đề tài tự chọn.(GV chuyên). 6 21-01 2011 Toán TLV Âm nhạc Kể chuyện SHTT - Diện tích XQ và diện tích toàn phần của HHCN - Trả bài văn tả người. - Học hát bài: Tre ngà bên lăng Bác. - Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. - Sinh hoạt lớp. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC TRÍ DŨNG SONG TOÀN I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước.Trả lời các câu hỏi trong SGK. * KT: Lê Quang Hùng: Đọc đoạn 1 + Trả lời câu hỏi 1. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: - Kiểm tra Nhà tài trợ đặc biệt của CM - Nhận xét + cho điểm - 1HS đọc + trả lời câu hỏi 2.Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học. - HS lắng nghe HĐ 2: Luyện đọc : - GV chia 4 đoạn - 1 HS đọc cả bài - HS dùng bút chì đánh dấu - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai - HS đọc nối tiếp + HS luyện đọc từ ngữ khó: ám hại, song toàn . + Đọc phần chú giải - GV đọc diễn cảm. - HS đọc theo nhóm 5 - 1 → 2 HS đọc cả bài HĐ 3 : Tìm hiểu bài: + Ông Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng”? * Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ 5 đời . + Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh? *2 – 3 HS nhắc lại cuộc đối đáp. + Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh? *Vua mắc mưu GVM .GVM còn lấy việc quân đội thua trên sông Bạch Đằng để đối lại nên làm vua giận . +Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn? * Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, để giữ thể diện dân tộc ông dám đối lại 1 vế đối tràn đầy lòng tự hào dtộc. HĐ 4 : Đọc diễn cảm : Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh - Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc đoạn đối thoại - HS đọc theo hướng dẫn - 5 HS đọc phân vai - Cho HS thi đọc - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay *ND: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước. - 3 HS thi đọc phân vai - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về kể chuyện này cho người thân - HS lắng nghe - HS thực hiện -------------------------------***----------------------------- TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I.MỤC TIÊU: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. - Làm được BT1. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn viết. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Bài 1/102. 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2. Giới thiệu cách tính : Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính như sau: - Chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật. - Xác định kích thước của các hình mới tạo thành. - Hình vuông có cạnh là 20m; hình chữ nhật có các kích thước là 70m và 40,1m. - Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất. HĐ 3. Thực hành : Bài 1: Hướng dẫn để HS tự làm Bài 1 : HS thảo luận để tìm cách tính Chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh Giải : Chiều dài HCN lớn : 3,5 x 2 + 4,2 = 11,2 (m) Diện tích HCN lớn : 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ) Diện tích HCN bé : 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1, chia khu đất thành ba hình chữ nhật. Bài 2: Dành cho HSKG - GV có thể hướng dẫn HS nhận biết một cách làm khác: HS có thể có một cách làm khác: + Hình chữ nhật có các kích thước là 141m và 80m bao phủ khu đất. + Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật bao phủ bên ngoài khoét đi hai hình chữ nhật nhỏ ở góc trên bên phải và góc dưới bên trái. + Diện tích của khu đất bằng diện tích cả hình chữ nhật bao phủ trừ đi diện tích của hai hình chữ nhật nhỏ với các kích thước là 50m và 40,5m. Trình bày bài giải 3.Củng cố dặn dò: - GV nhân xét tiết học. - Chuẩn bị tiết học sau. _____________________________________ Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh 40,5m 50m 50m 40,5m 30m 100,5m KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I.MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất : chiếu sáng, phơi khô , phát điện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời ( Ví dụ: máy tính bỏ túi). - Tranh, ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời. - Thông tin và hình trang 84, 85 SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu ví dụ về sự biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ 1. Giới thiệu bài: - 2 HS trả kời. - Lớp nhận xét. HĐ 2 : HĐ cả lớp : Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở những dạng nào? - Ánh sáng và nhiệt. Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự sống. - Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn loài, giúp cho cây xanh tốt, người và động vật khoẻ mạnh. Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu. - Năng lượng mặt trời còn gây ra nắng, mưa, gió, bão, . trên Trái Đất. * GV cung cấp thêm: Than đá dầu mỏ và khí tự nhiên được hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm. Nguồn gốc của các nguồn năng lượng này là Mặt Trời. Nhờ có năng lượng mặt trời mới có qúa trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinh trưởng được. HĐ 3 : Quan sát và thảo luận: GV chia nhóm * HS làm việc theo nhóm - HS quan sát các H2,3,4 trang 84, 85 SGK và thảo luận theo các nội dung mà GV nêu - Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng ? - Lượng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày ? - Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lượng mặt trời ? - Kể tên một số ví dụ về việc sử dụng năng Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh lượng mặt trời ở gia đình và ở địa phương ? * GV theo dõi nhận xét * Đại diện nhóm trình bày và cả lớp nhận xét. HĐ 4 : Trò chơi : * GV chia 2 nhóm tham gia ( mỗi nhóm khoảng 5 HS). * GV vẽ hình Mặt Trời lên bảng.HD luật chơi - Hai nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên trước, sau đó các nhóm cử từng thành viên luân phiên lên ghi những vai trò, ứng dụng của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất nói chung và đối với con người nói riêng, sau đó nối với hình vẽ Mặt Trời. * Yêu cầu: Mỗi lần HS lên chỉ được ghi một vai trò, ứng dụng; không được ghi trùng nhau ( Ví dụ: phơi thóc, phơi ngô coi như là trùng ). Đến lượt nhóm nào không ghi tiếp được ( sau khi đếm đến 10) thì coi như thua. * GV và HS còn lại theo dõi và nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học. . ____________________________________ ĐẠO ĐỨC ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM I.MỤC TIÊU : - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). II.CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về UBND phường, xã (của chính UBND nơi trường học đóng tại địa phương đó - Thẻ màu. Bảng phụ, bút dạ bảng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò HĐ 1 : Giới thiệu bài : HĐ 2 : Tìm hiểu truyện “ đến uỷ ban nhân dân phường” : - HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm và theo dõi bạn đọc. - HS thảo luận trả lời các câu hỏi : 1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? 1. Bố dẫn Nga đến UBND XÃ để làm giấy khai sinh. 2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND xã còn làm những việc gì? 2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em. 3. Theo em, UBND xã có vai trò như thế nào? vì sao? ( GV gợi ý nếu HS không trả lời được: công việc của UBND xã mang lại lợi ích gì cho cuộc sống người dân) 3. UBND xã có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND xã là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân địa phương. 4. Mọi người cần có thái độ như thế nào đối với UBND xã. 4. Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ để UBND xã hoàn thành nhiệm vụ. - GV giới thiệu sơ qua về UBND xã Sơn Thủy HĐ 3 : Tìm hiểu về hoạt động của UBND qua BT số 1: - HS đọc BT1 - GV đọc các ý trong bài tập để HS bày tỏ ý kiến. Tổ chức cho HS góp ý, bổ sung để đạt câu trả lời chính xác. - HS lắng nghe, giơ các thẻ: mặt cười nếu đồng ý đó là việc cần đến UBND xã để giải quyết. Mặt mếu nếu là việc không cần phải đến UBND để giải quyết, các HS góp ý kiến trao đổi để đi đến kết quả. + Thẻ đỏ : ( đúng) : ý b, c, d, đ, e, h, i. + Thẻ xanh : ( sai) : a, g a. Đây là việc của công an khu vực dân phố/ công an thôn xóm. g. Đây là việc của Hội người cao tuổi. - HS nhắc lại các ý : b, c , d, đ, e, h, i. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh - Đọc phần ghi nhớ HĐ 4 : Thế nào là tôn trọng UBND xã : - Treo bảng phụ gắn băng giấy trong đó ghi các hành động, việc làm có thể có của người dân khi đến UBND xã, phường. - HS làm việc cặp đôi, thảo luận và sắp xếp các hành động, việc làm sau thành 2 nhóm: hành vi phù hợp và hành vi không phù hợp. 1. Nói chuyện to trong phòng làm việc. 2. Chào hỏi khi gặp cán bộ phường , xã. 3. Đòi hỏi phải được giải quyết công việc ngay lập tức. 4. Biết đợi đến lượt của mình để trình bày yêu cầu. 5. Mang đầy đủ giấy tờ khi được yêu cầu. 6. Không muốn đến UBND phường giải quyết công việc vì sợ rắc rối, tốn thời gian. 7. Tuân theo hướng dẫn trình tự thực hiện công việc. 8. Chào hỏi xin phép bảo vệ khi được yêu cầu. 9. Xếp hàng theo thứ tự khi giải quyết công việc. 10. Không cộng tác với cán bộ của UBND để giải quyết công việc. Phù hợp Không phù hợp Các câu 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10 Các câu 1, 3, 6. + HS nhắc lại các câu ở cột phù hợp. + HS nhắc lại các câu ở cột không phù hợp. Nêu lí do, chẳng hạn: cản trở công vHS về nhà tìm hiểu và ghi chép lại kết quả các việc sau: HĐ 5: HĐ nối tiếp: 1.Gia đình em đã từng đến UBND phường, xã để làm gì? Để làm việc đó cần đến gặp ai? 2. Liệt kê các hoạt động mà UBND phường, xã đã làm cho trẻ em. Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh I.MỤC TIÊU: Kể được câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử-văn hoá, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh ảnh phục vụ cho bài dạy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - 2 HS kể chuyện về những tấm gương sống,làm việc theo . 2.Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe HĐ 2: HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: 9-10' - Viết 3 đề bài lên bảng + gạch dưới những từ, ngữ quan trọng - 1 HS đọc, lớp lắng nghe 1.Kể lại việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng,các di tích lịch sử văn hoá . 2.Kể lại việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật Giao thông đường bộ. 3.Kể lại việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. - Cho HS đọc gợi ý - 3 HS đọc gợi ý trong SGK - Nêu tên chuyện mình sẽ kể - Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện HĐ3:Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : - Cho HS kể chuyện theo nhóm - HS kể trong nhóm + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS kể chuyện theo nhóm 2 theo dàn ý đã lập + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét + khen những chuyện hay - HS kể và nêu ý nghĩa chuyện - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe - HS lắng nghe - HS thực hiện LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. HS làm được bài tập 1. Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh * KT: Lê Quang Hùng: Tính được Diện tích HTG của BT1. II.CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK. - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - HS làm bài tập 1/103 - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : HĐ2 : Giới thiệu cách tính : - Lớp làm giấy nháp. Nhận xét bài của bạn. - Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính. - Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác và 1 hình thang. - Đo các khoảng cách trên thực địa, hoặc thu thập số liệu đã cho, giả sử ta được bảng số liệu như trong SGK. - Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất. HĐ 3. Thực hành : Bài 1: Theo sơ đồ thì mảnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật và hai hình tam giác, tính diện tích của chúng, từ đó suy ra diện tích của cả mảnh đất. Chú ý rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính. Bài 1: Diện tích tam giác AEB : 84 x 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Diện tích tam giác AGC : ( 63 + 28 ) x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích HCN AEGD : 63 x 84 = 5292 (m 2 ) Diện tích hình ABCD là : 1176 + 1365 + 5292 = 7833 (m 2 ) Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1. Bài 2 : Bài giải Diện tích của hình tam giác ABM là: 24,5 × 20,8 : 2 = 254,8(m 2 ) Diện tích hình thang BMNC là: Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh A B E D G C [...]... GV S xq = (5 + 4) x 2 x 3 = 54 dm2 đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài S tp = 54 + 5 x 4 x 2 = 94 dm2 toán Bài 2: HS vận dụng công thức tính diện Bài 2: Dành cho HSKG Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh tích xung quanh, diện tích toàn phần để giải toán - GV đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài toán: 3 Củng cố dặn dò : Bài giải: Diện tích xung quanh của thùng tôn là: (6 + 4) x... chính Việt Nam ( để chỉ giới tuyến quân sự tạm thời theo quy định của hiệp định Giơ-ne-vơ) - Tranh ảnh tư liệu về cảnh Mĩ - Diệm tàn sát đồng bào miền Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: - Toàn quốc kháng chiến chống thực dân - 19 – 12 - 1946 Pháp vào ngày tháng năm nào? - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài: Giáo án 5 - Châu... ngày 20 tháng 1 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân-kết qu ( ND ghi nhớ) - Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu(BT1 mục III); thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới(BT2);chọn... chữ nhật rồi nêu như trong SGK quanh - GV nêu bài toán về tính diện tích của các - HS nêu hướng giải và giải bài toán mặt xung quanh - HS quan sát hình khai triển, nhận xét để đưa ra cách tính diện tích xung quanh GV nhận xét, kết luận của hình hộp chữ nhật; giải bài toán cụ thể - HS làm một bài toán cụ thể nêu trong SGK và nêu lời giải bài toán Sxq = (a + b) x 2 x h Stp = Sxq + a x b x 2 - HS phát biểu... tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh  Đoạn 3 + 4: -Cho HS đọc to + đọc thầm - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm + Người cứu em bé là ai? Con người và *Người bán bánh giò; là 1 thương hành động của anh có gi đặc biệt? binh nặng, chỉ còn 1 chân, khi rời quân ngũ làm nghề bán bánh giò, anh có hành động cao đẹp, dũng cảm; anh báo cháy, xả... SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh I/ Tuyên bố lí do: II/ Giới thiệu đại biểu: III/ Đánh giá công tác qua,phổ biến công tác đến: 1)Các lớp phó lần lượt lên đánh giá công tác qua của lớp 2)Lớp trưởng tổ chức có bạn trong lớp thảo luận Lớp trưởng tổng kết ,đánh giá chung các mặt hoạt động 3 )Giáo viên nhận xét chung: a.Tuyên dương học sinh thực... nội dung bài học chung cả lớp - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học *** - Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011 TO ÁN DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHÂT I.MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật - Biết... trôi chảy Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh HĐ 3: Thông báo điểm cho HS : * Giỏi: 5em; Khá:15em;TB: 7 em;yếu: 4em HĐ 4: HD HS chữa lỗi chung : Đưa bảng phụ ghi sẵn các loại lỗi HS mắc - Quan sát phải - Trả bài cho HS - Nhận bài, xem lại các lỗi - Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ : - HS chữa lỗi trên bảng phụ + mịnh màng ( mịn màng) - Lớp nhận xét + Thang tú (thanh tú) + sắt xảo ( sắc sảo)... MNPQ là: 6 x 3 = 18 (cm2) Diện tích của mặt bên ABNM là: 6 x 4 = 24 (cm2) Diện tích của mặt bên BCPN là: 4 x 3 = 12 (cm2) Bài 3: : Bài 3: HS quan sát, nhận xét và chỉ ra hình hộp chữ nhật, hình lập phương trên hình vẽ 3 Củng cố dặn dò : - Nêu đặc điểm của hình lập phương và - Nêu các yếu tố của HHCN, HLP HHCN - GV nhận xét tiết học KHOA H ỌC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I.MỤC TIÊU: Giáo án 5 - Châu Thị... đúng HDHS làm BT2: - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu của BT, đọc cột a, b GV giao việc - HS làm bài cá nhân: đánh dấu + vào ô trống tương ứng với nghĩa của từng Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh cụm từ - 3HS lên bảng làm vào phiếu - Lớp nhận xét - GV dán giấy BT lên bảng Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HD HS làm BT3: Cho HS đọc yêu cầu của BT GV giải thích: câu văn ở BT3 là . tính diện tích ( S/103). - Năng lượng mặt trời. - Uỷ ban nhân dân xã (phường em) (Tiết 1). 3 18-01 Thể dục Chính tả Toán LTVC Lịch sử - Bài 41 .( GV chuyên. LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 21 : Từ ngày 17/01/2011 → 21/ 01/2011 Thứ Môn học Tên bài giảng Ghi chú 2 17-01 Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức - Nói