GA LOP5 tuan 5 buoi chieu CKT

HÑ 2 : Nhaän bieát treân sô ñoà vaø noùi teân caùc cô quan tieâu hoùa.. + Böôùc 1:.[r]

TUẦN 5 Lịch Báo Giảng

THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY

2

13/09/10

TV T MT

OÂn : TĐ Một chuyên gia máy xúc Ôn : Ôn tập bảng đơn vị đo dộ dài

Ôn : Vẽ theo mẫu Khối hộp khối cầu

3

14/09/10

T TV AÂN

Ôn : Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng

Ôn : CT(N-V)Một chuyên gia máy xúc

Ôn : Bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh.

4

15/09/10

SAÙNG

2A

TÑ TD T TN-XH

Mục lục sách

GV chuyên

Hình chữ nhật Hình tứ giác Cơ quan tiêu hố

CHIỀU 5A

TV T MT

Ôn : LT&C MRVT: Hồ bình Ơn : Luyện tập

Ôn : Tập nặn tạo dán Nặn vật quen thuộc

5

16/09/10

ÂN TV KT

Ơn : Hãy giữ cho em TĐN số2

OÂn : TLV Luyện tập làm báo cáo thống kê Ôn : Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống trong…

6

17/09/10

T TV HÑNGLL

Ơn:Mi-li-mét vng.Bảng đơn vị đo diện tích Ơn : LT&C : Từ đồng âm

Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010

TIẾT TẬP ĐỌC: ( TIẾT )

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu gnhị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

- Giáo dục học sinh u hịa bình, tình đồn kết hữu nghị

II/Chuẩn bị:

1.GV: SGK câu hỏi 2.HS: SGK

III/Hoạt động dạy học

ND & TG HÑ GV HÑ HS

1.Ổn định: 1’ 2.Bài ơn: HĐ1: Luyện đọc 10’

HĐ2:Ơn tìm hiểu bài- Khắc sâu kiến thức 10’

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm 10’

3.Củng cố.Dặn dò:4’

- Ổn định tổ chức

- Gọi HS đọc tập đọc

- GV nghe sửa lỗi cho HS (nếu có) - Luyện đọc

- Cho HS đọc

- Cho HS nêu câu hỏi SGK: 1) Anh Thuỷ gặp A-lếch-xây đâu? - Gọi HS trả lời

- GV nhaän xeùt

- Câu 2,3 thực tương tự

2) Dáng vẻ cuă A-lếch-xây có đặc bbiệt khiến anh Thuỷ ý?

3) Cuộc gặp gỡ hai người bạn đồng nghiệp diễn nào?

4)Chi tiết khiến em nhớ nhất? Vì sao?

- Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm

-Tổ chức cho HS thi đọc bình chọn cách đọc hay Theo dõi, uốn nắn

- Bài văn nói lên điều gì? - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau : EÂ-mi-li, con… (tt)

- HS nối tiếp đọc - HS đọc - HS yếu - Đọc toàn – HS

yếu luyện đọc - HS nêu câu hỏi - HS trả lời HS TB

- Thi đọc lớp - HS luyện đọc - nhóm HS thi đọc

- HS neâu - HS nghe

TỐN: ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI

I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng -Biết chuyển đổi số đo độ dài giải toán với số đo độ dài

- Làm đựoc BT VBT T5/tr28,29

II Chuẩ n b ị : Phấn màu - bảng phụ VBT - nháp

1.GV: caùc BT VBT T5, BT nâng cao cho HS giỏi 2.HS: VBTT5

III/Hoạt động dạy học:

ND & TG HÑ GV HĐ HS

1.Ổn định: 1’ 2.Bài ôn:

HĐ1: Luyện tập 20’

HĐ2/BT dành cho HS khá, giỏi 10’ 3.Củng cố.Dặn dò:4’

- Ổn định tổ chức

Bài 1: Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm:

- Cho HS nhắc lại đơn vị đo độ dài - GV làm mẫu

- Gọi HS lên bảng thực - Nnhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Cho HS nhắc cách đởi đơn vị - Gọi HS lên bảng thực - Nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Cho HS nêu cách nhân phân số, - Hướng dẫn HS giải

- GV nhận xét Bài 4: giải toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt tốn giải

- Nhận xét, sửa BT - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau : ôn luyện tập

- HS nêu yêu cầu BT - HS nhắc

- HS theo dõi

- HS lên bảng thực hiện- HSY - HS nêu yêu cầu BT

- HS neâu

- HS lên bảng, lớp làm VBT - HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách chuyển

- HS lên bảng, lớp làm VBT - HS đọc toán

- HS tóm tắt HS trình bày giải

- Nhận xét

HS nghe

Ôn mó thuật : Vẽ theo mẫu Khối hộp khối cầu I/Mục tiêu:

- Biết cách quan sát mẫu Phân biệt khối hộp khối cầu - HS vẽ tranh

- HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu

II/ chuẩn bị

- GV : vật mẫu khối hộp khối cầu - HS: đồ dùng học tập

III/Lên lớp:

ND,TG Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định: 1’ 2.Bài ôn:

HĐ1/Kiểm tra đồ dùng học tập

- GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập

HS 3’

HĐ2/Ôn ôn 25’

Đ3/HS thực hành:25’ 3.Tổng kết 5’

- Nhận xét, nhắc nhở HS bổ sung không

- Giơiù thiệu nội dung ôn: - giới thiệu mẫu

- Nêu số điểm : để HS quan sát vẽ

- chọn màu phù hợp, rõ ràng … - Cho HS vẽ

- Theo dõi HS vẽ

- Nhận xét sản phẩm HS - Nhận xét học

- Chuẩn bị cho học hôm sau

- HS nghe - HS theo dõi - HS thực hành

- HS trình bày vẽ - HS nghe

Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010

Ôn tốn: Ơn tập bảng đơn vị đo khối lượng

I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng -Biết chuyển đổi số đo độ dài giải toán với số đo độ dài

- Làm đựoc BT VBT T5/tr30,31

- Giáo dục học sinh u thích mơn học Vận dụng điều học vào thực tế

II Chuẩ n b ị : Phấn màu - bảng phụ SGK - bảng - nháp

1.GV: BT VBT T5, BT nâng cao cho HS gioûi 2.HS: VBTT5

III/Hoạt động dạy học:

ND & TG HĐ GV HĐ HS

1.Ổn định: 1’ 2.Bài ôn:

HĐ1: Luyện tập 20’

HĐ2/BT dành

- Ổn định tổ chức

Bài 1: Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm:

- Cho HS nhắc lại đơn vị đo độ dài - GV làm mẫu

- Gọi HS lên bảng thực - Nnhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Cho HS nhắc lại cách chuyển - Gọi HS lên bảng thực - Nhận xét

Baøi 3: >, <, = ?

- Cho HS nêu cách đổi đơn vị - Hướng dẫn HS giải

- GV nhận xét Bài 4: giải toán

- HS nêu yêu cầu BT - HS nhắc

- HS theo doõi

- HS lên bảng thực hiện- HSY - HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách chuyển

- HS lên bảng, lớp làm VBT - HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu

cho HS khá, giỏi 10’ 3.Củng cố.Dặn dò:4’

- Hướng dẫn HS tóm tắt tốn giải

- Nhận xét, sửa BT - Nhận xét học

- Chuaån bị sau : ôn luyện tập

- HS tóm tắt HS trình bày giải

- Nhận xét

HS nghe

Ôn CT (N-V): Một chuyên gia máy xúc I Mục tiêu:

- Viết CT, trình hình thức văn xi

- Tìm tiếng văn nắm cách đánh dấu tiến chứa , ua; tìm tiếng thích hốpc chứa ua để điền vào số câu thành ngữ ( BT2, ) - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ

II Chuẩn bị: Mô hình cấu tạo tiếng, phiếu to cho HS làm

III Các hoạt động:

ND,TG HĐGV HĐHS

1- Ổn định : 1’

2.Bài ôn:

HĐ1: Hướng dẫn HS viết 17’.

HĐ2: Llàm BT chính tả

(12’)

3Củng cố, dặn dò(3’) :

-Ổn định tổ chức Giới thiệu : ghi đề Cho HS đọc viết

+Đặt câu hỏi giúp HS hiểu nội dung +Nhắc HS từ dễ viết sai, viết hoa… -Viết tả:

+ GV đọc cho HS viết vào + Đọc lại cho HS soát lỗi

+ Chấm vài bài, nhận xét chung,hướng khắc phục BT1:

- Gọi HS đọc văn

- Cho HS tìm tiếng co uô, ua

- Cho HS giải thích qui tắt ghi dấu tiếng vừa tìm

+ Nhận xét, kết luận BT 2: Cho HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm BT - Nhận xét , sửa BT

- Nhắc lại qui tắc đánh dấu thanh?

- Thuộc qui tắc đánh dấu tiếng sửa vào

- Nhận xét học

- 2HS đọc -Trả lời câu hỏi -Lắng nghe -Viết vào -HS soát lỗi -Đổi dị sốt

-Đọc BT1a, nêu u cầu BT - Chú ý xem.Làm BT

-Nhận xét Sửa vào -Nêu u cầu

-Dựa vào mơ hình vần HS nêu

-Nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT

- HS lên bảng làm BT , lớp làm vào BT

-Nhắc lại qui tắc đánh dấu

ÔN ÂM NHẠC: BAØI HÁT : HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH.

I.Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Lời hát, nhạc cụ

2.Học sinh : SGK âm nhạc 5, nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy học :

ND,TG HÑGV HÑHS

1.Phần mở đầu

2.Phần ôn :

HĐ1:Ơn tập bài hát giữ cho em bầu trời xanh

(20') HÑ

2 : Hát kết hợp vận động phụ hoạ.(10')

4-Củng cố , dặn dò (3’)

- Giới thiệu nội dung hoạt động tiết học Gọi HS hát lại Reo vang bình minh

-GV bắt nhịp hát -GV nhận xét

- Từng nhóm hát - GV Nhận xét - Cá nhân hát - GV nhận xét

- GV bắt nhịp HS hát kết hợp với vỗ tay theo nhịp - GV nhận xét, chỉnh sửa

- GV bắt nhịp HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Hát kết hợp độngc tác phụ hoạ 3.Phần kết thúc :

-GV cho HS tự nghĩ động tác phụ hoạ -Dặn dị em ơn lại hát, học thuộc lời ca Nhận xét tiết học

- Hệ thống học

- Chuẩn bị học hôm sau - Nhận xét học

- lớp hát

- Lần lượt nhóm hát - Cá nhân biểu diễn - Cả lớp thực - Từng nhóm thực - Cá nhân xung phong biểu

dieãn

- GV nhận xét, chỉnh sửa - HS Khá, Giỏi thực - HS nghe

Thứ tư ngày 15 tháng 09 năm 2010

SÁNG (Lớp 2A)

TẬP ĐỌC : MỤC LỤC SÁCH

I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch văn có tính liệt kê

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (Trả lời CH 1,2,3,4) - HS khá, giỏi trả lời CH

-HS yêu thích cơng việc tìm tịi tác phẩm thiếu nhi

II CHUẨN BỊ :

-Bảng phụ viết 1, dòng mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc.Sách giáo khoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định :

2 KTBC: Chiếc bút mực

- Gọi HS lên bảng đọc + trả lời câu hỏi nd - Gv nxét, ghi điểm

3 Bài mới: Mục lục sách a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa

b/ Luyện đọc:

b.1/ Gv đọc mẫu toàn b.2/ Luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc mục lục

- Hd đọc (đọc theo thứ tự trái sáng phải), ngắt nghỉ rõ:

Một || Quang Dũng || Mùa cọ || Trang || Hai || Phạm đức || Hương đồng cỏ nội || Trang ||

- Yêu cầu HS đọc nối thứ tự mục hết

- Gọi vài HS đọc

* Yêu cầu HS đọc mục nhóm (GV theo dõi, hướng dẫn đọc đúng)

* Cho HS thi đọc trước lớp - Nhận xét, ghi điểm

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn  Tuyển tập có chuyện nào?  Có tất truyện?

 Truyện “Người học trị cũ” trang? Nói tiếp: Trang 52 trang bắt đầu truyện “Người học trị cũ” (Nếu có tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi tập 6, GV mở cho HS xem)

 Truyện “Mùa cọ” nhà văn nào?  Mục lục sách dùng để làm gì?

- GV nói: Đọc mục lục sách, biết sách viết gì? Có phần nào? … Để ta nhanh chóng tìm cần đọc - GV nhận xét – Tuyên dương

* Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục sách Tiếng Việt – Tập

 Yêu cầu HS mở mục lục SGK Tiếng Việt tập Tìm tuần

 Chia dãy thi hỏi – đáp nhanh Dãy A hỏi, dãy B trả lời

 Nhận xét – Tun dương đội nói nhanh, xác

- Haùt

- Hs đọc theo y/c - Hs nxét

- Hs nhắc lại

- Hs nghe, theo doõi

- Hs đọc cách ngắt nghỉ

- Hs nối tiếp đọc mục lục đến hết

- số Hs đọc

- Hs luyện đọc nhóm - HS quan sát

- Hs thi đọc

- Hs nxét, bình chọn - HS đọc thầm

- HS nêu tên truyện - Có truyện

- Trang 52

- Quang Duõng

- Tìm truyện, học trang nào, tác giả nào?

- HS dò tìm

- HS đọc lại mục lục tuần theo cột hàng ngang (Tuần – chủ điểm – phân mơn – nội dung – trang)

- HS tìm nêu

- Kể chuyện Chiếc bút mực T/ 41 - Đại diện dãy thi

d/ Luyện đọc lại:

- Trò chơi “Gọi tên”: hướng dẫn luật chơi – bắt đầu

 GV nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố – Dặn doø :

- Nhắc nhở HS luyện đọc tập tra mục lục để hiểu qau nội dung sách trước đọc sách

- Nhận xét tiết hoïc

ở trang nào?

- Lượt HS tham gia: bị gọi trúng tên đứng lên đọc

- Nhận xét - Tra tìm mục lục

- Nhận xét tiết học

TỐN: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC

II.MỤC TIEÂU:

- Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật, hình tam giác - Biết nối điểm để có hình chữ nhật, hình tam giác

- BT cần làm : B1 ; B2 (a,b)

- Rèn HS tính nhanh nhẹn, đúng, xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác.Bộ học tốn, tập toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC::

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB

1. Ổn định :

2.Kiểm tra cũ: Luyện tập - HS lên bảng đặt tính tính

18 + 35 78 +

38 + 14 28 + 17

- Nhận xét cho điểm HS

3.Bài mới: Hình chữ nhật – Hình tứ giác a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa

b/ Giảng bài:

b.1/ Giới thiệu hình chữ nhật

- GV dán (treo) lên bảng miếng bìa hình chữ nhật nói: Đây hình chữ nhật

- GV yêu cầu HS lấy đồ dùng hình chữ nhật

- GV vẽ lên bảng hình ABCD hỏi:  Đây hình gì?

 Hãy đọc tên hình?  Hình có đỉnh?

 Đọc tên hình chữ nhật có phần học?

 Hình chữ nhật giống hình học? b.2/ Giới thiệu hình tứ giác

- Haùt

- HS làm bảng lớp - Hs nxét

- Quan saùt

- Hình chữ nhật

- ABCD - đỉnh

- Hình chữ nhật ABCD, MNPQ, EGHI

- GV hỏi câu hỏi tương tự

- GV nêu: hình có cạnh, đỉnh gọi hình tứ giác

- Hỏi: Có người nói hình chữ nhật hình tứ giác Theo em hay sai? Vì sao?

- Hãy nêu tên hình tứ giác

c/ Thực hành :

* Baøi trang 23:

- Gọi HS yêu cầu - Gv nxét, sửa

* Bài trang 23:(ND ĐC câu c)

- u cầu đọc đề - GV nxét, sửa

* Bài ND ĐC

4 Củng cố – Dặn dò :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Chuẩn bị bài: Bài tốn nhiều hơn. - Làm lại tập sai

- Nhận xét tiết học

- Hs theo dõi

- HS trả lời theo suy nghĩ

- ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQRS, HKMN

* Baøi1:

- Dùng thước bút nối điểm để

* Bài 2 :Hs làm miệng a) hình tứ giác

b) hình tứ giác

- Hs theo doõi

TỰ NHIÊN XÃ HỘI CƠ QUAN TIÊU HỐ

I MỤC TIÊU:

- Nêu tên vị trí phận quan tiêu hố tranh vẽ mơ hình

- Phân biệt ống tiêu hoá tuyến tiêu hoá

- Giáo dục HS ăn uống đặn để bảo vệ đường tiêu hóa

II CHUẨN BỊ: Mơ hình (hoặc tranh vẽ) ống tiêu hóa, tranh phóng to (Hình 2) trang 13 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Làm để xương phát triển tốt

Để xương phát triển tốt cần làm gì?-

 GV nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: Cơ quan tiêu hoá a/ Gtb: GVgt, ghi bảng tựa b/ Giảng bài:

HĐ1: Nhận biết đường thức ăn ống tiêu hoá.

* - Làm việc theo cặp

- Hát

- HS nêu

- Hs nxét

 GV giao nhiệm vụ cho nhóm:

 Quan sát thích vị trí phận ống tiêu hóa

 GV hỏi: Thức ăn sau vào miệng nhai nuốt đâu?

- Hoạt động lớp

 GV đưa mô hình (Tranh vẽ) ống tiêu

hố

 GV mời số HS lên bảng

 GV nói lại đường thức ăn

trong ống tiêu hóa sơ đồ

HĐ 2: Nhận biết sơ đồ nói tên quan tiêu hóa.

+ Bước 1:

- GV cho HS chia thành nhóm, cử nhóm trưởng - Phát cho nhóm tranh phóng to Hình - GV yêu cầu: quan sát hình vẽ, nối tên quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp

- GV theo dõi giúp đỡ (nếu cần) + Bước 2: Y/c nhóm lên trình bày - Gv nxét, tun dương nhóm + Bước 3:

- GV nói lại tên quan tiêu hóa - GV giảng thêm tuyến tiêu hoá  GV kết luận (Như SGK)

Hoạt động 3: Trị chơi “Ghép chữ vào hình” * Nhận biết nhớ vị trí quan tiêu hóa - Phát cho nhóm tranh gồm hình vẽ quan tiêu hóa (Tranh câm)

- GV yêu cầu HS viết chữ vào bên cạnh quan tiêu hóa tương ứng cho

- Nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò: - Gv tổng kết bài, gdhs

- Chuẩn bị bài: “Tiêu hóa thức ăn” - Nhận xét tiết học

- Chỉ đường thức ăn ống tiêu hóa

- HS quan sát - HS lên bảng

 Chỉ nói tên phận

ống tiêu hóa

 Chỉ nói đường thức

ăn ống tiêu hóa - Hoạt động nhóm

- Các nhóm làm việc

- Hết thời gian thảo luận , đại diện nhóm lên dán tranh nhóm vào vị trí quy định lớp

- Đại diện nhóm lên nói tên quan tiêu hóa

- HS quan sát

- Nhóm trưởng nhận tranh phiếu, đọc yêu cầu

- Thảo luận viết chữ vào bên cạnh quan tiêu hóa

- Đại diện nhóm dán lên bảng trình bày

- Nhận xét - HS nghe

Ôn : LT&C Mở rộng vốn từ: Hồ bình I Mục tiêu:

- Củng ccó khắc sâu mục tiêu học Vận dụng ghi làm BT VBT TV5/1 - HS giỏi : Viết đoạn văn tả cảnh rõ ràng, mạch lạc

-II Chuẩn bị: Các phiếu to cho HS làm 2, bảng phụ

III Các hoạt động:

ND,TG HĐGV HĐHS

1-Ổn định : 1’

2 Bài ôn :

HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT: 30’

4-Củng cố , dặn dò (3’)

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu : Ghi đề Bài tập1: Gọi HS đọc BT1

+ GV ghi BT lên bảng + Gọi HS lên bảng thực +GV nhận xét

Bài tập2:

+ Gọi HS đọc BT2 +Yêu cầu làm nhóm +Nhận xét, bổ sung

Bài tập3: Gọi HS đọc yêu cầu BT3 + Hướng dẫn HS viết đoạn văn +Theo dõi

+ Gọi HS đọc viết + Nhận xét, kết luận

- Hệ thống học

- Chuẩn bị học hôm sau - Nhận xét học

- HS nhắc đầu

-Đọc BT1-nêu yêu cầu;lớp đọc thầm +Trao đổi theo cặp; phát biểu ý kiến + HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào BT

+Cả lớp nhận xét +Chép vào

-Đọc BT2- nêu yêu cầu;lớp đọc thầm + Làm nhóm

+ Nhận xét

-Đọc BT3- nêu yêu cầu; đọc truyện + Trao đổi nhóm

+ HS viết

+ HS đọc viết + Cả lớp nhận xét + HS nghe

Ơn tốn : Luyện tập I Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vng -Biết cách giải tốn với số đo độ dài khối lượng

- Làm đựoc BT VBT T5/tr31,32

- Giáo dục học sinh u thích mơn học Vận dụng điều học vào thực tế

II Chuẩ n b ị :

1.GV: BT VBT T5, BT nâng cao cho HS giỏi 2.HS: VBT - nháp

III/Hoạt động dạy học:

ND & TG HÑ GV HÑ HS

1.Ổn định: 1’ 2.Bài ôn:

HĐ1: Luyện taäp 30’

- Ổn định tổ chức Bài 1: giải toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt tốn

3.Củng cố.Dặn dò:4’

- Nhận xét, sửa BT

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Hướng dẫn HS tóm tắt toán giải

- Nhận xét, sửa BT Bài 3: giải toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt tốn giải

- Nhận xét, sửa BT Bài 4:

- Hướng dẫn HS vẽ hình - Nhận xét, sửa BT - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau : ôn mi-li-met vuông Bảng đo đơn vị diện tíh

bày giải,lớp làm vào - Nhận xét

- HS đọc toán

- HS tóm tắt (HSY) HS trình bày giải, lớp làm vào - Nhận xét

- HS đọc toán

- HS tóm tắt (HSY) HS trình bày giải,lớp làm vào - Nhận xét

- HS neâu yêu cầu BT - HS lên bảng vẽ - Nhận xét

- HS nghe

Ôn Mó thuật : Tập nặn tạo dán Nặn vật quen thuộc I/Mục tiêu:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm vật hoạt động

- Biết cách nặn vật.HS năn hình , vật quen thuộc theo ý thích - HS khá, giỏi tạo dáng cân đối, hình vẽ gần giống mẫu

II/ chuẩn bị

- GV : vật mẫu khối hộp khối cầu - HS: đồ dùng học tập

III/Lên lớp:

ND,TG Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định: 1’ 2.Bài ôn:

HĐ1/Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3’

HĐ2/Ôn ôn 25’

Đ3/HS thực hành:25’

- GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn để kiểm tra

- Nhận xét, nhắc nhở HS bổ sung không

- Giơiù thiệu nội dung ôn: - giới thiệu mẫu

- Nêu số điểm : để HS quan sát nặn

- chọn màu phù hợp, rõ ràng … - Cho HS vẽ

- Theo dõi HS nặn

- Nhận xét sản phẩm HS

- HS để ĐDHT lên bàn - HS nghe

- HS theo dõi - HS thực hành

3.Tổng kết 5’ - Nhận xét học

- Chuẩn bị cho học hôm sau - HS nghe

Thứ năm ngày 16 tháng 09 năm 2010

Ôn âm nhạc: BAØI HÁT HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH.TĐN SỐ 2 I/Mục tiêu:

- Ôn hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh

- Hát thuộc lời ca, hát giai điệu

- OÂn TĐN số

II/Lên lớp:

ND & TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định : 1’

2.Bài ôn:

HĐ1/ Ôn hát 17’

HĐ2/ Ôn TĐN Số

13’

3.Dặên dò :

- Ổn định lớp

- Giới thiệu ghi dầu - Bắt nhịp hát - Chia nhóm hát - Cá nhân hát - Nhâïn xét - Luyện ôn cao độ - GV nhận xét - Luyện tập tiết tấu - Luyện đọc lời ca - GV nhận xét - Ghép lời ca - Nhận xét, tuyên dương - Hát hát ôn - Nhận xét học

- Haùt

- Nhắc đầu

- Cả lớp hát

- HS haùt

- Vài HS hát

- Cả lớp, nhóm, cá nhân - Cả lớp,cá nhân

- HS ghép lời ca

- HS nghe

OÂn TLV: Luyện tập làm báo cáo thống kê I/Mục tiêu:

- Ôn củng cố mục tiêu học Làm BT1/tr 23,24

- Biết thống kê theo hàng, thồng kê cách lập bảng để trình bày kết điểm học tập thángcủa thành viên tổ

- HS Khá, Giỏi nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ

II/ CHUẨN BỊ:

ND,TG Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Ổn định:1’

2.Bài ôn: HĐ1: Làm BT 30’

3.Củng cố,dặn dò:4’

- Ổn định lớp

- Giới thiệu ghi đầu Bài tập 1:

- Hướng dẫn HS làm tập - Nhận xét, sửa BT

Bài tập 2:

- Hướg dẫn, gợi ý cho HS biết cách thống kê điểm tổ

- Phát phiếu lớn cho HS làm BT - GV nhận xét

- Chaám nhận xét

- Tập thống kê số điểm hàng tháng để biết kết học tập lớp, qua đố có phương pháp học tập tốt

- Chuẩn bị học hôm sau

- Hát

- Nhắc đầu

- HS nêu yêu cầu BT

- HS theo dõi

- HS làm

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm

- HS thi viết

- HS nghe

Ôn kó thuật : Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình I/ Mục tiêu:

- Củng cố mục tiêu học giáo dục HS biết số đặc điểm cách sử dụng, bảo quản dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình

- Giáo dục HS biết giữ vệ sinh, an tồn q trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống II/ Các hoạt động dạy học:

ND & TG HĐ GV HĐ HS

1.Ổn định: 1’ 2.Bài ôn:

HĐ1: Đặc điểm cách sử dụng dụng cụ nấu ăn 15’

HĐ2: cách bảo quản chúng 15’ 3.Củng cố,dặn dò:4’

Ổn định lớp

- Giới thiệu , ghi đầu

- Cho HS nêu tên số đồ dùng (Đặc điểm cách sử dụng) dụng cụ để nấu ăn - GV nhận xét kết luận

- Cho HS nêu cách bảo quản đồ dùng dụng cụ nấu ăn ăn uống hàng ngày gia đình

- Nhận xét kết luận - Hệ thống học

- Lưu ý cho HS sử dụng số dụng cụ có sử dụng điện thị phải cẩn thận lau tay thật khô chân không tiếp đất…

- Nhận xét học

- haùt

- HS nhắc đầu - HS thảo ln nhóm đơi - HS trình bày

- HS khác nhận xét, bổ sung - HS thảo luân nhóm đôi - HS trình bày

- HS khác nhận xét, bổ sung - HS GV hệ thông học - HS nghe

Ơn tốn: Mi-li-mét vng.Bảng đơn vị đo diện tích I Mục tiêu:

 - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn milimet vng Biết quan hệ milimet vng xăngtimet vng

 - Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích

 Làm đựoc BT VBT T5/tr34

 Giáo dục học sinh yêu thích mơn học Vận dụng điều học vào thực tế II Chuẩ n b ị :

1.GV: BT VBT T5, BT nâng cao cho HS giỏi 2.HS: VBT - nháp

III/Hoạt động dạy học:

ND & TG HÑ GV HÑ HS

1.Ổn định: 1’ 2.Bài ôn:

HĐ1: Luyện tập 30’

3.Củng cố.Dặn dò:4’

- Ổn định tổ chức

Bài 1: viết vào ô trống (theo mẫu) - Hướng dẫn mẫu: Một trăm chín mươi mi-li-mét vuông : 193 m2

- Nhận xét, sửa BT

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Cho HS lên bảng thực - Nhận xét, sửa BT

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS lên bảng thực - Nhận xét, sửa BT

- Nhận xét học

- Chuẩn bị sau : ôn luyện tập

- HS nêu u cầu tốn - HS theo dõi mẫu

- HS lên bảng lớp làm vào BT - Nhận xét

- HS nêu tốn

- HS tóm tắt (HSY) HS trình bày giải, lớp làm vào - Nhận xét

- HS đọc tốn

- HS tóm tắt (HSY) HS trình bày giải,lớp làm vào - Nhận xét

- HS nghe

Ôn LT&C : Từ đồng âm

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Hiểu từ đồng âm

- Nhận diện số từ đồng âm lời ăn tiếng nói hàng ngày Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm

II Đồ dùng dạy học:

- Các mẩu chuyện, câu đố vui, ca dao, tục ngữ có từ đồng âm

- Một số tranh ảnh nói vật, tượng, hoạt động có tên gọi giống III Các hoạt động dạy học:

ND,TG HĐGV HĐHS

1-Ổn định : 1’

2 Bài ôn :

- Ổn định tổ chức

HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT: 30’

4-Củng cố , dặn dò (3’)

Bài tập1: Gọi HS đọc BT1 + GV ghi BT lên bảng + Gọi HS lên bảng thực +GV nhận xét

Baøi taäp2:

+ Gọi HS đọc BT2 +Yêu cầu làm nhóm +Nhận xét, bổ sung

Bài tập3: Gọi HS đọc yêu cầu BT3

+ Gọi HS đọc mẫu chuyện vui Tiền tiêu làm BT

+Theo doõi

+ Gọi HS đọc viết + Nhận xét, kết luận

Bài tập 4:

+ Gọi HS đọc BT4 +Gợi ý cho HS trả lời +Nhận xét, bổ sung - Hệ thống học

- Chuẩn bị học hôm sau - Nhận xét học

-Đọc BT1-nêu yêu cầu;lớp đọc thầm +Trao đổi theo cặp; phát biểu ý kiến + HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào BT

+Cả lớp nhận xét +Chép vào

-Đọc BT2- nêu yêu cầu;lớp đọc thầm + Làm nhóm

+ Nhận xét

-Đọc BT3- nêu u cầu; đọc truyện + Trao đổi nhóm

+ HS viết lời giải thích + HS đọc viết + Cả lớp nhận xét + HS đọc

+HS nêu câu trả lời + HS nghe

Hoạt động lên lớp ơ TRUYỀN THỐNG NHAỉ TRệễỉNG ằ Tìm hiểu truyền thống q hơng.

I Mơc tiªu:

- Tìm hiểu nét văn hoá truyền thống quê hơng - Tự hào quê hơng

- Có tinh thần học tập tốt

II Thiết bị dạy học:

1- GV: Néi dung 2- HS:

III Các hoạt động dạy học:

1- ổn định:

2- KiÓm tra: Không 3- Bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2:Hớng dẫn thảo luËn

+ T: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi - Tìm nết đẹp làng q ?

- Kể tên cảnh quan có thành phố nông thôn ?

- Quê em thêng tỉ chøc lƠ héi vµo ngµy nµo ? - Đó lễ hội ?

- gìn giữ nét đẹp quê hơng cần làm

T: NhËn xÐt, chèt ý

- Lớp hát

- HS thảo luận - Nêu ý kiÕn

4 Hoạt động nối tiếp:

-Nhận xét - đánh giá: ý thức học Khen –